优秀作文需要注意细节的处理，用恰当的修辞手法让文章更加生动。以下是一些备受好评的优秀作文范本，希望能够给大家提供一些建议和思路。
到阿姨家做客作文
我们今天到娜娜阿姨家做客，我看电视了，看的是《战神联盟》。故事说的是，有一个星球，有很多坏蛋，他们想要抢一颗神树。他们有一个怪兽，怪兽吃了神树上的果子，就会变得很厉害，然后他们就可以打败五个英雄。怪兽为了吃果子，撞倒了神树。但是五个英雄也很厉害，他们找到了怪兽的弱点，就是怪兽肚子上有个钻石，他们把钻石打掉了，所以怪兽就死了。坏人也被打败了。
我最喜欢里面的雷伊，因为他很厉害，他可以发电。我还看了小钱叔叔打游戏，游戏里也是怪兽，也有好人。我还看了小鱼。三条小鱼在水缸里住着，水缸里还有喷水器，是给小鱼换新鲜空气。我还看到一只乌龟，乌龟很大。奶奶和爷爷给我吃了饼干，饼干很好吃，我还嚼了口香糖。
真是一个快乐的周末啊！
明天来我家做客作文
教学目标：
1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
教学重点、难点：
有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。
二、听录音讨论。
我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。
同学说的和画上的有什么地方对不起来？
1、所经过的`地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。
2、到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。
三、明确教学要求。
我们向别人介绍路线时，要做到三点：
1、要经过的地方名称不要说错。
2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
3、东南西北的方向要说准确。
四、看图练习有顺序地说话。
请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。
1、自由练说。
2、指名汇报。
五、小结。
1、请同学们介绍到自己家的走法。
2、学生自由准备。
3、汇报、评议。
六、总结。
通过这节课的学习，你学到了什么真本领？
明天来我家做客作文
要过年了，亲戚朋友们都到处走访，要是你闲得无聊，那就到我家来吧。
我的家在河边的滨湖花园里，走进门，你会看见一个不算太大的客厅，雪白的墙壁没有增加任何修饰，灰褐色的沙发轻轻倚靠着墙壁，拉开阳台的窗帘，格子状的玻璃门呈现在你眼前，拉开门就是阳台了，阳台上摆着各种各样的花草。还有一盆和我生活了几年的仙人球和她的两个宝宝。可以在阳台上聊天，晒太阳，度过美好的下午。
上一个只有3阶的阶梯走过狭短的过道第一个房间就是书房了，书房当然会有许多的书，这里有一个大书柜，里面有爸爸妈妈那个时代的书，也有我的漫画和其他的什么。总之是个丰富的地方。书柜旁就是电脑桌和电脑啦。这可是我最爱的地方，到我加来我们就可以一起玩电脑啦。
沿着过道继续向前右边就是我的房间，推开门，首先映入眼帘的就是一张主色为蓝白的大床和一个蓝白的大衣柜。当然最爱的就是我的书桌了，木桌上整齐的摆放着我最爱的作家夏茗悠的所有书籍。虽然花了我不少钱，但每每看到这些书就会很幸福。墙壁上挂着一张夏茗悠出版的新书的海报，这可是我在网上做活动拼命得到的，所以总是沾沾自喜。墙上都是便利贴，写着一些好笑的笑话和自己的心情。等你来到这里，也可以尽情看并写上一些贴到墙上。木质的地板上放着一个毛茸茸的大脚丫毯子，上面摆放着好看的吉他。心情好的时候就拿来弹一弹。
出了我的房间就是爸爸妈妈的房间，简单朴素，被子是好看的清新绿，右边是一个小木桌，摆放着乱七八糟的小玩意。
整个的布局就是这样，欢迎你到我家来做客，听了这样的简介会不会有一点想来呢？那就来吧，我们好客的一家等着你的到来。
去阿姨家做客作文
星期四，吴老师带着有满10个印章的同学到她宿舍做客。一个印章是代表一个100分，所以，10个印章代表10个100分，班上有11个同学第一次有机会去吴老师宿舍做客，其中，也包括我哦！
吴老师让我们晚上六点零五分到教室站队。我们男生都洗完澡了，就等女生了。我们赶快跑到女生宿舍去，可是还有女生没准备好，眼看时间就要到了，女生终于出来排队了，我们赶紧冲下楼梯跑到教室，到教室的时候，我已经跑得气喘吁吁。在去吴老师宿舍的路上，我们一直在猜想吴老师宿舍是怎么布置的。终于到了吴老师宿舍门口，吴老师说忘带钥匙了，就在我们很失望的时候，吴老师突然从她口袋里掏出钥匙，原来我们都上了吴老师的当哦！
吴老师宿舍有两张床，一张大的，一张小的，还有两张书桌，一个阳台和一个卫生间。吴老师先倒可乐给我们喝，可乐很爽口。接着吴老师又拿出各种各样的零食给我们吃，大家吃的可开心了！吃完了零食，吴老师给我们泡方便面，闻着方便面浓浓的香味，馋得我口水飞流直下三千尺，在等方便面的时候，吴老师还切苹果给我们吃，而她只吃剩下的苹果核部分，我心里感动不已，吴老师对我们就像对待自己的孩子一样。吃完方便面，我们就回教室了。
今天，我真是美美地饱餐了一顿，更是感受到了吴老师对我们浓浓的爱。我会继续努力争取下次机会的哦！
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到阿姨家做客作文
今天，我去了阿姨家，哥哥看见我很高兴，要我和他一起踢足球。我的力量很小，球滚出去的速度很慢，距离又很近。哥哥的`力量很大，一发力就把球踢飞出了游戏场地。他像刘翔飞跃一样，用一百米冲刺的速度飞跃，捡回了球。我和他玩得很尽兴，汗流夹背！
来源：m.01/。
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到阿姨家做客作文
活动目标：
1引导幼儿认识一些常见的主食、副食及青菜的名称。品尝中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
2学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。
3培养幼儿主动进餐，坚持愉快情绪。
4探索、发现生活中的多样性及特征。
5培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1录音机、优美音乐磁带；
2将桌子分别围成四个组，布置成家的感觉，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物立体形象。
活动过程：
1、激发兴趣：
优美音乐的伴奏下，谈话：
师：小朋友们今天呢小动物们要请你去做客。；看，谁请客呀？
请幼儿说出动物名称并做相应的动作）。
2、引导幼儿到自己喜欢的动物家做客：
3、认识饭菜：
师：哪位客人愿意说一说小动物们请大家吃什么呀？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？
幼儿回答后，教师小结）。
4、幼儿进餐，教师以小动物的口吻进行指导：
1提醒小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
2不挑食，一口饭一口菜搭配吃，不当漏嘴巴。
5、结束：
1收拾餐具：
师：小朋友们吃完后，协助小动物们把碗和小勺收拾好行吗？
请幼儿将餐具放在指定的地方）。
2跟小动物道别，户外散步。
活动评析：
本次活动十分符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目标巧妙地融入了游戏当中。孩子们通过到小动物家做客激发了进餐的欲望，从而积极主动、愉快地进餐，并在不时变换动物的环节下，始终坚持新鲜感，逐步建立起了良好的进餐习惯。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的'过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
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明天来我家做客作文
期末考试后，我们家来了两位“小客人”，它们是一对虎皮鹦鹉。一只蓝的，一只白的。它们可是我费劲心思才请到我们家来的，一路坐飞机，汽车、摩托车......辗转多次，它们被装在一个保温小盒子里，盒子里放满了它们在路上要吃的食物。
一见到它们，我就给两位“小客人”取了两个好听的名字，蓝色的那只叫“蓝精灵”，白色的那只叫“白雪公主”。我给它们换了一个新家，提前铺好了睡觉的窝，备好了洗澡的盆，填好喝的水和小米，就等它们入住了。它们刚来时一直在扇翅膀，因为它们长时间运输，被放在在小盒子里，不能活动，所以我猜它们可能就是想活动活动，松松筋骨。
它们十分美丽。“蓝精灵”的胸脯是天空的那种蓝色，湛蓝湛蓝的，中间掺杂着一些圆圆的白点，就好像天空中的白云，把天空点缀得更加美丽了。“蓝精灵”的翅膀和后背上满是黑白交错的条纹。还长着个像小鱼钩一样的嘴壳和一双嫩红色、可爱的小红爪子，水灵灵的黑眼睛炯炯有神，把“蓝精灵”装饰的更加漂亮了，而“白雪公主”也毫不逊色，它有和蓝精灵一样的小巧的嘴壳，胸脯是淡淡的蓝色，它的后背和翅膀都是雪一样的白色。
它们都很贪吃。一到我们家就开始吃，它们头也不抬的，抢着吃食物，不一会儿粮杯里的小米让它们吃的一干二净了，吃饱喝足了，还一直在叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“主人，主人，我还没吃饱呢！”看着它们叫个不停，我又给添加了一些小米，它们一边吃一边喝水，真像两个“大胃王”。
它们还很爱干净。刚来的那一天，从保温盒里一出来它们就“吧嗒吧嗒”扇着翅膀开始梳理羽毛，我给它们倒了一盆水，让它们在里面痛痛快快的洗了个澡。每天早晨它俩就像我的“闹钟”，起来就叽叽喳喳地叫个不停，一边还把头伸进澡盆，羽毛被浸湿后他俩就开始梳洗打扮自己，嘴巴还不停的咯吱咯吱在磨，就好像我每天洗脸刷牙一样。
它们真是太可爱了，自从它们来我家做“客”，别提我有多高兴了，我一定会好好招待它们的，它们是我们家最尊贵的“客人”。
明天来我家做客作文
2.能用较完整的语句表达自己的'想法，培养幼儿的交往能力。
3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
活动准备：1.趣味练习：到朋友家做客。
2.趣味练习：给东西和接东西的礼节。
活动过程：一、导入。
问题导入课题。
提问：有人到你家里面先要说什么？
主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？
在别人家里我们要怎样表现？
离开时我们要说什么？
二、展开。
1.经验讲述：做客。
提问：我们到别人家做客，意见活动过程。
2.趣味练习：到朋友家做客。
提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？
见到大人的时候。
大人给点心的时候。
回家的时候。
小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，
吃东西要向主人说“谢谢”，
做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，
离开时要跟主人说：“再见”。
3.交流活动：请客。
（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏，教师积极参与指导。
5.知识拓展：给东西和接东西的礼节。
比如：铅笔，剪刀。
给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？
三、结束。
1.活动讲评：根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。
2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
明天来我家做客作文
早晨。万里无云。
太阳慢慢地从大山后面钻出来，有了一丝光亮。
听说笨猪光头强要来我家，我很不高兴，不过光头强可以闹出很多笑话，让我又有些期待了。
时间一分一秒地过去。
等光头强来到我家门口时，他大吃一惊，大惊小怪地说：“你家住这么高，怎么爬上去呀？哦，我知道了，是要坐飞机吧，我现在就去买票。”我急忙对光头强说：“不用去，现在我们不用爬上去，我们已经有电梯了，可以坐它上去，也不用坐飞机的，只要用手指轻轻一按，它就可以把我们带上去了。”光头强张大了嘴巴。
然后，我带着光头强来到了我家里的客厅，光头强看到我的弟弟正在看电视，他顿时大吃一惊，问：“这么大的东西是什么？”我无奈地说：“这是电视。虽然大了点。”光头强恍然大悟。
接着，我带光头强来到公园里，光头强好奇地问：“森林里为什么有这么多的小孩，我住的森林里一个人都没有。”我再次无奈地说：“这不是森林，是公园，公园里的树也是有很多的。”光头强又恍然大悟。
我们接着去爬山，光头强只顾沉醉在这美丽的山色中。
天快黑了，我拉着他回到了家。我们准备吃饭了。他看到一桌子丰盛的饭菜，就说：“这么多，我们吃的完吗？”我说：“我们现在能吃很多，而且都会吃得讲究均衡的营养，所以我们就会煮这么多的种类。”说完后，我和光头强就开始吃饭了，他连连胜称赞我的手艺。
吃完饭后我就带他去看了狮子，然后打算把他送回自己的家。
我们坐上了一辆车，光头强问：“这么大的车是不是要把我们全都拿去喂狮子呀？”我解释道：“不是的，这大车子是看狮子的时候，防止被狮子咬到，还可以给狮子喂食呢。”光头强又一次放下心来。
在我们说话的时候，大车已经开到了狮子园。于是，光头强立刻开始津津有味的喂起了狮子。
喂完狮子后，我就带着光头强来到了坐高铁的地方。我准备送他回家了。我们依依不舍地告别后，我自言自语道：“光头强的生活和我们的生活差异也太大了吧。”
夜色渐浓，我也开开心心地跑回了家。
我家的阿姨作文
我以前养过一只小兔，它叫小可爱。因为它长得非常可爱。
小可爱全身都是雪白色的，没有一点杂色，一摸，又光滑又柔软。它的眼睛像红宝石似的，镶嵌在圆圆的脸上。尖尖的小鼻子下长着三瓣唇，上面两半，下面一瓣。它的耳朵又长又薄，耳朵上的小血丝可以看得清清楚楚。小可爱的听觉非常的灵敏，只要外面发出一点点的风吹草动，它都会跟着声音寻找，直到声音停止。小可爱的前肢长，后肢短，所以蹦跳起来非常的有活力。
有一次，我带小可爱出来散步。它兴奋地这跳那蹦，好像在说：“外面的世界好漂亮啊！”可是它一会就窜没有影了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一边找，一边叫小可爱。草丛里、大树下……几乎所有的地方我都找过了，但都没找到它。突然，我想起家后还有一个秋千，我急忙跑过去，一看，小可爱正在秋千上睡觉呢！我真是又喜又悲，不知道说什么好。
这只小兔真可爱，可惜，爸爸妈妈把小兔送人了，不过我非常得喜欢它。
阿姨来家做客的作文精选
我家乡在福建霞浦，那里有山有海，还有丰富的水果，一点儿都不比宁波逊色！
村庄的东南角种了一片高大、茂密的榕树林，大概有二十多株，它们都有一百多岁了。当你漫步在铺满鹅卵石的小路上，肯定会瞧见一把把巨大的深绿色的伞，那就是榕树。这是为什么呢？因为榕树又高又大，枝叶向四周伸展，树冠的直径有十多米长，所以有人叫它“雨伞树”，另外，树枝上会垂下许多“胡须”，因此人们又称它为“胡须树”。
夏天，人们在树下乘凉、聊天，牛儿、羊儿也在那儿避暑。
穿过榕树林，再往前走就是大山！山上有许多果树，桔子树、桃子树、香蕉树等，它们给人们奉献了许多果实。每当我走进果园时，就会被这些诱人、香甜的果子迷住，便伸手一摘，扔进嘴里，好吃极了！
走到大山的最高处，放眼望去，一片蔚蓝，海浪永无停息、不知疲倦地拍打着岩石，朵朵白色的浪花翩翩起舞。太阳落山了，晚霞染红了整片大海。海鸥一群追着一群，相互追逐，相互觅食。一艘艘渔船迎着晚霞陆续归来，各自分享着自己一天的收获。如果把眼前的景物比作一大幅画，那画家的本领可真了不起啊！
家乡的美景还有很多很多，我真诚地邀请大家来做客，不能不来哦！
我家的阿姨作文
有一天，小红在家写作业，家里只有小红一个人。忽然，门铃响了。小红说：“你是谁啊”？阿姨说：“我是你妈妈的朋友，快给我开门。”小红心想妈妈在上班这位阿姨应先打电话给妈妈才能来。于是小红打电话给妈妈，妈妈说：“没有啊”。这位阿姨听到小红和妈妈的`对话被吓跑了。读了这篇短文，让我懂得了别人敲门或按门铃，我们不能随便开门，要向文中的小红一样遇到问题时动脑思考、动手实现。
二年级:雪儿爱唱歌。
我家的阿姨作文
我家有一个阿姨，在我心目中，她是一个不好的阿姨。第一，她爱骗人。
有一天，我和弟弟在滑滑梯那里玩，刚玩得开心，阿姨来了，说妈妈要到我们去大酒店吃晚饭，我有一点不相信，就跑回家问妈妈，妈妈说：“我们就在家里吃！不到外面吃。”哼，阿姨骗我。
第二，她还爱吓唬我。
请到我家来做客
1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
1课时。
一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。
二、听录音讨论。
我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。
同学说的和画上的有什么地方对不起来？
1、所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。
2、到中山路和人民路交*口，不需要过岗亭。
三、明确教学要求。
我们向别人介绍路线时，要做到三点：
1、要经过的地方名称不要说错。
2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
3、东南西北的方向要说准确。
四、看图练习有顺序地说话。
请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。
1、自由练说。
2、指名汇报。
五、小结。
1、请同学们介绍到自己家的走法。
2、学生自由准备。
3、汇报、评议。
六、总结。
通过这节课的学习，你学到了什么真本领？
我家的阿姨作文
今天周末，阿姨来家里大扫除。
阿姨40多岁了，憨憨的面容，说话时总是谨慎而又小心，胖胖的身体看着有些笨拙。地板上有些泥点拖布擦不掉，她就蹲下来用铲子铲，接着她又跪在地上，双手压住抹布，从胸前推过头顶，一下一下、一排一排卖力的擦着，一边擦一边挪动她那重重的身体，感觉很费力。客厅擦到一半，我看到阿姨背上的衣服已经湿透了，前额的头发也湿漉漉的耷拉了下来。我递过去餐巾纸，对阿姨说：“阿姨，您歇会儿吧”，阿姨接过餐巾纸有些难为情的说：“阿姨还要赶下一家的活呢。”擦完客厅，阿姨又去打扫卧室，她趴在地上，用长拖把伸进床底，一点一点仔细的'打扫。
阿姨红红的脸上挂满着汗水，步子有些沉重的走出卧室。“阿宝，这是从床底下扫出来的钱，一共是85元，你交给妈妈。”阿姨喘着气，一边点着钱一边交给我说。
看着阿姨急匆匆离去的背影，我不由得心生敬意。