最深的体会（热门17篇）

心得体会是一种将自己的感悟和思考进行整理和提炼的方式，它能够帮助我们更好地认识自己和提升自己。小编精心整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。

国培体会最深的一点

俗语曰：听君一席话，胜读十年书。今年暑假的这次的国培计划，让我增加了许多的教学经验，感觉自己从一名新老师变成了一名经验丰富的老教师。虽然没那么夸张，但是这次的培训确实让我有了很大提高。

作为国家的培训计划，特别是通过网络培训的方式，我个人认为非常有必要。网络培训的方便快捷可以使我们可以和别人进行资源共享，学到我们以前没有学到过的知识。

就小学语文来说，我认为我这次经验增加不少，尤其是教师控制课堂，调动学生回答问题的积极性，利用各种各样的方式来启发学生。专家的个性化讲解，还伴随着许多课堂实录对理论的实施，对我今后的教学有很大帮助。仍然记得杭州一所小学的教师，在讲解生字时，用了很多种方法，学生的积极性有了很大提高，一节课下来，感觉时间很短，所有的学生基本掌握了本课生字。这次的学习虽然只有仅仅八天，但是这八天却让我思考了很多，从学生到老师的蜕变，这次的培训是一个飞跃。我深深的感受到：教师要当好学生的领跑者与教练员，确实很不容易，除了了解学生的心理，还要注重不同孩子的个性，兼顾着所有学生的`共同发展。如果教师能够把学生的兴趣与潜能激发出来，他就会是一名成功的教师。

在今后的教学生涯中，我会努力提高我的知识水平和业务水平。深深体会教师这一职业的神圣与智慧。自己即使的去补充新知识，让新颖而有效的教育理念和教育方式和学生的实际相结合，应用到现实的教学中去。让自己在以后的教学中有更大的超越。

最深的牵挂

人生中总有那么一些事情，让我们深深地牵挂。它们可能是家人的健康，也可以是朋友的困境，亦或是社会的不公。而这些牵挂，却是我们心中最深沉的感受。当我们感受到这种牵挂时，仿佛一股温暖的力量与我们紧密相连，驱使我们行动。这个世界，就因为我们心中的牵挂而充满温情，充满希望。

段二：牵挂的重要性与积极影响。

牵挂的重要性不言而喻，它可以让我们关注到身边的人和事，让我们关心他人的困难和需要。在关心他人的同时，我们也会从中学会关爱，学会体谅，学会付出。我们不再局限于自我，而是积极主动地为他人做好事，为他人排忧解难。在付出的过程中，我们会获取更多的成长和收获，获得一种内心的满足感与成就感。

段三：牵挂的情感与情感的表达。

牵挂本身是一种深沉的情感，它源于我们对身边人和事的关心和关注。当我们意识到自己对某个人或事的牵挂时，如何进行情感的表达是至关重要的。我们可以倾听对方的心声，关心对方的需求，用实际行动来证明我们的关爱。此外，我们还可以写信、写张贺卡，或是亲口表达心中的牵挂。只要我们有诚意，无论是什么方式，都能够传递温暖。

段四：牵挂的影响力与社会责任。

我们每个人都是社会的一分子，每个人的情感与行为都会对社会产生影响。当我们心中充满牵挂，关心他人，我们的影响力也将远远超出个人范畴。因为我们的牵挂会激发他人的关怀，启发他人的付出，形成良性的社会循环。我们对他人的关心和付出，会引发他人对我们的感激与回报，从而形成了更加和谐、温暖的社会氛围。

段五：建立正确的牵挂观与方法。

在牵挂中，也需要我们有正确的观念和方法。首先，我们要明确自己的角色和责任，不要过度的干涉他人的生活和选择。我们的牵挂应该是一种支持和鼓励，而不是强迫和操控。其次，我们要学会尊重他人的隐私和独立，不要因为自己的牵挂而侵犯他人的自由。最后，我们要学会接纳他人的选择和决定，尊重他人的价值观和信念。牵挂是一种善意的情感，我们应该尊重他人的自主权，给予他们空间去发展和成长。

人生中最深的牵挂是一种宝贵的情感体验。从牵挂中我们学会了关心和爱护他人，学会了关注他人的需求，学会了以实际行动为他人排忧解难。牵挂可以让我们成长、让我们感受到成就感，让我们创造一个更加和谐温暖的社会。在牵挂的过程中，我们需要有正确的观念和方法，尊重他人的选择和决定，给予他们应有的自主权。只有这样，我们的牵挂才能真正产生积极的影响，让这个世界更加美好。

国培体会最深的一点

我是古蔺镇玉田小学的一个老教师，自参加教育30多年来，长期在比较边远的农村小学任教，只有默默无言的在那里向一批又一批学生传授书本上的知识，没有机会出去参加什么培训。今年在教育行政部门的关心下，我有幸参加了20xx年泸州市小学数学教师（30班）远程培训。通过学习，认真观看各位专家的讲座和一些特级教师的上课，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。在新课程改革的今天，在一个以学习为主题的时代发展中，“国培计划”为小学教师提供了学习和交流的平台，通过学习，联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。

1、经过培训我对备课的认识。

备课是上好课的关键，可以说任何一堂成功的课都是由精心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，“教书”这一概念发生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参与、讨论等的综合；“书”也不再是单纯的教科书，而是所有的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特别是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必然发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决的问题。

2、通过学习我对上课的认识。

在新的教学时代，在今天课改的大环境下，数学教师如何才能上好一节数学课？我认为最重要的是：教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性。

3、通过培训我知道了在以后的教育教学工作中如何处理课堂教学预设与生成的关系。

课堂教学是预设与生成的矛盾统一体，充分的预设是课堂教学成功的保障。只有课前精心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应该“提倡生成”、“期待生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让学生的问题跟着我们的课堂一起飞翔。为了有效地开展课堂教学活动，完成计划中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深入研究教材，全面了解学生，精心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时创造、即兴修改，创设有利于学生有效学习的课堂情境。

4、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

5、国培让我们教师认识到应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。

6、国培活动让我增强了投身数学教学的兴趣和信心。

通过这次学习，突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

这次培训让我受益匪浅，感谢“国培计划”这个平台为我们特别是农村小学教师提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。

一句话，我学习，我收获，我进步！

最深的心得体会

人生的旅途是一个不断学习和成长的过程。在这个过程中，我们会经历各种各样的事情，取得成功，面对挫折，从而使我们有机会反思人生的意义和目标。在这个过程中，我也积累了许多宝贵的经验和心得体会，其中最深刻的，是关于坚持和希望的。

第二段：坚持是成功的必经之路。

经历种种挫败后，我明白了坚持的重要性。无论是工作上的困难，还是人际关系中的问题，只有坚持不懈，我才能够克服困难，取得成功。在追求自己的梦想的道路上，努力和毅力是必不可少的品质。只有不断地坚持下去，才能够真正实现自己的目标，并获得内心的满足感。我曾经为了一个目标付出了很多努力，虽然经历了很多痛苦和挫折，但是最终的成功使我感到无比的欣慰。因此，我明白了无论遇到什么样的困难，只要坚持下去，就一定能够战胜它们。

第三段：希望是生命的动力。

希望是一个强大的力量，它可以让我们战胜困难，克服挫折。当我感到迷茫和无助时，希望给了我前进的动力。面对失败和挫折，希望给我鼓励，让我重新振作起来，并重新寻找方向。在失去希望的时候，我体会到了人生的苦涩和无奈。但是，当我重新找到希望的时候，一切变得不再困难。希望是一种燃烧的火焰，它可以照亮前方的道路，让我知道自己要继续努力下去。

第四段：心态决定一切。

在经历了一些事情之后，我明白了心态对人生的影响是巨大的。一个积极向上的心态可以帮助我克服困难，战胜挫折，迎接未来的挑战。相反，一个消极的心态会让我沮丧和失望，让困难看起来更加艰巨。因此，我学会了积极看待事情，保持一颗乐观的心态。无论遭遇什么样的困难和挫折，只要心态积极，我们就能够勇往直前，不畏艰难。

第五段：感恩在成长中不可或缺。

最后，我明白了感恩在成长过程中的重要性。我们应该感恩自己拥有的一切，无论是成功还是困难。感恩使我们珍惜所拥有的，也是后续成长的动力。同时，我们也应该感恩身边的人，无论是家人、朋友还是同事。他们的支持和帮助让我们能够克服各种难题，取得成就。感恩是一种内心的力量，它能够让我们拥有一颗宽容和感恩的心，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。

结论。

通过我的亲身经历和思考，我深深体会到了坚持、希望、心态和感恩对人生的重要性。只有坚持不懈，我们才能够实现自己的目标；只有满怀希望，我们才能够克服困难；只有积极的心态，我们才能够战胜困难；只有感恩，我们才能够拥有一颗宽容和感恩的心。这些心得体会不仅适用于我个人，也适用于每个人的成长和发展。无论是在工作中还是生活中，如果我们能够牢记这些体会，相信我们的人生会更加美好、成功和有意义。

最深的牵挂

牵挂是人类情感的一种表达方式，是对他人的关心和爱护的体现。在我们的一生中，我们会经历许多牵挂，有的时候是对家人的牵挂，有的时候是对朋友的牵挂，还有的时候是对陌生人的牵挂。无论是什么样的牵挂，它都是一种让我们感到无比真切和珍贵的情感体验。通过这些牵挂，我体会到了人与人之间的联系的重要性，懂得了付出的真谛，同时也收获了世间最纯粹的感动。

首先，我深深体会到了人与人之间的联系的重要性。当我们身边的人受到伤害或遭遇困难时，我们内心会激起深深的牵挂之情。有一次，我看到一名陌生女子在路上跌倒，她手中的东西都散落一地，但周围人都没有理睬她。我看着这一幕，不自觉地走过去，弯腰帮她捡拾东西。在我和她交流的过程中，我才知道她是去医院看病的途中摔了一跤，身上有些受伤。她对我说：“谢谢你的帮助，陌生人之间的温暖让我感到意外，我心里非常感激。”听到她的话，我深感到人与人之间的联系是如此重要。我们无法预料未来会遇到什么样的困难和苦涩，但当我们遇到困境时，看到别人牵挂我们，关心我们，不禁让我们的心中充满了温暖和希望。

其次，牵挂让我们懂得了付出的真谛。当我们全心全意地关心和爱护他人时，我们会感受到无比的喜悦和满足。曾经有一段时间，我的朋友因为家庭的问题陷入了困境，生活变得艰难。我无论是在咨询她的问题，还是在帮助她解决实际的困难时，都尽全力去帮助她。虽然我也感到了一些疲惫，但当我看到她逐渐走出困境，重新拥有自己的生活时，我心中充满了喜悦和满足感。付出并不一定要寻求回报，而是为了看到别人幸福的笑脸，为了让他们感受到温暖和支持。牵挂让我懂得，真正的付出在于关心和爱护他人，而不是索取回报。

最后，通过牵挂，我收获了世间最纯粹的感动。人类的牵挂是一种最纯粹的情感表达，它让我们感受到人性中最宝贵的财富。有一次，我遇到了一个受伤的小猫，它在路边瑟瑟发抖，显然很害怕。虽然我并不是一个动物爱好者，但我心生一股强烈的牵挂和同情心。我将它抱回家，为它治疗伤口，并为它提供温暖和食物。在接下来的日子里，我看着它逐渐康复、愈发活泼起来，我心中的喜悦和感动溢于言表。通过对小猫的牵挂，我明白了人性中蕴含的美好，明白了什么是无私的付出和爱。这种感动也让我更加珍惜身边的人和事，懂得了生命中真正重要的东西。

牵挂是人与人之间最深沉的情感之一，通过牵挂，我体会到了人与人之间的联系的重要性，懂得了付出的真谛，同时也收获了世间最纯粹的感动。每一次牵挂都是一次成长的机会，在付出和收获的过程中，我们能够更好地理解自己，更加坚定地追求美好。让我们用牵挂搭起人与人之间的桥梁，让世界因为我们的牵挂而变得更加美好。

国培体会最深的一点

一、在学习中采撷硕果。

本次培训，使我得以聆听了专家、教授的.精彩讲座，倾听了优秀班主任在班级文化建设中的特色理念与实践，还有幸参观了提倡打造个性化班级文化建设的北京小学。十天的培训虽然很短暂，但给我带来的是心智的启迪，情感的熏陶，精神的享受。每天都能感受到思维火花的碰撞，给了我一次很好的充机电会。本次培训研修，我从其中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思维获得了升华，使我对班级文化建设有了全新的认识，为我今后的班主任工作指明了方向，让我受益匪浅！

聆听了胡新懿教授的“我看国家中长期教育改革与发展纲要”的讲座后，我体会到了我国基础教育的改革的重要性，了解了新时期国家赋予教师的时代使命；听了王啸老师的关于对“班级文化建设：时代与内涵”的解读后，我明白了班级文化的核心内容是“以文教化”；接下来的郑丹娜老师、甄真老师、隗金枝老师、迟希新博士的讲座，从班主任专业化的角度，给我们展示了有关班级文化建设的构建理念，具体措施。让我对班级文化建设有了一个全新的认识：以人为本，以文化人，人先育心，显性文化是硬文化，隐性文化是软文化，后者才是班级文化建设的精髓。紧接着学员们的精彩纷呈的展示，专家的交流点评，让我对班级文化建设有了更高层次的理解。那生动有趣的案例，深入浅出的阐述，耳目一新的教育理念，犹如一盏明灯，为我指明了方向，犹如一股甜甜的清泉，流入到我的心田，给我注入了新鲜的血液。

二、在反思中不断提高。

短暂的十天培训学习，时间紧、任务重，虽然很累很累，但我收获颇多，我原本简单的头脑，变得更加聪慧、敏捷，原本笨拙的双手，变得更加勤快、灵活，更使我深刻的体会到，要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。要不断“充电”，不断学习，应有“活到老，学到老的心态”。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，不断的创新自己的教育理念。正所谓“活到老，学到老”。

通过这次的学习，也使我明白了：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，自身的人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中我不但得到启发，得到快乐，还提高了自身文化素质。在今后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注重教育教学经验的交流，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法，打造出具有自己特色的班级文化，用满腔的热情全身心地投入到教育事业中。

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国培体会最深的一点

转眼这次国培计划的远程培训即将结束，回首一个多月来的学习，每一天的感觉都是幸福而又充实的。近一个月的时间里，我的专业理论基础得到了加强，拓宽了视野，丰富了经验，思想得到了升华，对教育教学有了更新的认识。我觉得，这不仅是一种学习，更是一种享受。

通过这次培训，我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。作为一名新课程理念下的小学语文教师，我深知本次培训只是一种提高自身业务水平的手段，是一个开端，而不是结束。在教学上，我还需要继续学习，积累经验，在实践中反思，不断提高，追求更加活泼、生动、有趣、高效的课堂境界。使我在本次培训中得到的这股清泉，细水长流，焕发出无限生机。

一个月的学习时间匆匆而过，在今后的工作中，我更要不断提高自己的语文专业知识水平，丰富自己的教学经验。使我的学生们得到更多更好更丰富的知识，让他们的视野更加开阔。总之，虽然工作繁忙，但能在这样充实的时间里学习也是一种享受，相信每一位学员都有这样的感慨。我希望通过这次的培训学习，我的教学水平能有更大的提升，能够得到学校、家长、学生的共同肯定。

国培体会最深的一点

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

与各位国培学员在一起学习、交流、研讨，45天的时间在弹指间悄然滑过，我们每一位指导教师和学员们都经历了一次蜕变与成长。

在今天的交流中，我给大家分享三句话：

一、如影随形，全程关注。

在培训活动中，国培学员那种学习的积极与热情，给我们留下了深刻的印象。他们就像影子一样，与我们指导教师每天形影不离，整天穿梭在教室与办公室之间，与我们及时沟通、交流、研讨，并积极的参与到教育教学活动中来，无论是从备课、还是课后反思；无论是班级管理，还是帮忙批阅学生的作业；无论是听评课教研活动，还是听专家讲座；无论是每天的报到，还是每周五的总结，各位学员老师总是积极参与进来。在这之间，我们每一位指导教师都能认真履行自己的职责，对国培学员全程关注，认真指导，与他们进行研讨交流，帮助他们完成各项学习任务，互相探讨，互相学习，共同进步。

二、倾注全力，尽心指导。

在本次国培学习最后两周时，根据国培学员学习的任务，要上一节“同课异构”的汇报课，接到通知后，我们数学四位指导教师在会后马上与国培学员进行积极研讨、交流，最后以四位学员的实际情况确立了“同课异构”的课题:“认识线段”。

确立了课题之后，指导教师先与每一位学员认真研读课标与学段目标，然后分析学情，确立教学目标、教学重难点，最后，指导学员写出教学设计，并说明每一个环节的设计理念，并制作出课件。一切就绪之后，指导教师就开始作课，在每一节作课学员作课之后，他们就会立即走到指导教师面前虚心请教，他们这种虚心好学和积极热情，让我们每一位老师都很佩服。当然，他们也都很好的完成了课堂任务，都上出了具有个人风格的课堂。在四节课上完之后，我们紧接着，由国培办统一组织，又进行了更细化的评课活动。先有每一位作课老师说课，然后每一位指导教师再进行评课，先说出每一位作课老师作课中的亮点，也向他们提出了不足，并指导作课老师该如何去改进的一些做法。本次“同课异构”活动，让每一位老师都学到了不少，比如，我们知道了今后教学本内容时要注意两点：（1）两个端点的认识与巩固。（2）在进行折纸时，让学生通过动手发现：线段有长有短时，要渗透数学“比一比”的思想。

三、共同学习，共同提高。

我们与国培学员都很幸运的听了来自湖北武汉的教育专家肖鈼君老师的讲座，我们都被肖老师的幽默与智慧所折服，被那十几种翻转课堂所吸引，更被那“雁群理论”和“狼狗的团队合作意识”所震撼。通过肖老师的讲座，让我们更加清楚了学生的自主学习的重要性，也让我们清楚了今后我们的努力方向。

所有的这些，都是因为国培，因为国培让我们在这里相识；因为国培，让我们不断进步，共同成长。所以，无论是国培学员，还是指导教师，学习是无止境的，让我们借助国培的东风，一步一个脚印走下去，让我们每一位老师在今后的教育教学道路上，走得更加坚实。

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国培体会最深的一点

一、基本情况：

我叫xxx，20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。自培训以来，本人一贯严格要求自己，身先士卒、率先垂范。为了增强班级凝聚力，我筹划创建了班级qq群——“洮漳岷初中语文”，有近一半的学员参与群组活动，通过qq群，相互交流、讨论、学习。本人带头选课、看课，聆听专家讲座，主动参与各种讨论，发表自己的见解，鼓励学员加强学习，认真批改学员作业，及时为学员答疑释难，对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。据统计，我班81位学员中有3名学员未参加培训(多方打探，联系未果)，参训率为96、3%;至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟;撰写班级日志185篇;上传教学资源70余件;发起话题113个;课程留言708条;沙龙评论200条;参加学科指导组专题讨论94次;完成作业833题。本人共参加班级管理员深层次讨论5次;发表班级公告8条;发布简报5期。

二、培训感悟：

1、爱你真的不容易(援引赵明演唱的歌名)。

我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。本人担任一个班的语文教学工作和校本课程——“诗词创作”教学工作，并兼任教导主任之职，负责学校日常教学工作及各种考试工作，事无巨细，千头万绪，忙是可想而知的。说实在话，学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者(骨干)培训”我其实并不愿意，那是因为，第一，自新一轮课程改革以来，我所参加过的各类培训可谓是不计其数，而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再则，班级语文教学工作谁能耽搁得起?第三，自己总认为“在家百日好，出门一时难”一言以蔽之，打心眼里我是拒绝参与这次培训的。然而，没想到的是，培训形式吸引了我，培训老师感动了我，培训内容感染了我，后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”，是培训给了我信心、力量和勇气。无论是专家高屋建瓴的讲座，还是老师精心组织的活动;无论是学友推心置腹的交流，还是自己专心致志的研究，觉得培训让我开阔了眼界，结识了朋友，转变了理念，提高了认识，为自己后来指导学员培训积累了经验、积蓄了力量。回首当初，想想现在，从拒绝接受“国培”到真正喜欢“国培”，这一过程虽不算漫长，但却很曲折，我当欣慰地说：“国培计划”，“爱你真的不容易!”

2、我是那么的爱你(援引孙杰演唱的歌名)。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是啊，既然爱上了这次培训，就应该全力以赴、不辱使命。我是这样想的，也是这样做的。我不但将培训当作一件事情去做，更将它当作一项事业去做。尽管在校期间可供自己自由支配的时间是十分有限的，但我依然挤时间上网选课、看课，坚持为自己“充电”;打电话、发邮件动员学员参加培训学习;抽时间为学员解答问题、排除疑惑，让学员感到学习有同伴、培训不孤单。很多时候我都是利用晚上的时间加班加点为学员作业加注评语，点评学员留言，组织学员参加沙龙讨论，发布培训公告，编辑学习简报，其中由我主编的3期简报被特聘导师推至甘肃省培训主页面。另外，班内贾克明学员的“老师，你悠闲吗?”“作文，敢问路在何方?”张雁学员的“谁有止痛药?学生流失，班主任永远的痛”等热门话题先后被特聘导师推至甘肃省培训主页面。我在自己的日志中就“打假，实现课堂高效”“怎样才能激励后进生学习”“怎样才能提高学生的阅读理解能力”“怎样组织小组讨论才有效”“如何做好班级管理工作”“如何提高学生语文学习兴趣”等问题做了深入探究，文章的点击率甚是可观，同行的评价尤为不错。培训中有困惑，也有快乐，但更多的却是诚惶诚恐和寝食难安，我时常担心自己努力不够、工作疏漏而落于同行之后。为了使培训与时俱进，于是，我甘愿废寝忘食、牺牲自己的双休日来坚持培训。静下心来仔细去想，“国培计划”，原来“我是那么的爱你。”

3、结束不是我要的结果(援引张学友演唱的歌名)。

20xx年“国培计划”已经接近尾声，首先得感谢国培为我们搭建了相互交流、共同学习的这一网络平台，培训历程不算太长，但由于培训组织的科学安排和精心的策划，让我们认识了许多专家和不少同仁，走进了他们的教学领域，接受了他们的思想熏陶，领略了他们的教学风采，得到了他们的启迪和帮助。“国培”一改过去空洞的说教和理论的堆砌，培训贴近教学、贴近教师，定期组织视频会议，“学情通报”有声有色，所有问题通过网络平台均得到解答。培训得益于教师，惠及于学生，它让我们的教学逐步走向了高效。参加这次国培是我的一生的荣幸，国培虽然已临近尾声，但与中国教师研修网所结的情结我将会刻骨铭心、倍加珍爱。该轮培训也许很快会结束，但我自己的培训不可能结束，也绝不会结束。我将秉承“国培”精神，继续为自己“充电”、“补钙”。要知道“结束不是我要的结果”。

两个月的培训时间与人生场合相比虽然非常短暂，但对于我个人的职业发展影响却是长远的，感谢公司为我们创造了这样一个愉快而充实的学习环境，这次培训经历就像一盏启明灯，照亮了我的前进之路，学习理念有了新的转变，工作方法有了很多提高。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。我会从小事做起，继续努力，不断进取，为公司发展做出更多的贡献。

三、培训断想“国培”具有其他培训不可比拟、无法替代的示范引领作用，希望“国培”工作能像语文修辞中的“顶真”修辞格一样，此次的尾声成为下次的开始，愿所有的农村中小学教师都能走近“国培”，并从中获取自己必要的教学养分。

衷心地祝愿“国培”工作，源远流长、越办越好。

最深的记忆作文

在一片繁华中寻求着一种安宁，那颗动荡不安的心也在趋向平静。

怀着一种思念，记忆在沉睡中再次被唤醒.问我是否想起，其实我是曾未忘记，只不过把他埋在记忆的最深处，不想去翻阅，也不敢去翻阅罢了。

冬日里，到处充满这一种甜蜜的气息。空气中也弥漫这一种火药的香气。新年伴着雪花的脚步接踵而来。外地打拼的人们开始陆续返回你生他也他的故乡。孩子们站在门口，满怀喜悦的等待着爸爸妈妈的归来。虽然小手小脸冻的通红，但是也丝毫的不在意。他们懂得幸福，一年之中冬日的团聚是最美的。在外辛辛苦苦了一年，暂且放下来吧！一家人围坐在电视旁，磕着瓜子，喝着饮料，幸福甜蜜！大年三十，一家人做在被窝里，看着春节晚会，一起等待这新的一年的到来。午夜礼炮的轰鸣迎来了新年！雪花为整个村儿盖上一层厚厚的棉被，温暖这你我他。清晨，孩子们早早起床。虽然睡的很晚起的很早，但是一点也感觉不到困意。他们还要到爷爷奶奶那拿红包那！开心幸福的蹦跳着，雪地上印满了脚印。新的一年正式开始！

不知从何日开始，春节不回家应经正常了。留守儿童，空巢老人不断的涌现，再也没了那种幸福！温暖何在？记忆最深处。

记忆最深处，回味这那冬日的温暖。

最深的爱作文

最深的感受作文

如同中华民族的悠久历史一样，中华美德也源远流长。在其滚滚长河中，我感受最深的是“孝”和“恩”。

首先，就是大家常说的“百善孝为先”。当我从步入学校起，就常在老师那动听的、充满乐趣的课堂上知道了一位大家熟知的孝心少年---黄香。黄香自幼丧母，与父母相依为命。在酷热的'夏天，黄香整夜拿着扇子为父亲驱赶炎热，而自己却是热得汗流浃背；在寒冷的冬天，黄香在父亲睡前事先用自己的体温把被窝暖和好。

虽然现在，我们的生活改变了很多，但孝从未曾从我们身边消失。我们鄢家河初中20xx年毕业考入三峡高中的学姐黄姗姗就是我们学习的榜样，她家遭不幸，带着瘫痪的母亲上高中，用她弱小的肩膀扛起家庭重担，课间课后照料长期生病的母亲，并用优异的高考成绩来报答社会。她的行为就是孝，是对母亲的孝。

这种孝一直深深地影响着我。我老家在恩施，现在我父母到夷陵打工，我也跟着过来了。目睹他们打工的艰辛，在生活上我从不向他们提出任何要求，在学习上我尽我自己最大的能力认真学习，回家后做一切家务，其实我是想减轻父母的生活重担，因为我还有一个读大学的哥哥。虽然我不是“香九龄，能温席”，但我常常看到父母脸上的笑容，常常听到父母对我的夸奖。

法国著名文学家卢梭说；没有感恩就没有真正的美德。伴着第一声嘀哭，我们来到了这个世界，自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活，对这所有的一切我们应心存感激。

感恩自然。我们在它的辽阔的怀抱中欢笑打闹，在它的如天的羽翼下生活学习，她给予了我们人类的一切，我们感激不尽。

感恩父母。有一种爱没有极点，有一种恩情没有终点，这是父母的爱，是父母对我们的恩情，我们应该用一颗炽热的心来回报父母。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世家的绚丽多彩，我们感激不尽。

感恩老师，我们成长的足迹中，有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，有老师渊博的知识，有老师放飞的希望，“只有心灵美丽才能塑造出美丽的灵魂”，用它来赞美老师一点也不为过。就如华罗庚1949年从国外讲学归来，第一件事就是赶回家乡江苏省去看望他数学老师——王维克先生，他把老师请到主席台上说；“我能取得一些成就全靠老师栽培。”

凝望着中华美德，细数着自己生活。的确，有太多太多的时间，有太多太多的事，值得我们去尽孝，去感恩。

让我们带着一颗孝心、一颗感恩的心继续上路吧。

最深的感受作文

如果你问我什么字让我最有感触，那么我肯定会回答你“迷”。这个字可以完美的体现在我奶奶的身上，因为我奶奶是个不折不扣的京剧迷。看戏看得出神入化，平时我都很难见到她。

一次，妈妈出差回来，带回了一个有我这么高的立体戏剧播放器。里面有两百多个戏剧表演，自从买了这个奶奶就一直待在房间里。只能听见奶奶学着京剧在唱。

一天，爷爷叫奶奶炒一下菜并嘱咐了放多少盐。奶奶跑进厨房一边漫不经心地炒菜，一边哼着戏曲，不料奶奶把糖错看成盐放到勺子上，没等我跑过去奶奶就把糖一下子全倒了下去。那一天晚上我们吃到了百年一见的“糖焗鸡”。

一天，我们在吃饭，突然一声电话铃响，原来是伯父“喂！哦，小王呀！问一下你奶奶去不去看戏剧啊！我这里多出来一张票。”没等我开口奶奶就猜到了我要问什么“要去！要去！你跟伯父说我去，让伯父保管好啊！”着急的样子让我哭笑不得。

到了看戏剧的前一天，妈妈突然又要去出差，爸爸也要去别的地方开会。只剩下爷爷和奶奶和我。在那天晚上，爷爷突然感冒了，做不了饭。只见奶奶飞奔去厨房，叮叮当当的响了一会儿后跑出来跟我说“明天的饭都弄好了，你帮忙热一热吧！”

到了看戏剧的那天，我特意早了一小时起来但不料奶奶已经走了。

这就是我奶奶，一个“京剧迷”。

最深的感受作文

我有一个感受最深刻的汉字，那就是“忙”。

说起这个“忙”字我可是亲身体验过。那是二年级的一个中午，我正在睡觉。突然，妈妈把我叫醒，说：“辉哥，赶紧起床，现在已经1：50了，你要迟到了！”，我连忙坐起来，眯着眼睛看了看墙上的钟表，哇塞！离上课只有八分钟了，我心一颤，想到：要是迟到就会被老师批评。我赶忙寻找手表和红领巾，在寻找这两样物件时，我感觉度秒如年，紧张的满头大汗，心里像压了一个大石头，当我找到时，那块大石头终于落下了，我松了一口气。一分钟后，我就出门上学了。

正当我气喘吁吁地踏进学校大门时，预备铃响了，我硬着头皮用尽全身力气飞奔向教室。当我冲进教室的一瞬间，正式上课铃响了，我长舒一口气，终于没有迟到！我敢打赌，我从操场冲到教室的速度都可以超过千里马了！

由于匆匆忙忙跑到学校，导致我第一节课都没有进入状态。

这件事告诉了我：做事要慢条斯理，不要匆匆忙忙，否则就会得不偿失！

这个”忙“字让我印象深刻，我会牢记于心。

最深的情诗句

2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。――柳永《凤栖梧》。

3、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。――刘禹锡《竹枝词四首其二》。

4、若教眼底无离恨，不信人间有白头。――辛弃疾《鹧鸪天》。

5、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。――梁启超《台湾竹枝词》。

6、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。――陈蓬姐《寄外二首其二》。

7、花开堪折直须折，莫待无花空折枝！-杜秋娘《金缕衣》。

8、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。――辛弃疾《摸鱼儿》。

9、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。――文廷式《蝶恋花》。

10、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？――温庭筠《杨柳枝》。

11、同心而离居，忧伤以终老。――佚名《涉江采芙蓉》。

12、落花人独立，微雨燕双飞。――晏几道《临江仙二首其二》。

13、思君如明烛，煎心且衔泪。――陈叔达《自君之出矣》。

14、相思似海深，旧事如天远。――乐婉《卜算子》。

15、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。――柳永《雨霖铃》。

16、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。――邵瑞彭《蝶恋花》。

17、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。――晏殊《玉楼春》。

19、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。――晏殊《鹊踏枝》。

20、今夕何夕，见此良人。――佚名《诗经・唐风・绸缪》。

21、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。――张籍《节妇吟・寄东平李司空师道》。

22、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。――冯小青《怨》。

23、落红不是无情物，化作春泥更护花。――龚自珍《己亥杂诗》。

24、相见争如不见，有情何似无情。――司马光《西江月》。

25、人生自古有情痴，此恨不关风与月。――欧杨修《玉楼春》。

26、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。――曹雪芹《红豆词》。

27、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。――白居易《浪淘沙》。

28、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。――李商隐《无题》。

29、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。――卢仝《楼上女儿曲》。

30、若有知音见采，不辞遍唱阳春。――晏殊《山亭柳・赠歌者》。

31、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。――卢照邻《长安古意》。

32、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。――纳兰性德《虞美人》。

33、换我心，为你心，始知相忆深。――顾浮端咧郧椤。

34、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。――曹雪芹《红楼梦》。

35、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。――徐干《室思》。

36、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。――欧阳修《踏莎行》。

38、此情可待成追忆，只是当时已惘然。――李商隐《锦瑟》。

39、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。――陈陶《陇西行》。

40、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。――李商隐《无题六首其六》。

41、嗟余只影系人间，如何同生不同死？――陈衡恪《题春绮遗像》。

42、关关雎鸠，在河之洲。窈i淑女，君子好逑。――《诗经・关雎》。

43、平生不会相思，才会相思，便害相思。――徐再思《折桂令》。

44、他生莫作有情痴，人间无地着相思。――况周颐《减字浣溪沙》。

45、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。――《李白长相思二首其一》。

46、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。――元稹《离思五首其四》。

最深的情诗句

热势退尽，还我寂寞的健康。

如若再晤见，感觉是远远的。

像有人在地平线上走，走过。

只剩地平线，早春的雾迷濛了。

所幸的是你毕竟算不得美。

美，我就病重，就难痊愈。

你这点才貌只够我病十九天。

第二十天你就粗糙难看起来。

你一生的华彩乐段也就完了。

别人怎会当你是什么宝贝呢。

蔓草丛生，细雨如粉，鹧鸪幽啼。

我将迁徙，卜居森林小丘之陬。

静等那足够爱我的人物的到来。

最深的情诗句

3、君怀良不开，贱妾当何依。曹植《明月上高楼》。

4、今夕何夕，见此良人。佚名《诗经唐风绸缪》。

5、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。晏殊《鹊踏枝》。

6、月色入高楼，相思两处愁。秋瑾《菩萨蛮寄女伴》。

7、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》。

8、丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。陆游《金错刀行》。

9、耕夫召募爱楼船，春草青青万项田。张继《闾门即事》。

10、都缘自有离恨，故画作远山长。欧阳修《诉衷情眉意》。

11、红豆不堪看，满眼相思泪。牛希济《生查子新月曲如眉》。

12、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。晏殊《清平乐二首其二》。

13、凝恨对残晖，忆君君不知。韦庄《菩萨蛮洛阳城里春光好》。

14、何事东君，解将芳思，巧缀一斛春冰。朱晞颜《一萼红盆梅》。

15、最关情，折尽梅花，难寄相思。周密《高阳台送陈君衡被召》。

16、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。晏几道《鹧鸪天三首其二》。

17、旋开旋落旋成空，白发多情人更惜。司空图《酒泉子买得杏花》。

18、相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。王守仁《诸门人送至龙里道中二首》。

19、忆昔花间相见后，只凭纤手，暗抛红豆。欧阳炯《贺明朝忆昔花间相见后》。

20、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？李清照《声声慢》。