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第一次上课自我介绍
是向别人展示自己的一个重要途径，给人的第一印象也是很重要的呀!那么第一次上课要怎么自我介绍呢?接下来本站小编带你了解一下第一次上课自我介绍。
大家好!我是来自xx班的，我是一个充满自信的阳光女孩。今天能站在这里参加“”的竞选，我感到很荣幸。
作文。
获《姑苏晚报当场作文》特等奖，全国《小学生语文报1+1》全能银奖等,《蒲公英当场作文》一等奖，江苏省《时代数学报》二等奖，我的作文还发表在《小主人报》、《蒲公英优秀作品选》上呢!
上月26日我和我的小伙伴们，参加了学校举办的“童心巧手读沧浪，文化名片传苏城”的活动，我们这些小代表们来到苏州网狮园，送出了一张张文化名片，向全世界发出了邀请：“请到苏州来作客!”这些活动既让我们了解了吴文化的历史，又让我们学到了知识。
亲爱的同学们，你们好!在火热的九月看到火热的你们，此时我的心情是非常高兴和激动的。今天是新学期第一节课，从这一学期开始，将由我担任你们班的班主任。我想啊，现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，对吧?那我就先自报家门了。我姓陈，是我的名字。你们可以叫我陈老师，我这个人生活上很随和，但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任，很开心在这里遇见你们!看到你们朝气蓬勃的面孔，让我想起在学校学习的日子，从你们的身上，我看到了我们祖国的未来。你们是祖国的花朵!你们是祖国的栋梁!
同学们，你们知道天鹅吗?天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀，你们要远航，就得有知识。这学期我担任你们的班主任，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，可以提出来，我一定改正。
良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体办得更好，在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一，认真遵守学校学习纪律。第二，要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规，将由同学们一起讨论，民主投票决定。
同学们，让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体!
两年前你们带着梦想，充满信心的走进了实验中学，转眼间我们已经坐进了初三的课堂。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光!这节课是我们新班级的第一节课，本节课的主要任务有两个，第一个是我简单把任课教师的安排介绍一下。第二个是我谈一下本学年的工作要求以及打算。
大家好，我叫×××，来自“诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢”的武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。
各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。
第一次上课的心得体会总结
第一次上课，是每一个学生来到新的学校，踏入新的阶段必须要面对的问题。这时候，学生们需要积极适应新的教学模式、调整自己的学习状态，以便迎接更加严峻的考试和学术挑战。在那第一堂课上，我从中获得了许多有益的体会，更加了解了自己在课堂中的作用。
第一，紧盯老师口中所讲授的知识点。
课堂上，老师或许会先介绍一些概念、基本知识，但最终的目的是为了让我们获取能够应用的技巧和方法。因此，首先应该留心老师在讲授的技巧方案，把握重点，力求获得更加深入、正确的理解。
第二，主动思考，积极思考。
课堂授课，其实就是新的知识灌输和知识消化、吸收的过程。为更好地吸收所学知识，应该主动思考，积极思考问题和解决方法。主动思考助于思路的拓宽，从而更好地消化新的知识，提升学习效果。
第三、勤于举手发言，表达自己的观点。
在课堂学习过程中，必须勤于吸取知识、积极于交流与思辨，从而更好地表达自己的观点。表达可以有很多方式，课堂上可以举手发言、提出问题等，或在课后与老师交流、与同学讨论。这样，在交流过程中可以磨炼自己的表达能力和思维能力，达到提升自身水平和深入理解知识的目的。
第四、不忘记录笔记，方便日后学习和记忆。
虽然课堂上会以PPT、课件、板书的方式进行讲解，并且会在课后将这些资料公布在网上，但是还是要亲身记录下自己的笔记。记录笔记可以更直观地帮助我们认识知识的本质，同时也有助于形成自己的知识体系。此外，对于后期的整理和复习也有很大的帮助。
第五、要注重课下的学习和思考。
最后，课堂授课只是知识体系的一部分，剩余的靠课外自学。课外时间的有序、又充实的安排以及广泛阅读的习惯有助于个人知识的全面建立。同时，也需培养年轻人解决实际问题的能力和认识社会变革的能力。
总之，初次上课，需要我们认真思考，才能更好地适应教学环境和方式。学习是一个不断充实的过程，学生们更需要在自己的学习道路上坚定前行，积极进取，不断完善自己的学习方法，更好地为自己的前途奠定基础。
第一次上课的心得体会总结
第一次上课是每个学生都会经历的一个难忘的时刻。这是一个全新的环境，同学们会遇到新的老师和同学。通过这一次上课，同学们可以了解到教学目标，掌握学习方法和建立学习计划，对于未来的学习起到了至关重要的作用。下面将就第一次上课的心得体会进行总结梳理。
第二段：体验新环境。
第一次上课，大家都会感觉到环境的新鲜和陌生。新的教室布局和学习设备让同学们感到非常新奇，同时也会产生一些迷茫和不适应。这个时候反而应该更多地与同学和老师沟通，逐渐熟悉环境，摆脱陌生和不适应的感觉。只有熟悉适应新环境后，才能在之后的学习中更好地发挥自己的才能。
第三段：了解学习目标和方法。
在第一次上课中，老师们通常会明确告诉同学们这个学期的学习目标和学习方法。在这个过程中，同学们应该认真听取老师的每一句话，并且主动提问问题。同时，在前一天的准备中，也可以通过预习课本、查询相关资料来帮助提前了解学习内容，提高上课听课效率。了解学习方法可以帮助我们更好地将知识点铺陈出来，并且避免学习困难。知道学习目标，可以让我们更有针对性地进行学习计划，在规定时间内完成学习任务。
第四段：建立学习计划。
学生在第一次上课后，还可以对此进行总结，制定一个有规划的学习计划。制定一个科学的学习计划可以帮助我们更好地安排时间和任务。首先要根据课程的难度、时间和自身的实际情况，设定一个合理的学习目标，并制定详细的学习计划，根据计划在规定时间内完成相应的任务。另外，在学习计划的制定过程中，我们可以将一些重要的曾经提过的知识点和习题摘要，方便日后学习、整理和巩固。
第五段：结尾。
总之，第一次上课是同学们体验和了解学习的第一步，需要我们充分发挥自己的主观能动性，并且对于学习方法、计划和任务制定做好充分准备和调整，在此基础上形成一个科学有效的学习体系。未来的学习必然会面临更大的挑战和压力，这就需要我们在第一次上课时认真总结和体验，从而更加深入地认识自己的学习特点和问题，为日后少走弯路。
第一次月考总结
学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习一定要刻苦，“流血流泪不留悔”。学习必须务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，避免大起大落。
学习必须循序渐进。学习任何知识，都要注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时，又费力，这是十分有害的。
学习必须勤于思考。高中阶段要注意培养独立思考的能力，高中教材理论性强，能力要求较高，只有养成良好的思考习惯，才能发展思维能力。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯通。
学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想当然，马马虎虎。
学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习一定要有毅力，有较强的自控能力，每天要按时完成学习计划，今天能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。
在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的学习方法。
月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也有一定的借鉴作用，现归纳如下：
1、先计划后学习，避免学习的盲目性。
制定一个切实可行的学习计划是非常有必要的，有了学习计划，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否达到预期的目标，随时掌握自己的学习情况。每天当你完成自己的计划时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功，最终你将获得巨大的成功。有了学习计划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克服学习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。
制定计划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个击破，也就实现了大目标。学习计划中要留出一部分机动的时间，不要把计划订得太满，否则，当你无法按时完成计划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习计划制定好后，一定要执行，绝不能“三分钟的热度”，计划跟不上变化，这样只会一事无成。
2、先预习后听讲，注意提高课堂效率。
预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学能力，对要学的内容初步了解，做好上课的准备。预习时要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特别注意。预习可说是课前“侦察”，可打有准备之仗，可避免听课的盲目性，也可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。
预习是听课的准备，提高课堂效率尤为重要。
老师每上一节课，都会做精心的准备，课堂教学是老师知识积累和教学实践的精华。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是提高学习效率的有效手段。
课前要做好准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒。上课时注意力要集中，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。要积极思考，不要做一个被动的信息接受者，紧跟老师讲课的思路，认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。抓住老师讲课的重点，特别是老师反复强调的部分和老师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。
3、先复习后做作业，深化学习内容。
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节。
根据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度非常快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。
考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，改进学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
考试的心态非常重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
考试前，要对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
考试时应注意的主要问题是：认真审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题要细心，确保会做的题目不失分；遇到难题不要紧张，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证，不要提前交卷。
考试后要重视试卷的分析，不要过于注重分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的原因，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以准备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。
5、先独立思考后请教别人，养成良好的思考习惯。
没有独立思考是学不好知识的，思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。因此，要养成良好的思考习惯。
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
据研究表明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上，智商并不突出，但心理素质十分过硬。可见，过硬的心理素质，对学习的成功很是重要。良好的心理素质，主要体现在以下几个方面：
1、学习的动机。
学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。
2、学习的兴趣。
兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的，往往是在刻苦学习之后，才会发现知识的奥秘和用途，从而激发好奇心和求知欲，也只有运用自己所学的知识，分析解决出问题时，才会有一种成功感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是因为对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从基础做起，寻找成功的感觉，尽可能缩小差距。
3、学习的情感、意志。
从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，相信付出就会有回报。但也有少部分同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。
家长都有一种望子成龙的期冀，学生也希望考上理想的大学，改变自己以至于整个家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。
只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。
学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。无论你成绩好坏，在学习的快乐方面都是平等的。
学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩，都已成为过去，后悔过去，不如奋斗将来；奋斗将来，就要把握现在。
另外，多与老师、学生交流，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧张，你都不应把自己孤立起来。
倘若把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素质是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美好的未来！
第一次个人总结
时间过得很快，20xx年已经过了3个月，从20xx年开始到现在，我都没有接触自己真正的销售工作，对我们的公司产品，一直在做试用，但在这个过程中，我仍然没有放弃整个学习与努力的过程。
现在总结这三个月的过程。
在新年开始，我就对自己制定了一系列计划，比如看书计划，写日志的计划，写博客的计划，其目的在于想真正开始工作之前能够养成一些对自己工作有利的习惯，尽管有些习惯还没能养成，但是我相信只要努力践行，一定能够成功的。
【第一项：工作】
前阶段：完成所有公司给出的学习计划与公司安排的产品试用试验。完成易方案的学习与考核，并对三大课件有一定的学习，这个学习还得加深才行。
现阶段：对目前的销售工作而言，现在最大的不足之处在于自己没能够保持一种完整的心态，可能需要一段时间的过度，但是每一天的工作，我都做好的两件事情，就是每一天的工作总结与第二天的工作计划，现在所缺的就是每一天都完成我自己的计划，完成自己的目标，并且规划好自己的行程。
下面的内容都是在晚上与车上完成的。
【第二项：看书】
《蒋介石自述》 《习惯的力量》 《18岁以后懂点经济学》
《你可以，爱》 《看见》 《总有一个人，爱你如生命》
《大国思维》 《一杆到底，我18岁的冠军之路丁俊晖》
《自我奋斗》 《我和狗狗一起活下来》 《本色》
《李光耀论中国与世界》 《中国经济到了最危险的边缘》
《职业经理人的九大管理能力训练：自我管理》 《孙子兵法》
《屎的历史》 《做最好的自己》
这些书目里面并不是全部都看完的，有些书看不懂，比如屎的历史，大国思维等书籍，看过一部分之后，在后期的时候还会在看，其他的书目中很多我在阅读的时候都做了思维导图，明确的框架出整本书的结构，并在做思维导图的过程中联想自己，对于所阅读的内容，应该有什么改进或者应该需要吸取那些知识，并从书中的观点来看待自己，从而使自己变得更加的认识自己。
【第三项：博客】
每一篇博客都是自己用心去书写的，尽管不知道对自己有什么作用，但是至少在我的生活中能让我感觉到我有很多的事情在做，这个算一个收获，其次每当没事的时候，我就会慢慢的去点开每一篇文章，自己阅读，因为这样可以更加的让我回味我过去的生活，也让我能够更加的清晰的认识自己，并且不让自己那么的无聊。这里面有知识类的，有总结，阅读书目的，有关于自己的总结的，反正就想着通过这样的方式来让自己慢慢的成长，尽管我知道成长的路上需要我们的激情与活力，但是安静下来阅读并不能代表能将磨灭你的激情与活力。
【第四项：日志】
我仍然坚持着每一天去书写我一天的生活与一天对自己的总结或者改变，每一天我都将自己对自己最大的收获用红色字体书写出来，这样便于我在日后的生活与工作中能够运用得到。
目前已经有19页，从中我能感受到习惯给我带来的`改变，能够让我更加有规律的生活，能够让我更加清晰的去计划我每一天的工作。
从这几项中，我能感受到我每一天都过得很充实，现在开始接触销售，每一天回来之后，都会总结自己一天的拜访收获，正因为之前的积累，让我养成一个总结与计划的习惯，对于现在而言，每一天都是在计划与总结中度过，但是，在工作的时候，我仍然对我的工作充满激情，仍然在每一天都给自己说，“每一天的工作都给自己说一定要完成当天的任务与目的”我相信，这样坚持的践行，我能够对自己目前的生活状态有一个很好的交代，尽管我不知道我能不能成功，但是我想，我们都应该用心的去努力。
第一次月考总结
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：
一、认真分析班级的实际情况。九年级一班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学无视学校班级的规章制度，利用中午时间出校上网等，本学期该班新增加了复读的同学，共有31人，班级现在基本能完成作业和上课能写笔记的很少，共有12人。面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周一上午的第一节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解，因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注；每周坚持做个别学生思想工作。（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。（4）各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。（这些话，心里清楚就行。不要讲，否则让科任教师去猜测，不好）。
四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。在学校领导、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；我班成绩较之前进步了很多。但由于社会、学生、家庭等方面的影响，我们班存在着许许多多问题：学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。
九年级01班第一次月考成绩一般，总分最高分为513分，500分以上的有2人。年级第3名和第5名。
从统计表来看，总的来说，各科的成绩都有所上升。班上考得最好的是谢新同学，该同学总分513分，但只有数学和物理两科成绩排年级第一；但是语文和英语两学科与陶飞相比相差30分。第二名胡学莲同学,总分506分,比谢新低7分，单科都没有最高分。第三名是孟涛同学，总分比谢新少34分。这一次的月考，绝大部分同学考得不够理想，且出现了明显的断层现象。除了前两名的同学，成绩咬得很紧之外，490、480没有，此种状况不容乐观，不得不引起我们的高度重视！
另外，还可以加一些，你作为班主任，对任科老师近期或者远期有什么要求。或者需要科任教师配合的注意事项。
第一次月考总结
上次的靠后总结写的十分悲观，因为没有好好学，后悔为自己一次次没坚持住，觉得自己每个月都那样过去太可耻了，所以写出来的总结跟要死要活似的，而这个月，大概在9月18号时，我对我爸说：“如果我这次进了年级前二百，您就放我去住校。”我爸说：“行，你考220名左右我就让你住校!”我党是对自己信心满满，因为我付出了在我原来那糟糕的基础上所能付出的最大努力。我知道我是基础差，浪费时间太长，别人努力时我在虚度光阴，我知道上帝是公平的，就算是像班里顶尖的学生一样去努力一个月，结果也不会好，这些，我在考试之前都知道。
我本来在考试之前说，这次失败也没什么，就算真有人看不起我也没什么，我一定会顶住压力，继续努力，我需要的时时间，需要时间去磨练意志，探索方法，这些想法都很显示，可是真正面对意料之中的败绩时，我为什么还是这么难受，虽然我很客观，很实际的知道自己付出了什么会获得什么，但我还是存有侥幸的希望，带点迷信色彩的侥幸希望，希望上帝放我一马，给我个进步，尽管我还不够努力，不够沉着，没有方法，没存在一次次巨大失败中也能挺过去的勇气，我知道我这些都不算什么，现在走到投了，看到我这样一次次的放弃坚持坚持又放弃，周围了解我的人估计已经累了，烦了，但我现在却有一种想和学习拼下去的感觉，不是和成绩而是和自己的努力程度拼，我是个特别倔的人，倔到能够认定一个死理然后耗掉我几乎三年的时光，在一个牛角尖里撞到头破血流血本无归还是会不以为然，即使看到周围人为我扼腕叹息，我也仍然“心无旁骛”，这确实是让我错的一塌糊涂的原因，但这应该不只是堕落在作怪，而是性格中本来就有的倔强，我并没有在为自己找理由，我确实是一个总是在自己最孤立无援时开始倔强地一人战斗，我总是很极端的把自己送到一个很极端的境遇里，倔的让人心疼，可是，我觉得，我至少要从那里倒下再从哪里爬起来，我至少要回到我现在，当下这个是可应该有的位置，真是抱歉再一次把总结写的跟日记似的，不过这确实起到了对我目前情况的反思作用。
通一个月的月考，我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。
我认为我这个初中生做得非常不称职，因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实。正因为这样，我仍然保持小学的学习习惯，比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应该午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。
我对于学习仍旧像小学那样肤浅，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理睬，副科四门居然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗后悔，可是后悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重点就是在复习和预习上，我做得不够好。首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢，我对新知识有一个了解的过程，所以开始老师说什么，我根本听不懂，只有学习新知识后一两天，我慢慢消化所学习的东西。英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课认真听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。
通过了整个学习情况，我要重视新规定学习计划。将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识，再写今天老师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入，第二天上课也就轻松不少了。
第一次月考总结
高三备考的第一个月已经结束，月考接踵而至。针对第一次月考，作如下总结：
1、结构合理。选择题（25）+非选择题（5），各自占五十分。
2、选材新颖，注重真题和原创题。所选素材均为近期发生的重大热点事件，以此作为材料背景大胆创新设置题目，给学生耳目一新的感觉、信息量大，可读性强。兼顾课本基础知识，以当前的社会热点为切入点，要求学生能够阅读新材料并概括出材料的主旨，根据试题不同的设问回答问题。试题的设问指向具体明确。试题所选择的.材料能联系当前重大时事政治和社会热点，富有时代性，同时也考查了学生理论联系实际的能力。如第1题围绕刚过去的十一旅游黄金周，考查货币的职能与性质；第6题涉及刚刚上市的iphone6手机，考查生产与消费辩证关系；第12题涉及家喻户晓的房产税的开征问题，考查市场与国家宏观调控的知识；第15题考查聊城市的非居民天然气阶梯气价等等，这样的试题能引导学生关注社会，同时对促进高中思想政治课和时政相结合起到了较好的导向作用，符合最近几年高考发展的趋向。
3、知识覆盖面广。考查的知识范围包括必修一经济生活全部和必修二政治生活第一单元，具体分布如下：
其中有多道综合性选择题（5、7、15、19）和一道综合性非选择题（26题）。
4、在考查经济学主干知识的基础上，注重考查政治学科能力，运用马克思主义经济学的立场、观点和方法去观察、分析经济现象以至解决实际经济问题的能力，逐步实现知识、能力、过程、方法和情感的统一，符合新课程改革下高考的核心-----考查学生的过程与方法。
从本次试题知识点分值的分布来看，五个单元的重点明确。从选择题来看，直接考查书本知识点的题目较少，其中有些题目平时做题中反复强调（如错误率较高的9、12、13、19），但学生仍然没能很好落实。对于非选择题来说，总体难度适中。经过一个月的学习，从这次考试成绩来看，大部分学生都取得了或多或少的进度。但是从整体上说，仍然存在一些问题，究其学生失分的原因，从以下几点分析：
第一，基础知识掌握不牢固。这是在选择题和主观题中存在的普遍问题（2、7、11、12、22），学生稍有知识理解上的偏差，就会做出错误的判断。主观题中的27、29题仍有部分同学在记忆方面存在较大问题。
第二，迁移运用知识的能力较差，身体不准。如主观题的限制性设问，部分学生答非所问，特别是28题，学生受做题习惯的影响，答出很多无关的原理，导致得分率下降。
第三，规范答题和组织答案的能力较差。少数同学主观题或者就事论事，缺乏理论依据，规范用语的运用，或者只说理不结合材料，或者干巴巴写上几句理解性语言，或者干脆抄材料，缺乏专业术语。
我们高三政治备课组，在今后的教学工作努力着重注意以下几点：
第一，要在促使学生牢固掌握基础知识上下功夫，注重基本原理的落实。除了按照惯例每节课开始前的小组合作检查抽背上节知识点外，还要不定期的检查学生的复习情况，采取课上与课下，集体与个别相结合的方式，有时进行突击抽背，使他们不在基础知识上丢分，特别是主观性试题，可以有效避免要点的缺失。
第二，要对学生因材施教。在教学过程中尽量照顾到基础差的学生，又要兼顾成绩好的学生，分层教学，分层辅导，分层评价。
第三，全面推进小组化教学的实践活动，实现“师生互动”和“生生互动”。用小组合作的教学方式，实现高考的能力考查-----过程与方法。
第四，加强对学生答题的规范性训练，提高答题“质量”。在教学中加强对解题方法和解题技巧的指导，认真分析每道试题中反映出来的问题，并及时采取正确的解决办法。同时，要加强对知识点的精细化处理，实现一轮复习的全面把握，有针对性的拓展教材内容，实现知识的整合与构建。
第五，不断激发学生学习的主动性、创造性、自觉性。本张试卷涉及到大量的时政热点问题，在课堂教学中要紧密结合社会生活实际，联系社会热点，关键调动学生敏锐的社会洞察力，结合政治原理做出深刻理解与领悟。
五年级第一次作文:第一次给学生上课
我天生是个“旱鸭子”所以不会游泳，但是看见别人游的欢心里也痒痒了我也想痛痛快快的游一场。
“儿子想不想去游泳啊?”爸爸看见我好爽的说。我一听来劲了刚才还无精打采的为无聊而忧现在却立马跑到爸爸面前套话起来：“今天天气不错，(边说边把头到一边去，又弄了弄手指，装做自然)对了你说去游泳到那呀?”“少废话了，走这就去。”爸爸把我拉上车。不一会就到了这是一个一公顷大的人工湖。哇!人山人海好多人都在游泳呢!我和爸爸到岸边脱掉衣裤只剩一条裤衩。爸爸游泳技术好“扑通!”一声跳下水，我虽然是“旱鸭子"但是我还是下了水。咦?还好这水浅我都踩得到底。爸爸叫我过来他教我游泳。我走了过去爸爸把我腰部抱住教我用手来把水往自己腹部刨再直立身子，用脚像走路一般踩水。我经过几次练习总算摸索到一些技巧了我用脚踩水，用手刨水。可总是耐力不够只浮得到10多秒就不行了。“别灰心慢慢来。”爸爸扶着我说。“游泳要从浮水学起。”我又开始了训练。“快右脚跟上，对就是这样。”爸爸边教我边说。啊，不行了我精疲力尽，沉了下去。爸爸把我拉上来说：“你也累了回去了吧!”我这才恋恋不舍的回去了。
游泳，我一定会的，有了第一次的基础我就不信练不会你小样的!
第一次上课心得体会
今天我们班有件大事，那就是要登台上课。我一来到学校，就兴奋地等待着第二节课的到来。
终于要上公开课了！我和同学们迈着小碎步走进小剧场，我紧张得连自己的呼吸声都听得到。坐在舞台上，我偷偷看了一眼台下，哇！几百个老师坐在观众席上，这让我更紧张了。我看看四周，其他的同学看似也很紧张，一个个似乎坐得比平时都要端正。我做了个深呼吸，安慰自己没事，就像平时上课一样。
开始上课了，孙老师提了一个问题。我马上举手，可还是晚了，孙老师请了另外一个同学。老师好几次都没叫我，我并不气馁，依然坐得笔直，听得认真。终于，老师叫到我了！我勇敢地拿起麦克风：“200就两个百……”孙老师听了，赞许地说：“很好！”这话，使我心中盛开了一朵自信的'花朵。接下来，我每次都大胆地举手，希望老师能再叫到我，可是很遗憾，这节课每个同学发言都积极，我没有被叫到。
时间就像一匹快马，很快就下课了，可我还意犹未尽。真盼望着下次能再来小剧场上公开课啊！
五年级第一次作文:第一次给学生上课
某日，和同学们在一块神聊。聊到滑冰，他们一个个都神采飞扬，只有我的站在一边发愣。他们就笑话我：“连滑冰都不会，真是落伍！”我羞愧难当，发誓一定要学会滑冰，看他们还敢不敢笑我！
星期天下午，我就缠着表姐教我滑冰。表姐答应了，到滑冰场，我看见人们在自由自在地滑行，有的还单脚着地，做出一些优美的动作，就像优美的舞蹈，给人以美的享受。我心想：“难怪他们会笑话我，滑冰真是一种美的艺术啊！”
我追不及待地和表姐换上滑冰鞋走进滑冰场，但我刚一踏上“冰”面就摔了一个“饿狗吃shi”。惹得周围的人捧腹大笑。表姐叫我先扶着栏杆，试着走走看。这回我小心翼翼，紧紧抓住栏杆，一步步缓缓地向前移动着。呀！看有人过来了，我一害怕，便松开了手，站都站不稳，急得手在空中乱抓，终于抓到了栏杆，才松了一口气。表姐被我滑稽的动作逗笑了。对我道：“既然来了就不要怕，继续滑，别人就会让开。告诉你个窍门，要滑倒时得先蹲下，这样身体就不容易受伤了。”于是，，我大着胆子练习。不一会儿，我就基本会放开栏杆滑了。我要求表姐教我一些动作，表姐告诉我这个阶段比较困难，要注意身体协调，否则学不会。我低哼一声，带一纯正不屑心想：“滑职一此优美的动作吗？有这么难吗？”刚回过神只见表姐早已滑到滑冰场对面站着，双手叉腰，向我招手，叫我滑过去。我顿时犹豫了，对我这么远我还没有滑过呢！表姐见我犹豫不决，便悄悄地一到我身后，猛地推了我一下，我一时重心不稳，手忙脚乱，一边稳住身体，一边对背后的表姐说：“太狠了！你还是我亲表姐吗？”表姐说：“本来就不是。记住，滑冰时不要紧张，什么都不要要想，放松慢慢来。”听了表姐的话我镇定下来，大胆地向前滑起来，来回滑了好几次，我一次比一次熟练，终于可以自由自在地场地上滑动了。
唉，想不到滑冰如此简单，却又这么有趣！我喜欢滑冰！
五年级第一次作文:第一次给学生上课
冬天，下雪是北方冬天来临最常见的征兆，在他们眼里下雪并不是特别不寻常。然而，在我们南方，雪已经成为一种非常奇怪的东西。
20xx年1月底，一场美丽的雪景悄然来临。早上十点，可能大部分人还在睡觉。雪已经开始下了，人们不知所措。有些人用杯子捡雪，有些人用罐子捡雪，有些人甚至用水桶捡雪。刚起床还很困，看到这个雪景就很惊讶。本开始下雪的时候。雪也散了，只是为了观赏，但是雪越下越大，一个小时都没停过。
我和家人走出河堤街，惊讶地发现，雪已经为河边的树木披上了厚厚的雪衣和雪帽。感受不一样的味道。我们愉快地拍了一些照片。不知不觉沉浸在雪的世界里。久而久之，感觉十几分钟过去了，时间却过了一个小时。学习渐渐停了，我觉得雪可能停了。等几十年或者几百年，再回来。事实总是那么残酷，雪突然出现在我们眼前，持续了一段时间。雪终于停了。
雪景，如此难得，如此美丽，该说再见了。斯诺，我们会再见的。只是有点长。
第一次上课的心得体会
9月1日，开学的第一天，心里激动万分，因为今天要上我的第一堂。此外今天举办开学典礼，我们到了操场，站到了教师的队伍中，教师整齐的队伍还有同学们庄严的氛围影响了我们，我们就好像又回到了上学时代，升国旗奏国歌，国旗下的讲话，还有颁发奖状，一切都是那么熟悉。结束了升旗，我们回到了各自办公室，投入到积极的备中，随着一节一节的过去，我的心情也越越紧张。虽然已经备了两天的，但是对于上，还是毫无头绪，嗨！发愁！没办法只能进行实战演习了！第四节终于到了！我迈着沉重的步伐到了初二4班，进了班，我走向讲台，不知为什么总是颤抖，从说话到站立，抖得不像话，，上铃打响了！我要开始上了！那群孩子看到我很奇怪，我忽略掉他们一伙的眼神，撇开嗓门喊了一句“上”，只听下面也回应了一句”起立，老师好。“我说：”同学们好，请坐！“随着他们落座，我的心情也慢慢舒缓了，看着眼前这一张张可爱的面孔，心想："这么可爱的孩子，我害怕什么呢？"于是我开始上，我先进行了一下自我介绍，然后给他们僵了一下我的上要求，同学们都非常配合我，虽然堂氛围有点沉闷，但我想这也应该算是一个好的开始吧。我按照顺序一点一点的上完我的。打下铃了，我也留完了作业，喊道”下“同学们整齐的站起，回答道：”老师您辛苦了“心里有了一丝丝小安慰！嘻嘻！
中午放学，回到宿舍，我并没有午休，而是投入到下午的备中，吸取上午上的`不足，进行教案的修改。直到上完了所有的，我才放松下，晚上回到寝室，躺在床上，回顾今天上时的景象，感觉自己真的投入到教师这个行业中了！在这半年里，我一定努力工作，使实习更加有意义。通过这几节，我更加坚定了，坚定了我的奋斗目标，坚定了我的学习计划。我会努力做到更好。
五年级第一次作文:第一次给学生上课
今天，由我来为爸爸妈妈准备一顿美味可口的饭菜。
首先，我将菜心、瘦肉、蒜头、葱头、姜都清洗干净。然后，我就用刀小心翼翼地将瘦肉切片，当我拿起菜刀切下去的时候，我很害怕切到自己的`手指，要是切到手指，那不是鲜血直流，疼痛难忍!想到这里，我的心就如十五个吊桶打水——七上八下!费了九牛二虎之力，我终于将它切成肉片。接着，用碟子将肉片装好，放入少许生粉、油，和小半勺的盐。并将它们搅拌好。
先是炒肉片，我将火打着，放入盖过锅底的油，把准备好的蒜头、葱头、姜放入锅内爆炒，顿时，许多小油珠在锅里快乐地跳起舞来“噼里啪啦!噼里啪啦!”我一边拿着锅盖防御，一边又用锅铲翻着材料，真像一个勇士拿着盾牌啊!要放肉片了，我放下锅盖，颤抖地将肉片放进去，“唰!”锅又沸腾起来。我用锅铲将肉片翻了几下，眼看肉片熟了，然后用最快的速度将老抽、生粉、味精搅匀，倒入锅内。一分钟后，锅内再次沸腾起来。功夫不负有心人，一碟色香味俱全的炒肉片就诞生了!
接着炒青菜，我放了一些油，放上一些蒜蓉先爆炒一下，然后放再放青菜，用锅铲翻腾几次，大概煮五六分钟就熟了。
我将这些美味佳肴端给两位“评委”——爸爸妈妈品尝，他们都赞不绝口，看到“评委们”很满意，我也很开心!因为我这两个小时的辛苦付出没有白费!
通过这次炒菜，我深深体会到妈妈平时做菜的辛苦，所以我以后吃饭再也不能挑三拣四了。要学会尊重别人，更要尊重别人的劳动成果。今后，我要努力帮妈妈分担力所能及的事，妈妈就不会太辛苦了!
第一次上课心得体会
今天，我要登台上课了，所以，我一到学校心就开始“扑通扑通”地跳个不停。
第一节课结束后，我们排成了一条长长的队伍整整齐齐地向走向小剧场。到了小剧场门口，我们屏住呼吸，一到台上，我马上把背挺直。我们向老师问好后，一个个用正确的坐姿，坐在了自己的座位上。这时我发现台下有几百个老师，更加紧张了。于是我就想了一个办法——把台下的老师忽略掉。这个办法可真是好用啊，我不再那么紧张了。就在这时，老师开始提问了，我飞快地举起手，可是老师请了别的小朋友。第二次提问时，我又举起了手，啊——老师终于请我了！我大胆站起来，拿起话筒大大方方地回答着：“9999里，有9个千9个………”老师听了，说：“回答得完全正确，真棒！”我开心极了。
时间像一匹快马，一眨眼就下课了。于是，我们向老师说再见，还向台下的'老师领导们说辛苦啦。就在这时台下的一位领导对我们说：“你们真棒！”我们听了心里比喝了蜜还甜。
回到教室后，班主任给我们每人七颗糖。我们拿着糖果，连最感兴趣的足球课都忘记上了。
五年级第一次作文:第一次给学生上课
今天,我要大显身手洗一次衣服。
洗衣服这件事可令我十分高兴，因为妈妈常常说我懒，所以我要让妈妈知道小懒虫的厉害。
我的任务是洗两件棉毛衫。我先在盆里倒上刚烧开的水，又将造量的洗衣粉放入盆中搅拌匀，我又将衣服放在肥皂水里浸泡，大约过了五六分钟，我拿出其中一件棉毛衫用肥皂把衣服里里外外，上上下下，全部擦了个遍。然后我拿起板刷，“洗刷刷!洗刷刷!噢!噢!”第一件衣服胜利完成。
第二件衣服可就难了!因为那件衣服上全是油，我使劲刷，但是不管怎样就是不起效果。我龙颜大怒，只好使用杀手锏---洒上一些洗洁精。只听“刷刷刷!”几声，衣服上油居然不见了踪影。
从这里我体会到了做母亲的辛苦，我以后一定要好好报答母亲!长大了孝敬母亲!
第一次上课心得体会
今天上午第二节课，我们要去五楼小剧场的舞台上公开课，听说有一百多位老师来听课呢！给我们上课的是孙老师，孙老师还去超市买了一大袋糖果，准备分给表现好的同学呢！我们都很期待。
到了第二节课，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地来到了五楼小剧场，找到自己的座位坐了下来。我往台下一看，果真有好多老师，就连校长也来了。我心里十分紧张，赶紧做了几个深呼吸调整心情。
开始上课了，孙老师提出了一个问题。这时一双双小手以迅雷不及掩耳之势举了起来，当然我也举手了。很遗憾，孙老师请了陈景欣，陈景欣回答得十分精彩，我们还给她鼓掌了呢！这时，我突然发现胡老师正坐在第一排的一个角落，对着我们笑呢！那笑容好像在告诉我们要积极思考，勇于举手。孙老师又接二连三地提出了许多问题，有一次，老师请我回答了。激动的心，颤抖的'手！我拿起话筒大声地回答了这个问题。
美好的时光总是那么短暂，一节有趣的数学课就结束了。我永远忘不了9月29日，我们第一次登台上课的日子。