农业技术推广论文（模板15篇）

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农业技术推广论文农业技术推广论文答辩视频教程

设备农业是常识与技能高度密集的产业，集成了现代科学范畴如信息、电子、动力、修建、资料、机械、生物、品种、栽培、养殖、办理等现代科学技能，是最具活力的现代农业，是衡量一个国家和地区农业现代化进程的重要标志之一。因而，设备农业应该成为展开现代农业的“火车头”，现代农业建设的先导区、演示区，农业继续增长的“增长极”。面对当前资源紧缺、生态环境污染严峻、农业从业者队伍日益萎缩、农人增收日益困难、国内外商场竞争日趋激烈的严峻现实，改动传统农业出产方式落后、结构单一、技能含量低下、效益微薄、农人增收困难的现状，就势必要改动落后的出产方式，走技能密集型路途，促进农业继续高效展开，促进农人继续稳步增收，因而，展开现代农业的根本途径就是大力推进设备农业建设。

1.国内设备农业展开前史及现状。

我国设备农业前史悠久。据记载在汉代就有了以油纸作为透光盖层的原始温室。

80年代，以日光温室、塑料大棚、遮阳网掩盖栽培为代表的设备园艺展开迅速，形成了以塑料棚为主的与风障、地膜掩盖、阳畦、温室等相配套的保护地蔬菜出产体系。90年代以来，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技能，设备农业以设备园艺作物出产为主迅猛展开。到，我国以蔬菜栽培为主体的设备园艺面积已达210万亩，按绝对面积核算为世界第一。在设备园艺研讨范畴，我国取得了一定的进展，实验研讨出比较合适我国气候条件与国情的园艺设备，在保护地栽培、节水灌溉、机械化育苗以及无土栽培等方面的研讨也取得了一定成果，部分研讨成果已逐步在出产实践中得到广泛应用与推行。目前我国设备农业不仅包括园艺作物，也广泛地用于大田作物、林果出产、畜禽养殖、水产养殖等范畴。

2.1政府项目推行与技能演示辐射相结合的推行。

是由经济规律、社会需求和农人增收愿望共同决议的，以项目为载体大力展开设备农业势在必行。各镇(大街)农技推行部门每年要有选择的施行一批适宜当地生态条件、品质优、基础好、效益高、有商场需求的设备农业重点项目，在某地市的统一规划、科学布局下，有计划、有安排地大面积推行应用。在项目断定后，各级财政都应拨付一定经费，由市里安排专家研讨提出集中应用的新技能或配套技能。

展开以入户指导为首要方式的技能效劳，技能指导员要统筹拟定指导方案。展开育种、栽培、配备、办理等方面的入户指导、培训和信息效劳。不断进步设备农业种植户、养殖户的学习接受才能、自我展开能力和辐射带动才能。每名技能指导员一般要联系20个演示户。在出产关键环节必须到户指导，并结合农事活动的实践需要。常常回访，协助解决出产实践难题。市农业行政主管部门、技能指导单位、技能指导员、演示户四者之间要分别签订技能效劳合同，清晰各方的责任、权力、责任，加强查看与查核。对表现杰出的技能指导员和带动效果显着的种养户给予奖赏。农人专业协作安排与龙头企业技能扩散的推行。

2.2农人专业协作安排与龙头企业技能扩散的推行。

农人专业协作安排是农技推行网络的有用补充和延伸，具有很高的实践意义和现实意义。相对于单个农户，农人专业协作安排在信息采集、技能选用、商场开拓三个方面有显着优势;相对于政府部门，农人专业协作安排是农人团体进入商场的载体，也是农业信息化的安排载体，在带领农人开拓商场方面有较为精确的切入点。农人专业协作安排既是信息源、也是信息宿，更简单贴近设备农业种养户及满足其需求，是及时、精确、高效信息供给的忠诚效劳者。经过农人专业协作安排的专业化办理、商场化经营，能够引导会员农户科学决策，减少设备农业出产的盲目性，下降危险。

2.3农业教科研安排与技能商场的推行。

近年来，浙江农林大学及在杭科研安排为进步教育、科研质量，常常会把某地一些设备农业出产基地作为自己的实践环节。这样两边就建立了互惠互利的协作机制，一方提供实践基地、另一方派出有经历的专家技能人员到出产基地考察，参加技能开发、技能指导、技能培训和信息咨询等技能推行活动。在农科教结合中，要大力展开乡村教育，加强职业技能教育和适用技能培训作业，进步广大农人的素质，培养一大批扎根于乡村的科技力量，是科教兴农的重要环节。

乡村职业技能教育要始终坚持为5年杭州电大毕业论文农业和乡村经济建设效劳的政策，遵循量体裁衣、按需施教、灵活多样、注重实效的原则。特别是适用技能培训更有针对性，把培训农人与技能推行紧密联系起来，农技推行、科研、教育等部门应积极参加和密切配合。浙江农林大学、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，对具有产品特色的物化类和部分易操控技能成果，尽管进入商场，但由于农业成果的生态区域性、不稳定性、时效性、时序性等特色，对价格的断定、危险的界定、权限的规则等问题，决议了推行技能的不断定要素的增加，因而必须拟定详尽的规范，加强政府在其中的引导效果。

总之，进步设备农业技能推行功率，是一项复杂体系工程，涉及推行体系、用户体系、研讨和办理体系等。在某地市郊型现代农业建设过程中，促进设备农业展开要深化体制改革，逐步完善多元化的技术推行机制，把政府推行安排、高校推行安排、农业科研院所推行机构、涉农企业及民间推行安排等有机结合起来，各显所能、优势互补，多层次、多渠道的展开设备农业技能推行。

【参考文献】。

[1]高启杰.农业推行学.中国农业大学出版社，2005，8.

[2]张英，徐建华，李万良.无土栽培的现状及展开趋势.农业展望出版社，2008，4.

农业技术推广论文

谈到农业技术，人们关注最多的往往是栽培技术，而忽视了管理技术。在大田生产中，管理只是一个环节，主要指追肥灌水、中耕除草、病虫害防治等农艺措施，农业生产从规划、建设、生产的各个环节都涉及管理问题。

广大专业研究技术人员和农民创造大量的农业生产技术，有的已经在农业生产中推广应用，有的正在试验、示范，不久就会推广应用到农业生产上，还有的正在被创造或即将创造出来。但实际上，一方面，专业技术人员觉得缺少新品种、新技术、新设备，渴望引进更多的先进技术。另一方面，农民总感到缺少实用技术，生产上不那样得心应手，经济效益总不尽人意。

对待农业技术，目前存在两方面的错误倾向;一是推广机构和专业技术人员急于出成果，盲目引进新品种、新技术的倾向，已引进的还未消化，还停留在示范阶段，又在想尽办法引进，有的甚至未进行试验、示范就直接进行推广，造成了不必要的损失;二是广大农民创造的很多现金技术的实用技术，专业技术人员没有及时收集、整理、未能补充完善，即使发现了，补充完善了，又缺乏可操作性，而且成本也增加了，农民不愿意接受。引进新品种、新技术必须根据实际需要进行，同时也要认识到，新品种并不一定就是优良品种，新技术也不一定就是好技术，必须经过试验、示范才能确定，才能进行推广。

1.2要正确认识农业技术落后与先进的问题。

以日光温室为例，当先进的蔬菜栽培管理技术被创造出来的时候，必然引起相关因素的变化。到目前为止日光温室仍然是蔬菜生成中最先进、最有活力、最具潜力的，这仅是从蔬菜科技成果转化应用的角度上讲的。从实际生成上讲，日光温室的发展速度将会逐渐趋缓。原因是：一是日光温室对自然环境的要求比较严格，发展的空间有限;二是投资较大，回收期延长，见效缓慢;三是比较效益不突出，有些地区塑料大棚两茬以上栽培也能取得可观的经济效益;四是一代日光温室正在逐渐结束其历史使命，重建的可能性不大。

农业技术推广正面临着“有钱养兵，无钱打仗”的困境。资金短缺、投入不足已成为农业技术推广的瓶颈。解决资金问题，总的趋势是要采取国家、地方、企业和个人多元化的投资方式。从国家方面来说，用于农业技术推广的资金虽然也在逐年增加，但增幅相对较小，很难满足日益发展的农业产业的需求。争取地方政府投入资金也是很不现实的。由于农业生产的比较效益相对较低，农民不愿将过多的资金投进去，用什么办法解决资金短缺的问题呢?强化公益性职能，放活经营性职能，公益性职能出题目，经营性职能做文章;采取股份制合作经营的方式解决了钱从哪里来的问题，科技入户解决了人从哪儿去的问题，怎么干的问题，这种办法很值得推广。

当今社会是信息社会，农业科技信息几乎涵盖了农业生产经营的各个领域，如农业科研成果、科研动态、栽培管理技术、新品种、产品加工、交易市场、产品供求信息等等。农业科技信息的来源非常广泛，农业科技报刊、电视专题节目、农业信息网、广播、广告、手机短信、口口相传等等。传播渠道很多，方式灵活多样，信息量庞大杂乱，难辨真伪。主要原因，一是缺乏对信息的收集、整理、归纳、发布功能，产前缺乏市场引导，产中缺乏生产技术指导，产后缺乏销售信息和渠道，信息难以传到生产经营者手中。二是中介组织发展缓慢，且缺乏专业技术人员，尚难发挥其应有作用。

人们通常说的管理，是就大田生产而言，是指整个栽培过程中的一个环节，即追肥灌水、中耕除草、病虫害防治等方面。实现标准化农业生产，至少包含四方面的内容：一是应选用投资少、收益大的栽培模式;二是选用抗病性强、丰产性好、品质优的品种，有利于提高产量和经济效益;配合科学的栽培管理措施和适宜的调控手段，促进农作物生长健壮、减轻病虫危害、减少化学农药用量，达到降低成本、增加产量、改善品质、提高效益的目的;三是节水灌溉和配方施肥。合理的灌溉措施，既能有效节约水资源，又能创造农作物正常生长的环境;科学进行配方施肥，增加有机质含量，减少氮肥和其它无机肥料的用量，不但能够满足农作物正常生长的需要，而且减少环境中的氨气、硝酸盐等有毒物质，改善了其生态环境，促进了农作物的正常生长，有利于提高农作物的产量和品质;四是病虫害防治。必须使用低毒、低残留和无毒、无残留的农药，如生物农药等。

目前，服务主体多元化、服务行为社会化、服务目的利益化、服务方式产业化、服务监管法制化的服务机制正在形成，这对促进农业技术的推广无疑具有重大意义。

市场因素对农业技术推广具有潜在的巨大影响，这种影响是市场需求刺激农业生产规模而显示出来的。尽管技术推广与市场交易都是微观行为，是两个完全不同的过程，但其相互影响却是通过宏观调控来实现的。研究分析市场因素，对农业技术推广具有重要作用。一是避免技术推广的盲目性，即可以控制推广规模，以适应市场需求，尽量减少不必要的损失;二是通过技术服务、产品推介，发挥品牌效应，增加市场份额，提高经济效益;三是引导种植结构，生产适销对路产品。因此，研究分析市场在宏观上的调控作用，对农业技术推广很重要，也很必要。

制度因素主要包括政策和法规，制度因素对农业技术推广的影响是宏观上的，主要是农业技术推广机构和专业技术人员如何把握和执行的问题，把握好了，执行好了，利用好了，就能促进农业技术推广，广大农民就能提高产量，改善品质，最终达到技术推广与增加收入双赢的目标。

农业技术推广服务现状及建

21世纪是知识经济时代，知识已成为生产力的重要构成要素，产学研合作逐渐成为世界各国促进经济发展和科技进步的重要手段。在产学研合作中，知识的有效获取与运用是科学技术创新的重要前提，高校作为产学研合作主体之一，同时也是知识资源的拥有者、知识服务的提供者，其知识服务能力的高低关系到产学研合作中知识流动与知识运用的效率，将最终影响产学研合作的成效。

本文拟从知识供应链的角度出发，探讨高校图书馆作为知识供应者和转化者，如何发挥知识服务职能，促进产学研合作顺畅成功。

一、产学研合作与知识供应链的关系。

产学研合作是指企业、大学、科研院所（研究机构）三个基本主体投入各自的优势资源和能力，在政府、科研服务中介机构、金融机构等相关主体的支持下，共同进行技术开发的协同创新活动。

在产学研合作中，高校和科研机构需要根据企业的需求，在相关部门的协调和帮助下，收集、整理、加工和转化应用相关知识资源，开发创新知识资源，为企业提供新产品和新技术，提高企业竞争实力，从而实现产学研各方的利益目标。

知识供应链是一条相对规范、稳定的合作关系链，也是一套完备的管理体系。它描述了知识链式流动过程中形成的一系列关于知识创新的活动，将知识链中各节点及节点间存在的大量分散片面的信息加以整合，扮演知识的供应者和转化者，通过知识流活动将知识服务提供者和终端知识用户紧密联合，缩短二者之间的信息距离。

知识供应链在链条中流动的对象主要是知识，它以满足顾客需求为导向，通过知识创新，将知识的供应者、知识的创新者、知识的使用者连接起来，以实现知识的经济化、整体最优化以及利润最大化的目标。

企业与高校、科研院所之间的产学研合作，其实质就是知识供应链的良性互动。在产学研合作的知识供应链实践中，发挥高校和科研院所的人才优势、信息优势、技术优势和学术环境等优势，有利于企业进行设备改造、技术革新、工艺改进及产品开发等活动，提高企业市场竞争能力和技术创新能力，开拓新的经济增长点。同样，企业拥有企业经济管理、产品市场营销、产品供需信息、产品市场开发及资金筹措等优势，与企业合作，也有助于高校和科研院所加速科技成果商品化、产业化，有助于促进企业界对高校和科研院所的投资，改善办学和科研条件。

企业、高校和科研院所发挥各自的优势提高对方竞争实力，在这种良性互动中不断创新发展。

二、知识服务与知识供应链的关系。

所谓知识服务，指对各种信息资源进行序化、整合，从各种显性和隐性的信息资源中按照人们的需要有针对性地提炼知识，并用来解决用户问题的高级阶段的信息服务过程，是一种面向知识内容和解决方案的服务。知识服务以用户需求作为目标驱动力，为用户提供挖掘知识的技术和手段以及解决问题的方案。

知识服务是新型的服务方法和理念，与文献、情报、信息服务不同，它不是信息传递模式，而是由用户行为来组织业务活动。

知识服务和知识供应链二者的目标近似，都是为用户提供相关知识及问题的解决方案，都是为增强组织的创新能力和提高服务品质，加速决策。

知识服务根据用户知识需求，给用户提供围绕知识采集、处理、存储、转化的服务，这也正好是知识供应链核心功能的必要组成要素。

高校的知识服务中引入知识供应链概念，就是在满足用户的知识需求的情况下，将高校和科研机构的资源和技术等当作知识源，经过一系列知识开发活动，实现知识的存储、创新和应用，最终实现知识的经济价值。

知识供应链动态地实现了知识资源的最优化，有利于知识供需双方的协调发展。

三、高校图书馆知识服务中引入知识供应链理论的作用。

（一）整合图书馆人力资源和知识资源。随着信息资源数量急剧增加以及知识经济的发展，图书馆用户对信息的需求向更加专业化或者更加综合性的方向发展，这对图书馆的`人员素质和知识储备提出了更高的要求。同时，随着网络信息供应商、出版商、信息咨询服务机构纷纷进入信息服务行业，图书馆面临着巨大的危机和挑战。知识供应链能够将供应链上相关机构的人员和知识资源有效整合，为图书馆知识服务提供高素质的人才和适用的信息资源，形成稳定的知识供应网络，促进各成员单位人员和知识资源的合作及创新，有效提高了图书馆在新技术环境中的竞争能力。

（二）提高图书馆知识服务水平。目前，图书馆知识服务能力还比较落后，这不仅表现在图书馆提供的信息资源单调，同时服务手段和方式落后保守。经调查，图书馆为用户提供的信息资源基本上还是以馆藏资源为主，对于网络资源、多媒体资源的利用率较低；图书馆提供的文献多为原始文献，缺乏对文献进行二次、三次开发，不注重对隐形知识的开发和转化；服务中较多沿用传统的参考咨询方式，同时对于后续的服务质量和效果缺少必要的管理和反馈。引入知识供应链管理理念，能够将图书馆知识服务过程中的各个阶段有机组织起来，对于知识流的整体过程进行科学规划和统筹管理，促进了隐形知识的转化和共享，使得图书馆更加重视知识服务方式和效果，提高了图书馆知识服务质量和水平。

（三）促进产学研合作发展。知识作为一种原材料，通过加工、制造，价值会得到很大地提升。知识又可当作战略资源始终贯穿于高校知识服务中。大学和科研机构作为知识的生产者，借助政府的相关鼓励政策，加工整合各类知识资源，形成专门的知识库，为企业或个人提供新知识、新产品或新技术。由企业、大学、科研机构以及政府、财政、金融、税务等职能部门所形成的具有反馈知识流的环式知识供应链，集产学研以及相关部门为一体，统筹安排各类知识资源，生产出符合市场需要的知识产品，提高企业产品市场竞争实力，实现学研机构知识价值，促进产学研各主体实现利益最大化。

四、不同层次高校图书馆知识服务现状。

高校图书馆是高校主要的知识资源集散地，通过研究调查图书馆服务情况，基本就可以了解高校知识服务的大体情况。截至5月21日，全国高等学校共计2，845所，其中：普通高等学校2，553所、成人高等学校292所。这些院校中“211工程”、“985工程”院校占6%左右，它们与普通高校之间在资金、人才、技术水平等方面差异较大，导致我国高校图书馆服务水平参差不齐。

（一）“211工程”“、985工程”等院校图书馆知识服务现状。

“211工程”、“985工程”院校师资队伍素质较高；教学科研水平和条件比较先进；具备一定数量的博士点和重点学科点；科研经费较多，成果显着，对国家建设贡献较大，办学效益较高；国内外学术影响力较大；学校建设经费比较有保障。这些高校图书馆服务紧紧围绕学校教学科研工作，成效显着。

主要体现在：学校全体师生能够共享图书馆所有资源和服务；建立了本校的学术资源知识库，收集、提供本校学术成果、论文、工作报告、技术报告等；构建学科资源导航；为教、学、研提供咨询、讨论、研究的网络和实体空间环境；有馆员和专家提供专门服务，随时可以进行交互式学习与研究服务。

（二）地方本科大学图书馆知识服务现状。

地方本科大学与重点大学相比，在师资力量、科研水平、经济基础等方面都相差较多；普遍存在资金短缺、技术落后、人才匮乏现象。相应地这些院校的图书馆很难开展深层次的信息服务。为了适应网络新环境、新技术的大局势，大多数地方本科院校采取措施，根据本校本馆实际情况，开展了各种各样的读者服务活动。概括起来主要包括以下几项：第一，为了增强信息资源的时效性，主动宣传本馆可用资源和最新服务项目；第二，为了弥补馆藏资源不足；积极利用网上开放获取资源和免费试用资源，同时积极利用馆际互借、文献传递等方式获取资源；第三，嵌入读者学习科研过程中，提供图书馆全天候服务；第四，为了方便用户查询信息资源，也便于与馆员的沟通，组建移动图书馆，让用户使用移动终端设备在校园内随时可以检索图书馆资源；第五，为了提升馆员的业务能力，通过培训或自学，学会利用各种现代化设备获取资源数据，并进行数据分析，制作知识产品，主动推送给读者用户。

五、产学研知识供应链中的高校图书馆知识服务战略。

不同层次高校的师资力量、科研条件、经济基础相差较多，导致国内高校图书馆服务方式和服务水平产生很大差异。在当前的知识经济环境下，产学研知识供应链中高校图书馆如何结合自身条件，积极地开展知识服务，满足产学研合作中企业对知识资源的需求，是当前我国产学研合作中高校图书馆亟待解决的问题。

（一）加强与知识供应链各方的沟通合作。在产学研合作中，高校图书馆既要与科研机构、信息中介组织等联合知识提供方密切合作，同时还要得到相关技术支持方、资金提供方、政府政策制定方、媒体传播方等大力协助，才能为企业提供技术或产品，保证知识服务的高质量和影响力。因此，高校图书馆在产学研实践中要与各相关合作方建立密切的伙伴关系，收纳各个方面的优质知识资源，构建良性循环的互利共赢知识网络。

（二）加大对图书馆知识服务财政投入力度。在产学研合作中，高校图书馆是知识创新的主体，产学研合作团体的创新能力有赖于高校图书馆的创新能力的高低。产学研合作中企业要发展，就要保证高校图书馆的资金投入。

图书馆的知识服务是一项复杂、长期的系统工程，需要大量人力、物力的同时，更需要资金的支持，保障其健康发展。因此，在产学研合作中，需要得到政府相关财政政策的支持，合理投入财政经费，促进高校图书馆开展产学研合作和一系列社会性知识服务活动，发挥高校图书馆的知识服务职能。

（三）挖掘和引导新的知识需求。在产学研合作中，高校图书馆的知识服务不仅局限于对信息资源的收集、存储和整理，还要针对目标群体，积极开展和提供技术指导、业务培训、行业动态和国际竞争环境预测评价等相关服务，引导和开发用户新需求，促进企业适应国内外新形势，提高发展实力。

（四）拓展深化知识服务范围和内容。在产学研合作中，高校图书馆可以利用网络技术，搭建信息共享平台，发布产业技术需求信息、技术研发创新信息、新产品展销信息、人才需求信息等，加强产学研各方信息交流和共享；利用通讯技术，实现高校图书馆数字资源的无障碍阅读、虚拟现实阅读；通过opac系统查询图书馆馆藏资源；利用智能手机移动终端享用图书馆服务；利用数字电视建立交互式个性化知识服务。总之，图书馆可通过各种手段与产业部门联络沟通，将自身丰富的知识资源提供给知识需求方，扩展知识服务范围、深化知识服务内容。

（五）共享知识资源，促进产业创新。在产学研知识供应链中，高校图书馆应该加强对隐性知识的整合利用。比如，组建由不同学科专家组成的咨询服务中心，专家可以利用网络、计算机、电子通讯设备等网络通讯途径和手段解答用户提问，将交流过程和解答方案记录、积累起来，可以形成不同学科领域专家的隐性智力资源数据库，方便类似疑问和问题能够迅速得以解决；还可以搭建知识资源共享服务平台，高校和科研机构拥有丰富的知识资源和智力资源，根据产业部门的需要，为它们开发设置新的专业课程，培养专门技术人才；为产业部门开放图书馆、实验室等研究地点和设备，支持产业部门开展科学实验；组建科技开发园区、产业孵化基地、产业发展促进中心等。通过一系列措施，充分利用和发挥高校和科研机构的知识资源的作用，提升产业部门对知识资源的吸收能力，加速产业部门创新。

（六）完善图书馆知识服务政策支持环境。为减少产学研合作过程中的风险和障碍，需要政府牵头，产业主管部门、科技主管部门和教育主管部门联合起来，建立产学研合作领导机构和监督合作执行机构，同时遵循产学研合作各方收益共享、风险共担原则，制定财政、金融、税收支持政策，颁布人才引进政策，建立科技、教育、产业信息资源共享政策，实现知识供应链内知识资源合理优化配置，提升图书馆知识服务的核心竞争能力。

高校图书馆作为产学研合作中知识服务主体之一，需要更加重视与知识供应链中相关主体的联系和沟通，挖掘和引导知识需求，扩展知识服务范围和深化知识服务内容，按照知识服务战略部署，制定具体的、切实可行的服务策略，以保证知识服务目标最终实现。

参考文献：

[1]吴悦，顾新。产学研协同创新的知识协同过程研究[j]。中国科技论坛，。10。

[2]胥伟岚，龙朝阳。基于知识供应链的图书馆知识服务策略研究[j]。情报资料工作，。5。

[3]王艳军。基于知识供应链的图书馆知识服务策略[j]。图书馆学刊，。1。

农业技术推广论文字【】

在国家大力解决农民贫困问题的政策中，农业技术是一项重要措施，它是促进农民增收以及摆脱贫困的良好方式，同时也是保证国家稳定发展的一大举措。

因此，在农业方面需要加强技术的推广，提升农业生产中的科技水平，从而推动我国农业产业实现现代化。

本文从农业推广中所出现的问题进行分析，然后提出农业推广的有效策略。

农业推广；存在问题；分析。

在农业推广的工作中，需要根据我国农业发展的实际情况而制定出良好的推广策略，从而帮助广大农民实现增收的愿望。

本文分析当前农业推广过程中所出现的问题，然后找出有效的应对策略，提升我国农业产生的技术水平，达到优化农业结构的目的。

1.1、政府引导和对农业推广支持不足。

在农业推广工作中就需要把如何提高收成放在第一位。

通过多年从事农业推广工作也没有有效改善农民的收入情况，其中的原因之一就是，在进行农业推广工作中，没有得到有关领导的重视，使得农业推广中较多的工作难以开展。

此外，由于农业推广工作具有长期性，缺乏必要的资金以及物质支持，许多有许多有效的、科学的农业技术难以持续实施，这就使得农业推广没有取得理想成绩。

正是由于各级政府没有清晰认识到农业推广工作的实际情况，在许多方面没有给予长期性的支持[1]，对于推广人员而言，严重的挫伤他们对工作的积极性；再加上许多的推广政策实施到一半而中途放弃，这使得农民对农业技术产生不信任之感，配合农业推广工作的热情也急剧下降，这极大地阻碍了农业推广工作的顺利进行。

1.2、推广人员素质能力有待提高。

因为农业推广工作属于一份技术含量较高的工作，所以需要具备丰富技术知识以及理论知识的工作人员才能够胜任此项工作。

然而从目前的实际情况分析，推广人员自身所拥有的知识水平不高，而且关于农业方面的专业知识以及水平都不高，再加上他们在推广工作中积极性以及认识不足的情况，阻碍我国在农业推广中取得较好成绩。

目前，我国从事农业推广工作的人员较为缺乏，对于实际推广工作中所产生的问题没有能够及时解决，这严重地阻碍了农业推广工作的顺利开展，此外，推广人员自己在认识方面没有对真正把握住农业推广重要性，从而在工作中出现服务意识的缺乏、推广速度较慢的问题[2]，这也直接地导致了农业推广没有取得显著的成效。

1.3、农民文化水平低，加大了推广的难度。

由于农业推广需要在农民的土地上切实地实行各种尝试，但是由于许多地处偏远的农村中较少的人们接受教育，对于农业中的新型技术缺乏认识，一时间难以接受，从而加大了技术推广工作的难度；此外，由于边远地区农民接收信息的途径十分有限，再加上地域分散，使得农民对新型技术运用没有科学认识，甚至有的农民不配合技术的推广与运用，因此，农业产生中的许多技术难以得到有效地实施，导致了农业推广工作中没有取得理想效果。

2.1、做好农业推广知识宣传工作。

农业技术对于提升农业产生水平以及实现农民增收方面都具有重要的意义，因此，在进行推广工作中需要把这项利国利民技术以及知识传达给广大的农民。

首先是领导需要正确的对待农业推广的工作，积极地采取一定的措施支持农业推广工作；其次，从事推广工作的人员需要做好宣传工作[3]，把农业技术知识以及效果都积极展示给农民，让农民能够认识以及接受农业技术与知识；最后，拓宽宣传渠道，除了运用传统的宣传方式之外，还需要结合当前的各种媒体有效地提高农业技术知识在农民中的接受度，从而保证推广工作能够顺利进行。

2.2、重视农业推广人员能力的培养。

推广工作顺利进行一大原因之一就是推广人员所就有的素质和能力，因此，重视对农业推广人员教育和培养，一方面是提升他们对农业推广工作的认识能力，另一方面加强他们专业素质，有效解决推广工作过程中所遇到的问题，并发挥他们的价值与作用，尽快地实现我国农业产生水平的提升。

2.3、加大推广投入，提升农业推广的效率。

农业推广需要依靠政府积极支持，才能够保证农业技术能够持久、稳定提升农民的收入。

政府在增加农业投入方面，可以从三个角度入手：资金投入、技术人员投入以及物质投入，并且这三者是农业得以较好发展以及提高收入的关键，资金投入可以保证处于试验期的技术能够顺利进行，而技术人员投入则可以解决农民对技术认识不足的问题，同时也可以有效地指导农民运用技术进行农业产生，而推广中的物质投入是保证各项推广得以顺利进行的关键，通过这三个方面的有效结合，全方位保证推广工作中做到人尽其职以及齐心协力地提高农民收入。

正是由于从事农业推广的工作具有一定的艰苦性以及长期性，同时在面对不同条件下的农业情况而需要制定出不同的农业推广计划，因此，从事农业推广工作的人员需要积极地面对当前农业中所出现的问题，然后能够结合实践工作情况而提出进一步优化农业生产以及提升农业技术水平的措施，从而帮助农民提高收入、逐渐减轻农民负担、改善农民的生存以及生活现状，进一步缩小城乡差距，创造社会和谐与稳定发展的条件，实现农业的可持续发展。

[1]杜木英，阚建全，尚永彪，等。提高食品加工与安全农业推广硕士学位论文质量的初探[j]。西南师范大学学报（自然科学版），2013,38（6）:179-182.

[2]张雨。农业推广硕士学位论文质量现状分析及对策研究——以内蒙古农业大学为例[j]。内蒙古农业大学学报（社会科学版），2013,15（3）:105-108.

农业技术推广论文字【】

农业技术推广对于农业进步来说起到举足轻重的地位。

农业技术推广是一项复杂的工作，需要对农业技术有很高的了解，掌握农业技术推广的方法，才能有效的进行农业技术推广，提高农业技术推广的效率。

农业技术推广受到技术和方法的制约，也受到经济水平和社会条，我国农业的巨大进步离不开农业技术的发展，农业技术促进了我国农业产量的提高、产品品质的完善和劳动效率的提高。

农业技术不断的被认可和应用之后发挥着巨大的作用，农业技术推广成为了连接技术与技术应用之间的重要手段。我国在开展农业技术推广工作中，成立了专门的政府组织，根据农业产品的分类、种植、方法等形成农业推广体系。在社会不断的发展中，农业技术推广也有着重大的改变。

技术的多样性、专业性、简便性等让推广方法更加的丰富。

目前我国农业技术推广应该对推广的形式进行研究，分析推广中遇到的问题，探讨如何提高推广效率的组织方法。

农业推广在我国农业进步中发挥着举足轻重的作用，长期以来，农业技术推广中形成了很多有效的推广方法。现有的推广形式中，商业性农业技术推广，项目专项农业技术推广，帮扶性农业技术推广和科研型农业技术推广等有很多的推广体系。随着现代技术的不断发展，新的推广形式在不断的涌现，这对于农业技术推广有着重要的意义。现将几种农业推广形式进行论述，研究其推广的意义。

以产品销售或者产品收购为目的的农业推广模式。推广工作的开展需要与其他农业服务相关联。这种技术推广的主要目标是现代化产品，对技术开发、技术传播、市场销售的能力都要求比较高。

销售的方式，一般是由专业公司来研究、推广和投入，为农民提供相关的市场信息，让农民了解到产品的具体技术，最终把产品发放到农民手中。

产品的推广过程中，推广人员应该以产品的实际情况进行推广，夸大产品功能只能是误导农民购买，在产品的推广方面需要加强管理和监督才能预防此现象的发生。

是根据专题项目合作开展的推广模式。在特定的区域内，组织相关的单位根据影响农业发展的实际情况进行开展，目的是促进当地农民生产发展的一种推广。这种推广的主要推动还需要政府的扶持，各级政府是推动技术发展的重要手段，也是政府帮助农民进行生产的新方法。其推广的意义有可能改变农业生产的格局。让农业项目得到国家的重视，进行全面的开展农户推广服务。

扶贫一直是我国政府提倡的重要任务。帮扶性农业技术推广是政府、机关、企业等共同扶贫的任务。在扶贫的过程中一般都包括技术支持，请专家来对先进的技术进行讲解。这种方式虽然比较陈旧，但是对于农民来说非常有利。在对农业技术推广时，给贫困单位一些资金支持，让农业技术推广更有效果。但是这种推广方式也存在着缺点，很多时候没有对扶贫单位进行细致的了解，盲目地进行资金支持，提供给农民技术支持，但是农民的认识程度不够，投资的新技术也不能得到有效的落实，先进的技术却没有实用性。

这种推广模式主要是指单位以及其研究成果紧密连接。在生产中不断研究，进行实践，最终完善技术。许多的研究人员和机构主动地寻求技术推广，推广的对象要求有一定的技术，如果没有较高的技术能力，需要经过一定的专业培训能获得技术。其推广的主要特点就是需要技术新，专业性强。参与者需要有意愿去了解专业知识，接受技能培训。但是在科研型农业技术推广时，还是会遇到很多的困难，其中最主要的就是推广的对象大部分都是农民，对农民的技术培训就需要有更多的耐心，才能培养出专业的、实用性的人才。该推广模式是很多农业技术的重要来源。很多学校和科研机构都在不断的研发自己的农业产品，在技术达到一定的水平后，开始对其产品进行推广。

建立农业技术推广机构，不仅仅的形成简单的技术管理，而是建立生态技术的推广和应用下，形成经济、社会和生态相统一的农业环境。推广机构的建立需要让农民了解到如何使用生态资源，在保护自然资源的前提下更加有效、合理地利用现有的生态资源，来保持农村的生态平衡。

目前，农业技术不断提高和发展，为了加快农业技术推广，需要打破传统的技术推广体系的禁锢，建立新的农业技术推广目标。目的是为了提高农业实力，增加农民收入，促进农村发展。通过农业技术的推广，不断提升现代农业技术，用新的经营形式推进农业，培养出新型的农业人才，提高农业的生产水平，才能够不断的提高我国的农业实力。很多国家的重要政治力量就是农民，国家成立农业组织也是为了保护农民利益，为农民服务。

在农业推广体系具体实施过程中，需要为农户家庭经营服务，为农户增加收入，关心农民的经济利益。对于推广体系来说，能为农民创造利益，维护农民权益，表明了农业推广的意义。

农业技术推广是需要不断发展，和不断深入研究的过程。提高农业技术推广的服务能力，建设现代化的农业技术服务队伍，不仅仅是把技术放在首要的位置上，而是根据农户的实际情况将推广技术放到农户的手中，让农户可以了解到更多的推广信息，定期为农民进行技术推广方面的培训，提高农民的农业技术水平。通过政策的扶持以及项目的推挤，不断的为农民组织开展农业技术推广活动，向农民提供技术服务，满足农民的农业技术需求。

[1]张洪军。农业技术推广的主要形式与方法[j]。吉林农业。2014（23）：26.

[2]李俏，王建华，张波。现代化进程中的农业社会化：衍生逻辑与推进对策[j]。西北农林科技大学学报（社会科学版）。2013（06）：7-13.

农业技术推广论文

基层农技推广机构是开展农业技术推广的前沿阵地。在现有推广体系的基础上要注重将农技推广部门与群众性科技团队相结合，健全农技推广体系。要从资金、政策上给予服务型科技团队的支持。要加快农业合作社、农产品协会等团体组织的`发展步伐，从而形成一个互连互通、高效运转的农技推广体系。

首先要根据当地产业特色，建设农业新技术或新品种的示范基地，让农民看到新技术所创造的经济效益。这比单纯的说服教育更有效。其次，开展科技进村入户活动，打造“专家—技术人员—科技示范户—普通农户”四位一体的科技进村入户的推广模式。最后，运用发放资料、张贴海报、巡回宣讲、电视、网络、广播等方式宣传农业技术，提高农技推广的信息化水平。

2.3完善农技推广部门的用人制度。

为提高基层农技推广体系的服务效能，必须建立起一套科学合理的人力资源管理制度。这也是确保基层农技推广工作创新的关键所在。建议基层农技推广部门在内部用人制度上，应采用聘用制，通过“公开、公平、公正”的原则吸纳优秀人才。同时，实行农技推广职业资格制度，完善考核机制，将其作为人员薪酬调整、续聘、解聘的主要依据[2]。对工作业绩突出者，给予重奖，从而激发他们的工作积极性。

2.4开辟更多融资渠道，确保充裕的资金支持。

为保证足够的资金支持，应构建起以政府的财政投入为主的多渠道农技推广融资体系。这是提升农技推广服务质量的前提。建议相关部门应积极向上级部门争取支持，省级与地方政府的财政应适当增加资金投入。同时，鼓励农技部门在处理好农技推广与经营创收关系的前提下开办经济实体。在获得试验与示范专项推广经费后，推广部门与工作人员都应积极开展科技研究，以期在关键领域与关键环节取得技术上的突破，更好地服务于农业生产。

3结语。

农业作为我国的立国之本，在国民经济发展中占有重要地位。新形势下做好现代农业技术推广对发展现代农业有着非常重要的意义。为此，农技推广部门要建立健全农技推广体系，从多方面提升农技推广效能，更好地为农业生产服务。

参考文献：

[1]吴建兵.浅析新形势下我国农业技术推广的思考[j].农民致富之友,2013,22(5):37.

农业技术推广论文

摘要：农业技能推行是农业开展方式改动的重要科技支撑，传统的农业技能现已不能满意现代农业开展的需求、不能习惯现代农业开展的需求，农业技能推行系统的建造势在必行，使其更好地习惯现代农业技能推行的需求服务于现代农业，本文经过对农业技能推行系统进行剖析，讨论一下农业技能推行系统的建造。

跟着农作物新品种的推行，对农业技能提出了更高的要求，并且农业技能推行系统是推动农村完成科技进步的重要力量，是国家高度重视的问题;推动农业技能推行系统建造是中国农业技能上的核心内容，直接关系到农业的又好又快开展。

早在1982年，国家就将农业技能推行系统列为促进农村经济开展要点建造项目，在底层农业技能推行组织健全了以县级农业技能推行组织为中心，以乡级农业技能推行组织为根底的农业技能推行系统，加大了以粮食生产为主的传统农业技能的推行和普及，使农业技能推行为粮食产量接连迈上新台阶、为农村经济的开展作出了历史性奉献。为了进一步习惯农村经济的开展，以来，国家施行农业技能推行系统改革和建造项目，进一步完善了农业技能推行系统，技能推行组织也逐渐增加，普遍提升了技能员的才能，以县级农业技能推行组织为中心，乡级农业技能推行组织为根底，社科技能示范户为辐射点的推行系统，对农业技能进行大面积的推行，并且建立了多元化的农业技能推行的载体。是以农业开展为根底产业，所以着力进行农业技能的推行是开展农业的要点，经过灵活多样的推行方式，例如科技示范区、科技下乡活动等等，获得显着的效果，定时对农业技能实施咨询解说与训练，刺激了农村经济的开展。

2农业技能推行系统建造存在的问题。

尽管农业技能推行系统比较完善，可是依然存在问题，首要体现在以下三个方面：

一是推行系统还存在不完善的问题。农业技能推行系统建造要求的是完整性，严密联接农业科研、农业教育与农业科技推行，可是因为全体的农业技能推行系统其组成的部门主体是不连贯的，由此导致各个部门之间缺少统一性和联结机制。在底层没有可以建立健全村级农人技能员部队，没可以把农产品加工企业和农人专业合作社归入到技能推行系统之中，客观上也存在着不连贯和不完整的问题。

二是农业技能推行效率还需进步，农业技能推行客观上存在着政府主导的计划性和指导性的性质，并不可以做到及时跟进农业开展情况，存在着农业技能的供应与需求脱节的问题，往往农业技能的推行完结是任务性和目的性的，与农人、农业的实践开展需求还存在着不吻合的问题，缺少主动性和活跃性，限制了农业技能的推行，影响了农业经济的开展。

三是部分农人的科技意识依然不强。部分农人对于科学性的技能常识意识淡漠，疏忽了农业技能的重要性，因而影响了农业技能的推行，大多数年青的农业人口改动了自身的环境，挑选非农业或他乡谋生，剩余部分的劳动力在文化科技素质方面不高，导致其对农业技能的推行缺少应有的认识。

完善农业技能推行系统的建造，是推动农业创新与科学开展的核心内容，最首要的是要有一套实践可行的推行管理系统和运行机制。有用的推行管理系统和多样的运行机制是促进农业技能推行工作迅速开展的系统机制保证，科学性、完整性的农业技能推行系统建造是加快农业新技能推行应用，开展现代农业的系统保证。

3.1强化农人农业常识以及科技教育的专业训练。

农人是接受农业技能推行的主体，所以有关农业技能的科技教育是进步农人技能应用才能的条件，进步农人对农业技能推行系统的习惯性，只有将农人对农业常识的接受才能进行进步，才可使其习惯现代农业技能推行的更新速度，理解农业向产业化改动的运营要求，因而，在农业技能推行系统的建造中，应加入定时对农人进行专业训练的模块，训练内容包含农业的科技常识、教育常识等等。

3.2不断对农业技能推行系统进行变革和创新。

在政府主导的根底上，促进系统建造的多元化开展，完成农业技能推行系统的完整性，在现已实施的农业技能推行系统的.根底上，把省、市级的农业科研和农业教育组织到推行系统之中，形成严密联接的有机全体，强化科技力量支撑。加大对村级农人技能员的政策待遇扶持力度，建立健全村级农人技能员部队，发挥其在农业技能推行系统中的桥梁和纽带作用。加大对有科技推行才能和科技带动作用的要点农产品加工龙头企业、农人专业合作社、省市级示范社和农人专业技能协会的政策扶持力度，将其归入到农业技能推行系统中，走多元化系统建造这路，完善农业技能推行系统部队建造，完成系统的完整性。要将信息化服务归入到农业技能推行系统建造之中，加大信息化根底设施建造投入，进步信息化服务水平，改动当时首要是提供农业生产技能服务、优化农业资产及综合性服务方向开展。

完成农业技能的供应与需求有机结合，在农业技能推行系统的建造中活跃组织各级各类农业科研、教育、推行组织深入农产品加工企业、农人专业合作社、家庭农场、种粮大户和农人群众之中，大兴调查研究之风，深入了解涉农生产运营单位和农人群众对农业科技的实践需求，实时重视农业的动态，并对其进行剖析，合理合合适需地确定农业技能推行项目，开展农业技能进行推行活动，满意农人的需求。响应国家“以奉献求开展”的号召，促进农业技能的沟通，将新型的科研效果及时注入农业的开展，完成农业科技转化为实践农业大学生产力;剖析限制农业技能开展的因素，赶快提出处理办法同时进行实践运用，推动农业技能推行工作健康可继续地开展现代农业。

4结束语。

经过对农业技能推行系统建造的讨论，对于农业的开展是起到促进作用的，农业技能推行是根据农业开展现状提出的处理办法，加强农业技能推行系统的建造，是进步农业技能开展水平、带动农业经济开展推动农业现代化的重要决策。

参考文献：

[1]郭庆海.农业科技推行系统建造论纲[j]，农业经济，(03).

[2]黄天柱.中国农业科技推行系统改革与创新[j]，中国农业出版社，(06).

[3]路立平.吉林省农技推行的限制因素剖析及途径挑选[j]，农业科技管理，2011(09).

农业技术推广项目合同

乡镇农业技术推广机构管理体制研究论文

摘要:美国高等教育起源较早，至今已有近4的发展历史。在悠久的发展过程中，美国高等教育形成了国家干预、地方分权、学校自治的管理体制。美国较为完备高校的管理体制促进了其高等教育的发展，美国拥有世界上公认最好的高等教育体系和众多的一流学府，美国高等教育无论在规模上还是质量都位于世界前列。针对当前我国高校管理体制存在的不足，本文通过介绍美国高等教育管理体制及其特征，希望能够给我国高校教育体制的改革以启示，借鉴吸收其管理体制中合理成功的经验。

关键词:高等教育;管理体制;美国;启示。

高等教育管理体制是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，主要包括高等教育管理机构的设置、组织间的隶属关系、以及相互间管理内容、管理权限的划分等等。高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府、政府和高校，以及高校各管理层次、管理单元间的职责、权力和利益关系。在探讨一个国家高等教育宏观管理体制特征时，应以这个国家中央政府、地方政府和社会在该国高等教育管理活动中的地位和作用为依据。为此，根据中央政府、地方政府和社会在高等教育管理活动中的地位与作用，当前世界的高等教育的宏观管理体制可分为权力集中型、权利分散型、集权和分权集合型的高等教育宏观管理体制。美国高等教育宏观管理体制即是典型的权利分散型。权力分散型高等教育宏观管理体制是指高等教育的决策权力不在中央政府，而是由地方政府或利益集团来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款以及评估、监督职能的高等教育管理体制。

(一)地方统管。

我们知道美国是一个典型的地方分权制国家，教育也不例外。美国虽在联邦政府设有教育部，但教育部只是作为一个一般性的指导和咨询机构，美国宪法将所有的教育权利授予各州和其下辖的高等教育管理委员会或高等教育协调委员会。联邦政府不得利用中央权力去控制各州教育的发展，也不能直接参与学校管理，各级各类学校，包括高等学校都必须接受当地政府的监督和指导。美国高等教育由地方统管。州政府对高等教育实施不同形式和程度的管理，对州所属高校的规划、教学和人事制度、财政拨款等方面施加直接影响。

(二)大学自主。

美国的高等院校都拥有很大的办学自主权，高校在招收学生、课程设置、聘任教授、调整专业、财政开支和筹措经费等方面有很强的独立性和自主决定性。但美国高校办学的自主性并不意味着大学的校长可以独揽大权，相反，美国的高校实行的是董事会领导下的校长负责制。董事会是美国大学的最高领导机构和决策机构，是高校的法定代表机构和最高治理机构，也是治理结构的核心。美国高校董事会可直接介入大学的运作管理过程，校长在董事会的授权下全权负责学校的日常管理工作。正是这种高度的独立自主性极大地调动了美国高校自身的办学积极性，确保了高校根据社会和市场需求及时地做出反应，这在很大程度上促进了美国高等教育的多元化和蓬勃发展。

(三)社会监督。

美国是分权型的高等教育宏观管理体制，政府对高校只进行原则性的指导，美国的绝大多数的大学具有很强的自主性，为此，对大学的监督是必不可少的。在美国，对大学的办学效益的监督和调控是由社会民间组织进行的。这种社会民间组织主要分为两类:一类是由全国性的专业学科组织对大学进行单一专业性或全校综合性的教学质量水平鉴定;另一类是由若干个权威性较高的民间学术机构联合开展问卷调查屏蔽，对各校专业学科之间的质量进行评估打分，来促进各校办学水平的提高。

二、中国高等教育管理体制存在的问题。

与美国分权制的高等教育管理体制不同，我国的高等教育管理体制虽然几经改革，但是目前我国的高等教育管理体制仍存在较为明显的弊端和问题。其表现为:。

(一)政府对高校的管理高度集权。

在我国，各级各类行政机关对高等教育统得过多，管的过死。高校成为政府的隶属部门，高校的机构设置在一定程度上更像是国家行政机构，而不是学术机构。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(－)中第四十五条明确规定，健全统筹有力、权责分明的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革。

(二)高校缺乏自主权。

我国高校自主权在很长一段时间内都集中在上级主管部门手中。近年来，随着我国教育全面改革的不断深化，高校自主权得到一定的落实。但是，由于长时期政府对高校的管理影响下，政府机构对高校的管理活动仍有较多的干预。

(三)教育资源投资渠道单一。

我国高等教育长期以来以政府投资为主，教育资源由政府统一配置。教育投资渠道单一，缺乏社会和个人的参与，这在很大程度上加大了高校对政府的依赖，也抑制了全社会办教育的积极性。

三、美国高等教育管理体制对我国高校管理体制的启示。

要改革我国高等教育管理体制，必须正确处理政府、社会、学校三者之间的关系。为此改革和优化我国高校管理体制可以从以下几方面着手:。

(一)扩大高校办学自主权。

要扩大我国高校的自主权就必须改变长期以来政府对高校包管过多、统的过严的现状，要转变政府职能。政府要主动做到简政放权，将高等教育管理权力下放高校，使高校成为高等教育实际的管理主体。但在扩大高校自主权的.同时，应确保政府对教育的宏观监控，政府应对教育进行预测、制度设计、总体布局和规划等。

(二)加强高校立法。

党的十八届四中全会首次以全会的形式专题研究依法治国，全会提出要全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。而法治社会的建立，基础在于教育。高等教育作为一个国家重要的公共事务，在推进法治建设的过程中起着不可估量的作用。为此，在建设法治中国的进程中，推进我国高等教育的法治化管理就势在必行。加强高校立法，建立健全高等学校法律法规体系规范高等教育管理体制，以法律形式明确规定政府、社会和高校在高等教育管理中各自的权利和义务。通过加强我国高校的立法工作，用法治手段确立整个高等教育建立在法制的基础上。我们需要进一步制定和逐步完善高等教育法律法规，其中可以通过大学章程的制定来规范高校自我治理的运行机制。

(三)拓宽高校投资渠道。

由于长期以来我国的高等教育资金来源主要依赖政府，教育投资渠道单一，导致了高校对政府的依赖性很大，从而缺乏必要的自主管理权。为了彻底改变这种状况，我国的高等教育体制改革必须拓宽高校的投资渠道，改变资金来源单一的局面。国家要积极地鼓励社会团体和社会力量广泛参与办学，要实现高等教育投资渠道的多元化。在高等教育投资来源上，国家不能一直占大头，高等教育投资由于其特殊的准公共产品属性，其来源渠道不仅可以扩宽而且必须扩宽。

(四)加强社会参与和监督。

我们强调对高等教育管理体制进行改革，要正确处理好政府、社会和学校之间的关系。作为高等教育管理中的主体之一，社会力量在高校的治理中也发挥着重要的作用。这点可以从美国的高等教育管理体制中得到很好地验证，但是，在我国高等教育的管理工作中，社会力量却很少参与其中。社会参与大学治理是经济社会发展的必然趋势，也是高等教育社会化的体现。在发达国家，社会力量通过各种咨询委员会、评估机构、董事会等介入大学治理，发挥咨询和监督的作用，并成为高等教育管理体制的重要组成部分。社会力量在大学治理中参与和监督的缺乏，是当前我国高等教育管理体制中显著的缺陷。我国应积极鼓励社会力量参与大学管理，并激励其对大学的办学效益和运转进行有力的监督。

参考文献:。

［1］邬英英．美国高等教育的宏观管理体制探讨［j］．2010(1)．。

［2］谢伟健．美国高等教育管理体制及其改革动向对我国的启示［j］．(4)．。

［4］朱维究．高等教育管理体制改革的核心与途径［j］．(3)．。

［5］张立洁．推进我国高等教育管理体制改革创新的思考［j］．2013(6)．。

［6］潘懋元，王伟廉．高等教育学［m］．福建:福建教育出版社，1995:70．。

［7］吴绍芬．高等教育改革热点问题研究［m］．北京:中国书籍出版社，(12)．。

［8］王绽蕊．高校治理比较与改进［m］．光明日报出版社，2013(6)．。

农业技术推广论文

[摘要]文章主要对强化乡镇农业技术推广效率的措施进行研究，具体是结合当下农业技术在推广过程中存在管理机制完善性缺乏、服务不到位以及资金缺乏等实况，提出了明确职责与强化管理，调整农业技术推广形式以及加大资金投入份额等建议，希望农业技术在协助贫困山区实现全面小康方面有所帮助。

最近几年中，我国经济社会建设的脚步从没有停歇，其在很大程度上为农业发展奠定基础。

乡镇农业技术作为农业持久高效发展的有效手段之一，在强化贫困地区广大农民群众文化素质形态方面发挥重要作用[1]。

但是，目前乡镇农业技术在推广过程中遇到一些瓶颈，这为现代农业的建设健全设置了屏障。

基于此，本文在阐述技术推广过程中所存在的问题，对强化推广质量的对策进行研究。

1.1管理机制完善性缺乏。

管理体机制完善性的`缺乏，可以被视为目前乡镇农技推广工作效率长期得不到提升的大型障碍，其使乡镇农技推广机构改革进程体现出迟缓性，地域之间、专业站之间发展参差不齐。

管理机制完善性的缺乏还体现在部分农技推广站为多个乡镇共同所有，或者一个推广站是由4~5个分站所共同构建的等方面上。

因为机制的不完善性，致使推广组织机构在建设方面缺乏统一性这一问题衍生出来，农技推广人员肩负着繁重的工作压力，在农业科技示范与推广环节上投入的精力普遍性缺乏。

在科学技术日新月异的时代中，农业科研成果的研发上也取得了显著的成就，科研工作始终是农技推广工作的“储备军”，新型科研成果在农业发展进程中的应用，协助农民压缩了生产成本，降低了体力劳动量，使他们获得了实质性利益。

但是目前国内农技推广服务不到位的现象屡见不鲜，这主要是由于农技推广机制存在缺陷导致的，此时推广站专员数量逐年呈现下滑趋势，这为新型农技覆盖率与应用率的大幅度提升设置了厚重的屏障[2]。

此外，农业技术推广服务不到位还体现在指导专员的缺乏，这样农民在应用新型种植技术之时若遇到困难，是极为迷茫的，得不到及时而有效的指导。

由此可见，农业技术推广服务不到位，影响农技推广质量是必然的实施，也加大了现代农业体系建设的难度系数。

1.3资金短缺。

对于云南省偏远地区而言，资金供应量不足已经是众多农技推广机构共同关注的问题。

通常来讲，县级以上的农技推广机构在开展推广工作之时，经费是相对充足的，其来源渠道也体现出多样化特征，具体是借助上级财政专门拨款与同级财政拨款等多样化方式。

然而，乡镇农业科技推广机构在推广资金的获得方面是不容乐观的，具体体现在农业技术推广人员工资整体水平相对低下这一方面上，此时大多数推广人员借用经营方式去满足物质方面的需求，而不能全身心的为广大农民群众在农产品种植管理等方面提供公益性服务内容，为新型农业科研成果的产出与应用设置了屏障。

农业技术推广工作

农业技术推广论文

实践证明，农业发展的根本出路在于积极推进农业科技革命，而科技成果转化为农村现实生产力，关键在于科技推广。我们在调查中发现，当前农村的科技推广工作，由于存在思想认识、工作方法、资金保障等方面的差异，农技推广工作喜忧参半，有的早已被事实证明成效显著的新技术，如旱育秧及机械化插秧等，但推广多年覆盖面仍然不够理想。可以说，普遍存在农技推广难的现象。经分析归纳，其主要症结表现在五个方面：一是推广体系断层，技术服务难以到位；二是行政指令推广，服务对象难以接受；三是农民素质偏低，应用科技难以普及；四是服务环节单一，推广效果难以提高；五是推广经费短缺，服务功能难以增强。

针对当前农业技术推广难的实际，我们认为必须从农业两个根本转变的需要出发，进一步解放思想，更新观念，采取切实有效的措施，真正把农技推广普及工作抓出成效，为实现农业增效、农民增收的目标做出贡献。为此，我们建议：

一、进一步加大宣传力度，努力使农民接受农业科技由被动变为主动。

首先，要把农技推广工作与发展农业产业化经营很好地结合起来，与逐步建立高产优质高效农业体系结合起来，致力于提高农业比较效益和尽快改变农业弱质产业的形象，促使人们自觉地加大农技推广工作的力度，实实在在地为农民增收致富服务；其次，要加强宣传舆论导向，采取寓教于乐、形式多样的宣传手段，激发农民学科技、用科技的兴趣和热情；再次，要改变行政命令型的农技推广服务模式，通过说服引导、签订技术承包合同等方法，将农户和农技部门的责权利结合起来，形成双方自愿、利益同享、风险共担的约束机制，提高农民采纳推广部门建议和技术措施的积极性。六剑客职教园（最大的免费职教教学资源网站）。

二、进一步抓好科技示范，努力使农民了解农业生产新技术由间接变为直接。

由于大多数农民是现实主义者，不愿花资金去应用自己尚不完全了解的新技术，所以，每一项新技术推广的初期，农民大都抱观望态度。为此，农技推广部门要着力抓好科技示范工作，对增产潜力大、效益高、推广面大的农业技术项目，区、镇、村、组都要有目的、有重点地建立科技示范基地和示范户，为农民提供“看得见、摸得着”的学习样板，用活生生的事实，教育和引导农民改变传统的经营方式，应用科技致富。

三、进一步加强技术培训，努力使农民应用科技由外行变为内行。

根据目前农村经济和农民素质现状，加强农民技术培训，应突出层次性和实用性。就我区而言，基层农技培训可以通过三级网络（区、镇、村）、三个层次（领导干部、科技人员、农民）、多种形式（办班培训、邀请专家教授讲课、广播电视讲座、函授及充分利用党员干部远程教育网络等），实施“绿色证书”培训项目。对科技文化素质偏低的农民，可根据农事季节的特点，采取办培训班与现场示范相结合的办法，以增强他们的科技意识，提高运用农技进行自我服务的能力。同时，要注重加强对那些没有正规学历的基层农技推广人员的学历教育，通过多种渠道不断提高他们的'业务素质。

四、进一步搞好配套服务，努力使农民从农技应用中得到的实惠由理论变为现实。

农技部门要充分利用队伍专、人才多、分布广、信息灵的优势，将产前的项目筛选，产中的技术指导和产后的销售服务作为自己的全程配套服务范围。在产前，要搞好市场调查和预测，为农民提供准确的信息服务和技术准备；产后则可以采取独营或联营的方式，开展农副产品的购、加、储、销等服务，切实为农民解除后顾之忧。对量大面广的主导产品，农技部门要及时推广系列加工、包装、储运等方面的新技术，以实现农副产品的多层次增值，让农民从中得到更多的实惠。

五、进一步优化运行机制，努力使农技推广机构由“空心”变为“实心”

良好的运行机制是搞活农技推广工作，增强实力的关键所在。因此，农技推广部门要改革旧的推广模式，在有偿服务与无偿服务结合，技术开发、推广与经营结合等方面走出一条新路。要遵循“立足推广搞服务、搞好服务促推广”的原则，不断增强自我发展能力。要立足推广工作的优势，积极参与农业产业化经营，通过开展良种统繁统供、化肥统测统配、植保统防统治和农产品贮运加销一条龙的系列化服务，开拓农技推广产业化服务领域。农机人员要走出机关大院，深入基层，发挥各自的技术特长，开展个人或集团技术承包，实行技术推广与经济报酬挂钩，调动农技人员推广农业科技的积极性，增强农技推广机构的经济实力，使基层推广机构不断巩固和提高。

农业技术推广工作总结

在的半年来，我站在乡党委、政府的正确领导下，在上级主管职能部门的正确指导下，为我乡的农业增产和农民增收带给更加优质的服务。同时服从工作安排，尽心尽职，刻苦工作，基本完成了上级下达的各项工作任务。取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

1、在政治思想上，结合本职工作，认真学习领会党的十八大会议重要精神、贯彻落实科学发展观，学习中央一号文件精神以及省市有关重要会议精神，全面反思了自己工作中的不足及缺点，在思想作风和工作作风上进一步好转，为民服务意识增强，为我们在本职工作为民服务中指路引航。同时用心参加各种政治、职能理论学习，来提高自身素质。

2、在本职工作中主要作好了如下几方面的工作，为我乡农业增产丰收打下了坚定的基础。

（1）搞好全乡粮食的优良品种推广工作，在全乡范围内大力推广优质高产的优良品系品种，栽培面积达6500亩，主推品种有：y两优696、y两优3218、y两优7号、8号、中浙优1号、深两优1号等高产优质的两系超级杂交品种，推广登海、济单、金玉等优良杂交玉米栽培面积4500余亩，保障了全乡水稻和旱粮作物种子的供应，使我乡的粮食生产产量逐年稳步增长。

（2）搞好了我乡优质冰糖橙基地生产的各项工作，严格控制高毒高残留农药肥料的使用，大力推广无公害农药和有机肥料的施用，使我乡绝大多数果园生产的冰糖橙都能到达优质无公害的标准，现正在进行柑桔标准化栽培核心示范区的工作。

（3）进行了全乡范围内的农业病虫害检查和病虫害防治的指导工作，半年来我站技术人员下村350余次，为广大农户实地指导解决各种农业生产方面和病虫害防治方面的各种疑难问题，就地指导农户病虫草害的防治适期和对口药剂的使用，使我乡农业生产在半年来的病虫害的防治上无大的病虫成灾的现象，为我乡农业生产增产丰收保驾护航。

（4）搞好了全乡的农业技术指导工作。在进行技物结合服务时，对广大农户进行应对面的农业新技术的讲解和指导达余人次。在半年来印发农业病虫害防治情报等技术资料7期，印发技术资料700余份，指导全乡农户进行适时的病虫防治和栽培管理工作。

（5）搞好了全乡农作物良种补贴的登记和统计以及农作物种植保险工作，今年全乡水稻良种补贴面积8001。35亩，春玉米良种补贴面积4500亩。

（6）水稻投保面积8315亩，玉米投保面积4200亩，降低了全乡农户农作物种植的生产成本，降低了农作物种植中自然灾害造成的风险，保障全乡农业生产的增产丰收。

（7）切实抓好农产品基地建设和协会组织的成立工作，搞好了大堂坪蔬菜基地的建设，落实了乡党委政府多年来谋划的蔬菜基地建设项目。经过土地流转，全乡杂交水稻制各面积到达120余亩，完成了市政府下达的七大优势农业产业及基地建设的总任务。

下半年的工作重点：继续搞好全乡的病虫害防治工作，抓好我乡冰糖橙基地生产和柑桔标准化项目建设的各项工作，加大我乡蔬菜基地大棚建设的力度，引导广大菜农进行大棚蔬菜的生产，着力搞好我乡时令水果的扩建与销售，继续抓好我乡的农作物保险的理赔工作。搞好我乡三个主导产业的农业合作组织的筹建，协助市农业局开展红岩乡基本农田质量评定工作。

以上是我站在20xx年半年来的工作总结，虽然做了一点工作，但也还有许多的不足，在以后的工作中我们会更加努力，为我乡的农业生产作出更大的贡献。

农业技术推广项目合同

依据《中华人民共和国民法典》，经合同双方协商，就"农业技术推广"项目签订本合同。

一、立项背景及理由

二、主要内容及主要技术指标

三、项目实施地点、进度和规模

四、主要措施

五、经费预算及效益

在项目实施期内，甲方向乙方补助项目经费_________万元,乙方配套_________万元。

1.具体经费预算：___________________________

2.预计效益分析：___________________________

六、参加单位及任务分工

七、其他条款

(一)、工作职责和协作事项

1、项目主管单位：

2、项目委托单位(甲方)的职责：

（1）按时向乙方提供项目资金。

（2）组织专家对项目执行及资金使用情况进行检查。

（3）项目结束后，应乙方的'申请组织专家进行验收并作出鉴定;对验收不合格的单位进行通报批评。

3、项目承担单位(乙方)的职责：

（1）按要求负责项目实施方案的制订并认真执行。

（2）负责项目经费预算，并监督经费的使用情况;项目补助经费不得用于基本建设投入、大型仪器设备购置等，不得挪作他用。

（3）提供省级农垦主管部门的开户银行、账号等信息。

（4）项目结束后，向甲方提供项目执行和资金使用情况总结及验收申请报告。

（二）本合同未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。

（三）合同正式文本共叁份，甲方持两份，乙方持一份。

（四）本合同自签字之日起生效，项目验收结束后失效。

委托方（甲方）_________

项目委托单位：_________（公章）

单位领导：_________（签章）

联系人：_________

联系电话：_________

通讯地址：_________

邮政编码：_________

承担方（乙方）_________

项目承担单位：_________（公章）

单位领导：_________（签章）

项目联系人：_________（签章）

联系电话：_________

通讯地：_________

邮政编码：_________

收款单位：_________

开户银行：_________

账号：_________

农业技术推广工作总结

自参加农技推广体系改革与建设示范县项目技术指导员工作以来，我感到无比荣耀的同时，也深知肩上职责重大。两年多来，我始终把提高农民科学种植水平、农民持续增收，农业增效作为检测我工作成绩的标准，把推动我县农业现代化建设，让农民尽快致富奔小康作为工作的目标，在师宗县农业局的正确指导下，按照三个代表的要求，用心推广先进的农业科技知识，提升农民学种田水平，做好农村科技培训和公益性技术指导工作，负责竹基镇上补召村10户示范户的玉米产业指导工作。

通过近一年来的工作，我深深的体会到技术推广人员是改变农民生产行为的促进者，是农业技术的传播者和实践者，只有将新政策、新知识、新技术、新信息及时运用于农业生产中，使之转化为生产力，才能彻底的实现农民增产增收和农村生活水平的不断地提高。解决农民最需要的技术问题，想农民之所想，急农民之所急，较圆满地完成了技术指导工作。现谈几点工作体会。

项目的实施是党中央惠民政策的具体体现，进一步融洽了干群关系。对示范户进行物化补贴和技术培训，密切了政府农业部门与农民朋友的关系，农业技术指导员深入农户田间指导农民运用新技术，充分发挥农业技术推广中心代表党和政府联系农民群众的桥梁作用，融洽了干群关系，党群面貌焕然一新。

一是切实摸清10个科技示范户的基本状况，和示范户全应对接工作，掌握科技示范户的人口、劳力、耕地面积、生产状况等，为10个科技示范户建立科技档案，每户一本《科技示范户手册》。

二是逐户走访科技示范户，宣传项目资料，了解示范户需求，开展现场技术服务，解决示范户生产中的技术问题。

三是用心主动联系群众，与科技示范户持续联系，及时了解农户在生产中遇到的问题，并及时、有效加以解决。如在示范户陈所金带领下玉米采用地膜覆盖栽培技术，将原种密度提高10%—15%，但是由于充分利用边际效用和改变田间小气候，改善田间通风透光条件，玉米长势十分好，产量大幅度提高。

科技入户工程明确了农技人员工作职责和目标要求，农技人员公益性职能充分得到了发挥，学有所用，增添了农技人员学农、爱农、为农服务的自豪感，强化了广大农技人员立足本职，加强学习，更好地服务农民的意识。同时，通过项目实施，建立了农技人员绩效考核制度、学习制度，强化了监管，有效保证了农技人员入户工作时间和效率，农技人员工作得到了进一步的肯定，精神状态有了明显好转。加强政治业务学习，不断提高自身素质。用心参加组织的各种政治学习和活动，不断提高政治思想素质。充分利用各种可能的条件和机会，抓紧时间进行业务学习，有效地促进了自身素质的提高。

进一步改善工作作风，增强服务意识，深入基层，心系群众，不断提高服务意识和服务质量，扎实搞好农村服务工作。本人秉着“用感恩心做人，用职责心做事”的原则，在以后的工作中进一步做到“良种良策”为群众办实事、“技术要领”为群众解难事、“科学运筹”为群众做好事。有一个清醒而深刻的认识。被群众说不如主动去听说，就应经常下村走访，深入到农业生产一线，真正做到“人到、心到、职责到”、“问困难、问需求、问发展”、“送信心、送点子、送技术”，用心宣传和教育群众，带领大家科技致富。

作为技术指导员不仅仅要有理论水平和业务专长，还要能说会干，把理论知识和技术转变到农民一听就懂，一看就会的实用技术。在培训中要重点抓住农民在生产中一些不科学的操作环节和粗放管理、陈旧漏习开展针对性讲解，通过举办培训5次、发放技术资料200余份、带给实物图片20份等形式使农民在品种选用、科学施肥、精细管理上更加科学合理，从而提高种植技术和科技意识。

特别在社会主义新农村建设中，科技示范户成了政策宣传员；农村环境综合环境治理标兵；除陋习树新风带头人；更是运用新技术致富能人，是整个农村生产、生活的中坚力量。本人根据作物不同生长阶段的特点，深入田间地头查看作物长势，记录详细资料，并作认真科学的分析，有的放矢手把手指导农户，用简单、朴实的语言讲解生产中技术难题，让农民一听就懂，一学就会。

良种良法得到普及，农业科技人员服务观念不断更新。实施农业科技入户示范工程，实行技术人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人。入户过程中，采用“手把手”、“应对面”的技术指导方法，指导示范户应用主导品种、主推技术，做到关键环节主动入户，突发事件及时入户，技术咨询随时入户，使示范户心服口服。办好示范样版十分重要，从前期的技术方案的制定到品种的选取，合理配方施肥的应用以及生产过程中|||的`每一环节的配套管理都严格按照“优质、高产、高效、安全、环保”的操作规程，使他们乐于理解新技术，新方法并相互促进相互带动，构成学科学、用科学、用科技、促推广、带全面、增效益的良好氛围。

为确定基层农技推广体系改革与建设示范县项目的工作成效，按照项目要求和省农业厅科教处的部署，落实《农技推广示范县玉米测产方案》，10月12日―20日师宗县农业局技术人员对竹基、丹凤镇、彩云镇等几个乡镇的示范户的玉米进行了测产，按标准规程对所抽田块进行测产。于10月19日，在师宗竹基镇上补召村的测产状况：经过2天地实地实际测产统计：对示范户顾永进种植的2.5亩玉米田随机取样3个点，实际收获面积0.5亩进行穗立称重其产量为1260公斤，按50%的水分折扣方式计算亩产达615公斤。

陈所金家的1.5亩职责地里种植的玉米，采取了宽窄行条播，大行距1米小行0.6米，株距0.6米，密度亩植3860株。施足底肥，中后期加强中耕管理、水肥管理等措施的实施，亩产量在650公斤，同比去年多密植了300株，产量多出170公斤。数据结果证明该示范户今年玉米的产量明显高于去年，为玉米丰产奠定了坚实基础，起到了明显示范带动作用。

两年来，通过不懈的努力，农民的思想意识得到较大的转变，科技种植水平不断提高，起到良好的示范带头作用。作为科技指员，不仅仅在实践中得到了煅炼和提高，增强了自己的业务技能，同时能够让农民把科学技术应用于生产之中，让农民能增产增收。作为一名技术指导员，当看到示范户应用技术的标准和示范作用不断提高，会到格外欣慰，我将不断增强自身素质，用心为科技示范户献计献策，加强技术指导与服务，引领农民依靠科技致富，为农业技术推广献出自己的一份力量。当农民朋友脸上映出丰收的喜悦之情时就是我们科技指导员价值的真正体现，我们辛苦与快乐并存，为发展现代农业，加快农民致富奔小康的步伐做出艰苦努力我无怨无悔，为我们的青春能有这样一次不同寻常的经历而喝彩。