期末到了，让我们回顾一下这个学期的收获和进步，为下个学期做好准备。下面是一些经典的期末总结范文，希望可以给同学们带来一些写作的灵感和思路。
二年级期末看图写话:拔河比赛
写话引导：
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的，有的()，还有的()。
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们()。
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊!运动员们有的()，有的()还有()。
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑;。
问题设置四：
围观的我们()。
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家()。
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳。
问题设置五：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说()。
范文：
老师为了让我们锻炼身体。组织同学们来一场拔河比赛。
老师安排我们和五班比赛，两队队员都拭目以待，同学们有的.拿着绳子，有的赛前做准备，还有的呐喊助威。
哨声响起，比赛开始。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们团结一致，每个队员紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：“胜利啦!”
此时，好像天空的小鸟也在说：“胜利啦，胜利啦。”周围的小花小草说：“赢了，赢了。”我们都好开心!
小学二年级语文期末看图写话作文:帮叔叔推车
一、看图写话：重点指导学生如何看图。
2.多幅图看图写话：与单幅图不同的'是：看清图与图之间的联系。
(1)看清图与图之间的联系。
(2)要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。
二、材料、主体写话。
三、日记。
写话要求。
一、题目写在正中间。
二、开头空两格，标点占一格。
三、把字写工整，不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)。
三、用准词语、写通句子。
如何进行写话。
一、看懂图意再下笔。
三、发挥想象连成句。
写话应注意的几个要点。
一、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。
二、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完谁在什么地方千什么”要打句号（。）如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号(：)，说的话要用引号(“”)引起来，表示这里面是说的话。
三、写话的内容注意。要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。(这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。)。
小学二年级语文期末看图写话作文:帮叔叔推车
设计理念：
本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，譬如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等。
教学目标：
1．通过引导学生细致地观察，鼓励学生展开合理想象按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写几句完整、连贯的话。
2．引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯。
3．在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。
4．采用“看－－议－－说（听）－－写－－读－－评”的步骤来写，培养孩子写话的兴趣，一定要说，怎么说就怎么写，培养孩子与别人交流的能力。
课前准备：
1.学生搜集参观动物园时的有关照片或图片。
2.多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景，激发学生说话的兴趣。
1.导言：同学们，每逢节假日，你们喜欢旅游吗？都和谁去过哪些地方呢？（学生交流）。
2.师：这节课，老师要带同学们到动物园看一看可爱的猴子。
3.播放猴山图片，学生看后谈感受。
[设计意图]。
说话是现实生活的需要，说话的环境必须是现实生活的呈现或再现，生活化的环境，才具有真实性。对于低年级的孩子来说，真实的情境更能激发他们的说话欲望，让学生回忆节假生活，走进生活，感受生活，热爱生活。
二、看图说话：
1.出示图，谁能用一句话说说图上画了什么？
2.学生说，引导说清楚时间、人物、地点、干什么，明确句子的四要素。
3.句子娃娃巧打扮，给句子戴帽子，穿裙子：
（）的春天，（）地到动物园。
4.谁还能说出不一样的更美的句子？（学生交流）。
[设计意图]。
告诉了学生写话的四要素，“句子娃娃巧打扮”无形之中渗透了句子的四要素，让学生学会正确使用优美的词语，这刚好也是《第四单元》训练的重点，鼓励学生把句子写优美，能尽量使用学过的`词语，学以致用。
三、激发想象，看图观察姿态不同的可爱的小猴子练习说话。“比一比，谁的眼睛亮。”
过渡语：小猴子的样子可真有趣!瞧，一群有趣的小猴向我们跑来了!比一比，谁的眼睛亮，都看清楚这些小猴正在做什么。
1.教师逐一出示指出各种姿态猴子的图片。
2.指名说说画面的内容。
(1)教师引导学生按“小猴正在（）”的句式逐一说画面的内容。学生说的过程中，教师可引导学生参与评价。
(2)教师引导学生按“小猴子的样子可真有趣!有的在（)，有的在()，有的在()，还有的在()。”句式连贯地说说几幅画面的内容。
(3)也可以不按这种句式来写，可以按照方位来写，先看到什么，再看到什么来写。
(4)切忌数着些，第一只猴子、、、第二只猴子。
3.学生充分的交流。
[设计意图]。
会观察是学会写话的首要条件，低年级学生的概括能力、比较能力、分析能力都还比较弱，观察时易被无关要素吸引，而抓不住要点。因此教师要借助“放大镜”将学生的目光聚焦在猴山上，教给学生具体的观察方法，引导学生展开想象，在培养了创新精神和创新能力的同时，也为学生写话能力的发展创造一片绿色天地。
四、指导写话：
1.出示作文格，引导学生认识写话“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯。
2.老师发现，同学们不但有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!请同学们给我们的写话想个题目吧。
3.写话。把你刚才说的“参观动物园猴山”这件事，用几句话写下来。可以写自己看到的、听到的，也可以写想象到的。能加上自己的认识和感想更好。
4．学生写话，教师巡回指导。
[设计意图]。
通过作文格引路，让孩子了解正确的写话格式，还学会了正确运用、书写句号和逗号。
五、展评“写话”，体验成功。
1．指名几位写得好的同学进行交流，交流后让其他同学说说好在哪里。
2.评比颁奖：谁写得话既有具体内容又有条理，就可以获得“优秀小作家”称号得到“优秀小作家”奖章。
3.总结：写得好的是成功，有进步的也是成功，有一句、两句精彩的同样是成功。
[设计意图]。
提供展示的平台，让孩子体验成功的喜悦，进一步激发写话的兴趣。
[板书设计]。
看图写话。
时间。
地点。
人物。
干什么看到了什么。
[设计意图]。
小结看图和写话的方法，用红色五角星标出重点，让学生明白重点部分要多写一点，学生就不会顾此失彼，会突出主要部分。
二年级期末看图写话小猫钓鱼作文
一天，小猫在离家不远的湖里钓鱼。
可是它一拉鱼钩，鱼竿上挂着一只雨鞋，它非常伤心。
小猫又放下鱼竿继续钓鱼。
一会儿，浮标动了，它急忙拉鱼竿，心想这下有鱼了吧！它感觉鱼竿特别重。
它用力往上拉，结果拉上的却是一只高筒雨鞋，它顿时耷拉着脑袋。
它往里一看，雨鞋里有一只活蹦乱跳的小鱼，小猫的心情一下子就开心起来，它赶紧把小鱼倒进水桶里。
它又继续钓鱼了……。
二年级期末看图写话:拔河比赛
写话引导：
图上画的是什么时候，什么地点，有哪些人?
他们干得可认真了!有的……有的……还有的……。
有的在擦黑板，有的`在扫地，有的在擦桌子。
1、只见×××————，黑板被擦得—————。
形容干净的词语：干干净净一尘不染亮洁如新焕然一新。
2、你看，×××小朋友在扫地，他—————，累得—————。
形容劳累的词语：大汗淋漓满头大汗汗流浃背气喘吁吁。
今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除。大扫除开始了，小朋友干得热火朝天，有的小朋友在拖地，有的朋友在擦黑板，还有的小朋友在擦桌子。只见小刚手拿抹布使劲得擦着黑板，黑板被擦得焕然一新了。你看，小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息。还有小英拿着抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在小朋友的共同努力下，教室被打扫得干干净净、一尘不染。
写话要求：
1、为图画起一个题目。2、开头空两格。3、标点符号单独占一格。4、写字工整，句子通顺。
范文：
星期五，是学校的大扫除日。今天又是同学们大显身手的时候了。下课后，老师说：“谁愿意做今天的大扫除呀?”同学们争先恐后地举手说：“老师选我选我!”场面非常踊跃。老师笑着说：“小明、小刚、小红和小丽，你们四个来完成今天的大扫除任务。”
同学们都放学回家了，他们开始干了起来。小明洒水、小刚擦桌子、小红擦玻璃、小丽扫地。他们里面最卖力气的要数小丽了。小丽弯着腰流着汗，她的扫帚像清洁车一样清扫着垃圾，每一个角落都不放过，灰尘被一一的清扫出来，教室的地面就像镜子一样能映出人影来。小刚也不落后，他流的汗像断了线的珠子似地，手里拿着抹布使劲地擦着桌子。平时他特别细心、很爱干净，所以他擦的桌子、椅子上面一点灰尘都没有。
大扫除任务完成了。他们虽然很累，满头大汗，但是他们很开心。因为他们为班集体做了一份贡献。
二年级期末看图写话小猫钓鱼
一个晴朗的日子，小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼，它一心一意地等鱼上钩。忽然，好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看，原来是一只臭气熏天的靴子，心想：“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候，听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒，掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼，高兴地回家了!
小猫很喜欢吃鱼，她经常到河边去钓鱼。一天早晨，小猫又来到河边钓鱼。河岸边长满了绿树和野花。小猫拿出鱼杆，装上鱼饵，往水里一摔，就坐在河边，目不转睛地盯着浮漂，等着鱼儿上钩。等着等着，小猫突然发现浮漂轻轻地动了一下。小猫想，一定是鱼儿上钩了。她赶紧把鱼杆往上一提，可提上来的不是一条鱼，却是一只鞋子。小猫感到又惊奇又失望。小猫把鞋子使劲地往旁边扔去，准备再钓一次。正在这时，小猫发现鞋子里面有动静，回头一看，原来是一条又肥又大的鱼儿从鞋子里钻了出来。小猫觉得很奇怪，她想，鱼儿怎么会钻到鞋子里面去呢?大概是它把鞋子当成自己的家了吧。小猫高兴极了，她一手提起鱼儿，一手扛起鱼杆，大步流星地跑回家去了。
小学二年级语文期末看图写话作文:帮叔叔推车
今天中午放学后，我在康庄路看见一位叔叔用木板车拉着满满一车东西，在爬隆康电信城旁边的上坡。叔叔拉得很慢，我看见叔叔有点拉不动了，就连忙跑过去帮叔叔推车。叔叔顿时感到很轻松，拉得更起劲了。车子很快就爬到坡顶上，叔叔转过身看见了车后满头大汗的我，微笑着说：“谢谢你小朋友!”我说：“不用谢。”叔叔夸奖说：“你真是个助人为乐的孩子。”和叔叔道了“再见”之后我一边唱着“大树妈妈”一边继续快乐地走在回家的路上。
星期四晚上，天非常冷。第二天早上，妈妈来叫我起床，我赖在被窝里不想起来。在妈妈的软硬兼施下，我很不情愿地起来了。外面真冷啊!
我们吃好早饭，来到楼下，爸爸和往常一样准备发动汽车出发，结果汽车没有像往常一样对天空大吼一声，而是响了下，就消失了。我抱怨道：“怎么还不出发呀?”爸爸说：“天气太冷，电瓶的电不够了，发动不了了。”妈妈紧张地说：“要不要叫保险公司的人来?”爸爸说：“来不及了，我们会迟到的。”妈妈又想了一个办法：用手推车，发动汽车。
我和妈妈下了车，正好妈妈的同事也要搭车，妈妈便把他也叫来帮忙。我们三个人用尽全身的力气向汽车推去，爸爸在汽车里控制，汽车慢慢地动了。可是三个人力气还是不够大，第一次启动失败了。妈妈叫了一位保安叔叔来帮忙一起推。我们叫了这么多人，汽车好像被我们感动了，一下子汽车就发动了。我们发出了胜利的欢笑。
从这件事我明白了做什么事都要敢于挑战。
爱是人类永恒的语言。它可以让人感到无比温暖、快乐。不管是我们得到了爱，还是我们给别人爱，都会让人很开心。
记得有一次，我和妈妈在回家的路上看到了一位骑着三轮车的老奶奶，三轮车里装着很多煤球。正巧骑到了上坡的地方，老奶奶吃力地瞪着脚蹬，车却怎么也不往前走，于是我和妈妈把我们的电动车往路边一停，就去帮老奶奶推车。三轮车很沉，我和妈妈推起来都很吃力。路过的一位叔叔看到这个情景，也把自己的车停了下来，跑过来帮忙。在我们几个人的努力下，终于把三轮车推上了坡。
老奶奶感动不已，一直夸我们是好人，还摸着我的头夸我是好孩子。我和妈妈都开心的笑了。可是那位叔叔却不知什么时候没了踪影。
爱无处不在。只要我们充满爱心，世界将会变得更美好!
小学二年级语文期末看图写话作文:帮叔叔推车
有一天，一个叔叔拉了一车的苹果，很吃力地走着，他已经很累了。这时，正在一边踢足球的小赫看到了，他就放下踢球，赶紧跑过去帮助拉苹果的叔叔推车，叔叔很感动，连连说：“谢谢你，小朋友，谢谢你...”，小赫忙说：“不用谢，不用谢!”。今天，小赫过得很开心，因为他帮助了有困难的人，所以他很开心。我也要向小赫学习，学习他助人为乐的好品德。
期末看图写话二年级：花盆碎了
暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然,只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。
小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧!”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。
星期六的下午，小明和小方一起在新村里踢足球。一不小心，把球踢到了一家人的窗户上，而且把玻璃打碎了，把花盆打翻了。老爷爷出来一看，花盆倒了，玻璃碎了。老爷爷想：“又是哪个小孩在捣乱。”
星期天，小明和小方端着一盆花去老爷爷家。老爷爷一开门看见了他们，老爷爷说：“原来是你们俩个呀!”小明说：“老爷爷，对不起，我们向您道歉来了。”老爷爷说：“你们以后踢球要到球场上去踢，不能在新村里玩，要注意安全。”小明说：“知道了。”老爷爷说：“你们真是一个好孩子。”小明说：“我们的球呢?”老爷爷说：“我没有看见啊!”小明说：“我们仔细找找吧!”忽然，小明大声的叫到：“在这儿呢!”小明找到了球，和小方一起回家了。
星期六，天气晴朗，万里无云。小明和小华在院子里高高兴兴地踢足球。
这时，小明用他的右脚使劲一踢，结果足球踢到了二楼的窗台上，把花盆踢了下来。老奶奶听见“啪”的声音，急忙赶到窗台上一看，只见花盆碎了，老奶奶火冒三丈地说：“这是哪个调皮的小朋友干的?”
小明和小华急得不知道该怎么办，忽然小华灵机一动，想到一个好办法说：“要不我们去花店买一个新花盆，然后再向老奶奶道歉吧。”他们就跑到花店里去买花湓了。
最后他们把花盆拿到老奶奶家，对老奶奶说：“对不起，我们不是故意的。”老奶奶说：“没关系，知错就改是好孩子。”小明和小华听到老奶奶原谅他们的话，就安安心心地回家了。
二年级期末看图写话小猫钓鱼作文
一天，小猫来到一条小河边钓鱼。
小猫安静地站在河边等着。
忽然，它觉得鱼竿有点重。
于是，它就用力地举起鱼竿，发现鱼钩上钓着一只鞋子。
它失望极了，心想：真是不走运，刚刚还以为钓到大鱼呢！接着，它伤心地拿下鞋子准备扔掉。
“啊！鞋子里有鱼儿。”小猫开心地大叫。
它兴高采烈地拿起鞋子往水桶里倒，倒出了一条大鱼儿。
小猫高高兴兴地继续去钓鱼。
小学二年级语文期末看图写话作文:帮叔叔推车
星期五下午，小刚回家时想起，今天的作业很多，我要认真完成。
小刚回到家迅速把书包放下，拿出作业笑眯眯地开始做了起来。
小刚很爱学习，他家里有无数本书，所以，他的知识也很丰富。
啊!终于做完了，但是，他好像忘记了听写作业，他翻开语文书，找到了听写单。他先把听写单上的词语读了一遍，然后又用复读机录下了他的声音，把听写也做完了。
小刚真能干呀!星期五就把这么多作业做完了，我真佩服你啊!
【黑猫警长抓小偷】。
一天，黑猫警长正在巡逻，突然一个黑影从身边闪过，黑猫警长立刻竭尽全力去追赶，发现是老鼠小偷正偷走了粮食。老鼠小偷飞快地跑到河边，乘上已有的一艘小船划走了!回头看看黑猫警长，没有过河工具，正在河边发楞呢!黑猫警长在河边走来走去，就是想不到办法。突然，黑猫警长灵机一动，想出了一个办法。它转身走进树林里，老鼠不知怎么回事，开心得哈哈大笑。谁知，黑猫警长拿着两根木头出来了，它把粗一点的那根放进水里，自己拿着那根细的乘上去，用细的使劲的划。老鼠连忙加快速度划船，可是哪逃得掉，黑猫警长不一会儿就赶上了老鼠小偷，把它捉拿到岸边，关进监牢，并把金银财宝还给失主。
【吹泡泡】。
夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀!
我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀!
二年级期末看图写话小猫钓鱼作文
一天，小猫到河边钓鱼。
河水哗哗地流着，柳树的枝叶被风吹得像小姑娘的长发随风飘扬。
小猫站在河岸上，拿起鱼竿往水里扔。
小猫静静地等鱼上钩。
忽然，小猫觉得鱼竿有点儿重，连忙把鱼竿往上拉。
可是，小猫发现拉上来的不是鱼，而是雨鞋。
小猫可伤心了，说：“怎么是一只雨鞋啊？不是我要的鱼。”小猫正想把雨鞋扔掉。
突然，小猫听到有像小鱼在里面游的声音，就把雨鞋倒过来摇了摇，只见倒出了一条鱼。
小猫开心地笑了。
二年级看图写话作文
在茂密的森林里，生长着各种各样的植物，小鹿和许许多多的小动物一样生活在这里，它们无忧无虑自由自在，分享着大自然赐予的充足而又美味的食物。
小龟生活在湖边，从没见过森林，一直向往去森林看看。为了能看见森林，它跋山涉水，餐风饮露，累了在草丛中歇一会，渴了喝点山泉水，不知不觉月亮都升起来了，还不见森林。
小龟心想，是不是自己迷路了？这是一只小鹿散步碰见了小龟，知道了小龟的想法，便说：“你爬的`太慢了，我来驮你吧！”小乌龟高兴极了连连点头。小鹿背着小乌龟飞快地向森林深处跑去。瞧，森林里的小动物们翩翩起舞，他们正在欢迎前来参观的客人---小龟呢！
二年级看图写话作文
一天，小熊邀请小白兔去它家做客，小白兔满心欢喜地答应了。
可是，要去小熊家要经过一条小河，河上没有桥，那么怎样过去呢？
就在这个时候，小白兔看见一只天鹅游过来。小白兔灵机一动，向天鹅说：“天鹅阿姨，您好！我要到河的对面，您能送我过去吗？”天鹅笑着说：“可以啊，上来吧。”小白兔连声答谢。小白兔坐在天鹅的背上出发了。它们在水上说说笑笑，很快就来到小河边小熊的房子。“谢谢你，天鹅阿姨，再见！”小白兔上岸后说。“再见，小白兔！”天鹅说。小熊走出门微笑地迎接小白兔，“快进来小白兔，我做了你平时爱吃的.甜点，可好吃了，快来快来。”小熊对小白兔说。
它们俩渡过了欢乐的一天，也增加了它们的友谊。
二年级看图写话植树
植树节到了，这天万里无云，春风拂面。
小明和小红到小区的空地上植树。他们来到那里，先挖了一个大大的树坑，再把树苗小心地移入树坑，然后，他们找来一些松软的土把树坑填满，最后，小明和小红提来满满一桶水让小树喝饱了，一棵绿油油的'小树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里，小明和小红的脸上露出了满意的笑容。
二年级看图写话作文
中午，妈妈为一家三口做了营养丰盛的饭菜，到吃饭的时间了，儿子还不见人影。妈妈就对爸爸说：“儿子怎么没来吃饭？你去找找他吧！”
爸爸气冲冲地走到儿子屋门口，重重地推开门一看，儿子居然正在认真地看书，根本就不知道爸爸来了。爸爸就大声训了儿子一顿，儿子不情愿地下了楼去吃饭。爸爸心想：这本书都能让儿子饭都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上儿子的书。
当儿子来到了餐桌前，过来一会儿，爸爸还没有回来。妈妈这次火冒三丈，生气地说：“这饭到底还吃不吃了？”儿子一看妈妈这么生气，就赶紧跑去叫爸爸。
儿子打开自己的房间，他一看，爸爸坐在床上兴味正浓地看着书，就生气地说：“好啊！爸爸，你把我赶出去吃饭，你自己却津津有味地在这看书。”爸爸不好意思地说：“对不起儿子，走，咱们去吃饭。”
就这样，他们一起回到餐桌上，快乐地吃起午餐。
二年级看图写话作文
春天到了，小河、小溪里的冰融化了，哗哗地流着。小草从土里钻出来了，小花们争奇斗艳。在冬眠的.动物也都苏醒了。
同学们坐着校车来到一座小山坡的空地上。同学们扛着铁铲、拎着水桶、抱着树苗，和老师一起下了车。老师说：“解散！”冯丽和大土一组，大土先用铁铲挖了一个树坑，冯丽又把树苗轻轻地放在那个树坑里，然后大土培上泥土，踩实。小树苗像一个个小士兵立在土里。
老师走过来说：“做得很好。”
二年级看图写话作文
我家养了几只小蜗牛，可爱极了！它们头上都有一对细长的触角。每次它发现新东西时，总会伸出触角，东看看，西瞧瞧。这时如果你用手指轻轻碰一下，它就会马上躲进自己的.房子里。
蜗牛喜欢吃黄瓜皮。我找来一根又嫩又脆的黄瓜，放在养蜗牛的盒子里。黄瓜的清香引着几只小蜗牛慢慢爬过来。一只蜗牛伸出自己的触角，闻一闻黄瓜的香味，然后慢慢向黄瓜爬去。后面几只大蜗牛看到同伴的动作，也慢慢向黄瓜爬去。
蜗牛家族可真有趣！
二年级看图写话滑雪
冬天到了，小明和妹妹一起去滑雪。周围（滑道两旁）有一面面大旗（在随风飘扬），（远处）有戴着“白帽”的大山和披着银装的大松树，（蓝）天上飘着几朵雪白的云朵。小明和妹妹玩的可高兴了，度过了快乐的一天！
妈妈的话：孩子的这篇看图写话用上了学过的好词句，有进步。
二年级看图写话范文
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去!”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈!只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子!”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。