通过写教师心得体会，可以反思自己在教学中的不足和提高的方向。小编精选了一些优秀的教师心得体会，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
新党员党史教育心得体会
作为一名新党员，我深刻认识到，“一个人如果不知道他从哪里来，也就不可能知道他将往哪里去。”因此，在参加新党员党史教育学习中，我深入了解了中国共产党和中国的历史。在这次学习中，我得出了一些深刻的体会和心得，这让我兴奋不已，也更加坚定了我加入中国共产党的信念。
第二段：现代中国与新时代。
我们生活在一个快速发展的时代，现代中国已经成为一个全球重要的国家。但是，在这个五千年文明古国中，我们也经历了很多的苦难和挫折，从外被侵略、领土被分裂到内部的分裂和矛盾。而在中国共产党的带领下，我们付出了很多的努力来建设一个更好的国家。今天，我们市场经济、社会主义民主政治、文化自信、生态文明和和谐世界五位一体发展战略的实施，使我们的国家在政治、经济和文化等方面取得巨大的成功。了解新时代的发展，让我感到自豪和荣幸。
第三段：中国共产党的成立与发展。
中国共产党成立于1921年，是中国的先锋队。一个充满理想和信仰的群体，从流亡到斗争，从草根到领袖，从失败到成功，一直走过了曲折的道路。中国共产党一路走来，经历了解放战争、土地改革、三反、五反、大跃进、文化革命、改革开放和当前的新时代等历史时期。我深深感受到革命的艰辛和卓越的胜利，无论在战争还是建设中，中国共产党始终保持着对中国的一切事物的关注。中国共产党的成立和发展，让我更加热爱我们的党和祖国。
第四段：中国共产党是如何进行长期执政的？
中国共产党是全世界最成功的政党之一，担当起了弹丸一般贫瘠中国的民族复兴责任。是什么让中国共产党成功地进行长期执政？当然，这不能归功于单一的因素，而是需要多个因素的相互作用，比如信仰、理想、精神力量、领导能力和制度创新等等。中国共产党一直以党的思想、党的建设、党的共产主义者、党的制度、党同人民群众的密切联系为意识形态基础。与此同时，中国共产党还不断推进制度创新，如高效经济、依法治国、社会治理体系、公共文化服务等。这些政策实现了国民经济的发展，促进了社会繁荣和和谐，也造就了党的长期执政，为国家和人民的幸福作出了贡献。
第五段：我的未来计划。
学习新党员党史教育，让我更加热爱我们的党和祖国，也坚定了我加入中国共产党的决心。今后，作为一名合格的党员，我将竭尽所能为党和人民服务，遵循共产党的宗旨，牢记共产党员的职责。我们的党希望每个党员牢牢把握了党的领导核心，带领我们的人民群众共创美好未来！
总结：
新党员党史教育的学习是一次歷史洗礼，也是对我们自身的检验。它不仅为我们提供了深刻的思想启迪，也为我们树立了强烈的信仰。在新时代，我们要继续努力，为实现中国梦打下基础。我相信，在中国共产党的领导下，我们的国家和人民将不断发展和繁荣。
党员教师党史教育心得体会年
理论学习以及理论思维是我们党执政以及不断前进的重要保障，而理论学习、理论思维与历史学习、历史思维是一脉相承的，只有从历史中了解理论形成的国情、世情及其渊源，才能学懂原文、悟透原理，深刻理解理论的核心要义、精神实质、丰富内涵等，才能在理论和历史融会贯通中把握未来。
理论学习要从历史大势中理解、洞察和研究。xxx总书记曾鲜明指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”同样，理论学习只有放在当时所处时代和社会的历史条件下去分析，才能更加深刻的理解党的理论、路线、方针，才是从历史实践中去理解、洞察和研究理论，才能在历史实践中学会总结、提炼理论的方法和能力。回首一部满载着峥嵘岁月的党史，它记录着一代代共产党人和人民群众浴血奋战、团结奋斗的光荣历史，更记载着党的光辉理论、宝贵经验、优良作风。作为党员干部，只有坚持运用历史唯物主义的基本原理学习党的历史、提升理论修养，才能真正掌握蕴含在历史和理论中的马克思主义立场、观点、方法，才能在在历史的大势中深度地掌握党的理论成果，使理论成果内化为坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，转化为人生路途中的不竭动力。
理论学习要从历史大道中学习、思考和践行。毛泽东同志曾告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”事实证明，从理论的高度研读历史与从历史的维度学习理论是辩证统一的。“欲知大道，必先读史。”只有了解党的奋斗历史，解读好人民为何在历史和现实中选择了中国共产党?改革开放是如何打破僵局、步步深入推进的……在研读党的历史，特别是在党的历史中深入地研读党的理论，才能看清党的历史的脉络和规律，才能把握党的历史的大势和主流，更加坚定党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂，只有深入的学习、思考，将党的诞生史学深，深刻理解“星星之火可以燎原”，才能理解“经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”的国之自信;将党的成长史学透，使为民之本色内化于心，才能更加坚定“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨;将党的优秀代表学活，使忠诚干净担当成为党员干部的信念，才能做一个有信仰与激情、责任与担当、人格与情怀的合格共产党员。
理论学习要从历史大逻辑中把握、谋划和开拓。“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量”xxx总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话饱含智慧。历史记载着一个民族的兴衰起伏，隐藏着一个国家的文化基因，一定意义上，历史学也是未来学，只有正确的认识历史，才能更好地开创未来，只有以明澈的历史大视野、清晰的历史大逻辑读党史，才能在新时代不断地丰富创造理论，才能从历史的深处把握现在。回顾党的历史，我们党总是能够在历史的重要时间节点上找到正确的道路，关键在于我们党善于从历史的大逻辑中找寻实践探索的方向。因此，理论学习既要放在革命抗战年代、社会主义建设时期和改革的历史进程，同时要放在世界社会主义的历史进程中，放在当今世界发展中国家寻求现代化途径，以及解决人类问题的历史视野中考察，才能更加的符合中国当下的国情、世情。恩格斯说“历史就是我们的一切”。深入的学习党史、铭记党史，就会真正的知史爱党、知史爱国，深入的学习党的历史，就能从中找寻胜利的源头，吸取智慧、经验、意志和力量，从而夯实个人的理想信念，继承优良作风，传承红色基因，让中国共产党的领导始终坚强有力，让中华民族始终沿着人间的正道浩荡前行!
中国共产党自诞生之日起历经磨难，饱经风霜，自始至终以人民的利益为出发点，在复杂的斗争中不断取得新的成绩。党史是中国共产党带领人民在实现中华民族伟大复兴过程中的探索史，奋斗史和创业史。学习党史可以从我党发展壮大的历史中汲取力量，大力促进新的更广阔的事业的发展。党的历史证明，在我们党的历史当中形成的工作机制，能够不断的纠偏航道，正确的把握方向，确保我们正确的战略方向。2021年是中国共产党建党100周年，是我国十四五开局之年，也是商学院十四五规划的起始之年。今年如此重要特殊，要起好步，开好局，以立德树人为根本，把握好学院工作的重要方向。当然，过程中必然会不断面对复杂的新的挑战，要融会贯通，有效汲取党史学习的营养，把党史学习的结果体现在各项工作的执行当中，推动事业的发展。
今年是中国共产党成立100周年。中央部署在全党集中开展党史学习教育，是新中国成立以来的第一次，是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记强调，党员、干部不管身处哪个层次和岗位，都要全身心投入，静下心来，认真学习，深入思考，做到学有所思、学有所悟、学有所得。县处级以上领导干部是党和人民事业的中坚力量，也是此次党史学习教育的重点。领导干部的学习态度端不端正、效果好不好，对全党全社会起着重要的风向标作用。所以，领导干部必须先学一步、学深一层，以身作则、以上率下，努力在学党史、悟思想、办实事、开新局上做出表率。
思想理论上的坚定清醒是政治上坚定的前提。身处当前世界百年未有之大变局，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险，比以往任何时候都更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、全面从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。回望中国共产党成立100年来的风雨历程，我们这个有着9100多万党员的世界第一大党，之所以能够历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，充分说明了政治上强，是最根本、最内在的强；政治上弱，是最可怕、最致命的弱。我们应当看到，忠诚的政治品格不是凭空产生的，不是天上掉下来的，必须自觉在学习和工作中锤炼。要认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习钻研党史、新中国史、改革开放史、社会发展发展史，不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实增强听党话跟党走的忠诚度。这种忠诚，不是抽象的、片面的，必须体现到对党的信仰、党的组织、党的理论路线方针政策的忠诚和严守政治纪律、政治规矩上。作为一名基层党员领导干部，要带领身边的党员、干部，通过党史学习教育，重温党的百年红色历程，不断吸收“理论之养”、补足“精神之钙”、筑牢“信仰之基”，永葆对共产主义事业的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
中国共产党在100年的艰辛奋斗中，积累了在不同历史条件下完成伟大艰巨任务的宝贵经验，这些宝贵的历史经验是几代共产党人的智慧结晶，是宝贵的精神财富。特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强带领下，我国在经济社会发展、社会治理水平等领域取得了举世瞩目的成就，形成了伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、伟大航天精神等诸多弥足珍贵的新时代精神财富。作为一名党员，必须始终胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，自觉用伟大思想武装头脑、破解难题、推动发展，不断提高领导水平和执政能力。一代青年有一代青年的使命和责任，当前要积极适应新形势转变带来的新挑战，努力克服面临的矛盾困难，大胆探索，勇于创新，不断提高履职尽责能力。我们每名同志也要有时不我待、只争朝夕的劲头，抓紧增智强能，实现自我升级。要提升能参善谋的能力，跟上大局步伐，准确领会意图，具备机关干部应有的超越思维、同步思维和前瞻思维；提升调查研究的能力，找准上情与下情的结合点，善于发现解决问题，做到思路清晰、有力有效；提升打造精品的能力，无论是抓某一项工作，还是办每一件事情，不干则已，干就要干好，干就要提高标准、形成特色；提升协调沟通的能力，要真诚做人、主动协调、公正做事，积极妥善处理棘手问题，用自身的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数”。
“江山就是人民，人民就是江山”。习近平总书记这一饱含深情、意蕴深远的重要论述，是对我们党“全心全意为人民服务”这一根本宗旨的最生动诠释。近年来，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，到“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育，再到当前正在开展的党史学习教育，为群众办实事这一要求贯穿始终、一脉相承。要坚持秉公用权，认识到手中权力是党和人民赋予的，姓“公”不姓“私”，只能用来为党尽责，为社会发展和广大群众服务；认识到权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，必须践行党的宗旨要求，强化群众观点，认真解决群众实际困难和问题；认识到权力是把“双刃剑”，必须常修廉政之德，常思贪欲之害，以如临深渊、如履薄冰的警觉秉公用权、谨慎用权。要坚持严格自律，常怀敬畏之心，决不能心存侥幸、以身试法、滥用职权，在任何情况下，都应该清醒地知道自己该做什么、不该做什么，做到始终在思想上不踩红线、行为上不越雷区，不碰纪律“高压线”。必须从学习党史中进一步坚定为民办实事的政治自觉，时刻把群众冷暖放在心上，不断顺应群众新期待、紧跟群众新需求、瞄准群众新关切，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，着力解决好群众的各种急难愁盼问题，让人民群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
我们党从诞生那天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在起。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国，中国人民从此站起来了；我们党团结带领人民在社会主义革命和建设的基础上用40多年时间进行改革开放，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标。开展党史学习教育,就是要教育引导全体党员以史为镜、以史明志，了解党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，增强历史自觉，把牢正确方向，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。要从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，并将其转化为推动经济社会发展的实际行动。充分激发广大党员干部在新征程中奋发进取、攻坚克难、干事创业的豪情斗志，扎实推进经济社会发展各项重点工作，确保“十四五”开好局起好步，以优异成绩庆祝建党100周年。
通过学习，我对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、范文参考网尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。
2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。
3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。
4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，本站努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。在课堂教学中，我尽量使用多媒体教学，增加学生对数学的兴趣，以及提高课堂效率。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
6、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。思想汇报范文当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
总之，学校党员，党员教师，在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心;体现在能用优秀的文化教育武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样;体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践三个代表重要思想，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面实施素质教育，使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。
如果我们中的每个人抱着“各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的信条，如果我们中的每个人坚持享乐主义、拜金主义，而没有真真切切的道德情怀、家国情怀，不忠于祖国和人民，不忠于共产主义信仰，我们的国家和民族定是没有希望与活力的！
革命战争时期以及社会主义建设时期，那些革命老前辈们舍生忘死，舍己为人，舍己为国，谱写了一曲曲感人肺腑、惊天动地的壮丽篇章。朋友，什么样的压迫能让专于柴米油盐酱醋茶的善良的人民群众去流血抗争，就是吃不上饭啊！我们的革命先辈们多么爱我们的人民群众，先搞秋收起义、土地革命，对于封建势力也不采取斩尽杀绝的策略，而是改造他们，这是多么先进而智慧！
学党史，悟思想，办实事，开新局，正是因为，我们必须矢志不渝的坚持革命前辈们的先进思想、英雄品质，坚持伟大的共产主义信仰。学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，不能只这样唱，更要转化为爱国爱党爱民的行动。如何转化呢？要坚定的坚持和践行社会主义核心价值观，不仅自己善良正直懂事，更要感染他人，让他人善良正直懂事；对于品质极端恶劣的人，如果不是精神病人、心理特异型人类，都要严厉惩处，强制矫正。人们的思想要高度先进，高度团结。如果知而不行，知行不一，就是在唱高调，唱假大空，终致亡国灭种！“中华民族到了最危险的时候”——我们的老前辈把有这句话的歌作为国歌就是提醒我们要始终居安思危，要始终前赴后继，继承伟大信仰，继承光荣革命传统。坚持科学的工作和生活，坚持正确的信仰和方向！
青年学生必须要有共产党人高尚的道德情怀，家国情怀。可以利己，但要合法利己，不能坚持利己主义甚至精致的利己主义。丰富科学正义头脑，对我们的党的未来、国家的未来、民族的未来表现出赤胆忠心。不断开拓创新法律事业等哲学社会科学领域的重要事业。为自己着想，也为更多人着想！让我们的思想和行为在一脉相承、气贯长虹的科学正确、有正能量、坚持正义和真理的信条下不断完善进步。历史属于人民，英雄皆是有胸怀的人，要有爱，不光是爱情，还有善良、博爱。子曰：“仁以爱人”，孔子心中有千秋家国，遂能万古垂青！
青年学生要重视礼义廉耻、孝悌忠信，树立远大理想，关心社会发展，有社会责任感，努力参与到我们国家的建设中。未来，无论你是领导、还是工厂技工、商店收银员、饭店厨师，请坚持高尚道德修养，坚持不断学习科学，增加知识的信条。
青年学生必须有对于人类真理的赤胆忠心，让党和国家循正确之道发展，身体力行，带头干事，亲力亲为，绝不慵怠。嘴，可以说嫉恶如仇的合法合理的真话，那绝非口毒，恰是心善！是赤胆！特殊问题特殊处理，具体问题具体分析，更要科学处理、科学分析，有病乱投医是瞎子点灯，徒劳无益。
习近平总书记始终高度重视新疆工作、心系新疆各族人民，发表了一系列重要讲话、作出了一系列重要指示，充分体现了习近平总书记对新疆各族干部群众的亲切关怀和特殊厚爱，充分体现了总书记对新疆实现社会稳定和长治久安的殷切希望。习近平总书记关于新疆工作的重要讲话和重要指示，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
我们把持续学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，使学习不断往深、往实、往心底走；要以“两学一做”学习教育常态化制度化为载体，加强学习效果，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要始终绷紧反恐维稳这根弦，警惕常在，绝不给民族分裂势力任何可乘之机。
作为一名教师，要正确认识新疆的现状，坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略，要一以贯之地把民族团结当作各族人民的生命线，继续坚定坚决地落实好党的民族宗教政策，辩证分析新疆的维稳形势，要在维护社会稳定和长治久安的总目标下，立场坚定，态度鲜明，行动坚决，执行有力，全力以赴做好各项维稳工作，努力发挥自身优势，坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略，要一以贯之地把民族团结当作各族人民的生命线，继续坚定坚决地落实好党的民族宗教政策，努力净化育人环境，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。
我作为一名党培养和教导的教育工作者，肩负培养接班人的神圣使命，深感有义务和责任站好自己的岗位，坚守教育这块阵地，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护新疆的长治久安。
民族团结是各族人民的生命线。如今，这一共识已深深植根于新疆各族人民的心底。我院通过深入开展“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”等活动，各族干部教师与群众同吃同住同劳动同学习，你来我家串门，我到你家做客，在你来我往中，增近了了解，密切了交往，加深了交流，促进了交融。各族群众关系越走越近，感情越来越深，心也贴得越来越紧，筑牢了民族团结的情感基础。
在工作中通过“精准扶贫”、“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”等活动，深入推进民族团结宣传教育，推动各族人民深度交往交流交融，真正使民族团结的种子播入每个孩子的心灵深处。全面提升履职尽责能力和业务工作本领，积极立足于学校和岗位实际，做好表率、当好头羊，努力为国家和党的事业培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。学好党史、用好党史我们应该做到两个“牢记”和两个“必须”。一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，100年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。
我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大共产党员就必须始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。保持党员先进性，是加强党员队伍建设、永保党的生机与活力的迫切需要。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，业务精一点、奉献多一点，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。保持党员先进性要求我们做到：
强化党员意识。强化党员意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变;强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。
发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活重。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
树立党员形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、安定有序的和谐社会做出自己应有的贡献。
这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在学校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。身为一名党员教师，在日常生活和工作中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。
1、牢记党的信念，提高工作能力。
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，认真学习新课标，针对学困生、特殊家庭学生和留守儿童，将行为习惯教育作为教育教学的重点目标，积极探索教育的有效途径和方法，引领学生提高其综合能力。课堂上树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，巧妙运用希沃白板，针对不同学生特点，在课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式上展开教学活动，对学生进行《小学生行为规范》教育和文化教育，让孩子逐步融入大集体生活。
2、学习专业知识，强化理论素养。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名从教18年的党员教师，我充分认识到要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，保障学生潜力的持续发展。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为团队中的排头兵。只有这样，才能更好地体现出党员的先锋作用。
3、热爱教育工作，努力发光发热。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。工作中勇于担当，尽心完成学校各项工作任务，身为班主任，必须以身作则，为人师表，为孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要敢为人先，勇立潮头。在业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。今天，我们学习党史就是为了坚定初心，牢记使命。通过学习，我们记下了党在历史岁月中的艰辛和那彪炳史册的辉煌，百年红船，满载这共产党人的希冀和期盼，使我在精神状态上受到鼓舞，教书育人，倾心桃李，擦拭初心，勇于担当，砥砺前行，为自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
百年奋斗路，启航新征程。通过系统深入学习中国共产党百年辉煌历史，不仅深刻认识到我们党的一百年是矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的一百年，也能够深刻领悟到党的丰硕理论成果和强大思想伟力，更深刻的感知到了中国共产党对中华民族的伟大历史贡献。历史是教科书也是营养剂，党史学习教育是党员领导干部不断加强党性修养的必修课，也是高校立德树人、培根铸魂的党建思政“金课”。
新党员党史教育心得体会
作为一名新党员，特别是在党史教育的浸润下，我深刻体会到自己在中国共产党历史的长河中所扮演的角色。在这次党史教育中，我深刻了解到中国共产党是经历许多曲折困难才取得今天的成就的，这让我非常敬佩和崇拜。我还认识到，在中国共产党的伟大历史中，每一个党员的奋斗付出都是不可或缺的。在接下来的这段篇幅中，我想分享一下自己的感悟和心得。
第二段：加入中国共产党的初心。
作为一名新党员，我加入中国共产党的初心是深深地爱国、贡献社会，也曾想在自己的岗位上做一些力所能及的工作。通过党史教育，我发现中国共产党的初心始终是为人民服务，始终与人民心连心。每一个新党员都应该倍加珍惜入党的机会，努力践行初心，在工作和生活的各个方面充分发挥自己的潜能，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
党史教育对我的影响是深远的。首先，我意识到作为一名党员，要以史为鉴，总结经验教训，不忘初心、牢记使命，坚定理想信念。同时，党史教育还让我深刻理解了党的历史使命和光荣传统，激励着我在今后的工作学习生活中，不断进取、不断创新、不断奋斗。更重要的是，党史教育也让我看到了中国共产党的背后，是那一代又一代为了党和人民献身的无数先辈，他们的事迹永远值得我们敬佩和纪念！
第四段：践行价值观，传承红色基因。
中国共产党的核心价值观是中国特色社会主义道德观，而这些价值观的核心是有爱心、有责任心、有担当、有奉献。作为一名新党员，我更加自觉地践行自己的理想和信念，秉承爱国、进步、正义的价值观，去实践，去传承。我知道要成为优秀的党员，必须稳中求进，立足岗位，解决实际问题，每一个小的进步都是对党的有力支持，每一个小的奉献都是充分发挥中国共产党的作用，继承和传承红色基因。
第五段：结语。
以党史教育为契机，让我们党员意识到自己肩上的责任和使命，时刻保持革命意志和进取心态，勇于攻坚克难，为人民群众谋取幸福和福利。新时代赋予了我们新使命，新任务，新挑战。深化党史教育已经成为时代的要求，也是今后工作的方向和目标。在生活和工作中，我们要始终不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
新党员党史教育心得体会
作为一名新党员，党史教育是我们必须要接受的关键内容。在学习党史的过程中，我对中国共产党历史、发展和成就有了更加深刻的理解。同时，我也意识到作为新时代的共产党员，我们肩负着更为重要的使命和责任。接下来，我将分享我在新党员党史教育中获得的心得和体会。
第二段：认识共产党。
党史教育首先帮助我更好地认识了共产党。我了解到中国共产党的历史诞生于中国民族危难之际，为了实现民族独立、人民解放、国家富强而奋斗。共产党致力于马克思主义的传播与实践，引领人民进行民族和社会的革命，建立了改变中国历史进程的辉煌成就。作为一名共产党员，深刻认识和了解党的历史及其发展变革，有助于更好地理解和坚定我们的理想信念。
第三段：继承先辈的革命精神。
在党史教育中，我对许多优秀的共产党员进行了深入的学习和了解。他们为了共产主义的事业，献出了一切，继承了先辈们革命的血脉，坚守了自己的信念。用令人震撼的行动彰显了共产主义的信念，他们最为宝贵的遗产就是那股不屈不挠的革命精神。我深深地被这种精神所感动，这为我以后的奋斗之路奠定了坚实的基础。
第四段：履行作为共产党员的职责和使命。
作为新时代的共产党员，我们肩负着很多重要的责任和使命。在党史教育中，党员应该学习重视这种使命。我们应该始终坚持党的基本路线，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。我们要发挥党员的作用，扮演好桥梁和纽带的角色，为党的事业发展做出自己的贡献。
第五段：总结。
通过新党员党史教育，我认识到了作为一名共产党员的不容小觑的责任和使命。我们应该坚定信仰、追求真理、砥砺品格。在一生中的旅途中，我们继承和发扬革命先辈的优良传统和革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。这是我们当代青年必须要担负的，艰巨而又光荣的历史使命。
党员教师党史教育心得体会
习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上发表重要讲话，对抗美援朝精神进行了诠释，抗美援朝精神是一个总体概念，主要包含“祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神”。而爱国主义精神是打头儿的、是以第一位的。
今天借此机会，我着重就抗美援朝精神中的爱国主义精神谈谈自己的体会：
第一，弘扬爱国主义精神，首先要深刻认识爱国主义精神的本质内涵。爱国主义是中华民族精神的核心，也是中华儿女最自然、最朴素的情感。它根于中国传统文化，自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是中国人民和中华民族维护民族狂立和民族尊严的强大精神动力。江姐含笑洒热血;为了新中国的诞生，董存瑞舍身炸敌堡;为了保卫新生的共和国，杨根思、黄继光牺牲在朝鲜战场，谱写的是一曲曲爱国主义的动人乐章。新中国成立70年来，中国人民在党的领导下同心同德、艰苦奋斗，取得了令世人瞩目的发展成就，我们比历史上任何时候都更接近中华民族伟力复兴的目标。前进征程上，要在以习近平同志为核心的党央的坚强领导下，继续弘扬新时代爱国主义精神，把传承家国情怀与坚定“四个自信”有机统一，在纷繁复杂的国际环境中保持战略定力，坚定不移朝着“两个百年”奋斗目标前进。
第二，弘扬爱国主义精神，要持续深入学习“四史”。“四史”是中国共产党成立以来团结带领人民抵御外来侵略、争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，也是党的不懈奋斗史、理论探索史和自身建设史。学习“四史”，就要深刻体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对初心使命的感悟，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。我们这一代人虽然没有经历过炮火纷飞的战争年代，但却有幸见证了新时代中国特色社会主义的伟大变革，享受到了改革开放成果和体制机制创新释放的红利，正是在党坚强有力正确的领导下，我们筚路蓝缕，披荆斩棘，走上了通往伟大复兴的康庄大道。
第三，弘扬爱国主义精神，要充分发挥制度的刚性作用。去年11月份，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，为在全党全社会更好地培植爱国主义精神提供了坚实制度保障。弘扬爱国主义精神，必须要发挥好制度的指引作用。在社会生活中，大到党章、宪法，小到行业行为规范、岗位工作守则等，都要求热爱祖国、报效祖国。法规制度的指引，必将更好地将爱国主义植入灵魂，化为内心的道德定律、外在的行为自觉。弘扬爱国主义精神，必须要发挥好制度的约束作用。每个人对祖国的感情不全一样，家国情怀也会有差别。但不管这样，面对制度，大多数人都不会选择逾越底线。制度上明确规范什么行为是爱国、什么行为不是爱国，什么事可以做、什么事不可以做，起到了有效的规范约束作用。弘扬爱国主义精神，必须要发挥好制度的惩戒作用。不仅要伸出正义之手，还要亮出法律之剑。近年来，我们在网络上不断看到，有些人做出损毁国旗、玷污国徽、亵渎英雄等行为，最终都得到了应有惩处。依法依规对违背爱国主义精神的行为进行惩罚，必然会增强人们对爱国主义的认同。
第四，弘扬爱国主义精神，必须落实到具体行动上。要将培育爱国之情与坚定报国之志相结合，弘扬爱国主义精神的落脚点应当是立足岗位、奋发工作。党员干部要心系祖国、志存高远，切实把爱国热情转化为脚踏实地、履职尽责的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业的实际成效。具体到我本人，重点要做好两件事：一要提升自我。在工作中将对标先进，主动学习，向书本学理论、向前辈学本领、向实践学经验，永葆一颗上进之心，科学地确立自己人生的目标和方向，不断的提升自身的综合素质。二要干好工作。踏踏实实的做好办公室的各项工作，写好文章、组织好会议，做好上传下达等各项工作，发挥好办公室以文辅政和枢纽作用。
一个没有英雄的民族是可悲的，一个没有精神和凝聚力的民族是涣散的。弘扬爱国主义精神是全社会的共同责任，需要我们每一个人都要弘扬和践行!
我就讲这么多，不当之处敬请各位领导批评指正。
党员教师党史教育心得体会
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样，作为党员教师要把爱献给学生。
对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清晰地熟悉到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一牢记党的信念，提高工作潜力。
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差文化素养不高缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，专心探究生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。
重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，环绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计课程资料的选取课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能练习，从培养学生自理自立自强潜力出发，专心营造生存文化。
在坚持因人而宜对学生进行礼仪练习自理潜力家务劳动社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能练习中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。
二学习专业知识，强化专业技能。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的钻研，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素养的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员教师才干带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才干更好地体现出共产党员的先锋作用。
所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
三热爱特教工作，关爱残疾学生。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业群众利益，不计酬劳，不在乎金钱地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力智慧严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注重自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立模范，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点大一点。党的历史虽然仅有90年，但党的每一次提高都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党向社会，也向自我交上一份问心无愧无怨无悔的答卷。
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党24年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
日前，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。党史是门“必修课”，不仅要修，而且要修好，必须让学党史蔚然成风。
怀忧党之心，在深学深信中增强政治判断力。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学习党史是掌握工作制胜的“看家本领”，是克服“本领恐慌”的重要途径。学习党史应当成为每一名党员的自觉行动。揆诸现实，个别党员学党史不主动、不求甚解，往往是上级要求学就学，或者学习浅尝辄止，既不知其然，更不知其所以然，云里雾里。善于学习，就是善于进步。事实证明，忘记历史就等于背叛。如果一名党员不清楚党的历史，那绝不是合格的共产党员。特别是广大年轻党员，定位自觉是学习党史的前提，只有深学深信，才能坚定政治信仰，不断增强政治判断力，永葆政治本色。正如习近平总书记所言：“对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”
怀强党之志，在融会贯通中增强政治领悟力。“欲知大道，必先为史。”中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。自党成立以来，像刘胡兰等无数先辈抛头颅、洒热血，像焦裕禄、李保国、廖俊波等榜样为人民、勤奉献，他们共同抒写了峥嵘党史。这部厚重的教科书，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，记录着光辉理论和宝贵经验，也见证了信仰之美、使命之重、英雄之气、崇高之志，照亮着前行的方向。要精读党史、细读党史、深读党史，既站在高处看又站在远处看，既立足当前看又放眼长远看，既全方位看又深层次看，既联系实际学又带着问题学;要抓住重点、瞄准关键，着重从重大事件、重要会议、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我们党的伟大成就、宝贵经验、光荣传统、优良作风。只有真正触动灵魂，融会贯通，汲取智慧和营养，才能不断增强政治领悟力。
怀为党之责，在勇毅笃行中增强政治执行力。党史一头镌刻着光荣的过去，一头展望着辉煌的未来。“深深地沉思往事的意义，我们才能发现未来的意义。”学习党史的最终目的是坚定信仰、指导实践。读懂了中国共产党的“奋斗密码”，弄清楚了我们党从哪里来、到哪里去，把党史内化于心、外化于行，就能披荆斩棘，一往无前。古语云：“靡不有初，鲜克有终。”对共产党员来说，学习党史既是重温入党宣誓时的承诺与信念，也是为了保持全心全意为人民服务的宗旨。要善于把党的历史的经验，斗争策略、斗争艺术转化为抓落实的具体措施，用担当本色诠释对党忠诚，在斗争中镌刻历史、创造辉煌;要用发展眼光看待党的人和事，实事求是，敢于正视，认真反思党的挫折教训，照好反面典型这面“镜子”，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，坚守好共产党人的精神高地。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党24年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学习党史国史是对精神力量的传承。100年的党史，71年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。
四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点。
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
值中国共产党成立90周年之际，总书记发表了重要讲话，在全国产生了强烈反响。做为年轻一代，把自我火热的青春奉献给祖国需要的地方，为祖国的发展奉献着自我的青春年华和聪明才智。做为大学生村官，更应当以习总书记讲话为契机，立足本职岗位工作，继续深化学习，向先进学习，做表率，发挥大学生村官的模范带头作用，为党旗增辉，为中国共产党成立90周年送去最完美的祝福。
大学生村官，做为基层工作的新生代，具有学历高，眼界宽，知识丰富，掌握现代化的市场信息。可是由于刚走出校门，没有足够的基层工作经验和业务知识，还需要进一步丰富自我的头脑，提高自我的综合素质，为发展本村经济贡献自我的智慧和力量。同时，组织村委班子成员和党员，集中学习，经常学习，并进行讨论。在工作岗位上时刻学习，把学习过程中学到的资料记录下来，与同事分享，与党员分享，与农民群众分享。提升干事创业的本事，立足岗位做标兵，做表率，发挥党员干部的先锋模范带头作用，争先进，创优秀。能够在工作岗位上充分发挥聪明才智，施展才华。为基层农民群众带来看得见，摸得着的实惠。做一个忠诚于党，忠实于人民群众的合格的优秀中国共产党员。
大学生村官，为基层党组织输入了新鲜血液。是新农村建设的生力军。所以在工作过程中，要安下心，扎下根，千方百计为本村经济谋发展。切实俯下身，与农民群众交朋友，建立感情。办些实事，好事。原安徽省小岗村党支部书记沈浩就是基层党组织书记和大学生村官学习的榜样，他放弃省城公务员的优厚待遇，来到小岗，在那里一干就是六年，被好多人所不理解。最终的事实证明，沈浩的选择是正确的，小岗村村民多次挽留更能证明这一点，典型是榜样，榜样就是力量。大家在工作岗位上要发扬吃苦耐劳，无私奉献的精神。把自我融入到基层这个大家庭中历练自我，把磨难当作自我人生中的宝贵财富。
做为大学生村官，奋斗在基层一线，党和人民大众不会忘记这一群体。因为有这些年富力强的大学生活跃在乡村，基层大地显得更具活力。总书记在庆祝中国共产党建党90周年讲话时，对年轻的我们充满期望，所以我们要认真学习习总书记讲话精神，并运用在实际工作过程中，充分认识到总书记讲话的重要性。树立大学生村官的为民服务的良好形象，为本村的经济发展、提高农民的经济收入做贡献，为党旗增辉。
百年犹未老，恰是风华正茂。2021年，中国共产党即将迎来建党一百周年。100年来，中国共产党带领全国各族人民跨越千难万险，取得了举世瞩目的成就。铭记这段波澜壮阔的历史，才能不忘初心，牢记使命。作为一名高中理科生，我自知所了解到的党史只是冰山一角，因此在进入大学成为一名入党积极分子，学习更多更细化的党史是必不可少的。在参与了每日党史学习后，我才得以知道原来党史并不仅仅是我所知道的那些重大历史事件，党的每天都发生了很多成就党和成就国家的历史小事。
在进行每日党史的学习过程中，令我印象深刻的是1956年4月28日毛泽东同志在中共中央政治政治局扩大会议上做出：百花齐放、百家争鸣，应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。“百花齐放、百家争鸣”不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。至今仍具有深远的指导意义。
每个学派都有自己的主张，每个人都有自己的思想，即使是同一件事物自然也会有各种各样的想法。作为一名新时代的成年人、大学生，我真切的感受到了随着教育等级的上升，能够表达自己想法的平台和机会更多了。无论是在大学课堂上，教授会鼓励我们积极表达想法，甚至在课堂上随时都可以提出自己的异议;还是在团队合作中，队员们的思想碰撞是使我们能够出色完成团队目标的加成器。也正是在这样的氛围之下，我才得以锻炼自己的思考能力和表达能力。同时，我们要勇于挑战权威，应当有自己的思考，运用辩证的思维去考量其是否正确再收入囊中。作为社会的弄潮儿，积极表达自己的想法，懂得独立思考，拥有辩证思维是必不可少的。此外，关于百花齐放，我们还应当从中领悟到推陈出新，革故鼎新的道理。民族传统文化是民族生存与发展的精神根基，我们要认同和培育发展好本民族文化，结合社会时代的发展，对传统文化进行“取其精华、去其糟粕”，批判继承，不断“推陈出新、革故鼎新”，让传统文化焕发新的生机与活力，为传统文化注入时代精神。中华民族传统文化是中国的标签，我们应该让其世代相传，源远流长。当代全新中国，坚持摒除“罢黜百家，独尊儒术”的落后思想，遵从“百花齐放百家争鸣”的先进思想，得以持续繁荣昌盛。
没有共产党就没有新中国，通过回顾党的历史，以此来加强我们对党史的学习，从中继承与发扬党的成功经验和优良传统，领悟党的方针、坚定党的信念。相信祖国，相信共产党，定能不负众望，引领中华民族闯出更广阔更辉煌的新天地。
2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年，更是中国共产党朝着第二个百年奋斗目标进军的新起点之年。在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，党中央部署在全党开展党史学习教育，意义重大，影响深远。作为党员带头学习党的历史，增进对党的理解，就是要学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心，就是要善于在党史中感受奋进力量，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学习党史，从回顾历史中温初心。“欲知大道，必先为史。”在研读《中国共产党简史》过程中，我深切感受到中国共产党自建党以来的一百年中，如何不断克服困难，完善自己，保持自身先进性，带领全国人民取得了革命胜利，并在中国特色的社会主义道路上稳步前进。作为一名党员，要不断加强党史学习教育，善于从党史中汲取理论精华，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、推动实践，汲取奋进力量，重温初心、牢记使命，立足实际、守正创新。
学习党史，从缅怀先烈中讲奉献。翻开党史书卷，无论从“尽心尽职讲奉献”的焦裕禄，还是到“全心全意为人民服务”的雷锋等革命先辈的感人事迹，都生动诠释着百年党史，就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史。我们身处这个伟大而和平的时代，必须在对革命先烈的无限追思中，学习他们的崇高品质，传承共产党人不畏艰险、甘于奉献、百折不挠的优秀品格，保持奋斗姿态，担当时代责任、争当模范先锋，做“六讲六有”的新党员，同时凝聚成新时代干事创业的强大动力，牢固树立跟党走的信念，不断提升思想政治觉悟和理论修养，不断增强工作学习的责任感和使命感。在本职岗位上积极践行雷锋“干一行、爱一行、钻一行”的螺丝钉精神,以钉钉子精神把自己的本职工作当成自己热爱的事业去精心经营，勤勤恳恳、踏踏实实把工作落到实处，把党史学习教育融入日常工作中。
学习党史，在奋进征程中永远跟党走。党史是老一辈中国共产党人心血和汗水的结晶，它汇聚成一条党史“长河”，紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把握正确方向，创新方式方法,坚守党的根本宗旨，始终把为人民服务作为自己的行动指南，把党史作为“正衣镜”。作为党群工作部一员，在党史教育方面，更要抓紧抓牢，立足公司特色，讲活历史故事、用活红色资源、搞活教育形式，生动鲜活开展党史学习教育。坚持正面引导、注重典型宣传，在公司营造浓厚的学习教育氛围，紧跟党的步伐，共同开启新的征程。
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党24年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师党史教育心得体会年
今年是中国共产党成立100周年。中央部署在全党集中开展党史学习教育，是新中国成立以来的第一次，是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记强调，党员、干部不管身处哪个层次和岗位，都要全身心投入，静下心来，认真学习，深入思考，做到学有所思、学有所悟、学有所得。县处级以上领导干部是党和人民事业的中坚力量，也是此次党史学习教育的重点。领导干部的学习态度端不端正、效果好不好，对全党全社会起着重要的风向标作用。所以，领导干部必须先学一步、学深一层，以身作则、以上率下，努力在学党史、悟思想、办实事、开新局上做出表率。
思想理论上的坚定清醒是政治上坚定的前提。身处当前世界百年未有之大变局，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险，比以往任何时候都更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、全面从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。回望中国共产党成立100年来的风雨历程，我们这个有着9100多万党员的世界第一大党，之所以能够历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，充分说明了政治上强，是最根本、最内在的强；政治上弱，是最可怕、最致命的弱。我们应当看到，忠诚的政治品格不是凭空产生的，不是天上掉下来的，必须自觉在学习和工作中锤炼。要认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习钻研党史、新中国史、改革开放史、社会发展发展史，不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实增强听党话跟党走的忠诚度。这种忠诚，不是抽象的、片面的，必须体现到对党的信仰、党的组织、党的理论路线方针政策的忠诚和严守政治纪律、政治规矩上。作为一名基层党员领导干部，要带领身边的党员、干部，通过党史学习教育，重温党的百年红色历程，不断吸收“理论之养”、补足“精神之钙”、筑牢“信仰之基”，永葆对共产主义事业的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
中国共产党在100年的艰辛奋斗中，积累了在不同历史条件下完成伟大艰巨任务的宝贵经验，这些宝贵的历史经验是几代共产党人的智慧结晶，是宝贵的精神财富。特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强带领下，我国在经济社会发展、社会治理水平等领域取得了举世瞩目的成就，形成了伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、伟大航天精神等诸多弥足珍贵的新时代精神财富。作为一名党员，必须始终胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，自觉用伟大思想武装头脑、破解难题、推动发展，不断提高领导水平和执政能力。一代青年有一代青年的使命和责任，当前要积极适应新形势转变带来的新挑战，努力克服面临的矛盾困难，大胆探索，勇于创新，不断提高履职尽责能力。我们每名同志也要有时不我待、只争朝夕的劲头，抓紧增智强能，实现自我升级。要提升能参善谋的能力，跟上大局步伐，准确领会意图，具备机关干部应有的超越思维、同步思维和前瞻思维；提升调查研究的能力，找准上情与下情的结合点，善于发现解决问题，做到思路清晰、有力有效；提升打造精品的能力，无论是抓某一项工作，还是办每一件事情，不干则已，干就要干好，干就要提高标准、形成特色；提升协调沟通的能力，要真诚做人、主动协调、公正做事，积极妥善处理棘手问题，用自身的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数”。
“江山就是人民，人民就是江山”。习近平总书记这一饱含深情、意蕴深远的重要论述，是对我们党“全心全意为人民服务”这一根本宗旨的最生动诠释。近年来，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，到“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育，再到当前正在开展的党史学习教育，为群众办实事这一要求贯穿始终、一脉相承。要坚持秉公用权，认识到手中权力是党和人民赋予的，姓“公”不姓“私”，只能用来为党尽责，为社会发展和广大群众服务；认识到权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，必须践行党的宗旨要求，强化群众观点，认真解决群众实际困难和问题；认识到权力是把“双刃剑”，必须常修廉政之德，常思贪欲之害，以如临深渊、如履薄冰的警觉秉公用权、谨慎用权。要坚持严格自律，常怀敬畏之心，决不能心存侥幸、以身试法、滥用职权，在任何情况下，都应该清醒地知道自己该做什么、不该做什么，做到始终在思想上不踩红线、行为上不越雷区，不碰纪律“高压线”。必须从学习党史中进一步坚定为民办实事的政治自觉，时刻把群众冷暖放在心上，不断顺应群众新期待、紧跟群众新需求、瞄准群众新关切，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，着力解决好群众的各种急难愁盼问题，让人民群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
我们党从诞生那天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在起。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国，中国人民从此站起来了；我们党团结带领人民在社会主义革命和建设的基础上用40多年时间进行改革开放，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标。开展党史学习教育,就是要教育引导全体党员以史为镜、以史明志，了解党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，增强历史自觉，把牢正确方向，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。要从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，并将其转化为推动经济社会发展的实际行动。充分激发广大党员干部在新征程中奋发进取、攻坚克难、干事创业的豪情斗志，扎实推进经济社会发展各项重点工作，确保“十四五”开好局起好步，以优异成绩庆祝建党100周年。
这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。学好党史、用好党史我们应该做到两个“牢记”和两个“必须”。一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，100年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。
我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大共产党员就必须始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。保持党员先进性，是加强党员队伍建设、永保党的生机与活力的迫切需要。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，业务精一点、奉献多一点，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。保持党员先进性要求我们做到：
强化党员意识。强化党员意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变;强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。
发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活重。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
树立党员形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、安定有序的和谐社会做出自己应有的贡献。
中国共产党自诞生之日起历经磨难，饱经风霜，自始至终以人民的利益为出发点，在复杂的斗争中不断取得新的成绩。党史是中国共产党带领人民在实现中华民族伟大复兴过程中的探索史，奋斗史和创业史。学习党史可以从我党发展壮大的历史中汲取力量，大力促进新的更广阔的事业的发展。党的历史证明，在我们党的历史当中形成的工作机制，能够不断的纠偏航道，正确的把握方向，确保我们正确的战略方向。2021年是中国共产党建党100周年，是我国十四五开局之年，也是商学院十四五规划的起始之年。今年如此重要特殊，要起好步，开好局，以立德树人为根本，把握好学院工作的重要方向。当然，过程中必然会不断面对复杂的新的挑战，要融会贯通，有效汲取党史学习的营养，把党史学习的结果体现在各项工作的执行当中，推动事业的发展。
教师党员党史心得体会
第一段：引言（100字）。
党的历史是我们党员的教科书，也是我们党员教师的重要思想源泉。通过学习党史，我们不仅可以深刻理解党的历史发展，更能够把党的优良传统融入到教育教学中。作为一名教师党员，我深感党史学习对于我们的职业成长和教育责任的重要性，下面我将结合个人经历和感悟，谈谈对党史的心得体会。
第二段：党史与教育教学的联系（200字）。
党的历史是我们党员的宝贵财富，也是我们教师的宝贵资源。党史中蕴含的理论、经验和智慧，为我们教师在教育教学实践中提供了有益的借鉴。通过深入学习党史，我们可以了解党的教育思想和办学理念，在教育工作中始终坚持马克思主义指导地位，锲而不舍地培养学生的社会主义意识和道德品质。
第三段：党史的教育意义（300字）。
党的历史是一部关于人民艰苦奋斗、顽强拼搏的历史，也是一部关于中国共产党革命斗争和建设事业的光辉史册。党史中的英雄人物和英勇事迹，可以激励我们教师党员勤奋学习，不断提高自身素质；党史中的理论创新和实践探索，可以指引我们教师在教学中关注创新、推陈出新；党史中的红色精神和革命精神，可以激发我们教师党员增强责任感，为青少年的成长和教育贡献自己的力量。
第四段：学习党史的体会（400字）。
学习党史是一次深刻的思想洗礼和精神历练。通过学习党史，我更加清晰地认识到教育事业的伟大意义和责任重大性，开始从教育教学实践中更加深入地挖掘马克思主义的内涵和教育思想。特别是了解到党在新中国成立初期的教育探索和办学实践，使我更加坚定了立德树人的信念，坚持以人为本的教育理念，将个体的发展与社会的进步有机结合起来。
第五段：结语（200字）。
学习党史是一项终身任务，也是提升教师专业素养的必修课程。作为一名教师党员，我将不断学习，不断探索，不断把党的理论和光辉历史内化于己身，使自己成为一名合格的共产主义事业传播者和引领者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！
（以上纯属人工创作，仅供参考）。
教师党员党史心得体会
第一段：引言（约200字）。
近年来，我国教育事业取得了巨大的进步，教师队伍也不断壮大和发展。作为一名教师党员，我非常清楚自身的使命和责任。党史学习教育是近年来党组织开展的一项重要活动，透过学习党史，我更加深刻意识到了党员教师的崇高使命和责任，也对党的所作所为有了更深入的理解和认识。
第二段：党史回顾（约300字）。
中国共产党的成立标志着我国历史的转折点。通过学习党的光辉历史，我了解到中国共产党是一个伟大的政党，其发展历程是一部跌宕起伏的历史。从北伐战争到抗日战争，再到解放战争，中国共产党带领人民取得了一个又一个的胜利。尤其是在改革开放和现代化建设的进程中，党以其坚定的马克思主义信仰和实事求是的态度，带领中国走上了一条科学发展的道路。
第三段：个人体会（约400字）。
作为一名教师党员，党史学习教育让我更加坚定了信仰和理想。党的光辉历史告诉我，我们党是站在人民一边的政党，始终以人民的利益为出发点和落脚点。我应当时刻保持党员的先进性，带领学生追求真理、探索真知，为学生的发展贡献力量。与此同时，党史学习教育也让我深刻认识到党员教师的责任和担当。党员教师应该以身作则，注重自身的修养和专业能力的提升，做学生的良师益友，做学生的引路人。
第四段：教师党员的使命和任务（约300字）。
教师作为社会主义事业的工作者，承担着培养未来一代的神圣使命。党史学习教育教给我，作为一名教师党员，我应该立足教育实践，将党的理论和教育教学相结合，不断提升自己的教育教学水平。我应该关心每个学生的发展、关爱每个学生的成长，努力为学生创造良好的学习环境，激发学生的学习热情和创造力，培养他们良好的思想品质和社会责任感。
第五段：党史学习的意义和启示（约200字）。
党史学习教育不仅仅是对历史的回顾和反思，更是对我们今天政治生活的指导和启示。通过学习党的光辉历史，我明白了党的初心和使命，坚定了自己的信仰和理想。党史教育不仅仅是一种纪念和追忆，更是一次深刻的思想洗礼和精神觉醒。作为一名教师党员，我应该将党史学习中的感悟与实际工作相结合，不断提高自己的政治素质和业务水平，为国家和人民的事业贡献自己的力量。
总结：通过党史学习教育，我深刻认识到党的光辉历史对于我们党员教师的重要意义。我将时刻保持党员的先进性，勇往直前，服务人民，服务教育事业，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。党史学习教育的重要性是不可忽视的，它是一面镜子，能够让我们认识到自身的不足，并不断提高自己，为实现中国梦做出更大的贡献。
心得体会党史教育教师
党史教育是一项重要的工作，其目的是通过对党的历史进行学习和教育，引导全体党员深刻领会党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，增强党性觉悟和坚定理想信念，提高自身素质和工作水平。作为党史教育的教师，我们不仅需要拥有较高的政治水平和专业知识，更需要具备创新的教学方法和积极的学习态度。在党史教育工作中，我积累了许多宝贵的心得体会。
第二段：深入学习党史，丰富自身知识。
作为一名党史教育教师，首先要具备扎实的党史知识。党的历史是我党的宝贵财富，了解党的历史对我们党员来说是非常重要的。在党史教育工作中，我通过对党史的研读和钻研，不断丰富自己的党史知识。只有具备充分的知识储备，才能在教学中发挥更好的作用，才能对学生进行全面的指导。通过深入学习党史，我也更加坚信中国共产党是无产阶级的先锋队，是中国革命的核心力量。
第三段：创新教学方法，提高学生学习兴趣。
在党史教育工作中，我发现如果仅仅依靠传统的教学方式，很难激发学生的学习兴趣。因此，我尝试引入一些新的教学方法，如小组讨论、角色扮演、多媒体展示等，以提升学生的学习积极性和主动性。通过这些互动式的教学方式，学生不仅可以更好地理解党的光辉历程和伟大成就，还能够培养他们的团队合作精神和创新思维。这种创新教学方法不仅可以提高学生的学习效果，更能够激发学生对党史教育的浓厚兴趣。
第四段：善于发现和培养学生的优秀品质。
党史教育的目标不仅仅是让学生了解党的发展历程和伟大成就，更是要培养学生的优秀品质和为人处世的道德观念。作为教师，我们要善于发现和培养学生的优秀品质。在党史教育中，我会结合学生的个性和兴趣，适时引导他们参与各种活动，让他们在实践中体会到党的光辉历程和伟大成就，从而培养他们的爱国热情和为民服务的意识。通过这种方式，让学生从小树立正确的价值观，为社会主义事业的发展贡献自己的力量。
第五段：不断提高自身素质，为党史教育事业做出更大贡献。
作为党史教育教师，我深知自身素质的重要性。只有不断提高自身的政治水平和专业知识，才能更好地服务于党史教育事业。因此，我通过参加各种学习培训、阅读专业书籍、听取专家讲座等方式，不断提升自己的综合素质。同时，我还积极参与校内外的学术交流活动，扩大视野，与其他党史教育教师一起分享心得和经验，共同提高。
总结：
通过党史教育工作，我深刻认识到党史对党员的重要性，也积累了许多宝贵的经验与体会。作为一名党史教育教师，我将继续深入学习、创新教学方法，善于发现和培养学生的优秀品质，并不断提高自身素质，为党史教育事业做出更大的贡献。我相信，在党史教育的引领下，我们的学生必将成为祖国的栋梁之才，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
党史教育心得体会农村党员
党史教育是一项重要的任务，对于农村党员来说更是如此。作为党的基层组织的一员，我深刻感受到党史教育对于我们的重要意义。通过学习党史，我们能够加深对党的历史使命和伟大抱负的理解，增强党员意识和党性修养，充分发挥我们在农村的作用，为建设富饶美丽的新农村贡献力量。
党史教育为我们揭示了许多珍贵的历史启示。我们看到党的成立是为了解放农民，让农民拥有土地，并为农村发展提供坚实的支持。我们看到党的领导下全国人民为了中国的独立和解放作出了巨大的牺牲和努力。我们在红军长征的历史中学到了一种刻苦奋斗的精神和为民族复兴而奋斗的信念。这些党史教育的启示对于我们农村党员来说尤为重要，它告诉我们，我们要紧紧围绕党的使命，积极地为农民群众服务，为农村发展贡献自己的力量。
党史教育对于农村党员的影响是深远的。通过学习党史，我更加明白了农村发展的重要性和紧迫性。我们要积极参与农村经济发展，推动产业扶贫、农村创业等工作，努力改善农民的生产和生活条件。同时，党史教育也加强了我的党性修养，我更加坚定了三个代表重要思想和马克思主义的信仰，提高了自己的政治敏锐性和政治独立性。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们农村党员一定能够把党史教育的成果转化为自身的力量，为农村的发展贡献更多的智慧和力量。
党史教育让我更加明白了党的初心和使命。我意识到作为一名农村党员，我们的责任不仅仅是关注自身的利益和发展，更重要的是要为农民群众着想，为解决农村的问题贡献自己的智慧和力量。我们要牢记“立党为公，执政为民”的宗旨，常怀一颗为民服务的初心，时刻关注和解决农村的实际问题，为群众提供更好的服务和帮助。只有这样，才能真正实现我们作为一名党员的价值和意义。
第五段：结语。
通过党史教育，我深刻认识到农村党员的使命和责任。我们要始终保持一颗为民务实的初心，增强党性修养，不断提高自身素质和能力。在乡村振兴的伟大征程中，我们农村党员应该积极投身于各项工作中，发挥自己的作用，为农村经济和社会的发展贡献力量。我相信，在党史教育的指引下，农村党员一定能够在乡村振兴的道路上取得更大的成就，为我们伟大的党和人民作出更加重要的贡献。
学党史心得体会党员教师
学党史是一项重要的任务，尤其对于党员教师来说更是如此。作为党员教师，我们应该始终保持对党史的学习和研究，深入了解党的发展历程和伟大事迹，使自己时刻保持党员的本色，用革命的理想和目标引领教育教学工作，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。以下是我在学习党史过程中的一些心得体会。
首先，学党史要用心理解党的初心和使命。党的初心和使命是我们党的灵魂所在，是我们党始终保持先进性和纯洁性的根本保证。学习党史要着眼于初心和使命，在了解和学习党的历史过程中，要深入挖掘党的初心和使命的核心内涵，从而更好地找准自己的定位和任务。作为党员教师，我们要以坚定的信念和高度的责任感，牢记初心和使命，始终把党的教育方针和办学思想贯彻到教学实践中。
其次，学党史要加强思想政治建设。学党史不仅仅是为了了解历史，更是为了增强党性修养，推动自身的思想政治建设。我们要通过学习党史，不断提升自己的政治觉悟和政治能力，坚守党的纪律和原则，自觉与党中央保持一致，不被外界的浮躁和诱惑所动摇。只有做到思想坚定、政治过硬，才能更好地履行党员教师的职责，为国家培养出更多的德才兼备的接班人。
再次，学党史要与时俱进，紧跟党的步伐。学习党史不是为了陶冶情操，而是为了提高自身的理论素养和政治水平，为党的事业贡献力量。党的理论和实践是相互联系、相互促进的，只有与时俱进、紧跟党的步伐，才能更好地应对时代发展的变化。党的十九大提出的新时代中国特色社会主义思想是我们学习的重点和方向，我们要主动学习新理论、新思想、新方法，紧密结合自己的工作实践，推动教育教学的创新和发展。
最后，学党史要注重实践和行动。学习党史不仅仅是增长知识，更是指导自己的实际行动。通过学习党史，我们要得出具体的思考和行动的指导，将学习成果付诸于教育教学实践中。我们要不断提高教学水平，深入挖掘学生的潜力，培养学生的创新能力和实践能力，努力为祖国培养更多的优秀人才。
总之，作为党员教师，在学党史过程中，我们要始终保持党员的本色，牢记党的使命和初心，加强思想政治建设，紧跟时代的发展步伐，注重实践和行动。通过学习和实践，我们必将不断提高自己的师德修养和教育教学水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
党员教师
党员教师是受党的培养、教育和监督的一支具有政治性、先进性和先锋性的队伍。作为一名党员教师，我深深感受到党史给予我们的启示和指引。在党史的长河中，我们感受到了党的奋斗、党员教师的担当，也得到了改造我们自身的力量。通过学习和思考，我深切体悟到要勇担历史使命，践行共产党员的责任，在教育岗位上发挥示范和引领作用，努力培养更多的优秀人才。
首先，作为党员教师，要坚定信仰，牢记使命。习近平总书记指出：“只有坚持以马克思主义为指导，才能坚持真理、坚定信念。”党史为我树立了崇高的追求和正确的世界观，使我深刻认识到坚定马克思主义信仰的重要性。在教育工作中，我们要弘扬社会主义核心价值观，引导学生用正确的价值观指导自己的行为。作为党员教师，我们要自觉抵制各种形式的错误思想，加强学生的思想道德建设，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
其次，作为党员教师，要牢记党的宗旨，培养德育人才。党史告诉我们，党的中心任务是为人民服务，为共产主义奋斗。作为党员教师，我们要以人民为中心，始终把教育放在第一位，以务实的精神，扎实的工作态度，培养学生成为具有道德、智慧和创新能力的社会主义建设者和接班人。我们要注重学生的全面素质培养，不仅要注重学术造诣，更要让学生具备健康的心理素质、良好的行为习惯和富有爱心和责任感的品质。我们要引导学生正确看待成功和失败，培养他们正确的人生观、价值观和世界观。
再次，作为党员教师，要坚持学习，终身学习。党对党员教师提出了高要求，要求我们不断学习党史、国史和人民史。只有不断提高自己的政治素质和学术水平，才能更好地肩负起党员教师的使命和责任。我们要利用各种机会进行学习，通过教育学习、学科学习和教育研究，使自己具备较高的理论素养和专业知识，做到对学生的教育工作有章有序、有理有据。同时，我们要不断丰富自己的文化和知识，提高自身的修养，使自己能够紧密结合学科知识与学生实际，有效开展教学工作。
最后，作为党员教师，要勇于创新，不断开拓。党史告诉我们，创新是党和国家发展的根本动力。作为党员教师，我们要勇于创新，不断开拓，在教学实践中寻求新的教育途径和教育理念，在重视传统文化的基础上融入现代教育技术，提高教育教学的吸引力和效果。我们要注重学生的创新意识和实践能力培养，培养学生的创新精神和创新思维，使学生具备独立思考、自主学习和解决问题的能力。我们要成为学校改革创新的中坚力量，为实现教育现代化、教育强国的目标贡献自己的力量。
在党史的洗礼中，我们深刻认识到作为一名党员教师的使命和责任。我们要牢记马克思主义的基本原理，坚持人民立场，为培养优秀人才贡献力量；我们要不断学习，与时俱进，提高自身素质和能力；我们要勇于创新，开辟新的教育道路，为推动教育事业的发展做出贡献。只有始终践行党的宗旨，切实履行党员教师的使命，才能为实现中国特色社会主义伟大事业作出自己应有的贡献。让我们立足学生，放眼未来，奋发有为，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
党员学党史心得体会教师
在当前社会主义核心价值观建设和党史学习教育热潮的推动下，党员学党史已经成为一项重要任务。作为一名教师党员，我深感学习党史对于提高自身思想政治素养的重要性。通过学习党史，我重新认识到教师的责任与使命，明确了教育事业的本质，增强了为人师者的荣誉感和使命感。
第二段：深刻认识党员学党史的重要意义。
学习党史不仅仅是对过去历史的回顾，更是对党的历史发展进程和党的优良传统的了解与学习。通过学习党史，我深入体会到中国共产党的奋斗历程，在革命、建设和改革的历史进程中，党员们为了国家和人民的利益进行了艰苦卓绝的斗争。教师作为党员，要像党员们一样，不忘初心，牢记党的宗旨，投身于教育事业，为培养社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。
第三段：党史学习对教育实践的启示。
通过学习党史，我重新认识到教育事业的本质就是为了培养社会主义建设者和接班人，培养有远大理想、坚定信仰、知识渊博、品德高尚、身心健康的社会主义接班人。而要实现这个目标，就需要我们教师党员发扬党的传统作风，坚守教育的初心，以党的教育方针为指导，立德树人、德育为先，提高教学质量，充分发挥自身的示范和引领作用。
学习党史不仅是提高教师业务能力的需要，更是提升个人道德修养和职业素养的重要手段。党史教育让我深刻认识到作为党员教师，我们要具备崇高精神和高尚品德，在工作中要以身作则，做到言行一致，克己奉公，努力为学生树立正确的道德观念和价值观念。同时，党史教育也提醒我要砥砺个人理想信念，不断提升个人修养和知识水平，为更加出色地完成教育使命而努力。
第五段：承载党史教育的责任与使命。
作为一名教师党员，在党史学习中，我深感肩上重任。党史是一面镜子，要求我们教师党员时刻保持共产党员的先进性和纯洁性，自觉严格要求自己。同时，我也深知党史教育只有融入到日常工作中，才能发挥实际的作用。因此，我将会以党史教育为引导，融入到我的教育教学实践当中，用党的教育方针引领学生，教育和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，传承党的光荣传统，培养有远大理想和坚定信念的接班人。
总结：
通过学习党史，我重新认识到作为一名教师党员的责任和使命。我将以党史教育为引领，不断提高自己的思想政治素养，坚守教育初心，为培养社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。承载党史教育的责任和使命，我将用党史教育引领学生，教育和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现“中国梦”贡献自己的力量。
学党史心得体会党员教师
近年来，学党史的重要性日益凸显。作为一名党员教师，我积极参与学习党史活动，深刻体会到学党史的重要意义和深远影响。首先，学党史是了解党的发展历程和党的理论基础的有效途径，可以帮助我们更好地理解和贯彻党的路线方针政策。其次，学党史能够增强党员教师的政治意识和党性修养，提高党员的思想水平和政治素养。最后，学党史可以激励党员教师树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、学党史的价值和意义。
学党史有着深远的价值和意义。首先，学党史能够增强党员的政治意识。通过学习党的历史，我们能够了解党是如何从一个小小的马克思主义学习小组发展成为中国共产党，走过曲折而光辉的历程。党的历史告诉我们，党是革命的舵手，是全心全意为人民服务的先锋队。学党史可以使党员深刻认识到，作为党员，我们肩负着为党的事业而奋斗的使命和责任。
其次，学党史能够提高党员的思想水平和政治素养。党的历史是一部思想的历史，我们从中可以学到丰富的马克思主义理论知识。党的历史是党的思想和路线方针政策的历史，我们可以从中汲取智慧，提高自己的思想品质和理论水平。通过学习党的历史，我们能够不断充实自己的理论武装，巩固自己的理论基础。
最后，学党史可以激励党员树立正确的世界观、人生观和价值观。党的历史告诉我们，党是人民的希望，是中华民族的希望。学习党的历史可以使我们深刻认识到党的伟大，让我们对党怀有深厚的感情和无限的忠诚。党的历史也告诉我们，只有为人民服务才是最光荣的事业。通过学习党的历史，我们能够认识到自己的方向和目标，并为之努力奋斗。
作为一名党员教师，学党史对我的职业发展有着积极的影响。首先，学党史可以提高我的教育教学水平。党的历史告诉我们，教育是解放和发展人的精神力量的重要途径。通过学习党的历史，我能够更加深入地了解教育的本质和使命，明确自己的责任和使命，不断提高自己的教育教学能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
其次，学党史可以加强我作为党员教师的党性修养。学习党的历史可以加深我对党的光荣传统和党风廉政建设的认识，坚定党性原则，自觉要求自己拥护党的领导，贯彻党的路线方针政策，始终保持对党绝对忠诚。同时，学习党的历史也可以帮助我树立正确的人生观和价值观，不断追求真理、追求进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
最后，学党史可以推动我个人的职业发展。通过学习党的历史，我能够不断提高自己的理论素养和思想品质，不断充实自己的理论武装，逐步积累自己的职业经验和素养，使自己在教育事业中能够更好地发挥党员教师的先锋模范作用。同时，学党史还可以激发我终身学习的意识，不断开拓创新，为教育事业注入新的活力和动力。
四、党员教师在学党史中的角色和作用。
党员教师是学党史活动的重要参与者和领导者，他们在学党史中发挥着重要的作用。首先，党员教师要起到示范引领作用。在学党史中，党员教师要做到率先垂范，自觉践行党的路线方针政策，发挥先锋模范作用，以自己的实际行动激发身边同事和学生的学习党史热情。其次，党员教师要起到组织协调作用。他们要充分发挥党员教师的优势，组织学习党史的活动，积极推动学习党史的深入开展，提供学习资源和专业指导，确保学习党史的效果。最后，党员教师要起到宣传鼓劲作用。他们要积极宣传学习党史的重要性和意义，向身边的同事和学生传递党的光荣传统和优良作风，激发大家学习党史的热情。
五、结语。
学党史是党员教师的重要任务，也是我们每个党员教师的责任。通过学习党的历史，我们能够提高自己的政治意识和理论水平，增强党性修养，不断深化对党的领导的认识和对党的事业的忠诚。学党史不仅有利于我们个人的职业发展，更重要的是可以为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。让我们共同学党史，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
党员教师
党员教师是我国教育系统中的中坚力量，他们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要责任。作为一名党员教师，我深深感受到了党史的伟大，从而得出了一些心得体会。
首先，党史教育使我更加坚定了理想信念。通过学习党史，我明白了中国共产党为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的壮丽历程。他们不畏艰辛，不辞辛劳地为人民谋幸福、为民族谋复兴。这种梦想和信念，深深地触动了我内心深处的神经，使我对党的事业充满了无比的热爱和忠诚。我时刻明白，作为一名党员教师，我要传承先烈们的理想信念，牢记自己的责任和使命，努力为党的事业贡献自己的智慧和力量。
其次，党史教育激励着我勇于担当。党的历史告诉我，我们党成立至今，一路走来并不平坦，充满曲折和艰辛。然而，在我们党的领导下，中国取得了举世瞩目的成就。这充分说明，只要有坚定的信心和意志，就能克服一切困难，在新的征程中创造更加出色的成就。作为一名党员教师，我要有勇于拼搏的精神，时刻挑战自我，迎难而上，在教育工作中勇于担当，力求做出更加优秀的成绩，为党和人民作出自己的贡献。
第三，党史教育让我更加明确了教育的核心任务。党的光辉历程告诉我，教育是党的一项重要任务，培养人才是党的一项基本职责。作为党员教师，我要始终坚持以人为本的教育理念，全面培养学生的社会主义核心价值观，努力打造合格的公民。我要注重学生的思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；我要加强学生的能力培养，帮助他们掌握扎实的知识和技能；我要关心学生的身心健康，关注他们的全面发展。通过这样的努力，我期待能够培养出一批有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会主义建设者和接班人。
第四，党史教育告诉我要坚持党的领导。党的历史告诉我，只有坚持中国共产党的领导，中国才能够走向强盛、人民才能够过上幸福美满的生活。作为一名党员教师，我要深入学习贯彻党的十九大精神，时刻保持政治上的清醒和敏感。我要坚决拥护党的领导，自觉地按照党的方针和政策开展工作，维护学校、学生和家长的利益，为学校的发展和国家的进步作出自己的贡献。
最后，党史教育促使我不断提升自己。党的历史告诉我，只有不断提升自己，才能更好地适应时代的发展需求。因此，我要不断学习，提高自身素质和能力。我要深入研究教育理论和教育实践，及时学习先进的教育理念和教育经验；我要积极参加各种培训活动，不断提高自己的教学水平和专业能力；我要关注国内外的教育动态和前沿技术，积极应用新的教育手段和方法。通过自身的不断提升，我期望能够更好地为学生提供优质的教育服务，为中国教育事业的进步贡献一份自己的力量。
总之，通过党史教育，我更加坚定了理想信念，勇于担当，明确了教育的核心任务，坚持党的领导以及不断提升自己。这些体会使我更加热爱党和人民，更加热爱教育事业，并为之奋斗终身。作为一名党员教师，我深知自己肩负着重大的责任和使命，将不断努力，全心全意为党和人民的事业贡献自己的力量。
党史教育心得体会农村党员
近年来，党史教育成为了一个热门话题，不仅在城市中广泛开展，而且在农村也得到了相应的普及。作为一名农村党员，我深感党史教育的重要性和意义，通过学习党史，我深刻认识到了共产党人的初心使命，也更加坚定了自己的信仰和奋斗目标。
首先，党史教育让我认识到共产党人的初心使命。在学习党史的过程中，我了解到我们党的成立初衷是为了解放劳动人民，实现国家独立和人民解放。无论是中国革命的先驱者们还是新中国的奠基人们，他们始终把人民的利益放在第一位，坚持捍卫人民利益、实现人民幸福的初心使命始终没有改变。作为一名党员，我们要牢记初心使命，时刻将人民的利益放在心上，用实际行动为人民群众办好事、做实事。
其次，党史教育让我明白了艰苦奋斗的重要性。党的历史充满了艰辛困苦和血与火的洗礼，从长征到抗日战争、解放战争，每一个阶段都充满了艰难险阻。革命先烈们舍小家为大家，舍生忘死，毫不后悔地投身于革命事业中，为实现共产主义社会奉献了自己的全部力量。通过学习党史，我明白到只有经历苦难和奋斗，才能实现自己的梦想和社会的进步。作为农村党员，我们要时刻牢记艰苦奋斗的精神，勇于面对困难和挑战，为实现乡村振兴贡献自己的力量。
此外，党史教育也让我认识到了自己的差距与不足。通过与先辈党员的对比和反思，我发现自己在思想政治修养、业务技能等方面，与先辈党员相比还有很大的差距。党史教育不仅让我们激发了学习的积极性，更重要的是让我们认识到要成为一名合格的共产党员，需要不断地提高自己的思想觉悟和专业能力。作为农村党员，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质，用实际行动为农村的发展贡献自己的力量。
最后，党史教育也让我明白了共产党人的责任和担当。党的历史告诉我们，作为共产党员，我们肩负着推动社会进步的责任和担当，只有勇于担当起历史使命，才能不负先辈的期望。作为农村党员，我们要为农村的发展贡献自己的力量，始终站在推动农村振兴的前沿，积极开展各项工作，为农民群众谋取更多福祉。
总而言之，党史教育对于农村党员而言具有重要的意义。通过学习党史，我们深刻认识到共产党人的初心使命、艰苦奋斗的重要性，发现了自己的差距与不足，并明白了自己肩负的责任和担当。作为农村党员，我们要时刻坚守初心，勇往直前，用实际行动为农村的发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
党史教育党员干部心得体会
党史教育是中国共产党乃至整个社会中的一项重要任务。通过党史教育，我们可以总结历史经验，铭记共产党人的崇高理想和伟大事业，加深对党的性质、党的宗旨和党的历史使命的认识，进一步巩固和发展党的思想路线，更好地履行党员的责任和义务。在进行党史教育的过程中，作为党员干部，我深感到了自己的责任和使命，从中汲取到了许多宝贵的体会。
第一段：党史教育激发了我对党的感情和使命感。
通过党史教育，我更加深刻地认识到中国共产党的光荣历程和伟大贡献，加深了我对党的感情。在学习党史中，我了解到了中国共产党是怎样在大风大浪中前赴后继，为了人民利益，为了实现共产主义的伟大理想奋不顾身。这些英勇的事迹让我倍感自豪，也激发了我更加坚定的信念，要为党的事业奋斗终生。同时，党史中的各种艰难困苦也让我深深体会到党员的使命感，我们必须肩负起为人民服务的责任，为实现共产主义而奋斗。
第二段：党史教育提升了我的政治意识和思想境界。
党史教育不仅带给我激情和使命感，还通过学习党的历史使我更加清晰地认识到我作为一名党员干部应有的政治意识和高尚品格。通过学习党史，我明白了共产党人必须坚守党的理想信念，经受住各种诱惑和考验。党史中的许多先辈都是经历了许多磨难才成为伟大的共产党人，这让我深深意识到作为一名党员干部，我们必须保持清醒的头脑，坚持正确的政治立场，永远不忘初心，保持警惕和反腐倡廉的意识。
第三段：党史教育为我提供了宝贵的历史经验。
党的历史承载着丰富的经验和教训，通过党史教育，我们能够学到很多宝贵的历史经验。比如，在党史中，我们可以看到一系列先辈以身作则的崇高精神和优良作风，例如谦虚谨慎、忠诚正直、勤勉奉献等。这些经验对于我们今天的党员干部仍然具有重要的借鉴意义。另外，在党史中我们也能够看到一些错误和教训，例如党内的一些腐败现象和官僚主义，这些都给了我们宝贵的教训。通过对党史的学习和反思，我们可以更好地避免重复这些错误，更好地履行党员的责任。
第四段：党史教育对我的工作和生活产生了积极影响。
党史教育不仅提升了我的政治意识和思想境界，还对我的工作和生活产生了积极的影响。在工作中，我更加注重思考问题的政治性，关注人民群众的利益，坚持正确的工作导向，严明纪律和规矩。在生活中，我也更加注重党员的先锋模范作用，尊重他人，积极帮助他人，努力提高自己的道德水平。
第五段：党史教育仍需持续深入推进。
党史教育是常态化的工作，需要持续不断地深入推进。党员干部应该时刻保持对党史教育的关注和学习态度，通过不断地学习和实践，不断提高自己的政治水平和道德修养。同时，也要善于把党史中的宝贵经验运用到实际工作中，推动党和国家的事业不断向前发展。只有坚决践行党史教育的要求，才能更好地履行自己的责任和义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。