通过写作，我们可以更好地理解自己的内心世界，表达自己的想法和感受。下面是一些经典的优秀作文例子，通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。
公园小学作文
在这个小城市里，有许多不起眼的的小公园，湖滨公园是离我家最近的小公园，也是我最喜欢的小公园。
春
明媚的阳光透过，透过嫩绿的叶子，照到了整齐石板路上，边上还有去年黄色的落叶，稀稀拉拉的挡住了要发芽的小草，这些顽强的小生命却不甘示弱，依然努力的生长，有的还长出了惹人喜爱的嫩草。虽然下面长得不容易，上面的叶子却长得也不轻松，好久也没有长出来一张像样的叶子。如果你不看好这些弱小的小嫩芽，那你就大错特错了。
夏
夏天，耀眼的阳光放肆的烘烤着大地，而这个城市的空调却异常轻松，只有少数的空调吹着冷风。人们呢？他们一个个都躲在湖滨公园的百年大榕树下，一个个闲谈说话。这个大榕树茂盛异常，粗细不同的枝干穿过了环城河，虽然大榕树面积广大，但大榕树的毕竟空间有限，没挤到大榕树下的人呢？他们就在公园的长椅上坐着，有的聊天，有的下棋。如果下棋，边上总会挤一堆人。
秋、冬。
秋冬之交，强盛的阳光渐渐变弱了，一阵风吹过，变黄的的叶子好像被一把锋利的宝剑砍过似得，“刷刷”的落下。好多树都“忍痛割爱”把自己的“孩子”落下。到了冬天，所有的树都没有了叶子，只有大榕树依旧将他的“头发”努力的生长，似乎告诉这自己的孩子们：“不要担心，过了这个冬天，你们就会再次长出茂盛叶子。”
公园小学作文
秋天，公园漫山遍野，银杏叶金黄金黄的，像一把把小扇子……吸引着我想去看看得心理，今天，我终于有机会去看看那令人流连忘返的美景。
公园门口，种着许多橙黄色、淡黄色和雪白雪白的菊花，还有许多五彩缤纷的不知名小花，这些小花招引来了成群结队的小蜜蜂来采花蜜，还有一些小蝴蝶在花朵旁边翩翩起舞，犹如一幅画一般美丽。
进了公园的大门，一转眼就看到了一排排的树，树下面还有许多金黄色的落叶，落叶就像一条地毯，踩起来很舒服，一脚踩上去，一阵阵咔嚓咔嚓的声音传送到耳边。这时，一阵风吹过，哗哗哗的声音在耳朵里面响起，还感到了一丝丝的凉爽，再继续往前走，一些活蹦乱跳的小朋友正在玩耍呢!有的在玩捉迷藏，有的在玩公园里的建身设施……空气中充满了他们的欢笑声。
我来到了一个花坛前，蹲下来，捡起了一朵掉了下来的小花，闻了闻，一阵清香扑鼻而来，我还感受到了一些泥土的芬芳。让人神清气爽，心情舒畅。突然，花香消失了，一阵香肠的味道进了我的鼻子，我转头一看，原来是个卖香肠的，我就跑过去买了一根，美滋滋的吃起来，每一口都满嘴留香，真是美味极了!
秋天的公园真美啊!真是让人心旷神怡，流连忘返，我特别喜欢它。
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早上阳光明媚，天气晴朗，我和爸爸准备到虎屿公园去晨练。
我们来到虎屿公园，第一眼就看到那威风凛凛的石雕“雄风”，雕塑下面是一个基座，基座上面有一匹马，仿佛在奔跑。马上坐着一个人，传说那就是有名的抗倭将军戚继光，他手持宝剑，目视前方，仿佛在指挥士兵和敌人作战。
雕塑的后面是一潭池水，池水碧绿清澈，清得能看见池底下的泥土和枯叶。水池的北面有一座假山，假山里还有几个洞，每逢节假日，人工小溪就会从山上流下来，形成一帘美丽的瀑布，冲入池里。这情景让我想起一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
我们顺着石阶爬到了山上的得胜楼。得胜楼是一座宝塔状的仿古建筑，分四层，四周涂上了红红的油漆，显得非常气派。得胜楼是为了纪念戚继光取得抗倭胜利而修建的。我费尽力气爬到了最高层，从上往下看，啊，虎屿公园可真美呀！一棵棵树木高大挺拔，迎着风儿轻轻摇摆，散发出阵阵清香。有许多游人来到这里，有的手拿相机到处拍照，有的在大平台上舞剑，有的在打太极拳，有的在跳健身操，也有像我们一样，来这里呼吸新鲜的空气。
我们终于爬上了山顶。“咦？这儿怎么会有长城呢？”我问爸爸。爸爸说：“这不是真正的长城，只是仿造长城的样子而已，它象征着我们三北人们用自己的血肉身躯筑成的抗倭长城。”
虎屿公园真美啊！我爱我们家乡美丽的虎屿公园。
公园小学作文
山山水水处处秀，这句话说得可真是对！在我的家乡厦门，处处都是风光秀丽，尤其是……那就自己往下看。
湖里公园是著名的风景区。当你走进大门，就有一阵阵花香扑鼻而来。眼前是一大片草地，有许多人坐在草地上聊天，有许多小朋友正在追赶，还有的和大人正在放风筝，每一个风筝各种各样的在天空飞来飞去像一只只“蝴蝶”正在休闲的“跳舞”。我给这片草地取了个名字，叫“休闲之地”。
接着有一大片湖，湖水波光粼粼像一面明亮的镜子照耀着我们的眼睛，好像一大片银海。忽然吹来一阵风，湖水出现了波纹，好像生气了。过了好半天，湖水“大哥”才恢复了平静。湖边有许多棵柳树，像许多个长发姑娘，风吹来就轻轻摇动长发（柳枝）。湖面有许多船在水面上划，船里的人有的谈笑风生，有的观赏景色，还有的话船、吃东西。湖边水浅的地方，有许多小孩正在寻找小鱼……有的把手放到水里摸来摸去，摸了半天也没摸到。饭后，有的人就会坐在石头作成的椅子上看风景，写诗做画。我给这片湖取了个名字，叫“观湖区”。
“观湖区”的对面有一丛翠绿的竹林，有许多条小路直伸到竹林里，小路是用鹅软石做成的。在竹林里的一个路口，小路分成三条，其中有一条是可以到竹林的另一个出口。好像是在走迷宫一样。这就是“迷宫林”。
还有许多小朋友最喜欢的游戏呢！比如：过山车、激流勇进等等。从头到尾让你难以呼吸。
这就像“游戏大厅”。
“休闲之地”、“观湖区”、“迷宫林”、“游戏大厅”这是湖里公园的四大美景。要是去了那里，一定要看四大美景。看了以后，你一定会像我一样喜欢上它的、爱上它的。大家快去湖里公园吧！
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襄阳公园，是咱襄樊人最熟悉的地方，也是我最喜爱的去处。
襄阳公园的大门前，有一对石狮子，那对石狮子威武神气，栩栩如生，像是两员大将在门前守护。门楣上雕刻着“襄阳公园”四个金光闪闪的字。屋檐上吊着许多红灯笼，特别引人注目。门楣下两边的墙上还有一副气势磅礴的对联，那副对联引来了许多人们的好奇，更想马上进去观赏一番了。突然，门内飘来一阵花香，把我吸引了进去。
一进大门，我就看见了一个美丽的大花园，花园里有各式各样的花，有穿着金黄色衣服的菊花，有穿着红色衣服的月季花，还有一些说不出名字的花……美丽极了！花儿的气味儿还不太一样，有的味儿浓，有的味儿淡，有的清香……真有趣！
顺着花坛往右走，不一会儿就能到护城河了。护城河的水绿绿的，好像是被两旁的绿树给染上的一样。小鱼儿时不时的跃出水面，还吹泡泡，泡泡破了，成了一朵一朵美丽的小水花。游船在河上行驶着，划出圈圈的波纹，很漂亮。
襄阳公园真有趣，我喜欢襄阳公园！
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今天，我和家人去游泽国镇的文昌公园。
公园门口有一条分岔路，一条趴伏在清澈的小河旁，一条通向小广场。在小河旁散步，两岸高大的垂柳倒映在水中，像是姑娘们在梳妆打扮。周围的景色把河水都染绿了，我看见一条窄窄的小船浮在碧绿的水面上，有人坐在船头悠闲地钓着鱼，一阵微风拂过，船慢慢摇晃着。
沿着来时的路，我折回到小广场，虽是小广场，可也容得下几百甚至上千人，这儿可真热闹啊！有人练太极，有人跳广场舞，有人在速滑，长廊里还有人在下棋、打牌……听说晚上的时候这里会更加热闹，是温岭的一个网红打卡处。我看到姐姐在一旁学广场舞，不由自主地跟着学了起来，我一边聚精会神地盯着别人，一边模仿着跳。刚开始我并不熟练，动作很笨拙，慢慢地流畅起来。最后，我们跳得筋疲力尽，连胳膊也抬不起来，但心里装着满满的快乐。
我喜欢美丽的文昌公园。
公园小学作文
之前我们一家去了四川，去了一个森林公园。
那个森林公园在一座山上，山上云雾缭绕，还下着雨，我们坐在车上，绕完一圈又一圈，我都晕了。当车子经过云层时，周围只是白茫茫一片，景色看着也不清晰，宛如误入了一个仙境。
我们到了山顶，这里就是森林公园的入口，下车之后，空气会特别清新。只见那里树木生长得茂密，树叶上的雨珠滴下来发出滴答滴答的声音，我们踩着水坑，伴随着悦耳的啪啪声，穿过了林间小路。
渐渐地，雨停了，我们走到了一个湖边，我们平时见到的湖都是绿幽幽的，还很脏。但是这里就不一样了，这个湖的湖水清澈见底，蓝色中微微带着点青色，柳树的倒影还是清楚，给人画一般的美感。
走着走着，不知不觉走到了一座雪山前，只见山上的积雪慢慢融化，融化的水形成了瀑布，下面变成一条小河，“哗哗”地奔流向前，像哼着轻快的小调。
我们走过小桥，来到瀑布旁边，震耳欲聋的声音传了过来。瀑布下面还有一个湖，和刚刚的那个湖相反它没有那个湖那么平静，而是波光粼粼到的，从瀑布上飞下来的水打碎了湖面。妈妈还用水瓶装了些水回去。
我们原路返回，走过小桥，走过湖边，穿过林间小路，就又回到了大门口，坐着车下了山。
这一次，我感受到了大自然的美，在大自然里，有许多美等着我们去发现，去观察，我喜欢大自然。
公园小学作文
陋室公园坐落在历史文化名城和县城中，因唐代著名文学家刘禹锡任和州刺史时写下的千古绝唱《陋室铭》而闻名天下。今天，我们在老师的带领下参观了陋室公园。
沿着台阶而上，迎面看见的是戟门。戟门雕梁画栋，古香古色，真是巧夺天工。我们跨过戟门往前走，啊！一座古朴典雅、宏伟壮观的庙宇矗立在眼前，这就是文庙。庙内宽敞明亮，正中塑有一座青铜雕像——孔子。
出了文庙，往前走，一座刘禹锡的雕像映入眼帘。这位大诗人昂首遥望远方，好像在思索着什么。雕像下方有一段文字介绍刘禹锡生平。
我们绕过刘禹锡雕像，来到陋室，这里是刘禹锡生活和工作的地方。院子里有许多树木，郁郁葱葱。小草绿意盎然，像给陋室铺上了绿色的地毯。东西两旁有两颗参天大树，遮天蔽日。偶尔传来几声鸟鸣，院子里更显得幽静。院子西侧有一座凉亭，中间有一块石碑，镌刻着千古传诵的《陋室铭》。我们跟着老师情不自禁地吟诵起来：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵……”
走进正厅，正中是刘禹锡的塑像，我们瞻仰了许久，想起他的遭遇和功绩，不禁产生一丝敬佩之情。塑像西边是床、榻、凳，东边是案、琴台，都是仿照当年样子制作的。陋室的陈设如此简陋，让人感叹不已。
走出陋室，我们沿着石砖路向东走，来到碑林。这里有十二块石碑，上面刻着刘禹锡的诗文。我们驻足其间，流连忘返。
陋室公园周围，如今已是繁华的商业街，车水马龙，商铺林立。虽然如今经济在飞速的发展，但是我们不能忘记刘禹锡的淡泊名利、简中求乐的精神。
公园小学作文
来到奎山公园的大门上，抬头望，大门的边上挂着黄的绿的彩灯，美丽极了！
进了奎山公园的门，我一眼看到了一片茂密的树林，着些树里面有梧桐树、大头葵......
我往前走，向右转，来到了健身的地方，一群做运动的人们头上留着大滴大滴的汗，但是每个人脸上都有一副快乐的笑容。
我也加入到人群中来，我玩了转转盘、摇摇脚等好玩又可以健身的运动工具。
接着，我来到了奎山湖。奎山湖后边有一座山，山下有一个亭子，亭子边有许多奇形怪状，可爱的踏脚船，白天就有游人到这儿玩耍，到那时就有许多踏脚船在宁静的湖面行走，好像一朵朵美丽的荷花，灿烂开放。（我相信你们跟我一样都没见过白天开的荷花吧！）
最后我来到了游乐场，这里面有转木马、过山车、溜冰等你忘怀的游戏。我靠在溜冰场的栏杆上，看着里面大哥哥、大姐姐们在欢快的溜冰，真有点羡慕。只见一个姐姐牵住另一个姐姐的手......这时候已经有更多的人掺于进来了，形成一个大圈圈。
虽说是在沉静的夜晚上，但是奎山公园还是充满了欢笑声。
晚风徐徐地向我脸上吹来，我感觉到想要睡觉。难到着风会魔法不成？
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春天，阳光明媚，万物复苏。我怀着兴奋的心情，与美术班的老师和同学们一起到谷城湿地公园去春游。
一走进湿地公园，我们就看见了嫩绿嫩绿的小草，五颜六色的小花，各种各样的树木和波光粼粼的湖水，美丽极了！
不知不觉地，我们就来到了“日晷”前面，“日晷”也叫“日规”，最初是人们根据日月星辰在天空中的位置来断定时间的圆盘，上面刻着“子丑寅卯辰已午未申酉戌亥”12个时辰，晷面中间插着一根铜针。在太阳的照射下，铜针的影子随着太阳的移动在晷面上慢慢地移动。移到哪个刻度上，就是到了哪个时辰。“日晷”下面有一本厚厚的书，我想这本书中一定记载着一年四季什么时候播种，什么时候收获的事情吧！
接着，老师就让我们在日晷旁边的空地上安顿了下来，老师首先给我们发了风筝，同学们高兴地按照老师的要求，很快地在上面画出了“花草树木、鸟鱼虫兽”等图案。然后，同学们兴高采烈地在空旷的草地上放起了风筝，有美丽的蝴蝶，可怕的大灰狼，长长的毛毛虫，还有可爱的小雪人……真是应有尽有，让人看得眼花缭乱。最后老师组织大家在一起拍了一张大合影，一个完美的上午就这样结束了。
谷城湿地公园是一个令人心驰神往的地方，它简直让人流连忘返。
公园小学作文
春姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边，每一个角落都有她的气息。我们又该春游了，我建议大家一起去中山公园玩，那里的春天格外美丽。
一进中山公园的南门，你就会眼前一亮！只见郁郁葱葱的松树环绕着一个水池，水池中央有一个小鱼喷泉，汩汩清泉从鱼嘴中喷吐而出。喷泉后方有一条宽阔的路一直通向北方。
中山公园的西面更美了！一到春天，双樱路的樱花就竞相开放，吐露芬芳，仿佛一片云霞。小西湖的冰化了，碧色的湖水轻轻荡漾着，如同一条绿色的绸带。
临走时，微风轻抚过脸庞，你会意犹未尽，感觉幸福无比。眼见为实，同学们一起去看一看吧！
公园小学作文
秋天的脚步近了，秋姑娘带着一丝凉意悄悄的走到了公园里，她用那神奇的画笔描绘着绚丽多彩的公园。
走进公园，只见那一颗颗的小树，它们那件绿色的外衣渐渐变黄了。这时，一阵狂风刮来，吹的树上的树叶好像一只只黄色的蝴蝶一样慢慢地落下来。落叶好像地毯式的铺满了小路，走上去，那落叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，它们仿佛正在开会。
放眼望回去，远远的小山坡上一片红艳艳的，那是一片枫树林。一阵风吹过，红色的枫叶在风中摇曳着，相似一簇簇条鱼的火焰。走近一看，原来不仅仅只有红色的枫叶，仔细一看，有些叶子一般红一半黄，红色的枫叶涨红了脸，仿佛是一位位害羞的小姑娘。
不远处几株桂黄树，层层叠叠，郁郁葱葱的叶子里能隐隐约约地看见星星点点黄色的规划。微风过处，送来阵阵芬芳，扑鼻而来。几只小鸟停在枝头上“叽叽喳喳”地叫着，仿佛它们正在唱着秋天的歌。
再往前走，看到的是一片一望无际的湖水，有一句诗句说得好：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。小鱼在湖里时儿游来游去，好像在寻找食物，时儿伸出头，好像游到海底，好想要美美的睡上一觉。那海鸥更是可爱极了!它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，身子像个小圆点一样落了下来，又掠过镜子般的睡眠，有一月，射入了云端。
秋天的公园是金色的，是红色的，是绿色的，是多彩的，我爱这秋天的公园!
小学工作思路
立校：志存高远,知责奋进,锐意创新,勇争第一（二七教体精神）。
成人：做君子、敢超越、无所惧（马寨教育精神）。
成事：营造和谐生态，激发生命体的内源性发展动力，让自我、他人乃至一切自然生命精彩绽放（新生命教育理念）。
1、新德育建设。
2、课程建设。
3、课堂建设。
4、评价体系构建与学生发展。
5、课题建设。
6、教师提升。
7、校品发展。
8、学教服务优化。
9、信息化。
10、国际理解教育与国际化。
（一）新德育体系建设。
1、起草、定稿并实施学校新德育发展规划（20xx—20xx），全面优化学校活动、团队建设、学生发展、班级建设等工作。
2、健全学校教师团组织，选聘团支部书记，加强团队建设，优化学校德育的力量组成。
3、全面深化学校六大德育主题活动、四好班级建设、爱心加油站、理想教育等品牌活动，强化“美丽的规则”、十不十要、三清三齐等常规建设，争创二七德育名校。
4、抓好学校德育核心课题，以德育评价为突破口，建设完备的新德育体系，提高德育成效。
（二）课程建设。
1、以二七区3.0课程建设试点校建设为契机完成下列目标：
a、定稿学校课程规划方案；
b、形成1—3个课程建设成果；
c、形成1—3门精品课程。
e、培养5—6名课程建设骨干教师。
2、定稿横向的学校课程结构图，形成课程全面的影响力，推动学校的品质化建设。
3、实现走班选课的制度化、常态化、信息化。
4、梦想课程中心建设有突破。
（三）课堂建设。
1、巩固围绕两个标准展开的公开课、调研课基本路径，实现课堂文化节、十大名片课评选的常态化。
2、深入推进生态成长共同体建设。
3、深入展开以三维生态课堂的学科化为中心的教学研究。
4、围绕基于标准的教学、教学评一致性展开学校课堂建设重点课题研究，力争有成果、有突破。
（四）评价体系构建与学生发展。
1、成立学生发展中心，实现评价体系构建与学生发展的具体突破。
2、围绕绿评数据研究与绿评指标优化全面推进学校质量建设工作。
3、起草、定稿并实施学校质量评价标准及方案，建立、健全学科质量评价标准及方案。
4、细化、深化学校毕业生独特附加值的落实工作，全面提升毕业生八会达标质量。
5、组建评价体系构建与学生发展委员会，定期学习先进评价经验，优化学校评价方案。
（五）课题建设。
1、建立学校课题研究专项经费管理机制。
2、建立、健全十大推动学校发展的课题评选及奖励机制，组织开题报告会、阶段成果发布会，促进课题成果转化。
3、完成课题参与、立项、结项、获奖指标任务。
4、认真抓好电子书包实验班、国学语文实验班的实验研究，成果结集工作。
（六）教师提升。
2、深化教师案头书规划，以专业阅读促进教师专业成长；
3、推进博客团队建设，以专业写作促进教师专业发展。
4、建设幸福培育教师驿站，开设教师微课堂，促进教师幸福成长。
（七）校品发展。
1、选聘优秀教师组建校品发展办公室，推动学校品牌建设。
2、全面规划学校美育发展体系，定稿并实施美育推进计划。
3、系统梳理学校体育、艺术，特别是剪纸、足球、跳绳、毽球等方面的特色，扩大品牌影响力。
（八）学教服务优化。
1、扎实落实《新生命教育品牌发展报告（20xx—20xx）》中涉及到的服务优化有关项目指标，全面优化学教服务品质（常规显品质，单项能示范，总评占第一）。
2、认真抓好新建教学楼项目、创客体验中心等十个项目建设工作的资金协调、政策调研、程序规范、项目落地工作，按时间节点、流程要求完成建设任务。
3、落实“温暖二七”有关精神，实现贫困生救助全覆盖，爱心教育全覆盖。
4、提升学校品质化建设宣传力度，完成20xx—今的学校大事记整理工作，制作、完成年度学校发展微电影。
（九）信息化。
1、形成培育小学智慧校园建设标准，并着实落实。
2、召开智慧校园建设成果现场推进会。
3、创建区级数字化校园示范学校。
（十）国际理解教育与国际化。
1、启动国际理解教育课程开发与实施工作。
2、形成与科技学院英语系、prt项目组的合作成果。
3、力争在外教或基于信息化的外教教学方面实现突破。
4、在新德育建设方面，实现国际理解教育与国际化的突破。
公园小学作文
星期天，天高气爽，风和日丽，湛蓝的天空飘着朵朵白云。
一早，我兴高采烈地和妈妈来到了东湖公园。走进公园大门，只见公园两旁古树参天，中间有个小花坛，花坛中长满了矮脚的牵牛花。这些牵牛花或零星点缀，或堆成一簇，一个个小喇叭调皮地冲着天，别有一番野趣。
我们沿着林阴小道，来到了九曲桥。九曲桥已有上百年历史，这是用麻石砌成的。桥的每根栏杆都雕着一条栩栩如生的龙。我们站在桥上向前方望去，看到对岸的五拱桥稳稳地架在湖岸上；向左边看，是广州的新地标――海心塔和西塔；向右看，可以看到最大的人工湖――东湖。平日里湖面水平如镜。偶尔一阵微风吹来，两岸垂柳轻拂，湖面荡漾着一圈圈的波纹，银光闪闪。游客们在湖面上划船，乐也融融。
离开观鲤池，我先后观赏了湖心岛、浮碧等地方。东山湖美丽的景象使我深深地陶醉了！
小学工作计划思路
(一)加强领导、完善机构。学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。做到考勤制度化、管理科学化、参与全员化、评选优选化，形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。
(二)充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备有家长推举产生的12名家长委员会委员，其中副主任一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。
每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
(三)搞好“优秀家长、好家长”和“家庭教育专题征文”的评选，限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“优秀家长、好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。
(四)充分发挥家长委员会的作用。定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，组织家长协助学校科学治校、科学育人。
(五)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。充分利用有条件家长的教育力量，积极对学生开展社会实践活动;充分利用学校的教育资源，积极开展“家长开放日、家长回访和亲子(女)联谊”活动，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。注意发挥我校家长学校效应，积极与社区密切关系，开展“家长学校走进社区”系列活动，拓展家长学校的新领域。
(六)进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。
(七)强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，及时相互沟通，得到彼此的相互理解、支持与配合，提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧，进一步提高家访的质量和效果。建立班主任“二必访”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)。每次家访要做好记录，努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。本年度，将下列类型的家庭作为工作的重点来抓：一是个体户、留守学生家庭。这些家长只顾忙生意，做买卖或外出打工，委托亲属托管子女，无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提。三是经济困难家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。
(八)继续开展好家庭教育现代化实验课题研究。根据各自的职责，坚守岗位，完成最后一阶段的实验任务，并做好实验课题阶段性总结、实验对象个案和实验研究论文撰写及原始资料收集归档工作。
(九)切实加强指导管理，提高办学水平。
1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高办学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，既以本为本，又不局限于本，要结合学校、年级、班级的实际和形势的变化，补充拓展授课内容，不仅要宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要鼓励学生订阅一些家教刊物作为辅助材料。
4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
5、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
公园小学作文
抚州市人民公园风景优美，环境整洁，是我市人民娱乐、健身、休闲的好去处。人民公园东面是大街，大街上人来人往，车水马龙。西面是西湖，南面是东华理工大学，北面紧接着羊城广场。
这就是我们抚州市美丽的人民公园。
公园小学作文
三岁时候的一件小事，我至今也不能忘记。那是一个炎热的夏天，空气中充满着“知了、知了”的歌唱声。
我们家搬到了水上公园旁。这个公园是天津市最大的公园，里面还有动物园呢；也是我心心念念的一直想去的公园。我连新家门也不愿意进去，一边拽着爸爸的衣角一边嚷嚷：“爸爸……别装修了，带我去动物园！快一点！”爸爸和气地说：“爸爸现在忙，下午再带你去动物园，好不好？”“好吧……”我小声嘟囔着，心里有些委屈，两颗大眼泪在眼窝里打转转。
时间一分一秒地过去了，已经吃过中饭，又过了很长时间。我问爸爸：“爸爸，现在可以去动物园了吗？”“再等等，爸爸正在刷碗呢！”爸爸说。
我又等啊等，感觉天色渐渐地暗下去。我只好又去找爸爸。爸爸蹲下来，双手扶着我的两臂说：“明天再去动物园儿吧。”我听了，低着头，撅着小嘴，一直没有说话。这是漫长的一天啊！
第二天，爸爸不在家，妈妈告诉我，爸爸去买菜了，要下午才能回来，我给爸爸打了个电话没人接，只好等爸爸回来。
爸爸到家了，我赶忙追上前去，像往常一样，扑向爸爸的`大怀里。我又问：“什么时候能去公园呀？”爸爸没有回答我，只是转身走开了。我抱住了爸爸的腿又哭又闹。可是爸爸怎么也不理我，直到把楼下的吊灯给吵下来，掉到了地上楼下找来。终于带我去了。
至今，我也不能忘掉这件事，因为那时的我太执着了。我时常想起，更是暗暗敬佩那个三岁的我。
公园小学作文
湫河公园是我们临县城最有名的公园。
进入湫河公园大门，首先映入眼帘的是一座圆形的大花坛。花坛里面种着许多花，有百合花、兰花、迎春花等。不过现在一朵花都没有了，因为是冬季。花坛中央矗立着一块高大的鸡血石，上面刻着四个红色大字湫河公园，像一团团燃烧的火焰，鲜红鲜红的，温暖着游人。
花坛下面的草坪绿草已枯萎，但是，公园的管理人员还怕把它们冻坏，给它们盖上了绿色塑料编织毯子。不仔细看，人们还以为是真的绿草。它绿的鲜艳，绿得发亮，装点的公园依旧美丽。
沿着草坪向前，一条条小道就像给草坪镶上的花边：有的是用鹅卵石铺成的，它的作用可大了，能按摩脚底的穴位；有的用碎瓷砖拼成了好看的图案；还有的在瓷砖上刻着条纹，既美观又防滑。
穿过小道走在河堤边，一条两米宽的人行道南北伸展。它由一块块长方形灰色大理石铺成，很平整。一道道汉白玉栏杆围起堤岸。它们大小，粗细，花色都一样，像忠诚的士兵站立在河的两岸，保护着游人。
脚踏方砖手扶栏杆，低头俯看，一条明晃晃的河缓缓东流，犹如一条银色的丝带飘向无尽的远方。
湫河公园每一处美景都会让你大饱眼福，来了的人们都会再来第二次第三次。这就是我们临县有名的湫河公园，请大家来这里休息娱乐。
小学教学工作思路
一、恪守“一条准则”就是贯彻“低负担、高效率”的指导思想，保证精雕细镂备课。为贯彻这一精神，我校计划以“六课”为切入点，采取以下措施保证“六课”质量：
1.业务培训。寒假前，邀请教研室各学科教研员，对我校全体任课教师分学科进行“六课”能力再培训，重点是备课和说课的讲座（此项工作已经完成）。目的是对学科教学法的再学习、再培训，规范教师备课，明确备课要求。
2.教案展评。开学初，学校计划开展同学科教案展/article/评，届时邀请有关教研员给予现场指导。一方面是检验前期业务培训的效果，另一方面是给教师们提供一个相互学习、相互提高的机会。同时也想通过展评的机会总结经验，发现问题及时解决，把检查的结果记录在案，以便作为今后跟踪检查的原始资料。
3.随堂听课。开展“上好每一节课”活动，听推门课，学校计划组织行政人员对任课教师听不打招呼课，课后及时向上课教师反馈听课情况，要求教师简单阐述本节课是怎样落实“七个优化”的，并检查任课教师的教案，目的是检查上课教师“七个优化”的落实情况和对教案的执行情况，是否做到“低负担、高效率”。对有问题的教师要做到不定期跟踪检查，直至达到要求为止。
二、开展“精品课”活动。
课堂是学校教育教学的主阵地，我们要坚定不移地依靠课堂抓教学。学校计划本学期要求任课教师最少在本组内展示一节“精品课”（或电化教学“精品课”，多者不限），时间初步定在五、六、七周。学校组织评审小组，对展示的课进行量化评定，各组选出优秀课参加校级“精品课”展示活动。要求教师从“低负担、高效率”指导思想出发，探索教学方法和手段，改善教学技术，提高课堂的吸收率，减轻学生的课业负担，从而达到“低负担、高效率”的目的。此项活动的开展，目的是提升教师的教学技能，从中发现更多有潜质的教师，学校要扶持、培养他们，使他们尽早地形成自己的教学风格。
本学期，每位数学教师还要展示一节“实践与综合运用”课，望老师们提前做好准备。（这是区教研室的统一要求）。
三、组织好日常的教研、科研活动。
本学期继续开展以“优化教学手段，提高课堂效率”为主题的校本教研活动。开学初，教务处审查各组的教研计划，检查“四定”内容是否落实到位。每次教研中心发言人在充分准备的基础上，提出自己的对教学内容的见解和疑惑的问题，寻求同伴的帮助。学校行政人员分头承包，按各组教研计划，按时参加教研组的活动，帮助教师解决教学中亟待解决的问题，起到指导和引领的作用，并及时填写行政人员参加教研反馈表，记录归档。
继续做好《关于青少年读书习惯培养机制的研究》课题的研究实施工作，计划在月份举行一次读书展示、汇报活动，课题组成员总结前一阶段课题方案的.实施情况，开展读书活动经验交流活动。（教科室要求每个承担课题的学校要面向全区进行展示，也是一次开放活动。）。
四、完善常规制度建设。
在执行教学常规制度的基础上，本学期加大检查力度，把发现的问题直接在校园网上公布，督促广大教师规范教学行为。重点检查上课铃响完之后，任课教师是否及时到位；专课是否专用；课堂纪律如何；检查主科教师作业批改记录，特别要检查有没有选择性、开放性、拓展性的作业，以及错题记录等。加强单元检测的管理，每次单元考试完毕，任课教师要填写教务处下发的单元质量反馈表，以便学校及时调控教学策略。
五、“三生”转化、提高、培养。
进一步落实责任制和“暂困生”转化管理。从本次期末考试情况来看，有一部分“暂困生”已经“脱贫”，任课教师可以考虑重新选择帮扶对象。教务处计划对“暂困生”进行一次问卷调查，目的是了解日常转化工作落实情况。
“绩优生”的提高要注重平时的辅导，主要采取个别指导，专项训练的方法。首先要制定计划，确定内容（教材的延伸）；其次是选择时间（托管），精心准备（教案）；最后考核评价。
“特长生”的培养。学校要成立各种活动小组，如：学校舞蹈队（王松）、田径队、篮球队（）、书法班（李延辉）、计算机班（郝建良）、无线电小组（）等，挖掘本校教师的潜能，把课外活动小组搞起来。（不能仰仗华夏未来，那只不过部分学生参加。）大田、小祝他们肯定有计划，看看他们的想法。
六、教师培训。
要持之以恒地抓教学技能训练。要立足于自我提高。教学技能的提高主要是基于教师自身经验之上的自我发展。要增强自我反思意识，提高自我反思能力，养成自我反思习惯。教学案例、教学反思、教学随笔要在量的基础上，本学期要在质上求发展。这就要求教师加强学习，提高自己的教育教学理论水平，必要时还邀请有关专家进行教育学、心理学和学科教学法的在学子、再培训。
小学教学工作思路
（一）落实和巩固基础教育战略地位，坚持基础教育优展。
我县继续把“两基”的巩固和提高作为工作重心，确保“两基”达标成果，进一步改善办学条件，实施学校图书馆工程，努力使普及质量与水平有较大提高。全县小学毕业生升学率稳定在99%以上，青壮年文盲率稳定在98%以上，初中升学率不低于75%，幼儿教育在基本普及学前一年教育的基础上，积极发展学前三年教育。
大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。积极实行完全中学的高、初中分离，鼓励和支持社会力量举办高中、高职等形式的学校，有效扩大高中办学规模。2007年至少有一所高中进入高级以上示范性高中行列。全县高中阶段入学争取达到75%以上。继续加强高级职业中学建设，按照“旗县重点办好一所职业高中”的原则，努力把县高级职业中学办成省级骨干示范性职业高中。使普通教育与职业教育既符合当地实际，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育与中等职业教育相互沟通，相互支持，优势互补，协调发展的局面。
（二）推进教育管理体制改革，加强依法治教，促进我县教育事业健康稳定发展。
1、巩固和完善以县为主的管理体制，推进教育持续健康发展。
进一步完善教育管理体制，实行各级人民政府负责，分级管理，以县为主的管理体制。要在县人民政府的领导下，按照有关法律法规，切实加强统筹领导，做到统筹规划，统筹经费，统筹管理，统一发放教职工工资，并负责全县中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。继续坚持和完善校长培训制度和持证上岗制度。到2007年，对全县中小学校长普遍轮训一次，以适应实施素质教育，强化学校管理的要求。
同时要结合农村中小学布局结构调整和教师资格制度的实施，清理整顿教师队伍。辞退不具备教师资格的人员。增强办学效益。并且通过加强县教师进修学校的建设，不断培养培训师资；与各类师范院校联合举办我县急需科目的中小学教师培养和培训班；聘任高能力、高学历的教师来县任教等途径，加快小学专科学历，初中本科学历教师的培养步伐，逐步提高高中教师学历，开展和扩大教育硕士的培养规模。2007年，教师合格率，普通初中达到99%以上，普通高中达到50%以上。
2、继续加强青少年学生思想道德教育，提高德育工作的针对性，实效性。
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的`若干意见》和胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深入研究社会环境对学生成长的影响，把德育融入到学校教育的各个环节，积极开展丰富多彩的活动，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，按照“严管、松评、帮困、引导、自学”原则，并通过积极推进考试评价和招生选拨制度的改革，确保学生“进得来、留得住、学得好”。2007年要建立评价内容多元化、评价方式多样化、着眼于促进学生发展和教师提高，并有效改进教学实践的评价体系。改革考试内容与方法，继续实行小学毕业生免试就近入学，中学注重考查学生的实验操作能力和动用创新能力，高中考试严肃考场考风考纪，保证每位考生“公正、公平”。
3、推进课程改革，优化课程结构，逐步实行国家、地方、学校三级课程体系。要把课程改革和教学方法改革作为推进素质教育和中心工作来抓，依照国家和省制定的基础教育课程改革规划方案，加强领导，统筹安排，稳步推进。全县中小学起始年级从2007年起全部执行新课程计划和标准。
同时，要切实加强教科研机构和队伍的建设，教科研、电教机构要结合新课程实验和推广项目，确定一批重点教研课题。教科研、电教人员要增强服务意识，把主要精力放在教学改革和教学研究方面，要有1/3的时间深入基层，直接指导中小学教学改革和研究，推广新课程教材和科学先进的新方法。
（三）全面实施“中小学危房改造工程”，坚持危房改造、布局调整与教育信息化建设相结合，不断优化教育资源配置。
在得到县政府的大力支助，各有关部门通过协作下，通过新建、改扩建、维修等途径，将全面完成d级危房改造任务，并按照农村初中逐步集中到县城，农村小学发挥乡镇中心校师资和设备等办学条件的优势的思路，逐年集中学生，不断优化教育资源配置，2007年将建成职业中学新校址，并投入使用，到时可撤并5个乡镇初中。与此同时，2007年力争使全县所有中小学校和教学点全部安装现代远程教育设备，基本实现我县教育手段的现代化，并完成年内计划的培训任务。
（四）增加教育投入，加大教育扶贫力度。
要千方百计增加对农村教育的投入，争取教育公用经费足额到位，保证学校正常运转，努力落实提高“两个比例”，做到“三个增长”；确保国家在农村各个教育项目的配套资金。要针对薄弱环节，争取有力措施，保证九年义务教育的实施。
各学校要抓住西部大开发的良好机遇，积极实施教育对口支援协作工程。县城中小学也要有计划地与农村贫困乡镇中小学结成对口支援协作关系。结合市内城区学校的对口支援，尽快改造薄弱学校面貌。
要建立、完善和落实中小学助学金、奖学金制度，实行贫困地区学生杂费、课本费、寄宿费全部减免办法。在中小学要使用经济适用型教材，要积极动员广大干部职工开展助学活动，努力帮扶贫困家庭学生完成九年义务教育，把辍学率控制在规定比例之内。
小学班级工作思路
时间过得很快，转眼小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很高兴，这个学期我依旧担任他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。
一、班级情况：
这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体注入新的力量，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。
二、工作目标：
1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
三、主要措施：
1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：
写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；
课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；
课间操要“三要求”（快、静、齐）；
卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；
安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。
4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，热爱祖国。
相信在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出更多的佳绩。
到
小学工作思路
小学生心理健康教育的根本目的，就是要促进小学生个性心理的全面发展。切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求。
学校不仅成套购买中小学有关心理健康工作方面的书籍让老师们传阅，还订了对心理健康工作具有前瞻和指导意义的杂志——《中小学心理健康教育》，帮助老师们树立正确的心理健康教育理念。
学校派一名老师参加我们石家庄市“未成年人心理维护中心”举办的心理咨询师培训班。11月23号参加全国统一的心理咨询师资格考试，如果考试通过，我们学校将有一名专职的心理老师持证上岗。
每周一下午的第三节课由各班班主任按照第一周上班会，第二周上队会，第三周上心理健康课的顺序轮流安排上课内容。
上学期各年级都有心理健康教育课本，班主任参考课本确定讨论话题，组织学生开展讨论，并记录讨论情况；本学期各年级都没有心理健康课本，各班主任大都是结合本班的实际情况确定讨论话题，组织讨论。
教育处指派专人负责，每周一、三的下午定期开箱查看，及时记录了解学生的心理问题。发现较严重的心理问题及时与班主任、家长取得联系，共同商讨解决办法。
通过一对一的辅导，帮助学生疏导心理问题。对于比较严重的心理问题，只能送医疗性心理咨询、治疗机构，接受专业人员的帮助和调治。
通过以上列举的我们学校的心理健康教育工作状况可以看出，学校正在尽最大努力开展和完善这项工作。
需要反思的是，学校购买的有关心理健康工作方面的书籍杂志,有多少老师用心看了，他们的心理教育工作理念提升了多少；老师们对学生心理问题的认识有多深，他们认识到和教学工作密切相关的问题，如，学生缺乏学习自信,厌学和学习困难等都是心理问题吗？老师们的心理健康教育课怎样上才算切实有效，学校没有评估，能保证心理健康教育课的质量吗？我们的心理咨询室是设立了，我们没有经过专业训练的心理咨询员能帮助学生解决多少心理问题？等等这一系列问题都值得我们思考。
我以为，要想把心理教育工作做得切实有效，首先得提升老师们的心理健康工作的教育理念，提高他们组织团体心理活动课的技能。
1、充分利用学校现有的心理健康书籍杂志，加大老师们的学习力度。要求老师们每周至少交一份学习心得。
2、组织老师倾听专家讲座或者观看心理健康教育专家的讲座光盘，提高老师们对心理健康工作重要性的认识。
3、抓住一切机会让老师们参加心理健康课的培训，或者观摩效果较好的心理健康教育课，提高他们上课的技能技巧。
心理信箱和心理咨询室作为我们心理健康教育工作的组成部分，随着我们专业老师的到位，一定会发挥它越来越重要的作用。