策划书还要考虑各种可能出现的风险和挑战,并制定相应的应对方案。阅读优秀的策划书范文可以帮助我们更好地理解策划的核心要素和关键步骤。
剪纸活动策划书
美术组。
二〇一四年六月。
目录。
一、活动背景。
二、活动目的三、活动主题。
五、活动时间。
十、评委十。
一、报名事项十。
二、评奖原则十。
三、奖状书写十。
四、奖项设置。
一、活动背景:
剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一,传承了中国深邃的传统思想,古老文化,具有独特的美术价值和人文价值。
为了能提高我校学生的全面发展,积极培养学生的剪纸兴趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生的耐心和细心,提高学生的动手能力,培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解,了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操,特举办此次剪纸大赛。
二、活动目的:
1.充分调动学生的积极性,发展学生的艺术特长;。
2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间;
3.体现学生自主选择和主动参与,提高同学们的动手实践能力;
4.丰富学生的课外文化生活,提高学生的个人修养;5.充分展现国粹的艺术魅力,继承和弘扬传统国粹文化艺术。
三、活动主题:
“心随手动”趣味剪纸。
四、活动对象:(1—6年级)学生。
五、活动时间:
2014年6月13日,14∶30(第四节课——第六节课)。
西五楼(1—2年级在多媒体7,3—4年级在书法室,5—6年级在美术室。)。
七、活动形式:
手工剪纸。
九、活动原则:
公平、公正、公开。
十、评委:
一、报名事项:
各班班主任负责挑选,每班2人十。
二、评奖规则。
三、奖状书写:
吴萍、王鹏宇。
十四、奖项设置:
一年级:一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名。
二年级:一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖三名。
三年级:一等奖一名四年级:一等奖一名五年级:一等奖一名六年级:一等奖一名。
2014。
三等奖三名三等奖三名。
三等奖二名。
三等奖二名二等奖二名优秀奖二名。
二等奖二名二等奖二名二等奖二名美术组。
迎新春庆元旦书画剪纸作品展活动策划书
将于20xx年11月12日至20xx年11月30日在文化公园举行,展期17天。期间设有展现青少年园艺才华的“20xx年青少年菊花艺术作品竞赛”。
一、活动目的。
羊城菊会具有丰厚的历史文化底蕴,是提升青少年的文化品位,培养青少年热爱自然、保护环境意识及动手能力的理想场所。20xx、20xx、20xx年的“青少年菊花艺术作品竞赛”吸引了近百位师生参与,好评如潮。20xx年,作为对之前活动的总结延伸。这次活动主要由协会部长、干事组成,有助于提高每部门的协作能力,还有每个部长的组织能力。这是一次很好的锻炼机会。
二、活动主题。
“金菊迎亚运”——20xx年青少年菊花艺术作品展示活动。
三、活动时间。
1、布展时间:20xx年11月13—15日(周五至周日)。
2、展览时间:20xx年11月16日至20xx年11月30日,共15天。
四、展出地点。
广州文化公园中心广场。
五、主办单位。
主办单位:广州市劳动和社会保障局、广州市市政园林局、广东园林学会。
承办单位:广州文化公园、羊城菊花艺术研究会。
六、展出内容:
以“金菊迎亚运”为主题,以菊花为主材料的微型小园圃作品;
1、作品占地不超过2米×3米;由主办单位划定区域(中心广场上),。并提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料,构件等特殊材料请各参展单位自行准备;参展作品从组织设计及施工均由参展单位负责。
2、作品内容需积极向上,符合基本审美要求,造型、立意可自由发挥。
3、作品应有名称、构思立意的文字说明。
七、奖项设置及奖励办法。
项目一等奖二等奖三等奖优胜奖备注。
大学组1名2名3名若干获奖证书于颁奖当日领取。
中、小学组1名2名3名若干。
八、活动准备:
前期:
办公室:申请社团活动经费;申请张贴海报,横幅的场地。(星期一下午去申请)。
宣传工作:
1、宣传部作两张海报,南北区各一张。
2、制作景协通知,张贴通知于各个宣传栏,约10张。
3、制作横幅(内容符合活动主题)。
中期工作:
1、各小组于20xx/11/13x15日自由组织前往文化公园布置摊位,根据各自组的设想,购买材料后,开收据报销。
2、各组组长选出代表,于15号带上景观协会会旗到公园。
3、公关部带相机作拍照工作。
后期工作:
1、学术部作活动总结。
2、公关部上传照片。
3、于教学楼底摆出活动的风采照片,留下参赛者的留言。(宣传部主要负责,各部门协助)。
剪纸活动策划书
二、活动背景。
2009年5月24日,福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来,同成长,共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召,遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨,特开展此次活动。
三、活动目的本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术,提高小朋友们对剪纸艺术的认识,增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采,增进我社与外界的交流和互动。
四、活动时间。
2009年5月24日。
歧安小学校园。
歧安小学的小朋友。
我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识,和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。
借助福建工程学院社团联合会的网站、172校园活动网做宣传。
剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用。
飔墨工艺美术社。
2009年4月29日。
剪纸活动策划书
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑,启发学生创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。所以本学期根据学校的具体情况,准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动,加强调动学生的积极性,将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。
一、指导思想。
剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过这次剪纸小活动,尝试学习剪纸,在选取工具、材料、与制作过程中,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创造能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。
剪纸,是我国广为流传的民间艺术形式。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来,寥寥数剪,用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。剪纸可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力,也可以培养学生的动脑思考能力,让学生有一种成就感。
这次举办的剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,并以点带面,促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展,力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维空间,丰富学生的课余文化生活,进一步了解美术的基本知识,提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标,同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。
四、活动要求。
通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览,交流,回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台,巩固手工活动的效果。教师要精心指导,严格把关。学生应大胆构思,不拘一格,精心制作,多出佳作。要配合学校各种活动及时宣传和展示,努力将学生们的作品推介出去,使这项活动成为我校的一大特色。
总之,我努力从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园,服务班级,快乐每一个学生”的目标,动员和吸引学生积极参与到剪纸活动中来,努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐。
迎新春庆元旦书画剪纸作品展活动策划书
为喜迎元旦,展示教职工风采,丰富校园文化生活,经研究决定举行20庆元旦迎新春文艺联欢会,有关事宜活动方案如下:
一、主题。
欢乐、和谐、激情、向上。
二、时间。
12月30日14:00。
三、地点。
f座报告厅。
四、形式。
1.以说唱、戏曲、舞蹈、相声、小品、魔术、器乐、诗朗诵等文艺节目表演为主;。
2.穿插游戏、抽奖等互动活动;。
3.提倡团体节目、特色节目;。
4.鼓励原创,最好是表现校园生活、部门业务、展示教职工才艺的自编自演、自娱自乐、推陈出新的文艺节目。
五、参加人员。
全体教职工。
六、组织机构。
为确保联欢会的顺利进行,成立20庆元旦迎新春文艺联欢会筹备领导小组(以下简称领导小组),领导、组织联欢会筹备工作。
组长:张xx副组长:王xx成员:周xx、吴xx领导小组下设办公室,负责实施联欢会筹备工作,统筹、协调联欢会节目的上报和筛选工作。
主任:王xx成员:王xx、张xx七、具体要求。
2.参演节目须健康向上,能够反映我院文化精神和特色,要注重形式创新和内涵提升;。
3.报名以分工会为单位,也可以分工会联合报名,每个分工会须至少报送一个节目;。
5.采取现场投票方式,参演节目将被评选出一、二、三等奖。具体评选规则详见附件2;。
6.未尽事宜,另行通知。
迎新春庆元旦书画剪纸作品展活动策划书
二、活动背景。
20xx年5月24日,福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来,同成长,共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召,遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨,特开展此次活动。
三、活动目的。
本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术,提高小朋友们对剪纸艺术的认识,增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采,增进我社与外界的交流和互动。
四、活动时间。
20xx年5月24日。
五、活动地点。
歧安小学校园。
六、活动对象。
歧安小学的小朋友。
七、活动开展。
我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识,和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。
八、活动宣传。
借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣传。
九、活动经费。
剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
幼儿园手工剪纸策划方案
活动目标:
1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐。
3.能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备:
1.各色蜡光纸,糨糊,剪刀,托盘,抹布,铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅(见图1),其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3.背景音乐,“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品,丰富有关经验。
活动过程:
1.回忆已有经验,萌发活动兴趣。
(梅香骑马,用的是累加剪纸的方法。)。
2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
提问:这些蝴蝶是什么样子的?
在这么多美丽的蝴蝶中,你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
(2)初步了解累加粘贴的位置不同,产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离,便于幼儿观察。原来四层图形从下到上,一层比一层小,而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去,该先贴哪一个呢?)。
贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
小结:原来来累加粘贴的位置不同,产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同,产生的花纹效果也不同。
师:蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的,也有多层的,它们的色彩和花纹效果也不一样。
3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
小结:先折剪出第一层梅花花瓣,再剪出第二层花瓣。最下面的,中间的小一些……还要剪出花蕊,然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师:我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意:大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里,(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)。
4.师幼共同布置作品并欣赏,体验成功的喜悦。
师:你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
师:累加剪纸的方法不仅可以做花,还可以表现很多其他的东西,以后我们再来试一试。
剪纸活动策划书
主办单位:新郑市文化广电新闻出版局。
承办单位:新郑市文化馆。
(一)新郑市四大班子领导。
(二)文广新局全体班子成员以及文广新系统干部职工。
(三)新闻记者。
(一)文广新局领导介绍办展情况。
(二)市领导讲话。
(三)宣布开幕、剪彩。
本次活动设综合协调组、开幕式工作组、展览布置组、后勤保障组四个工作组,各组分工如下:
(一)综合协调组。
牵头领导:刘淑香。
负责人:田爱芳、王福荣。
2、负责指导督促其他各工作组筹备工作进展情况。
(二)开幕式工作组。
组长:孟艳。
成员:毛强、刘蓓、郭焱峰、杨彦静。
1、负责接待。责任人:孟燕、刘蓓。
2、负责会场布置以及气氛营造。
3、负责与礼仪公司对接配合开幕式进程烘托气氛。责任人:孟燕、郭焱峰。
4、负责鞭炮燃放以及礼花施放。责任人:毛强、郭焱峰。
5、负责与新闻媒体联系报道及摄像工作。责任人:毛强。
6、负责礼仪引导、仪式剪彩工作。责任人:张海萍。
(三)展览布置组。
组长:王福荣。
成员:王烜、唐惠娟。
1、负责前期的作品布置调整。责任人:王烜、唐惠娟、张海萍、白冬霞。
2、负责书法、美术展室的.讲解服务工作。责任人:王烜。
3、负责剪纸展室的讲解服务工作。责任人:唐惠娟。
(四)后勤保障组。
组长:王福荣。
成员:毛永强、刘蓓、唐惠娟、杨彦静。
1、负责与礼仪公司联系道具准备、物品购置等事项责任人:毛永强。
2、负责文化馆院内环境整治,车辆清理。责任人:毛永强。
3、负责各展室环境卫生打扫。责任人:王福荣及各部室人员。
(一)高度重视,精心组织,各部室工作人员要以高度负责任的态度,按照活动分工和时间要求,全力以赴,精心筹备,确保活动效果,确保活动万无一失。
(二)明确分工,加强协作,各部室要按照工作方案,明确分工责任到人,同时要与其他部室加强联系,及时沟通,确保各个环节紧密衔接。
(三)严肃纪律,落实责任,所有参与活动工作人员要认真履行职责,严格遵守工作纪律,有事要及时汇报、请示、坚守工作岗位,不得擅离职守,对敷衍应付,违反工作纪律出现失误的.,要追究有关人员的责任。
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一、活动背景:
新生入学已半个月,结束了军训生活,即将开始丰富多彩的大学生活。协会作为大学生文化生活的主要载体之一,能为新生提供一个锻炼能力,丰富生活的平台,同时也给协会注入了新鲜血液,使协会充满活力,向着更广阔的空间发展。
二、活动目的:
扩大协会影响,让更多的大学生全面、真实的了解剪纸协会的宗旨、目标、团队建设、活动策划等。让他们在宣传中了解,在了解后加入到我们的团队,成为剪纸协会的新鲜血液,为协会的进步做出贡献,并圆满的完成招新任务。
三、招新对象:全院学生。
四、活动时间及地点:2011年x月x日,食堂对面林荫道。
五、参与单位及相关负责人:剪纸协会(吴孟杰、梁静、陈雪莲)。
六、参与人员:剪纸协会会员,全体大一新生。
七、活动流程:
(一)、前期安排:
1、宣传:以剪纸作品、横幅、板报、宣传栏等进行宣传。
2、准备:安排相关人员的具体任务。准备招收新会员所要用到的资料、会员登记表及一些书写和粘贴工具。
(二)、现场安排:
1、准备设备:将桌、椅、帐篷摆放到指定地点,并搭建好工作地。
2、人员分工:工作人员分为两部分:一是讲解人员,位于招收地点的外围,主要负责对新生关于剪纸协会等相关内容的解答。二是登记人员,位于招收地点的内围,主要负责登记,确保登记正常进行。
3、后勤工作:准备矿泉水。
4、实施安排:每位工作人员按照先前的计划,到自己的岗位,开始实施安排。
(三)、后期安排:
1、设备收回:将桌、椅、帐篷收拾整齐,放到指定地方。
2、打扫卫生:清理垃圾,保持清洁的卫生。
3、活动结束:
(四)、活动汇总:
1、统计资料:将各种资料汇总。
2、资料分类:将新会员登记资料按类归别。
3、统计财务:整理账簿与财务。
4、.整理档案:将各种资料、收据汇总登记。
八、活动总结:根据活动的最终汇总,分析活动过程中哪些做得比较好,哪些稍微差一些,哪些地方需要改进。
2010年9月x日。
剪纸活动策划书
为活跃校园特色文化,张扬别样风采,丰富另类新生生活。
给大新生一个展示自己的奇思妙想的`舞台,提高自己的动手能力,让大学生生活多彩,靓丽多姿。
i、由公寓学生会宣传部制作相关海报,并于公告栏处。
贴出,再加以在各班晚自习时进行口头宣传。
ii、组织部拉赞助。
iii、有兴趣参与者在各班班长处报名。
iv、各班班长将报名名单交给活动负责人。
v、负责人根据人数多少在比赛之前购买好各类彩纸,工具。
vi、后勤人员布置好会场,分发彩纸和工具。vii、报名者及时到达会场。
viii、主持人介绍举办单位,负责人,赞助方,评委,
规定比赛规则,宣布开始比赛。
ix、报名者于限定内完成作品。
x、评委现场打分,评选出优秀作品。
xi、主持人现场对优秀作品作者进行奖励。
xii、拍下优秀作品及其作者,将照片陈列于公示栏。
1、经费:0至300元。
2、时间:周六12:30至16:30地点:篮球场。
3、人数:评委:3至6人参赛者:不限主持人:男女各一人后勤:3至6人。
4、奖项:
a)一等奖:3人,赞助方商品,2学分。
b)二等奖:6人,文具,1、5学分。
c)三等奖:12人,剩余彩纸,1学分。
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二、活动背景及其意义:
为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!特此举办“我动手,我创新!”剪纸大赛。
三、主办单位:机电学院学生会女生部。
四、活动时间:十一月十二日。
五、活动地点:xxx六活动流程:
活动前。
1、由此次活动的组织者事先做好策划工作2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。3、此次活动以班级为单位。
(二)预期工作:
1、确定好此次活动的地点,及在活动前准备好相应物品1、召开会议,通知各班负责人,告知活动相关事项,让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委,比赛时也可现场报名。
2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单,并告知他们活动当天要及时到场。
3、提前制作好活动流程表,在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个最高分和一个最低分,剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定,比赛前告知各评委。
(三)各部门工作:
宣传部:策划海报宣传,将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下,让更多学生了解并积极参与此活动。(海报上包括时间、地点)。
网络信息部:在活动当日对比赛进行拍摄,让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。
活动中。
1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。2、评委和统分员统一坐在中间第一排,其他各班成员按班级依次坐下。
3、选手按之前排好的比赛名单,五人一组依次上场比赛。4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收,将分数统计好。
5、工作人员要及时清理上一组同学留下的废纸,以保证不影响下组同学比赛。
6、网信部对比赛过程进行拍摄。
7、待所有选手比赛结束后,由文艺部对每个寝室的选手进行点评,指出其优秀和不足之处。
8、在文艺委员点评之时,统分员要按先后顺序统计每位选手的分数,评出名次。
9、主持人当场宣布比赛的最终成绩,并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。
活动后。
1、女生部留下对会场进行清理工作。
2、最后由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。
3、主持人宣布活动结束,同学们有序离场。4、将优秀作品在宣传栏上展出。
七、注意事项:
1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺利进行。2、活动当天要维持现在纪律3、要保持好场地的卫生。
4、每位参赛选手要注意安全,活动应提前准备点创可贴。
八、奖项设置:
一等奖:1名。
二等奖:2名。
三等奖:3名。
最具人气奖:1名。
学生会女生部程蕾20xx年11月8日剪纸折纸大赛策划书2一.活动目的:
为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!”折纸,剪纸大赛。
二.活动宗旨:
1.体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活,提高大学生。
三.活动策划主办单位:
材料学院科技协会。
四.主题口号:
“我动手,我创新,我能行”
五.活动时间及地点:
时间:xx年4.1—4.8月。
地点:中国矿业大学南湖校区。
六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺,进行手工创作,内容广泛。内容如下:
(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)(2)剪纸(剪出世间百态…)。
凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。
七.活动参与形式:
将你的各种手工制作品,不限数量,交于活动相关负责人。
八.活动流程:1.征集折纸剪纸作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。3.宣布比赛结果。4.给获奖选手颁奖。5.将优秀作品展出。
九.其他:
(二)组织:由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜,及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。
(三)经费预算:初步预算活动经费32元。
(四)后续工作:收集个案进行活动总结,总结活动记录备案。
十.奖项设置:
一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%优秀奖数名。
十一.结语:
“我动手,我创新,我能行”,让“我动手,我创新,我能行”的口号在校园蔚然成风,让我们携起手来,用实际行动共同创建我们的美好校园。剪纸折纸大赛策划书3一、活动背景:
意义的活动,希望通过剪纸,能能够丰富他们的生活。
二、活动目的:
(1)向雨花区福利院的老人展示我们的爱心,让他们感受到社会更多的关爱。
(2)培养当代大学生志愿者乐于助人的精神。
(3)丰富老人的动手活动。
(4)让老人认为自己还有动手实践的能力,认为自己并不是老了就一无用处。
(5)加强老人之间的交流、沟通与合作,让志趣相投的人成为聊天的朋友。
(6)增强志愿者与老人的感情。
三、活动地点:雨花区福利中心宿舍楼下面的空地。
四、活动时间:20xx年6月。
五、活动工作人员:长沙民政学院青年社会工作者协会会员。
等方面都有帮助,diy剪纸,我们何乐而不为?
一、活动目的引导学生们了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色及剪纸文化如何传承、传播、发展等等,知道剪纸是中国保护非物质文化遗产中的一部分,是一门传统口口相传的艺术。了解现代剪纸流行剪法操作步骤,学会自己剪制出成品来,在体验剪纸快乐过程中能大胆地、独立地去设计剪制自己的原创作品~!让小孩子真正的爱上剪纸diy~!
现代剪纸流行剪法操作秘诀就是让人人都能自己动手剪剪纸,让原本只有少数人能做的事现在人人都能做,让原本只有少数人能享受的快乐人人都能享受!而柳州磁性剪纸是剪纸的一种,其在我国传统剪纸文化中加进了科技元素,使其更为时尚,应用更广泛,体现了科技进步的价值理念,是对剪纸文化艺术的传承、发展与创新。磁性剪纸采用了新材料“剪纸用磁性纸”替代了传统的纸张来制作剪纸。不需要花时间系统学习传统的剪纸技法,剪纸制作人只发几分钟就能学会,依葫芦画瓢、人人都会剪,个个都能收获剪纸的成就。磁性剪纸利用主动磁和被动磁相吸的原理,解决了剪纸收藏、展示不方便的问题,让小朋友们喜爱剪纸艺术!
二、活动对象。
小学五、六年级学生;
三、活动人数。
以每所小学班级人数为佳;
四、活动地点。
各学校班级教室;
五、活动时间。
每周两到三次、每班级一次;
六、活动流程。
5、活动结束后向同学们征集剪纸文化艺术类的文章,用于网上《镂空心灵》论坛发表弘扬、推广剪纸文化。
七、活动方案投送人。
剪纸策划书
主办时间:策划书2012年12月9日至2012年12月16日。
目录。
一、活动背景。
二、活动目的三、活动主题。
四、活动对象。
五、活动时间。
六、活动地点。
七、活动形式。
八、前期准备。
九、活动流程。
十、后期安排。
十一、注意事项。
附录一:活动经费预算。
附录二:各工作组成员具体名单表附录三:奖项安排及评奖规则。
一、活动背景:
为了丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现我国传统剪纸文化的艺术魅力,继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我价值实现的舞台,为他们的活动增添生气。
二、活动目的:
1.充分地调动同学们的积极性,发展同学们的艺术特长;2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间;3.体现学生自主选择和主动参与,提高同学们的动手实践能力;4.丰富学生的课外文化生活,提高大学生的个人修养;5.充分展现国粹的艺术魅力,继承和弘扬传统国粹文化艺术。
三、活动主题:
龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放。
四、活动对象:
防灾科技学院全体师生。
五、活动时间:
时间:2012年12月9日至2012年12月16日。
六、活动地点:
地点:六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道。
七、活动形式:
类别一:展板。
类别三:玻璃窗展。
类别四:“梅”“兰”“竹”“菊”屏风。
类别五:正楷书法行楷书法行草书法。
八、前期准备:
传统文化学习成长小组成员设计(挑取一部分剪纸贴于展板上),将陈列于六号楼一楼大厅。
3.横幅10m横幅(“防灾仪器系团总支学生会~传统文化学习成长小组系列活动之剪纸展”)4.诚邀电视台a.宣传(唐南广)。
b.活动期间现场采访报道5.广播站。
a.活动前期宣传(李云汉)b.活动结束后报告总结(李云汉)6.会场布置(成员名单见附录2)。
九、活动流程1.作品来源。
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑,启发学生创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。所以本学期根据学校的具体情况,准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动,加强调动学生的积极性,将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。
一、指导思想。
剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过这次剪纸小活动,尝试学习剪纸,在选取工具、材料、与制作过程中,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创造能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。
纸可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力,也可以培养学生的动脑思考能力,让学生有一种成就感。
三、活动目标。
通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览,交流,回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台,巩固手工活动的效果。教师要精心指导,严格把关。学生应大胆构思,不拘一格,精心制作,多出佳作。要配合学校各种活动及时宣传和展示,努力将学生们的作品推介出去,使这项活动成为我校的一大特色。
“快乐剪纸、放飞梦想”主题剪纸大赛。
策划书。
院团委秘书部二〇一三年十一月。
一、剪纸,又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一,剪纸。
三、活动目的:培养同学的观察能力。剪纸这种民间艺术的题材。
都来源于生活,来源于大自然。因此,在同学创作剪纸的同时,首先学要有丰富的生活经验,同学也自然而然的需要在平时的生活中,做一个有心人,学会观察并善于观察。
十、报名事项:各班的班长组织比赛报名工作,每班2-5人。
十一、人员安排:
联系(邀请评委、2名干事通知比赛人员,2比赛人员签。
到工作)。
场地清理(部门干事)。
十二、奖项设置:
一等奖二名二等奖四名三等奖七名优秀奖若干名。
浙江建设职业技术学院团委秘书部剪纸大赛报名表。
目录。
剪纸在充满时代色彩的现代社会什么样的剪纸产品才是适合消费者所须的,剪纸产业应该如何更大的开发市场,剪纸艺术如何真正的进入产业化、市场化、项目化,应该如何运作致使合作商带来效益,开发具有创意及时尚感的剪纸服饰?上海嘉泽公司将剪纸艺术与t恤、服饰、包包、抱枕融合,开发出具有划时代的、具有中国元素的剪纸服饰。上海嘉泽公司的产品有中国风剪纸服饰、民俗风恤、抽象艺术恤、肖像影像恤等,并将产品产业化、项目化运作,一经推出,受到国内外客户的青睐。
剪纸艺术服饰,有效填补了传统剪纸产品在春夏秋冬销售市场真空状态。丰富剪纸艺术的内含,扩大了剪纸艺术的市场卖点,为剪纸艺术的发展指示了明灯。在服饰穿戴、旅游开发、礼品赠品、时尚流行、启智娱乐、情侣纪念、日用美化、车载装饰、教育培训等行业都具有极强的竟争力和市场力,也是是国内剪纸项目中最有市场竟争力的创业项目。
意报、大众投资指南、创业杂志、退伍军人创业杂志都报道了剪纸艺术的发展之路,在2011年,上海嘉泽剪纸公司于广大有志创业青年共同学习、相互前进。
二.展会主题。
给力2011,携手共创剪纸辉煌!
2.通过对和谐生活的剪裁,使剪纸艺术更加贴近生活;3.为广大剪纸爱好者及关注者提供一个展现自我、促进交流的平台,丰富社会文化生活,为构建和谐社会文化添砖加瓦;4.尝试剪纸艺术的创新与改革,促进民俗文化的创新发展;5.将时尚元素引入传统剪纸艺术,发展民俗文化的多样性;6.展示剪纸艺术的别样魅力,激发社会对创新民俗文化的兴趣;7.展示民族传统文化,增进民族文化交流;8.将贴近生活的现代休闲服饰赋予剪纸的点缀,使其艺术化,使大多数的人从生活中了解剪纸艺术。
四.背景分析。
优势:民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造,并。
劣势:在全球化的今天,中国剪纸艺术遭遇了前所未有的冲击。这其中,既有外来文化的冲击,也有中国文化的翻版,也有翻版后的再创新。在快餐文化泛滥的今天,为了适应经济的快速发展,原汁原味的中国剪纸元素也逐渐被同化了。机械化生产具有明显的特征就是批量快速复制性,这种复制性扼杀了传统艺术的艺术特征。而中国剪纸元素在应用过程中往往因为过于共性化而导致缺乏个性狭隘的民族主义立场发扬传统、继承传统,而是应该站在国际平台上去设计我们带有东方色彩的作品。借鉴传统元素进行现代设计,并不是就传统视觉元素图案,进行简单的拼装与组合,而是需要将这些剪纸传统的东西挖掘出来并赋予新理念,这更多的需要去了解和认识中华民族优秀的传统文化。
剪纸作为民间艺术,曾温暖过许多人的记忆,但是随着全球经济一体化的发展和中国现代化的进程,民俗社会正在发生迅速的变化。民间剪纸正在渐渐失去依托的民俗文化背景。年轻一代农村妇女由于居住环境的改变和消费方式的改变,已不再去传承民间剪纸的技艺。有着广泛社会基础和群众基础的民间剪纸艺术的消失,关心着民族整体原生态文化的消失,关系到人类非物质文化遗产的消失。
五.展会时间。
布展时间:2011年4月29日。
剪纸兴趣活动方案一、课程设计的背景1、传统文化的传承。传统文化是一个民族的根,由于社会的进步,外来文化的冲击,如剪纸之类的传统文化艺术,随着市场及应用价值的逐渐消失,而逐渐走向衰落,甚至消亡。把“根”留住,让中国文化浓浓的鲜活的血液在新一代的国人身上流淌,使之成为真正意义上的中国人,让中华民族真正屹立于世界民族之林,显得尤为重要。2、现代教育氛围的弥补。社会的进步,由电视、多媒体、网络冲击孩子,将他们笼罩在一个虚拟的天地里。使得孩子变得更加浮躁。坐得牢,静得下,本身需要勇气和毅力,更需要培养。独生子女,使得如今的孩子,饭来张口,衣来伸手。没有了劳动、实践的锻炼,很少享受劳动成功的快乐,无法体会劳动的艰辛。在这门艺术引入校园后,其表现的内容也发生了变化,涉及到了植物、动物、用具、装饰图案等各个方面,也更具有了浓郁的儿童气息和时代气息。剪纸艺术的创作、实践活动,它集绘画、手工的教育功效于一体,剪纸有的是天马行空不拘一格,有的又需要一丝不苟,不能有一丝的马虎,有的需要长时间的剪刻,要很大的毅力和耐力。这不仅锻炼了孩子的动手能力、创造能力,而且还是培养孩子细心、静心、耐心的极好方式。剪纸教学所蕴涵的这些积极的教育价值正式校本课程开发所追求的。3、符合学生的年龄特点。小学生爱动手,爱手工,且剪纸是一门容易入门的艺术,不受年龄的限制,容易获得成功的喜悦,有利于学生个性的健康发展。同时,剪纸创作过程的趣味性、实践性,表现内容的自由性和评价标准的多样性,以及工具和材料的方便、廉价等,都适宜小学开展。
对此项目的考核评比,采取日常检查和比赛评比相结合的办法。对于日常检查,主要采取检查学生优秀作品集得收集整理。学期末对学习情况分abc三个等级进行评价考核。
剪纸活动策划书
学会剪小蜜蜂的制作流程。
通过动手制作提高操作能力。
绿色的彩纸数张。
剪刀、铅笔、橡皮。
《小蜜蜂》儿歌。
1、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音,猜出是谁在叫了么?
2、原来是蜜蜂精灵,我们来一起边唱边跳吧!
4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍,想想我们都有好多的伙伴,蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊!
5、喜欢助人为乐的才是好孩子,我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧!
1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵,这样它就不会再孤单了。
2、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好?
3、我们把手里正方形的彩纸对折,用简笔画出小蜜蜂的外形,画阴影的部分要剪掉。
4、画好后,拿起剪刀把画阴影的部分剪掉,剪完后展开,蜜蜂精灵就完成了。
5、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。
1、我们现在来看看谁剪的最好?谁的蜜蜂精灵最漂亮?
2、教师点评。
3、我们举起手中的蜜蜂精灵,一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧!
剪纸折纸大赛策划书
引导学生们了解中国剪纸的`内容、作用、品种等艺术特色及剪纸文化如何传承、传播、发展等等,知道剪纸是中国保护非物质文化遗产中的一部分,是一门传统口口相传的艺术。了解现代剪纸流行剪法操作步骤,学会自己剪制出成品来,在体验剪纸快乐过程中能大胆地、独立地去设计剪制自己的原创作品~!让小孩子真正的爱上剪纸diy~!
现代剪纸流行剪法操作秘诀就是让人人都能自己动手剪剪纸,让原本只有少数人能做的事现在人人都能做,让原本只有少数人能享受的快乐人人都能享受!而柳州磁性剪纸是剪纸的一种,其在我国传统剪纸文化中加进了科技元素,使其更为时尚,应用更广泛,体现了科技进步的价值理念,是对剪纸文化艺术的传承、发展与创新。磁性剪纸采用了新材料“剪纸用磁性纸”替代了传统的纸张来制作剪纸。不需要花时间系统学习传统的剪纸技法,剪纸制作人只发几分钟就能学会,依葫芦画瓢、人人都会剪,个个都能收获剪纸的成就。磁性剪纸利用主动磁和被动磁相吸的原理,解决了剪纸收藏、展示不方便的问题,让小朋友们喜爱剪纸艺术!
小学五、六年级学生;
以每所小学班级人数为佳;
各学校班级教室;
每周两到三次、每班级一次;
1、请求城区教育主管部门进行活动统一按排、指示;
2、各学校组织分配学生、老师配合活动执行、为护安全;按排场地、协调时间等;
5、活动结束后向同学们征集剪纸文化艺术类的文章,用于网上《镂空心灵》论坛发表弘扬、推广剪纸文化。
柳州飞点儿磁性剪纸联系人:陈**。
联系电话:1*******qq:*******。
剪纸折纸大赛策划书
在雨花区的福利中心有着这样一群老人,他们每天生活在一起,一起吃饭,一起聊天,一起做很多的事。他们都是来自不同地区的老人,大部分却因共同的原因聚在了雨花区福利院,开始了他们的晚年生活,也称的上是一种缘分。但在福利院里,总有很多的束缚与无奈,太多的事情想做做不了,想玩玩不了,像被管制了一样。而我们正好有一群热血青年想帮助他们做一些有意义的活动,希望通过剪纸,能能够丰富他们的生活。
(1)向雨花区福利院的老人展示我们的爱心,让他们感受到社会更多的关爱。
(2)培养当代大学生志愿者乐于助人的精神。
(3)丰富老人的动手活动。
(4)让老人认为自己还有动手实践的能力,认为自己并不是老了就一无用处。
(5)加强老人之间的交流、沟通与合作,让志趣相投的.人成为聊天的朋友。
(6)增强志愿者与老人的感情。
:雨花区福利中心宿舍楼下面的空地。
:20xx年6月。
:雨花区福利院的老人。