公文报告格式字体（优质16篇）

无论是在学术领域还是工作环境中，报告范文都扮演着重要的角色，它能够向读者提供详尽的信息和深入的分析。为了方便大家写作报告，我们整理了一些范文供参考，希望对大家有所帮助。

公文报告字体范文

（空一行）标题（黑体、居中、三号字）。

（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）（空一行）。

第二部分：调查报告的正文（小四宋体）。

一、标题（小四号宋体）。

1．（小标题）（小四号宋体）。

（1）（下级标题）（小四号宋体）。

第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议。

最后部分：落款（小四宋体）。

1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。

2.调查报告的参考文献(五号宋体)。

一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。

所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

报告及范例,公文

【1】报告格式：(建议报告)。

关于××××××的报告。

院领导：

根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：

一、×××××××××××××××××××××××××××××。

二、××××××××××××××××××。

以上意见如无不妥，请批转各部门执行。

北京积水潭医院××处。

××××年×月×日。

【2】例文(建议报告)。

关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告。

xx：

脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。

为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：

一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。

二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。

以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

卫生部。

一九九三年十月二日。

【3】报告格式：(情况报告)。

关于××××××的报告。

根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：

公文报告字体范文

前我国通用的公文载体、书写、装订要求的格式一般为：

公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准a4型，供张贴的公文用纸幅度面尺寸，可根据实际需要确定。

保密等级字体：一般用3号或4号黑体。

紧急程度字体：字体和字号与保密等级相同（3号或4号黑体）。

文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红）。

发文字号的字体：一般采用3号或4号仿宋体。

签发人的字体：字体字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体）。

标题的字体：字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号。

主送机关的字体：一般采用3号或4号仿宋体。

正文的字体：常用3号或4号仿宋体。

附件的字体：常用3号或4号仿宋体。

调查报告字体

学院名称：xxx学院。

专业班级：xxx班。

学生姓名：xx。

学号：2x01xx。

指导教师：xx。

教师职称：讲师。

实习单位：xxx学校。

二〇xx年六月三十日。

小学英语课堂知识掌握情况的调查报告。

（方正小标宋2号，不加粗）。

教师教育学院学院2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）。

：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号）。

：学习目的课堂基础知识掌握情况。

小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。（正文仿宋三号，下同）。

（一）调查内容（二级标题，楷体三号）。

调查问卷：（8道题目）。

（二）调查方法。

调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。

（三）调查对象。

本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。

（四）调查步骤。

10月26日问卷调查；

10月27日统计、分析调查结果；

10月28、29日深入研究，撰写调查报告。

（一）学生对英语的学习兴趣。

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪。

兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。

（二）学生学习英语的自觉性和积极性。

学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性。

和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。

第一的调查显示50%的学生在课外会复习英语30分钟——1个小时的时间。对于四年级的学生来说是一个很好的玩乐时间，因为这个年段的学生的.自我约束意识还不是很强，只有自己自觉或是在家长指导督促下的学生才会坚持每天看或是听英语。这就是学生对于课外的自觉性和积极性的体现。第二项调查显示学生记住的大部分是老师在课堂上所教授的知识，这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的掌握有着很重要的作用，在课堂教授掌握知识的情况下，自己通过课外的学习掌握更多部分的课堂知识，弥补课堂上的不足，达到应有的学习目的。

（三）学生自身的素质。

学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及自己对学习英语所掌握的方法等。学生学习英语的能力是指学生原有的英语基础。英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其他学生多，更容易懂老师的话语。下面有两组调查：

第一道题有一半的学生选择b大部分都听的懂，一是说明老师平时在课堂上的英语对话用语练习多，学生已经听的习惯了，二是说明学生自身的英语听的能力比较好，基础知识扎实，对老师的提问能够及时的反应过来，有正确的解释和回答。而第二题大部分学生选的是a。反应了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，对老师的提问能够大胆的说出自己的答案，自信心很高。有了自信就会促使学生有自觉性和自信心去学习。正如以下的调查所显示的：

问题5：你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识？a、上课认真听讲，课后再自己运用83%b、上课认真听讲，下课死记硬背9%c.

公文报告字体范文

一般每面排22行，每行排28个字。

行间距：一般设置“固定值”28磅。

字间距：一般不作要求。

采用国际标准a4型。供张贴的公文用纸幅度面尺寸，可根据实际需要确定。

1、密级：用三号黑体字。

2、紧急程度：“特急”、“加急”用三号黑体字。

3、文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色(一般为红)。

4、文号：用四号仿宋体字加黑。

5、签发人：用三号楷体字。

7、大小标题号：一级标题“一、”用黑体字3号;二级标题“(一)”用楷体字3号加粗;三级标题“1.”、四级标题“(1)”均需加粗。

8、正文：用三号仿宋体字(每页19行，每行25个字)。

10、附件标题：用二号宋体字，正文用三号仿宋体字。

11、印发传达范围：用三号仿宋体字。

12、“主题词”三个字：用三号黑体字;词组用三号宋体字。

13、抄送机关名称：用四号仿宋体字。

14、印发机关名称和印发日期：用四号仿宋体字;印发份数：用五号仿宋体字。

实习报告字体

西安电子科技大学机电工程学院：

我单位拟接收你院自动化专业学号04123157王斌同学春季学期到我单位做毕业设计。毕业设计期间，我单位负责学生的管理和安全，毕业设计各环节(含回校答辩)服从学校统一安排。以下是毕业设计相关信息：

毕设名称：

毕设内容：

指导教师姓名：郑江滨职称：教授。

单位(公章)：

指导老师签名：

公文报告字体范文

也许自从我脑海中有了“文字”两字，我就是注定是个爱文字的孩子。

小时侯，在我看来，似乎爱写字的孩子就是好孩子的，我总会用爸爸买的铅笔，趴在桌子上乱写，也不知写的究竟是什么，但总会很骄傲，把涂满乱糟糟的线条的纸拿到大人面前，硬要别人看我写的“字”，然后听别人夸我，或者强要别人来夸。我爷爷奶奶一看到我又忙活着乱写，便会打趣说：“好孩子，将来一定能考大学！”由于他们总会这么说的，所以我似乎习惯了“爱写字的孩子就能上大学”，其实那时我也并不知大学是什么的。

久而久之，习惯了到哪家人家里做客都会炫耀一番，问那家阿姨：“阿姨，你们家有笔吗，我要写字？”然后听见她说：“好乖呀，你会写字呀？”我又会扬着头骄傲地说：“对！”然后又回把画满线条的纸拿到别人面前，要一句夸奖的话。

后来，关于写字。

上幼儿园后，更爱写字了，因为幼儿园的老师总是会很喜欢爱写字的孩子的，所以小朋友们都爱写字，为了做个好孩子，得到红花。

我开始真正学写字，刚开始就是学我的名字，老师握着我的手教我写，我一笔一画地认真地学。然后高兴地回家告诉妈妈：“我会写我的名字了！”再把家里所有的小本子都拿出来，在封面一遍遍写上我的名字！

上小学了，考语文时，总会有一道题叫“看图写话”，就奇怪为什么要叫写“话”，明明就是写“字”嘛，却要说写“话”！但我每一次写的话总是最多的，别的同学看着满一页的横线便会叹个不停，而我会写得满满的，有很多时候都是写到横线不够，然后写到试卷别的空白处，听见别人说：“你好厉害呀！”然后试卷发时，老师会把我写的很多很多的“话”那到课堂上念。自豪的我就这么一直以为写很多字的孩子，总会是老师喜欢的“好学生”！

辞职报告字体要求

开题报告字体要求

毕业论文写作第一阶段的任务是课题调研、确定选题。在这个阶段具体完成的任务包括开题报告和文献翻译。现将具体要求说明如下，请大家认真读一读并且按照要求完成。

确定论文题目、完成开题报告这实际上是一项工作。要确定一个合适的题目，就要写好开题报告，请大家认真学习以下具体要求和说明。

（一）选题和收集资料要求。

学校要求“毕业设计（论文）选题要紧密结合专业方向和培养目标”。

作为国际经济与贸易专业的学生，毕业论文应当着重考虑选择现阶段国际经济贸易或者我国对外贸易方面的热点、焦点问题进行研究。

在确定自己的研究方向的基础上收集资料。在开题阶段至少要收集3-5本理论、实践的研究专著，30-40篇相关研究的公开发表的、带有权威性的论文成果。有了一定量的现阶段国内外理论研究成果和实践的资料收集和分析，才有可能明确自己的研究内容和主线，确定论文题目。

开题报告的内容会成为未来完成论文中的绪论部分。要求写出的开题报告主体部分（不包括参考文献出处）大约2000字左右（文字数暂定）。

学院下发的开题报告格式中包含几个部分要强调一下，具体说明如下：

1、论文题目。

论文题目填进表格时，就意味着论文写作的主题、具体的研究范畴都确定了。所确定的论文题目要符合国际经济与贸易专业的培养要求、表现出对国际贸易、对外贸易领域相关实践活动的关注。

2、选题的意义。

这部分是要说明自己所写论文的研究背景和意义，即从国内国外的相关理论研究成果和实践状况出发说明自己为什么要选择写这篇论文，希望解决什么问题，有何价值。

要真正回答这一问题，就要完成文献综述。

3、基本内容及重点。

国内外相关实践情况的文献进行总结，找出已经有的研究结论，把握社会相关实践的现状。

注意这个工作中应明确、具体说明相关研究领域中国内国外的谁（写出人名）、在什么时候提出了什么具体理论（或观点）；国际国内相关的实践中成绩和问题是什么，有关存在问题的原因是什么。这些内容要有相应的论文写作工作记录，也要表现在开题报告的第六部分“参考文献和书目”中。

4、预期达到的成果。

这个部分是要求提出本论文拟研究的主要内容、拟采用的研究方法。

当通过广泛收集资料并分析梳理收集的资料将这些问题理清楚之后，就会比较清楚自己的文章要想从哪个角度入手，就能提出比较具体的拟研究的内容和期望解决的问题，拟定的题目才能经得住推敲。另外，还要说明文章用什么研究方法完成。

5、存在的问题及拟采取的解决措施。

开题期间遇到的收集资料、写作困难和拟解决的措施。

（三）对收集资料（即参考文献和书目）规范列出其出处的说明。

列出的参考文献出处统一采用如下表达方式（注意以下标点符号使用的规范要求）：

学术著作：

[序号]著者．书名．出版地：出版者，出版年．。

学术期刊：

[序号]著者．篇名．刊名，出版年（期号）：页码。

网站下载：

[序号]作者名．文章名．网站名，发表时间（年、月、日）。

说明：列出的参考文献出处要素要完整、格式要规范。在网上下载的专著或论文要注明其初始出版社和期刊。网上下载的没有作者名、没有期刊名、没有发表时间的文章不能采用；各大学研究生的毕业论文没有公开发表的也不应列进参考文献中。

参考文献这部分内容是完成开题报告的成果，也是未来完成论文的组成部分。

二、文献翻译。

（一）文献翻译要求。

学校要求：“在此阶段，每位毕业生必须笔译与本专业有关的外文资料(1500―2000字)，以提高学生的检索、阅读及翻译能力。”

外语文献翻译的任务是英译汉。

要求选择的外文文献与论文研究的内容密切相关，译文与原文相符。工作量为“外语文献译文字数1500-2000字”（此为学校明确要求）。请注意所收集的外文文献的出处，出处格式要求同参考文献。

（二）文献翻译格式。

按照提供的模板格式编辑，格式要规范。

三、本阶段工作时间要求。

完成这一阶段工作的时间要求：请大家于20xx年2月15日之前确定论文题目，完成开题报告。这个时间段提交的是同学们给我的第一稿，但应当是已经经过自己反复修改后的第一稿定稿。

希望大家假期抓紧时间。要求假期和开学初我们要进行商讨反复修改后再正式定稿。

四、规范邮件和文件名的要求。

发邮件规范：发邮件时请一定在邮件主题上写上自己的名字，至少要记得在信件上签名。邮件内容用附件发送。

建立规范文件名：给每个word文件命名时应先写自己的名字，然后写明具体的阶段成果名称并注明是第几稿。如：某某某开题报告第一稿；某某某论文提纲第一稿；某某某论文初稿第一稿；某某某论文修改第一稿；某某某论文定稿；某某某论文终稿等。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

开题报告字体要求

1总述。

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2提纲。

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3参考文献。

开题报告中应包括相关参考文献的目录。

4要求。

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的规定。

学生：

一、选题意义。

1、理论意义。

2、现实意义。

二、论文综述。

1、理论的渊源及演进过程。

2、国外有关研究的综述。

3、国内研究的综述。

4、本人对以上综述的评价。

3.毕业设计的开题报告应包括以下内容：

(1)主要技术指标;(2)工作思路;(3)课题的准备情况及进度计划;(4)参考文献。

5.开题报告正文字体采用宋体小四号，1.5倍行距。附页为a4纸型，左边距75px，右边距50px，上下边距为62.5px，字体采用宋体小四号，1.5倍行距。

[毕业论文开题报告要求]。

文档为doc格式。

开题报告字体要求

【一】论文题目(黑体小二加粗居中)。

(宋体小四空一行)。

学生：×××(楷体小四号居中)。

指导老师：×××(楷体小四号居中)。

×××学院(楷体小四号居中)。

(宋体小四空一行)。

1、课题来源(论文型课题的.撰写内容)(黑体三号加粗*)。

1.1内容(黑体四号加粗)。

边坡是地壳表部一切具有临空面的地质体，具有一定的坡度和高度，包括人工边坡、自然边坡以及崩滑体。

(宋体小四空一行)。

2、课题研究的目的和意义(黑体三号加粗*)。

……(宋体小四)。

(宋体小四空一行)。

3、国内外研究现状(黑体三号加粗*)。

……(宋体小四)。

(宋体小四空一行)。

4、研究的主要内容及成果形式(黑体三号加粗*)。

……(宋体小四)。

(宋体小四空一行)。

5、研究方法(含技术路线)(黑体三号加粗*)。

……(宋体小四)。

(宋体小四空一行)。

6、研究进度与步骤(黑体三号加粗*)。

……(宋体小四)。

(宋体小四空一行)。

7、现有条件及需采取的措施(黑体三号加粗)。

……(宋体小四)。

(宋体小四空一行)。

8、协助单位及要解决的主要内容(黑体三号加粗)。

……(宋体小四)。

9、主要参考文献(黑体三号加粗*)。

1.研究背景与意义。

2.理论基础与依据。

3.核心概念界定。

4.同类课题的国内外研究述评。

5.本研究的创新及研究假设。

6.研究目标及内容。

7.研究对象及范围。

8.研究思路及方法。

9.研究计划和安排。

10.预期成果。

11.课题组构成及分工。

12.课题经费预算。

参考文献(按规范罗列)。

申请报告字体要求

华文中宋、二号、加粗、居中。

首行缩进2个字符、字体:仿宋四号字体。

3、页面设置：

上左右均2.5cm、下2cm。

4、段落：

固定值27磅，特殊情况可以自行根据页面设置，调整。

二、写作要点。

1、掌握请示的用途：请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。

2、了解请示的分类；根据内容、性质的不同，请示分为请求指示的请示、请求批准的请示。

3、重点掌握请示的写法：

（1）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事和文种构成。

（2）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

（3）正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是。

陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

（4）落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。

4、掌握撰写请示应注意的事项：

第一，要正确选用文种；

第二，要做到一文一事。

第三，要避免多头请示。

第四，要避免越级请示。

调研报告的字体

调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：

（1）调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和调查二字组成，如《知识分子情况的调查》。

（2）调研报告的标题一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。

（3）调研报告的标题提问式标题，如《人情债何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。

（4）调研报告的标题正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本的情况、历史的背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。

这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：

横式结构。

纵式结构。

综合式结构。

这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不一样的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结出主要观点，深化主题，以提高我们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发我们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。

述职报告字体要求

述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。

一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。

一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。

二是逐条答复式。每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。

采取哪种方式，可根据人力资源部门或上级的要求进行。

一、写出信心。

不管你的工作情况如何，写述职报告时一定要写出你的信心。

干好了，总结经验;。

干得不好，找出问题，分析原因，

制定切实可行的对策，树立来年能做好此项工作的信心。

一般领导都是向前看的。

你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。

若换了新人，没准还要交更多的学费。

这里关键是看你的态度和信心。

今年没干好，你对自己都没信心，灰头丧气，别人怎能会对你有信心?

不怕有缺点，就怕没自信。

二、写出成绩。

可不是“成绩不说没不了，问题不着不得了”，

成绩不说也不得了，现在都实行层次管理，况且人力资源部门对你不会有太多了解，

成绩一定要写足，这也是培养自信心的好办法。

写成绩时切忌两大“戒”：

一戒“吹”。让人感觉你有一点在吹，不实事求是，对你的好印象立即减少50%，搞不好会归入“另类”。

二戒“傲”。只谈个人的努力，大谈自己的本领，

不讲领导和同事的帮助，不讲客观上遇到好的机遇，自信心过强，叫自大了。

这样也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类。

三、写出特点。

一定要发现你的优势与特点，即你与众不同的地方在工作中的具体体现。

不论是写文章，还是在做事时就要发挥自己的独特优势，发现时间的特殊规律，采取与众不同的做法作出成绩来。

述职报告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，让听的人昏昏欲睡。

你讲得与众不同，让评委们精神一振，就会记住你的。

四、写出不足。

不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施。

不足即是给别人听的，让他们看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进;。

更是给自己说的，不断改进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。

五、写出方向。

要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方向，建立“一年前进一大步”的信心;。

给别人一个振奋，看到一个自信的、充满活力的你在前进!

不要把述职报告当成是“年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“最佳时机”!

抓住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!

写作忌讳：

一是忌过分“邀功”

领导干部的述职报告，也应当是主要反映“本人”在组织赋予的职权范围内所进行的实践活动。

哪些是自己亲自主持完成的，哪些是自己参与决策的，哪些是在自己领导或指导下完成的，这些都应当分别写清楚，不能含混。

坚持实事求是的原则，写“自己”，而不是写“自己”领导的这个“班子”。

对自己的成绩和荣誉既不能虚夸，也不要过谦;。

对问题和失误，既不回避，也不无限上纲。

本着成绩找够，问题谈透的原则，不能把所属的整个单位和所属人员取得的成绩统统归为己有。

对自己工作中的失误，主要找主观原因，少谈或不讲客观理由。

二是忌详细“叙事”

在干部述职大会上，一般每人述职的时间为5分钟。

有人述了10分钟，而在这10分钟的述职中，他竟然用了7、8分钟的时间详细讲述他及他的家庭困难。

听众听得唉声叹气，甚至有人离席而去。

造成这种局面的主要原因，就在于述职者没有准确掌握述职报告中叙事的写作要领。

述职报告中的叙事有别于一般记叙文写作中的叙事。

而是带有显著的概括性，写作时，应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。

三是忌“不合时宜”

三是个别人在某种专题性述职中，谈了很多任期内的其他事情。

这些述职者运用这些不合时宜的述职内容，只不过是想给听众、读者使“障眼法”，让听众、读者觉得他的成绩很多，功劳不小。而真正了解职称考核条件的人就知道，这种述职，其实是“徒劳无功”。

能否晋升技术职称，主要是看述职者在任现职期间的专业技术成绩、成果是否符合晋升的标准与条件，而其他时间的任何内容均不作为晋升的成绩、成果。

四是忌“务虚论职”

在实践中，不少述职报告不是在述职而是在论职，

有的述职者在述职报告中用相当的篇幅来谈自己对本职工作的认识。

述职报告字体要求

3.必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;。

4.可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。

可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。

工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。

述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:。

述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。

述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。

写好述职报告，要注意下面几点写作要求:。

(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。

(2)写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。

(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。

(4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。

(5)态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。

开题报告字体段落

副标题：宋体、小四、右对齐(如有副标题，则按此格式，小标题加“——”;)。

新闻正文：宋体、小四号、首行缩进2字符、行距：1.5倍行距(首段首行前加“本报讯”，此三字“加粗”)。

正文小标：宋体、小四、首行缩进2字符、行距：1.5倍行距、蓝色(如有小标题再加)。

照片说明：新闻照片以jpg格式为主，照片直接插入新闻稿中，具体位置自己定，为了美观尽量放在中间位置。

供稿部门：楷体、小四号、右对齐(来稿后面请注明“(供稿：10文秘姓名)。

注意：

1.新闻稿格式务必按照以上的要求。

2.谁写的新闻稿把姓名和电话按照以上格式写上，如果新闻稿有问题，宣传部审稿子的人会直接给本人打电话。

3.照片只需一张，但是必须保证照片的清晰度。

照片不能直接一大张放成单独的一段，图片版式必须是四周型右对齐。

4.下面是一份新闻稿样板，大家自己看，不懂的再问我。

动感舞姿，精彩无限。

学生干部均参加了。

此次选拔。

比赛开始，首先。

是外语系的队员迈。

着整齐的步伐上场，

音乐响起，队员们笑。

容灿烂，节奏一致。

紧接着，中文系的啦啦操队员英姿飒爽，自信满满的入场，她们动作整齐，步伐一致，精彩的表演让人眼前一亮，掀起了比赛高潮，当中文系的啦啦操队下场时，赢得了在场观众的阵阵掌声。

随后，各系(院)啦啦操队伍依次上场，为观众们带来了魅力无限，动感十足的精彩表演。

同时，院团委的老师在比赛进行中根据每个队员的`表现，挑选出了合适的团体操队员。

作能力，增强了集体荣誉感。

也让各个系(院)的代表队认。

识到了他人的优点和自己的不足。

相信通过此次比赛，啦啦操队的成员们都会再接再厉，在动感的舞姿中谱写新的精彩。