艺术节英语高中（实用17篇）

英语是一门语法严谨、表达丰富的语言，学好英语可以提高我们的文字表达能力。英语学习要注重听说读写的平衡发展，不能偏废某个方面。

英语文化艺术节心得体会

第一段：引言英语文化艺术节是最近我们学校组织的一个活动，为期两天，汇集了来自不同班级的学生和老师。在这两天里，我们有机会欣赏到了不同类型的表演和展示，包括舞蹈、音乐、戏剧和文化博物馆，让我们对英语文化有了更深入的了解。

第二段：舞蹈表演在英语文化艺术节中，我们看到了许多让人印象深刻的舞蹈表演。有些是英语国家的传统舞蹈，如爵士舞和踢踏舞；还有一些是来自非英语国家的现代舞蹈，仍然将英语音乐和文化元素融入其中。这些舞蹈表演展示了跨文化交流的重要性，也让我们欣赏到了不同文化的美。

第三段：文化博物馆除了舞蹈表演，我们还有机会参观了文化博物馆。在那里，我们了解了英语国家的历史、艺术和传统文化。不仅如此，我们还可以制作自己的文化展品，以表达对我们自己文化遗产的珍视和认识。这种自我创作的体验使我们更好地理解和欣赏其他文化，并将它们与我们自己的文化相结合。

第四段：音乐和戏剧表演音乐和戏剧表演也是英语文化艺术节的重要组成部分。我们听到了各种类型的音乐，从古典音乐到摇滚乐，以及来自不同国家的流行歌曲。戏剧表演则展示了英语文学的经典作品。这些表演让我们对英语语言和文化有了更深入的了解，也让我们欣赏到不同类型和风格的艺术作品。

第五段：结论整个英语文化艺术节让我们深刻地感受到了英语文化的多样性和独特性。通过肢体语言、音乐、文化遗产和戏剧表演等多种方式，我们不仅学习了英语语言，还加深了对英语文化的认识和理解。尤其是文化博物馆和自我创作，这种互动体验帮助我们更好地了解和欣赏其他文化，提高了我们的跨文化意识。我相信这种活动不仅让我们在英语学习中获得乐趣，而且在未来的文化交流和跨文化交往中，也将是非常有价值和有意义的。

高中校园艺术节主持词

1：尊敬的各位领导。

2：各位来宾。

3：各位老师。

4：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，八中显得格外的美丽。

2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，八中显得格外的喜气。

3：此时此刻，我们无比的激动。

4：此时此刻，我们无比的自豪。

合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节。

1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。

2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。

3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。

4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。

1：我们将用器乐敲击青春的节奏，

2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；

3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，

4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。

1：今天属于艺术。

2：今天属于梦想。

3：今天属于辉煌。

4：今天属于你、我、他。

合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）。

一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌。

二、介绍领导、来宾、评委。

三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请！

四、演出开始。

1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。

乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！

2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。

乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。

3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。

乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。

4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。

5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。

6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。

乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。

7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。

乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。

8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈,是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。

乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。

10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。

乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。

乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。

12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是20xx多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。

乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。

13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。

乙：童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。

16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。

乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。

18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《boys》，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。

19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。

结束语。

1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。

2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。

3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求。

4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。

1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。

2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。

3：斗转星移，八中哺育着我们变大。

4：日月轮转，八中见证着我们成长。

1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好！

总合:到此结束。

合:再见！

高中校园艺术节主持词

合：大家晚上好!

男：十月丹桂飘香，硕果累累;。

女:十月多姿多彩，精彩纷呈。

男：乘着奥运会鼓舞人心的强劲东风，

女：和着党的xx届三中全会的嘹亮号角，

合：我们迎来了北岩中学第___届校园文化艺术节!

男：鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬;。

女:树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。

男：在这动人的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

女：我们勇于创新，我们大胆表现，我们的青春在艺术节里激情飞扬。

合：北岩中学第____届校园文化艺术节文艺晚会现在开始!

(男：让我们用热烈的掌声欢迎钟校长致艺术节开幕词。)。

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

女：让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在金秋十月里收获果实。

男：让我们用热烈的掌声欢迎我校文艺队为大家表演舞蹈《碰手镯》。

女：碰手镯，碰手镯，朋友就是你和我，请欣赏初一级六班张合坤同学为我们大家带来的“你和我”，《youandme》。

男：一曲充满温情的《youandme》把我们大家带回不久前刚刚结束的北京奥运会，北京，我们伟大祖国的首都，给世界人民一个惊喜，更给我们无限的自豪，开放的中国欢迎你，开放的北京欢迎你，请听《北京欢迎你》，演唱者，初二级一班王玲、韩玉君等。

女：有梦想就会有奇迹，靠团结我们才能创造奇迹，5.12汶川大地震，震跨的是楼房，震不跨的是中国人的脊梁。地震后我们慷慨捐献，帮助灾区人民度过了暂时的困难，现在，严冬来了，让我们伸出热情的双手，让灾区人民继续感受我们的温暖和无私的爱。请听《让世界充满爱》，演唱者，初一级二班刘梦娇等。

男：世界充满爱，我们的生活充满爱，让我们用一颗感恩的心，回报爱我们的人，回报爱我们的世界。欢迎初二级三班赵洁同学为我们演唱《烛光里的妈妈》。

女：妈妈就是爱的化身，祖国就是幸福的代名词，我们生长在爱的怀抱里，我们生活在幸福的新时代，同学们，努力学习吧，我们要创造更加幸福的未来。现在播送《幸福预报》。(初三级三班黄晓彤等)。

男：掌声给我们以鼓舞，笑声给我们以欢乐，我们的生活不仅需要掌声，更需要笑声，看，小崔要说事了。。。《小崔说事》(表演者：初二级八班黄云霞等)。

女：刚才大家欣赏的是初二级八班黄云霞等为我们带来的小品《小崔说事》，下面请听大合唱《歌唱祖国》表演者：初二级三班常琳等。

女：下边是初一级四班戴惠敏同学为大家带来的歌曲《兰花草》。

男：请欣赏初一级一班______同学为大家表演舞蹈《踏浪》。

男：现在初二级四班的邓鹏波同学要《快点告诉你》。告诉你什么?请听。。。。。。

女：请欣赏二重唱《阳光总在风雨后》。演唱者：初三级二班邓燕张祥武。

男：阳光总在风雨后，明天总在今天后，今天很好，《明天会更好》，有请初三级一班的刘健等同学。

女：在这微笑与爱心构筑的舞台，

男：在这欢乐与歌声汇成的海洋。

合：我们共同度过了一段美好的时光。

女：在收获的季节里，我们团结、文明、创新、进取，我们迎着阳光健康成长。

男：秋天因为有了我们更加动人，校园因为有了我们更加精彩。

合：同学们,敞开我们的胸怀，展现我们的风采，让我们积极参自己的校园文化艺术节，让我们共同祝愿--北岩中学第___届校园文化艺术节圆满成功!

英语文化艺术节心得体会

近期，我们学校开展了一场别开生面的活动——英语文化艺术节，这让我难以抑制内心的兴奋。随着活动的推进以及自己的参与，我不仅学到了更多的英语知识，还感受到了不同文化的独特魅力。在这篇文章里，我将主要回顾和分享我在英语文化艺术节中的心得体会。

第一段：认识更广阔的世界。

英语文化艺术节的主要目的是让学生们了解和感受不同国家和地区的文化与风俗习惯。整个活动持续了一个星期，每天都有不同的主题和活动安排。其中最有趣的是当我们体验了美国传统节日万圣节的时候。我用自己的双手制作了一个南瓜灯，而且还穿上了自己亲手制作的卡通服装。这让我领悟到了万圣节在美国的普遍性和独特性，同时也让我认识到了更广阔的世界。

第二段：掌握更多英语知识。

英语文化艺术节的另一个目的是帮助学生提高英语水平和增加英语知识。比如说，我们学习了英国著名的文学作品《哈利·波特》，并进行了相关的英语阅读和分析。此外，在艺术节的相应区域里，我们还看到了许多关于英语语法、词汇和构词的信息，这让我们的英语知识得到了很大的提高和巩固。

第三段：参与各类英语比赛和展示。

英语文化艺术节中还有一些英语比赛和展示，这些活动让我们有了提高和展示自己英语能力的机会。比如，我参加了英语演讲比赛，这是我第一次在校内比赛中站到了台前，感到紧张又兴奋。通过这个比赛的机会，我从中学到了很多让演讲更生动和鲜明的技巧，这对我之后的英语考试和演讲都有很大的帮助。

第四段：增进交流和合作能力。

英语文化艺术节中，我们不仅是被动地接受英语文化知识和语言技能，还得积极地参与各种团队合作和互动。比如，我们在活动进行的过程中更多的与老师和同学交流和协作，这让我们的交流和合作能力得到了很大的提升，让我更加的自信和沉稳，也让我更加善于团队协作。

第五段：深化多元文化意识。

英语文化艺术节不仅推动我们学习英语，还让我们更好地了解其他国家和文化。在参加活动的过程中，我们深入了解到了各种不同国家的文化和传统。我们介绍了多种食物、音乐、艺术、时装等文化元素，这些无不是世界多元化的体现，同时也提高了我们对不同国家文化的认识和尊重，让我们对全球化和多元化文化有了更深层次的思考。

总结：

英语文化艺术节对我来讲，无疑是一次接触不同文化的难得机会。不仅增长了英语知识，而且还让我拓宽了眼界。在这一周的活动中，我不仅学到了新的知识,而且还结交了许多来自不同国家的朋友，交流了自己的英语学习心得与经验。最重要的是，通过英语文化艺术节的参与，我更加树立了全球视野，成为了一个认识世界和多元文化的人。

高中校园艺术节主持词

合：大家晚上好！

男：十月丹桂飘香，硕果累累；

女：十月多姿多彩，精彩纷呈。

男：乘着xxx鼓舞人心的强劲东风，

女：和着xxxx的嘹亮号角，

男：鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬；

女：树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。

男：在这动人的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

女：我们勇于创新，我们大胆表现，我们的青春在艺术节里激情飞扬。

（男：让我们用热烈的掌声欢迎x校长致艺术节开幕词。）。

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

女：让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在金秋十月里收获果实。

男：让我们用热烈的掌声欢迎我校文艺队为大家表演舞蹈《碰手镯》。

女：碰手镯，碰手镯，朋友就是你和我，现在播送《幸福预报》。（高三级三班xxx等）。

男：掌声给我们以鼓舞，笑声给我们以欢乐，我们的生活不仅需要掌声，更需要笑声，看，小崔要说事了。《小崔说事》（表演者：高二级八班xxx等）。

女：刚才大家欣赏的是高二级八班xxx等为我们带来的小品《小崔说事》，下面请听大合唱《歌唱祖国》表演者：高二级三班xx等。

女：下边是高一级四班xxx同学为大家带来的歌曲《兰花草》。

男：请欣赏高一级一班xxx同学为大家表演舞蹈《踏浪》。

男：现在高二级四班的xxx同学要《快点告诉你》。告诉你什么？请听。。。。。。

女：请欣赏二重唱《阳光总在风雨后》。演唱者：高三级二班xx，xxx。

男：阳光总在风雨后，明天总在今天后，今天很好，《明天会更好》，有请高三级一班的xx等同学。

女：在这微笑与爱心构筑的舞台，

男：在这欢乐与歌声汇成的海洋。

合：我们共同度过了一段美好的时光。

女：在收获的季节里，我们团结、文明、创新、进取，我们迎着阳光健康成长。

男：秋天因为有了我们更加动人，校园因为有了我们更加精彩。

合：同学们，敞开我们的胸怀，展现我们的风采，让我们积极参自己的校园文化艺术节，让我们共同祝愿xx中学第x届校园文化艺术节圆满成功！

高中生艺术节开幕词串词

主持人上台)。

a：尊敬的各位领导。

b：各位来宾。

c：亲爱的老师们。

d：青春活泼的同学们。

合：大家晚上好!

a：大家好，我是主持人某某。

b：我是主持人某某，今晚到会的校领导有董家彪校长、曾小力副校长、张江副校长、陈烨副校长。欢迎!

c：我是主持人某某，今晚莅临晚会的嘉宾还有某某。欢迎。

d：我是主持人某某，今晚还有部门领导、老师和班主任莅临我们的晚会现场，欢迎!

a：金秋十月，天高云淡，又是一个收获的季节。

b：鱼龙潜跃，鸿雁长飞，又是一片满园欢腾。

c：今晚我们欢聚一堂，共庆祖国母亲67岁的生日;。

d：今晚我们载歌载舞，共迎新同学的到来。

a：我们将从这里起飞，追随心中永不放弃的梦。

合：现在开始。(注意整齐一致，声音要有力度)。

c：请大家用热烈的掌声欢迎董家彪校长为晚会致辞。

上篇欢迎新生。

(语速稍慢·画外音)：20--年秋季，我们喜迎2500多名新生入校，为广东省旅游学校这个大家庭补充了新鲜血液。适逢金秋十月，20--年校园秋季文化艺术节隆重举行，校园文化节以社团活动形式分散进行，彰显出校园文化处处有、德育生活处处新。今晚的专场文艺晚会，是校园秋季文化艺术节的部分成果展示，也是社团活动的汇报表演。

说明[开场舞]《祥舞岭南》在画外音中进行，画外音结束后，再接画外音：(男声)千年岭南，水都之源。岭南风情，柔美温婉。开场舞，《祥舞岭南》，体现了像水一样柔美的南国风情，用肢体语言昭示出如花一样的温情之美。指导老师：张杨、郭昕。

(画外音)学校为丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，充分挖掘学生的潜能，鼓励各类社团组织的成立和活动的开展，既为学生个性化发展搭建了多元化发展平台，极大地丰富了校园文化生活。街舞社是我校社团组织-为活跃的一支力量，今年8月，街舞队在穗港澳中学生街舞争霸赛总决赛中脱颖而出，获得-名的好成绩，现在大家看到的是街舞社表演的街舞《姐妹》。

(以下是节目主持词·男女声自己分配)。

1.新来的同学们，也许广东省旅游学校并不是你-初的梦想，当你走进这所学校的大门时，是否坚定了做旅游职业人的信念，还是因为路途遥远而犹豫徘徊，现在我用一首很励志的歌来告诉你必须勇敢前行，请欣赏歌伴舞《-初的梦想》，指导老师，谭媛。欢迎!

2.广东省旅的校园生活可谓丰富多彩，异彩纷呈。几十个内容健康、形式活泼、个性鲜明、充满生气和活力的社团组织活跃在校园内，下面请欣赏跆拳道社的精彩节目《武道起航·再战青春》。欢迎!

3.刚才看完了跆拳道社的节目，可谓英姿飒爽，虎虎生威。下面由校艺术团带来一首柔美的歌舞，这首歌人人会唱，这支舞不一定人人会跳，掌声请出校艺术团为大家带来的歌舞表演《茉莉花》，指导老师：余薇。

4.在快乐中学习，在学习中寻找欢乐。这是激发兴趣性学习的教学方法，下面由16大专9班给大家表演舞蹈《快乐的音乐课》，用舞蹈演绎的就是这方面的主题精神。指导老师：张扬，欢迎!

5.青春的主题曲就是梦想，可以说在座的每一名同学都在编织自己的梦想，当你跨出校门的时候，你带着无限憧憬会飞到哪里去呢，请欣赏14艺术班黄建辉、黄耿耀为你带来的弹唱节目，《你飞到城市另一边》，指导老师：余薇，欢迎!

6.天真是儿童的本性，他们纯真、善良，也有很多很多梦想，这些梦想都是稀奇古怪的动物世界，下面我们不妨回归一下童年吧。请欣赏17大专13班为大家带来的儿童剧《小青虫的梦》指导老师：汪菲。欢迎!

7.艺术教育是素质教育的基础课。我校为提升校园文化品位，强化素质教育，几十年如一日坚持开设艺术课，上学期14艺术班成功举办了艺术教学汇报专场演出，其中，歌伴舞《喀秋莎》为在场的老师和同学们留下了深刻的印象。请欣赏14艺术班带来的歌伴舞《喀秋莎》，指导老师：余薇。

下篇舞动的校园。

画外音：广东省旅游学校始终秉承“立德尚能、素质竞争”的教育理念，弘扬“一心向上，脚踏实地、坚韧毅行”的登山精神，引导学生谨记“礼义、诚信、温良、恭俭”八字校训，坚持生活化德育培养模式，用文化艺术陶冶人、用艺术形式洗涤人，一年一度持续两个多月的校园文化艺术节在金色的十月又拉开了序幕。

8.我校校园内，活跃着一支幼嫩而富有创造精神的魔术社团，他们用戏法障住你的眼睛，用奇思妙想带你走进“被骗”的视觉迷雾之中，百闻不如一看，看了也是白看，魔术本来如此，你看懂了就没啥意思。好，睁大你的眼睛，不要眨眼不要跳眼，有请魔术社团、15导游1班的陈咏表演魔术《回归》，掌声响起来!

9.同学们，你们相当冠军吗?哈哈，谁不想冲在前面拿-呀。每一个人都有一种想当各种冠军的冲动，但冠军只有一个，下面有请外教rocky老师为大家带来歌舞表演《champion》，applausewelcome!10.礼仪是旅游从业人员的必修之课，因为我们中华民族是有5000年文明历史的礼仪之邦，把礼仪传递给客人是我们的责任，用礼仪、讲礼仪是我们旅游人的标识。有请礼仪队的表演，《青春礼行》。指导老师：朱婷芳，welcomeagain!

11.舞台语言类节目主要有话剧、小品、相声。下面有一个小品，讲的是发生在路途中的那些事儿，揭露了一个惟利是图的小人用碰瓷的技巧来诓骗钱财的故事，所带来的结局是怎样的呢?请欣赏小品《碰瓷》，指导老师，谭家尧。欢迎!

12.我们有一个共同的心愿，我们有一个温暖的祝福，我们还有一颗教书育人的赤子之心，下面有请艺术教研室为大家带来歌伴舞《锦绣前程》，表演：陈凌月老师。伴舞：15艺术1班;指导老师：符玉笑。

13.我校还有一个社团，耍起来虎虎生风，看起来眼花缭乱，大家猜一猜，这是哪个社团?对啦，就是双截棍社。好，现在就请他们上场。双截棍社表演的节目叫《凌龙棍道》，有请!

14.双截棍社社表演完了，吉他社要上来秀一秀了，今晚要特别介绍16级西藏民族班的王连新同学要一展歌喉，展示来自雪域高原声音的嘹亮与浑厚，他的演唱歌曲是《海阔天空》。好，先有请吉他社表演《rollingthedeep》，指导老师：谭媛。welcome!

尾声主持词：(一起来更精彩结束后重放音乐开始上台主持尾声节目)。

男:今天的我们有着对旅游业的崇高向往，将用毅力追求梦想。

女:明天的我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。

男：让我们插上灵动飞舞的翅膀，在风的追寻中拥抱青春的理想。

女：让我们唱出青春的激昂，用-真的信仰绽放耀眼的光芒。

男：记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园-美的收藏。

合：20--年迎新生庆国庆暨校园文化艺术节开幕文艺晚会到此结束。

全体合：各位领导老师，亲爱的同学们，再见!

男：有请各位领导移步到舞台与演职人员合影留念。

在歌曲《一起来更精彩》歌曲中徐徐落下帷幕。领导上台与演职员合影。

高中艺术节主持稿

男：尊敬的各位领导。

女：亲爱的老师、同学们。

合：大家好！

男：梦想之石敲出星星之火。

女：梦想之火点燃熄灭的灯。

男：这个时代赋予我们希望。

女：让我们朝着自己的梦想奋进！

男：少年志则中国志，少年强则中国强！

女：我们的梦是中国梦，中国梦是我我们的梦。

男：xx市xx高中学校园艺术节“xx”才艺展示会现在开始。

节目一：古筝《丰收锣鼓》。

节目二：吉他弹唱《旅行的意义》。

节目三：歌曲《突然好想你》。

节目四：歌曲《肩上蝶》。

一场雪下不尽冬天的冷漠，但可以流露出冬天的气息！

一首歌唱不完你给的结果，但可以体会到音乐的美妙！

下面请欣赏一年一班刘xx、一年七班赵xx带来的歌曲——《肩上蝶》。

节目五：相声《我开始努力了》。

节目六：歌曲《不在犹豫》。

节目七：歌曲《父亲》。

节目八：歌曲《我们都一样》。

节目九：二胡《八月桂华遍地开》《打靶归来》。

节目十：舞蹈《大人的世界》。

节目十一：歌曲《带我离开》。

节目十二：歌曲《我想大声告诉你》。

节目十三：歌曲《十年》。

节目十四：单簧管《挥着翅膀的女孩》。

节目十五：歌曲《sparksfly》。

节目十六：舞蹈《feedback》。

节目十七：歌曲《倒带》。

在我们软弱的时候，希望有人给我们信心。

在我们孤单的时候，希望有人陪伴我们一起度过。

下面请欣赏由x年x班xx带来的歌曲《倒带》。

高中艺术节主持开场白

女：今天，让我们汇聚在此刻，一起谱写属于我们的乐章。

男：今天，夏日的阳光如此明媚。

女：今天，我们的心情如此激动。

男：今天，我们涌动着青春的朝气。

女：今天，我们用最灿烂的笑容，为个多彩的校园书写下最璀璨的梦想。

合：丹凤中学第十五届校园文化艺术节文艺汇演现在开始！

文档为doc格式。

英语艺术节活动心得体会

近日，我们学校的英语艺术节活动圆满落幕。作为一名参加此次活动的学生代表，回想起这次英语活动，让我印象深刻。在本文中，我将分享我对这次活动的心得体会。

第一段：活动的准备。

在准备英语艺术节活动之前，我们班要在规定时间内就英语口语、音乐、翻译等过程进行训练。听、说、写、读、综合运用，不仅打破日常语言的局限，而且可以很好的在口语、听力、阅读、写作中求得进步。这时，我们也注重团队合作，班长、副班长分工协作，每个学生起到自己的作用，用英语完成每个项目。

第二段：活动的实施。

活动的实施是我们学生们最期待的部分。在这场活动中，我们分别表演了英语话剧、翻译比赛和英语歌曲，展现了我们在课上学习到的英语实际运用。在表演的过程中，我们克服了许多紧张心理，同时积极配合；将我们所学的英语知识发挥到了极致。

第三段：活动的反思。

活动结束后，我们班级展示的部分获得了压倒性的胜利，而我们也不忘反思，总结活动过程中存在的问题和不足。如我们英语口语表达需要增加流畅性和语音标准度等，还有对唱歌的音高训练的提高度不够等等。通过这次活动的反思和总结，使我们对英语学习更加明确。

第四段：活动的收获。

这次活动，为我们提供了一个展示自己在英语学习上的机会，感受到了英语的魅力，让我们更加深入地了解了英语学习的重要性和必要性。同时，学习了更多的英文歌曲、谚语等，在学习的过程中收获了调动激情的营养。

第五段：活动的意义。

这次英语艺术节活动，不仅激发了我们的英语学习兴趣，更重要的是通过不懈努力，我们在活动中提高我们的英语口语、听力、对比修辞等方面的能力。这使我们懂得了在活动中取得胜利的努力和信心，也让我们将来的英语学习更有针对性，更加谨慎。

总结：通过这次活动，我们在英语学习的过程中，不仅拓宽了眼界，更重要的是彰显了班级之间的团结和合作精神。这成为了我们学校英语教学以及口语学习的突破口。它证明了在语言学习中的艺术安排，能够使学生们更好地掌握语言技能。它不仅使我们感到自豪，而且激励我们更加热爱英语，追求更高的英语水平。

高中艺术节活动方案

艺术节是很有必要的，下面小编整理了高中艺术节。

欢迎阅读!

为了全面贯彻落实校艺术节各项活动，努力提高学生的创新和实践能力，进一步加强思想道德建设，创建和谐校园文。以活跃学生们的文化生活，引导学生健康成才为目标，以营造我校浓郁的人文精神氛围为重点，特制定即墨实验高中第一届艺术节语言类活动方案如下：

弘扬先进文化，展示“实验高中”风采;提高学生综合素质，培养创新人才。

提高学生课余生活，加强学生思想建设;锻炼学生创新能力，加强学生综合素质。

(一)、课本剧、校园剧。

1、内容要求：内容符合健康向上的校园文化，选择作品，人物形象鲜明、情节曲折、矛盾冲突剧烈、环境典型的名著，来表现社会生活的各个方面，同时也要紧扣主题。

2、表演要求：人物语言、动作符合人物性格，在情节、冲突的展开中完成主题，展现我校学生较高的表演才能。

(二)、小品、相声。

1、内容要求：以反映校园、教学、学习生活及社会的创作为主，突出主题，内容健康向上，积极乐观。

2、表演要求：语言标准、生动，符合人物性格，符合生活，有力表现主题思想。

(三)、播音主持。

1、内容要求：节目设计新颖，内容充实且紧扣主题并能够反映校园生活各个层面。

2、表演要求：形象大方得体，语言标准流利，有表现力、亲和力。

高一、高二全体学生以班级为单位，自选上述2项参加，节目人员多，鼓励跨班级组员参加(跨班级的艺术节多加分)。

节目上报地点、时间：(待定)。

比赛地点、时间：学校学术报告厅(时间待定)。

1、每项活动设一等奖4个、二等奖6个、三等奖8个。

2、每项活动参加人员都参与我校艺术节量化管理积分，其量化积分直接影响班级艺术节优秀组织单位的评选。

团委、学校艺术组、学生会文艺部。

为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于20xx年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。

时间：20xx年12月。

组长：杨xx熊xx。

副组长：陈xx。

组员：彭xx各班主任。

此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。

1、基本要求：

(1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。

(2)、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。

(3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。

2、具体要求：

(1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。

(2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。

(3)、其他类(相声、小品、校园剧等)：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。

2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)。

时间：20xx年12月18、19日中午。

地点：音乐教室。

评委：陈xx。

组织：政教处团委。

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。

3、节目彩排。

时间：20xx年12月25日晚自习。

地点：学校食堂大厅。

现场指挥：陈xx。

前期节目安排：潘xx。

场地安排：陈xx。

音响设施：程xx。

现场纪律：刘xx。

组织：政教处团委。

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。

4、正式演出：

时间：12月30日前后。(具体时间另行通知)。

总指挥：陈xx。

学生组织：刘xx各班主任。

场地准备：程xx。

后台组织：潘xx。

音响：陈xx。

纪律：彭xx学生会值日生。

现场摄像：谈波。

1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励班级量化考核6分，二等奖(年级第二名):奖励班级量化考核5分，三等奖(年级第三、四名):奖励班级量化考核4分;其他参赛班级:奖励班级量化考核3分),并颁发奖状。

2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。

注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。

附：评分标准(供各班级在准备节目时参考)。

比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比，本次艺术节为一百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选节目最后的得分。

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰;(20分)。

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练;(20分)。

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。(20分)。

4、表情自然大方，富有感染力。(20分)。

5、理解歌曲内容，表现力强;(20分)。

(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)。

1、内容选择好，主题突出;(10分)。

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致;(20分)。

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象;(30分)。

4、服装适合舞蹈内容、风格;(20分)。

5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。(20分)。

(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)。

(1)素材：30分，内容选择好，符合艺术节主题。

(2)表演：50分，语言流畅、有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能够推动情节发展，驾驭角色，表现角色。

(3)服装：10分，符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情节发展变化的要求。

(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)。

注：声乐舞蹈限时为5分钟，相声小品情景剧校园剧限时8分钟，超时酌情扣分。

高中艺术节开幕主持稿

3：各位老师。

4：亲爱的同学们。

合：大家下午好!

1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，八中显得格外的美丽。

2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，八中显得格外的喜气。

3：此时此刻，我们无比的激动。

4：此时此刻，我们无比的自豪。

合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节。

1：多年来，__中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。

2：__中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。

3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。

4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。

1：我们将用器乐敲击青春的节奏，

2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美;。

3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，

4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。

1：今天属于艺术。

2：今天属于梦想。

3：今天属于辉煌。

4：今天属于你、我、他。

合：__中学第二届校园文化艺术节现在开始(在主席台两边放礼花、气球)。

一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌。

二、介绍领导、来宾、评委。

三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请!

四、演出开始。

1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。

乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏!

2、甲：刚才，八(1)班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗?是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。

乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七(20)班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。

3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。

乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九(8)班的同学上场。

4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。

5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。

6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七(14)班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。

乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七(19)班的李向化雨等3位同学。

7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗?春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢?东晋。

乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八(1)班的同学为我们表演拉丁舞，有请。

8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊?国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈,是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。

乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八(2)班的同学上场。

10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。

三峡高中艺术节心得体会

三峡高中艺术节是每年一度的学校盛事，它不仅是一场展示学生才艺的舞台，更是培养学生综合素质和艺术修养的重要途径。我们有幸参加了这次艺术节，深受触动并收获良多。

首先，艺术节的表演让我感受到同学们的才艺潜力和热情。整个艺术节以舞蹈、歌唱、戏曲等形式展示了学生们才华横溢的一面。舞台上同学们优美的舞姿、动听的歌声、生动的表演，在观众们面前展现出自信和魅力。这无疑鼓舞了我们每一个人，让我们更加相信自己也可以成为舞台上的主角。同时，也让我们认识到艺术的力量，它能够激发人们内心的激情，让每个人都感受到生活的美好和无限可能。

其次，艺术节的参与让我体会到团队合作的重要性。在艺术节的准备过程中，老师们组织了各种活动，要求我们分组合作，共同完成演出任务。在合作的过程中，我们不仅学会了互相倾听和沟通，更学会了互相包容和信任。每个小组都经历了许多困难和磨合，但最终都找到了默契和配合。正因为有了团队的力量，我们才能够成功地完成演出，给观众留下深刻的印象。

第三，艺术节的参与拓宽了我的视野。在演出之外，学校还组织了丰富多彩的文化活动，如展览、讲座和工作坊等。其中有一次音乐讲座，我听到了各种不同风格的音乐，开阔了自己对音乐的认识。还有一次绘画工作坊，我学习到了新的绘画技巧，提高了自己的艺术修养。这些活动为我们提供了一个与各个专业的艺术家互动的机会，让我们了解到艺术的世界是如此的广阔多样，让我们明白到艺术所包含的知识和技能是如此的丰富和深奥。

第四，艺术节的参与培养了我的自信心。在演出之前，我们都会有一些紧张和焦虑。但是在艺术节的训练和演出中，我们得到了老师和同学们的鼓励和支持，让我们渐渐克服了这些困难和心理障碍。当我们登上舞台，看到观众们的欢呼和掌声时，内心的紧张和不安都化为自信和骄傲。这种经历让我明白到只要努力和坚持，没有什么是不可能的，只要心怀信心，努力追求，我们都能够取得好成绩。

最后，艺术节让我明白到艺术的价值在于情感的传递和交流。艺术节不仅是展示学生才艺和成果的舞台，更是让我们用心去感受、去理解，与观众们共同分享情感和思想的纽带。在演出过程中，我从观众的反馈和回应中感受到了自己的努力被认可和肯定的喜悦，更感受到了艺术所带来的魔力和力量。艺术是一种情感的表达，通过艺术我们可以用自己的方式去传递心中的感动和激情，让观众也能体会到其中的美好。

总之，三峡高中艺术节是一次难忘的经历，它让我懂得了艺术的魅力和力量，感受到了团队合作和自我发展的重要性。在这个过程中，我结识了许多优秀的同学和艺术家，也从他们身上学到了许多。我相信这次艺术节经历将成为我人生中宝贵的财富，也将继续影响我的成长和发展。我会继续热爱艺术，并努力提升自己的才华和修养，为艺术的传承和发展贡献自己的力量。

高中艺术节主持稿

女：尊敬的各位领导、各位来宾！

男：各位老师、亲爱的同学们！

女：现场所有的观众朋友们！

合：大家好！

女：六月的大地姹紫嫣红，六月的天空色彩缤纷，火红的六月，已向我们健步走来；

男：六月的气息芬芳醉人，六月的鲜花沁人心脾，绚丽的六月，正向我们整齐吐艳；

女：这天彩旗飘飘，微风拂面，

男：这天花团锦簇，欢声笑语。

女：在这充满欢乐和期望的日子里，xx中学迎来了第x届校园文化艺术节。

男：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有才艺的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬。

女：这一切的一切，充分展现了我校x千多名师生的朝气与活力，展现了当代青年的精神风采。

男：请伸出你那热情的双手，让我们一齐拉开本次校园文化艺术节的帷幕。在此也预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功。

女：此刻，有请x校长致辞，并宣布第三届校园文化艺术节汇报演出正式开始。

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英语艺术节活动心得体会

在学校的英语教学中，英语艺术节被视为一个重要的活动。在这次活动中，同学们可以表演英语歌曲、英语小品、跳英语舞蹈等形式，展现自己的语言能力和舞台表演能力。我很幸运地参加了这次活动，提前做好了准备，然后在舞台上展现了自己的特长。参与这次活动，我感到非常兴奋和激动。

在英语艺术节活动中，同学们需要通过演出来展示英语口语能力、听力能力以及语言表达能力。这个过程中，我也发现，我和其他同学相比，我的英语发音和语调明显更准确流畅。这让我更加自信地在英语学习中坚持下去，尽量呈现自己的优势。

英语艺术节不仅是一个英语学习的展示舞台，更是一个锻炼表演能力的机会。在演出时，我们需要展现自己的舞蹈和表演技巧，这让我在表演时更有自信。在这个过程中，我学会了如何更好地配合其他同学，如何更好地把握节奏和时机，使我的表演更加出色。

英语艺术节活动需要同学们一起配合，参与进来，这考验了我们在团队中的合作能力。在活动前，我们需要彼此协调时间表和演出内容。而在演出时，我们也需要密切配合。我们团队之间的合作非常顺畅，这使我对在以后的团队合作更加自信。

第五段：总结英语艺术节的收获和提高。

英语艺术节活动对我们的英语学习、表演能力和团队合作能力都有了很大的提高。这次活动不只是一个演出，更是一次锻炼和提高自己的机会。感谢这次艺术节，更让我们团队的成员感受到了团队合作带来的收获和快乐。我相信，在未来的学习和生活中，这次活动将成为我们美好的回忆，也是帮助我们成长的一个重要经历。

高中艺术节主持稿

女：敬爱的老师、亲爱的同学们，上午好！

男：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们怀着无比喜悦和激动的心情迎来了我校x届校园文化艺术节。

女：历经风雨，几度春秋，憧憬已久的文化艺术节终于走进了我们的校园，来到我们的身边。

男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！让我们用智慧与热情，播撒希望的种子！

女：让我们用梦幻与彩虹，编织出无悔的童年和美妙的青春！

合：xx学校第x届校园文化艺术节现在开始！

（主持人按学校节目汇报名单。）。

男：鲜花绽放映笑脸，梦想起舞踏歌行。近年来，xx学校教育事业蓬勃发展，教育锦上添花，基础教育成绩斐然，艺术教育魅力四射。

女：老师们，同学们，朋友们，让我们将所有的赤城、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更辉煌的未来！

男：本届艺术节文艺演出即将拉下帷幕，然而，许多精彩的片段仍然历历在目，许多动人的歌乐依旧余音绕梁。

女：艺术节的文艺展示时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

男：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

合：文艺节目到此结束，谢谢大家。

高中艺术节活动方案

高中艺术节主持稿

男：亲爱的老师们、同学们，阳春四月里的校园春意盎然，生机勃勃，到处充满着欢声笑语。到处都有美妙的歌声。

女：四月的苍穹白云点点，盛开的蓝朵又把大地装扮，我们相聚在这祥祥和的天地之间。洋溢着阳光，散发着灿烂。

男：当树间绽放第一芽新绿，当迎春爆出第一抹嫩绿，我们心被第一抹阳光照耀!

女：我们就知道那如歌的四月回来了。

男：我们的指尖流淌着优美旋律，我们奏响生命的律动。

女：我们的笔下万物生辉，梦想的色彩被我们描绘。

男：在这春风拂面的季节里，一中学子激情迸发，都想演绎、绽放青春的风采。

女：关于这个话题我知道大家都有自己钟意的节目。同学们，就在这艺术围绕的时代，我们也应该加强自我的艺术修养，绽放我们的光彩，那么机会来了，就在这灵动的四月，我们共同迎来了米易县第一初级中学校第届校园艺术节，也迎来了一场青春与梦想的盛宴。在这里我们可以尽情施展才华，尽情畅想，挥洒我们的智慧与风采!

女：那本次艺术节我们到底有哪一些比赛项目、比赛规则又是怎么样呢?

有请初三1班周瑶同学介绍并发出倡议

男：一支再动听的歌也无法囊括育才春天的美好，一首再美好的诗也抒不尽育才崭新的篇章。在本次艺术节结束后学校将举行大型文艺晚会、里面除了社团的优秀节目还有来自我们艺术节各项比赛优秀的节目，所以请同学们加油!

女：就让我们在艺术的春天里用跳动的音符、明快的节奏、激越的旋律、娴熟的技艺，

齐：绽放一中学子飞扬的青春，书写米易一中卓尔不群、大气天下的华美乐章!

男：下面掌声有请郑自强副校长致辞并宣布本次艺术节开幕!

女：谢谢郑校长赋予我们的期望!

男：同学们，一中是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。

女：一中是一个施展才华、比试才能、超越自我的擂台。

齐：同学们，拿出你们的绝活，到艺术节这大舞台上来尽情演绎吧!

女：美妙的歌声源于内心的宁和灵魂的高度。

男：让我们抓住梦想的翅膀，让它乘着我们自由飞翔!

男：请上周值周老师做总结。

男：米易县第一初级中学校20xx-20xx学年度上期第7周升旗仪式暨“我爱祖国”第届校园艺术节开幕式齐：到此结束!