研学六年级（模板17篇）

写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误，注意语言的规范和准确性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来欣赏吧。

六年级研学旅行作文

研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，最终盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。

周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，可是，幸好有妈妈的帮忙，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨日晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最终，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。

到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今日，是我们六年级和二年级，还有四年级一齐去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文教师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！

没过多久，我们就到达了今日研学旅游的.第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的教师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！

回到家了，摸着有些痛的脚腕，才发现：原先在不知不觉中，欢乐的一天就这么过去了……。

研学旅游六年级作文【精选】

今天，老师在班里宣布了：“明天要去妈祖研学，可以带零食与水果过去！前提是要带上水，做好防晒以及路上的安全不能在路上嬉戏打闹！”我们全班异口同声的答应着老师。一放学，妈妈就带着我们到超市去挑了我们爱吃的零食分别有：巧克力派、豆干、吸吸果冻……在回家的路上就想着可以用我的小背包装满我爱吃的东东，心里头乐开了花！

第二天早上终于迎来了我期待一整晚的妈祖阁之旅，我那急切的心啊，怎么也控制不住！我们在班级排好了队井然有序的走下楼到操场集合！从一年级到三年级共六个班级，集合完毕，我们就迈着愉快的步伐出发了。

妈祖阁我们来了！不知不觉就到了妈祖阁，爬着不知有多少阶的楼梯，踏进了妈祖大厅里观看着里面的构造，紧接着由校长给我们讲着妈祖阁的来历以及妈祖救苦救难的传奇故事！我们倾听的妈祖文化好感动！妈祖是位多么伟大而神圣的人物啊！

然后就由我们班敬爱的李老师给我们讲述墙上引人注目的“孝星之榜"说他们是如何如何的孝顺父母，正所谓“百善孝为先”，这个道理人人都懂，但又有作文吧几人能做到呢！真佩服墙上的他们做到这点，我一定要与他们为榜样学习学习。

看完了“孝星之榜”，往里走就看到了许多奇形怪状的石头，有同学说这是七彩石，我怎么就看不出来它哪里七彩了，在心里瞎嘀咕着这个名字的来历。

好了，就大概的介绍到这里了！我们要启程往回走了，由于外面太阳太大了考虑到天气炎热长途跋涉怕我们太累了，于是老师在班级群里通知家长来接我们回去。在等待的过程老师给我们集体拍照留念。

不知不觉妈妈来接我们了还带我和弟弟去买了我们爱吃的冰淇凌，咬一口吃到嘴里甜在心头瞬间觉得好幸福啊！

这是一个多么令人“难忘的妈祖阁之旅”！

研学旅游六年级作文【精选】

风，吹过了草坪，拂过了我的兴奋的脸颊，我们乘着大巴去滁州研学基地了。大巴上说说笑笑，好不快乐，车，静了，大家累了，睡着了。大约过了一小时，车又忽然热闹起来，兴奋地谈论着下面的事情。

车，停了，我们一蹦一跳的下了车，参观了吴敬梓纪念馆。面对着这位老人，这位伟大的人，一位文学作家，心中肃然起敬。回了大巴，大家议论纷纷，好奇土楼的样子。下了车！同学们兴奋的脸上多了一份惊喜。大家回宿舍休息，我们却怎样也睡不着，大家一起兴奋的玩起了游戏。玩累了，兴奋的讨论着晚上的晚会。

中午，我们去吃饭。有人充满了好奇。来到吃饭的地方，大家闻到一股飘香的味道。饿了，盛完饭狼吞虎咽的吃完，又回到宿舍休息。下午我们参观了许多仿古建筑，好不壮观，美丽。晚上晚会谜底揭晓。大家唱唱跳跳，好不热闹，回去又开了个小小的party。开心！玩累了，均匀的呼吸声荡漾在夜空中。

起床，刷牙洗脸，争分夺秒。回到宿舍开始了有趣的游戏。上午去了蒋介石故居，好不壮观，下午依依不舍。

当教官郑重的和我们说了声再见。眼睛迸出了不舍的幸福的泪光。

李庄研学心得体会六年级

李庄研学是我们六年级的一次难得的机会，让我们走出课堂，去探索真实的世界。这次活动有很多值得回忆和体会的地方，让我们一起来分享吧。

第二段：探究植物的奥妙。

在李庄研学的第一天，我们参观了当地的一个植物园，了解了很多有趣的植物知识。我们发现，植物其实是非常有灵性的生命，它们能够感受外界的温度、湿度和光线等环境因素，并对其进行反应。这让我们更加了解了植物和自然的奥妙。

第三段：感受农村生活。

在李庄研学期间，我们还有机会参观农村家庭，了解他们的生活和文化。我们发现，虽然农村生活环境相对简单，但乡亲们的心态和生活态度非常乐观和积极。他们重视家庭和乡土文化教育，这令我们深受感染和启发。

第四段：体验红色文化。

李庄研学期间，我们还参观了革命圣地中共历史博物馆，深入了解了中国革命的历史和革命先烈的事迹。这让我们更加了解了我们祖国的艰辛和我们的使命和责任，更加珍惜来之不易的幸福生活。

第五段：总结与展望。

通过这次李庄研学，我们不仅学到了许多真实的知识，而且也在实践中锻炼了我们的自立、自信和自主能力。我们深感自己在这次活动中收获很多，也对未来充满了信心和期待。我们相信，只要我们不断向前，不断学习和实践，就一定能够走向更加美好的未来。

六年级研学旅行作文

研学的第一个晚上，我和同学们住在土楼。上下两层的床铺，十二个人一间房，这可是我们从没有过的体验，我们个个很激动。

一进宿舍，我们分别找到自已的`床铺。睡在上铺的都很高兴，有的在床上手舞足蹈，有的还使劲的跺着脚。睡在下铺的很不甘心，同时还有点担忧，生怕上铺的同学晚上尿床，淋到自已的身上。9：30熄灯了，我躺在床上刚想睡觉，忽然看到一个瘦弱的身影抱着个枕头，悄悄的爬上我的床铺。我大吃一惊，大喊一声：“是谁？”一个怯怯的声音回答说：“是我，朱政耀。我有一点害怕，能和你一齐睡吗？”

“你怕什么？”

“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往床里挪挪，心想：平时在学校号称朱大胆的他，原先是一个胆小鬼呀！

我和小朱在床上说着悄悄话，就在这时，传来了呼噜声。这声音刚开始还很微弱，之后越打越大，最终几乎和打雷一样，还一声之后一声，吵死了。“这是谁？”

同寝室的李冉鹏问了声，并下床拿自已的手电筒照了照，原先是大胖子陶华雷。调皮的李冉鹏用手把陶华雷的鼻子紧紧捏住，陶华雷没有任何反应，张着大嘴继续咆哮着。李冉鹏又拿来一个装满水的杯子，把水灌进了陶华雷的鼻子，陶大侠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了个彪又睡着了。李冉鹏又心生一计，他把方便面盒里的辣椒粉放在陶华雷的鼻孔里，这下受了刺激的陶华雷醒了，连打了十几个喷嚏，鼻涕都流了出来。我和朱政耀看得捧腹大笑，一个宿舍的人都没有睡着。

这样亲密无间的相处，在我们小学时光里机会很少，我必须会珍藏这完美的回忆！

快乐的海立方研学活动六年级作文

一年一度的德阳灯会又来临了，作为德阳晚报的小记者，我有幸在年前到灯会现场探班。

走进门，迎面看见一个聚宝盆，这个名叫财神赐福的灯组寓意着财运的降临，喜庆的大红色以开门红的气势祝愿德阳人民来年财源滚滚。与之相对应的是龙马精神，万马奔腾灯组。

一条条龙，一匹匹马在云里动着，龙马精神贯穿始终。马背上的金银财宝更是体现当下流行的马上有钱展现了人们对新年的美好憧憬。

我们走进一个美丽的灯廊，这个名叫花开映明月的灯廊最具有中国元素，卷草结合了各种励志的词汇，火红的色调烘托出火红的新年气氛，也映射出了火红的中国梦。

绕着湖边走，可爱的大黄鸭正带着鸭宝宝在游玩。大黄鸭游历世界每次都会引来无数粉丝的`追捧，而今我们又把大黄鸭请进了灯会，给大家送上祝福与欢乐。

看！大象在驮着金银珠宝朝我们走过来呢！这组叫《万象更新》的灯组离不开能工巧匠的别出心裁，他们把传统的瓷器融入灯会的制作之中，匠心独具。栩栩如生的四只大象系瓷器制作，内透的效果通过瓷器结合产生出独特的艺术效果和质感。

咦！是什么地方在敲锣打鼓呀？原来是这儿在庆祝结婚啊！。这组名叫《喜盈门》的灯组，热不热闹，迎亲队敲锣打鼓，鸣奏喜乐，一对新人喜结连理，就连游客们替他们高兴。

瞧！同学们喜爱喜羊羊与灰太狼。米老鼠。海绵宝宝等卡通动物从电视里跳出来与大家见面了。小朋友们都非常高兴，仿佛走进了卡通欢乐剧场。

哇！小朋友们玩得正欢呢，有的在舞龙，有的在挥灯，地上还有不少许多铜币和元宝，上空挂着四个灯笼，每个灯笼上都写着一个字，连起来就是马年大吉。这组叫闹春图的灯组寓意着福到来，将新年的各种庆典活动以灯的形式表现出来，呈现出热闹喜庆的闹春图。

这时，我又走进了一个灯廊，上空一个个大脚指引我向前，这个名叫走向未来以时尚的光雕大脚，亮丽的颜色进行装饰，让过往的游人如置身在浪漫的氛围之下，璀璨的大脚犹如一步一步走向幸福。

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快乐的海立方研学活动六年级作文

星期二，我们学校组织大家到长沙海立方进行研学活动。清晨，我们就来到了学校，这里已经人山人海，我是和别的班同学一个车，开始还有点忐忑不安，但后来我们就熟悉起来了，我们一起度过了一段美好的时光。

我们很快就来到了海立方，一进大门，一个巨大的`鱼缸就出现在我的眼前，里面的鱼儿是分散的，它们都在做着自己的事情。有的在顶上晒太阳，有的在水底下显摆着自己的游泳技巧，还有的竟然在水下睡觉！，真是一条条大懒虫啊，我们继续往前走去，突然前面出现了一个海洋隧道，一只魔鬼鱼从水中游了出来，它用腹部朝向我们，我正观察得饶有兴趣的时候被杨轶博的一声惨叫吸引了：“这里有鲨鱼！”我连忙凑上去，天啊，有一条长达三米的大鲨鱼，真是壮观！可是，这时候，有一群人都往这边看，我被压得透不过气来，便赶紧逃离了这个“危险之地”。紧接着，一个海狮剧场吸引了我，我看到从小池子里出来了一个小海狮，接着，一个身上带着一个小桶子的驯兽师也上来了，首先，驯兽师将一条大凳子放到舞台上，小狮子杰克一咕噜的就跳了上去，拍了拍掌，驯兽狮拿出来了几个圈圈，对大家说：“帮我数一数，看杰克能接住几个？”我就开始数：1、2、3、天呀，有6个，全场都沸腾起来，驯兽师又拿出个铁架子，说它还会算术呢，我们不相信，就试了试，“9—5=？”，杰克就在8和6中间每个牌子上都沉思了会，随后就叼起4走了。它还从水中一跃而起，玩起了花样，真可爱。

光阴似箭，我们收获满满的要回家了，这样的研学活动让我放松了心情，也增长了见识。

研学旅游六年级作文【精选】

盼望着，盼望着，这一天，我们走进了围头战地文化渔村。这是一次充满汗水、策略、挑战、激情、快乐的军旅行程。

一到目的地，大家摇身“变成”一名海军陆战队小战士。在教官的带领下，我们参观了福建围头海防哨所，了解海防知识，并用望远镜远眺了金门岛。在参观鲍鱼养殖基地时，同学们知道了渔村人靠海吃海，发展了鲍鱼养殖，鲍鱼远销海内外。

午饭后，我们分头行动。我们先是体验了迫击炮与射击，看着迫击炮的“炮弹”一次次飞向目标，“子弹”一枚枚飞向标靶，我们兴奋极了。最后，迎来了我们最期待的项目——真人cs枪战。教官一声令下，丛林野战就此拉开帷幕。我们来回奔跑，一边把枪瞄准对方射击，一边保护自己不被对方击中。紧张刺激的游戏中，大家坚信：勇气和坚强才是人生的军功章，要用自己的行动为自己加冕。

最后，教官还对大家进行了感恩教育。我内心触动很深，我们要学会感恩，感谢老师，感谢父母，因为他们的付出，才有我们今天的成长。

李庄研学心得体会六年级

在研学活动中，李庄给我留下了深刻的印象，这是一个让我学到很多知识和经验的地方。在这里，我不仅学到了知识，还学会了与人合作、分享、尊重和热爱自然的精神。在这里，我感受到了人与自然之间最为纯粹的联系，它让我更加热爱这个美丽而神奇的世界。接下来，我将与大家分享我的李庄研学心得体会。

第二段：学习实践。

在李庄研学活动中，我学习了许多实践技能，并且在运用这些技能的过程中，结识了许多志同道合的小伙伴。我们一起学习科学知识、做实验、认知自然规律。这些过程不仅令我学习到了实际的知识，还让我体验了什么是团结、协作、分享和互助的感觉，这些都是我在以后的课堂上所不可能体会到的。

第三段：热爱自然。

李庄的研学活动让我更加热爱自然，感悟到自然之美和神奇。在这里，我亲身体验到了自然之美，比如在寻宝活动中，观察了森林中的植被，欣赏到了它们的神奇之处。在实践中，我也了解到了许多自然规律，这些知识将会在我未来的生活和学习中起到重要的作用。

第四段：体验成长。

通过这些研学活动，我也有了更多的成长。在实践中，我不仅拓宽了自己的知识面，还学会了如何在团队中协作，分享经验和互帮互助。这些能力将会对我的未来学习和发展起到重要的作用，它也为我提供了更多的机遇。

第五段：结语。

在李庄的研学活动中，我学到了很多知识，体验了热爱自然的感觉，也感受到了成长和发展的重要性。我很感谢李庄的老师和工作人员，他们带给我很多的启示和希望。最后，我衷心期望能有更多的孩子可以来到李庄学习，感受自然之美，体验人与自然之间最为纯粹的联系，为自己的未来奠定更加坚实的基础。

李庄研学心得体会六年级

研学，是我们第六年级最难忘的一次活动。这次研学让我们从课本走出校门，去到了真实的历史场景进行参观和学习。这让我们受益匪浅。今天，我想分享一下我对李庄研学的心得体会。

第一段：为什么我们要进行研学？

研学的意义很多。首先，研学能够增强我们的实践能力和社会历史意识。其次，我们可以在采集资料的过程中提高我们的分析和处理能力。通过这个过程，我们建立了一个重要的思维模式，这就是发现问题，提出假设，收集证据，分析证据和得出结论。因此，研学是一种全面性学习的方式。它不仅不能局限于课本和学校，而且涉及到现实中的各种问题。李庄研学，就是让我们把这样的理念贯彻到实践之中。

第二段：研学的过程是怎么样的？

我们到了李庄这个历史文化名村，接着领队带我们一路领略。首先我们参观了村子里的庙，了解了中国传统宗教文化。然后，我们参观了村子里的文献室，看到了一些被保存了很多年的珍贵文物，这些文物为我们展示了李庄发展历史的真实面貌。另外，我们还了解了中国古代道教文化和康熙大帝的丰功伟绩。

第三段：我们从这次研学中学到了什么？

这次的研学活动，让我们受益匪浅。从文化的层面上来说，我们了解了中国传统文化的底蕴，比如说道教文化，宗教文化等等。从社会历史的层面上看，我们也了解了村子里的历史沿革和康熙皇帝的功绩等。在实践中，我们采访了当地的老人，他们为我们讲述了村子的变化和它们对这个地方的记忆。通过这种方式，我们也学习了提高我们的人际交往能力。到最后，我们也能够谈论研学的过程、我们采访的人，以及我们得出的各种结论或假设。

第四段：研学对我们的成长有哪些影响？

我认为，这次研学活动对于我们的成长有很大的帮助。首先，它让我们重新思考了学习的目的和方式，不再局限于高分数和竞争。其次，它让我们更加关注实际问题，成为社会发展的积极参与者而不是被动的接受者。最重要的是，研学让我们更加理解和认识文化与人性，以及对于传统文化的珍爱。

第五段：总结。

总之，李庄研学活动是一个很好的学习方式。它的出发点是关注实际问题和全面性学习，通过实践提高我们的知识水平和思维模式。我相信，这次研学活动对我们的成长有着持久的影响，让我们保持着对于未知事物的探索和发现精神。

六年级的作文

今年的清明节放假，我们一家到去野外踏青去。

一路上我很兴奋，坐在车上我总是不停的'说、笑、扭动着身体，母亲说我快乐疯了，哈哈……春风吹着我们，小鸟在天空唱歌，路边的柳树向我们招手，它们也告诉我春天多么美好。

我们又来到了马陵山陵园，有很多人来烧纸上坟，爸爸说这叫祭祖，清明节在古代也叫鬼节，是纪念逝去的亲人的节日。听得远处传来的哭声，我的心不由的有些悲伤，忍不住想起经典诵读上的那首诗，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这真是一个让人悲喜交加的节日呀。

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

忆六年级

家六年级

我上六年级了六年级作文

尊敬的'老师和亲爱的同学们：

大家好！我叫弘扬。

今天我要演讲的主题是——“六年级，我来了”！

大概能想到，六年级是整个小学最忙碌的一年了。六年级，像一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了！要成为台下坐着的弟弟妹妹们的榜样了！光阴似箭，日月如梭，一切，我都还没有准备好，就来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。

听刚刚结束小升初的哥哥姐姐说，在马上开学后的这一年里，我们几乎每天都要在忙碌、紧张的气氛中度过。所以这个暑假，我不再像以前那样撒欢般地游戏。我要好好收收心，面临开学的摸底考，要好好准备，发挥出真实水平。开学的摸底考，就像一场战争，同学间，既是队友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成绩。

俗话说得好，长江后浪推前浪。我一定要超过上一届的哥哥姐姐，好好学习，争取考个好成绩。谁不知道，六年级不大好过；谁不知道，六年级是毕业班了；谁不知道，六年级就要舍下很多玩耍的时间，去认真学习了。

每个学生都在为自己理想的中学而奋斗着，我们读书不仅仅是为了自己的目标，更是为了中国更美好的明天，正如周恩来总理所说：“为中华之崛起而读书”。

让我们一起为梦想而奋斗吧！奔跑吧，向上吧，同学们！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

六年级周记：六年级的到来

看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。

我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。

同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。

燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。

一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。

有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。

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