环保宣传是提高人们环保意识的有效途径,让每个人意识到自己的责任。利用多媒体手段,如图片、视频等,增强宣传效果。以下是小编为大家收集的环保宣传语范文,希望能给大家提供一些启发和参考。
小学生该不该有零用钱作文
随着科技的发展,电脑随之走进了千家万户,可一直有一个问题使大家捉摸不透――小学生该不该上网?为此,我们小组围绕这个话题展开了讨论。
讨论会正式开始了,李响首先发言:“我认为小学生应该上网,因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言,张萌立刻站了起来说:“对啊!上网可以有那么多的好处,还对我们的学习有帮助,我赞同李响的说法。”接着,余忠旭皱了皱眉头,摇了摇手说:“我觉得小学生不应该上网,网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的,上网可以听音乐、看电影、查资料这些,可是你们能经得起网上的诱惑吗?能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看,哪些不该看吗?那自觉性要有多高啊!”邵宇航紧跟着也赞同地说:“我也认为小学生不该上网,就像余忠旭所说的,像我们这样大的学生,其实说上网查资料是假,玩游戏才是真的,大家根本没那么多的自觉性,到时还不是沉迷于网络,害了自己。“说完,和余忠旭对视一眼,相互点头认可。
讨论会在激烈的对辩中,双方都有各自的支持者,正反两方僵持不下。这时,轮到我发言了,我考虑了一下,不紧不慢地说:“其实大家说的似乎都有道理,凡事都有双面性,就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有危害,但是网上也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识,要取长补短,任何事情都不能极端对待。我的话得到了大家的认同,也希望大家可以像我说的那样做,这次的讨论会就这样圆满的结束了。
所以,上网有利有弊,只要我们克制自己合理利用,网络也可以成为我们的良师益友。
小学生该不该有零用钱作文
“轰!轰!”又怎么了?原来,十字路口没了红绿灯,没了秩序,所以一直发生事故,搞得天怒人怨。
工人叔叔也犯难了。哦,原来是没颜色了,这条线应该接哪条线工人叔叔不知道了,搞得他像热锅上的蚂蚁dd团团转。
你说,世界上有颜色是好还是坏?
小学生接送协议书
甲方:仙桃市通海口小学(以下简称甲方)。
乙方:通海口小学乘车学生家长(以下简称乙方)为确保接送学生车辆的行车安全,加强学生接送服务管理,切实保障学生的生命财产安全,经甲乙双方共同协商,制定如下协议。
二、学生上学时,乙方应按时将学生送到指定地点侯车,不得随意迟到小学生接送协议书合同范本。放学时提前在指定点接学生。要时常教育自己的孩子,注意乘车纪律和行车安全。
三、乙方孩子乘坐的车辆应负责被接送学生在接送途中的人身安全,如在接送途中学生发生安全事故,各项损失应由车辆运营方承担赔偿,甲乙方不承担责任。
四、甲方应履行以下职责。
1、甲方应树立“一切为学生服务”的思想,经常对学生进行交通安全教育。
2、甲方应协助乙方管理好学生乘车纪律。
3、甲方应协助乙方抓好学生接送车辆的服务工作,对服务态度不好的司乘人员,甲方有权干涉其服务行为。
五、本协议一式两份,甲乙双方各执一份,双方签字(盖章)后生效。
六、本协议有效期:xx年9月1日——20xx年1月11日甲方代表(签字):乙方代表(签字):
(盖章):
小学生该不该有零用钱作文
有人说,上网不好,会使眼角膜脱落,会失明;有人说,上网会导致死亡;还有人说,上网会让人如痴如醉的爱上他……总之都是说小学生不该上网,可我却不这么认为,相反我就认为小学生适当时间的上网有助于学习和生活的帮助。
四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。我个人认为互联网对我的学习起了非常大的帮助。就拿前段时间语文预习,了解中草药并制作形象的ppt图片。当时的我是二丈和尚摸不着头脑,不知道植物的详细资料,怎么办?幸好老师当时特别提醒可以借助互联网查询,我迅速上网搜索了相关的植物资料并且制作了精美的图片,添加到了ppt上,第二天老师上课的时候我心里也大概有了概念,相应的课堂质量大大提高了。
互联网不仅可以随时查阅学习资料,而且也可以让我身心愉悦。空余时间的我有时还打打益智游戏,益智游戏不仅能开发你的大脑,而且还有益于智力的提高,何乐而不为呢。比如有一次,我无意在网上接触到了英语连连看,幽默风趣的人物形象,生动感人的故事画面深深把我吸引住了,自从接触到了它,我对英语学科的兴趣比以前也大大提高了。
互联网真的很神奇,它和我们的生活也是息息相关的。比如网络里的淘宝网。我们以前买一样东西,要跑上好几家商家比价格战,人累着不说耽误的时间更是浪费。而互联网里的淘宝网络商场就可帮你解决燃眉之急。只要你在搜索栏里输入你想要淘宝的相关物品名称,轻轻点击你的鼠标,不需花费吹灰之力,页面就会神奇的立马跳出不同商家但却是同样的商品,这时的你可以比价格,可以比商家的信誉度,可以比商家的诚信度,甚至还可以比较同类产品的质量销售情况,让你明明白白消费。比如最近我买的《查理九世》这本书的全集(20本)。在书店全集要325元,而在互联网上商家活动优惠价98元就成交了。不仅价格便宜,而且店家还送了精美的小礼品。收到商品的我心里乐呵着一蹦三尺高,别提有多高兴了。
互联网有利,也有弊。对于我们小学生来说,只要你把握适当的时间合理的运用,正确理性的使用它,相信互联网会是我们的好助手。这就是我的观点――小学生可以上网。
小学生该不该有零用钱作文
现在人们的生活好了,也舍得给孩子零花钱,大多孩子经常身上有不少零花钱,养成了孩子不少的坏习惯,家长该不该给零花钱作文600字。比如:有些孩子有零花钱而就买了许多零食,浪费了许多爸爸妈妈辛辛苦苦挣到的钱。
针对这种现象,我们四(1)班班长和明珠让大家畅所欲言。同学们发言可热烈了。
刚听完李锋的话,姬浩就发言了:“我同意李锋的意见。我那一次见邻居家的一个大孩子,他爸爸一次也给了他好多钱,可不到一星期就把钱用完了,原来他在离学校附近的游戏厅打游戏,可是学习成绩下降很快。”
邹阳马上站起来说:“我也同意。我还在学校门口见到一个爸爸让他回家去坐公交,就给了他一元钱,见他爸爸走了,他就走出校门买了个雪糕,得意洋洋地走进校园。”
班长听了很高兴,说:“零花钱可以给也可以不给,如果给,应该少量的给,那你们赞成不赞成我的意见?”“我们赞成!”大家一齐说。
小学生该不该有零用钱作文
现在的社会比以前更发达,家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元,就是、3000元以上。随着社会的发展,学生的要求也越来越高。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了可是,他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调查报告。
调查我发现,麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人,弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快,比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友。
分析。
1、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许,麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的`大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习,还会违反校规。结论经过我的调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地摊上的零食、玩具,甚至有人拿着钱去网吧,连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康,而且会影响学习。
建议我建议,学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!
小学生该不该有零用钱作文
四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”
吴寅h神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
……。
“今天,同学们都踊跃地发表了自己的.观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
小学生安全协议书
为了贯彻落实县教育局、马集中心校关于加强学生交通安全工作的`精神,为提高家长和学生的责任意识,防范于未然,确实有效的做好学生交通安全工作,促使社会与家庭共同来关心学生的交通安全,确保您的孩子在上、放学路途中的安全,防范学生交通事故的发生,使学校和家长共同担负起保护孩子人身安全的责任。我校与年级(学生姓名)的家长(家长姓名)签订以下协议,望双方能遵照执行,互相协助,互相督促。
甲乙双方职责如下:
1、学校要加强督促,并经常教育学生注意上放学途中的安全隐患和注意事项,在行走的途中不追逐打闹、不在路上任意穿梭,不戏水,不逗留玩耍,在路上不与陌生人或不相干的人搭话,严格遵守交通规则:路上行走靠右行,12周岁以下学生不准骑自行车,严禁学生电瓶车和摩托车,严禁乘坐非营运性车辆(如农用三轮、拖拉机、农用三轮摩托车等)。
2、学校要加强管理,放学后,学校安排值周教师把学生护送到大门外,督促学生按时回家;本校绝不提供车辆接送学生上放学,学校不允许学生骑车或搭乘其它车辆到校或回家,以确保学生在行走途中的安全。
早晨请家长按时将学生送出门,低年级学生学校建议家长接送,请教育您的孩子在路途中一定要注意安全,遵守交通规则,请您教育您的孩子注意:
1、学生不准在公路上追逐、嬉戏、猛跑、不准边走边看书,要文明行走。
2、路途中不要和陌生人或不相干的人搭话。
3、如果您的孩子因为特殊原因不能独自到校或回家,请您把您的孩子直接送到学校或接回家,以保证安全。
4、教育孩子听从老师和学校的管理,如果您的孩子因事因病请假不能来上学,负责及时通知相应的班主任,并履行好相应的请假手续。
5、教育孩子遵守交通规则:路上行走靠右行,12周岁以下学生不骑自行车,学生严禁骑电瓶车及摩托车,不乘坐非营运性车辆(如:农用三轮、拖拉机、农用三轮摩托车等)。
6、不向自己孩子提供交通工具,如果您的孩子是骑车、家长骑车接送上学或回家,那么一旦出现交通安全问题,责任由家长承担。
7、遇到恶劣天气,如暴风雨、暴风雪天气,家长必须全程接送。
承诺。
听从学校、家长教育,遵守交通规则,做到路上行走靠右行,不骑自行车和电瓶车及摩托车,不乘坐非营运性车辆(如:农用三轮、拖拉机、农用三轮摩托车等)),不搭乘陌生人的车辆。
尊敬的家长,您的孩子上学、放学途中的安全是我们学校工作的重点,也是家长关心的问题,今本校特制定协议书,望我们双方相互沟通,相互协作,相互配合,共同遵守此协议所列的各项条款,确保您的孩子在上放学途中的安全。
上述各条希望学生和家长认真遵照执行,如因家长安全工作不得力,学生不自觉遵守,造成学生安全事故的,其责任由学生、家长自负,与班主任和学校无关。
备注:此协议书一式两份,一份,家长(或监护人)留存,一份学校存档,自签订之日起执行。
学生班级:五年级学生签字:家长(或监护人)签字:班主任签字:
zz县第一小学。
20xx年*月*日。
能否自觉遵守本协议书:能();否()。
小学生该不该有零用钱作文
今天,我、爷爷和爸爸开始争论小学生该不该上网的事。
我一马当先说:“电脑对我们付出了很多,可以打印东西,可以查阅资料。”
通过这件事,让我知道了,无论做什么事都要有节制,都要自我控制,我认为:“适当时间地上网查阅知识也是可以的,但是千万不能打游戏,因为现在好多小学生都沉溺于网络游戏无法自拔,”故告诫大家:要合理控制好自己上网时间,学生时代坚决不能打游戏,那样才能让网络成为我们学习的工具,发挥网络的作用,否则将毒害我们的心灵。我们要在家长的监督下合理正确地去上网。
小学生该不该有零用钱小学作文
最近,我们班一些同学在中午偷偷溜出校门,到小店里去买零食,对此班主任吴老师严肃地进行了批评。“小学生该不该带零花钱”这个问题被我带到了家里,和妈妈、婆婆一起展开了讨论。
我首先发言:“我认为小学生可以带零花钱,也可以不带零花钱。零花钱可以适当买些食物,让参加学校文艺排练的的鼓号队队员们补充营养,给出黑板报的同学补充体力。不该带是因为有些同学偷偷跑到学校外面去买垃圾食品,吃了这些脏东西,人容易生病,对健康无益。”
婆婆听到这里,连忙对我说道:“我认为小学生不可以带零花钱,因为我每天接你放学,都会带上好吃的东西,你们根本不需要花钱买东西,有了钱还会乱花,不能带……”
“我倒觉得小学生完全可以带零花钱。”妈妈看着我,不紧不慢地笑着说,“因为你们都快11岁了,应该具有一定的理财经验,如何管好用好自己每天的零花钱才是最重要的',你说呢?”
我听了大家对“小学生该不该带零花钱”的讨论,妈妈和婆婆各抒己见都有道理。通过讨论,我觉得小学生可以带零花钱,但必须分清是非,合理地使用零花钱,从小养成正确理财的好习惯。
小学生该不该有零用钱小学作文
星期四,我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是:小学生该不该上网。
辩论会开始了,只听主持人说:现在请双方代表说出自己的看法。正方代表雷萌便起立说:我方认为,该上网,因为上网是有好处的,现在是一个知识经济时代,信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界,要让我国在信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪的主力军,必然要能够更快适应这个高科技社会。听了雷萌的'发言,作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:如果我们上网,便会对网络产生依赖性,老师不论布置什么作业,在电脑上打几个字,一查,打印下来,就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。可是正方辩友李梦怡听后便说:反方辩友们,你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗?由此可以说明我们小学生是可以上网的。听了李梦怡的话,全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输,换了个话题继续辩论,场面十分激烈。最后,王老师评出几位最佳辩手,其中一位便是我,我十分开心。
这次辩论会,我知道了一些事物会有两面性,只要我们利用了好的一面,将会一生受用;可相反,如果错误利用,将会把我们引入歧途。
小学生乱用零用钱的调查报告作文
我们希望通过本次调查,了解学生是如何处理自己的压岁钱的,从而培养学生从小具有经济意识,会合理地分配使用,并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了,大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包,即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢?每天放学时,我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡,店门摊前围满了各年级的学生,难道他们把压岁钱都买来吃喝了?这个问题引起了我们的关注,为此,我们向同学们做了相关的调查。
正文:
我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后,发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%;第二类是全部存入银行,作小储蓄之用,占30%;第三类是作为去一次旅游的经费,占10%;第四类是全部在新年时花玩,作吃喝玩乐之用,占10%。
结论:。
我们认为前三种用法都有好处,如果用在买书方面,自己就可以增长知识,而且他们和他们的父母会用钱,懂支配,往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面,饱览一下祖国的山河,也可以开阔视野;如果当小储蓄之用,不仅可以为自己积累财富,也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱,把钱用得恰到好处。
除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法:
(1)问卷调查法:对学生广泛的问卷调查,深入了解学生压岁钱的使用情况。
(2)观察法:利用中午,下午放学后的时间,观察同学零花钱的使用情况。
(3)文献资料法:搜集名人的理财之道,专家的有关建议,从而树立正确的金钱观与理财观。
从这次调查中,我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱,他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费,也有部分学生的压岁钱是自己保管的,用来买些学习用品和课外书等等,而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱,但也有同学有乱花钱的习惯,还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心,愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情,希望通过这次调查,大家写一份《倡议书》,让我们全校的同学都来积极响应,合理安排好自己的压岁钱,从小养成勤俭节约的好习惯。
调查:
通过这次活动,我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容,它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了,仍然要崇尚节俭,不随心所欲,学会理财,不乱花钱财的道理。
小学生该不该有零用钱作文
随着时代的发展,上网已经成了非常普遍的~。不论是大人还是小孩儿,只要提起电脑,都会想到上网。可是,网络是一把双刃剑,有利也有弊。
我发现有一些同学在网吧或家里上网,主要是为了玩游戏,有的同学经常玩通宵,这样既对健康不利,又耽误了学习。我从电视新闻中得知这样一个真实的故~:某学生迷恋上网玩游戏,有一天,他告诉父母要在同学家写作业,可能会很晚才回家。晚上十点,他又o父母打电话说,自己太困了,要在同学家睡觉,并把电话号码告诉了父母。第二天早晨,父母不放心,就拨通了电话,接电话的人却说这里是网吧。父母马上赶了过去,看见孩子正在网吧的长沙发上酣然大睡,真是又生气又心痛。你看,他沉溺于上网,伤害了自己的身体,又影响了学习,还撒谎,让家长操心,可真不好。据此有些人认为,小学生缺乏自制力,不应该上网。
其实,和其他任何事情一样,上网有它的益处,也有它的弊端。上网就是一把双刃剑,我们小学生可以利用它开阔视野,学习知识,但一定要掌握好分寸,别让另一面锋利的刀刃伤了自己。