感恩是一种回报，当我们感激他人的帮助时，我们也会更加愿意去帮助他人，形成良好的互助关系。感恩的总结应该包含自己在过去一段时间内的成长和进步，以及得到的他人的帮助和支持。感恩是一种积极向上的情感，让我们珍惜身边的一切。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
论文引用
[序号]主要作者.文献题名[j].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
(2)专著
[序号]著者.书名[m].出版地：出版者，出版年：起止页码.
(3)论文集
[序号]著者.文献题名[c].编者.论文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码.
例如：[3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[c].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2).北京：北京师范大学出版社，1998：10-22.
(4)学位论文
[序号]作者.题名[d].保存地：保存单位，年份.
如：[4]张和生.地质力学系统理论[d].太原：太原理工大学，1998.
(5)报告
[序号]作者.文献题名[r].报告地：报告会主办单位，年份.
例如：[5]冯西桥.核反应堆压力容器的lbb分析[r].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.
(6)专利文献
[序号]专利所有者.专利题名[p].专利国别：专利号，发布日期.
(7)国际、国家标准
[序号]标准代号，标准名称[s].出版地：出版者，出版年.
例如：[7]gb/t16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[s].北京：中国标准出版社，1996.
(8)报纸文章
[序号]作者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
(9)电子文献
[序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的.期/引用日期(任选).
例如：[9]王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[eb/ol].
论文引用标准【】
(一)需报送全文，文稿请用word录入排版。字数不超过5字。
(二)应完整扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因，编辑有权删改。
(三)论文结构请按下列顺序排列：
1.大标题(第一行)：三黑字体，居中排。
2.姓名(第二行)：小三楷字体，居中排。
3.作者单位或通信地址(第三行)：按省名、城市名、邮编顺序排列，用小三楷字体。
5.正文。小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
正文中的各级标题、图、表体例见下表：
表；标题体例。
标题级别字体字号格式说明。
一级标题三号标宋居中题目。
二级标题四号黑体左空2字，单占行汉字加顿号，如“一、”
三级标题四号仿宋体左空2字，单占行汉字加括号，如“(一)”
四级标题小四号黑体左空2字，单占行阿拉伯数字加下圆点，如“1.”
图、表、注释及参考文献体例。
内容字体字号格式说明。
图题五号宋体排图下，居中，单占行图号按流水排序，如“图1;“图2”
图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“1.”;“2.”
表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/kw”“表5几种车辆的速度/(km/h)”表序号按流水排序，如“表1”、“表2”
表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上。
图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点。
6.参考文献。文章必须有参考文献。“参考文献”4字作为标题，字体五黑，居中，其他字体五宋。文献著录格式如下：
(1)著作：作者姓名。书名。出版社名，出版年月，页码(如有两个以上作者，作者间用逗号分开)。
(2)期刊：作者姓名。文章名。期刊名，年份，卷(期)、页码。
7.作者简介。请在参考文献之后附作者简介。“作者简介”请用五黑字体左起顶格排，后空一格，接排。作者简介字体五宋，1字以内，包括姓名、参加的全国性学会名称、中国科协个人会员登记号、工作单位、电话、传真、电子信箱等。
年引用硕士论文
封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。
封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体;下一行内容为“汉语言文学专业(本科)。
毕业论文。
”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。
2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、学校(市级电大)、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：
作者：
学校：年级：学号：
指导教师：职称：
答辩组成员：
(主持人)职称：
职称：
……。
答辩日期：x年x月x日
申请学位：学士(不申请可省略此项)。
由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。
论文引用【】
[序号]著者。文献题名[c]。编者。论文集名。出版地：出版者，出版年：起止页码。
例如：[3]孙品一。高校学报编辑工作现代化特征[c]。中国高等学校自然科学学报研究会。科技编辑学论文集(2)。北京：北京师范大学出版社，1998：10-22.
引用期刊论文
它一般包括前置部分和主体部分，按照顺序，前置部分有:题名、摘要、关键词;主体部分有:引言、正文、结论、参考文献表。
2前置部分撰写要求。
2.1题名。
题名，即论文的篇名。是以最简明、最恰切的词语反映论文中重要的特定内容的逻辑组合。题名一般由短语和词组构成，而不采用句子的形式。这些短语和词组要能准确、概括地点明论文的最重要内容，包含尽可能多的关键词，这样也便干检索。要简短精炼，以不超过20字为宜。论文的题名往往给编辑部选稿者以第一印象。从题名可以看出论文是否有新意，学术性如何。题名起得过大或标语口号式，都应当避免。题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。
2.2摘要。
2.3关健词。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示论文主题内容信息的单词或术语。摘要是论文的.高度浓缩，关键词又是对摘要的进一步浓缩。根据论文主题，可选取3-5个关键词。
3主体部分的撰写。
3．1层次序码。
一般说，期刊学术论文的主体部分按顺序包括:引言、正文、结论、致谢、参考文献表5部分。弓言、正文和结论要有层次标题。过去，层次标题的序码多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。现在已改为阿拉伯数字分层次连续编码。这样做的好处是层次清楚，便于引用。分层次连续编码，不同层次的序码数字之间以下圆点隔开。划分一般不超过4级。如:。
第一级标题:1。
第二级标题;1.1。
第三级标题:1.1.1。
第四级标题:1.1.1.1。
引言的序码，采用0或1，或者不用序码，目前尚不统一，致谢和参考文献表是否与引言正文连续编码，也是不统一的。序码左起顶格书写，空一格后写标题。
3.2标题。
标题是论文每一层次的内容的概括。和题名一样，所用短语和词组要简明、恰切。标题的逻辑性很强。标题应当与论文的题名有逻辑关系。同一级标题应当反映同一层次论文的内容。同一级标题还应讲究排比这种修辞方法，用词的结构相同或相近，意义相关，语气一致。相邻两级标题的文字不宜重复。
3.3引言。
方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不和摘要雷同。因为期刊论文都比较短，所以只用小段文字起引言的效用，尽快转入正文。
3.4正文。
3.4.1论文三要素。
正文是论文的核心部分，占主要篇幅。论文有3个要素:论点、论据和论证。论点又分为总论点和分论点，它们共同构成论文的主题。一篇论文只能有1个总论点，也就是说，只能有1个中心而不能有多个中心。分论点对于总论点是分属的关系。论点一定要正确,论点错了，论文便失去了学术性。论点要尽可能新颖，因为这表明了作者的研究所具有的创新意义。只有创新，而不是人云亦云，论文才会给人以新鲜感。创新表明了学术研究的进步。论据是为了说明论点，在论文中它不仅是必要的，而且一定要充分。论据充分，是论证论点的必要条件。论据还应当是真实和准确的，尤其是采用的事实和数据一定要可靠，最好是作者自己亲自调查所得，也可转引自其他作者的论文和专著。为了说明论点.有时要转引权威人士的论述。转引时和原著逐字逐标点地核对，保证引用无误。所引用的论文和专著，出版时间越接近论文完成时间越好，尽量采用最新版本。因为数年前的事实和数据反映不了最新变化，所以它们应当新颖。论证过程是在正文完成，论证要符合逻辑，推论要严密。论证过程中尤其要保持上下文之间概念的一致性。
3.4.2图和表。
关于图和表，没有专门的国家标准，但有些标准对此提出了要求。图和表都应具有“自明性”，比如只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图和表应分别编排序号,如“图1”、“图20,“表10,“表20”。每个图和表应有简短确切的题名。题名要得体，文字要精炼，题名长度小于图或表的幅度。
图序和图名置于图下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序号和题名之间空格。题名中不应再出现“图“自表”字样。
3.5结论。
论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复，而是应当对各个分论点升华和提炼，总结出规律性的东西，结论要准确、完整、明确、精炼，文字简短扼要。能得出结论可以，得不出结论但是有结果也可以。或者用“讨论”、“建议，作为结论的段落。
3.6致谢。
结论之后，空半行，变换另一种字体，对下列方面表示致谢:国家科学基金，资助或支持者，提供指导和帮助者，给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，等等。国家标准虽有关于“致谢”部分的规定，但有时人们仍习惯采用论文题名加嵌号，并在论文首页加脚注的方法，这可能是为了醒目。
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论文引用【】
[序号]主要责任者。文献题名[z]。出版地:出版者，出版年。文献标识码。
[文献标识码]：作者可从下列a、b、c、d、e中选用一种标识码来揭示文章的性质：
a---理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；
b---实用性成果报告（科学技术）、理论学习与社会实践总结（科技）；
c---业务指导与技术管理的文章（包括特约评论）；
d---一般性通讯、报导、专访等；
n——报纸文章；j——期刊文章；
o——学术论文；r——-报告；
s——标准；p——-专利；
a——专著、论文集中的析出文献；z——其它末说明文献。
心得体会引用名句
在我们的生活中，名言警句常常伴随着我们的成长。在各种场合，比如考试、写作等，引用名言警句也成为了我们作文的一种技巧。因此，我有一些心得体会，希望和大家分享。
首先，要正确引用名言警句，就必须知道它的出处。如果引用的名言警句没有注明出处，就会让人感觉不够严谨、不够正式。因此，在我们引用名言警句时，一定要注意出处。
其次，要注意名言警句的使用范围。不同的名言警句有不同的使用范畴，如果使用不当，也会让人误解你的意思。比如，“日日行，不怕千万里”的名言警句，虽然很励志，但如果用在讨论政治问题或考试中，就显得不太得当了。
还要注意名言警句与主题的联系。我们引用名言警句的目的是为了更好地突显我们的主题，因此，要注意名言警句和主题之间的紧密联系。如果引用的名言警句和主题不够相关，就会产生“牵强附会”的感觉，让人感觉匪夷所思。
最后，要通过名言警句展现自己的文化修养。在引用名言警句时，不要仅仅停留在表面上，而是要更深入地理解内涵。这不仅能够展示自己的文化修养，还能够让文章更加有内涵、更加生动。
综上所述，引用名言警句是一种相对成熟的写作技巧。要正确引用名言警句，我们需要注意出处、使用范围、与主题之间的联系，同时还要通过深入理解展现自己的文化修养。
心得体会引用名句
在学习中，名句是不可或缺的一部分。我们通过名句来引领自己，启迪自己。通过摘取一些课文中的名句，我获得了许多启示。
首先，名句为我们提供了方向。例如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，这句话告诉我们要及时复习所学的内容。学习是一项不断积累的过程，而复习则是巩固知识的关键步骤。只有不断复习，我们才能真正掌握知识，做到灵活应用。
其次，名句让我们感到敬畏。比如《红楼梦》中的“一笑倾城，再笑倾国”，这句话形容极美的容颜，让人感到惊叹。我们应该尊重美丽，珍惜美好，并积极努力地争取属于自己的美好未来。
另外，名句也能够拓展我们的思路。《西游记》中的“人外有人，天外有天”，这句话告诉我们要保持谦虚，不断提高自己。我们必须时刻认识到自己的不足，不断学习不断进步，才能够在未来的人生道路上取得更加辉煌的成就。
最后，名句是一种美的享受。《诗经》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，这句话让我们置身于宁静的田园之中，感受大自然的美。只有欣赏美丽，我们的内心才能得到真正的满足，才能够拥有一个平和愉悦的心态。
在总结中，可以说名句是一种精神财富。通过名句的引领，我们可以树立正确的方向，感受敬畏之心，拓展自己的思路，以及享受内心的美丽。希望我们在今后的生活学习中能够积极引用名句，让自己不断成长。
论文写作引用文献基本
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。
论文写作题目要求准确、简练、醒目、新颖。内容要求短、精、完整。
有很多同学都觉得论文写作很难，其实不然，只要我们掌握了其中的写作方法，就能够驾驭各种论文。今天小编要跟大家分享的与论文相关的内容是：论文写作引用文献基本格式。
第一种情况是把文献作者作为句子的一部分(通常作主语),我们把它叫做“格式1”;第二种情况是把作者的姓放在括弧里,我们把它叫做“格式2”。在同一篇论文中,最好统一使用一种格式。
格式1的基本做法是把作者的姓(familyname)作为句子的一部分(通常作主语),随后用括弧标出所引用文献的出版年代。比如：
格式2的基本做法是,把作者的姓、出版年代以及页码均放在括弧里,出版年代紧随作者的姓,之后是页码。比如：
thisapproachtendstoassumeanautomatisationorpracticeviewoflearning(bruton2002).
在同一篇论文中格式要统一。要么都采用冒号加页码的格式,要么都使用逗号加p./pp.的格式,不能交替使用。在直接引用文献时,如所引用的内容较长(一般超过50单词),则应该另起一段,左缩进两个字符。
写论文，其实不神秘。无非，就是学习、生活和工作中产生了困惑。这些个困惑，困惑着我们，逼着我们的思考。思考的过程和结果，说出来是聊天，写出来，大约就是我印象中的论文了。当然，聊天更随意一些、个人化一些，而论文，应该是更凝练一些更社会化一些。文体上，也更规范一些。文字上，更本格一些更书面化一些。
当然，有人或会诘问于我——论文个人化一些，社会责任感还要不要了?我想，此类学人们最好去读读《逃避自由》，看看弗洛姆先生是怎样走上学术之路的。对个人境遇的困惑、痛苦和由此而来的试图解读，必然会探究到个人命运背后的广袤社会，甚至人类文明的整体。我想，大约，应该是这样一个次序和路径。
很多学人的命题，并不来自于个人。书上的，名人的，“社会需要的”，均可成为命题。说起来，也无可厚非。重要的是，如果你自己没有这方面的内生性需求，研究与面对的过程，大约还是难以避免隔靴挠痒的尴尬的。“主题先行”的悲剧，并不只是发生在革命样板戏之中。而把社会现象拎过来，只作为“论据”的论文，今天比比皆是。这样的处理者，基本上，不具备“解读现象”的意愿或言欲望，遑论资格和能力。
与论者的生命、感受、生活乃至命运息息相关的现象，生发思索，生成“真命题”之后，论题就产生了。接下来，存在一个“抽象”的过程。你见过你的同学考试后的战栗、家长会前的惶恐、就业前的奔波之后，或许，“恐惧”这个语汇已经呼之欲出。或许，你会提起笔来，写下“中国学生的恐惧”七个字。我想，这就是论文的题目。
七个字中，起码，两个字是需要解读的，那就是“恐惧”二字。请注意，这里的解读，首先是给自己的，而非给臆想中的读者。我们的.论文作者中，实在不乏“以其昏昏，使人昭昭”者。所以啊，基本概念的解读是必要的。先解读给自己，再推荐给他人。概念的解读可以有个性，但绝非“我说了算”那么简单。论文一旦写出来，就必然成为一种思想交流的载体。于是，动用“社会公共知识”，寻求公众已成共识与文明业已定调的解读，是必要的。
词典上，恐惧的解读只有两个字：惧怕。没关系，你的理解是对的，就一个“怕”字嘛!中文维基百科上，一个叫汤盛钦的人提供了他的解释，或言他所认可的解释。我们看看，“恐惧，是一种人类及生物心理活动状态;通常称为情绪的一种;从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验;其本质表现是生物体生理组织剧烈收缩(正常情况下是收缩伸展成对交替运行);组织密度急剧增大;能量急剧释放;其根本目标是生理现象消失，即死亡;其产生原因是正常生理活动遇到严重阻碍……”
当然，词典和维基百科并不够用。需要的话，你还可以去翻阅心理学家、社会学家们对“恐惧”的解释，浏览大量的你能够且乐意浏览的相关书籍。总之，对“恐惧”这个词，千万不要轻易放过才是。
“机理”这个词，现代汉语词典上居然没有收录。中文维基百科上，也只有一句话的解释，即“是指为实现某一特定功能，一定的系统结构中各要素的内在工作方式以及诸要素在一定环境条件下相互联系、相互作用的运行规则和原理。”先这样吧，以此为据，不蔓不枝。
想几个问题：其一，恐惧有它的功能，是的;那么，它有哪些功能?其二，在构成“恐惧”的系统结构中，存在哪些要素?其三，“恐惧”自有它的“工作方式”，对;那么，想想它怎样工作怎样发挥效用?其四，“恐惧”存在其要素，请将各类要素罗列一下下;其五，归类之后，应该会发现其“内在要素”与“外在的”环境条件的，发现了么?其六，内在与外在的要素，怎样的条件下会发生共振效应，产生“相互联系”与“相互作用”?其七，哦，所有这些“运行规则和原理”，大约就是所谓“机理”吧!
我不知道“分析”一词究竟怎样解释。我更倾向于用大家口头常说的一句话来诠释，即“大事化小，小事化了”。有次序的拆解，拆开了看，仅此而已。大家都学过数学，尽管不少人和我一样学得很烦，但是，基本的数学思考方式还是到手了。比如，可用“代入法”对付上面的问题。将那样一些机理的普遍原理，“代入”中国学生这样一个特殊领域。这时，你会发现，中国学生面临的恐惧，以及由此而来的种种效应，突然变成了一个“天文数字”，大得不得了。
所以我说，这个命题有意思，简直太有意思啦!既然，中国学生的恐惧不止来自猿猴;既然，找猿猴算帐的必要性基本上几近于无，那么，我们该面对谁人呢?“应试教育”是根源么?就算是，那么，谁抱着应试教育这个破旧法宝死活不肯松手?他们为什么要这样做?这样想下去，想开去，不断追问，我想，我们离真相就会越来越近，而不是相反。社会是人群的组合，每一堆人群，都有着他们的利益。我还是赞成，首先从利益分析入手。
刑警破案的时候，有一个基本的调查思路——谁是案件结局的第一受益人?当然，有时候会有第二、第三受益人的。不过，从现象出发，我们往往找到的，是最末一位受益人。需要倒推上去，找到真凶。从“受益者”角度来解读中国学生恐惧的制造者，以及其冠冕堂皇名义与表象，根源也就接近水落石出了。有关根源的追溯，绝对不能有禁区。如果存在禁区，那么，追溯到了一定区位，只有戛然而止。当然，每一个民族和国家，都有着它的禁忌。但，这种禁忌，应该不是为“学术探索”而设置的。我们所能做的，只能是不画地为牢罢了。至于每个学人自身的局限，无论谁，都是存在的。底线是，决不睁着眼睛说瞎话。
年引用硕士论文
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100200字;。
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科。
毕业论文。
正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
心得体会引用名句
引用名句是一件很有技巧的事情，不仅能够增加文章的文气，还能够展现作者的学术素养。但是，如果不能正确引用，反而会扯低文章的档次。为了更好地引用名句，我总结了以下几点心得。
第一，正确引用。在引用名句时，一定要注明出处，并注意标点符号的使用。对于一些名句，尤其是出自某个古籍的句子，还要注明书名、作者、出版社等信息。
第二，合理运用。名句所表达的日常内容往往是十分深刻的，具有强烈的感染力。在运用名句时，一定要遵循上下文表达的需要，不要为了显得自己有文化而滥用名句，这样会给人留下浮夸之感。
第三，注意取舍。名句具有美的感染力，但并不是所有的名句都适合在文章中大量引用。在引用名句时，要考虑到名句是否与文章的主题相符，是否能够增加文章的价值。要求名句的数量适当，不能让文章显得文辞华丽但缺乏实质性内容。
第四，恰当运用。在文章中恰当地运用名句，可以提高文章的品位和格调。但是，过度使用名句往往会让文章显得刻意而做作。作为写作者，要在不拘泥于用词的表述方式上下功夫，在合适的地方恰当地使用名句。
总之，引用名句是一种技巧，需要我们在阅读与写作中不断学习与实践，及时总结经验，不断提高自己的表达水平。引用名句，既能彰显文化底蕴，又能够增强文章的感染力，将名句巧妙地融入文章之中，是每一位写作者应该追求的目标。
论文的引用
与手工添加相比，使用尾注的好处：
专业规范，这是word专门提供的添加文献的方法;。
便于维护，无需重新调整编号顺序，插入或删除文献，编号自动更新;。
切换方便，双击文献编号，即可在正文和编号之间切换;。
具体方法：
文献对齐：第一行中，文献数字编号之后按tab键，从第二行开始段落格式使用“悬挂缩进2个字符”。
毕业论文引用【】
[序号]作者。电子文献题名[文献类型/载体类型]。电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）。
1、网页引用参考文献格式。
3、毕业论文中参考文献的引用格式规范。
5、论文中参考文献的引用格式规范。
参考文引用规范【】
属于“参考参考文献”吧。即，看到某文章引用了另一文章，在自己撰写时没有阅读后者而直接将后者引进的情况。由于没有看过后者，进行“参考参考”之时，很可能会由于前人自身引用时理解有误而导致错上加错或者引用不确切，所以科研中应尽量避免出现参考参考文献，最好能够找到前人引用的文献，再行阅读。.
毕业生论文引用
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)。
作者(宋体、小三)(空一行)。
[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)。
目录(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)……………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)……………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)…………………………………页码(小四号宋体)。
引言(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言内容用小四号宋体打印(空一行)。
(空一行)。
一、(标题)(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
(正文内容用小四号宋体、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
结论(内容用小四号宋体)。
(空一行)。
引用研究生论文
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
论文的引用
引文包括以下3种情况:。
1.直接引用文献原文。
2.引用文献的大意。
3.引用文献的观点、数据。
l引文出处采用脚注方式，即在本页末加注。格式同参考文献格式(见下文)。
l序号格式为[1][2]。
l每页引文序号均从[1]开始，不与前页的引文连续编号。
参考文献是论文写作时阅读参考的文献,置于正文的末尾，分著作、论文、网络文献三类，每类下按时间顺序排列。
参考文献常用的著录格式有著作著录格式、期刊论文著录格式、报纸论文著录格式、网络文献著录格式。以下分别介绍。
著作包括一般著作及以著作形式出版的论文集、学位论文、报告等,其著录格式为:。
[序号]著者姓名.书名.出版地:出版者,出版年:起止页码.
例:[1]彭坤明.知识经济时代与教育.南京:南京大学出版社,:85~99.
l如参考全书,则不标明页码。
例:[1]刘兹恒.信息媒体及其采集.北京:北京大学出版社,1998.
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名.原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.
例:[1]钟文发.非线性规划在可燃烧物配置中的应用[a].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社，:85~89.
[序号]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止页码.
l如引用页码只有一页，格式为:。
例:[1]李景贤.购书经费短缺原析.中国图书馆学报,1991,17(1):20.
l如期刊只分期,不分卷,则只标明期数。
例:[1]刘福贵.电子图书馆和图书馆员的定位.图书馆,,(3):25~26.
l[序号]著者姓名.篇名.报纸名称,出版年-月-日(版次).
如果月或日到达两位数,则前面不加0,直接标明月或日数。
为便于读者阅读网络参考文献，应详细著录网络文献所在网页的ip地址。
l有责任者、篇名的，应著录其责任者、篇名、该网页的ip地址、阅读日期。例:
/docs/.，.3.4。
[2]markw.mcelroy.second-generationkm。
/images/second-generation%.，.2.3。
l无责任者、篇名的，只著录该网页详细的ip地址，阅读日期。例:
[1]/.，.4.5。
[2]/ewkarticles/category111/，2003.4.6。
参考文献网站引用
[序号]主要作者。文献题名[j]。刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码。例如:[1]袁庆龙，候文义。ni-p合金镀层组织形貌及显微硬度研究[j]。太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.
英语论文引用
电子文献的载体类型：互联网［ol］，光盘［cd］，磁带［mt］，磁盘［dk］。
1、期刊类。
【格式】[序号]作者。篇名[n]。报纸名，出版日期（版次）。【举例】
【格式】[序号]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始页码。【举例】。
[序号］标准代号，标准名称[s]．出版地：出版者，出版年。