开场白既能引入话题，又能与观众建立联系。在写作之前，我们应该如何进行材料的搜集和整理？如果你对写作有一些困惑，这里的范文或许能够给你一些启示。
教师先进个人事迹材料
杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协xx。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。xx年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。
杨丽娟老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。
杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，xx年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办?当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。
杨丽娟老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，08届高三(9)重点大学率达75%;班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级;班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。
杨丽娟老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌;她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着!杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协xx。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。xx年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。
杨丽娟老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。
杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，xx年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办?当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。
教师先进个人事迹材料
19xx年毕业于x大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。
近几年获得成绩：
1、20xx年，论文依托化学教学培养学生创新意识发表在x教育一书中。
2、20xx年，被灵武一中评为优秀教师。
3、20xx年，论文构建以学为主的课堂教学在全国课改成果评比中获三等奖。
4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛x赛区获三等奖。
5、从20xx年至20xx年多次被评为教学能手。
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
教师先进个人事迹材料
**系**民族中学语文教师兼班主任。自20xx年*月参加工作以来，年轻的她，用真诚温暖着学生，用激情点亮着学生。在教育扶贫、控辍保学、结对帮扶工作上，她身体力行甘做学生的引路人。
她把贫困生的事当作自己的大事20xx年*月*日晚，微雨纷纷，贫困生**（化名）因骑车不慎摔倒。**趴在地上的第一个电话就是打给了她的*老师。那天，接到**电话的*老师正生着病，饭也不想吃的她头昏脑胀四肢无力躺在床上休息。刚接完电话，*老师心里像着了火，她马上皮披衣起床，摇摇晃晃地赶赴医院。她带着**从一楼到三楼，挂号、拍片、一通检查下来，她出了一身的汗，几乎要被累垮了。办好住院手续后，她给**买来水果，还帮杨某垫付了所有的医药费。事后，*老师高烧了一场。当有人说她傻时，她微笑着说：学生的小事就是我的大事，贫困生的事就是我更大的事。
她急贫困生之所急，想贫困生之所想20xx年暑假，因父亲在工地上不幸去世，**（化名）产生了辍学打工的念头。得知**的想法后，*老师把**约到自己家里吃饭，她和**一边洗菜做饭，一边聊家常，试着慢慢解开**的心结。饭后，她给**到了一杯茶，让他品尝茶那种淡淡的苦涩，从茶叶的采摘到泡制，结合茶道和他聊人生的起起落落。她不断地给予**情感上的安慰和精神上的鼓励，校园里、操场上，枫树下，留下了*老师和**许多的背影。在*老师多次耐心开导和鼓励下，**终于放弃了辍学的念头。20xx年*月，**的家也发生了一起类似**家的事故；同年**月，**的母亲又在外地去世。面对学生家庭接连发生的变故，*老师总是第一时间给学生提供赖以依靠的肩膀，鼓励学生们要学会坚强走出阴霾，全身心投入到学习当中去。
她把贫困生家当作第二课堂在结对帮扶工作中，*老师通过开展座谈、家访等工作方式，对其名下结对的**（化名）和*（化名）两位贫困生给予精心地帮扶。为了让两名学生甩掉思想包袱专心学习，最初的几个月，*老师几乎每周都开展家访活动。在平时的学习中，*老师会因材施教，利用课余时间对他们进行单独辅导。每次月考后，*老师有针对性地对他们进行耐心地讲解，还免费并提供学习资料。为更清楚地了解学生的家庭状况和致贫原因，*老师多次与家长电访沟通。20xx年国庆节、20xx年春节和清明节期间，顾不上休假的她利用节假日走访学生家中*次，为贫困生家庭送去价值**多元的文具礼品和生活用品。
大半年多的结对帮扶下来，功夫不负有心人，两位学生性格逐渐变得开朗活泼，成绩也都取得相应的进步。对此，*老师说，教育扶贫工作任重道远，在以后的日子里，她将不忘初衷，继续带领学生进步成长，帮助他们顺利完成学业。
教师先进个人事迹材料
xxx,贵阳中医学院药学院教师，xx职称。自xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院xx、xx，现任药学院xx、院xx。该政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获"xx市优秀教师"称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院"精品课"。xxxx年被评为贵阳中医学院学院"教学名师"。
xxx政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任xxxx期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在xxxx我院xxxx迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
"师者，所以传道授业解惑也"。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有xxxx、xxxx,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。
xxx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在xxxx年参与的药学院教研立项课题《xxxx》获得院级教学研究成果三等奖。
除了课堂教学，xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。xxx还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
xxx老师为人谦和，与们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xxx老师在担任药学院xxxx，由于xxxx就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。
今年贵阳中医学院迎评促建启动后，xxx老师作为xxxx，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个"不"字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务，特别是主动承担了"材料组组长"这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专业培养计划、xxxx等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。
在近几年来，xxx老师先后参加了在上xxxx举办的关于"xxxx"、在xxxx的关于"xxxx"、在xxxx举办的"xxxx"等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建"药学院xx实验中心"时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳中医学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳中医学院教学研究成果x等奖。
科研是教学的基础与保证。xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计xx余篇，其中核心期刊上发表论文xx篇。主持和参加课题省市及院级课题共计xx项，主编和参与著作编写x部。如在xxxx年主持承担了贵州省科技厅立项课题《xxxxx》，20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《xxxxx》等等。她所撰写的《xxxx》在20xx年获得贵州省一等奖。
教师先进个人事迹材料
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。
自参加工作以来，马老师在教育战线上度过了16年的青春。在这16年中马老师共担任了10年班主任，2年年级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成绩都非常优异。
马老师带学生有他的诀窍，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，做学生的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的知识补回来；有的学生的学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问老师，他就积极找这些学生谈心，帮助他们解决困难。
从事教育事业，既要仰望星空，也要脚踏实地。马老师不断探索和实践数学教学模式，改进教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届学生高考一本上线人数都达20人以上。
在20xx学年马老师任高二年级组长。他认真履行工作，积累管理经验，指导各备课组开展教学工作。20xx届的高考中，这届学生文理科一本上线人数达218人，本科上线率达到92.7%。
欣喜之余，马老师丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下！
教师先进个人事迹材料
作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探索，边总结边反思，摸索出了一套行之有效的适合低年级的“识字教学”方法。她先后多次参加过课堂教学大赛，承担过旗级以上组织的公开观摩课，课讲得成功，得到了同事们的一致好评。她有多篇论文获奖，其中，《培养识字能力，提高识字效率》获自治区教育教学研究会一等奖;《师情化春雨，润物细无声》、《因材施教，分类教学》分别获全国教育教学研究会二、三等奖。
爱是永恒的话题。“有了爱就有了一切”。张学红老师经常用这句话勉励自己，她所带的班级中，中重度的弱智学生占了一大部分，自理和自控能力普遍较差。有些学生自言自语，骂人，哭闹，用痰吐人，多动攻击性强，每个学生的表现不一，但她始终坚持以“爱”为基点，用“心”去面对每一位学生。在她的班里，有位叫杨海的学生患有多动症，骂老师、打同学，咬老师的手，抓老师的脸，上课随意走动，无法坐下来安静听课。面对这个孩子，她困惑过、退缩过、无助过。即便这样，张老师也从来没有过放弃过这个学生的念头，教学上对他进行个别化教育，结合游戏教学，让他在玩的乐趣中学知识。现在的他，也能安静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少的字，会读不少的课文，没有张老师的辛勤付出，这些成绩要得到是难以想象的。还有一位学生叫其木格，来自偏远的牧区，从小在牧区长大。由于受家庭环境的影响，她的性格很孤僻，从不与同学说话。张老师想尽一切办法让她开口。有一次，她爷爷来到学校接她，特意找到张老师，感激地说：“这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，竟然叫了我一声爷爷!真感谢张老师，是您让她开了口，一句平淡的‘爷爷'，可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!”莫日根同学，他父母离异，跟奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活。了解这个情况后，她买了学习用品，在每年“六一”来临之际，送给他。正是这些爱的付出，赢得了学生的信任与爱戴，直到又一次，一位学生拉着她的手说：“老师，您就像妈妈一样爱我!”面对心理有障碍，性格孤僻的孩子，张老师总是找他们谈心，了解孩子们的生活、家庭。孩子们做错了事，她总是耐心的批评教育，努力用真诚感染他们。同学们认为她是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢她。她本着不放弃每一个学生的信念，耕耘在特殊教育这块爱的园地里。一年，两年，三年过去了，渐渐地这些孩子变得懂事起来，有几个孩子默默地念着：“老师关心我们，我们爱老师。”对于用这种特殊方式表达的爱，常常让张老师深深地感动。她曾为那个教了一个月会写“a”的孩子感到骄傲;她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句“老师好”而感动得流泪;她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到高兴。就在前些日子，已经毕业几年的3名女孩来学校找她，活泼开朗的葛霞热情的给了她一个拥抱。看着这几个孩子，张老师幸福感油然而生。尽管没有桃李芬芳，她也没有遗憾，因为在特殊教育的芳草地里，起始于辛劳，收获于平淡。
走近张学红老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她辛勤的工作，仔细分析年轻老师的汇报课、创新课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，每一位年轻教师的成长，都洒有她辛勤的汗水。
教务工作是一项细致而繁琐的工作，在担任教务主任工作时，她深入教学一线，配合协助校领导抓教学管理、规范办学行为、严格细化教务处各项工作。
一分耕耘，一分收获，当看着班级墙上贴满的一张张奖状时;当拿着一本本精致耀眼的荣誉证书时，张学红老师感受到了奋斗中的成功和喜悦，她常说，干特殊教育这行，靠的就是“爱心、耐心、加恒心”，有了爱心才有花的种子，有了耐心种子才会发芽，有了恒心，才能开出七彩的花朵，愿特殊教育这块芳草地里开出艳丽的奇葩。
教师先进个人事迹材料
xx教师是一名普通的教师。xx忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，xx在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
作为一名教师，xx教师深知学习是终身的事，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时xx教师注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，xx教师认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
作为一名教师，xx教师没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上xx认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上骆教师的课，骆教师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付教师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，仅有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。
骆教师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，因为她明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。骆教师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，骆教师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
“教无涯，学亦无涯。”骆教师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，仅有不懈追求了。”在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面本事培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了很多的教学心得，常与学校年青教师交流，把自我成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。
她就是这样倾注自我全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自我全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自我融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”20xx年被县委、县政府授予“优秀班主任”。
经过十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
教师先进个人事迹材料
为了自己的梦想，人们总是宁愿一生守望，无论时有多长，路有多远，事有多沧桑。
我于1995年毕业于江津师范校，带着青春的梦想走出校门，直奔心中那片净土而去。x镇七龙星小学坐落在一个山沟里，孤零零的一栋楼房，墙体没有一点粉刷过的迹象，四周都是杂草，只有下边的操场有一小块泥地，凹凸不平。可这一切并不能熄灭我心中燃烧的火焰，它就是我梦开始的地方。
一接手的就是六年级的毕业班。因为那个真正的最美的乡村女老师，原五年级的班主任兼语文老师——唐老师，不幸得了肺癌，现在已奄奄一息。同学们的眼睛都哭红肿了，根本没把我放在眼里。我理解他们，可那是我上的第一节课呀。我摸摸孩子们的头，“走，我陪你们看唐老师去。”孩子们惊呆了，“真的，老师，不上课，去看唐老师。”我点点头。刚才还是泪流满面的小脸如今又一张张地笑开了。我的泪却不知怎的悄悄地滑落。
接下来，我又发现了一个奇怪的现象。那天早晨，天还下着雨，可好几个孩子的脖子上都挂了一个长长的怪东西。我走近一看，那竟是一把把手电，可那装电池的筒却是普通电筒长度的两倍，又丑又长。乡村孩子比较矮小，有的才十来岁，脖子上挂了那么大、那么长的一个铁玩意，再挂一个布袋来装午餐的饭盒，背上一个大书包，手中一把破烂的雨伞，脚下呢?是一双满是淤泥的塑料筒靴。那样子真好笑，“呵呵，你们的电筒为什么这么长呀?”“那样好装更多的废旧电池，才亮呀。”“你们几点出门的，还带手电?”“四点半”空间一下子凝固，我的心间在颤抖，我怎能笑出来。我急忙扭转过身,“我还有两节废旧电池呢，谁要?”孩子们没有听出我哽咽的声音，依然笑着说:“我要，我要。”
从那后，我常常买来新电池，说是旧的。刚开始，孩子们还议论，“老师的电池很新呢，就不要了?真亮。”后来孩子们不议论了，可他们看我的眼神不再是怪怪的，反而觉得暖暖的。
孩子们自己带米来，中午在校蒸饭吃，再打点一份小菜，吃得有滋有味。可我发现班上一些孩子中午放学后总是慢吞吞的，并不像其他同学急匆匆地奔向食堂。怎么回事?一次，我放学后在走廊上故意溜达了一圈又走进教室，里面有五六个孩子，有的在开饭盒，有的已经吃上了。一些是斑驳的凹凸的铁盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面却无一不是冷饭，上面无一不是几丝咸菜。“孩子们，拿着饭盒跟我走。”孩子们不知所措，不过还是听话地跟来了。回到宿舍，我没有先忙着做自己的饭，而是和孩子们一边谈笑一边抄上了白菜。我又帮孩子们把饭热了热，然后盛上一大碗热腾腾地饭，再盖上油油的白菜。“大家吃吧，吃吧，今天不赶集，只剩白菜了。”孩子们望着饭，泪直在眼里打滚，“谢谢李老师。”
这以后，帮孩子们热饭、加菜就是常有的事。可孩子们也贴心呀，今天带萝卜，明天带莴笋……他们还那么小，还走那么远的路，我除了感动，还能说什么呢。
这些孩子大多数都是留守儿童，可他们的亲情并没有流失，他们只是太想爸爸妈妈了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底。我常常利用班会课正面开导孩子们，为他们排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。我真心疼爱他们，让久没有跟父母联系的孩子们打打电话，听听父母的声音，也让他们给父母写写信，说说心里话。孩子们的感情得到了释放，一个个变得比以前更活泼可爱了。
有了一个好的开始，接下来的工作我也没让大家失望。我和孩子们亲如母子，无话不谈，经过我们的共同努力，我们取得了意想不到的好成绩，全镇第一名，这在这所村小是前所未有的事。孩子们、家长们、领导们都乐开了花。
接下来的一个个教师节，一张张“先进团员”“先进教师”“红岩好教师”“优秀教师”等称号随之而来。而我却异常平静，荣誉只代表领导、家长们对过去工作地认可，而我守望地却是孩子们的明天。毕业时，孩子们眼里的泪光，那不愿离去的身影。我既感幸福又感难过，可我心中的那份痴念却是更加执着。
98年我又带着我的梦想走进了x镇幼儿园,走进了一个童话般美妙的世界,孩子们张开笑脸簇拥在我的身边,阳光更柔,花儿更美,我为自己感到自豪,我为我有如此美丽的事业而陶醉.
但在接下来地幼教生涯中,我渐渐明白了这一看似游戏一样的工作,其实是更复杂,更繁琐,需要付出更多的时间、精力及无限的爱心。
工作环境真的很吵，有破不完的案，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋带。此时，我是超人，我既是教师，传授知识、技能，答疑解惑，我又是律师、保姆、玩伴，有时甚至还需客串一下警察、医生、环卫工、粉刷匠等，但我并未被吓到，我反而更加用心，因为他们比以前的孩子更小更弱，更需要我。
尽管是到了小镇，可幼儿的父母们外出打工的很多，孩子们只能由爷爷奶奶，外公外婆，甚至是祖祖辈们的照料。老年人的教育观念比较落后，孩子们只要有吃有喝就行，教育等同于会写会算。我就常利用上放学接送幼儿的时间与他们谈心、交流。“宝贝，今天感觉如何?”“乖孙孙，再教我一个游戏嘛。”他们有了一丝丝转变，我感到非常的满足。
对于幼儿，我的宝贝们，我更是加倍的疼爱他们，对于聪慧的幼儿，我有意识地培养他们的品格意志;对于内向的孩子，我用爱心、耐心，轻叩他们的心门，心与心的呼唤;对于生病的幼儿，我少不了特别的关照，时时嘘寒问暖;对于弱智的孩子，我总小心把他们捧在手心，用最温柔的眼神，轻柔言语引领他们，让其毫无胆怯地迈出人生的每个开始。
同事总是笑着问：“一天忙到晚，你累不累哟。”我总是笑着回答：“累呀，但我真心的爱着我的孩子们呀，不用诧异，也没有什么理由，看着他们，我的心就会暖暖的，我就想微笑着看着他们，哪怕是拉拉手，抱一抱，或亲上两口。
茫茫人海，我感谢有你、有他，有我最最亲爱的宝贝们，悠悠岁月，十年、二十年、三十年……无论时有多长，路有多远，我将一生守望。
教师先进个人事迹材料
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——一名普通小学数学教师兼班主任。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的认识和体会。
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。因此我对所有学生倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。
1、加强自身思想修养和职业道德修养。
教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，我十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。
2、适时进行思想品德教育。
我深知：一个人如果思想品德不好是危险品，所以一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进行品德教育。
20xx年秋，我刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是班会起了作用，第二天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。我高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，我把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。
3、尊重学生，保护孩子的自尊心。
爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候，我正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我立即走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子回答说：“我报告了，你没听着。”我立即说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉我，她孙女把此事都告诉了她，她们一家人都非常感激老师。保护了孩子的自尊心，也得到了回报——这个孩子的学习成绩大幅度提高。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，我所教的班级都是名列前茅。
人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。
工作中，我任劳任怨，勇挑重担。从20xx年到20xx，连续四年担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，还担任了学校数学教导工作及学校的图书管理工作，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，我依然兢兢业业，一丝不苟。第一不是我追求的目标，我只想让学生们，学有所成，学有所获。现在所教的班级共有55个孩子，55个孩子就是55份沉甸甸的责任，我尽量不让一个孩子掉队，55本作业厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批阅着，我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。
班级管理中，我一视同仁，平等对待每一位学生。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，对每一个学生负责。
在与学生亲密交往中，我发现每个学生都有他们可爱的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信心。从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，本着“晓之以理，动之以情”的原则，帮助他们形成良好的品格。培养学生勤俭节约的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。
我管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。我在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。
书山有路，我是拓荒者；学海无涯，我是引路人。从踏上教坛的那天起，我就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。十几年来，我辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！
我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望”
如果说，每个孩子都是明天的太阳，那么，我要用满腔的爱托起他们！
教师先进个人事迹材料
王老师，做为一名班主任教师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
作为班主任，关心学生她就像关心自我的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简便，并且还培养了班干部的组织本事。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面：一是尖子生的培养；二是中等生的促进；三四后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。
同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自我不学习还带动其他同学一齐玩，不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学有提高，整个班级也都提高了。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自我要与任课教师密切配合，要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的积极性，并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情景，家长了解孩子在学校情景，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习积极性的目的。
教师先进个人事迹材料
我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
在每学期都参与很多班的班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。
我是一名艺体教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
除此之外，我积极参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
先进个人教师事迹材料
四年来，一直担任班主任和物理教学工作。本学年任高三25班班主任和25班的物理教学工作，并负责全校物理的教研与教改，同时参与高三年级的管理工作。
工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位同事的帮助下，取得了优异的成绩。
一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德素质。
积极参加各级各类的政治学习等多种方式，了解国内外重大时事，对照自己的实际省思调整，培养自己敏锐的政治洞察力，不断提高政治理论水平。
二、大胆改革，严谨治教，锻炼并稳步提高自己的业务素质。
在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。利用一切机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素质。积极投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探索，并在教学实践中纠偏补正。教学中和同学科组的各位教师密切合作，共同制定教学计划、教学进度，指导教师说课、备课、出教案。利用空闲时间听课，及时对教师进行业务上的指导。授课中引导学生养成自己优良的学习习惯，树立学科思想，耐心的为每个学生讲解知识，使他们共同进步，受到了良好的教学效果。在历次的全市统考中，所任教的班级均位居平行班前列。在教学的同时，不断的提高自己的业务水平，先后有两篇文章发表在《中学生数理化》20__年第6期和《数理化解题研究》20__年第8期。20__年至20__年上半年，7次在迁安市高中物理教学研讨会上交流自己的教学和教改经验。6次参与迁安市高中期中考试物理的命题工作。
三、热爱学生，关心学生成长，搞好班级管理。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。四年来，他对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任他坚持每两周进行一次电话家访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。三年来对班中4个家庭困难的学生进行了10多次实际走访，并对他们的生活进行物质上的资助(代立双、唐海丽、尹董阳、郎永亮)。徐子钰同学因为心理上的原因，无法安心的学习，他和他的家长取得联系后共同做他的思想工作，先后不下十几次，终于使他放下了思想包袱。张磊同学因上楼不小心使脚的踝关节受伤，上下楼不方便，他多次背他上教室和宿舍，使学生们深受感动。由于良好的师生关系，学生们在学习上非常努力，纪律和卫生在校内评比中名列前茅。
通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，唐海丽、尹董阳、郎永亮三位同学均已较高的分数达到了20__年高考的二本控制线。在20__年高考中，29名学生参加考试，有11名同学成绩达到二本线以上，取得了学生、学校、家长们的认可。因成绩突出，被学校评为优秀班主任。2007年被评为“三育人标兵”，20__年被迁安市政府记“三等功”。
四、科学规划、严格管理。
学习和借鉴他校的先进经验，结合他们学生的学习特点，制定了详尽的文化课教育教学计划，并指导任课教师在教学中应用实施。定时对科任教师的教学进行业务指导，使之更能符合现实情况下的教育教学。及时了解各班的学生情况，发现学生有思想问题，逐步的加以引导解决，使他们能安心的学习和训练。为学生搜集各种各样的有用信息，使他们实现了又好又快的发展。经过一年来的努力，学生的各方面均有了长足的进步。20__年高考中在级部只有183名学生的情况下，有105名学生达到河北省的二本控制线。
敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。
教师先进个人事迹材料
王xx、男、汉族、小学一级教师自20xx年参加工作以来一向担任小学教学工作我始终忠诚于党的教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自我师德高尚爱岗敬业以“教书育人”为己任在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业。
我从事教育教学工作以来忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。以校为家热爱学生、团结同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中为了不断提高自我的政治业务素养提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会用心参加各种政治学习和政治活动用心参加师德师风建设活动向优秀教师、先进教育工作者学习并认真写心得体会。工作期间我既教书又育人经常对学生进行思想品德教育教育学生做人要自立自强诚实守信为人正直；在学习上要用心积极开拓创新待人要宽厚做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭生活俭朴。经常教育学生热爱祖国热爱人民热爱群众做一个社会主义合格的接班人。
作为一名青年教师我能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自我也认真钻研精益求精因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面我认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时计划按要求认真备课并根据儿童年龄特征的不一样遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率善于引导学生主动去探究恰到好处的激发学生讨论的欲望及时挖掘学生的思维潜力学生成了学习的主人翁变“要我学”为“我要学”适应新课改理念极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作的十年中所带学科成绩在中心学校始终名列前茅。个性是在20xx年所带的三年级数学成绩名列全县216所学校第11名获20xx年度黎家湾学区专业技术职务考核第二名。
在担任一线教师的八年间我坚持“一切为了学生为了学生的一切”从培养和建立新型师生平等关系入手寻找学生心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人我的学生既不怕我又格外亲近我有什么心理话都愿意给我说。所以我的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙没有爱就谈不上教育不能让一个差生掉队没有教不好的学生仅有不会教的教师只要对差生有爱心、耐心、恒心就能成为学生的.良师益友”我是这样说也是这样做的。
十年来有过掌声有过泪水有过荆棘有过鲜花有过坎坷有过欢歌。我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。我在班级管理中注重用爱心和耐心感染学生因材施教主动热情地帮忙学生促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举严格要求学生帮忙学生养成精益求精严肃认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上。
总之作为一名教师我觉得自我始终要践行为人之道从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦因为在我的心中学生永久是天使我就是为天使修补翅膀的人。