教学工作计划还可以作为教学质量评估的依据,为教学反思和改进提供参考。小编为大家精选了一些优秀的教学工作计划范文,希望对大家有所启发。
大班民间体育游戏教案拉绳反思
活动目标:
1.利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。
3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的'空间。
活动准备:
人手一根绳子。
活动过程:
一、开始部分。跟着音乐做绳操。
(一)幼儿自己找空地方站好。
--每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。
(二)做操:上肢运动--踢腿运动--体侧运动--体转运动--跳跃运动。
二、基本部分。
1.幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法。
--每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的方法。
2.幼儿示范。
--谁能把自己的方法介绍个家?
3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。
4.进行循环钻绳的练习。
--请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。
场地:两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上,整齐排列。
现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子,可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻,钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后,后面的人才能继续往前钻。
5.教师在提要求后幼儿再次练习。
三、结束部分。
(一)音乐游戏“邀请舞”。
(二)请值日生收拾绳子。
大班民间体育游戏教案拉绳反思
认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。
活动准备。
1、收集各种各样的绳子、绳一根。
2、各种绳制品、各种绳玩具。
3、课件:(1)杨浦桥(2)人走钢丝(3)降落伞(4)缆绳。
活动过程。
一、以“玩绳”导入活动。
师:小朋友,今天老师给你们带来一些玩具,请你们玩一玩吧。(幼儿玩玩具)你玩的`是什么?上面都有什么?(绳)。
二、感知各种各样的绳子。
1、师:今天老师给小朋友带来一些绳子,请小朋友每人拿一根,你拿的是什么样的绳子?(毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等)。
2、引导幼儿比较发现绳子的不同(长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同)。
3、师:这些绳可以怎样玩呢?(幼儿说玩法、玩绳)。
4、这些绳还有什么用途?
5、归类:送绳宝宝回家。
师:绳宝宝玩累了,我们让它们休息一下吧。(幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐)。
三、欣赏绳制品。
观看各种绳制品,并说出是用什么绳制成的。
四、拓展生活经验。
1、师:除了刚才认识的绳子,你还见过什么样的绳子?(鼓励幼儿交流分享经验)。
2、播放课件:认识不常见的绳子的种类和用途(钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳)。
五、探究集体玩绳的乐趣。
出示绳启发幼儿说出不同的玩法,并组织幼儿集体玩绳(跳小河、钻电网、跳绳、拔河等),教育幼儿团结协作。
活动结束。
1、继续探究各种绳子的玩法及用途。
2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴。
大班民间体育游戏教案拉绳反思
小班环保游戏:
小树苗快快长。
游戏目标:
让幼儿知道植物生长要靠阳光和水,培养关心、爱护树木的情感,加强环保教育,加强亲子教育。
游戏准备:
小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
游戏玩法:
幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的.后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长了,以最快者为胜。
体育游戏篮球乐教案
1、进一步学习小篮球原地运球动作,使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法,并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏,增强学生下肢力量,发展灵敏素质,提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的'兴趣和团队合作能力,养成擅观察、勤思考的好习惯。
小篮球48只,自制钟表盘5个,“好朋友”24只,地标数字24个,腕带48个。
1、激发情趣,主动参与。
通过教师展示,有效刺激学生感官,使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来,为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练,掌握双基。
(1)在这一环节中,教师运用“好朋友”小道具,一方面激发了学生的练习兴趣,一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
(2)运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈,展示才能。
通过本节课的学习,学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学,通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整,恢复身心。
在舒缓的音乐伴奏下,教师和学生一起进行放松练习,积极恢复,调整身心。
一、集合整队。
二、师生问好。
三、活跃情绪,预热身心。
1、小游戏。
‘抓尾巴”
2、热身球操。
(音乐)。
a.上肢运动。
b.体侧运动。
c.体转运动。
d.踢腿运动。
e.腹背运动。
f.模仿运动。
熟悉球性:
1、手指拨球。
2、双手抛接球。
3、单手抛接球。
4、拍静止球。
1、原地运球动作要领:两脚前后开立,两腿弯曲,上体前倾;运球时五指自然分开,掌心空出,以肘为轴;手触球时,小臂和手腕随球向上做缓冲,然后小臂下伸,手向下按压将球拍向地面,如此反复。
2、运球打点。
3、看手势说规则(盲打)。
4、“人动球不动”游戏。
5、“快快报时”游戏。
协作跑。
说明:教师随机选择持有好朋友的同学,让其查看好朋友底部字条,并宣布课课练内容,教师组织集体练习。
1、放松练习(音乐)。
2、小结与评价。
3、回收器材。
4、师生再见!
大学体育游戏篮球教案
1、传接球(原地行进间)
1、学生学习篮球传接球技术,初步掌握动作技术。
2、发展学生的协调、灵敏、反应能力,
3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力
(1)绕篮球场慢跑
(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。
组织:成一路纵队队形,前后间隔1、5m左右。
(3)熟悉球性练习。
要求:精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度,使各关节和肌肉韧带充分活动开。
传接球(原地行进间)
技术要点:
(1)双手胸前传接球
传球:持球胸前肩肘松,倒腕伸臂向前送,拇指下压腕外转,腕屈指拨将球送。
接球:伸臂迎球要对准,接触快收来缓冲,收时注意护好球,肩肘腕臂都放松。
重点、难点:手型正确,拇指下压;伸臂迎球,注意缓冲。传球到位,落点在同伴胸腹之间。
(2)单手肩上传球(以右手传球为例)
张肘引球右后方,右手托球微后翻,蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。
重点难点:托球引臂,转正挥臂又屈腕。
(3)双手头上传球
持球头上腕微翻,传球用力速而短,小臂前振腕压正,发力就在指和腕。
重点难点:持球头上,以肘为轴,指腕用力。
(4)行进间传接球:奔跑如常莫紧张,面对来球向前方,一步接来二步传,不停不跳莫慌张,接球主动传球快,落点要有提前量,接球要向前跑出,传球之后要跟上。
重点、难点:侧身跑传接球,一步接二步传;传球及时、到位。
教法:
1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。
2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。
3、原地二人双手胸前传接球(相距4―6米)。
4、原地二人双手头上传接球(相距4―6米)。
5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。
6、二人传球推进上篮(如图)
7、三人传球推进上篮(如图)
组织:2人一球,原地练习时成二横排面相对,左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。
要求:
1、手型正确,传球时拇指下压、传出的球向后旋转,球速相对要快,飞行弧度较小。
2、接球时,伸臂迎球,触球后收,注意缓冲。
3、推进上篮传球及时、到位,上篮成功率力求达50%。
4、围绕跟进上篮练习时,接球者向中间插,传球者从接球者身后绕。
5、注意安全,保持间隔距离,前一组过中线后,后一组才开始练习,上篮不中不补投。
易错与纠正:
1、拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。
2、传球力量不够,抛物线太高,落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力,建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。
3、移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传,传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。
结束部分:
1、放松活动
2、课堂小结
3、布置作业
4、师生再见
小班篮球体育游戏教案
小班篮球体育游戏教案是怎么样的呢?小班篮球体育游戏教案分享给大家,以下就是小编整理的小班篮球体育游戏教案,一起来看看吧!
1练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2在游戏中学会合作,体验合作游戏的乐趣,积极探索球的各种玩法。
活动准备:音乐
篮球若干个
哨子一个
篮筐两个
课前训练球的'各种拍法
带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身。单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等。。。
向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来 之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球。(教师适当引导)
游戏过程:
1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
2两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学,学中玩。
高中篮球体育游戏教案
学会正确的原地投篮动作。
增加幼儿对运动的兴趣。
幼儿篮球架和篮球。小红旗若干面。
1、自由的玩篮球,让幼儿喜爱上篮球,说说平时自己都是怎么玩球的?
2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?
3、教师原地投篮,来引起幼儿也想投篮的兴趣,你们想不想玩?想不想学投篮啊?
5、那现在就来和老师一起学,老师做一步动作,大家也要跟着做,有做错的幼儿,教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后,来试着投投篮,保证孩子们都掌握的情况下,进行游戏。
7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮,投进去的球最多。
8、每投进去一个发一面小红旗,最后,算一下谁手里的小红旗最多为胜。
大班篮球体育游戏教案课
1、在闯关游戏中发展幼儿的合作能力,增强幼儿的团队精神。
2、体验篮球闯关和竞争的乐趣,建立初步的规则意识。
二、活动准备。
人手一个篮球,标志桶,水果便利贴,计分板,背景音乐。
三、活动过程。
第一部分,入场及热身环节。
老师:今天,张老师要带小朋友们去篮球王国里玩,我们一起出发吧!
老师:在进入篮球王国之前,我们先来一段动感篮操热一下身。
准备好了吗?(播放篮球操音乐)。
第二部分,闯关环节。
1、穿越树林。
老师:孩子们,你们的篮球操跳得非常带劲,特别棒!我们今天在篮球王国闯的第一关叫做“穿越树林”。小朋友按身上的颜色标志分为四组,一路纵队站好,s形运球接力,穿过最后一个标志桶运球返回。把球传给下一个小朋友,最快的一组得4分,第二名3分,第3名2分,第四名1分。
老师:请身上贴着蓝色标志的小朋友站到蓝色树林的旁边。身上贴着绿色标志的小朋友站到绿色树林的旁边,贴着橙色标志的小朋友站到橙色树林的旁边,贴着黄色标志的小朋友站到黄色树林的旁边。
老师:请每组第一个小朋友最快的速度去拿一个球。
老师:做好准备,预备,出发!
(游戏结束,教师及时报分加点评)。
老师:这一关的分数已经出来了,就在我们的黑板上。第一关你们合作得很好,希望你们继续加油!
2、双球大战。
老师:第二关叫做双球大战。1分钟的时间里拍双球,坚持拍1分钟的小朋友得1分,如果你的球掉了,请你捡回来坐在原地休息。最后剩下几个小朋友在拍球,就得几分。现在请所有的小朋友每个人拿两个球站到我们的标志桶旁,蓝色标志站到蓝桶旁,橙色标志站到橙桶旁,绿色站到绿色,黄色站到黄色。
老师:1分钟,计时开始!
(幼儿游戏,比赛完以后教师报分加点评。)。
老师:我们来看一看这关你们分别得了多少分。进行下一关之前,请你送一个篮球到球框里。手里只留一个篮球。
3、动力火车。
老师:第三关叫做动力火车,需要大家团结协作。所有的小朋友分成四组,拿球站到相应颜色的标志桶旁,每组后面3个个小朋友伸出左手,放在你前面小朋友的肩膀上,组成小火车。听到开始的声音,拍球出发到我们的终点线上。注意,小火车不脱节的情况下跑得最快的小火车得4分,最慢的小火车得1分。断掉的小火车不得分。
4、投篮高手。
老师:孩子们,你们前三关的表现非常的好。第四关叫做“投篮高手”。1分钟的时间里,站在我们的标志桶后,投进几个球得几分。前面投完的小朋友可以到后面排队来等候。先请橙队和绿队的小朋友上来比赛。场下的不比赛的两队可以分别帮他们数一下他们进了几个球。1分钟,计时开始。
老师:换另外两队上场比赛,计时开始!
第三部分,结束环节。
老师:好,孩子们,来。我们在篮球王国的闯关已经结束了。我们一共挑战了4关,我们来看看每队得多少分?xx队得分最高,是冠军!我们给他们鼓鼓掌。其他队的小朋友也很棒。每一关你们都用心,认真的去完成。运动不仅仅是让我们的身体更有力量,更重要的是我们学习到了合作,学习到了团结。下次游戏你们更好的团结在一起也能得冠军!一起来放松一下。(轻柔的放松运动)。
中班体育游戏教案及教学反思
1立定时能平衡自己的重心。
2加强幼儿间的情感交流,培养合作观念游戏。
3提高幼儿身体的'协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4锻炼幼儿的团结协作能力。
报纸,录音机。音带。
1在场地上铺若干报纸。
4音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。
培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程。
1将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势。
2音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行。
3报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)。
1应该对幼儿们进行分组游戏。
2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。
大班篮球体育游戏教案课
一游戏目的:
1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣,同时培养坚强、勇敢的意志品质。
2、通过玩耍纸棒,发展幼儿动作的协调性与灵活性,提高身体的平衡能力。
3、促进幼儿在游戏活动不断丰富经验,感受成功与合作的快乐。
准备:报纸棒若干、场地布置。
过程:一、热身活动。1、幼儿独立的活动。(一名幼儿带领大家绕场地跑)2、教师带领幼儿一同活动(听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船)。
二、游戏活动:
引语:“我们是花果山的美猴王,今天一起出来操练。”
1、教师运用纸棒的引导活动:(投掷)。
2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察,适时的介入帮助。
3、小组创编活动展示。
4、真假小猴王:幼儿分为两队,手持“金箍棒”,背靠背站好。听到信号后,一队跑,另一队转身追,并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍击臀部)重复游戏。
三、游戏评价:
1、对幼儿们的活动表现进行表扬,特别是有进步、有创意的。
2、对游戏中自我保护进行分析。
大班篮球体育游戏教案课
活动目标:
1、利用幼儿园自然环境,训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能,培养身体灵敏性。
2、通过游戏,巩固数学知识,激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备:
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等。
活动过程:
1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法:幼儿排成四组,每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令,根据教师出示的数字要求(加法题“,从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发,跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前,将石头贴在预设好的有双面胶的地方,然后快速跑回拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
3.幼儿游戏,教师指导。
4.教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。
5.放松活动:光脚踩鹅卵石路。
花样篮球幼儿园中班体育游戏教案
中班。
篮球、塑料圈、纸棍等。
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。
4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。
5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的`篮球转的时间最长。
6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。
7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。
9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。
10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。
13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。
15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。
大班篮球体育游戏教案课
一、游戏价值教师在引导或指导幼儿篮球活动中,总是侧重于技能的培养,固定的集中训练为主,没有过多的去思考如何设计一些幼儿容易接受,喜欢的形式开展活动,在幼儿户外篮球游戏活动时,我发现幼儿在还没有练习投篮前,总是喜欢模仿老师或者其他小朋友做投篮练习动作,喜欢将篮球对准有框或者有圈的地方投,基于这样的幼儿模仿,只是单一的对墙传球或者两人相互传球是远远不够的,可以考虑中班的小朋友练习多种趣味的传球游戏活动,通过老师根据幼儿传球的正确方法,创编成朗朗上口的儿歌,让幼儿通过儿歌在不同的游戏形式中去练习双手胸前传球的方法;锻炼了幼儿手臂力量和迅速反应的能力;通过多种形式的的"钻圈"游戏,让幼儿喜欢并主动参与篮球游戏活动。
二、游戏准备。
1."两人相互传球"大图片一张。
2.5号篮球人手一个。
3.呼啦圈。
4.篮球架两个。
5.敏捷圈或呼啦圈。
6.标志杆或椅子。
7.适合篮球游戏活动的音乐(热身、运动、放松身体)。
8.活动前教师认真检查活动场地、幼儿着装和询问幼儿身体状况。
三、游戏玩法。
1.教师通过谜语、情境或者讲述(通过图片)等导入游戏,融入双手胸前传球的动作,然后幼儿跟随教师一边念儿歌一边做:"大拇哥,四小弟,向前推,拨出去",可以向上推,向下推,向笔筒的方向将球推出去,这样来激发幼儿的兴趣,可根据幼儿的表现,适时鼓励和引导幼儿。
2.幼儿并列站成一排或一个弧形,双手手持篮球于胸前,做好投篮动作,教师站在幼儿对面,举起呼啦圈,教师来到哪个幼儿的对面,说到:"向前推、拨出去"哪个幼儿就将球投进呼啦圈,然后,将球捡起拍球回到原来的位置上,做好再次投篮的准备,适时表扬做的好的小朋友。对动作和传方法不正确的小朋友给予引导和鼓励。
3.将幼儿分成两队,带到先创设好的敏捷圈群左右两边,当一对小朋友从胸前将球"钻"过自己所站立位置的圈后,另一对的小朋友将球捡起来,又将球钻过敏捷圈,老师限时1分钟,最终看哪一队的小朋友钻圈的次数最多为胜。
四、游戏指导。
1.组织要点创设游戏情景时,可以通过手指游戏,或者猜谜语的形式找到孩子们感兴趣的内容进行创设,有助于游戏的开展。
这个篮球游戏可以在中班下学期开展。最好是在轻松愉悦的氛围中让幼儿熟悉基本的"传球方法"儿歌,不是去认真的示范,刻意的去规范幼儿投球的动作,让幼儿跟随老师的引导,逐步掌握。中班的幼儿初步会从胸前双手投篮。大班幼儿在游戏过程中,会有自己不同的玩法,教师应鼓励孩子创造不同的玩法,同时还可根据幼儿的游戏水平进行丰富和调整,如三个小朋友相互合作,两个小朋友侧面两人双手组成一个圈,另一个小朋友就可以让手中的小篮球"钻圈"。
2.建议根据幼儿篮球的发展水平,注意"钻圈"点到投出点的距离,如果太远,难度大,幼儿投进圈的机会就比较少,会使游戏的趣味性降低;如果太近,对幼儿缺乏挑战性。因此,你可以根据班级幼儿游戏的状况,及时调整圈或篮球架与幼儿之间的距离,以适合幼儿开展游戏活动。同时也要注意幼儿在开展游戏活动时的安全问题,以免砸伤或撞伤。
五、游戏资源。
1.游戏环境创设:创设幼儿篮球游戏活动的场景。
2.为幼儿人手准备好一个5号篮球。
大班篮球体育游戏教案课
活动目标:
1.喜欢参与体育活动,感受集体游戏的快乐。
2.掌握侧身钻的动作要领,能在侧身钻时控制好方向。
3.遵守集体体育游戏中的简单规则。
活动准备:
1.经验准备:幼儿观察过并了解小螃蟹的行走方式。
2.物质准备:拱形门6个、大圆环塑料玩具2个。
3.场地准备:
活动重点:
引导幼儿学习侧身钻的动作要领。
活动难点:
幼儿能弯腰、低头、侧身钻过拱门。
活动过程:
1.通过游戏“小螃蟹快长大”,指导幼儿充分活动身体。
2.听音乐做律动“小螃蟹学走路”,练习侧身走的动作。
(1)指导幼儿练习侧身走的动作,要求幼儿在上身直立的基础上,把身体侧过来,头转向行走的方向,屈腿侧身走。
(2)教师带领幼儿沿场地上的轨道,练习侧身走的动作。
3.通过游戏“回到大海找妈妈”,练习侧面钻的动作。
(1)说儿歌:“小螃蟹,长大了,大海才是它的家。不怕艰难和险阻,回到大海找妈妈。”
(2)教师带领幼儿沿着粉笔画好的线侧身行走,然后侧身钻过小山洞,侧身钻过用布连接的拱形门(珊瑚群),侧面钻过大圆门,最后找到妈妈。
(3)请个别幼儿示范动作,教师重点讲解动作要领。
(4)教师带领幼儿按要求玩游戏,练习动作。
4.放松游戏:“回到家里真快乐”。
听音乐模仿小螃蟹的动作,复习侧身走的动作,基本动作用开始部分的内容。
大班篮球体育游戏教案课
活动目的:
1,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。
2,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3,幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对篮球运动的兴趣。
活动重点:
s形跑运球。
活动准备:
1,经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球。
2,物质准备:大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。
课的任务:
1、复习传接球技术。
2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。
4、通过训练培养学生团结协作。
幼儿园体育游戏教案及反思
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌,扮演木头人,“山山山,山上有个木头人,木头人,不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作,在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
(1)教师手持“魔棍”,口念“变变变,变变变,变成长鼻子大象”,幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”,模仿大象行走。“魔法师”巡视,变得不像的用“魔棍”一指,这个幼儿便停止动作,还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令,“木头人”按指令模仿各种动物的动作,听到“魔法师”吹口哨,“木头人”就要停止动作。
(2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错,“魔法师”就把他“定”在原地不动。
(3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐,“木头人”随音乐起舞,“魔法师挥动魔棍”,音乐停止,木头人摆好造型不动。
(4)随着音乐,魔法师送“木头人”回家。
幼儿园体育游戏教案及反思
陈**先生说过“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐”。
本活动正是以游戏贯穿始终,在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中,使幼儿感受并体验滚球乐趣。
为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量,发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,因而活动中提出了一定的规则要求。
此外,随着幼教改革的不断深入,由过去发展基本动作,增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主,全面育人价值观。因此,我希望在本次活动结束后,孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能,还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。
二、活动目标基于以上对教材的分析,制定了本次活动的教学目标:
1、幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标,我将活动分成了三个部分,即导入部分,幼儿自由玩球部分,我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰,一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入,立刻引起了孩子的兴趣,纷纷回答我说:
“我是玩皮球大王。
”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球,发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球,孩子们能用一些辅助材料来玩球,兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节,让孩子们进行持物滚球的比赛,引起了活动的.又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力,最好的老师,它能调动幼儿主动学习的愿望,产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣,幼儿活动积极性很高。活动结束后,孩子们还意犹未尽地说:
“今天玩的真开心。
”基本达到了活动目标。
四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出,我提供的辅助材料过多,导致活动的时间比较长,我觉得游戏活动应该是很轻松的,所以没有限制孩子的场地,让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子,他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。
这样效果会比较好。
大班篮球体育游戏教案课
活动目标:
1.发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。
2.激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
活动准备:
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。
活动过程:
一、将幼儿分成几个小组。
二、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。
三、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。
四、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。
五、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。
六、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。
七、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项:
活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!
幼儿园体育游戏教案及反思
参加者剪刀包袱锤选出输的那一位作为抓没能做到木头人的人,剩余的幼儿中由两人念儿歌"1、2、3,木头人",儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,被抓人者抓住就算输。然后由被抓到的那个人继续抓。游戏反复进行。