优秀作文常常是作者经过反复修改和打磨后才得以呈现的完美之作。接下来，小编将为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
小学六年级掌声的作文
闲来无事时，我爱坐在阳台上，一个人默默地看书。
带着满心的激动与欢喜，我翻开了那本书，待关上这本书的时候，我已是眼泪盈眶。它讲述了这样一个故事：一次偶然的机会，它(一只狗)帮忙了他——一个会拉二胡的少年瞎子，他给它取名为尼克，从此，他们俩成了一对形影不离的好朋友。可是有一天，尼克为了帮忙他不受到别人的欺侮而咬烂了一台收音机，在被逼无奈的情景下，小瞎子背起二胡，带着尼克向远山出发，逃离这个与他不共戴天的地方。尼克始终对他忠心耿耿，为了伴随他的小主人，它抛弃了得之不易的感情;为了它的小主人更容易地在山里行走，它让他牵着它的尾巴，一步一步艰难地移动;为了让它的小主人有钱吃饭，它被人当做“活靶子”来练习武功……它为了他，付出了那么多、那么多，却始终无怨无悔。最终，小瞎子凭借着他超凡的二胡技艺，赢得了一家音乐剧的赞赏，他们的日子熬出头了!
我翻着书的最终一页，手指不停地颤抖。尼克，我赞赏你!佩服你的忠诚，你是一只狗，却散发着比人更耀眼的人性光辉!
我望着窗外的蓝天白云，微风拂过，我似乎看见了一只狗，凶猛如伏龙，矫健如白马，轻轻吠叫着，越过了那云彩铺成的台阶，跨过了那蓝天画成的山峦。
尼克，我为你鼓掌!
你的神勇刻在了我的脑海里，是你让我看到这世间最真最诚的友谊;是你，让我看到这苍茫人世中仅有的忠诚;是你，让我浮想联翩，感叹生命的奇迹!
尼克，我为你鼓掌!
掌声六年级作文
同学们，当全校师生为你而鼓掌时，你心里一定会既高兴又自豪吧？可是我在掌声响起时，心里却五味杂陈。想知道是怎么回事吗？那就请听我慢慢道来。
那是上学期的一个星期一，我刚走进教室，老师就急急忙忙地把我拉进办公室，小声地对我说：“因为你生病请假，星期天的作文比赛我让徐文欣代替你参加了，但名字不能更改，所以等一下获奖名单有你的名字的话，你就上台领奖，我已和徐文欣说过了。”听了这番话，我心里非常纠结，也不知道自己到底是希望获奖还是不希望获奖。
颁奖典礼开始了，校长宣读获奖名单：“第三名：敖梦琦；第二名：董子轩；第一名：谌雅琪，请三位同学上台领奖。”
没想到真的获奖了，还是第一名。我到底要不要上去领奖呢？上去吧，这奖本来不属于我。不上去吧，又违背了老师的安排。就在这纠结万分中，我突然想到，如果这次拿了这个奖，爸妈一定很高兴，一直想要的自行车就该有着落了。就这样吧，反正也是老师的安排，以后再向徐文欣解释吧！
怀着忐忑不安的心情，我走上了领奖台。在接过奖杯的一刹那，场上响起了雷鸣般的掌声。但也就在这时，突然脸上一阵火辣辣的感觉。我抬起头，看到徐文欣正面带微笑地看着我，好像在对我说：“没关系的。”但我知道她一定付出了许多的努力，才得到第一名的。而我就像是一个剥夺别人劳动果实的小人。面对还未停下的掌声，我终于鼓起勇气走到校长面前，拿起话筒说道：“对不起，这个奖并不属于我，参赛那天我生病请假了，可是参赛名单又不能更改了，所以老师让徐文欣用我的名字代替参加的，这个奖是属于徐文欣同学的。”
我讲完，会场一下子就安静了。老师和同学们都瞪大了眼睛，还没反应过来。就在这时，校长接过话筒说道：“虽然谌雅琪同学因病未能参赛获奖，但她也是值得表杨，她的诚实是值得大家学习的，请大家把掌声同样送给她。”
掌声再次响起，我的心情放松下来，脸上也不再火辣辣了，因为这次掌声才是真正属于我的。
小学生六年级作文《掌声响起来
每一次听到为自我的成功而响起的掌声，心中都有一种自豪感，第一次的掌声，是我最难忘的掌声。
我最难忘的掌声是在小学大概是一二年级获得的，对一个孩子来说，掌声的鼓励不知有多重要，那次掌声给了我人生中一个很大的转折，让我成为了此刻活活的我。
那是我学了一些舞蹈，妈妈带我拜访家里的亲戚，那时是新年，每个人都想过的热闹一点，便让我跳段舞给他们看，当时的我内向的连一声过年好都支支吾吾的说不出口，哪敢在他们面前跳舞啊，我不敢上前。“让我去跳”一个稚气的声音在我身后响起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都围向了她，没人再理我了，我“哇”的一声哭了，在场的所有人都盯着我，我又支支吾吾我的说；“我也跳”。
说完，立刻走到前面，咬着牙，也跳了一段，跳完之后，在场的所有人都给了我热烈的掌声，那是，我的心中说不出有多高兴，最终，我变了，以后在其他人面前能说能唱，是那次掌声改变了我。掌声对每个孩子都是重要的，我这样想。
掌声六年级作文
那是一个美丽的秋天。钢琴老师为我准备了一首曲子，参加演奏会的曲子，10月就要演奏了，这多么令人紧张又兴奋，妈妈也立刻为我增多了练琴的时间。
每天长达3小时的练琴毕竟很枯燥——我极不情愿地坐在琴凳上，一遍又一遍地重复那首曲子，困意很快浸透了我。我竟然昏昏沉沉地睡去了，醒来时，模糊中看到了妈妈愤怒的脸。她真的很生气，我挨打了！手上的印子火辣辣的痛，一直痛到我心里，痛得眼泪涌落，一滴滴，泛在琴键上，发出轻微的声响。直到晚上，我缩在被子里抽泣，不住地颤抖。也不知过了多久，我睡着了。
第二天很快来了，刺眼的阳光射在脸上，我清醒了，脑子不断地思考着同一个问题：妈妈为什么打我呢？后来我想通了：我平时练琴总是耐心不够，那首曲子总是弹得不流畅。妈妈为了让我能弹一首首美妙的曲子，不但请钢琴老师手把手教我、指导我，而且经常坐在我旁边陪伴我练习。为了培养我的自信，为了让我参加这次演奏会，妈妈不知付出了多少，我怎么能不认真练习曲子呢？我怎么能辜负妈妈的期望呢？这是多好的机会啊！我想不下去了，于是缓缓从床上撑起来，不知道是怎样吃完了早餐。又开始练琴了，我咬着牙，活动起手指，糟了，瞌睡虫又袭来了，我真的恨起自己来：你为什么这么懒，妈妈都嫌你了！别人在舞台上表现得多好！你难道就这么不争气？！手上的伤又一次清晰地痛起来，眼泪也掉下来，我就这样不知不觉练了3小时。当我跌跌撞撞地走出来时，瞄见了妈妈脸上的少许惊愕。
接下来几个月，我依然努力着，每一次小小的进展都成为了我想继续的动力。10月便在这样的坚持中到来，那么快，我已经登上舞台了。我娴熟地演奏着，十分流利，感情洋溢，近乎完美，最后一个音散落后，我赢得了全场雷鸣般的掌声，那是羡慕的掌声，那是赞扬的掌声！
原来，掌声背后要付出这么多，究竟有多深奥，是该好好想想了……。
世上无难事，只怕有心人！
掌声六年级作文
在前几天发生了一件既令我委屈又令我骄傲的事情。
第二天，我把家长叫来了，不出我所料的当着家长的面说了我一顿，还搭上了50元，真是赔了夫人又折兵啊！
一个星期后，我渐渐地忘记了这件事，谁知下午老师把我叫到了办公室。我万分没有想到的是老师说的第一句话竟是：“对不起。”当场我就茫然了。老师又把上次那件碎玻璃的事讲了出来，说找到了破坏公物的人，把我冤枉了。接着老师又把50元塞进我手里说：“这是你的钱，上次冤枉你了。”你能原谅老师吗？我把钱又还给了老师，笑了笑说：“老师，这钱要不就当班费吧，反正这件事我已经忘了，你别太在意。”老师听了后十分感动，鼓起掌来不停地夸我。
这掌声似乎比什么声音更温暖，更加悦耳！
掌声六年级作文
步入六年级，学习负担越来越重，它犹如一块千斤巨石压得我喘不过气来。在这紧张的学习关头，老师竟要我代表全班去参加演讲比赛。我真的好想拒绝，但看到老师那充满鼓励与信任的目光，我只好点了点头。
离演讲的日子越来越近了，我的心跳也在一点一点的加速，负担比以前更重了。
终于到了演讲的那天，我从早读课开始就不停地看稿子，希望演讲的时候不会结巴。到了中午，我早早的来到了广播厅，但演讲厅里已座无虚席，比赛选手们都在聚精会神的准备着，我更觉得这次比赛的激烈，心怎么也静不下来，如同有一只活兔在心中不停地蹦跳。
“……我的演讲完了，谢谢大家”。当我抬起头，“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，随后更多的人鼓起掌来。我如释重负。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我仍感到很高兴。
也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，使我对自己有了信心。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”，每当唱到这首歌时，老师那信任的目光，师生们那鼓励的掌声便浮现在我的脑际中，它使我终生受益。让我们在平时的生活中用掌声去感染身边的每一个人，它总会使自己和他人受益匪浅。
享受掌声六年级作文
掌声，是失落时的鼓励，是奋进的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部分交响曲。失败时，掌声是鼓励。成功是，掌声一定是肯定的。
那是去年暑假的一天，我待在家里觉得很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸先给我买了一双旱冰鞋，让我穿上。随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了个四脚朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，你还幸灾乐祸。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了，而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步?”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没有关系，失败乃是成功之母嘛!加油，你一定行的!”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。功夫不负有心人，就这样，一次次摔倒，一次次掌声，爸爸每给我鼓一次掌，就好像在跟我说：摔倒了没有关系，失败乃是成功之母嘛!加油，你一定行的!当我要摔跤的时候，我就想着爸爸在鼓励我。我终于学会了溜旱冰。
其实，在生活中，人人都需要掌声。尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。
掌声六年级作文
“不要叫到我……不要叫到我……”我的头上冒出阵阵冷汗，双手相合，默默地祈祷着。
“下一个，陶泗宇，你来讲一个故事！”什么什么？我？不会是我听错了吧？我？最不愿意面对的情况出现了！看到同学们一张一张面向我的满是期待的脸，看到老师疑惑地看着我时，我只能听天由命，只能顺从，可不能破坏我在同学们和老师心目中的好形象。
“最后，公主和王子幸福地生活在了一起。谢谢大家！”我鞠了一躬。与此同时，台下再一次爆发出了震耳欲聋的掌声。同学们看上去，一个个都还意犹未尽呢。
掌声，是一把钥匙，帮我打开自信的大门；掌声，是一盏明灯，照亮我前进的道路……让我们在生活中，让掌声响起来，让更多的人拥有自信吧！
掌声六年级作文
妹妹七岁开始学二胡，不但学得好，而且学得快。可让人发愁的是，她虽然拉得好，可却是一个拉不出门的“门槛猴”——在家拉得好，一出门就完蛋，不是跑调就是忘谱，可让人发愁的是，她虽然拉得好，可一出门表现不是跑调就是忘谱。一次偶然的机会，她可以进入云南省聂耳青少年民族乐团，但必须进行最后一次严格的筛选。机会不容错过，妹妹很努力，每天加足了马力排练，可是关键时候她能像平时拉的这么好吗？我一直为她捏着一把汗。
终于，入团考试的时间到了，成败在此一举。
去考试的小朋友还真不少，走道里挤满了小选手和陪同的家人。妹妹一路都抓着我的手，现在手抓得更紧了，我明显感到了来自她的恐惧：和她牵在一起的手全是汗。再看看她：目光呆滞，脸颊通红，有些泛紫的樱桃小嘴抿了抿，整个人像僵在那儿似的。
就在这时，广播里叫到了她的名字，我轻轻地安慰她：“别怕，你是最棒的，加油！”她松开我的手，拿起二胡对我僵僵地笑笑，然后扭扭捏捏地走进了考场。
考场是一间硕大的屋子，后面放了好多各式各样的乐器，中央有一个给考生坐的椅子，最前面坐着五六个神情庄重的考官，考场挨着过道的一边有一排窗户，没有拉严实的窗帘外面围满了凑热闹的家长。妹妹进入考场的那一刻轮到我紧张了，我扒着窗户，透过缝隙死死的盯着考场内妹妹的一举一动，用耳朵使劲听着二胡里拉出的音符。
一开始，她的眉毛不时微微地皱一下，目光根本不敢离开她的鞋。慢慢地，妹妹越拉越放松，脑袋也开始随着旋律陶醉地摆动起来。随即乐曲也进入了高潮，一个个美妙的音符如涓涓细流般从她手指飘出，从琴弦里飘出，飘到了考场的每一个角落。门外等侯的家长们开始啧啧赞叹，连评委老师都拿出手机为她录像。妹妹脸上微微浮显出淡淡的微笑。乐曲结束，考官们的掌声骤然响起．妹妹从门里走出来的那一刻，我看到了一个灿烂自信的微笑。比赛结束，妹妹顺利地进入了乐团。
妹妹，你战胜了心中的恐惧，你是好样的！我要为你鼓掌！
享受掌声六年级作文
自从那次的掌声中，我明白了一个道理：做人一定要诚实，正所谓“自己真诚待人，别人也会真诚的待你”。
那是个星期三的晚上，语文老师给我布置了一项作业，同时还有另外两门学科的作业，于是我便放下书包，连晚饭也顾不上吃，就开始写起作业来，直到九点多钟，我才将数学与英语写完。我休息了一下，便将令我头疼的作文本拿出来，我将作文本摆在桌上，脑子里想着写作文的思路与要写的故事，可是满脑子一片混乱，还是理不清头绪，不知道从何写起。正在此时，一阵睡意向我扑来，我有些坚持不住的想去睡觉，但是作文还没有写，怎么办？于是我便决定求助于姐姐帮忙，姐姐听到我的请求，爽快的答应了。等了半个多小时，姐姐给我发了一篇文章过来，我看到现成的文章，喜出望外，急忙将文章工工整整的抄写下来。
第二天早上，我一如既往的来到学校，将那作业本交了上去。直到下午，我们老师将作文情况公布出来。老师站在讲台上，既好奇又吃惊，平时作文水平在中下游的我，这次竟然写得那么好？！老师问我，是不是自己写的。我恍惚一下，点了点头。老师对同学说：“张顺科这次作文写作提高了不少，值得鼓励。”顿时，班里响起了惊天动地的掌声。我也觉得特别自豪，但总有一种不足在的感觉。我在想：这个作文，其实是我姐姐帮我写的，我是不是要将实话告诉老师，还是将计就计，继续隐瞒下来。我思索了很久，最终下定了决心：我演讲实话告诉老师。我走到老师面前，却因为胆怯没有说出口。错失了良机，老师上课时，我鼓起了勇气，大胆地举起手。老师叫到我的名字，我站起来当着全班同学的面，将事情告诉了老师。老师不仅没有生气反而温柔的对我说：“浪子回头金不换，做个诚实的好孩子。你就是最棒的！”这时教室里响起了一片雷鸣般的掌声。老师还让其他同学都要像我学习，做个诚实的好孩子。我惭愧的低下了头。下课后，同学们纷纷称赞我诚实、勇敢、勇气可嘉。
从那以后，我明白了，做人最重要的是讲究诚信，一个人如果没有诚信，就没有朋友，自然也就没有人再会听你的话。
掌声的作文六年级掌声作文六年级
我叫关朋朋，我多次在梦中梦见我考试考过了姚小宇。好吧……当然这一切都是不可能的。
我的语文成绩一向不好，对我来说上语文课就像魔鬼训练，因为我什么都不会，还常常被同学们笑话。就在我快要放弃的时候，我的救星出现了，他就是——王德君老师。王老师“赐予”我的掌声，让我重拾了信心。
“来，同学们，我们今天要学习《古诗三首》的诗意。”王老师拍了拍手，并让同学们把古诗翻译单发下去。当老师抽查古诗意思的时候，不幸叫到了我的名字。我的内心非常忐忑不安：完了，完了……我刚才根本就没有练，一直在上神，我肯定回答不上来啊！于是我磕磕巴巴地怎么也说不上来，同学们都笑话我。
可是让我没想到的'是，老师竟然对那些嘲笑我的同学发起火来：“不要嘲笑朋朋，朋朋一直很努力，你们不准嘲笑一个努力的同学。”
“让我们为努力的朋朋鼓掌！”王老师带头用力地鼓掌。
听到王老师这样讲，看到王老师这样的鼓励我，我满脸通红。我知道老师这是善意的谎言，我不能辜负老师的良苦用心。从此以后，我下定决心要努力学习，用最好的成绩来回报老师对我的关心。
经过我日夜不停地努力，我终于成功了，在五年级下学期的期末考试中，我考出了惊人的成绩——98分。
“哇塞，关朋朋，你竟然考了98分，简直是太厉害了。”东小轩大吃一惊，“我以后也应该努力学习，再加把劲！”此时我的嘴角微微上扬，因为我成功了，我做到了。
“98分”看似是一个普普通通的数字，但是其他人永远都不会知道，我在这里面付出了多少努力。
看着鲜红的98分，我的脑海中又想起了王老师“赐予”我的那片掌声。
掌声六年级作文
毕业之际离我们越来越近，这六年的小学生活使我最难忘的就是小伙伴们的掌声。
我们班的掌声在哪里都能听到。咦，这时六一班又响起了掌声，哦！原来是夸奖话题讨论的同学拿到了一等奖，同学们便响起了热烈的掌声，这是鼓励的掌声。
“啪啪啪…啪啪啪…！”这又是怎么回事呢？哦，原来又是小欧同学在那嘲笑别人了。小欧在笑小叶在讲“火星语”了，小叶气得在那乱跳，像发疯了似的，弄得全班人都给了噼噼啪啪的掌声，小叶听了，自己害羞的也给了掌声。
“啪，啪，啪，啪…！”，掌声虽然一样，但含义可不同哦！这是“奥利奥”班长的掌声，一听这含有规律的掌声就知道，班长又在管纪律了，而且有事要跟全班说。这是班长特有的严肃的掌声，只有这样的掌声，才能让我拥有这样和谐的班级。
“啪啪，啪啪…”又是一样的掌声，但含义也不同哦！一听这掌声就知道，是卫生委员正带着全班的同学，给表演的同学的掌声，整齐划一，没有一点点杂音，这是欣赏的掌声，无论是怎样的表演，表演的人都会听到这欣赏的掌声。
这时，我的耳际又响起了这熟悉的掌声，有欢乐的，有成功的，有安慰的……。
啊，这团结的掌声，快乐的掌声，充满欢声笑语的掌声，这就是我亲爱的伙伴们的掌声。它已深深的印在我的脑海，我不允许任何一个人和自己将它抹去，因为那是我小学六年来最快乐的回忆。
享受掌声六年级作文
掌声，它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，随然我们排练的井井有条，可我的心里想抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自己永远是最棒的。”我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，面对人上人海的.观众；面对各各地方的领导；面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音——掌声。
掌声六年级作文
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是友好的，更是热情的，那一次掌声让我难忘，是因为它让我从失败中站起来，从跌倒中爬起来。
今天是六年级家长会，到了六年级家长会的形式都变了，还要加入学生代表讲话，老师对我们说：“你们推选一名优秀学生，让他上台发言。”我心想：我又不是什么尖子生，一定不是我。老师话音刚落，下面就有人起哄：“让xxx上吧！”天啊，怎么会是我！我无奈的想着。“好吧，xxx最近学习挺好的，就让她上吧！”
到了放学，看着他们一个个兴高采烈回家的背影，我心里又说不出来的羡慕，他们回家还可以玩，可我却要在办公室里练“台词”，“还有十分钟就是家长会了，好好发挥，别让老师失望。”老师一边抚摸着我的头，一边和蔼的说。看着一个个家长进入教室，我的心就像有十五桶水，七上八下。
家长会开始了，班主任说：“有请学生代表上台发言！”啊，到我了，怎么办啊！老师见我没动静，有重复了一遍，我心想：算了死马当成活马医吧！于是，我鼓足了勇气迈向教室，一进门，家长就响起了一片掌声，于是我不再心慌意乱，用抑扬顿挫的声音响亮的朗读出演讲稿，在那一瞬间，我读错了好几个字，我把头埋的很深，脸憋得通红，活像个关公，我刚刚被发掘出来的自信心被这尴尬的场面炸的荡然无存，霎时间，教室里又响起一片掌声，那掌声热烈而持久好似一团巨火，在我心里剧烈地燃烧着，我又鼓起勇气，念完了朗读稿，家长会圆满成功的结束了，我和老师在教室门口向家长告别，许多家长都说：“孩子念得不错，就是没有自信心，你是最棒的！”这句话我听了比吃了蜜还甜。
掌声能激励人们，使自己成功，让人们从失败中站起来，在跌倒之后爬起来，请向别人奉献出你那友好又热情的掌声吧！也许你的掌声会给他带来成功！
享受掌声六年级作文
母亲如阳光，子女如小花，母亲的爱无处不在。
当800米跑完后，妈妈一下子就跑过来扶住了我，带着我在操场边走了一圈后才坐下来，妈妈和同学们为我送水、擦汗。看着妈妈忙的不亦乐乎，我很感动，但我只是静静地坐着，什么也没说，直到全部比赛结束后，我便在草坪上那个闲跑着等待最终成绩，无聊极了。公布比赛成绩了，我在年级组只得了第六名。当我再一次走进教室时，同学们对我的热情少了许多，反倒增加了几丝冷漠，好像在说：“你看看你，才得了第六名，没有为班级争光!”我不禁流下眼泪，哎，我这不争气的眼泪!
然而，出乎意料的是当我走出教室，看见妈妈时，妈妈并没有说什么，只是站在面前为我鼓掌，我不禁再一次投进妈妈的怀抱里，嚎啕大哭，这一次是幸福的泪水，感谢妈妈的掌声，让我找回了自信。感谢妈妈的掌声知道：成功与失败是一对好兄弟，只有体验了失败才能感受到成功的美好，在炙热的太阳照射下，我和妈妈并肩走出了校园，我一直在想：生活有酸甜苦辣，你不可能一直一帆风顺，偶尔的挫折只能让你更加坚强，而在我最需要帮助的时候，妈妈的举动，让我很感动。
享受掌声六年级作文
掌声给人以鞭策，给人以鼓舞。这么来说掌声是不容易得到的。
小时候，在班级发言的学生都是胆子大的。这也说明我的胆子小，几乎从来不敢发言。每每看到发言完的学生得到全班的掌声时，我希望自己就是寻名站在讲台上的学生，让大家听取我的意见，掌声会为我响起。每天，我都会做梦，梦到自己在发方，那是一件多么美好的事呀!对于我来说这只是南柯一梦，但这是一个我总想实现的梦想。当我把这个不简单的梦告诉妈妈时，妈妈总是淡淡的一笑，我知道：妈妈想鼓励我，想安慰我，想告诉我---你能行!但她不想让我压力太大，况且，她知道我胆小。但我不会让“胆子”拦住我的去路。我会实现我的梦想!
过了几天，又上语文课，让大家发表意见，我把写好了的意见读了又读，想了又想，觉得已经写的很好了。这时，老师让大家到讲台上谈一谈，我竟然兴起了手!老师也点名，叫了我。我流畅的说了我的意见及为什么。说完后，掌声响了起来，让我雇了我获得的第一次掌声。
从那天起，我的胆子大了，发言积极，得到的掌声更多了。
掌声是人生活中不可缺少的。掌声很容易就可以得到，重要的，是你要用心。