高考语文提分技巧（实用18篇）

作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范例，希望能给大家提供一些写作的参考。

高考语文答题技巧

语文学科中，古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说，是难题，在平时的教学中，这个题目也是主干知识，所以每次考试的时候，总是有学生在这个题目上面出错，甚至得到很低的分数。有的学生不是读不懂古诗，而是不会组织答案，即意思明白，却不能用文字准确表达。因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式，希望对即将参加高考的学生有所帮助。

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

答题步骤：

（1）、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。

（2）、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。

（3）、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤？”。

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

答题步骤：

（1）、准确的指出用了何种手法。

（2）、结合诗句，阐述为什么用这种手法。

（3）、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

（1）、用一两个词语准确点名语言特色。

（2）、用诗中有关语句具体分析这种特色。

（3）、指出表现了作者怎样的感情。

提问方式：某联中，最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里？用某个字替代行吗？为什么？

（1）、解释该字在句子中的含义。

（2）、展开联想，把该字放入原句中描述景象。

（3）、点出该字烘托了怎样的意境？或者表达了怎样的感情。

答题步骤：

（1）、该词对突出诗歌主旨所起的作用。

（2）、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

大家应该随便找几篇古诗，按照上面的答题模式组织一下答案，相信在考试的时候，你在诗歌鉴赏这主干题目方面不会丢很多的分，甚至拿到满分，竞争优势一定明显。

高考语文答题技巧

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

二、情感、主旨型

提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么

提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤：

(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容

(2)运用了何种表达技巧

(3)抒发什么情感

忧国忧时

1.揭露统治者的昏庸腐朽

2.反映别离和战乱的痛苦

3.同情人民地疾苦

4.对国家和民族前途命运的担忧

建功报国

1.建功立业的渴望

2.保家卫国的决心

3.报国无门的悲伤

4.山河沦丧的痛苦

5.年华消逝，壮志难酬的悲叹

6.揭露统治者穷兵黩武

7.理想不为人知的愁苦心情

思乡怀人

1.羁旅思乡之情

2.对亲人友人的思念之情

3.边塞思乡之情

4.闺中怀人之情

长亭送别

1.依依不舍的留念

2.情深意长的勉励

3.坦陈(吐露)心志的告白

生活杂感

1.寄情山水，田园的悠闲

2.昔盛今衰的感慨

3.借古讽今的情怀

4.青春易逝的感伤

5.仕途失意的苦闷

6.告慰平生的喜悦

意境鉴赏

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗展现了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

解答分析：

分析诗歌意境要抓住三方面的内容：一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。

答题步骤：

(1)考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。

(2)简要概括这些景物所营造情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔，等等。

(3)根据这首诗的情境氛围特点分析诗人的思想感情。切忌空洞，要答得具体。

答题套路：这首诗描绘了一幅()的画面，营造了一种()的氛围，表达了作者()的情感(心情、心境)。

高考语文古诗词鉴赏答题技巧归纳20xx

高考语文答题技巧

问题：老师，作文40分左右怎么提高?还有现代语言部分该怎么提高?现代文阅读答题有什么方法吗?还有诗歌鉴赏得5分左右!怎么提高?成绩7080分左右，怎么提高到100多分?老师，帮帮我!

老师：要想提高语文成绩，首先要先去了解自己问题在什么地方，有很多同学一说到语文，觉得自己哪哪都有问题，但是具体问题是什么，总是说不清楚。不会像理科一样，可以说出来自己具体哪个知识点有问题。所以，如果要想把语文学好，第一要做的就是做出正确分析，拿出几套试卷，横向去比较，分析出自己经常在哪些题上失分，为何失分，然后再去有针对性的学习、提高。比如现代文阅读部分，要先弄清楚自己是文本分析错误，还是题型意识不强，或者答题方法不对导致丢点。这很重要。所以，在这里，我建议这位同学，先去把自己做过的试题再去对比一下，磨刀不误砍柴工。

老师：关于语文的写作素材，积累是必须的，但是如何积累其实是个关键，很多同学去买了很多素材书，但是看起来觉得无味，也不能够全盘吸收。给个小建议：1、可以先去选取课本中的素材，把课本中的素材进行拓展，就像游戏有周边一样，学习课文时候以点去带面的去深入了解，增加素材。2、可以选取平时做过的试卷中的素材。比如我们做了那么多的文言文和散文，我们是否记住了这些人物和内容呢?这些都可以进行素材迁移。3、可以选择自己感兴趣的一方面重点积累。比如很多理科生对物理学或者天文学感兴趣，那么我们就可以重点去做这方面的拓展。之前我有一个学生生于中医世家，他的素材很多来自中药原理和中医名家的故事，既新奇又有个性特点。这也是一个很好的方向。

问题：老师请问如何让作文写得很出彩，更博人眼球。总觉得作文写得很平淡，如果现在要找作文事例的话，我需要怎样做?谢谢老师。

老师：作文要想写出风采，首先要注意真情实感，所谓真情实感并不是要求大家全部去写自己熟悉的人和事，只是说大家在写文章的时候一定要带有感情，带有温度。试想，如果一个观点你自己都不真正认同，你又怎么会写的让别人认同呢?其次，要有细节内容。无论是议论文还是散文写作，都要有一定的细节去吸引人，可以是自己对于问题的辩证思考，可以是某个场景的描写，文章忌从头到尾的平淡无奇，要有出彩的地方。如果说到方法，我觉得去分析范文思路及亮点，然后按照范文的思路去改写自己的文章，这是最有效的方法。

高考语文答题技巧

主持人：好的，那前两天我们是分别邀请了高考语文名师就语文基础知识阅读，还有高考作文和考生进行了直播的咨询，今天我们来说一说这个语文的第三期，也是最后一期，特别邀请了高考语文阅卷工作的名师，跟大家分享一下高考语文的答题和得分的技巧，也是北大中文系的博士，京华学校的马辛，马老师您好。

马辛：大家好。

马辛：大家好，昨天王丹宁老师已经把和作文有关的一些问题和大家做了交流，那么我跟他是有一个明确的分工，接下来我负责作文之外其他部分，那么在作文之外的部分，今年有一个很大的变化，我们都很清楚，就是去年的两道阅读延伸题今年变为一道，20分变成了12分，这样一个变化，使我们会要有所应对，但是我想先说的就是为什么要有这样一个变化？这个变化最主要考虑的因素就是两道阅读延伸题在考点设置上它有所重复，那我们过去都知道，两道延伸题，一个在古诗文，一个在现代文，会考虑到文体的差异。但是经过自10年到今年一共是三年时间的实践，发现这两道延伸题它的差别不是很明显，这个差别主要体现在考点上，考点主要就是我们对文章的理解，再加上自我的领悟，然后就是对于素材的选取，以及文字的表达，这些实际上考点是重复的，他们文体特色并没有鲜明地体现出来，所以今年是把它变成一道题，另外这样一个变化对同学们来讲也有一个很大的好处，就是我们过去两道延伸题的话，同学们都会很明显地感觉到，做答的时候时间压力会很大，那么变成一道题，虽然分数没有变化，还是150分，但是少了两百字的话，少了一个构思的过程，少了你写两百字的过程，这样的话做答时间会稍微宽裕一些，也是同学们可以期待的。那么接下来就是这样一个变化，少了8分，这8分要留给其他题目，这样一个安排到底是什么呢？有可能会给3道题，第一道题可能是在文言文后面加入一个新的主观题。我们知道北京这样考文言文主观题的话只有断句，那么今年可能会在断句之外加上一个翻译，有可能是两句话让你自己翻译，也有可能一句话，很长的句子，多个要点让你翻译。那么这样的话就会和断句构成一个互补的关系，另外一种可能性就是古诗词，那么我们过去古诗词多数情况下是一道选择题加上一道主观题，去年是两道选择题，那么今年如果在古诗词增加这么一道题的话，那么当然主观题和客观题的可能性都会有，都会有，有可能是两主一客，或者两客一主都有可能。第三种情况就是在我们的小阅读，我们现代文阅读的科技文的部分，我们一般考试情况都是一个选择题加上一个主观题，那么今年的话也是一样，有可能变成两主一客或者两客一主，那么这8分只能分到两个小题当中去，那三个可能性到底是哪一个呢？很多老师会带着同学们猜，同学们自己也会嘀咕，但是我在这里提醒大家的就是，尽量不要去猜，猜也没有太大的意义，我们最好还是全面地准备，全面地准备。

主持人：既然您提到全面准备，那就说一说全面应该怎么准备呢？考生应该怎么做？

马辛：主持人这个问题问的非常好，全面在三个题位置不大一样，我们想一想，为什么它要把两道题变成一道题？就是因为考点设置的重复，那实际上我们会发现，今年我们期末考试题结束之后，各区都会对这三个题设置形式有所猜测，这些猜测有一些是，我觉得比较可以供大家参考的，比如说文言文为什么加入翻译？因为他可以为断句做补充，古诗词它加入一道题，无论是主观题还是客观题，我们发现它都是力求在诗歌内容和诗歌形式技巧之间做一个平衡，如果原先的题目是一个诗歌内容题，那么有些区域的教员他在加题的时候，甭管加主观还是客观，都是在形势技巧、修辞、风格，表现手法这些东西上考虑。那么诗歌文的话，如果他要加题的话，那原先我们的那道选择题是问你四个选项哪一个对原文理解有误？那么加一道选择题的话，就可能是哪一个是推断有误？理解是就文章本身的意思，推断是根据文章的意思，去产生逻辑推理。如果加主观题的话，我们北京卷社科文平时的习惯是主观题以某种特殊方式来让你概括全文各段大意，如果加一道主观题的话，可能会是换一种方式，问你文章中某一个部分，某一个概念，单一的概念他到底该怎么理解，怎么剖析。所以我们从各区教研员的猜测当中，我们从延伸题删掉一个原因当中，能够看得出来，其实都是务求我们考点分布的合理性和全面性，这样的话也提醒我们复习的时候，最好多加考虑。

主持人：好的，马老师刚才就题型改革一些原因以及应对的策略跟大家做了一些沟通，做了一些沟通，大家伙这会儿可以发送手机短信到10628821073，来看看短信平台上的问题吧，9397说马老师您好，我这个默写题明明都背下来了，为什么还总是丢分呢？怎么样才能记得牢一点？都到这个时候了，真不想再在这个题上丢分了。

马辛：这个默写题一般来讲，我们的建议是希望大家尽早的把它背下来，不要拖到我们现在已经二轮复习的阶段，因为它会对你这个阶段的考试备考的心态有比较大的影响，大量接受新的知识不太合适。那么如果说你已经背下来了，默写的`时候还会出问题，主要是两个原因，第一个就是你背诵毫无问题，默写的时候，因为是书写出来的，会导致你写错字，比方说一些通假字，古今字，你不知道通的是哪一个，另外就是繁难字笔划非常多的情况，背的时候都非常清楚，但那个字到底怎么写，在你印象中光记得下面一坨，左上面一坨，右上面一坨，每一坨是什么不知道，这是繁难字，或者是一些行近字、音近字这种情况。再有就是第二种原因，就是你在写出来的时候，为什么默写默不出来呢？你背诵的时候是习惯于从前往后背，没有人是倒背如流的，那你默写的时候就不一样了，他有时候就特别讨厌，给你下句让你补上句，这时候对于背诵不扎实的同学就是一种挑战了，所以我是希望大家不要在平时光考验自己背诵，你觉得自己背得特别顺，特别快，没有问题，但是写出来一定要多写，写才能发现问题。

主持人：多写，不光要默背，还要默写，默写才行。接着来看听众朋友的短信问题，再回答一些，依然是9397问的，说老师好，古诗词的情感的主旨怎么去找？说有时候不知道说的是什么。

马辛：这个古诗词提供，文字上的难度应该在我们各大题型当中最大的，为什么最大？首先是文言文和我们有着一种时间的差距，另外和文言文相比，古诗词也比较大，难度比较大，因为它的信息量很少，文言文一大篇文章，一个句子看不懂不影响你整篇文章理解，但是古诗词可能就四句话，一句话看不懂可能它是非常重要的一句话，所以我们对文字的贯通要求比较高。那看不懂他的情感，有时候我们甚至说文字不可能每一个字都抠得很清，那我们可以根据一些其他方面的信息，比方说你在做这道题的时候，有没有一上来就特别注意去留意它的诗歌标题当中暗藏着哪些信息？好比举一个例子，叫做春日登楼怀归，这样六个字的标题，那大家看到标题的时候会有什么样的条件反射？你比如说看到前两个字，你有没有马上想到这首诗的意境它是关于春天的，时间特征，大白天不是春夜，春夜袭雨跟它不一样，这是白天的特征，所以时间特征判断出来，登楼你就知道登楼是一个高处，高处要看的景色必定是一个宏阔的景象，而不是一花一草，一滴水那样小的景象，所以对于它的观览的角度，或者意向的特征有很多人有猜测，怀归、怀念、怀想这是情感，问题是什么情感？归的话，那么我们一般来讲，它就是归乡，所以这首诗一看到归，马上条件反射想出来它可能是思念故乡的诗，类似于这样的，再比如说注解，同学们有没有注意到，对于一个人的注解，作者的注解，那不光是提供了一些生足年、字、号，当过什么官，做了什么事，关键就是最后他可能会有一句话，此时他正在被贬的路上，此时他刚刚落地，就是科举刚刚失败，这样的信息可能会指导着你对诗歌情感的理解，甚至于我们选择题的选项，有的时候也会帮助你去疏通一些你不理解的句子，他那里头四个选项，如果你对它的答案比较确定的话，那就说明其他三个句子都是可以利用的，这就是我们判断情感当然有很多的方法，我只举出这一些供大家参考，给大家开拓一些思路。

主持人：一张卷子上可能的信息很多，并不一定要是题目下面的一些字，题目本身和答案本身其实都是可以加以利用的。

马辛：没错。

主持人：有时候就怕学生在真的考试的时候慌，紧张，一看到题，碰着不会做的吧，接下来本来该想到的一些方式方法都忘的，就死抠文体本身了，那说到这儿，其实像这样的古诗词，还有文言文，它是比较难的一个地方，在语文考试里边。那像这样的题目，考生花多大的时间去做呢？或者说我就是想不起来，有没有这样一个具体的科学的时间的预算？多长时间我应该做完这道题，如果过了这个时间不行的话，那我先往后走。

马辛：一般来讲，我们这个语文考试的时间很分数的比例很特殊，正好是150分和150分钟，跟别的学科还都不太一样，那我们这150分钟的话，我们一般来讲的话，理想状态当然是一分钟答一分，不过很多题会有一些特例，比如说语基的话，你不会真的花15分钟做那五个选择题，那很快就结束，那么作文的话基本保证60分，我55分钟左右就差不多了，会有很多题它比较快，默写你不会用8分钟去干那个事，那么这些题省下来的时间，会更多投入到文言文、散文阅读，还有延伸，文言文和延伸这两道题上，散文阅读可能还差一点，所以这样的话我们给他的时间，文言文的话一共是12分，四道选择题，那我建议大家可以是10到15分钟，我觉得这个就是合理的，文言文读的时候会很慢，做题会比较快，散文读起来快，但做题很慢，所以你要小心，不光说读这个文章花多长时间，还要看题的时间。

马辛：文言翻译是咱们北京考生最大、最严峻的问题，我刚才也说了，咱们今年减掉那8分，很有可能会出现在翻译上，这也是半年来咋咋呼呼的一直是，有点吓唬考生那种意思，真有可能。那我们北京考生多年来我们不考翻译，翻译也只是客观题，四个翻译，人家出题人给你的翻译你看哪个是错的，这还简单一点，如果让你自己翻译的话，我们最大最大的问题就是没有任何的可参考的东西，真题都没有，真题只有很久以前的时候，刚刚独立命题的时候有那么一道翻译体，基本也不能做看靠，看外省的题的话，就会发现外省的考题，或者全国的考题，他的翻译题往往是和文章的意思关系非常大的，所以你要想拿那个单独去训练的话，你去做那个翻译体，其实也必须不得不把他的文章都做下来，所以你会觉得很难单独去练习，那我给大家建议就是什么呢？就是大家可以把外省题当中那些，其实我在我班上，我在京华学校的班上，我就做了这样的工作，我知道学生时间有限，我就帮他们把外省题当中那些跟文章意思关系不大的，语境关联不大的，我把它挑出来，专门给学生做训练，以此为例子，告诉大家你在翻译的时候应该注意哪些方法，或者你可以把我们北京自己的模拟题和往年题，那些个选择的翻译题，一个题四句话，你把他的翻译不要，不看，你自己试着翻译一下，然后他的翻译就可以是你的一个标准答案，这也是一个很不错的方法。这题在翻译的时候要注意什么呢？实际上我们本着最重要的原则就是字字直译，很多同学会说我直译出来之后不像人话，太难看了，那根本文不通字不顺，搁到作文里丢死人了，但是我们不要管那个，我们只要把每一个语法点和词汇点都翻译出来，照实翻译，字字直译就可以了，什么时候不直译呢？那些你直译出来不能做的，现代汉语和古代汉语无法一一对应的，那个时候我们再意译，那比如说你包括一些个现代也承认的成语，包括一些个那种典故的信息，包括一些个倒装句它的语序必须要调整，那种无法直译，那就意译，甚至还有一些修辞，比如说互文，互文照着直译就没有互文的效果了，这种什么情况，就直译做不到，你才去意译，如果能直译就直译，这是我给大家基本的建议。

高考语文考试技巧

阅读占大头分数，分为两种题型：现代文阅读和文言文阅读。其中，文言文阅读能力的提升在短期就可以实现。因为现代文阅读是为了考核学生的阅读和理解能力，但文言文同时还涉及记忆力、语言组织能力的考察。这样一来，对阅读和理解能力的要求在无形中就降低了，而记忆力和语言组织能力通过练习能够快速提升。

了解选文的大致内容是做此类题型的第一步。我建议可以快速定位到最后一道题目，往往这个题目考察的是对选文文义的概括，虽然其中有一项错误选项，但可以从其他正确选项中侧面把握到命题人对文义的理解。

做文言文阅读不能盲目去读，在读之前一定要做好这样的问题暗示：何人、何地、做了何事、结果如何、为何?这样以“事件”为依据对文章进行分层剖析，能够正确理清文章思路。

抓住了事件的基本五要素后，剩下的就是细节阅读了。在此我们就会遇到读不懂的字词。这里你不必着急，更不能“死磕”。你需要做的是先把它们标记出来，然后针对性地去各个击破。如果你遇到的是实词，那你要清楚，命题人不完全在考你是否记得实词的意思，更主要的'是在考你对上下文的推理能力。那么最直接、最有效的方法就是把句子翻译出来，把难以确定意思的词语空置，然后选择你认为逻辑上最合适的词语填进去。另外，还可以从语法搭配、语境暗示、句子结构等方面推定和理解实词的意思。如果你遇到的是虚词，首先翻译出每组学过句子中的虚词，再将这个意思套用到另一句中，推断出虚词用法是否相同。当然，具体辨析是建立在已经掌握18个虚词基本用法之上，之后可以运用五点意识法，分别是虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。

至于文言文最后一道翻译题型，我的建议是分步进行，步步为营。第一步，找到译句在原文中的位置，联系上下句仔细审读，揣摩这段的含义，明确翻译的方向和范围。第二步，一定要明确句子的得分点。第三步，翻译讲究逻辑，遇到疑难字眼，暂且放过，待完成上下文的翻译工作后，再进行推定。译完全句，还需要再读一遍，做到查漏补缺，防止误译、漏译和曲译。第四步，以上的三步工作完成了一个句子的直译。但有译句不仅停留在逐字逐句地对应翻译。一旦你翻译后的句子读起来模糊难懂，或者是语言不畅，就说明你的答案需要完善，你就要试着运用留取、替换、删除、填补、调整、压缩的方法，实现意译的效果。至此，你的翻译任务就圆满完成了。

1-6题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。

这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。

1、很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。

2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。

不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂，也不影响理解全文。文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题，一般是看完全文，才能答的出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。

诗歌阅读题最重要的'是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

1、以物抒情。

荷花：清雅高洁，归雁：思乡，青松：刚正、坚贞，浮萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸，莲花：纯洁、高洁、脱俗，梅花：孤傲、不屈，落花：伤春、伤别，残月：孤独忧愁，月亮：思乡、思人，孤雁(孤鸿)：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。

2、借节日或季节抒情。

春日：希望、美好;秋日：萧瑟、悲苦、思乡;春节：喜庆;中秋：团圆、思乡、思人;重阳：登高、思乡、思人;除夕：团圆。

3、其他抒情。

忧国忧民：通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。

建功报国：通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。

思乡怀人：通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思、

1、作文占60分，一定要写完。很多老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次，所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章，给的分数一定比才完成一半的好作文分数高很多。即使写到后面感觉难以写下去，写流水帐也要把作文空格基本填满。

2、先列提纲再动笔写。有些同学喜欢拿着笔就写。这样很容易写着写着就走题，或者写到一半就写不下去了，这种情况下同学们是没有时间重新写一篇作文的，所以大家一定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容，不是打全文的草稿，可以只是几个字，自己知道自己的意思就行了。

3、拒绝三段式。5-8段为宜。

4、作文主题最好写些积极向上的，尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分。

5、作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个最好用的结构，就是用“总分总”的结构。开头总写：开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。中间分写：用几段针对主旨写出你的观点，这里建议每个观点写一段，每一段第一句为该段的中心句，如果这几段的中心句能用排比的修辞手法就更妙了。结尾总写：总结全文，再次点明主旨，如果能在主旨的基础上再表达更好一层的深意、社会意义分数会更高。“总分总”的结构，既容易运用到写作中，又使得你的文章看起来条理脉络清晰，同时做到首尾呼应。例如：作文题写诚信，开头可以总写诚信在生活的方方面面中都很重要，中间的几段具体写在几个方面表现得重要，怎么一个重要法，结尾总结全文，还是回到诚信的重要性上，并且提出更高的社会意义，因为诚信的重要性，而我们要怎么样怎么样。

成人高考语文答题技巧

立意，就是指记叙文中确立主题思想，议论文中确立中心论点(立论)。立意的原则是联系实际，即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。为此，考生在立意中应注意以下两个问题。

一、要全面分析题目，准确理解题意。

尤其是给材料作文，要认真阅读材料，辨析其多层意义，在把握主要矛盾的基础上准确立意。例如，习作：据报载，今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中，达到及格线最多的是本科生，也仅有60%，最少的是博士生，才有30%.一位比较优秀的本科生留校作助教，为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版社没几天就被退了回来，原因很简单，出版社的编辑只粗粗浏览了一遍，就发现了200多个错别字。针对上述材料，写一篇不少于700字的议论文，题目自拟。这是一个易于引人思考的论题。有的考生从“语言文字是一个民族文化重要组成部分”谈起，立论为“提高全民族的文化素质”，虽然立论面过宽，论述易流于空泛。也有的考生没有认真阅读材料，劈头就说：“堂堂的中华民族，一个拥有十二亿人口的大国，居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语水平过关。”这样粗心，而且带有情感定势意味，写下去必然偏离题意。有些考生从大学生应具备的知识结构入手，立论为“提高大学生的语文素质势在必行”。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集中、鲜明，论述会针对性强，有说服力。

二、要重视立意能力的训练和发挥。

立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此，考生应从训练思维能力入手，提高立意能力，并在考场上得以发挥。一是思维的广泛性训练，多角度立意。所谓角度，就是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。“一树梅花万首诗”。同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时，要广开思路，选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立意，铺陈成文。思路越开阔，立意的角度就越多，立意的选择余地也越大。

高考语文答题技巧

明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：

一偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。

二以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特殊代普遍。重点关注：

a表数量多少的.词语(少数，部分，几个，大多数)；b表范围大小的词语(凡，全，都，所有；部分等)；c表程度轻重的词语(特别，十分，稍微等)；d表频率高低的词语(通常，总是；有时，偶尔等)。

三混淆时态：(已然与未然)已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等。

四混淆模态：(可能与必然)一定，必将；可能，估计，如果，未必等。

五正话反说：即肯定和否定颠倒。

六顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。

七颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。

八强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。

九无中生有：即原文无此信息。

十答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。

另外,别让以下几点成为答题盲区:。

(1)记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问；

(3)记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择；

(4)记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。

高考语文复习技巧

高考语文提分技巧

高考语文选择题要七分细心，三分果断。这部分的试题大多是涉及基础知识，在高考前充分复习的前提下，主要看考场的细心判断。当遇到部分较难的选项时，迟疑不决既浪费时间又会降低答题准确率。所以答语文选择题时，还是第一感觉比较主要，该出手时就出手。

2、文言文。

3、现代文阅读。

想要提高高考语文现代文阅读，就要多做，做完还要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，还要培养做题的感觉，最好是把总结写在本子上以便于以后使用。比如说问你一段描写的作用，马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等。

4、背熟课文重点句子。

语文试卷上有一道题时文言文默写，分数值也相对比较大。其实不需要把课本中所有的文言文都背下来，只要背熟相对重要的段落就可以了，背会之后一定要会写，这里的6分一定不能丢。

5、作文。

高考语文的最后一个重点就是作文了，小编觉得高考时写议论文还是比较容易得到高分。写议论文离不开例子，所以平时要多看各种书籍。但是写作文时要注意以下几点：1.作文题目有新意：有时候一个题目就能得到一个高分，好的题目能给老师耳目一新的感觉。2、开头不要过长，最好直入主题。3。文字不要求有多优美，但是一定要流畅。4、结尾要注意点题，最好能够升华主题。

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高考语文答题技巧

选择题大多是常识题，需要死记硬背的题目，比如说拼音、错别字、或者是选出与课文中不符的选项，这就需要平时看书识字的时候，不能走马观花的大致记一下就行，要准确的记住字的拼音和正确的写法，字词解释以及文化常识也要记牢，对课文要很熟悉。尽量保证选择题都做对，给后面的大题留扣分的空间。另外，选择题千万不能留空。即使再不确定答案，哪怕是猜也有25%的正确几率。

修改病句只需要记住一点：主干提取法。把主语、谓语、宾语找出来，再分析词语是否搭配恰当。

要做好文言文阅读，首先，上的文言文课前习惯要养好：上文言文课之前必须预习。不能等到老师上课的时候讲而被动的听，文言文可以一词多义，同一个字有不同的解释，这就需要我们在上课之前先看一遍注解，把文言文大致的意思能翻译出来串成一个完整的句子，再把作者的创作背景和生平境遇都了解一下，代入一下作者的情感。在考试遇到陌生的文言文的时候，很多时候作者生平的境遇往往决定了文章的基调，再把平时积累的词义代入到文言文当中，结合上下文一起理解。就能大致解读文言文的意思。

现代文阅读答题的时候，找准关键词和关键句子，一般来说，段落的第一句和最后一句往往很关键，第一句是接下来将要叙述的内容说明，最后一句是总结。阅读之前先把要回答的问题看一遍，带着问题阅读，在读到与提问有关的句子的时候做个小标记，方便答题的时候能快速的找准答案。不会答的时候再反复读两遍，另外，答题的时候不能只简单的写一句就行，我们不是一字千金，比如说总结的时候可以把内容加上解释和情感写上去。点明主旨、承上启下、总领全文、升华主题之类词经常用到。哪怕写不对，也争取拿到阅卷老师的同情分。最后要强调的是，观点一定要积极向上。

作文类型有很多：写人、写事、写景等。最重要的一点就是：千万不要脱题，只要不要脱题和空着，总不至于得零分。所以在写作文之前一定要审题。作文题目尽量新颖，开个好头就是凤头，再把细节描写细腻一些，最后再结尾的时候点题。要写好作文，跟我们平时的阅读分不开，这就需要我们在平时的阅读多积累好词好句，在写作文的时候，优美的句子往往很加分!最后，字迹一定要工整，卷面一定要干净。

语文很多大题都是我们课本上没有学过的文章，这就需要我们有课外阅读量，课外阅读不仅能提高我们的阅读能力，还能丰富我们的知识点，好词好句都需要课外积累，还有名著阅读，记住人物形象和人物性格和精彩片段，比如说及时雨说的是宋江，黑旋风是李逵，鲁智深是花和尚。

高考的技巧

整体字形：

目前学生在进行写作时，不影响试卷美观的最常用出现的字形有楔形、菱形和方形。这三种字形分别有自己的好处及不足。

楔形：整体来讲每个字都是左边小，右边大，整体像一个楔子或倒三角，这样的字书写速度快，重心比较稳，个体美观度一般但是整体效果看起来比较工整。

菱形：菱形字体单个字最为美观，但结合在一起比较占用版面，书写难度较大，速度较慢。

方形：方形字也是很多学生常常写出的字体。此类字体横平竖直，如同铅印。这样的字个体美观度一半但整体效果很好。方形字体不宜刻意练习。如原本的手写体即为方形字体，则需注意行距及书写速度。

每个汉字都有自己的结构。汉字被称为“方块字”，但是方块字并不意味着所有字都是正方形，更不意味着行文时每个字都要一样大。比如“日”和“曰”，是根本不可能写得一样大的。因此，为了字体的美观，在练习单个字时，首先要想好本字应该是什么结构，即左右结构，上下结构等。在速成练习时，可将结构转统一为：方方圆圆(上下结构、上中下结构、独体字包围、半包围结构)：国;并驾齐驱(左右结构、左中右结构)：鹏;参差不齐(左右结构)：和、味。

在行文中，为了字替整体的美观，往往会将“并驾齐驱”结构的字转化成“参差不齐”结构。转化时，相应的主笔可能也要进行转化。

简单理解，主笔，是对一个汉字起到支撑、平衡，起到“承重”作用的笔画。写好主笔对于字体的美观起到了十分重要的作用。

主笔的确认：

形态上看，凡厚实、长大、舒展的笔画，为主笔;

笔画上看，戈钩、卧钩、捺，一半为字的主笔，有重撇的字，最后一撇为主笔;

重叠字中，一般遵循左收右放、上紧下松的原则。

每个字的重心在最中间，须特别注意的是撇捺在中间交叉时，所有交叉点均需在中轴线上。如非独体字，则每一部分都要注意各部分的重心。

于高考语文答题技巧

高考的技巧

写作文的时间一定要控制在50分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。

想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。

语文基础不好的同学可尝试些短点的句子，基础好的同学可以多多调动脑中的文章库，使文章文采飞扬，但切不可堆积辞藻，要把握好度。

数学：遵循“522”原则

522原则”就是收到卷子以后，先整体阅一遍卷子，看看选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个，这些题一般都是送分题。

挑会做的题目先做，再做有一定思考时间的题目，如果感觉题目特别困难，就先不要去管，不要为一两道题耗费太多时间，每道题平均时间控制到在1到1分半钟左右最佳。

英语：作文字数要写够

英语考试，字数是个门槛。字数够得话，就能得3分。

打草稿的时候，不要把全篇作文都写到草纸上，只需写一个大概的大纲流程，别浪费时间。有的同学已经习惯在草纸上写作文的话，就要在考试前多加练习。写大纲流程的时间控制到3-4分钟。

物理：用补图法帮助审题

物理题意理解错，是学生失分一个较普遍的现象，建议学生在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

化学：注意审题，表达清晰

化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题要很仔细，不能答非所问。

生物：善于从题面找线索

时间分配方面，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道答题留够20分钟以上的时间。

此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生要在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。

政治：不留空白就能得分

会的题争取全答对，不会的题(尤其大题)，可把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就能酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。

此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。

历史：切记问什么答什么

拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时要注意，问什么答什么。千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。

地理：选择题善用排除法

选择题要注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;采取排除法，逆向思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，这样解题会更快。

解答综合题要有整体思维。题目一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此答题必须要围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”才可以。

高考语文答题技巧

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

高考的技巧

高考答题除了有良好的心态之外，还要讲究答题技巧。专家根据往年成功学生的经验，总结了6个方面的答题经验供学生参考：

一、接到试卷，先规划时间。

从分发试卷到开考铃响，一般有五分钟的时间，考生可以在这段时间内，作出时间的安排，保证答题速度,以免答题时，前松后紧，造成时间不够用，慌了手脚。

二、先易后难，步步登高。

答题时，建议考生把自己最有把握，最容易得分的题目先做。如果时间允许，每一个题目都不能轻易放弃，如果时间不够，那么就应该采取“抓大放小”的策略，优先确保分值高的题目做好。

三、做选择题时，相信自己的第一反应，一锤定音。

有的考生做完选择题后，不断复验，反复修改，结果反而吃不准。遇到卡壳时，要保持冷静，不急不躁，继续做下去，把失分降到最底点，一般而言，卡壳是由紧张造成的，如果一段时间后，心情放松，头脑清醒，回过头来再做卡壳题时，会有灵感的。

四、答题时，先求正确，再讲速度。

答题准确是考试得分的关键。建议考生答题时想好概念，解题一步到位，这样不仅可以提高准确率，还可提高时间的效率。

五、认真书写、保持卷面整洁。

端正的字迹和整洁卷面让人赏心悦目、给阅卷老师留下好印象。

六、考完一门丢一门。

建议考生考场出来后，不对答案，不问老师答案，过分的激动或沮丧都会影响以后的考试，甚至造成一些心理素质差的考生在以后的考试中一落千丈。

高考的技巧

面对高考，除了心态调整、身体调适等准备外，还要掌握一些基本的应试技巧。6月1日，襄阳四中高三教师刘建功，总结连续6年的高三应考经验，供考生参考。

开考

核对基本信息先找熟悉面孔

开考阶段是考生最易产生紧张情绪的阶段。拿到试卷后，不要急于答题，应先检查试卷类型与准考证、座位贴是否一致。然后按要求，填写姓名和准考证号等。

整体感知试卷，了解试卷总页数、总题量，分几部分，有哪几种题型等，防止拿到漏印、错印及缺损试卷或答题卷等。

对全卷作整体感知后，找出一两题容易解答的题目，能消除紧张情绪。

各个考生学习情况有差异，对高考试卷所感受的难易程度也有差别。但是，做题过程还是有一些共性的要求：

1.从前往后不遗漏。高考中最好不要临时改变平时的答题顺序，坚持从前往后完成，保证不出现漏答现象。

2.先易后难不较劲。考生一定要坚持先易后难的原则，能得分先得，心中不慌。遇到稍有难度而自己又没有绝对把握的题目，千万不要逼着自己非做出来不可，以免耽误时间。

3.认真审题找思路。若遇见自己不熟悉或暂时感觉无法下手的题目，无需惊慌，可将题目进行“分解”，一个大难题可能是几个简单的小题组成的。

4.规范答题少丢分。使用规定的答题用具，不将答案写出规定区域外，每一道题应有的程序、步骤、条理等都应做到做好，让阅卷人一目了然。

在紧张高效的答题之后，考试进入尾声。监考教师提醒“离考试结束还有15分钟”时，一定要做好以下几项工作：

1.先将客观题的答案涂到答题卷上;2.根据答题情况，迅速调整策略，决定最后一段时间的分配;3.语文考试作文一定要完篇;4.再次检查姓名、准考证号的填涂及条形码的张贴情况。

高考语文考场得分技巧

在写高考语文作文前要仔细阅读材料，只有读懂材料才能准确立意，找准主旨。在材料结构中，找中心论点，考生在采用这种方法时，不妨围绕中心论点多问自己几个“为什么”，用来铺开文章的“条件”自然可以生成。就以上面所举作文为例，可以在设定“等待也是一种成功”的中心论点之后，反问自己“为什么说等待也是一种成功呢”，甚至可以把这个问句直接写进作文中，以引领自己的思路。

作文题目。

高考语文作文题目思想要健康。它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，就没有改的机会了。

要力避前松后紧、虎头蛇尾，要谨慎修改。俗话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分。

写作技巧。

高考语文作文中要充分运用联想，如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉。

要巧妙过渡以使诗句与文意相关联，画龙点睛地提升了整篇作文的品位。高考考生可在日常的.复习中多做归纳，以备考场之需。也要注意，用得烂熟的诗句尽量少用，因为它可能会导致文意陈旧，不易生新。

高考语文提高技巧