最新高考地理题分享（优质19篇）

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最近几年高考地理必背知识难点归纳分享

2、纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3、纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 。

4、经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。 。

5、东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6、南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

8、东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)。

10、地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

13、等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 。

14、等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

高考地理选择题答题十大方法分享

地理高考知识点分享总结

我国典型地区：

东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等。

产生的原因：

(1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。

(2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)。

治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。

2、沙尘暴现象。

我国典型地区：

西北;华北地区。

产生的原因：

(1)自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风数多;地表植被稀少等。

(2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦。

治理措施：

建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等。

3、地震。

我国典型地区：

东部沿海;西南、西北地区。

形成原因：

位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。

造成重大人员和财产损失的原因可能有：

害等。

减轻灾害的措施：

加强国际合作等。

4、西南地区地质灾害严重。

形成原因：

(1)自然原因：山区面积广大，岩石破碎，风化严重;干湿季分明、暴雨集中;地壳运动强烈、山体中断层发育。

(2)人为原因：对植被的破坏。

治理措施：恢复植被。

地理高考知识点整理分享

地形：由地图判读出：地形为平原或三角洲，或地势低平或地形平坦开阔。

气候：由地图判读出：是×气候，(雨热同期、光热水组合好，日照充足、昼夜温差大)。

水源：临近水源(河流或冰川融水区)，水源充足，灌溉便利。

土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤较肥沃。

2.人文因素。

市场：该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多，市场广阔(对商品农业影响大)。

交通：临近河或湖，水陆(海陆)交通便利或河流交汇处，内河航运发达(对商品农业影响大)。

政策：国家政策的支持(扶持、鼓励)。

科技：科技水平高或科技发达。

劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低。

工业基础：工业发达，工业基础雄厚。

3.自然对农业的不利的区位因素。

地理高考知识点分享总结

世界各大区域河湖分布：

一、东亚：

1、西部多大江大河：长江，黄河等;。

2、东部河流短小;。

二、东南亚：

2、伊洛瓦底江、萨尔温江注入印度洋;。

三、南亚：

1、恒河(圣河)：喜马拉雅山南断，主要雨水补给，形成恒河平原(南亚冲积平原);。

2、布拉马普特拉河：上游在中国(雅鲁藏布江)喜马拉雅山北坡，雨水补给;。

3、印度河：发源冈底斯山，冰川融水为主，沙漠地区的灌溉水源(外流河);。

四、中亚：

1、内陆河：锡尔河，阿姆河——咸海，高山冰雪融水;。

2、外流河：额尔齐斯河——北冰洋水系;。

3、湖泊：内陆湖：里海(世界)、伏尔加河(内陆河最长的)、乌拉尔河、咸海;。

五、西亚和北非：

1、尼罗河：第一长河6600千米;。

2、两河：幼发拉底河，底格里斯河;。

3、苏伊士运河：1700千米。

4、死海：-400米(世界最低点);。

六、撒哈拉以南非洲：

1、刚果河：流量世界第二，水利资源丰富;。

2、维多利亚湖：世界第二大淡水湖;。

3、坦噶尼喀湖：世界第二深;。

七、西欧：

1、总括：河网稠密，河湖众多，水量达，利于航运;水位变化小;。

2、莱茵河：发源于瑞士境内阿尔卑斯山，向北流入北海，流经鲁尔区;。

八、欧洲东部和北亚：

1、俄罗斯：大河多，水量充沛(雪水补给)，封冻期长;。

2、伏尔加河：内陆河，自北向南(注入里海)，黄金水道;。

3、鄂毕河：外流河，北冰洋水系;。

4、顿河、叶尼塞河、勒拿河(凌汛);。

5、贝加尔湖(最深)，世界第二大淡水湖;。

九、北美：

1、密西西比河(世界第四河—长度，流量;灌溉水源);。

2、圣劳伦斯河;。

十、拉丁美洲：

1、亚马逊河：水量第一，长度世界第二(6400km);。

2、拉普拉塔河;。

3、的的喀喀湖(海拔的湖);。

十一、大洋洲：

1、墨累河：澳大利亚河流;。

2、艾尔湖(-16m)。

3、达令河：墨累河支流，灌溉水源，1月汛期，7月枯水期;。

地理高考知识点分享总结

我国典型地区：

黄土高原、南方低山丘陵地区。

产生的原因：

(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。

(2)人为原因：植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。

治理的措施：

压缩农业用地，扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。

治理的意义：

态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

2、荒漠化问题。

我国典型的地区：

西北地区(新疆、青海、内蒙等地)。

产生的原因：

(1)自然原因：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地区，降水少;鼠害;蝗害。

(2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。

治理措施：

建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等。

治理意义：

态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题。

我国典型地区：

华北地区、西北、长江中下游地区。

华北地区：

产生原因：

(1)自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

(2)人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

治理措施：南水北调;修建水库;控制人口数量，提高素质;减少水污染;减少浪费，提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率;实行水价调节，树立节水意识;海水淡化等。

(思考：我国东北地区为何没有形成春旱?)。

4、土壤次生盐碱化。

我国典型地区：

黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等。

产生原因：(1)自然原因：频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少，以灌溉水源为主。(2)人为原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建设(渭河平原)。

5、地面下沉、沿海地区盐泽化。

我国典型地区：

北方广大地区和南方城市。

产生的原因：

过度抽取地下水。

治理措施：

控制抽取地下水;实行雨季回灌。

6、赤潮。

我国典型地区：

珠江口、杭州湾、渤海等。

产生的原因：

(1)自然原因：气温高;静水;静风;海域相对封闭。

(2)人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多;农业生产过程中大量使用化肥、农药;由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

地理高考复习资料分享

1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。

2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。

3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°e经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。

6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。

8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。

9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。

10、注意南北半球月份相同、季节相反。如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。

11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。

12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。

13、分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。

14、分析气压带和风带位置的季节移动时，要注意季节判断和太阳直射点的位置：太阳直射北回归线附近时，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北;太阳直射南回归线附近时，北半球为冬季，赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时，赤道低气压一般以赤道为中心，南北对称分布。

15、南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的，即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的，不是由海陆热力性质差异而形成的。

16、长_中下游地区的梅雨与_淮准静止锋有关，夏季的伏旱是受副高控制形成的。

17、判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;画冷锋和暖锋简图时，要注意三角形与半圆形凸出方向，即总是指向锋前，冷锋指向暖气团一侧，暖锋指向冷气团一侧，它们的指向也可代表峰的移动方向。

18、判读气候类型时，要注意根据气温、最低值出现的月份判断南北半球——7月份气温为北半球，1月份气温位南半球。

19、分析气候类型分布规律时，要注意气候类型的特殊分布，如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。但有些地方比较特殊，如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道，其热带雨林气候的形成与地处东南信风迎风坡、暖流的影响有关。

20、主要玄武岩和花岗岩的区别：玄武岩是岩浆喷出地表后冷却凝固形成的岩浆岩，花岗岩是岩浆侵入岩石缝隙在地表下冷却凝固形成的岩浆岩。

21、风化作用与侵蚀作用的区别：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素风等;侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、海浪等。

22、六大板块中，亚洲的阿拉伯半岛与印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，而安第斯山脉南部是美洲板块与南极洲板块碰撞形成的。

23、“背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷，但从地质构造上讲还是背斜。

24、黄土高原是风力堆积作用形成的，但黄土高原上千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。

25、注意断裂与断层的区别：断裂是指岩层沿裂隙断开，但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移;断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。

26、利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高度和水位高低;河流水位高，河水补给地下水;地下水位高，地下水补给河水;黄河下游是“地上河”，始终是河水补给地下水。

27、以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海气候区冬季为汛期、温带海洋性气候区则全年降水量丰富。

28、注意利用河流与等高线的关系判断湖泊的性质——咸水湖或淡水湖;等高线向湖泊一侧弯曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般为咸水湖。

29、分析山地垂直地域分异规律时要注意判断南北半球——南半球北坡热量丰富，自然带分布位置高;北半球南坡热量丰富，自然带分布位置高。

30、注意亚热带常绿阔叶林带与亚热带常绿硬叶林带在分布地区和对应气候类型上的区别：亚热带常绿阔叶林带主要分布在大陆东岸，对应亚热带季风气候;亚热带常绿硬叶林带主要分布在大陆西岸，对应地中海气候。

31、注意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区别。秘鲁渔场形成原因(上升流形成)与其他三大渔场形成原因(寒暖流交汇形成)的区别。

32、自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚——水资源和气候资源是交叉关系，都属于自然资源。

33、能源与能源资源是两个不同的概念：能源包括能源资源，还包括二次能源等;而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。两者是包含与被包含的关系。

34、台风中心无风，盛行下沉气流;而台风中心附近的风力一般在12级以上，常出现狂风暴雨。

35、台风和飓风虽然都是热带气旋，但要注意两者发生的区域存在差异——台风是西北太平洋上的热带气旋;飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。

36、干旱灾害与降水之间的关系：并非降水量少的地区，干旱灾害就最严重。干旱灾害主要是对农作物而言的，是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水的需求量大，故华北地区比西北地区干旱灾害严重。

37、寒潮危害与寒潮势力是有区别的：寒潮危害主要是对农作物而言，一般发生在秋末和春初;寒潮势力一般发生在冬季。

38、地震的震级与烈度两个概念要区分开：一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。一般而言，同一地区相同条件下，烈度与震级成正比。

39、火山和地震并非百害无一利：火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤，地震波可以用来研究地球内部结构。

40、滑坡和泥石流都是地质灾害，两者的区别：泥石流需要大量水分条件，而滑坡则不需要大量的水分，但过多的水分会加剧滑坡的发生。

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“朋友一生一起走。哪些日子不再有……”每当听到这首歌，我就想起了一生中最好的朋友，她就是韦思静。

虽然那是很久以前的事了，但依然刻在我脑子里。那天，我和思静正在院子中闲逛，时而看看红得发亮的月季花，时而欣赏从假山上蹦出来的水花，沉浸在“海洋”的我们，周围的一切都没有注意，我在不经意间站上了假山旁的围池，聆听着活跃的小水珠跳入水中的声音，呼吸着水的气息，是多么神奇！突然，一群小朋友跑了过来，叽叽喳喳叫个不停，打乱了我的思绪。我不情愿的从围池上跳了下来，这时，一个小朋友在我跳下来时把脚伸了过来，我来不及躲闪，与地面来了个亲密接触。小朋友们旋即爆发出一阵大笑，我气急败坏地看着他们，他们哄笑着跑了。

我坐在地上，无奈地扯着花坛里的小草，又气又委屈。可真有一种把那个小朋友痛打一顿的冲动。思静闻讯赶来，看到我难过又狼狈的样子，她的眼神里不禁透出几分焦急与心痛，韦思静连忙蹲下来，焦急地问我：“你刚才怎么了？”我委屈的把事情经过告诉了她，她气愤地说：“现在的小孩怎么那么坏……”突然，她发现我膝盖一处在流血，大吃一惊：“你的膝盖在流血！”看样子，她也被吓坏了。她平静了一会，连忙蹲了下来。她轻轻抚摸着我的伤口，不时还帮我吹一下，我能感觉到，她吹来的不是风，而是关爱。思静担心着问我：“疼吗？”我点了点头。

她从口袋里掏出纸巾，用纸巾小心翼翼地擦着我的伤口，但越小心就越会出错，由于她过度紧张，不小心把我伤口弄得更疼了，我因疼痛过度弹了一下，思静愧疚地问我：“是不是我把你弄疼了？”我强忍着疼痛，微笑着说：“没有。只是地上有点凉。”她立即把我扶到椅子上。继续专心致志的替我擦伤口，一边擦一边说：“你呀，以后一定要小心，如果我不在你身边，你该怎么办啊……”在这一刻我发现她不是我亲人，却胜似我亲人。我充满感激地望这她，心想，有这样一个好朋友是多么幸福啊！她抬起头，对我说：“好了，以后一定得小心哦。”我用力点了点头。

世上有很多情，亲情，师生情，同学情……，每一种情都像阳光一样洒在我们心田，驱走了我们的寒冷，给我们带来了温暖，而我最难忘怀的，依旧是那浓浓的朋友情。

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快乐是用来分享的。我一直坚信这句话。无论是怎样平凡琐碎的生活，每当幼小的心房照进几束名为快乐的灿烂阳光时，我都努力地把它折射给别人分享。可烦恼也像那丝丝缕缕的阴霾，偶尔笼罩在我的心灵之上。忧虑让我时常郁郁寡欢，天生的内向促使我总在自顾自的躲避。每当这时，我总陷在深深的无助与彷徨之中，连那温暖的光芒也进不来了。

我在某方面极其固执——就像在处理生活中的磕磕绊绊，一直是一个人解决。像别人倾诉烦恼在我看来是种无稽之谈：假如傻乎乎的把自己最窘迫最无助的样子展现在别人面前，那岂不是贻笑大方？我是个挺保守的女孩。尽管心灵的重压越积越大，已成为一种负担，但我依然我行我素。

有一天，我又在为一件小事儿烦心：中午用来打车的十元钱不翼而飞了。这真是糟糕，我暗暗的想，难不成要回去一路再找一遍？正当我烦闷的时候，好友林夕笑嘻嘻的凑过来：“嘿！怎么啦？抓耳挠腮的。”我皱皱眉，不耐烦的摆摆手：“没什么啦！”她有些急，大声嚷嚷起来：“喂，陆瑶，你还把不把我当朋友看？是朋友就该有难同当，什么事都不给我们一起说，像牙疼似的托着腮。你以为我不知道你在想什么？说吧，又有什么烦心事？”我有些愣：他们怎么知道我在想些什么？烦恼能倾诉吗？林夕像是看出来了我的心思，叹口气，戏谑的说：“哼哼，你呀，怎么笨笨的？快乐的事固然要大家各自说出来一起开心，可烦恼也是需要倾诉的呀！这就像两个再简单不过的算式：‘1+1=2’，一份快乐加另一份快乐等于两份快乐；‘1—1=0’，分享减去一份烦恼等于没有烦恼咯！你一直都不向我说出你的忧虑，多令你的朋友为之心急呐！”

整整一天，我都在思索，不是在想那十元钱落在哪儿了，而是在思考林夕说的发自肺腑的感言。哦！我明白了，正如那两个公式一般，分享是一种态度，一份快乐两个人分享，就变成了两份快乐，一份痛苦两个人分担，则变成一半的痛苦。想到这儿，我终于豁然开朗了。从此以后，我一直在不停的运算这两个公式。摒弃了烦恼，收获了快乐，原来生活是那样的多姿多彩！

感谢分享，你让我知道了如何充分的去感知快乐！

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小草梦想着能够长成参天大树，为烈日下的路人带去一份阴凉与惬意；小河梦想着能够汇纳百川成为大海，以其博大的胸怀包容一切生灵；鸟儿梦想着早日飞上天空，为宁静的蓝天增添一抹生机。我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风。

我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵春风。轻轻的，我飘然而至这方银装素裹的土地，柔声细语呼唤睡梦中的大地。大地从沉沉的冬眠中渐渐苏醒，脱去他雪白的睡衣，换上一片“绿”意盎然的朝服。我慢慢走过花丛，抚摸着每一朵绽放的鲜花。娇艳的鲜花因我的抚触而萌生羞怯，将自己的小脑袋躲藏在绿叶的背后，展现一分羞红的娇颜。微风中，我携着柳絮飞上了天，在无尽的春光中，不住地诉说春天的生机。

我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵夏日的海风。恬静的夜晚，我踏着海浪的脚印，与洁白柔软又散发着夏日热气的沙滩来一个甜蜜的拥抱。轻柔地抚过人们的脸庞，平息人们因白日里追逐功名利禄而火热的心灵。我悄悄拿起沙滩上的贝壳，听她诉说着这个仲夏夜的美梦。

我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵秋风。在秋高气爽的日子里，我慢慢走过田野。田中的稻穗见了我，直弯着腰向我作揖迎接。我带着秋日丰收的喜悦，触黄了稻谷，触红了苹果，使人们的脸上洋溢着不住的微笑。我拉起地上的落叶在无边的金色中跳着欢乐的圆舞曲，吹响着这金色的号角。

我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵冬日的西北风。我来自遥远的西伯利亚，骨子里蕴含着草原文明的豪爽与勇猛，踏着强劲的步伐向中原进发。我从天之巅像普罗米修斯那样为人间带来一份礼物，只不过前者带来的是光与热，而我带来的是雪白与纯洁。来到这广阔的中原，那在凛冽的寒风中依然“凌寒独自开”的傲梅所深深折服。怀揣着这一抹淡淡的幽香，我逐渐放慢了行进的步伐，欣赏这虽萧索却壮美的山河大地。

风的脚步永远不停止，不受羁绊。风永远不会因为前路的阻挡而停止，这样的阻挡只能使风愈发强大；风也会为了他人的需要而暂时止步。风既有铁血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，为人们带去所有的快乐与喜悦。

分享高考心得体会

在中国的学生们的人生中，高考是一个重要的里程碑，它标志着他们对未来的选择和努力。在经历了漫长而繁重的备考过程后，每一位高考生都希望能够有一个顺利的高考。作为经历过高考的前辈，我认为与大家分享一些高考心得体会是相当有必要的。以下我将结合自身经历，从备考准备、时间管理、心态调整、应对考试技巧以及考后心态等方面，分享些许我的经验和感悟。

备考准备是高考成功的第一步。首先，要有明确的目标和计划。如何根据自己的实际情况制定一个合理的复习计划，是备考准备中必须要做到的。其次，重视基础知识的掌握。复习时要重点针对自己薄弱的科目进行专项训练，巩固基本知识。最后，要合理安排时间，在备考过程中充分休息和娱乐，保持身心的健康，避免过度压力。

时间管理在备考过程中起到至关重要的作用。首先，要合理规划每天的学习时间。要制定一个详细的时间表，将每天的学习任务划分得清清楚楚，合理利用每一分钟，争取高效率地备考。其次，要合理分配每个科目的复习时间。根据考试科目的难易程度和自己的掌握情况，给予不同学科不同的复习时间和重点程度。最后，要找到适合自己的学习方法。有的人喜欢早起，有的人喜欢晚上学习，只有找到适合自己的学习时间段，才能保证效果最大化。

心态调整在备考过程中也是非常重要的。高考是一场硬仗，必然存在一些挫折和压力。要保持积极乐观的心态，勇于面对困难和挑战。首先，要摒弃消极的情绪。不要过分焦虑和担心，要相信自己的实力，相信付出努力一定会有回报。其次，要正确对待竞争。高考竞争激烈，我们要看到别人的进步和成功，并从中获得动力和启示。最后，要保持健康的生活方式。良好的饮食、充足的睡眠和适量的运动对于提高学习效果和保持好心态都至关重要。

应对考试技巧是在考场上必不可少的一项能力。在备考过程中，我们要熟悉并掌握各科目的考试题型和出题规律。在解答试题时，要善于利用标志词和关键词，快速找到答案的切入点。对于选择题，要注意做题策略，如排除法和猜测法。在写作文时要注意语言表达的准确性和逻辑性，养成书写清晰、格式整齐的习惯。只有掌握了一些应对考试技巧，才能更加游刃有余地面对考试。

最后，考后的心态也是十分重要的。不管自己在高考中的成绩如何，都要保持积极向上的心态。不要对自己过分要求，不要把成绩作为衡量自己价值的唯一标准。要正确面对高考的结果，用平常心对待。无论是通关还是失利，高考只是人生中的一个起点，接下来的大学生活才是人生中更加精彩和重要的阶段。

综上所述，备考准备、时间管理、心态调整、应对考试技巧以及考后心态是高考成功的关键要素。通过合理的备考准备和时间管理，以及正确的心态调整、应对考试技巧，才能在高考中取得较好的成绩；而保持积极向上的心态，用平常心对待考试结果，才能为未来的大学生活奠定稳定的基础。希望每一位高考生都能够勇敢迈入这场考试，以积极的心态去面对挑战，相信自己，相信付出努力一定会有收获。

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第一段：引入和背景介绍（约200字）。

高考是每个中国学生人生中的重要里程碑。它是中学生们十年努力学习的终极成果，也是他们未来进入大学和社会的关键。面对如此重要的考试，学生们不仅需要满怀信心和决心，还需要有一些科学合理的复习方法，摸索出一条适合自己的复习路径。本文将分享一些高考心得体会，希望对即将迎接高考的学生有所帮助。

第二段：全面规划及合理时间分配（约300字）。

在高考复习过程中，制定一个全面的规划和合理的时间分配是非常重要的。首先，明确目标，根据自身情况和学科特点制定复习计划。其次，合理安排每天的复习时间，注意休息和娱乐的平衡。同时，还要关注每科的重点和考点，有针对性地进行练习和复习，将时间合理分配到各个科目。此外，要考虑到自己的弱项，并合理调整复习时间，加强薄弱科目的学习，提高综合水平。通过合理规划和时间分配，高考复习将更加有序和高效。

第三段：方法与技巧（约300字）。

高考复习不仅要有合理的规划和时间分配，还需要运用一些方法和技巧来提高学习效率。首先，要注重基础知识的掌握，打牢基础。在学习过程中要进行知识点的串联和融会贯通，以便更好地理解和应用知识。其次，注重题型和解题技巧的训练。通过做大量的历年真题和模拟题，熟悉各类题型的考查方式，提高解题的准确率和速度。同时，要善于总结和归纳，抓住重点和难点，有针对性地进行复习和强化训练。这些方法和技巧可以帮助学生更好地应对高考。

第四段：积极心态和压力释放（约200字）。

在高考复习过程中，保持积极的心态和释放压力也是非常重要的。高考是一次考验学生综合素质和应试能力的重要考试，学生们面对的压力常常很大。因此，学生们应该学会积极地面对压力，不断调整自己的心态，保持平静和镇定。这可以通过多进行户外活动、运动和放松来释放压力。此外，与家人和朋友的交流和支持也可以增加学生的信心和动力。拥有积极的心态和释放压力的方法，学生们将更加从容地面对高考。

第五段：总结和建议（约200字）。

通过分享高考心得体会，我们可以总结出一些复习和备考的经验和建议。首先，要科学合理规划复习计划，合理分配时间和精力。其次，运用科学合理的复习方法和技巧，提高学习效率和应试能力。再次，保持积极的心态和合理释放压力，充满信心地面对高考。最后，不要忽视身心健康的保护，在复习中注意调整和平衡。希望这些建议能对即将迎接高考的学生有所帮助，祝愿他们能够取得优异的成绩。

注：根据字数限制，本文只提供了每段的大致内容，具体的表达和论述可以根据自己的思路和理解进行展开。

高考励志句子分享

分享高考心得体会

高考，作为每位学子的人生重要节点，承载着无数青春梦想与希望的期末考试，也是一个考察智慧与毅力的关键时刻。在这一历程中，每个人都有着自己的心得体会。我也不例外，在这篇文章中，我愿与大家分享关于高考的心得体会，希望对即将迈入高考殿堂的同学们有所帮助。

首先，高考绝不是一江春水向东流。考生们常常会有这样的想法，既然同样都是学生，都接受相同的教育，那高考成绩自然会趋于平均。然而，事实告诉我们高考并非如此。一方面，每个人的基础和学习态度不同，这决定了考试成绩的高低；另一方面，根据我们自身的实际情况，进行合理的目标定位非常重要。在备考过程中，反复修正目标，制定个性化的学习计划，包括对自己进行缺陷分析，并针对性地加强提高，这是关键所在。

其次，选择适合自己的备考方法。备考过程中，我们可以通过总结往年的题型和难点，制定自己的复习计划。充分利用各种备考资源，包括参考书、真题卷等进行温故知新，不断巩固学习内容。此外，我们还可以参加各种模拟考试，通过模拟考试来检验和提高自己的学习水平，同时也可以提前适应考试的紧张环境。

同时，高考是一个良好的机会，让我们梳理知识结构和学习方法。在这过程中，我们不仅需要掌握知识点的内容，更应该理解知识点之间的联系，形成自己的知识网络。通过归纳总结和整理思维，我们可以让知识更加系统化，形成属于自己的知识体系。在此过程中，可以大胆尝试不同的学习方法，比如提问、解答问题、画图示意等。通过不断地试错，我们可以找到适合自己的学习方法，帮助我们更好地掌握知识。

再者，高考需要综合素质的提升。除了针对性的学习和复习，我们还应注重综合素质的培养。高考是一场长跑，身体状态和精神状态都至关重要。适量的运动可以缓解压力、增强体质，保持良好的心理状态。同时，我们还应注重培养自己的语言表达和写作能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。这不仅可以在高考时为我们加分，也会对日常生活和未来发展产生积极的影响。

最后，面对高考，保持积极的心态和正确的心理思维非常重要。高考之前，焦虑和紧张是无法避免的，但是我们要明白，焦虑和紧张并不能解决问题。相反，积极的心态和信心能够帮助我们克服困难，坚持到最后。同时，在复习与备考中，我们也要学会正确的调节和放松自己，有时放下书本，与家人朋友交流，或者参加一些会议活动，这有助于释放压力，恢复良好的学习状态。

总而言之，高考是一场人生里很重要的一场考试，但也只是人生中的一个阶段，无需过于焦虑。通过积极的心态、合理的备考方法和综合素质的提升，我们可以更好地应对高考的挑战，顺利实现自己的梦想。无论结果如何，我们都应该珍惜这次经历，它将成为我们成长的宝贵财富。祝愿所有参加高考的学子们都能取得令人满意的成绩！

成人高考经验分享

高考学习方法分享

1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：

(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。

(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。

(3)高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。

有计划才能有条不紊，有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位，随着高考的临近，心理压力会越来越大，甚至丧失信心，最终导致考试失败。越到后期越要注意，要做到由易到难的深入，然后再由难到易得回归。

高考复习分成三个阶段已经是一个老话题，第一轮是对所学知识进行全面复习，第二轮是进行专题复习，第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题，而是学会做题，掌握数学思想方法，提高解题能力。

1、第一轮。

在这一阶段主要是，查遗补忘，梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面：

(1)对概念的理解一定要深刻、准确；

(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程；

(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交集点。

这一轮的复习一定要把工作做细，通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法，很重要的一点还要形成解题的规范化。

2、第二轮。

这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的.训练。

第二轮要做好从知识单一到知识综合；从部分到整体；从掌握到应用；从纵向思维到横向应用这几点转化工作。但是这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高。

3、第三轮。

根据《考试说明》的要求，结全学生自身的实际情况，集合近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练。

模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际，仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的培养，高考高考不仅仅是对知识的考察，更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。

1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。

以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。

2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。

我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特殊到一般，真正做到“解一道题，会一类题”。

每个学生的能力会有不同，但是高考中出现的“会而不对，对而不全”是影响很多考生的一大问题，所以我们做题时一定要多“回头看”，多及时的总结，形成自己的解题思路和方法。

4、时间安排建议。

高一、高二两年基本完成新课教学，高三用一年时间进行全面复习，具体安排如下：将高中所学知识分成十章，于次年的三月初左右结束，结束后进行一轮验收考试。之后到四月底进行第二轮复习，即专题综合复习，四月底进行二轮验收考试。再到六月初进行第三轮复习，模拟高考强化训练套题。六月一日至六日调整心理，回到基础，准备参加高考。

(1)考试速度。考试讲究的是“任务完，时间到”而不是“时间到，任务完”，要争分夺秒，复习一定要有速度的训练，避免“小题大做”。

(2)计算能力。数学就得做题，做题就得运算，虽然近几年计算量有所减少，但并不是对计算能力降低了要求。要熟练、准确、简捷、快速的运算。

(3)学会表达。高考以中低档题为主，通过审题后获得正确的解题思路相对容易，如何准确而规范地表达出来就显得重要了，因此，要克服“会而不对，对而不全”的问题，从开始就得注意规范化的表达。

高考学习方法分享

对于一些所谓的难题，我总会花半个小时思考，然后对照答案进行核查，看自己在哪儿出现卡壳，什么知识点没有分析透，看明白后就试着对这道题进行改编，看能不能把条件设置得更隐蔽，让这题增加难度。经过这样的训练，不仅让我对这类题目有了清晰的认识，还对相关知识点进行了回顾。尽管有很多人认为花大量时间去想难题是浪费时间，但如果没有付出这么多时间，只是把结果和过程看一看，对于掌握这类题没有任何实际效果。所以长时间思考会令人豁然开朗。

对于考试中的错题，可以分为知识性错误和马虎性错误。一方面要培养自己认真的学习品质；另一方面，属于知识缺失的一定要查漏补缺，将这个知识点倒背如流。

学习，要用心为之。何谓用心，单说一句努力未免空洞，用我自己的经历来举个例子。我家在农村，夏天蚊子特别多，不管你在哪儿都躲不过它们的骚扰，但怎么可以因为去捉蚊子而放弃读书呢，而且当我投入到学习中时，我从没感觉到有蚊子，只是在合上书本的时候才发现满身红包，奇痒难耐。推而广之，作为学生会因为学习条件不好就不学了吗？会因为心中郁闷不学习吗？既然我们不应该这么做，就全身心投入到学习中吧，你会发现那些所谓的障碍根本不存在。

全身心投入到学习中，还要处理好责任和兴趣的关系。几乎所有的男生都爱打篮球、爱玩网络游戏，但是将来能以篮球、以游戏为职业的毕竟是少数，如果自己不能就要放弃这些爱好，回到学习上来。我们要为操劳的父母和自己的.将来负责，要用自己的肩膀承担起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事，而不是他想做的事，如果我们都能这么想，很自然就会全身心投入到学习中。

分享高考作文

“分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融……”每每读到关于分享的文字，心中某个不起眼的角落就会被照亮、放大。我仿佛乘上了多啦a梦的时光机，进入了时光隧道，细细的欣赏着我那充满着幼稚气息的童年回忆。

“妈妈，妈妈，我要吃糖。”我拉扯着妈妈的义教，脸上一副非常渴望的表情，身体慢幅度的蹦跳着，肉嘟嘟的手指着不远处装着五颜六色的糖的糖盒子，嘴巴还下意识的吞了吞口水。“不行，糖吃多了会有蛀牙的。”妈妈一口否决了我。“不嘛，我就要！我就要！”我不肯妥协，帅气性子来。妈妈哪里拗得过我那牛脾气，无奈，只好买糖来哄我开心。

拿着糖的我如获至宝，看着它在阳光下闪闪发亮，心里美滋滋的，“记得要和其他小朋友一起分享啊。”妈妈对我叮嘱道。“知道了知道了。”看似我把这话牢牢记在了心里，实则是左耳朵进右耳多出。谁会把这么漂亮的糖分给别人啊，除非他是傻瓜，我偷偷的想。

很快，这糖自己散发出的魔力就已经吸引住了不少人的眼球。平时和我交好的一位小伙伴凑了过来询问。我摆出一副扯高气扬的姿势，用不可一世的态度说：“哈哈，羡慕吧，就不给你。”我跑到别处去向大家显摆，留下她孤零零的站在原地，很不是滋味。

可没过多久，后悔就如一颗小芽般滋生在我的心头。因为这糖相对于我太甜了，我的心中很纠结：藏着吧，糖会坏掉；扔了吧，也实在是浪费。于是我狠下心来，决定把这糖分给别人吃。正在这时，刚刚那位小伙伴兴冲冲地向我跑来，掏出口袋里平时她最宝贝的零食塞到我手中，仿佛之前的事情都未曾发生过一般：“来，给你吃的。”“这……这……我……我……”犹如一把千斤重的铁锤对我当头一棒，我的耳畔是止不住的嗡嗡声，心也沉沉的，顿时支支吾吾的说不出话来。“客气什么，拿着。”她冲我笑笑。我心中的后悔树越长越大了，还带着些许愧疚。“对不起。”我低下了头，带着错综复杂的感情。那一瞬间，我顿时明白了分享的真谛。我，懂得了分享。

其实，生活中分享起着密不可缺的作用。我们将快乐分享给他人，这个世界就多了一份快乐；我们将自身经验分享给他人，别人就会对你多一分敬佩。

懂的分享，学着分享，生活将会更美好！

高考语文：分享

在快乐的时候，把自己的快乐分享给朋友们，让朋友快乐。这就是分享的结果，下面一起来看看语文迷网整理提供的关于分享的作文素材吧。

有福同享，有难同当。——清·李伯元著小说《官场现形记》。

送人玫瑰，手有余香。——印度古谚。

投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风·木瓜》。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——唐·李白。

百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。

分享能带给人们精神上的'充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖!

让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!