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我不再粗心小学作文
粗心这个词是使我经常被骂的罪魁祸首。瞧,这个罪魁祸首又出来害人了。
我真想改掉粗心,不想让粗心这个罪魁祸首生存在我的生活了!我在做那一次作业后,我完完全全知道怎么使这罪魁祸首灭亡了:做完作业后,我仔仔细细的检查用一张草稿纸把计算过程一遍又一遍,发现有几处地方写错了,我又把这道题再看了一遍。我为什么会把这道题算错呢?我经过了反复的思考,终于得知为什么会把这道题做错了!那是因为太粗心了!
哎!粗心,你这个捣蛋鬼啊!我和你有一大段距离了!哈哈!
光阴似箭,日月如梭,随着时间的退役,我已从不懂事的三岁小毛孩变成了亭亭玉立的少女。在这些时光中,我学到了不少知识和技能,也懂得了许多人生哲理,也不再粗心。
再一次四年级考试中,我大略的看了看题目,觉得很简单,便拿起笔飞快的“填补”空白的地方,很快,试卷做完了。我觉得没事好做,便随手抓起一支笔在一边开心的花花,当老师让我们检查一遍时,大多数同学都拿起笔和草稿本,在哪儿认真的看和算,而我却画累了,便在课座上呼呼大睡,根本没有检查。到了第二天,试卷发下来了,“哦,我的上帝呀!怎么会这样?”我看到卷子后不禁大叫起来。放学了,我走在回家的路上,一边走一边想着怎么会这样?分数怎么会这么低?不知不觉就到了家门口,我重重的按下门铃,那“铃、铃、铃……”的铃声仿佛在嘲笑我:“你真笨,呢么简单的试卷居然考那么差。”这时,门开了,我把试卷给妈妈看,本来以为是铺天盖地的吗,可是妈妈知识语重心长的对我说:“你太马虎了,你看,这个“6”你就写成了“9”、“3.14”你就写成了“3.15”。下次注意点。”是啊!都怪我写完了不检查。
现在我长大了,也变得细心了,,一百分或九十几分也在向我招手,我终于体会到细心的好处了。
以往,我是一个粗心的“马大哈”,无论做什么事都非常粗心,在洗碗的时候打碎一只碗啦!做作业时写错字啦!那都是平常事。
在平时的考试中,我马马虎虎地写完试卷之后,就算了,我心想:反正这张试卷这么简单,就算不检查也无妨,检查这么麻烦,反正我一定会得高分的,于是,我把试卷放到一边就不简了,谁知,第二天试卷发下来时,我只得了八十五分,看了一遍试卷后,我发现是因为计算得数写错了才失分的,真是太精心了。后来,妈妈教育我说:“世上没有最聪明的人,只有最细心的人。既然这张试卷的内容你都会,那为什么不能考高分呢?只要你改掉你精心的毛病,更加细心一点,下次一定可以考出好成绩的。”我觉得妈妈说得很有道理,决心以后一定要改掉粗心这个毛病,考出好成绩。终于在这次的考试中,我吸取了教训,在做题目读两遍后再进行答题,计算的时候也一步一步地算清楚再写。写完之后,我又细心地检查,直到老师叫收卷我再停止检查。试卷发下来后,我得了九十六分,并且三科成绩也在班上名列前茅。
同学们,在生活中,我们一定细心地对待每一件事,无论是生活还是学习,都不可以马虎,粗心了事。
“看看你的作业,你看,数字又抄错了……”唉,妈妈又开始教训我了,还不是因为我太粗心了。不过,这是我几年前的事,现在,我可一点也不粗心了。
记得上二年级的时候,下课总是被数学王老师叫去,每次都是因为我的粗心。晚上写数学作业,数字总是被我抄错,609变成了906,而906却变成了609,真是有些可笑!因此,我也尝到了苦果:一次数学考试,题目是很简单,我便有些骄傲,没检查就交了上去。
发考卷那天,我得意扬扬地坐在椅子上,等待佳音。“啊”我惊呼起来。原来我把“鸡是鸭的2倍”看成“鸭是鸡的2倍”。我很后悔,早知如此,干吗不多检查一会儿再交卷?回到家里,奶奶看到考卷,语重心长地说:“别看你考试粗心是小事,要是你以后工作了,写错一个字,就亏掉几千万啦!”不光数学如此,语文也如此。好好的汉字被我搞得缺胳膊少腿的,变成了四不像的“火星文”。现在想起来,还忍不住想笑。
现在,我不再粗心了。做作业时,我总是检查又检查,小心谨慎起来。写数字时,也对着题目仔细抄,字也不再“残疾”。我终于摆脱了粗心这个朋友。我一定要努力,保持认真这个“优良传统”,并不在粗心。我还要克服更多的毛病、缺点。
粗心曾经让我情绪低落,也曾让我烦恼、懊悔。但是,今天我终于可以大声宣布“我不再粗心。”
那是一个阳光明媚的好天气,但是独自走在路上的我抬头看太阳,却毫无喜悦之情,独存无限懊悔。我后悔数学考试时没有再仔细一点。
当回想起桌子上那张试卷,几个鲜红的扣分再次映入眼帘。又是计算题,又是算错,我简直不敢再看下去。耳边又回想起数学老师那句:“在计算上丢分多不值啊。”
我咬紧牙,下定决心:以后要多动笔,绝不能再粗心了。于是,我特意去书店买了一本数学计算的书,每天都动笔算。做作业时稍微复杂一点的,即使能口算的我也要动笔算。
又到数学测试了,我想:一定要反复验算,绝不能再粗心了。这一次,当我再一次见到试卷时,不再有懊悔,也不再沮丧。很明显,这一次有进步,粗心已经被我克制住了。
我坚持着,终于打败了粗心。哈哈,我终于可以大笑,因为我成功了。
这一次的经历对于我来说不仅仅是战胜了粗心,更使我明白了,只要有恒心,有毅力,就可以战胜困难。
我又一次站在明媚的阳光下,只不过我脸上多了一抹灿烂的微笑……。
粗心小学作文
这是我在昨天的语文考试后所发出的感叹。一说起那件事来,真是后悔莫及呀!
昨天下午,我们学校举行了期末考试,我的心十分紧张,砰砰砰的直跳,还在那边临时抱佛脚——背起来语文书里面该背的东西,我们的语文老师还把这个形象的称为:临时抱佛脚大会!随着语文考试开始的铃声响了起来,同学们这才认识到这次考试的重要性,因为这关系这我们这个新年过得好不好,压岁钱会不会多,就看着次期末考了。于是,我立刻手中的笔握得紧紧的.深怕考不好。期末考卷发下来了,只见,上面写满了密密麻麻的题目,我一看见这个,心就揪了起来,我在心里想到:我的妈呀,这题目也忒多了吧,我可能做不完呀!还有作文啊!不过,实际感觉还是比想象好的。我做起了题目,不过都觉得十分简单,一路上可谓一用一个词来形容,那就是势如破竹。我一下子把前面的题目都做完了,只剩下作文了。我看了看题目,却疏忽了题目中的重点词语——同学的一次合作。老师提醒我们说这种作文已经写过了,只要再写一遍就可以了。可是我却不听老师的劝告,想要创新看,于是,就写了我哈爸爸得以喘息合作,做一艘名叫“大连号”的豪华舰艇,可是,我正在那边奇思妙想写作文的时候,突然,黄老师过来提醒了我们一句,写作文的时候要注意审题哦!这一句给了我一个提醒:完蛋,题目上面是说同学的一次合作,而我写的是一次与家人的一次合作!完蛋了!我只好倒霉的举起了手,对老师说到:“黄老师!我……我的作文写错……错了,我能不能重新拿一张考卷做!”黄老师答应了我的要求,但是,这次粗心却给我留下了深刻的映像。我在心里想到:我真是一位名副其实的马大哈。
小朋友们,千万不要粗心哦,宁可做慢一点,但一定要看清题目,不然就想我这样了。
小学作文:粗心的我
我咋这么粗心呢?不仅我觉得自己粗心,连爸爸、妈妈、老师也这么说我。
一、考试时的粗心。
每个人做作业,都不可能十全十美,总会有错误。但是我做作业做错了题,是因为粗心,而且我一粗心就会错误百出,因此,我惧怕写作业。
说到数学,我真是漏洞百出。一会儿小数点忘了点;一会儿数位移错了;一会儿算式得数算错了!我同桌说我简直是粗心大王。我心里很难受,可是又无力反击她,因为我的确非常粗心。
语文,我一直觉得自己不错,可是错别字却是我的一大难题。我有时写字时,会粗心地把“大”写成“太”,把“人”写成“入”,我有很多次想改掉这个毛病,却一直无能为力。
目前,我十分努力地去改掉粗心这个坏毛病,你说我能行吗?
粗心大意小学作文
下午下了第二节课以后,我情不自禁的把手放进了口袋里,一摸觉得空空的,怎么少了一样东西?仔细想了想,啊?我的“好伙伴”钥匙丢了!这把钥匙可是我的“亲密伙伴”!爸爸妈妈下班晚的时候,它可以伴我早回到舒舒服服的家里。它怎么没了呢?没有了它,妈妈肯定会生气!没有了它,我该怎么回家呢?哎呀!“好伙伴”会跑到哪去呢?我着急的都快哭了!
我急急忙忙赶紧去操场找了一圈,可是没有。我仔细一想,中午睡觉的时候羽绒服两边的口袋都是开着的,难道是掉床上了?我充满希望的直奔宿舍,发现我的好伙伴正安静地躺在褥子缝里呢!哈哈,终于找到喽!快吓死我了,我以后要把我的好伙伴好好保存,再也不粗心大意了!
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粗心误事小学
每个人的成长过程中都会有粗心的时候:在当学生时,写考卷、写作业……,粗心是难免;在上班时,接洽业务、处理公务……粗心却会误事。
我这次考试,因为没看清楚题目,写错答案,成绩退步了,自己耿耿于怀自言自语的说:“如果不粗心,那该有多好。”爸爸安慰我:“没关系,考卷上的一点点粗心是给自己警惕,是可以订正改过的;不过如果有太多粗心那就等于不会,必须重新读过,否则太多的不会累积起来就只好放弃了。”
但是长大后,上班时的粗心可是会误事的。星期一表哥去外地上班,后来发现手机没带,请我爸爸帮他寄加急快递去,没想到四天后才收到,一问起才知道同事帮他签收也忘了交给他,唉!迷糊粗心不断,害爸爸替他担心,也害他耽误了很多重要的业务,真是祸不单行。
工作时的'粗心,影响可大可小,如果只是损失做生意的机会,可能还有挽回的局面;但是如果休关生命的事情那就惨了。例如开飞机的驾驶员,可是一分一毫疏忽不得呀!
那该如何避免粗心?我认为从小就要培养自己细心,在做任何事都要细心检查,不要急,慢慢的读慢慢的看,养成好习惯,长大自然就会减少迷糊。而大人为了提醒自己的注意,可将要做的事都写在纸上,避免忘记,如此将可减少因为粗心而带来的损失,更让自己不会一直活在懊悔中。
我不再粗心小学作文
时间过的飞快,还没来的.及适应小学低年级的生活,就已经六年级了。现在的我成长了许多,不再像以前一样粗心大意了。
一年级的时候,做数学题,常常这错一道,那错一道,仔细一看,十道错题有八道都是因为粗心,其实也会,就是太粗心,马虎。
粗心这个毛病伴随着我走过了三年的时光,终于,我上四年级了,粗心这毛病开始被改正。当时,妈妈告诉我,要从读题开始改。妈妈让我仔细读题,把各方面都考虑到,不漏掉任何一个技术性的细节。我从这点开始做起,错题数量慢慢减少,分数的数字开始上学,等我第三次单元测,我考出了罕见的100分,算是有了较大的进步。
五年级了,学习越来越紧张了,更多更难的题开始出现在试卷上。妈妈要求我不光要保证不粗心、不马虎,还要确保知识点的掌握,才可以不丢分,这点真的不好做,不过我会努力的。
现在,我知道自己的毛病在哪,会努力的去改,为了我理想的学校,一定会加油的!
粗心的教训小学作文
周二(8月16日)上午去图书馆学习,下车时匆匆忙忙,把电脑遗忘在爸爸的车上了,当发现时为时已晚,爸爸的车子已经开走了。
我借来手机跟爸爸联系,真糟糕,他的车子开到了修理厂,没法给我送电脑过来。
这一周是写作文的时间,没有电脑可用,我只好慢腾腾地把底稿写在白纸上。
第二天(8月17日)上午我轻松愉快地提着电脑来到图书馆,心里美滋滋的。心想,今天我总算没有把电脑忘记在车上啊。
打开电脑正准备修改誊抄作文时,一看,结果又忘记给电脑充电了,只好又找地方去充电,一上午的时间就这样过去了。
下午才初步完成小作文的电子稿,当往作文本上誊抄的时候结果到了第三天的'上午,三天的时间只为了一篇作文,多可惜啊?真是一步走错步步错,回头赶上谈何容易。
这件事情告诉我,一个学生在学习上万万不可粗心大意,稍微疏忽所造成的损失都是无法弥补的。
我不再粗心小学作文
记得在幼儿园里做作业时,我会把“十”看成“一”,把“一”看成“十”。再大一点时,我的粗心非但没有降低,反而还升高了,竟把小数点看漏了,这个字多了一点,那个字少了一撇等等。为了这些低级的错误,妈妈经常把我骂得狗血淋头,但我被骂过之后,还是外甥打灯笼——照旧(舅)。
但有一件事情让我下定决心要去掉粗心的毛病。那是我上三年级的时候,我和一个叫李红的女孩子同桌。有一次,她的钢笔没墨水了,我正好有两支,便借给了她一支,她连声道谢完成了作业。第二天,我向她要回钢笔时,她却说她还给我了。我说没还,她说还了,我们就这样你一言我一语地吵了起来,最后不欢而散。从此,我跳绳不带她一起,她踢毽子也不带我一起,我们彼此越来越冷漠。直到有一天,整件事情才真相大白。
那是一个周末,妈妈帮我洗书包时发现了那支钢笔。她询问我:“哎,这不是你那支没有了的钢笔吗?”“对呀!你在哪里找到的?”我追问道。“就在你书包里啊。”突然我觉得脑袋“嗡的一声空白了,那支被小红“拿走”的钢笔竟然在我书包里啊。坐下来仔细地回想,后来终于想到了:原来那天同桌用完后就还给我,而我急着去玩了。
不久,同桌就转走了,定是我那天的话语伤了她。我恨,我怨,全都是粗心惹的祸。如果不粗心,我就不会冤枉她;如果不粗心我和她也就不会搞得这么不开心……总之,我恨粗心,我一定要将粗心这个坏毛病改掉。
现在我终于做到了,在这里,我也要对她说一声:“对不起,都是我的错,请你原谅我!”
粗心的我小学作文
大家好!我叫蒋旖瑶,今年十岁了。
我长得胖胖的,虽然班里的好朋友都叫我“蒋胖子”,但是我一点儿也不生气。我的眉毛弯弯朝上翘起。由于平时不注意学习姿势,因此我戴上了眼镜,这样,我的眼睛也好像慢慢变小了。我的嘴巴大大的,一口能吃下四瓣橘子。
我在洪溪镇中心小学四(2)班读书,我喜欢做各种各样的事情,无论是看书、还是玩电脑、弹琴……我都喜欢。
记得有一次,老师让我去参加学校举办的艺术节,让我在台上演奏一首曲子,我在家光是挑曲子就花了半个小时,然后认真练习。刚刚练了一半,妈妈让我去吃饭,可我不肯,又练了十分钟,直到肚子饿得实在不行了才去吃饭。
我平时做事很粗心。我喜欢帮妈妈拖地,自从总是越帮越忙,从那以后,妈妈就不让我拖了。有一天,我突发其又想要帮妈妈拖地。妈妈答应了。我边哼着歌边帮妈妈拖地。那是在冬天,我手里拿着热水袋。呀!我把椅子弄翻了,又把热水袋随手放在玻璃茶几上了。我连忙去把椅子扶起来,可茶几突然不知怎么的裂开了。为了这件事妈妈不知教训了多少回。
我希望可以改掉粗心大意这个毛病。我打算以后做一名设计师。
粗心的妈妈小学作文
我的妈妈有一双炯炯有神、会说话的眼睛,一双可爱的小耳朵,一张樱桃小嘴,笑起来,是那么的温柔,一头黑色的头发披到肩膀,不长不短,在阳光的照射下闪闪发光,虽然妈妈长了一个扁扁的鼻子,但她的五官搭配起来还不错。
别看我妈妈长了一副机灵样,做事可真是粗心到了极点。
一次,妈妈在厨房里炒花生,突然她看到客厅的地板有点脏,于是又去擦地板。正当爸爸一个劲地夸妈妈勤快时,没想到妈妈尖叫一声冲向厨房,原来是花生烧焦了,当爸爸看到黑乎乎的花生,又开始不停地数落妈妈,粗心的妈妈真是“哑巴吃黄莲,有苦说不出”呀!
可是妈妈对待我的学习,可就不一样了。自从上学以来,每天晚上,妈妈都要检查我的作业。有一次,妈妈检查完作业,严肃地对我说:“重新检查一遍,有一个错误!”我说:“你就告诉我吧,哪里错了?”“不行!自己犯的错误自己查!”我只好重新查了一遍,原来只是一道应用题漏了一个单位名称,我想妈妈未免有点小题大做了。
你说我的妈妈倒底粗心还是细心呢?
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粗心的教训小学作文
啊,这次(事)的教训真是让我惭愧不(已)以,直到现在,这件事我想起来还是记忆犹新。(通榆县实验小学四年一班吴奇轩)。
评语。
文章的内容描述生动具体,如:“我”“战战兢兢地向考场走去,路上我的心里像装了一只小兔子一样地乱跳。”生动逼真地描述了“我”紧张的心情。“回家的路上,我拿着试卷,低着头,迈着沉重的步伐。”形象地表达了“我”没有考好的难过心情。文章首尾呼应,事情的起因、经过和结果都做了详细的交代,并能把重点的地方,通过人物的神态、动作和语言,描写得细腻,突出了文章的中心。
小学生粗心怎么解决
陈景润,好学也;华罗庚,勤奋也;我?!粗心也。
要说我的粗心,可不是一般人能相较高低,那几乎是百里挑一!
记得一次,我参加数学期末考试。眼看时间就快到了,可是试卷上还有许多题目没做,我的心怦怦直跳,像热锅上的蚂蚁,手忙脚乱。
“六道……五道……四道……”我早就满头大汗了。为了快速完成试卷,我便使出了独门绝技——激将法。
“哈!”我暗自庆幸,“果真还是苍天眷顾我呀!这么快就完工了!”于是,我洋洋得意,一副游手好闲的样子。
几天后,试卷发下来了。“李怡冉,七十三分!”我心头一震,接过试卷。一看,原来做的太急,又太粗心,竟忘记做递等式计算了!天哪!这可是二十四分的题呀!“‘寒窗苦读一年半’,难道我整个学期的成绩只因为粗心而这么差吗?”我瘫软地坐在椅子上,喃喃自语道。
粗心的教训小学作文
今天上午,我们进行了第六单元考试,我考了八十多分。
我一看试卷,看自己错的题,大吃一惊心想我明明会做呀,怎么会错呢?原来都是自己粗心造成的结果,不是算错了,就是没认真看题。心想人家差学生也能考到90分以上,我怎么能考这么差呢?回家肯定又要被妈妈批评了,我又要补错题十遍了!哎!
通过这次考试,我觉得妈妈骂的是正确的,的'确,我考试的时候该认真一点,那该多好啊,我做完卷子的时候认真检查一遍,那该多好啊!我一定努力朝自己所定的目标去做,做一个让父母觉得很骄傲的女儿,加油,加油,在加油!
小学生粗心怎么解决
(一)急性子的孩子。孩子如果性格很急,做事速度很快,这是件好事,但常有错误出现,很多人一看到事情安排,就不假思索的就一骨碌做完,到最后却做错了,急性子的孩子比较有个性,脾气也较大,所以难以沉稳下来学习和思考,这需要家长慢慢引导,让孩子参加速度慢些的要求安静的运动。
(二)心理素质不好的孩子。也就是容易紧张的孩子,遇到事情就紧张或者慌张,到了考试就很容易出错,这类孩子平常很少出错,一到考试就很紧张,特别大考的时候,就更容易粗心,做事情不能冷静下来,做事没有条理性的,自信心不强,等等。
(三)做事没条理的孩子。这种孩子比较多,大多表现做事情没有条理,乱摆乱放,马虎潦草,做事没计划,想怎么做就怎么做,到头来就乱做,所以就出现错误,这种孩子的粗心就来源生活的习惯,或者与父母的包办教育也有关,很多父母把孩子的事情都安排好了,孩子不愿意做,不想去做计划,结果错误无法避免。
(四)注意力不集中的孩子。这类孩子好动,爱走神,对周围的事情很敏感,学习效率极低,需要家长来训练孩子的注意力,注意力与孩子从小的动作协调能力发育有关,比如孩子从小不喜欢爬行,或者爬得晚,这样的孩子在以后注意力往往不集中。
(五)视觉能力不强。视觉能力主要是孩子的视觉分辨能力,这个分辨能力不强,就会造成看错写错数字混淆等错误,很多家长觉得孩子粗心,就是不认真,如果孩子经常粗心,那就是视觉能力的问题了,需要训练来提高视觉能力,如果较少粗心,那是态度问题,否则就是视觉能力问题。
1.自以为是。
在人们的头脑中,对见过的东西,印象往往是很深的。这样,当我们遇到“脸熟”的题目,就以为是做过的,满心欢喜按原来见过的做,甚至有的学生直接写原来做过的题的答案。出卷老师利用学生“自以为是、不以为非”的心理特点,将“脸熟”题目稍加改动,便使不少学生上当受骗。
2.学习态度不够严谨。
学习压力不大,没有紧张感,每次找学生聊天,都表示没有明确具体的学习目标,只知道爸妈让我读书。没有具体可视化的目标,会使人学习缺乏明显的动力和激情,变得盲目机械,甚至麻木。
缺少应有的紧张感,学习丧失时间观念和效率观念,会导致知识体系不够完整,知识点不够熟悉,会出现丢三落四,浅尝辄止的问题。这些问题最终都会在考试中以失误连连的形式表现出来,看似简单的问题却屡屡出错,做过会做的题却做错。这一类现象多数与学习态度不够严谨有关。
3.粗心大意中的心理诱因。
影响考试发挥的心理因素很多,包括紧张焦虑、心境低落、盲目乐观、完美主义、缺乏大局观念等,都会不同程度影响到学生的应试,引发粗心问题。其中,过度紧张和焦虑是考试失败首当其冲的元凶。
4.能力不足才是真正原因。
为什么会有以上几个原因,归根到底,做题马虎是能力问题。如果对所学知识,做到了一切了然于心,不管是考试还是日常作业,都不会出现失误。而且很多时候的失误,学生以为是自己会做,其实是不会做的。做题时模棱两可,对答案不确定,内心不坚定,于是填了错误答案,当知道正确答案是心中另一个答案时,会自动心理暗示,我本来就是这么想,不小心写错了,我是会做的。
毕竟,谁都不想承认自己不会,能力不足,于是每次犯错大多数人选择了“粗心”这个借口。偶尔一次可以这么安慰自己,但是每次都会错,那就是能力问题了。
1)把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性,很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业,便规定做1小时作业,才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”,结果可能他5道题做得有质有量。因此,家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是:化时为量,即把“再做30分钟”,改为“再做5道题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必须忍耐30分钟”的消极状态,转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中克服了粗心的毛病。
2)为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
3)要避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错别字很多,大多数家长会说孩子粗心,其实这是疲劳所致。心理学家认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度启动恢复效率,粗心问题便能解决。
4)用目标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标,并辅之以奖励措施。如:本周或今天作业本上有五个“×”,下周或明天要求减少一个“×”,直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法,也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误,从而养成仔细认真的好习惯。
粗心的妈妈小学作文
我的妈妈其实,平时也是个细心的人。但人嘛!难免会犯错误的。这不,细心的妈妈也会犯了一个粗心的错误。
今天,晚上妈妈竟然忘记烧饭了。其实,米是已经淘好了,也已经下锅了。但是,妈妈因为没仔细看电饭煲的'插头有没有插紧,就自顾自做事情去了。等爸爸烧完菜,说:“快点吃饭吧!”我们走过去,坐到饭桌旁。妈妈刚想盛饭,妈妈一看,电饭煲怎么保温的灯没有亮呢?于是,妈妈带着疑问打开了饭锅,一看,里面都没有烧过饭,还是大米浸泡在水里。这是怎么一回事情呢?插头也插在插座上的。随后,妈妈又检查了插座,发现插头没有插紧,有点松动了,所以才导致没有烧饭。我们只好坐等着,重新开始烧饭。
哎!妈妈竟然也会犯这种错误。平时,妈妈还老教育我说:要仔细检查。结果呢?自己还不是犯了这种错误吗?还害得我们这么迟吃饭呢!以后,少来教育我了。否则,我一定会把这件事情说出来跟你理论的。嘿嘿!总算有把柄在我手上了哦!