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二年级二班班级工作总结(热门18篇)

时间:2024-02-12 作者:GZ才子

班级工作总结是对过去一段时间内班级各项工作进行梳理和总结,为下阶段的工作制定合理的计划和目标提供依据。在以下的班级工作总结范文中,你可以了解到许多班级工作中可能遇到的问题和解决方案。

二年级班级工作总结

开学近两个月,惊喜地发现了孩子们的进步,也和长大一岁的他们面对了一些新的挑战和问题。本学期学校的管理方面也更加细化、清晰。这给我们平时的教学和班级管理工作提供了指南和依据,能在工作中有的放矢,不再做无头苍蝇。在这样的前提下,我为本班开学两个月的教学和班级管理工作做出以下总结:

1、班级管理有方向。开学之初,学生发展中心就制定了班级评分细则,对于班级常规事务的方方面面都提出了工作标准。在试行一个月后进行全校的“文明班级”评选。这项措施不仅仅为班主任工作提供了方向,也为每个班级的学生树立了一个榜样作用和改善目标。自我感觉在我的日常管理工作中起到了非常重要的优化作用。

2、教学任务有目标。每周进行的年级组集体备课会议,统一了当周行课内容和每课的教学目标。每个语文老师也正好是每个班级的班主任,我们也在会上沟通交流一周内遇见的各种班级问题。对于班级问题学生、家长或者疑难事务,各班老师都积极献言献策,为同事提供有效的解决办法。

3、个人工作有条理。我在这学期最大的变化就是改掉了自己的拖延症,能及时完成的工作就马上着手完成,班级里看见的每一个问题都立即组织学生解决。教师工作手册、班级安全台账记录本和学生作业都及时撰写、批改。课间督促学生完成学习任务,逐一记录解决未完成的学生。

1、清晰的目标制定收获有效的教学和管理成效。无论是大到整个学校的管理措施,或是小到一个班级甚至是一个学习小组的发展目标,只有使老师和学生明确地知道自己要做什么、做到什么程度才是最好的,才能在工作和学习中不迷茫。

2、问题:什么样的家校沟通才是家长想要和满意的?据说开学以来陈老师那边接到家长提建议的,有几位是我们班的家长。我自问在和家长沟通中没有忽略问题不解决、不解释或解释不清楚,让家长带着疑问来还带着疑问走的时候。更让我难以理解的是周五听说有家长说我“态度强硬”。我下来翻看了近一周和家长沟通的聊天记录,没有一句重话,包括面对家长让我随时拍摄学生学习情况发给她这样的要求我都没有直接拒绝,只是回复:“好的,但是只能说是尽量,我也并不是随时都在班级中。”其实更多的是我希望我班的家长能改掉“找领导”的习惯,更多的问题能和我直接沟通。

1、尽量每天放学时都能随班下楼。在楼下和家长们多面对面沟通,不仅仅是有学习或表现问题的学生。平时比较安静内向容易忽略的学生也要及时和家长聊聊近况,了解其在家中的表现。传递自己的教育理念,和家长的教育理念是否相符,有不符之处是否双方统一目标,做到家校教育相衔接。

2、组建好班级家委会,起到收集问题、反馈问题、解决问题的作用。把班级内的问题就在班级内解决,家长间树立良好的舆论导向,引导家长说利于班级整体发展的话。

二年级班级工作总结

二年级一班是我从一年级带上来的,本班共有学生50人,其中男生33人,女生17人。男生比较多,而且大部分男生比较活泼好动,我依旧把加强班风建设放在首位,通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结,只有形成一个互相关爱、互相帮助,互相谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动班级其他各方面的发展。

下面我就讲讲我所做的具体工作:

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不求上进的.现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。

后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一起来教育学生。

在这学期中,要我说对自己最满意的:那就是孩子们在进步,比如:运动会,今年经过我和孩子们的共同努力,我们班取得了第一名。无论是纪律流动红旗还是卫生流动红旗都流到我们班级多次。这点点滴滴的进步,都让我感到很欣慰,因为我的付出,有所回报了。

我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好!

二年级班级工作总结

在学习上引导学生,在生活中关心学生,在思想上理解学生,这就是班主任,二年级班主任班级工作总结。班主任工作是一项极其考验耐心的工作,日常工作中的点点滴滴,无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体,我也在不断探索、不断的尝试。在探索、尝试中,我的具体做法如下:

一、凝造家的温馨,发挥家的力量

家是最温馨的去处,浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体,同学之间应该是礼貌、友爱,亲如家人的,每一个人的心中都有着一份对他人的关怀,对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验,用心感悟,只要人人把自己的同学当作自己的亲人,班集体便成了温馨的家。

我经常对孩子们说,我们的班级是我们的家,我们是一家人,是这个"家"的一员,谁也不能缺。作为一家人,我们应该时时把"家"放在第一位,为"家"考虑,为"家"争光。形成"这个‘家’因为有我而骄傲"的意识。作为"一家之长"的我要从内心去爱他们,关心他们。工作当中我始终认为:要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的,当学生感觉到老师真心的爱,体会到集体大家庭的温暖,那么,班集体才能真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体。

二、树主人翁意识,做好班级主人

我发现我作为班主任干涉太多,学生的能力无形当中少了很多锻炼的机会,久而久之使班级学生形成一种依赖、惰性思想。结合学生年龄特征,我决定本学期改变班主任工作策略:由扶到放。一下子放,学生肯定要摔跤,所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出"做班级的主人"的目标。首先要学生树立"主人翁"意识。什么是主人翁?通过班会课,学生积极讨论,我随机提出新学期目标,同学们纷纷表示要做班级的小主人。说来容易做来难,于是我首先从班干部身上下功夫。我想,小干部作为同龄人,在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。同时,班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。

我深知,干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养,平时工作中我注意:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信 其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。

四、不足和展望:

1、克服学生的"自我中心主义",教学工作总结。

2、学生差异较大,在提中拉上促下方面要继续关注。

3、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成。

4、要不断增强学生的自主意识,自律意识,培养自我管理的能力,注重方法的多样性。

本学期的日常工作简单例举一、二,不足之处尚待以后摸索改进。任其职,尽其责,我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。

二年级班级工作总结

不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,下面,就将我本学期的工作总结如下:

班级情况分析:

我班这学期共有学生24人,其中男12名,女12名,中途走了2名(1男生1女生),余下22人。绝大部分学生学习成绩较好,有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡,洗衣服,集体荣誉感也较强。

一、班级管理方面

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个学期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。

二年级的智力障碍学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我把我班分为了五个清洁小组,每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们搭配起来,每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。

2配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

如:校“六。一”节学生兴趣高涨,学校组织各项庆祝活动,但由于我班孩子较小,怕出现安全事故所以我自己在班上开展了一些活动,如:夹乒乓球,个人才艺表演,吹气球等。都取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。

二培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。

所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培养小干部,发展孩子的能力

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

孩子们刚入学,对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学,并成为下周值日生。这样一来,孩子们的积极性极高,收到了非常好的效果。(比如我们班的苟帅,非常调皮,上课老坐不住,总是左顾右盼,甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生,那时每节课都特别认真地听课,即使后来没当值日生了也继续保持这份优点,老师不在的时候他做得也非常好,经常受老师和同学表扬,使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。)

形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。

四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长长时间的交流。

一学期来,我对每位学生的家长都进行了交谈,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳??我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多家境较差,单亲家庭较多,我每次去家访时,我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他。

五积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒',要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生一起讨论了怎么帮助他的办法,学生非常愿意帮助这位小朋友。同桌的同学会提醒他应该怎么做了。

到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成绩一下上去很多。还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中。

最后也是最主要靠优秀的同学想出了好办法,这样才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。

我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚八九岁的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!

一、基本情况

本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成绩

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。

5、加强与家长联系,共同督促学生进步。

6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。

二年级二班班级工作总结

这学期是我接这个收新班级的第二个学期。通过过上个学期的工作,我对这个班级有了较为全面的认识,在学期初,我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划,重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

二年级的小朋友,自觉性还是相对较低。特别是刚过了一个寒假,学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗,早上有人迟到,来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况,我先是从我做起,自身每天早来,陪着小朋友们读书、打扫卫生,然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,结果我们班的“假期综合症”好得快得多。

上学期我们的卫生成果一直不理想,这学期我在这方面是下了功夫,首先我是教小朋友们如何打扫卫生,因为小朋友的确是不会打扫卫生。每天早上下午我都要陪着他们干活,课间都有值日的组长监督去整理卫生,对不能坚持卫生的学生要有一定的“说法”。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生,总体来说效果还是较好的。

路队和两操一直是我们班的弱项,这学期我采用“化整为零”的方法进行管理,即路队也采取小组管理方法,几个同学一组位置固定,由一个组长管理,把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长,结果在小队长的管理和带头作用下,纪律大有好转。上操情况采取连座,一个小组有三人次违纪现象,即要在小组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中。

课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题,为了维持良好的纪律,我采用“多管齐下”的方针:班干部帮助管理、加强音乐、体育等方面的竞赛,特别是加强了同种竞赛后效果特别理想,用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”

学期初我们班又重新安排了教室,这次安排教室是本着发挥学生特长,育人为本的原则。各项专栏进行了更换,并设置了几个能常期更换的栏目,以鼓励有特殊才艺的学生。并设置了一个“我的典范”图板,加强典范的力量,使学生时刻都能记着。

这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫,每次从板面的设置到内容的空虚我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计,图画画不好先是请美术老师然后让学生自身画。应该说黑板报的设计突出了美观和实用相结合的原则。

这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参与,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参与的活动有:趣味运动会、艺术节,虽然这两项竞赛的成果不尽人意。可我觉得我自身的指导思想是对的,那就是以培养学生自我动手能力和班级凝聚力为动身点和目标。

趣味运动会上,我们班在跳绳项目上取得了好的成果,而在其它项目上几乎为“0”,原因是人才的缺乏。特别是那艺术节,那不是各班各班主任之间的竞争了,而是各班家长之间的竞争了,获奖的选手可以说都是各位家长从特长班培养出来的学生,好多都达到了专业水准。请教成果较好的一位班主任,他说:“素质教育当我们有所不和的时候应当相信我们的家长,他们会想方法使我们的学生有着专业的特长。”

1、胜利之处。

这学期的工作我觉得最胜利的地方就是给学生建立了一种秩序,一种我们班自身才有的秩序,或许可以称为班风。整个班级的工作出现有序的发展。其次就是“落实”,我自身觉得每一种工作都要落实,不然就是无效的,可一忙起来自身总是给自身找到这样那样的借口,落实不到位。这一学期我尽量不给自身借口,每一项工作都落到实处。

2、缺乏。

一年了,自身对低年级的工作有了一定的了解,但整体来说工作的方法还是不能完全解脱高年级班级工作的影子。以后进入了中年级别说这种方法可能更有优越性。

二年级班级工作总结

转眼一学期又接近尾声,回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据政教处、大队部、等各项计划制定了切实可行的班务计划,一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下:

二年级的孩子虽然来校已经快两年了,但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨会,班会课的时间组织学生学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度,我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的,什么是自己不该做的,什么是对的,什么是不对的,通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。开学初我制定了详细的值日表,每天早晨做值日已经不再让我操多少心了,每周各组成员都能自觉认真打扫卫生。这学期眼操和课间操较上学期了有了明显的进步,但个别孩子在做操时还是动作不规范,由此看来这是一个长期的工作,要时时提醒学生。这学期我经常利用晨会上讲安全知识,学生的安全意识都加强了,从未出现一起安全事故。一年来在学生好习惯的培养上虽然做了许多,但学生的许多习惯还是没有养成,势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。

这学期有意识地培养班干部,上操时我把整队的任务交给魏磊,早晨就把早读交给课代表,眼操时也让晏高远来检擦做操和佩戴红领巾情况,一学期来,班里的小干部们都在各方面都有所提高。

安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全,学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边,但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话,还是作为班主任老师安全工作没做好。总之,不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调,不断更新教育方法,多给学生讲一些安全小故事,争取让每一个孩子在学校能够健康,快乐地成长。

为了提高学生的阅读、写作水平,我在班上搞一个图书角,图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来,最多就没有规定了,我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角,有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等,共书六十多本,供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生自信心,放寒假时学校就将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子,开学初通过我有计划的检查,现在几乎大多数孩子对必背古诗文已烂熟于心了,我真佩服这些孩子们的记忆力,那么长的古诗,教上几遍就会了,现在我观察到一班的孩子乐于背了,愿意向大家展示自己,我将利用孩子们在课业负担轻,记忆力好的时期多背些诗词歌赋。

本学期针对学校、年级组安排的各项活动,本班学生都能够积极配合,作为班主任按时出好每一期板报,本学期本班配合学校、年级组圆满地做好了各项工作。

强化要求学生执行学校的学生行为规范。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。

每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助陈文轩、张建设、辅导学习,虽然留下了多次,但效果仍然不好,针对这样的孩子不仅老师要重视,家长更应该关注,就像家长只知道孩子吃饱,穿暖就可以了,说了多少次给孩子听写生字,但家长总是不配合,怎么办呢?只能常打电话多督促了,同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作,要长抓不懈。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实,班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级各方面有所发展。

二年级二班班级工作总结

光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:

进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:

1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。

于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。

二年级班级工作总结

本班有学生5人,能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有个别学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。

1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、班会、少先队活动为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。

3、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。

4、加强与家长联系,共同督促学生进步。

5、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

6、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。

存在问题:

1、个别学生团结协作意识淡薄。

2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。

3、个别学生学习目的不够明确,学习积极性低。

工作设想:

1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。

3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

二年级班级工作总结

庐江县希望小学 莫家延 学期即将划上一个完满的句号。回顾半年来的班级管理工作,真可谓忙碌而紧张。,一个学期的工作实践,让我深刻体会到,班主任非常操心费力。毕竟学生在此年段,思想都十分活跃,个性也更替较快,伴随着紧张繁忙学习的学习生活,相跟而来的是情绪复杂而散乱。因此,我对本学期的班主任工作主要是在上学年度的基础上进行了较为细致的调整,结果证明收效一定是较好的。现本人将本学期班主任工作作如下小结:

一、本学期的基本工作思路。

在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强学生思想、品德、纪律、法制、安全、行为等教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作,让学生作到一切以德为先,让德促学,全面发展。

二、努力培养学生良好的学习习惯。

班主任工作琐碎而繁杂的,这都需要班主任工作细微周到,但我总是不厌其烦、耐心做学生思想工作,每当学生取得一点学习的进步和思想上获得一点提高,我都会认真地进行全面总结与肯定。给学生以更大的激励。在半年工作中,我始终抓住班级的常规管理、让班规管理不放松。开学初,我利用班会活动对学生进行了班规宣读,要求学生对班规熟记于心。对学生在校间的着装、发型、纪律和劳动卫生等行为都提出具体要求,且督导落实。同时本人也力作模范,照章检查,发现问题随时校正。经过自己不断努力,我班学生时间观念,劳动意识,卫生意识和竞争意识,行为习惯已基本养成。在学校眼里我所在的班是一个让领导放得心,让学生、家长满意的班级。

三、注重落实学校各项任务。

重视班集体的培养,教育他们,班级是学校一一个组成部分,一个好的班级才会让学生学得安心,学得踏实,才会感到温暖快乐,我们要为拥有一个好的班级而自豪。因此,对学校所规定的任务或开展的各项活动我都要求学生积极认真地完成,学生也极力照办。学生对每次活动都努力完成,荣誉感在班上得到了具体体现。在半学期中我班分别在“忠、孝、雅、诚”演讲活动中和冬季运动会中均取得令人满意的成绩。其他各项指标也在学校名列前茅。良好的班风也真正得到展示,学校对此也十分满意。

四、 重视班干部队伍的建设和管理。

班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量。为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,努力树立班干部的工作威信,塑造他们的班干部形象。定期召开班干部会仪,研究讨论班上的管理,对每周班上的情况和出现的问题展开批评与自我批评。要求班干部要多与同学们作思想沟通,要与班不学生打成一片,注重协调好各方面的关系,锻炼自己各方面能力。还鼓励他们努力工作的同时,要注重自身的成绩的提高,用以感化信服学生。

五、注重自身的学习与休养的养成。

我清楚地认识到,班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,我深知人到老学到老的道理。在空闲时,我常对自己班主任工作进行检查,总结自己工作中的得失,在我的影响和全体学生的努力下,班级管理取得了一定的进展。

二年级班级工作总结

本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,取得了较好的成绩,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在20xx年的全县期末测试中,我们高二年级的学生考试成绩比较理想,完成了学校、家长、学生的任务。

2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量,认真落实了教案检查,精心准备、周密组织了校公开课,并积极组织推荐教师参加县里组织的评课、赛课和演讲活动。

3、对期中、期末考试精心组织,周密布署,作好了全年级及班级质量分析,召开了家长会,各方面反响良好。

方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故??都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务,加强实作实训的培养。

5、积极动员、组织学生参加技能的考核。本期电子电器应用与维修专业参加电子产品装配与调试、维修电工等职业资格证书考试,共有41人参加考试。

6、积极动员、组织学生参加社会实践活动。电力公司“牡丹之夜”文娱汇演,我校高二年级1000多名学生组成学生方阵,观看表演。我校方队纪律严明,整个会场团旗飘扬,掌声和着旋律有序响起,欢呼声一浪高过一浪,助推出一个又一个高潮,烘托出精彩纷呈、热情高涨的活动气氛,展示出我校较高的管理水平和良好的精神风貌,受到在场领导和群众的一致好评。

7、我们坚持以就业为主的理念,主动与工厂、企业合作,畅通就业渠道,扩大就业范围,实现能就业、稳就业、就好业的目标。有序开展顶岗实习。本年度组织190名学生到重庆西永等顶岗实习。

1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

总之,工作千头万绪,今天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的进行,对于工作中的问题,我们更要冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,课改之路还很漫长,我们将一如既往,毫不气馁,坚持下去,正如屈原所说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

二年级班级工作总结

本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后,我协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

四、法制和心理健康教育。

充分利用班会课对学生进行法制教育和心理健康教育。

五、不足之处。

我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。

我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!

二年级班级工作总结

要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二年级班级工作总结

下面我就讲讲我所做的具体工作:

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不求上进的现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。

后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一起来教育学生。

在这学期中,要我说对自己最满意的:那就是孩子们在进步,比如:运动会,今年经过我和孩子们的共同努力,我们班取得了第一名。无论是纪律流动红旗还是卫生流动红旗都流到我们班级多次。这点点滴滴的进步,都让我感到很欣慰,因为我的付出,有所回报了。

二年级班级工作总结

二年级3班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的.活动,使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等课件下载的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。

1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。

5、加强与家长联系,共同督促学生进步。

6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。

要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理咨询不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理咨询、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。

存在问题:

1、个别学生团结协作意识淡薄。

2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。

3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。

工作设想:

1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

2、培养、提高课件下载学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。

3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

二年级班级工作总结

二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。

围绕这一目标,本学期的工作开展如下。

一、指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。

不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。

针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。

班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。

不允许别人好,自己首先不做。

我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。

我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。

宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。

班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、 指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

2、 指导班干部积极主动地工作。

3、 指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限。

许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。

我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。

及时进行工作汇报。

4。指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的.工作。

三。利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作.

转眼间,一学期的教育教学工作已结束,做为班主任,每天除了上好数学课,批阅好学生的作业外,还要管理好本班学生的纪律,和完成各项任务,工作很累,但面对孩子们那纯真稚气的笑脸和渴求知识的眼睛,多少苦,多少累,多少烦,都没消失殆尽,想到家长们对孩子的殷切的期望和对我的无比信任,我就下定决心,不管如何辛苦,我也要将这个班主任工作做好。

一、班级情况分析:

我班这学期共有学生26人,其中男10名,女16名。

大部分学生学习上有进取心,学习成绩很好,能遵守纪律,各方面表现的都很好,在本学期中有进步很大。

也有少数的学生学习上很吃力,如:陆欣然、曹知怡、曹佳仪,数学上学习很费力,刘忠昊,李颖昊,丁卓扬、丁熠翔等同学爱打逗,针对他们的情况多次进行不同的教育和帮助,使他们不同适度的都有很大的提高。

经过这一年的学习,孩子们的思维能力有很大的提高,集体荣誉感也较强,很愿意为本班做出贡献。

二、班级管理方面

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。

这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了这个学期,孩子们长大了许多。

做事情认真了,细心了,学生的个性也增强了,因此,抓好对学生各项常规的培养,是班务工作的重点。

二年级学生年龄很小,有些事往往是老师说了也会忘记去做,约束自己的能力也很差,所以我每天加强对学生管理,早读、课间操、卫生、活动等活动多督促检查,经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生纪律状况,特别是上体育课时,我要求体委带队,上课时先排好队,每次上体育课时,我在楼上进行观察,并暗示体委协同体育教师管理好本班的学生上好体育课,教育并且督促学生养成良好的习惯,同时发挥教师的言传身教的示范效果。

在本班中设立一个“夺星”的活动栏目,学生有点滴的进步就进行贴星表扬,让学生体验到进步的快乐,每个学生都为得星为荣,乐于进取,乐于上进。

2、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

四月份的校级运动会,我提前一个月的时间,就利用课余时间带领学生进行锻炼,每天早上督促每个学生跑上两圈,以锻炼他们的体质,在学校召开的春运会上,我们班夺得了许多项目的第一名。

学校“六一”活动时,组织学校组织编排舞蹈和小快板,小男生们从来就没说过快板,我就手把手,一句一句的教,在演出时受到全校学生的好评。

二 培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。

所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。

我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面,作为老师以身作则,每天进教室都先进行检查,看一看,捡一捡,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培养小干部,发展孩子的能力

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

经常对班干部成员进行爱班集体,为班集体做贡献的教育,经常检查班干部的工作,让他们带头做好各项事情。

特别是班长李鹏飞同学,在这个学期的后一个多月时间中表现的不够好,学习上不够用功,纪律上表现好很散漫,对他进行了个别的教育,让他能带班级的头,带学习的头,带纪律的头。

韩苗苗同学是班中的卫生委员,每天教师没有时间进行检查卫生时,就让她代替老师进行检查,工作做的很认真。

李颖昊同学虽然不是班干部,但很愿意为班级做事,每次有任务时都抢着做,于是我就让他来协助班干部管理班中的纪律,每当班中没有教师时,班干部们都认真管理着班中的学生,使我们班在上没有教师上自习课时也同教师在一样的安静的学生在学习。

对于每天的值日生,我责成小组长进行管理,他们自己分工,做好每天的值日,最让我我进行检查。

如果有做的不好的,责成小组长负责。

在各位班干部中有进步的就立马进行表扬,来树立他们的威信,增强他们的信心,支持鼓励他们的工作。

四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长长时间的交流。

一学期来,经常对学生进行各种方式的家访,面谈、电话联系,把学生在校的表现告诉给家长,让他们协助教育好孩子。

当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子在这段时间学习状态不佳时,我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

五积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

我班学生陆欣然、曹知怡、曹佳怡同学的数学成绩不太好,我就利用放学后的时间进行个别的辅导,同时在课堂上找他们的闪光点,进行表扬,以促进他们的进步,丁明哲同学很聪明,但学习上不够努力,时常作业完不成,总是最后一个做完,做作业时边做边玩,一次机会他很快的做完了,于是我就利用这个机会,在全班进步了表扬,从那以后,每次作业都是很快的完成了,而且做的正确率很高,有三次数学测试时,都是名列第一。

刘忠昊同学的外地的小朋友,来到本校后,总是怕别人欺负,不和别的男生玩,只和女生玩,看到这种情况,我利用各班活动,教育学生要多宽容纳他,接受他,对学生说:刘忠昊是我们班的才子,知道的知识很多,同学们有不会的地方可以向他请教,从那以后,男声主动的和他接近,他也会高兴的帮助有困难的同学,还给人家做小老师,看到这里我暗自高兴。

丁谊翔和丁卓扬两同学爱逗,爱玩,有时上课打瞌睡,注意力不集中。

每天讲课时我就提高了声音,提醒他们注意听教师讲课。

经过这一个学期的经心努力工作,觉得我们班从纪律和学习成绩各方面都表现的很棒,这个学期的期末镇统考中,数学平均分是96分,语文平均96.6分的好成绩。

虽然做出了不少的工作,但工作由于曲作经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较急燥,事事都想很快有成效,有时教育学生的事,但由于时间长了自己也忘了检查,有时也会放松管理,松懈下来,没有好好坚持到底,以后应该改变这个毛病,让自己的工作更加出色。

2、及时发现学生中的问题

由于自己在学校中管的事情比较多,有时照顾不过来,而放松了管理。

所以会使有的同学表现的不够好,以后要多增强责任心,积极的为学生服务,做学生的知心朋友,及时发现学生中出现的问题,解决问题。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

用爱心、耐心、真心、诚心、童心去对待学生,我们的班级就会更加优秀。

二年级班级工作总结

庐江县希望小学莫家延学期即将划上一个完满的句号。回顾半年来的班级管理工作,真可谓忙碌而紧张。,一个学期的工作实践,让我深刻体会到,班主任非常操心费力。毕竟学生在此年段,思想都十分活跃,个性也更替较快,伴随着紧张繁忙学习的学习生活,相跟而来的是情绪复杂而散乱。因此,我对本学期的班主任工作主要是在上学年度的基础上进行了较为细致的调整,结果证明收效一定是较好的。现本人将本学期班主任工作作如下小结:

在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强学生思想、品德、纪律、法制、安全、行为等教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作,让学生作到一切以德为先,让德促学,全面发展。

班主任工作琐碎而繁杂的,这都需要班主任工作细微周到,但我总是不厌其烦、耐心做学生思想工作,每当学生取得一点学习的进步和思想上获得一点提高,我都会认真地进行全面总结与肯定。给学生以更大的激励。在半年工作中,我始终抓住班级的常规管理、让班规管理不放松。开学初,我利用班会活动对学生进行了班规宣读,要求学生对班规熟记于心。对学生在校间的着装、发型、纪律和劳动卫生等行为都提出具体要求,且督导落实。同时本人也力作模范,照章检查,发现问题随时校正。经过自己不断努力,我班学生时间观念,劳动意识,卫生意识和竞争意识,行为习惯已基本养成。在学校眼里我所在的班是一个让领导放得心,让学生、家长满意的班级。

重视班集体的培养,教育他们,班级是学校一一个组成部分,一个好的班级才会让学生学得安心,学得踏实,才会感到温暖快乐,我们要为拥有一个好的班级而自豪。因此,对学校所规定的任务或开展的各项活动我都要求学生积极认真地完成,学生也极力照办。学生对每次活动都努力完成,荣誉感在班上得到了具体体现。在半学期中我班分别在“忠、孝、雅、诚”演讲活动中和冬季运动会中均取得令人满意的成绩。其他各项指标也在学校名列前茅。良好的班风也真正得到展示,学校对此也十分满意。

班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量。为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,努力树立班干部的工作威信,塑造他们的班干部形象。定期召开班干部会仪,研究讨论班上的管理,对每周班上的情况和出现的问题展开批评与自我批评。要求班干部要多与同学们作思想沟通,要与班不学生打成一片,注重协调好各方面的关系,锻炼自己各方面能力。还鼓励他们努力工作的同时,要注重自身的成绩的提高,用以感化信服学生。

我清楚地认识到,班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,我深知人到老学到老的道理。在空闲时,我常对自己班主任工作进行检查,总结自己工作中的得失,在我的影响和全体学生的努力下,班级管理取得了一定的进展。

二年级班级工作总结

这一学期,本班共有17名学生,其中男生10人,女生7人。他们天真纯洁,活泼可爱,依赖性较强。因此,他们对学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯,文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育,特作出如下总结:

一、 好开学初的准备工作

1、加强了行为规范、礼仪养成教育

行为规范、礼仪养成对小学生来说是至关重要的,它将影响到一个人的一生。因此,要认真组织他们学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,让他们知道学校的规章制度,并能自觉地去遵守。教给他们一些常用的礼貌用语,教育他们碰到老师、同学要问好。离家、离校时,懂得与爸爸、妈妈、老师说“再见”。

2、做好班级的整顿工作:

在上学期班级工作情况基础上,继续教给他们管理班级的方法,增强他们的工作能力,做到各负其责,树立他们具有为同学服务的精神,有效地协助任课老师开展好班级各项工作。在班干部的选择上,避免了清一色为女生或是优等生,而是选择适合某项工作的人才,使各项工作相互结合,扬长避短,使班干部队伍形成一个和谐的整体,并定期召开班干部会议,时刻关注他们的工作,扶助他们完成本职工作。

3、布置好班容班貌:

布置好班级,出好学习园地,做到色调鲜明,内容健康、活泼,

富有情趣,让学生在一个优美、健康的环境中学习,成长。

二、养成教育常抓不懈

1、养成“讲卫生”的习惯

“讲卫生”的习惯对于二年级的小同学来说,可能还没有形成一个概念,因此,对于二年级学生来说,养成“讲卫生”的习惯是必不可少的,否则极有可能影响到他们的身体健康,进而影响到学习。本学期,我有计划地举行二至三次的关于“讲卫生”的主题班会以及经常性的课外引导,促使全体学生懂得“讲卫生”的重要意义,养成讲卫生的习惯。

2、养成“爱劳动”的习惯

正确的劳动观念,热爱劳动和劳动人民的感情,良好的劳动习惯是他们一生的资本。本学期,我通过从自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动入手,强化学生做到能自己吃饭穿衣,帮助家里做一两件家务活,积极主动参加一些公益劳动和简单的生产劳动,初步掌握一些基本的劳动知识和技能。

三、 认真组织开展各项教育活动

1、加强安全教育、民主法制教育

对于低年级的小学生来说,交通安全和民主法制意识都比较淡薄。本学期,在班队活动课上,我大量利用有关交通安全的图片,指导学生初步掌握一些交通安全知识。另一方面,我通过讲故事的形式,初步培养学生的民主意识和主人翁的精神。

2、加强思想品德教育

以“五爱”为基本内容对学生进行社会公德教育和一般的思想品德教育,充分利用班队活动课以及日常生活中较浅显的例子,教育学生做到“心中有他人,有集体,有祖国”,提高学生对道德的认识,培养道德情操,使学生初步具备分辨是非的能力。

3、抓好心理健康教育

我们处在一个急剧变化的时代,这是一个追求生活质量,需要心理健康的时代。真正健康的人,不仅要有健康的体魄,而且需要健康的心理,因此,要从小培养学生良好的心理素质。我通过日常行为认真地观察学生的动向,时常找学生谈话,了解他们的所思所想,发现问题就对症下药,做好学生的思想工作。同时,设立一个“班主任信箱”,另外,还寓心教于班队活动之中,陶冶学生的情操,潜移默化地提高学生的心理素质。

4、加强社会实践活动

作为班主任,我尽是为学生提供实践的机会和实践的场所,充分利用课堂教学,课外活动引发学生动手,动脑,努力从各方面来增长学生的社会见识,培养学生的社会实践能力。

四、因地制宜,因材施教,做好培优转后工作。

优转后工作始终是班主任工作的中心任务,是素质教育的客观要求,我通过各种方法,初步了解他们他,掌握他们的优缺点,因材施教,做好培优转后工作。

特殊兴趣,特殊能力的学生,必须在完成学习任务的情况下,充分挖掘他们的能力,开发他们的智力。

2、转后方面。人与人之间需要理解,后进生更需要理解,他们有自尊,渴望得到老师的关注,同学的认可,学习中应随时给人他们创设表现自己,并及时肯定他们的成绩,他们会感到老师的重视与信任,会努力把工作做好,要坚持多表扬少批评原则,及时发现他们的闪光点,加以表扬、鼓励,同时,以“报喜”式进行家访,促使他们步入良性循环的轨道。

班级工作不是单纯做到以上几点就能做好的,它是一项长期的,深入细致的雕塑工程。今后我将不断努力,不断总结经验,争取做得更好。

二年级语文教学工作总结

本学年我继续担任二年级的语文教学工作。整个班学生成绩较优,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气,但也有五六位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的。现将一学年以来的具体情况总结如下:

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

二年级班级工作总结

在学校领导的关怀下,在政教处具体指导下,高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下,高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献,努力工作,以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想,把素质教育放在年级工作的首位,在下学期各项工作取得很大进步,德育工作硕果累累,教学管理工作精雕细刻成绩斐然,目前高二年级学风浓厚,作风纯正,习惯优良,高二年级全体师生正满怀信心,士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来,高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务,并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下:

1.加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

(1)坚持不懈地抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风。

(2)配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

2.在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

3.充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。

4.抓好各班班团组织建设,用好板报,用正确的舆论引导人。

5.始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。

6.认真组织好课外活动,高二年级全体学生投入了很高的热情,在活动中,学生充分体现了高尚的'集体主义精神,学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。

质量是学校的生命,年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快,要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新,充分发挥课堂教学的素质教育功能,提高课堂教学效益。

1.提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2.各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式,取而代之的是启发式教学模式,使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。

3.重视各种考试,多角度分析成绩,重视非智力因素影响。

考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试,每一次单元检测,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评。每次考度,查漏补缺,让学生做到心中有数。

期中期末考试,年级召开全级教师分析会,统过分析,表扬先进,找出差距,为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题,认真研究对策,有效提高了学科教学水平。

4.根据20xx年安徽省新的学业水平考试方案,年级两次召开相关备组长及任课教师会议,统一认识,并在备考过程中,发动同学科非水平考试的教师共同参加辅导,确保水平考试取得优秀成绩。

1.对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步加强与学生沟通,提高学生思想认识,获取学习动力。

2.早恋现象在个别班仍有,手机问题比较严重,需要配合政教处,加强教育,严格管理。

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