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班集体事迹材料大全(15篇)

时间:2024-02-12 作者:雁落霞

通过事迹材料可以了解一个人或组织在特定时间段内的成就和贡献。事迹材料范文是丰富和多样的,可以满足不同人群和不同领域的需求。

班集体事迹材料

一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的。

要努力去营建一个民主平等的氛围,使每个学生将这个班当作自己的家,人人都爱她,时时都想着她,与她共荣辱,同忧患,良好的班级文化建设是必不可少的。

第一,营造良好的班级环境,在和谐的氛围中学习生活。

针对“乐和”教育理念,进行班级文化建设,精心布置教室,设立板块,锻炼学生能力,展现学生风采,让学生在良好的环境中学习成长。

第二,良好班风从我做起。

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起,从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己,在学校组织的各项比赛中,不服输、争第一,使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。

学生严于律己,班干部更是身先士卒,处处起到模范带头的作用。每个学期初,班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队会、黑板报等工作,班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。

第三,大局意识处处体现。

我们班在自我管理中,强调同学要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。例如,在学校组建的啦啦操团队中,班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员,经常需要训练、外出比赛、表演,那么,每次的活动都是他们自己组织,自己管理,服从领队的安排,特别是外出时,每位队员都以大局为重,努力克服自己的困难,为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培养,现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象,每个人都要为班集体争光做点事情。

第三,协调各科平衡,平等对等科任教师。

班主任是一个班的主骨心,不让学生重主科、轻小科,尊重主科教师,无视小科教师,这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐得走进这个班,学习的效果可想而知。

第四,增强管理意识使班级更上一个台阶。

1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。

2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富,这是学生成长不可缺少的一环。

第五、多彩的班级活动。

丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野,丰富了同学们的生活:如本学期开展了校园文明游戏设计比赛,由班干部自己组织,老师指导,学生兴趣盎然。读书心得活动、讲故事比赛、板报评比、写字比赛,同学们参与积极性高,成绩均位年级前列。

面对过去,我们备感欣慰,面对未来,我们豪情满怀,因为我们坚信——今天的耕耘,明天的收获。

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先进班集体事迹材料

缘是一团错综的线,串联起了59个青春驿动的心,11级报关与外销一班就是我们的家,在辅导员教师的指导和每位同学的努力下,我们11级报关与外销一班的工作取得了优异成绩。在那里我们共同营造绚丽多彩的大学生活,共同为梦想而打拼。

11级报关与外销一班的同学拥有不一样的脸,不一样的性格,来自不一样的地方,可是我们都是一样的年轻,一样的团结向上,一样的互助友爱,拥有同样的名――11级报关人。在我们身上仅有期望,在我们心中仅有活力,在我们脸上仅有笑容。只因我们是一群青春激昂的学子,我们只为明天而奋斗。

在学校各级领导的关怀下,在商务贸易系领导的帮忙下,我们11级报关与外销一班在一年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了优异的成绩。现将情景汇报如下:

一、班级概况。

xx级报关与外销一班是一个由59人组成的活力飞扬、活力四射的集体,一个团结友爱、自强自信的集体!在学院团委的领导下,我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同提高,在班风建设方面,无论是学习、思想政治,还是社会活动,都取得了骄人的成绩。

二、班级建设。

良好的班风――博观约取,厚积而薄发,团结而凝聚。

美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是进取的。”我们将班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的进取向上的班风,我们做出了如下努力:

(一)组建班级管理的核心――班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。

在班级干部的选用中,我们采取的是“自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自我的职能。要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要坚持高标准,能够起到带动全班的作用。

(二)加强班集体的团结意识――团结凝聚是发挥班集作用的基础。

经过加强学生之间的交流和沟通,拉近同学之间的感情,在同学们中构成一种为班级荣誉而努力的氛围。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同提高成长的有利平台。把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。

(三)不规不圆――各施其职,竭力维护班级制度。

班委会的成员都有必须的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情景;学委的查课记录,记录每一天学生的上课出勤、迟到早退等情景;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和资料,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;宣传委员的宣传记录,记录每次活动的宣传工作;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情景等。

三、班级教育。

在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动。

(一)开展关于诚信主题班会。

在xx年11月组织开展了关于诚信的主题班会,本次班会是让同学们懂得“诚信”教育的重要性,做事应当从大处着眼,小处着手。更让同学们意识到,诚信是在人生道路上的一个永远的道德标准,从而增强同学们的以诚待人、以诚做事的意识,提高同学们的道德修养。让同学们认真做好身边的每一件小事,增强自我的诚信意识,提升自我在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随,让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。

我们将以此次活动为契机,让同学们了解,我们走到哪里就要把诚信带到哪里,让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果!

(二)组织参加院系活动。

从xx年9月份开学以来,11级报关与外销一班的同学们在辅导员教师的带领下,以及全体成员的齐心协力下,逐渐地迈向了成熟,一步步向先进靠拢。班级工作在班委和其他成员的进取配合下顺利有效的开展了。全体同学进取上进,学习勤奋,团结协作,为班级的发展和荣誉倾注了力量与心血。并且,班级同学在工作、学习和生活等方面表现突出,曾多次获得院系级荣誉称号。

1、组织参加了辽宁省第七届“挑战杯”大学生创业大赛,并且在院级选拔中荣获三等奖。

2、参加的院级英语口语技能大赛荣获系部二等奖。

3、进取参加系部活动,并获得优异成绩,例如:

(1)迎新生篮球赛冠军。

(2)班歌比赛荣获银曲奖。

(3)精英杯辩论赛中获得三等奖。

(4)趣味运动会8×100接力赛中获得一等奖。

四、班级学习。

分达133.5分,到达量化优秀标准120分以上,高出学生量化优秀标准13.5分。我班59人,有3名同学在年终考试之中,获得国家励志奖学金5000元;2名同学荣获院级一等奖学金;9名同学荣获院级二等奖学金;18名同学荣获院级三等奖学金。获得奖学金率高达54%。获得国家助学金,一等4000元5人,二等2500元9人。

五、班级生活。

一个班级中的成员之间需要交流,才能增强班级凝聚力,发挥班级集体的巨大作用,11级报关与外销一班也是这样。为了增进各寝室间的了解,增进友谊,营造团结向上,互助友爱的班级气氛,我班进取开展寝室联谊活动,男女寝室搭配,一齐开展活动,例如外出游玩或是平时生活、学习中互助扶持,男生和女生彼此打开心扉真诚以对互相理解,建立了真诚的友谊,这为顺利开展班级活动创造了有利条件,也缓解了学习、生活、人际交往中的压力,紧密联系起不一样的寝室。我们都有一个家,那就是我们的班级。我们还有另一个小家;就是我们的宿舍。在同一班级里,我们一齐学习,共同提高。

六、展望未来。

回顾过去,我们硕果累累,展望未来,我们满怀信心。有人说,“青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生之道;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符,谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击长空”也有人说“梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走到黎明”。我们有梦想,有追求,昨日,我们11级报关与外销一班努力过,所以我们无悔;今日我们仍将继续努力,明天我们会在辽宁商贸职业学院这个舞台上,用我们的精彩赢得喝彩!

先进班集体事迹材料

系专业(1)班在辅导员老师、班委会及全班同学的共同努力下,经过二年的努力,全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了优异的成绩,每位同学的专业知识和思想道德水平都有了长足的进步,充分体现着班集体自强不息,奋勇进取,积极向上的团队精神,坚韧的斗志和强大的凝聚力,以下是该班在两个学年来各方面的具体情况:

在辅导员和班委的带领下,专业(1)班全班同学的共同努力下,全班同学在思想上都积极要求进步都能端正态度,坚持正确立场,能够积极维护国家和集体的整体利益。并且全班同学在学习中、生活中都不断提高自身的政治素质,把“三个代表”重要思想,以及“八荣八耻”和科技发展观思想落实到实际行动中去。全体同学都积极向党组织靠拢,现在班内有预备党员1名,积极分子4名,其余45名学生也均为团员。专业(1)班是一个极具凝聚力和拼搏精神的团队,是一个充满活力,充满激情,团结向上的班集体。全班都有较强的集体荣誉感,都乐于助人,热爱劳动,不断奋斗。班级干部工作认真负责,有着强烈的使命感、责任感,时刻想着使班级发展成为更优秀的班级体而贡献自己的力量。

在全体同学的共同努力下班内学习风气浓厚,同学们都严格要求自己,不仅认真听每一堂知识理论课,而且十分重视车间实习课程。

认真配合老师很好的完成每一项教学任务,同时该班的大多数同学都能主动抓紧时间到空教室,到图书馆等场所学习科学文化知识。利用课余时间参加自考本科考试,参加各种技能培训。在这种浓厚的学习风气中,该班的学习成绩在年级中也名列前茅,第一学期期末考试及格率达98%,第二学期期末考试及格率达96%。现在班内有1人通过全国大学生英语四级考试。有42人通过全国大学生英语三级考试,全班多数人得到了国家二维cad机械绘图师或国家三维cad机械高级绘图师资格证书,有45人通过了计算机一级考试。取得这些成绩离不开同学们的刻苦用功,更离不开老师的细心指导,本着敏而好学、不耻下问的态度相信专业(1)班的全体同学会在将来的学习中更上一层楼。

专业(1)班班同学能够积极向上响应学院和系内各项号召,积极主动的参加各项活动,并且在活动中表现突出,取得优异的成绩。其中该班x同学在系里举办的职业生涯大赛中获得一等奖,x同学在autocad技能比武大赛上获得一等奖,x同学在科技文化艺术节中的曲艺大赛上获得一等奖,x同学在象棋比赛中获得第二名,x同学在系内的主持人大赛中获得二等奖,xx同学在手工艺品大赛中获得二等奖,x同学在校运会上取得了优异成绩。此外该班参加系内拔河比赛获得了第二名的好成绩。在校园承办的多次运动会中本班40名同学作为旗林队队员,一次次迈着整齐的步伐走过主席台,接受领导、老师以及全体同学的检阅,他们出色的发挥受到了老师们的一致好评。

在上学期的校庆大型活动中,该班有15人作为挥舞大旗的红旗手,有20人作为手摇花束和扇子的队员,有3人参加了街舞方阵演出,有1人参加了全练排舞演出,1人为护旗手。一次次刻苦的的训练,一滴滴幸苦的汗水换回了他们在校庆当天的精彩演出,他们的付出换回了成功的喜悦,该班全体同学都以参加校庆活动为荣,这是他们大学时期难以忘怀的甜美温馨的回忆。

专业(1)班的全体同学还多次组成了青年志愿者小组到老年福寿公寓慰问老人,到社区、公园等公共场所打扫卫生,帮助老师打扫办公室和教室等。充分发扬了青年人应有的朝气、活力和爱心,充分体现了该班同学热爱劳动的品质。一次次的赞扬是他们下一次行动的动力,专业(1)班全体同学定会在将来的各种活动中团结一心,努力拼搏,取得更多更精彩的成绩。

该班有班委五名,五位班委都有自己的主要工作,又都团结在一起,大家认真负责,认真对待每一项班级工作,他们都以兄弟相互对待,相互帮助,同甘苦共进退。该班一向以严格为作风,严格要求同学们各项事宜,并制定了一套自己的奖罚制度,严厉督促同学们使同学们的早操晚自习出勤率达到了较高的水准,宿舍卫生和自习质量领跑学院,在文明创建活动中该班同学所在宿舍达标率达xx0%,得到了领导和老师的认可。该班在09-xx学年被评为院级文明班集体。与此同时针对本班自身的特点开展了各项活动,如针对本班同学英语水平普遍不高的情况每周进行一次班内英语小考,对成绩优异的同学进行表扬。另外,该班有自己的篮球队和足球队,经常在班内搞对抗赛,丰富了同学们的课余时间。在五位班委的带领下,该班纪律严明,作风正派,相信在以后的大学生活中专业(1)班同学都能感受大学生活的快乐与充实。

在两年的学习和生活中,专业(1)班在班委和辅导员老师的共同带领下也取得了较多优异的成绩。2019-20xx学年该班被评为院级文明班集体,先进团支部。该班班长x同学被评为优秀班干部,被评为文体骨干,x同学被评为优秀社团组织者,此外此班有十人获得了院级奖学金,有三人获得了励志奖学金。在近两年的时间里此班同学从未受过任何处分。该班获得的这些荣誉既有大家共同的努力更离不开老师的指导和领导的的关怀。在以后的岁月里他们将以此为动力更加努力,去创造更加辉煌的未来。

“团结、自信、奋斗”,是机电系专业(1)班的班训,带着这种信念他们走过了两年的大学岁月,期间有过欢笑有过泪水,受过表扬也经历过批评,他们都在逐渐长大,各方面都有提高,但仍有很多不足之处。该班50名同学将永远团结一心,奋发进取,他们会不断努力,学习各种知识技能,提高自身的综合素质,填补不足之处,一步步走向成熟,这50名同学满怀激情,满怀信心,时刻准备着,用他们自身的力量为祖国和社会贡献自己的力量!

班集体事迹材料

服工111班是个团结向上的集体,共31个同学,15个男生,16个女生,党员6名,团员25名。20xx年荣获“五四红旗团支部”荣誉称号,20xx年度“先进班集体”,连续两个学年获得“雷锋标准班”的荣誉称号。

l全班计算机一级一次通过率100%。

l全班英语四级一次通过率90.3%。

l全班英语六级通过率30%。

l入党申请书递交率100%。

l全班体育成绩达到国家体育锻炼标准,并且连续两学期体育平均84分以上。

l积极参加职业技能培训,杨召朋,叶家剑,王磊,兰胜全等8名同学获得质量检测员资格证;刘慧,孙玲云等多名同学获得会计资格证、教师资格证。

l班级成员从未出现违法违纪情况。

小淑娟:20xx年全国英语竞赛三等奖。

小景:20xx年校级模范学生干部,手工艺作品展三等奖。

小宁:20xx年纺织服装学院梦想主持秀三等奖20xx年“中华魂”征文二等奖。

小翎:20xx年校级vb程序竞赛团体三等奖。

小旭:年公寓艺术品大赛书法三等奖,手工艺作品二等奖。

小宇:野生动物保护知识竞赛第四名,“根与芽”动物保护知识竞赛最佳合作奖。

情书大赛三等奖。

小召:模范班干部,暑假实践先进个人,校征文三等奖,团体拉花表演三等奖。

团体拔河比赛三等奖。

小鹤:轮滑比赛个人第六名。

小权:20xx学年校羽毛球联赛团体一等奖。

小华:情书大赛三等奖。

小朋小磊小家剑小权:20xx学年团体跳绳第六名;踢毽子第六名。

小旭小军小飞:校足球联赛三等奖。

省级以上奖项3项校级奖项30项院级奖项11项。

20xx年3月,抱犊寨团日活动。

20xx年10月,与原村土布合作,制作手工艺品。

20xx年5月,举办汉服宣传活动。

20xx年3月,参观省民俗博物馆。

20xx年5月,在河北科技大学生活广场举办造型展。

集体活动:自入学以来还组织过许多班级活动,例如抱犊寨,封龙山一日游,迎新杯篮球赛,打扫学院教室卫生,迎元旦包饺子、班级文艺娱乐活动等。

20xx年至20xx年,市图书馆为期两年的义务劳动。

20xx年10月,去敬老院探望老人,关爱社会贫弱群体。

20xx年3月,整摆学校自行车美化校园环境。

20xx年3月,市张贴爱心标语,弘扬雷锋精神。

20xx年3月,世纪公园清扫垃圾,美化环境。

为帮住我们班失去双亲的同学度过难关,展开献爱心活动,筹集善款8000余元。

l注册志愿者5名,占总人数的16%。

l参见志愿服务25小时以上25名,占总人数的80.6%。

l3同学参加无偿献血活动。

鉴于以上我班良好的表现,我们有信心去参评先进班集体,更有能力继续高举“先进班集体”的旗帜!

理学院应用数学121班成立于20xx年9月,现有成员39名,包括男生11名,女生28名。其中党员2人,团员37人,实现了团员率100%;入党积极分子20人,已完成党课学习并顺利结业。

(1)上半学期期末考试中,我班35人顺利通过,经过补考,39人顺利通过。在下半学期的考试中,我班37人次顺利通过。

(2)本班英语四级通过率为75%,学院最高,英语六级过的有王丽媛、陈雪、高倩、井梦龙。

(3)计算机一级考试中,我班39人顺利通过,通过率为100%,二级通过的有张娜、史聪聪、毛晓慧、王凤、王苗苗。

(4)院级辩论赛,取得第二名优异成绩。

(5)院级篮球对抗赛,取得第二名优异成绩。

(1)小鹏,小龙,小瑶在数学建模竞赛中获得“校级一等奖”,在经过暑期集训,课余时间的不懈努力,他们以绝对的`优势荣获数学建模“省级一等奖”的好成绩,目前正在申请国家级奖项。

(3)小瑶,小媛同学在校级英语竞赛中获得三等奖的好成绩;

班集体事迹材料

送走了一届学生,我又满怀激情地迎来了新的一届。在华阳中心学校美丽的校园里,有一面格外鲜艳的旗帜,那就是充满自信、知难而进、团结合作的一零三班。在这里有50颗朝气蓬勃的儿童心,在这个幸福快乐的大家庭里,共同学习,共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、良好的班级建设,浓浓的学风。

学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子,都是那么天真、活泼、贪玩,学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习,如同天方夜谭。针对这种情况,班主任经过细心研究,努力调动他们的积极性和自觉性,培养班级良好的学风,做出了巨大的努力。

1、有意识、有计划地对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我不在班级当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。我班的学生陈恺杰没有良好的学习和行为习惯,由于家长常年在外,孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理,对班集体漠不关心,对学习有厌烦感,还常常欺负其他学生。于是,班主任用情和爱感化该生,只要他有一时表现优秀就在全班学生面前表扬他,下课了经常找他谈心。有些小事也特意叫他去做,还引导班里的同学主动关心他,在学习上帮助他。今年陈恺杰在各方面都取得了很大的进步。

2、利用各种方式进行家校联系。如开家长会、去学生家家访、利用课余时间和家长交流等等。通过与家长的多次沟通,取得家长的理解和支持,从而得到家校教育的一致性。

3、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。

4、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。在课堂上,授课老师经常举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高;男女生比赛朗读等等。

二、人人明确岗位职责,为班级贡献力量。

良好的班风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好,可以培养优良的学风,促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。我班开学初就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动。活动开展以来,班级日常工作很快走上了正轨。刚开始,班主任手把手教学生如何扫地,天天提醒学生擦讲台,擦桌椅,擦黑板,关门窗和电灯,送作业,……事无巨细,都要老师操心。现在,有了专人负责,同学自己管理自己,老师就可以腾出更多的时间研究学习,学生的能力也得到了锻炼,可谓一举两得。每个星期,学校广播的卫生成绩,我班总是名列前茅,卫生流动红旗成了我班一面不倒的旗帜。

三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣。

营造良好的学习氛围还要从课上、课下培养学生学习的兴趣,举办一些活动,如元旦联欢会、“讲故事大赛”、“给妈妈的礼物”等等,发挥学生的想象力,动手能力,给学生展示的平台,使学生在各种活动中端正态度,增长才干。每每课外活动,孩子们玩踢毽子,跳皮筋,跳绳,我有时会加入他们的行列,有时会站在他们的旁边,欣赏着孩子们童真的动作,他们会在不经意中把我拉回了童年。他们就像是我的孩子,我喜欢他们无忧无虑的笑容;我喜欢他们纯真、美丽的心灵。

有了好的表现就应该给予奖励。所以学生各方面好的表现我都给予红旗奖励。10面红旗换一个奖杯,5个奖杯可以得到一个奖品。学期末根据红旗数对学生实行表彰。

另外,正确的集体舆论的形成,优良班风、学风的建立是一个长期的过程,它是班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以“每一天都是起点,每一步都要向前”,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。

事实证明,良好的班风和学习氛围有利地调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显地提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了。我为他们的懂事骄傲,我为他们取得的成绩自豪。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

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班集体事迹材料

鲍七小学六(2)班是由四十二个孩子组建的大家庭,在这个大家庭中,来自五湖四海的孩子们快乐,幸福而充实地生活。

我班各项工作开展顺利,各项活动都开展得有声有色。这一切一直受到学校领导和老师们的好评。我非常感谢学校领导、老师们以及我的这些孩子们。如果没有他们的支持、配合。也许也不会得到这次机会。

一个班级的成长不可能只靠几个人的努力就能成功。必须依靠集体中的每一位成员的努力。所以在班级的班队活动中展开了一系列的“小主人”活动。如“我的班级,我做主”“我爱我班”等活动。告诉学生自己就是班级的小主人,哪些行为是爱班的表现,还有班级采取班干部轮流制度,让每一个学生都体会一下管理班级的难度。为学生的自主管理打下基础。班级的一个同学有困难,其他同学热情帮助。上学期,我班的周丽洁同学不幸确诊为患白血病,班里的同学多难受呀,不约而同地买水果、买学习用品去看望她,还纷纷解囊捐助,同学共捐赠980.5元,令人感动。

我班是一个团结和谐的班集体,更是一个全面发展的特色班级。走进我班,首先最抢眼的就是后壁那一块丰富多彩、设计巧妙的黑板报。有图文并茂的手抄报;有正楷端庄、行书流畅的钢笔字毛笔字;有美伦美焕的绘画;还有灵活多样的剪纸。这是我班学生素质全面发展的最好证明。

去年学区艺术节活动中,就有周静、朱琼芳、周冰瑶同学分别获得了摄影二等奖,绘画二等奖,舞蹈比赛三等奖等以及周冰瑶、黄祥熙同学获得瑞安市优秀少先队员的称号,在全国“乾有杯”大赛中获得三等奖,周鑫威同学的作文在全国获奖,周欣如英语口语获三等奖等,这些都是我们班的骄傲,我班的荣誉。

不但在学区和市里有良好的表现,而且在学校也多次获奖,曾艳、冯晓仟同学校作文现场大赛获一等奖,以及“我爱祖国”演讲赛中分别获一等奖、二等奖,在校广播操比赛和小学生行为规范知识竞赛,我班获得一等奖,这些都是我们班的骄傲,我班的荣誉。

其实这些都是靠我们的团队精神,小荷才露尖尖角;合理的竞争、平等、公平、诚实、守信的原则。最重要的是竞争不忘合作,双赢是竞争最理想的结果。积极的合作能消除竞争所产的负面影响。团结就是力量,我们要建造良好的新集体,良好的班级体最重要的是:顾全大局,以集体利益为重。

这一切的成绩,倾注了任教老师为之付出的辛勤劳动和心血;体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱;记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但,我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史,今后我们将一如既往,从严要求,不断找出努力方向。

现在,我班又是一个毕业班级,能够有这样的成绩,我的付出没有白费。我很幸运能够接到这个班。希望他们能继续向更高的目标迈进,争取再新的辉煌!

先进班集体事迹材料

天津市xx庄中学高一(4)班是组建不到一年的班级,为了让每个人都能更快的融入这个集体,创建一个良好的班级环境,我和同学们共同提出“团结自律,诚实做人,超越自我,永不言败”的目标,共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹,表示的是文竹颜色是淡丽的,象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思,经历了一代代文人的熏陶,她富有十足的书卷味道,正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花,默默汲取阳光、水,两至三年,恒心让她愈发美丽。我们也会如此,默默努力三年,相信会开出最美的花。班级口号:和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰。

在这一年中,同学们以个人、小组、班级等形式积极参加社会、初中优秀班集体事迹材料学校、班级组织的践行雷锋精神的活动,体会服务于社会、校园、班级、他人的快乐,帮助他人奉献社会,我们给自己的行动起了个代号叫“天使之翼爱心社团”意在服务于校园,服务于社会,在学生力所能及的范围内干一些有意义的事,从小事做起,从身边做起,全心全意奉献自己的爱心,对学校投入自己的热情,爱自己的校园,爱自己的班级,爱自己的老师,爱自己的父母。用心对待生活,不虚度此生,珍惜一切!

学校组织学生团员到革命烈士陵园“缅怀革命先烈,集体先进事迹报告培养爱国情操”,同学们向革命先烈们献花圈、鞠躬、重温入团誓词、了解先烈们的事迹。以此对学生团员进行爱国主义和革命传统教育,培养爱国主义情操,继承、弘扬中华革命传统美德,鼓舞青年一代为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗!在平时我利用班会课给同学们放录像看视频,学习英雄们为保护国家不顾个人生命的鲜活例子,看感动中国,听邹越老师的演讲,受益匪浅,学生利用班内的板报阵地进行宣传,前不久学校组织为新疆人民捐衣服,同学们热情高涨把家里的衣服拿来一批又一批,奉献了自己的爱心,只有学生从思想上认识到要为社会尽自己的一份义务,才能真正付诸于实际行动。

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活,学雷锋先进集体事迹每当跨入校园大门,步入教室时,我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长,每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨,我们有窗明几净的教室,高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志,也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于身边,当地上有垃圾时,我们将它捡起,而不是忽略它的存在;我们弯下腰,文明地将垃圾扔进垃圾桶中。为此我班学生分为了六个活动小组,利用课余时间给校园拣纸、擦楼梯,给实验室、机房做卫生等力在劳动中活动培养学生服务意识。

班里有一位女生,家庭比较特殊是一个重组家庭,初中先进班集体事迹目前只依靠继父在外打工,妈妈又生了一个小弟弟,生活条件比较艰苦,这位女生为了给家里省钱,经常中午不吃饭,或者一天买几个馒头吃咸菜,学习又特别努力,同学们和老师了解了她的情况之后,纷纷伸出援助之手,有的同学和她一起吃饭,送给她一些学习用品,都想帮助她度过难过,保证她能够安心学习,孩子也特别懂事,从来不乱花钱,老师也看在眼里,经常送她一些参考书,帮助他学习,学校了解了孩子的情况也从学校助学金中抽出一部分奖励给她,希望她能自强不息,勇于面对生活的困难。学会感恩,以实际行动回报学校、回报社会。服务同学,发愤学习,立志成才。

我班学生住校生很多,学生在学校的时间比家里多,为了学生能更好的利用好学习资源,优秀少先队集体事迹我们建立了晚自习互帮互助学习小组,眼下的任务是冲击化学会考和期末考试,我们将20名同学分成了5个小组,每个小组中有一个相对学习较好的利用课余时间负责给学生解答学习中的困难,相互学习相互提高,以整体小组为评价体系,期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。形成良好的学习风气,团结互助,使我们的班集体更加团结和谐。

雷锋精神已在同学们的心中扎下了根,并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格,弘扬雷锋可贵的精神,我们从小事做起,从现在做起,让雷锋精神永放光芒,在今后的慢慢长路上,我与我的班集体将一如既往,用拼搏和努力来创造新的辉煌!

本班共有58人,其中男生27人,女生30人,班主任2人;小学优秀班集体事迹是一个团结,和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭,拥有不同的经历,有着不同的理想….也就是因为有这些不同,才构成了我们这个和谐的大家庭——初20xx级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心,活泼是我们享受生活的表现,坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下,我们不断进步,不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….

(1)健康的班级班风。

正所谓:“人最宝贵的是生命,生命最宝贵的是在集体中实现自我”,本班视“集体发展,实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力,要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义:目标明确,努力进取,干部得力,团结协作,中学先进班集体事迹活动丰富,健康向上,舆论正确,班风良好,制度健全,行为有序的集体就是高质量的集体。初20xx级(4)班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初20xx级(4)班特色的班级管理制度,该制度以70分为起始分,以加分,扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度,从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少,是为了不给同学们的太多的条条框框,让同学们获得尽可能的表扬和肯定,让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员,来做加分,减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结,每个月进行评比,会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性,每个同学都可以利用“分值”来评判自己,同学之间可以互相竞争,互相激励,优秀班集体事迹形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初20xx级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流,用和谐形成强大的凝聚力,用和谐发现智慧,用和谐铸就集体的辉煌!

(2)浓厚的学习氛围。

学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中,同学们互相勉励、互相赶超,形成了良好的学习氛围,对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言,下课也不找老师问问题,从而导致学习跟不上,于是我们就采用一对多结对子的策略,一名老师针对几名在这一学科不行的同学,上课时多关注这些同学,如果老师忙不过来,班干部也可帮老师进行辅导,经过这一段时间的学习后,大家发现初中是一个打基础的时期,大家绷紧了神经努力学习,学习气氛浓厚,市级先进班集体事迹我们做到了有无老师一个样,以高标准严格要求每一位成员,使我们的成绩越来越好,班级凝聚力越来越强,同学从内心的自豪——我是石室中学学生就是不一样!

(3)丰富的文娱活动。

在这紧张又忙碌的学习生活中,自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔,描绘出那宁静祥和的画面:在寝室文化节会上,许多同学展示了才艺,如:曾宇龙,颜泽华,雷若,陈淋铃等同学演唱了歌曲,吴桐和张佶铖表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中,同学们发表了自己的见解,受到校领导的一致好评。我们班的学生还积极响应学校团委、学生会的活动。在学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴,工会先进集体事迹我们手拉手,心连心,我们共追求,我们共欢乐,我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂,同紧张而又忙碌的学习生活比赛,抢时间,挤时间,一起去寻找那属于自己的一抹色彩!

(4)优秀的班干部团队。

班级干部的作用不仅仅是老师的帮手,更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样,他关系到良好班风的形成,所以选择班干部的权利必须交给学生自己,我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任,公平选择。让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地,先进个人事迹并接受同学们的考验;同时班级干部并不是“终身制”而是竞争上岗制,只要是你觉得随做的不好,你就可以弹劾他,这样增强了每个学生的主人翁思想,增强了学生的自我管理意思,从而,优胜劣汰增加压力。实践证明,这些做法有利于调动干部的积极性,更有利于干部的培养成长。班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为同学服务!

先进班集体事迹材料

我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。

一、常规方面。

我们在班主任、科任老师的指导下,努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》,用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

每天清晨,卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班,展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从第一天上学开始,范老师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培养我们的“弯腰精神”,告诉我们,教室就是我们的家,整洁、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书,同学们在朗朗的书声中,领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,老师告诉过我们,教室是学习的地方,需要保持安静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“安静”这条准则。

我们班坚持“值日班长”制度。每天,老师会轮流选四名同学担任值日班长,负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,老师的做法充分体现民主、平等,我们感觉每个人都是班级的主人,每个同学都有了锻炼的机会。

二、学习方面。

我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是100%,优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜欢课外阅读,《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱,还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,辨别是非的能力得到了增强,并逐步形成了良好的世界观和人生观。

三、活动方面。

我班的同学不光能学好文化知识,也积极参加校内外的各项活动,锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中,我们都踊跃参加,并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学,平时刻苦练习电子琴,已过了六级考试,她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学,是个胆大心细的男生,他不但学习成绩优秀,而且能说会道、敢作敢当,是个称职的好班长,在他的带领下,我们班肯定会越来越团结。

我们现在还小,要走的路还很长,相信在学校老师的教育下,在同学们的共同努力下,我班一定能取得更大的进步,成为一个更为优秀的班集体。

班集体事迹材料

六(1)中队是一个拥有67名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织班委或是召开班会,共同讨论班级建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六(1)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础,许多老师都说我班变化很大,纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级,一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班都在进步,这些变化受到老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。班长张雪良既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行,就是这样工作主动、认真负责且一身正气,成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最难坚持的工作,而这个大梁就是由劳动委员田宇扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在她的带领下,全班同学共同协作,班级卫生评比总是没得挑。

还有以身作则的学习委员力力柳阳,在老师外出学习一个星期的情况下带领同学们一起学习,俨然已成为一个合格的“小老师”……班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。

一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此,在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”,变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的`班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

刚开学时,我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

先进班集体事迹材料

我叫xxx,是一年级的班主任,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一,在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“我是班级小主人,班级就是我的家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风建设好了,一个良好的学习氛围就自然形成了,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在期末考试中,我们班的平均分居年级前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心,因此,在班干部的选拔上,本人都经过仔细观察,反复斟酌,综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。并放手让他们开展工作,悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会、墙报等,都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各负其责,带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学,本人总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励。对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。因此,所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报,每次都受到学校的表彰和奖励。

一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中,我们结合学校“素质教育”的主题研究,积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、门窗管家丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

班级在活动中增强凝聚力!每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动,并自主开展丰富多彩的班级活动,孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味,感受了胜利的喜悦,承受了失败的挫折。

拔河比赛上,不仅个个健儿勇于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量,我们从初中以来一直获得拔河比赛第一名。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果,这就是班级团结的力量!

人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。班主任,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!

班集体事迹材料

初三(5)班是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,互帮互助、互谅互爱,已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质,最大限度释放自己的能量,为这个集体增光添彩。

一、文明规范的行为引导我们前进。

文明规范的行为来自于严格、民主的班级制度。本学期初,我利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划。

地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展。

动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。

三、勤奋刻苦的学风激励我们提高。

即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、丰富多彩的活动充实我们生活。

在班级的集体生活方面,我们开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

五、骄人的成绩催促我们奋进。

经过同学们的不懈努力,我们班取得了可喜的成绩。本学期获得学校评比周红旗班级;在学校组织的“红歌会”比赛中被评为优秀班级;在秋季达标运动会上获得精神文明奖;在冬季长跑运动会上获得第二名的好成绩;在“我爱我校”征文比赛中有两名同学获得一等奖;在英语书法比赛中三名同学获得一、二等奖。这些骄人的成绩将催促我们不断奋进!

先进班集体事迹材料

城西小学五(2)班在学校领导的正确领导下,各科任老师齐心协力,构成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班群众。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:

本学年初我担任的是五(2)班的班主任。针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的主角应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生违纪行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些推荐,语气要委婉,让人容易理解。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实状况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定,组员能够提出意见,一致通过后构成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师。组长的职责是:每一天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体状况留不同的作业,组长负责检查、记录。早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束潜力,增强了班群众的荣誉感。

正确的群众舆论和良好的班风是优秀班群众构成的重要标志,它以无形的力量帮忙班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,努力学习,我以《批评和自我批评》为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。

正确的群众舆论的构成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在群众活动中逐步构成的。另外,我还采用了一些别的方式:

1、有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。

2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的资料讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的群众活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高,等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员务必相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能到达目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。

浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以“每一天都是起点,每一步都要向前”,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。

首先,我本着“以强扶弱,共同提高”的原则,根据学习潜力、思想觉悟的高低,把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜,用心性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。

然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮忙,共同提高。

事实证明,在全班构成的这种“帮扶对子”,有利的调动了学生学习的用心性、主动性,个性是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改善学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班此刻没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生此刻也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分,此刻也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。

一份汗水,一份收获,在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,总平均进步了几十分,上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长,在学校组织的各类比赛中也取得了十分优异的成绩。

先进班集体事迹材料

动物科学xx班,一个青春活力、积极向上的集体,班里的学生热情、善良、可爱、温暖。他们学习认真,乐观团结,积极参加校院各类活动,注重综合能力的培养,他们用不懈的努力和积极的人生态度,书写青春华章,彰显新时代中国青年的精神风貌。

班集体统率着个体,通过向心力、集体荣誉感会使很多事情实现1+12的效果。因此我们在致力于打造具有良好班风、学风、凝聚力的班集体的同时,鼓励学生争优创优,注重个体综合素质与能力的培养。

古语有言近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响潜移默化而又深远持久。习近平总书记也曾说“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培”。自大一入校起,在辅导员、班委会和全体同学的共同努力下,动科xx1班确定了以打造弘扬主旋律、传播正能量为主基调,以温暖、善良、宽容、热情、乐观为发展理念,以公平竞争、争优创优为基本原则的具有良好班风、学风、凝聚力的班集体的总目标,试图通过建立优良的班集体去引导每个学生自觉向上向善。

联合动科专业其他班级组织辩论赛及元旦晚会等活动;

在20xx级新生广播操比赛中获得优秀奖;

在院迎新晚会暨大北农文艺汇演中,班级获通报表扬;

此外,班级获评优秀内务寝室、文明寝室、学习型寝室、学习型班级等荣誉称号。通过各项活动的配合与磨合,班级逐渐形成积极乐观、锐意进取、团结互助的氛围,班级同学之间愈加熟悉与契合。

个体全面发展。

张健同学在“20xx年安徽科技学院第一届排球精英杯比赛”中荣获男子三等奖;

褚晨晨、刁节龙同学获校级优秀共青团员、陈龙同学获校级优秀学生干部、祝新月获校级青年志愿者个人……种种奖项,无不彰显班级良好的学习氛围和学习能力,也将带动更多同学争优创优,带动整个班级体变得越来越好。

今后,动物科学xx班将继续发扬动科院脚踏实地、仰望星空、敢为人先的精神,坚定理想信念、勤奋刻苦学习,练就过硬本领,以我之青春,共祖国之荣光。

先进班集体事迹材料

回顾我们四(5)班走过的路,可谓一步一个深深的脚印,扎实而有序,洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。通过各项活动的开展,使我们这个大家庭找到了支点,更加团结向上,充满凝聚力。一股拼搏争先的士气油然而生,大家心向一处使,汗往一处流,拧成一股绳,在各个方面都取得了突出的成绩。

学生是学习和发展的主体,教育要面向全体学生,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这一新课程的指导思想同样适应于班级工作,因此在班级工作中,我尽可能让学生参与主持班级工作,使学生都能“动起来”,人人有机会得到锻炼,成为班级管理的小主人。

1、班级工作“我能说”。

首先树立平等意识,把学生视为自主的人;其次,树立服务意识,当学生在学习生活中遇到难解决的问题时,提出自己的看法时,我及时地给予帮忙;再次,树立民主意识,在各项活动中,充分采纳学生的意见,使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。班晨会课上,学生们畅所欲言,在民主的氛围中发表搞好班级工作的见解,构成了一个积极向上的班群众。

2、班级工作“我有金点子。”

班级工作是繁杂、琐碎的,大到班级制度的制定,小到课桌凳的排放,无一不是一个班群众所关注的。如何在这些大事小事中发挥学生作用呢?我们班设立了“金点子信箱”。每一位学生都能够对班级工作提出自己的想法和推荐。

3、班级工作我能行。

邹韬春说:“凡是儿童能够自己干得来的事情,总是让他们自己干,教师最多在旁指导或看看,决不越俎代庖。”所以我把成长的舞台还给学生。主要从以下四个方面进行。

(1)当“干部”我能行。如今的小学生有很强的自尊心,渴望在同学面前展示自己,根据这一特点,本着“尊重学生,带给机会,平等对待”的原则,我在班级中引入竞争机制,实行班干部竞选制、轮流制。班级设立“常务班长”和“值日班长”,保证人人参与班级管理的机会。有些一向被认为是差生的同学,通过当选“执政”,纪律意识明显增强,学习明显进步了。王旭同学感慨地说:“当值日班长使我获得了从未有过的成就感,增强了自我约束力,我发现,原先我很棒。”

(2)班级管理“我能行”。我们班设立了各种岗位,有“小老师”、“小督导”、“小管家”等。每一天清晨,小老师组织带领同学早读。小管家按时开门、锁门。通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理,每位同学都能自主、自理和自制。

(3)班级劳动“我能行”。劳动最光荣,因此要培养孩子们爱劳动的品质。先划好劳动示范区,实行劳动承包制,每位同学自由承担其中一项任务,包干到人。如,每一天谁扫地,谁拖地,谁摆课桌椅,谁倒垃圾,谁负责门窗等,这样每人各负其责,任务明确,职责到位。并以学校评比结果进行考核。久而久之,学生劳动意识增强,班级学习环境整洁有序。

良好的班风构成于正确的群众舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

同学们不仅仅重视自身潜力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表此刻同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一齐,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也能够引起大家对学习的讨论。

我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班群众团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断地进步,整个群众也就跟着不断完善。

结合我校即将验收省实验小学,我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先,培养学生良好的言行习惯,开展了“礼貌与我同行”的活动。在班级开展了演讲比赛,从一篇篇资料丰富的演讲稿中,同学们深刻认识到了礼貌的重要性并践行在自己的行动中。每月一小结评选出“礼貌标兵”。“校园是我家,美丽靠大家”,持续校园的整洁是每个同学的职责。我们开展了“进校一弯腰”的活动,无论在学校的哪个角落遇到垃圾,我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评,几乎每周都能获得卫生流动红旗和纪律流动红旗。其次,强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间,让每一个学生都能到达“军事”化的管理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求,由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来,奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言,课后总能认真完成作业,对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学,我经常利用早上、中午的时间,一方应对他们进行耐心教育,另一方面进行家访,深入了解,通过家长和学校共同来教育孩子。为了全面了解学生,使全体同学进步较快,我们班每月召开一次家长会,一方面介绍我们学校的教育教学状况、师资水平、办学方向等,另一方面了解孩子在家的表现、习性等,共同交流,以便更好地教育孩子,使他们健康地成长,受到了家长们的好评。

安全教育常抓不懈,为此,我们班利用班会开展了“红领巾安全行动”等主题班会。举行了“火灾现场逃离”模拟活动、“安全知识竞赛”等活动。让学生树立“安全第一”意识,设立了“安全监督岗”,强化了学生的安全行为。一学年来,我们班无一例意外事故的发生。

棠张实验小学四(5)班是个大家庭,连我一齐就是41位成员,“家”是温暖、团结、友爱的群众,受到了校领导的认可和同行的好评。多次被评为校级优秀班群众、优秀中队、卫生先进班群众。本学年举行的跑跳绳比赛获第一名,数学竞赛中包揽了前几名。在全国“七彩杯”书法比赛中我班陈子悦同学获二等奖。在“清洁城乡,美化家园”征文比赛中,朱金玉同学获镇一等奖,并推荐参加县征文比赛。在多次的抽测中,各科均名列前茅。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力,班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步构成和发展的。“学无止境”,“进步无止境”,同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后班级工作的要求。在以后的工作中,我们班更要以崭新的面貌,,创新的精神,团结向上,奋力拼搏去迎接新的挑战,争取更大的成绩。说道不如做到,要做就做最好!

班集体事迹材料

洪武北路小学五(2)中队是一个拥有30名队员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。五年来,我们相亲相,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“我是班级小主人,班级就是我的家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的`班风建设好了,一个良好的学习氛围就自然形成了,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班的平均分都居年级前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部队伍

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又班主任老师的培训指导,才光荣上岗的。现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。正副班长徐莫言、刘倩,既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行。同时,他们还及时总结工作经验,加强与班级同学沟通,及时了解并反映同学们的意见,推动了工作更好地进行。二位班长几年如一日的记录《中队日志》,记录大家成长道路上的点点滴滴。

班级美化和黑板报布置工作,是班级的面子工程,而这个大梁就是由宣传委吕士杰扛起的。他不仅自己设计,还把班级里有绘画特长的8个同学组织起来,成立了“黑板报小组”真是不简单!在她的带领下,通过这些同学共同协作,班级的布置和黑板报评比总是没得挑。

还有智多星学习委员刘啸宇,带领健儿们勇于拼搏的体育委员王宇白,多才多艺的文艺委员丁若琪,细心负责的生活委员蔡钰宁……班干部们个个以身作则,他们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。

三、责任岗位大家担当

一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中,我们结合学校“责任心教育”的主题研究,积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、电教设备管理员、桌椅管家、门窗管家……丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

四、开展多彩的班队活动

班级在活动中增强凝聚力! 每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动,并自主开展丰富多彩的班级活动,孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味,感受了胜利的喜悦,承受了失败的挫折。

进入五年级以来我们班级开展的活动就有:奥运知识小报展览、好书相伴日日读书活动、科技畅想画展览、磁铁游戏设计比赛、小队发言竞赛、双飞pk赛、寒假作文比赛、好词好句摘抄本展览、早自习签到活动、环保天使搜集回收垃圾行动、关心孤寡老人社区献爱心活动、学雷锋活动周主题活动、走进历史《上下五千年》阅读月、班级优秀作文选征稿活动……等等。

学校活动的各项评比我们班都能高质量超数量完成,校读书小报我们班有10张获得特等奖和一等奖;读书家长反馈表有17人获得特等奖和一、二等奖;科技幻想画有十二幅作品获得特等奖和一、二、三等奖;少儿卡拉ok比赛、感恩节演讲比赛我班选派的选手也获得了很好的成绩

运动会上,不仅个个运动健儿勇于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量,我们从一年级到现在获得的运动会奖状就多达20来张。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果,这就是班级团结的力量!

我们也有不成熟和不完善的地方,在剩下一年的小学时光中,我们会更满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。作为祖国的未来家庭的希望,稚嫩的我们一定会充满自信、敢于拼搏,用最棒的成绩成为优秀的小学毕业生!

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