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对这次疫情的感受与思考作文
新年到了，今年是鼠年。有海外的游子回到故乡和家人团聚，也有内陆的外国人回到外国。本是热热闹闹的年，却没想到武汉市爆发了新型冠状病毒，打破了那原本快乐的新年。
在2019年12月武汉发现新型冠状病毒诊例27例。国家卫计委专家组抵达武汉对相关病毒分型检测，发现新型观众病毒可以人传人。这一消息传出，许多人都很慌乱怕被武汉出来的人传染。坐着看新闻的我也不例外，而中央立马宣布封城武汉，也让我松了一口气。可没想到，在封城前有许多人感染了病毒从武汉返回故乡，导致后面就很多人被传染，连国外都有。
一开始我很害怕，但慢慢的不怕了，因为我家乡没有任何人感染类似病例。在新闻上又看到了振奋人心的消息，从1月13号开始武汉市城建局召开专题会议，要求由中建三局牵头，参照2003年抗击非典期间北京小汤山医院，建造比小汤山医院还大1/3的火神山医院。国家没有让我们失望，从敲定图纸到建完一共只用了十天，让武汉市患诊人员和未患证人员有了隔离，大大减少了风险。
而在火神山医院建好后，中央向各县各市发出号召，号召医生自愿参与抗击疫情，本以为不会有太多的人来，毕竟与病患相处会有感染的风险。可没想到各县各市都有自愿出战的精英，当我看到电视上各市各县精英出战斗的时候，我也被他们的英勇和大公无私所打动，被他们明知山有虎，偏向虎山行的精神所打动。而其中就有中国呼吸系统传染病防治领军人物钟南山院士，钟南山院士已经84岁了，却在得知武汉市爆发新型冠状病毒后，连夜赶往武汉市参与了抗击疫情的第一线。
当我看到这则新闻的时候，内心充满了对他的敬佩之情，一个年过半百的老人却能在民族危机的时候站出来奋战在第一线。这是多么的大公无私啊！而另一则新闻更让我不得不赞美一声巾帼不让须眉，与钟南山同是中国工程院院士的李连娟奶奶，在受国务院，国家委托，与钟南山及六人共同抵达武汉，他们在听取武汉的情况后，她率先向国家提出封城武汉，如今跟团队仍然奋战在第一线，而在出发前他只与家人吃过了一顿团圆饭。
而下面这则新闻更让我觉得病毒没有什么可怕。跟众多医护人员一样在为疫情奋斗的还有最美的逆行者。他们是一群普通人，职业也各有不同，却在疫情期间有着共同的目标，他们之中有的捐献物质，有的用行动来表达抗击疫情的热情，而在我的微信朋友圈也转发了这样一个故事，一名湖南小伙，开车在武汉市大街小巷穿梭，为劳累过后医护人员服务，免费接送医护人员。他在朋友圈中写到：“我不怕死，只怕有遗憾”我红着眼圈感叹到：“现在又好好的学习，将来报效国家付出”
在这次疫情中我体验到了许多“他们和她们”大公无私，英勇无畏精神品质。也体验到了在疫情期间人们团结力量是强大的'，也让我知道国家是我们的最坚强的后盾。
肺炎疫情的感受与思考
乡亲们，同志们，朋友们：
自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我们认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实中省各项决策部署，尤其是广大党员干部和医护人员闻令而行，放弃春节公休假，奋战疫情第一线。在此，我代表市委、市政府向你们致以崇高的敬意!同时对广大市民村民支持配合表示衷心的感谢!当前我市疫情防控形势依然十分严峻。由于我市四县与湖北毗邻，在鄂务工返乡人员较多，加之返程上班高峰在即，疫情防控最危险的“窗口期”已经到来，我们务必按照战时要求、战时纪律、战时状态，全面升级相关防控措施。
第一，要以高度的政治自觉打赢疫情防控阻击战疫情就是命令，防控就是责任。全市各级党组织和广大党员干部要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全市各级党组织和广大党员干部要在疫情防控斗争中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，当好群众的主心骨和贴心人，做到哪里有疫情、哪里就有党组织的坚强领导，哪里任务险重、哪里就有共产党员的模范身影，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
第二，要以有效的群防群控遏制疫情蔓延坚持内防扩散、外防输入，夯实责任、细化任务，全面构筑群防群控的严密防线，彻底斩断疫情传播途径。一要严把卡口。继续对火车站实行规范防控，在入境各高速公路、普通公路入口处加强驾乘人员检测、车辆排查和货物检疫，对外地车辆人员特别是从湖北武汉等地过境人员做好信息登记和劝返工作，坚决杜绝输入性风险。依据属地管理的原则，实施倒逼问责，谁的卡口失责，就追究谁的责任。二要严谨排查。县区负主责，镇村为主体，进一步排查湖北来安返安及密切接触人员，利用大数据等技术追踪到人、登记在册，坚决做到县不漏镇、镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏人，要下苦功夫、笨功夫，宁可十防九空，不可失防万一。对走访排查中发现的疑似病例、密切接触人员、发热人员要逐一核对信息，严格分类监测。所有零售药店对发热、咳嗽病人购买相关药品要登记并及时报告。近期要积极引导错峰返程，避免人群聚集;已经返程的，需向单位如实报备假期活动轨迹、有无接触疫区人员等重大事项，进行自我健康状况的监测，待无异常后方可到岗;因探亲等已在湖北地区的人员、非紧迫工作岗位人员，应向单位报备暂缓返岗。三要严格隔离。坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗，对确诊和疑似病例的密切接触者，必须按规范要求集中进行医学观察。每镇至少确定一处达到隔离条件的医学观察点，按照技术标准，配套相关设施，科学规范开展隔离监测、信息上报等工作，注重做好情绪安抚、心理危机干预和心理疏导。对相关人员隔离观察后，其家庭无生活自理能力人员，要妥善保障其基本生活。四要严密救治。按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，坚决做到应收尽收、应治必治。全市各级医疗机构要加强预检分诊工作，严防交叉感染。严格落实首诊负责制，把好第一道关口。定点医疗机构要加强救治力量，合理调配、统筹使用，发挥核心作用。对确诊病例，及时转运到市级定点医院集中救治;对重症病例，规范转运到省级定点医院救治，尽努力确保患者的生命安全。一线医护人员要注意加强自我防护，严防交叉感染。五要严禁聚集。实行聚集活动限制，取消各类文化旅游、节庆、庙会等大型人群聚集性活动，暂停影剧院、歌舞娱乐场所、网吧和营业性演出场所对外营业，提倡丧事简办、喜事缓办、其他不办，限度减少人员聚集。对于人员聚集且无防护措施的，村委会和社区干部可劝散劝返，对于不听劝阻的，可向各级联防联控指挥部举报。严格落实商场超市、农贸市场和公共交通工具的通风、消毒等防控措施，严禁没有采取防护措施人员出入。2月__日前，市县两级一律取消召开各类大中型会议，确需召开的，可采取电视电话会等方式举行。乡亲们，同志们，朋友们，面对这场疫情，我们每一个人都不可以掉以轻心，不可抱有侥幸心理。现在有的地方群众还在扎堆跳广场舞、围桌打麻将，对疫情防控不以为然，这是对自己生命和他人生命的不负责任，要坚决加以纠正。
第三，要以坚强的组织领导确保防控措施落地各级党委政府要全面加强统一领导、统一指挥、统一行动，宣传群众、调动群众，发挥群众的积极性、创造性，坚决打赢这场疫情防治人民战争。一要协同联动。进一步建立健全市县镇村四级联防联控工作机制，统筹各种资源，协调各方力量。工会、共青团、妇联等组织，要结合各自工作对象多做鼓舞人心、团结人心、温暖人心的工作;全市各类协会、商会等社会组织要积极担当责任，多方参与社会捐赠和调配防护应急物资等工作。二要信息透明。强化舆论引导，回应群众关切，及时公布、准确发布疫情信息，引导群众不信谣不传谣。加强相关政策和科学防护知识宣传解读工作，增强群众的自我防病意识。三要全力保障。加大疫情防控资金投入，全力保障防控物品需求。口罩、防护服、消毒液等用品要优先保障医疗救治和疫情排查一线人员需要。切实做好蔬菜粮油、日用百货等保供稳价工作，严厉打击制假售假、囤积居奇、哄抬物价等行为，确保市场供需稳定。四要关心关爱。妥善安排一线人员食宿生活，合理调配一线人员倒班轮休，确保一线人员有热饭吃、有热水喝、可取暖、能休息。把党员干部在疫情防控中的表现作为评先评优、选拔任用的重要依据，大力宣传表彰疫情面前挺身而出、英勇奋斗的先进典型。五要依法依规。由市联防联控指挥部统筹全市疫情防控督查工作，推进防控责任落实、措施落实、工作落实。严格执法执纪，对疫情防治思想不重视、责任不落实、工作不到位、以及麻木松散、推诿扯皮、消极应付等造成不良影响的干部，特别是疫情排查走形式、漏报瞒报疫情信息导致疫情处理延误的干部更要严肃问责。情节严重的要按照传染病防治失职罪、玩忽职守罪等依法追究法律责任;对不听从统一安排、不接受集中隔离观察等防控措施，导致疫情处理延误或导致“人传人”的群众，要批评教育、告诫劝诫，情节严重的要以危害公共安全罪、妨害公务罪、妨害传染病防治罪等追究法律责任。众志成城，方能共克时艰。
冬天就要过去，春天就在眼前。我相信，通过全市广大干部群众的共同努力，我们一定能够将疫情对__的影响降到最低，一定能够打赢这场疫情防控阻击战!
这次肺炎疫情的感受与思考
这次的疫情防控阻击战告诉我们，只要我们增强谨慎之心，居安思危，时刻保持警醒，努力“强化风险意识，完善公共卫生重大风险研判、评估、决策、防控协同机制”，我们就一定能战胜各种风险挑战、不断从胜利走向胜利!
习近平总书记指出：“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度的一次重大突发公共卫生事件。”对我们来说，这次疫情是对国家治理体系和治理能力建设的一次大考，也是对国家的动员力、组织力、执行力的一次检验。同时，这次严峻的疫情以及抗击疫情的人民战争，也给了我们许多重要启示，深刻领会和把握这些启示，有利于国家的长治久安、兴旺发达和人民的健康幸福。
启示之一：要增强风险意识、忧患意识，居安思危，时刻保持警醒。
多年来，习近平总书记反复强调要增强风险意识、忧患意识，确是有先见之明、有的放矢的。1月在学习贯彻党的十九大精神专题研讨班开班式上，他列举了8个方面16个具体风险，其中就提到“像非典那样的重大传染性疾病，也要时刻保持警惕、严密防范”。这次突发的严峻疫情警示我们，增强风险意识和忧患意识、防范风险挑战要一以贯之，警钟长鸣，来不得半点麻痹大意。全党同志和全国人民必须坚持底线思维，任何事都要从最坏处着眼，做最充分的准备，努力争取的结果。在改革开放的前进道路上，我们要始终牢记习近平总书记一再强调的：既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件;既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招;既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。各级党组织和政府要加强对广大党员、人民群众的风险意识教育，各级干部特别是领导干部要时刻保持如履薄冰的思想谨慎、见叶知秋的政治敏锐，既要高度警惕和防范自己所负责领域内的重大风险，也要密切关注全局性重大风险，第一时间向党组织和政府部门提出意见和建议。广大人民群众也要时时保持高度警觉，积极支持并参与本单位、社区应对风险、制订预案的工作之中。回溯中国革命、建设和改革的历史，党和人民事业从来都不是一帆风顺的，一直是在应对各种风险挑战中走过来的。这次的疫情防控阻击战告诉我们，只要我们增强谨慎之心，居安思危，时刻保持警醒，努力“强化风险意识，完善公共卫生重大风险研判、评估、决策、防控协同机制”，我们就一定能战胜各种风险挑战、不断从胜利走向胜利!
启示之二：要强化斗争精神，增强斗争本领，善于斗争，敢于胜利。
党的十八大以来，习近平总书记从战略和全局高度，多次就斗争问题发表重要讲话，要求全党同志发扬斗争精神，增强斗争本领。3月10日，习近平总书记在湖北省武汉市考察疫情防控工作时指出：“我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大。敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党人鲜明的政治品格，也是我们的政治优势。”习近平总书记关于发扬斗争精神的重要论述是当代中国共产党人在新时代应对国内外各种风险挑战的重要遵循和行动指南。抗击新冠肺炎疫情，这是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的艰难战争，要尽快赢得这场艰难战争的彻底胜利，就必须高度强化斗争精神，做到“明知山有虎，偏向虎山行”，“咬定青山不放松”。在中国共产党的坚强领导下，全国人民正是这样做的。我们看到，广大党员干部和社区工作者发扬斗争精神，在疫情防控中挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经受住考验，切实做到了守土有责、守土担责、守土尽责;人民解放军指战员和武警、公安战士发扬越是艰险越向前的大无畏革命精神，闻令而动，坚忍不拔，不怕牺牲，攻坚克难，展现了对党、对人民高度负责的精神面貌，付出了巨大努力和牺牲;广大医务工作者始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，置个人安危于不顾，发挥火线上的中流砥柱作用，无私奉献，刻苦钻研，努力提高医疗水平，同时间赛跑，与病魔较量，顽强拼搏、日夜奋战，全力以赴救治患者，坚决打赢武汉保卫战、湖北保卫战;全国各地政府部门、企业单位以及热心人士和志愿工作者，坚持一方有难、八方支援，克服困难，勇于付出，为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供了强大的助力;广大新闻工作者和外交战线的党员干部，发扬斗争精神，积极应对，为打赢没有硝烟的意识形态战争作出了突出贡献。正是全国人民强化斗争精神，勇于斗争、善于斗争，心往一处想、劲往一处使，才使抗击疫情取得重大进展，并为最终取得抗击疫情的决定性胜利打下扎实基础。
启示之三：要不断完善国家治理体系、提升国家治理能力，推进国家治理体系和治理能力现代化。
3月10日，习近平总书记在武汉考察时指出：“这次新冠肺炎疫情防控，是对治理体系和治理能力的一次大考，既有经验，也有教训。要放眼长远，总结经验教训，加快补齐治理体系的短板和弱项，为保障人民生命安全和身体健康筑牢制度防线。”这次疫情给我们提供了一个审视自身工作的机会，为我们加强国家治理体系建设、提升国家治理能力提供了推动力。我们要始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，加强对这次疫情防控工作的研究，既要立足当前，科学精准彻底打赢疫情防控阻击战，更要放眼长远，总结经验、吸取教训，针对这次疫情暴露出来的短板和不足，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，该坚持的坚持，该完善的完善，该建立的建立，该落实的落实，不断完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系。要重点做好强化公共卫生法治保障，改革完善疾病预防控制体系，改革完善重大疫情防控救治体系，健全重大疾病医疗保险和救助制度，健全统一的应急物资保障体系，建立集中统一高效的领导指挥体系，健全重大疫情应急响应机制，健全科学研究、疾病控制、临床治疗的有效协同机制，完善突发重特大疫情防控规范和应急救治管理办法，健全优化重大疫情救治体系，建立健全分级、分层、分流的传染病等重大疫情救治机制，实现公共卫生服务和医疗服务有效衔接。鼓励运用大数据、人工智能、云计算等数字技术，在疫情监测分析、病毒溯源、防控救治、资源调配等方面更好发挥支撑作用。美国《外交学者》杂志20__年2月11日刊文称，“整个国家在这次危机中展现的团结、勇气和抗风险精神，无疑会帮助中国战胜病毒和危机。更重要的是，在吸取经验教训的基础上，中国能进一步完善国家治理体系和能力。”
启示之四：要高度关注生物安全，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。
确保人民群众生命安全和身体健康，是我们党治国理政的一项重大任务，而这次疫情严重威胁了人民群众生命安全和身体健康。引发这次疫情的新型冠状病毒，包括引发此前的非典、高致病性禽流感等疫情的病毒，多数病原体来自野生动物或与之有关。我国长期存在的非法交易野生动物和滥食野味的陋习，给感染这类病毒、酿成重大疫情提供了机会。在此次疫情防控中，生物安全的重要性凸现出来。因此，20__年2月14日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议上强调：“要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。”要强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真评估传染病防治法、野生动物保护法等法律法规的修改完善。这次严重疫情使人们意识到，生物安全问题是国家安全的组成部分，填补此领域“基本法”的空缺已刻不容缓，因此，这次疫情将成为我国生物安全法加快立法进程的重大推动力：一方面，目前新冠病毒普遍被认为是从野生动物而来，完全属于生物安全立法调节的范围，需要作出有针对性的法律规范，同时需要与现行法律衔接，尤其是要与野生动物保护法的修改统筹考量;另一方面，此前生物安全法的立法目的，亦对生物战和以“非典”、埃博拉病毒、非洲猪瘟等为代表的重大新发突发传染病及动植物疫情等作出防范。在疫情暴发之前，即20__年10月21日，我国生物安全法草案首次提交全国人大常委会审议，该法的尽早出台、颁布实施，必将为加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系作出贡献。从此次疫情看，生物安全问题也已经成为全世界、全人类面临的重大生存和发展威胁之一。我们要全面研究全球生物安全环境、形势和面临的挑战、风险，深入分析我国生物安全的基本状况和基础条件，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力，使非典、新冠肺炎等严重威胁人民群众健康和生命的疫情永远不再发生。
启示之五：要大力构建人类命运共同体，加强国际合作，提高世界各国公共卫生建设水平。
人类文明史就是人类与疾病不断抗争的历史。这次新冠肺炎疫情再次给国际社会带来深刻启示：在全球化时代，大家同处地球村，各国命运相连、休戚相关，构建人类命运共同体是人类社会发展进步的正确方向。病毒没有国界、也不分种族，像新冠肺炎这种全球性的疫情，任何一个国家都难以置身事外、独善其身。正像习近平总书记所指出的：“公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。”当下，全球疫情防控形势严峻，中国在继续做好国内防控的同时，向100多个国家和国际组织提供了信息、技术、经验、物资、资金以及专家等各项援助支持，解了很多国家的燃眉之急。实践证明，新冠病毒是全人类的共同敌人，疫情面前，没有人能够成为旁观者，大家唯有同舟共济、合作协力、相互帮助，才能驶过风雨、迎来彩虹。全世界各国人民都是命运共同体，在抗击疫情的战斗中都是同盟军，需要敞开心胸、放下成见、抛弃仇视、紧密合作。中国人民会与全世界坚持正义的人一起，用科学的理性、智慧的光明、人道的光辉照亮暂时的黑暗;用坚韧的决心、勇敢的斗争战胜新冠病毒;用荣辱与共、守望相助、相互帮助，驱散病魔，解除恐慌，让世界尽快回归明媚的春天，经济发展和国际交往早日步入正轨。中国会一如既往善尽大国责任、勇于全球担当，以携手抗击疫情为契机，加强国际协调合作，共同呵护人类赖以居住的星球，共同建设荣辱与共的地球村。现年82岁的英国社会科学院院士、知名社会学家马丁·阿尔布劳教授是最早提出“全球化”理念的学者之一，他多年来致力于研究中国的国家治理体系，并著有《中国在人类命运共同体中的角色》一书。阿尔布劳教授认为，中国在应对新冠肺炎疫情中付出巨大努力，堪称世界典范。中国以自身行动诠释了构建人类命运共同体的重要性和所扮演的主要角色。他认为在某些方面，这场应对新冠病毒的“战役”将使世界团结起来，抗击疫情的结果将有利于推动未来应对危机的全球性合作。
这次肺炎疫情的感受与思考
今年初以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，河南作为接壤湖北、紧邻武汉，拥有1亿多人口的中部大省，以高度的政治觉悟，迅速反应、全面动员、积极应对，在最短时间内果断做出决策、压实责任担当，有效调配资源，取得了抗击疫情的阶段性胜利，经济社会逐步进入正常发展轨道。河南省抗击疫情的做法，不仅为全国疫情防控作出了积极贡献，也为重大的公共危机事件处置提供了可资借鉴的经验与启示。
一、坚持政治引领。
坚持以政治为统领，是党的一切工作成功的关键。新冠肺炎疫情发生后，习近平总书记多次从人民生命安全、经济社会发展、改革开放大局的高度，强调疫情防控的极端重要性。对习近平总书记每一道政治动员令，河南省委都在第一时间学习传达并迅速部署。省委明确要求各级党组织和党员干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把疫情防控作为当前重大政治任务。各级领导干部主动深入一线、靠前指挥，省委常委深入到分包省辖市的单位、村庄、社区现场解决问题，为全省人民树立了榜样和标杆;各级党组织勇于担当，主动作为，坚持疫情防控指挥部建在哪里、工作卡点延伸到哪里，就把党建专班或临时支部建到哪里，确保党旗在防控疫情第一线高高飘扬。
二、迅速全民动员。
为把疫情风险降到最低，省委、省政府在河南第一例病例确诊、“人传人”消息确定后，第一时间启动了全民动员的一级响应机制，并对全省防疫工作进行了安排部署。从1月21日全省禁止活禽销售，高速公路卡点设防，地铁站连夜消毒开始，到1月23日武汉关闭出城通道之时，河南紧邻湖北边缘的县、乡、村，已吹响了出入登记、大喇叭宣传等抗疫“集结号”。农历大年三十上午，省、市、县、乡、村五级贯通的防控指挥体系已经建立起来，由14位省级领导牵头的7个工作专班，已就物资保障、生活保障、交通运输、复工复产、学生开学等开始工作。
从严管控防守。
防控措施是否有力并一竿子插到底，是决定抗疫成败的关键。从1月25日一级响应启动时起，河南省各级各部门都切合实际制定了具体、细致和严密防控措施。在各级防控指挥系统，坚决贯彻落实中央精神，发挥大数据智能作用，适时公布信息、适势调整机制，实现各指挥协调系统的无缝对接;在各公共活动区域，及时关闭宾馆、饭店和娱乐、聚会场所，学生延期开学、企业延期复工，实施机动车限行;在广大农村和社区，严格实施开展网格化管理、地毯式排查，形成以村保乡、以乡保县和以小区保社区、以社区保城区的防控体系;在各医疗卫生机构，织密织牢预检分诊和发热门诊“两张网”，对发热病人第一时间进行检测，可疑病人第一时间隔离观察。
四、高效调配资源。
为确保医护资源稳定，省委、省政府果断发出“战时动员”，农历除夕之夜全省86万名医务人员全部返岗备战;为解决医疗技术薄弱问题，省里派出13个医疗专家组分赴各省辖市，各省辖市派专家组分赴县市区，形成了技术力量层层下沉的“战斗队形”;为解决防疫物资短缺，省委、省政府第一时间支持“中国医疗耗材之都”长垣开足产能，10余天内产量增至平时的30倍;为保证群众生活质量不降，各地千方百计确保物资稳定供应，探索实施“线上采买，线下配送”购物方式，加大生活必需品配送力度。最可贵的是在肩负1亿多人抗疫任务的同时，河南省不仅派出了15批1271人的医疗队逆向驰援湖北，而且还涌现了嵩县10吨大葱捐武汉、洛阳14家私企争捐火神山医院文件柜等动人事迹，演绎了中原儿女为全国抗疫工作大局、甘献一己之力的感人事迹。
五、突出责任担当。
担当来自政治要求、更来自个人觉悟，有作为才能体现担当尽责，有担当才能彰显作为有效。在河南省抗击疫情斗争的各领域和群体中，既有10多天没能回家只能与9岁女儿隔空拥抱的护士，也有怕病毒带进家在楼道搭小桌吃饭的医生;既有为孩子讲网课躲到房顶捕捉信号的教师，也有为帮助恢复春耕捐赠有机水溶肥料的技师;既有为病例分析和疫苗研究昼夜奋战并取得显著成果的专家，也有为抗疫牺牲在人员登记台前的干部;既有为摸清人口底子走家入户牺牲的警察，也有在抗疫第一线而英年早逝的领导。这些榜样的背后，都显示了中原儿女面对艰险不畏缩的勇气，以及我将无我、不负人民的责任担当。
六、有序复工复产。
面对疫情防控，如何统筹经济社会发展，直接体现各级党委政府的水平和能力。省委、省政府坚持疫情防控与年度工作统筹谋划，早在2月13日就出台了支持中小微企业“复工复产20条”，从减免租金、延期纳税、延期还贷、降低利率等多方面推动企业有序复工。随着疫情防控形势发展，及时研判给经济社会带来的影响。在借助大数据全面排查、严防疫情输入基础上，对于存在一定风险的区域，安全有序推进重点企业复工复产，确保大局稳定;风险级别较低的区域，加快推进企业有序复工复产和重大项目建设，逐步恢复正常经济社会秩序;基本没有疫情风险的区域，全力推动各类企业复工复产和项目建设，全面恢复正常经济社会秩序。同时，结合疫情防控抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，完善重大疫情防控体制机制和公共卫生应急管理体系，提高应对突发重大公共卫生事件的水平。
纵观河南省新冠肺炎疫情防控的决策与部署，我们从以下几方面获得一些启示：一是越在艰难险重的情况下，越要毫不动摇坚持党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是越在艰难险重的情况下，越要不折不扣地坚持以人民为中心，解民忧、纾民困、暖民心。三是越在艰难险重的情况下，越要有全国上下“一盘棋”的大局意识，发挥诸多优势、统筹各种资源、动员一切力量。四是越在艰难险重的情况下，越要重视和历练自身的能力与本领，消除新形势下的“本领恐慌”、抵御“能力危机”。五是越在艰难险重的情况下，越要立足当前、着眼长远，统筹好经济发展和社会稳定两个大局。
肺炎疫情感受与思考总结
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当阳光穿过阴霾，就会带来新的希望。疫情传播虽然严重，但终究会被战胜，那你在这个过程中，是否有过思考与体会呢?那你知道肺炎疫情的感受与思考总结都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于肺炎疫情的感受与思考总结5篇大全。希望可以帮助大家。
关键时刻稳人心。习近平总书记日前主持召开中共中央政治局常务委员会会议并发表重要讲话，对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作出安排部署。梳理总书记重要讲话，“及时”是其中一个关键词：各级党政领导干部特别是主要领导干部都要“及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动”。这是对各级领导干部发出的超强动员令。
连日来，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，领导干部们如何看、怎么做更是影响着防控工作的成效。当此非常时期，各级领导干部都要切实行动起来，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，让“及时”成为阻击疫情的应有姿态。
“及时”保障人民生命。人民高于一切，生命重于泰山。守护人民群众生命安全和身体健康就是守护我们的初心。各级领导干部都要在疫情防控中更加及时、更有作为，坚持生命至上，全力以赴救治感染患者;组织各方力量开展防控，织牢生命健康的防护网;坚持其他工作安排为人民群众生命安全和身体健康让路，按照党中央决策部署全面动员、全面部署、全面加强防控工作。
“及时”回应社会关切。新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，各级领导干部都面临着考验，这就好比闯关，其中“舆论关”是必须要过的一道关。疫情让人不安，满天飞的谣言更是加剧了民众的恐慌。消除恐慌，就要及时准确发布信息，澄清不实信息，做好信息公开、透明，同时对造谣传谣者采取相应处罚。说到底，领导干部不避讳、不搪塞，才能让人们放心、赢得群众信任。
“及时”遏制疫情蔓延。目前新型冠状病毒传染性有增强趋势，疫情形势严峻复杂，给防控工作带来了一些挑战和压力。面对这场争分夺秒的斗争，各级领导干部当坚守岗位、靠前指挥，及时果断处置，既要做好确诊患者、疑似病例和密切接触者的隔离和检查，防止疫情扩散，又要运用各种形式做好相关科普宣传，引导群众积极做好疫情防控，降低传染风险。
正月初六，距离武汉“封城”已经过去一周。关于新型冠状病毒的各种消息依旧在刷屏，这座有1000多万人口、素有“九省通衢”之称的城市令人牵念。
武汉这个春节太难了。春节前夕，很多人正开开心心等着过年，一场突如其来的疫情，让武汉上空阴霾密布。不断上升的确诊感染数字，初期流言发酵、真实情况不明，让不少人惊慌失措。随着疫情蔓延，一些出门在外的武汉人还遭遇了“人在囧途”式的困境……“谈鄂色变”让这座本来已经笼罩在疫情阴霾中的城市难上加难。
当阳光穿过阴霾，就会带来新的希望。过去的一周，随着各项部署安排迅速落地，在全国人民共同努力下，事态正在向积极的方向发展，武汉人也感受到了全国人民的关心和支持。一批批医疗队赶赴武汉;各地紧急调运的医用防护物资、生活物资不断运至武汉;素不相识的人们通过互联网相互传递安慰;媒体、网友、社会组织等呼吁人们给所有在外的武汉市民给予必要的帮助和更多的关爱……全国各地也开始行动：广东、云南、杭州等地为湖北游客提供免费住宿;贵阳应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组召开会议要求“妥善做好湖北籍旅客的安置和生活保障”;南京更是态度坚定明确，“我们防的是病毒，不是武汉人”。一点又一点光亮，温暖了武汉这座城，为疫情阴霾下的武汉人带来了希望和信心。
阴霾终究会散开。所有付出的努力，都不会被辜负。近期好消息陆续传来：21日，武汉首例重症新型冠状病毒感染的肺炎患者出院;27日，华中科技大学协和医院被感染医护人员开始陆续出院;28日下午3时，武汉市肺科医院5名新型冠状病毒感染的肺炎患者经过治疗后康复出院，其中包括一位87岁高龄的老奶奶。此外，中国疾控中心已经成功分离病毒，正在进行新型冠状病毒感染的肺炎的药物筛选，我们离拥有疫苗越来越近。
“岂曰无衣，与子同袍”。在这场没有硝烟的战争中，武汉人是同胞也是同袍。让我们携起手来，一起面对并战胜疫情这一共同的敌人，打赢这场疫情防控的硬仗。正如网友所说，“加油，我们在一起”“渡过这个劫，我们终会迎来春暖花开”。
连日来，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着万千群众的心。27日，习近平总书记作出重要指示强调，基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。
这是一场疫情防控的人民战争。“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”是这场阻击战的核心要义。目前，新型冠状病毒传染性有增强趋势，疫情形势严峻复杂，呈现局部暴发、全国多点散发的状况。面对疫情加快蔓延的严重形势，防控疫情的战役已经全面打响：全国已有30个省份宣布启动重大突发公共卫生事件一级响应，实行最严格的防控措施;全国医疗资源向重点地区倾斜，医护工作者纷纷请战，向疫区挺进;各级党委和政府把疫情防控工作作为最重要的工作来抓，领导干部特别是主要领导干部坚守岗位，靠前指挥……从中央到地方，从一线奋战的医护人员到广大人民群众，以战胜疫情为共同目标，形成强大的防控合力，一场齐心协力的疫情防控阻击战正全面展开。
打赢这场人民战争需要群防群治。万众一心迎挑战，众志成城战疫情。疫情面前，我们是一个命运共同体，也是一个责任共同体。与新型冠状病毒抗争，同肺炎疫情赛跑，每一个人都要尽到自己的责任，积极行动起来，管理好自己的出行与卫生安全。党员干部要充分认识疫情防控形势的复杂性、严峻性，增强风险意识、坚持底线思维，以对人民高度负责的态度，抓好每一个细节、把控每一个环节，扎实做好疫情防控各项工作，真正把中央关于疫情防控的各项部署落到实处。只有每个人都心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，联防联控、群防群治，筑牢筑实每一道疫情防线，才能打赢这场疫情防控的人民战争。
人民高于一切，生命重于泰山。打赢这场事关亿万人民群众生命安全和身体健康的遭遇战、攻坚战，要坚持以人为本、生命至上，不惜一切代价抢救生命、救治患者;要不遗余力做好各项防控工作，宁可十防九空，不可失防万一;要坚持其他工作安排都要为人民群众生命安全和身体健康让路，按照党中央决策部署全面动员、全面部署、全面加强防控工作。
战斗的号角已经吹响，让我们一起行动起来，坚定信心，众志成城，齐心协力打赢这场没有硝烟的保卫生命健康之战。
对于很多人来说，高悬村庄上空的农村大喇叭可谓司空见惯，但你也许不知道，在当前的疫情防控阻击战中，大喇叭的作用也是非常“硬核”呢。
“今年情况特殊，大家打个电话拜个年就行啦，春节年年有，亲戚今年不走明年走”“你不要以为你上人家去，人家就很欢迎你”“有老乡说，在家里怎么锻炼啊?你不会从卧室走到客厅，然后从客厅走到厨房，来回串门啊”……面对来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，广大农村基层组织积极组织防控，广大村干部更是把一村人的生命健康安全扛在肩上，急在心里，担责尽责，上面这些直白朴实的语言，就是各地村干部通过大喇叭对村民们的喊话，这些话或言语粗糙，不讲情面，或苦口婆心，好言相劝，或指责反讽，风趣生动，或耐心讲理，润物无声，体现出不同地域人们的性格特征。“雷霆与雨露，一例是春风”，他们虽话风各异，但其情却真，其理皆同，那就是希望村民们提高防范意识，对自己、对街坊四邻的生命健康安全负责。
疫情防控阻击战是一场全民动员的人民战争，农村地区相比于城市，分布面积广、外出务工人员多、人们传统观念强，而且医疗水平有限，信息传播不畅，农民防控意识相对较弱，防控手段相对较少，因此疫情防控万万不可忽视农村。
农村基层组织直接面向和服务村民，村干部们本身大多就是农民，天天与村民们打交道，最了解本村村民的生活动态、脾气秉性、风俗人情，因此也最知道说什么样的话村民们听得明白，话怎样说村民们听得进去。在当前的疫情防控中，对于广大农村地区来说，广大基层组织和村干部队伍就是一支非常重要的“硬核”力量，在迅速组织群众、动员群众、宣传群众，普及科学防控知识、提高群众防范意识、坚定抗疫必胜信心、实施联防联控、群防群控，有效遏制疫情扩散等方面，发挥着不可替代、至关重要的作用。
众志成城，没有迈不过的坎;心手相牵，没有翻不过的山。疫情面前，看上去有点“呆萌”的农村大喇叭，却以最接地气、最通民心的方式，向四面八方传递出科学防疫、全民防疫的声音。话语严厉也好，苦口婆心也好，背后都是村干部们对村民们的大爱，对自身职责的担当，对严峻疫情的重视，这声音因担当而有力、因情真而动听，为我们振奋精神、同舟共济，彻底打赢疫情防控阻击战注入了强大动力和信心。
这是一个不平凡的春节。一场来势汹汹的疫情，改变了很多人的生活。
面对不期而遇的新考验、突如其来的新挑战，有这样一群人身披白色“铠甲”毅然逆行而上。“我自愿报名参加医疗救助团队”“我执行过抗击非典、援非抗埃任务，经过实战考验，我申请加入防控疫情队伍”“我在感染科工作10年了，可以胜任呼吸道病毒感染患者的护理工作”……一句句铿锵话语道出了医务工作者的责任与担当，一封封主动请缨的请战书，字里行间写满医者仁心。
他们义无反顾奔赴疫情战场。疫情不等人，要争分夺秒与疫情赛跑。84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵，冲到抗击疫情的第一线;一名又一名来自全国各地的医务工作者在志愿书上签名，请求加入抗击疫情的队伍;多支医疗队陆续出发，紧急驰援武汉……危难时刻，不平凡的选择，尽显医者本色。他们是白衣天使，更是白衣战士。果断逆行、无畏奔赴的背后是钢铁般的信念和坚如磐石的初心。
他们心怀大爱奋战抗疫一线。这是一场与死神的博弈。“明知山有虎，偏向虎山行。”怀揣一颗赤诚心、无私心，他们放弃和亲人团聚的时光，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，为打赢疫情防控阻击战、守护人民健康殚精竭虑、无怨无悔。
他们倾尽全力守护人民健康。摘掉口罩，鼻梁已被磨破，脸颊的勒痕清晰可见;脱掉防护服，汗水早已湿透衣背;年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈……一幅幅令人泪目、心疼的画面，定格了抗疫一线的医护工作者的诸多不易。是他们坚守一线、默默守护，以“以我所学，尽我全力”的医者仁心全力以赴，更多的患者才得以及时确诊，治愈恢复的病例也在持续增加。
没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大。以疫情为令，白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上，手挽手、肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线，让我们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。但是，“逆行”并不是一场孤独的跋涉。医生护士、科研人员、媒体记者，等等，无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量。
为众人抱薪者，必为人民所铭记。因为他们，我们不怕。因为他们，我们相信。向每一位抗击疫情的英雄致敬，愿此去平安，凯旋归来!
对这次疫情的感受与思考作文
2020年初，冠状病毒引起的肺炎疫情肆虐，搅乱了中国人原有的生活秩序。直到今天，大多数人还蜗居在家，大街小巷，行人稀少，随处可见的是严控病毒的横幅标语，听不到汽车的喇叭声和路人的嬉笑声以及远方建筑工地上的撞击声……，外面死一般的沉寂，偶尔几声狗吠，让人感觉世界还在，还有生机。
成年累月忙于赶时间的打工族们，蜗居在家，终于有了空闲时间思考人生，痛定思痛，一定感慨万千。
被病毒夺去生命的亡者家庭，无论如何，也想不到自己竟然沦为这场疫情的牺牲品，鲜活的生命瞬间就没了，好好的家庭残缺了。电视画面的一幕幕场景，让没有遭受病痛折磨的我们，对人生也有了新的意识，活着真好！
健康很重要。病从口入，别再去吃那些珍奇野味，那里藏污纳垢，吃了就该去了，后悔都没机会。冠状病毒警告我们，有些疾病是致命的，无论你多么有钱，在死神面前，上天也救不了你。所以，工作再忙，也别忽视了健康。
一家人在一起的日子真好。过年，本来只有短短的七天，加上路途一两天，走亲访友以及外出旅游两三天，与家里人在一起的时间只有短短的两天而已。疫情蔓延，延长了假期，满足了老人的愿望，儿孙满堂，享受了一次长久的天伦之乐。如此看来，过年不走亲访友，不外出旅游，和爸妈亲人在一起，这才是一家人应该有的生活。
生活慢节奏，幸福原来是这样。上班，挤公交，赶路，堵车，开会，赶进度，加班，还有那些996……，这就大多数上班族最平常的生活。年休假，在大多数企业里，有谁曾经真正地享受过？当然，老板们也不轻松，别看他在员工面前高高在上，批评这个，训斥那个，喝酒喝茶，好不威风潇洒，其实，老板也不轻松，要考虑大局，他的心里比谁都急。因疫情造就的长假，打工族终于感受到了一觉睡到自然醒的超然洒脱，变着花样炒菜做饭，生活过得有滋有味，悠然自得，其乐也融融。在烦躁的世俗中，人们体会到了优雅恬淡的生活情调。
读书学习，补充能量。据说，西方人每年都会读几本书，而我们大多数中国人，繁忙的工作挤占了太多的空间，天天劳累，回家倒头就睡，哪有功夫读书充电。这次蜗居在家，终于有了机会学习。研读古今中外名著，增长知识财富，提高人生品味。
《我和我的家乡》感受和思考字
国庆假期期间上映的影片《我和我的家乡》票房口碑一路高开高走、反响热烈，该片由五个小片段合成，紧扣时代发展主旋律，围绕脱贫攻坚、乡村振兴等话题，讲述中国五大地域的家乡故事，展示脱贫攻坚成果，抒发人们的家国情怀。
影片以小人物的视角讲述一个个看似荒诞不经、实则感人至深的故事，令人时而捧腹大笑、时而潸然泪下，引发观众强烈共鸣，让我们深刻感受到了国家开展脱贫攻坚战略以来农村的各项变化，也切实体会到热爱家乡的有志青年为了家乡放弃理想坚守深山、扎根农村、顽强拼搏、乐于奉献的大无畏精神。同时也折射出农村发展中存在医疗、教育、交通等问题，严重制约着农村地区经济的发展，亟需解决。
保基本、防大病、兜底线，农村合作医疗提升农民幸福“基准线”。看病贵、看病难问题由来已久，尤其对农村地区来说一场大病会令本来贫困的家庭雪上加霜。10月，中国明确提出各级政府要积极引导农民建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度。，中国作出深化医药卫生体制改革的重要战略部署，确立新农合作为农村基本医疗保障制度的地位。党的十八大以来，国家有关部门陆续调整新农合的人均补助标准，提高贫困人口的大病报销比例，大大节省了农民在就医看病方面的巨大开销，减轻了农民的负担，防止因病致贫、因病返贫，有效缓解看病贵的问题。当前，国家面临着医疗资源分布不均，大城市大医院人满为患、小城市小医院门可罗雀的现象。要建立健全医疗卫生体制机制，深化医疗卫生改革，完善县、乡、村医疗设施储备，充实县乡村三级医务人员队伍，构建全方位、多层次的医疗服务体系，打通村民看病就医“最后一公里”。要加强对村民的健康教育指导，引导村民不搞封建迷信，相信医学、尊重科学，讲究生活卫生，提升健康指数、幸福指数。
引进来、走出去、多渠道，运输网格打通农村物流“新干线”。农村产品或是无人问津或是滞销，主要原因是由于交通不便、运输不畅。“要想富先修路”，便捷的交通运输是农民走向脱贫致富至关重要的因素，要打通交通运输“中阻梗”，消除制约农村发展的交通瓶颈，建设畅通的运输体系，让扶贫产业走进来，让农民产品走出去。要加大宣传力度，坚持与时俱进，利用网络自媒体带货宣传，打通产品销路。同时要立足当地特色，挖掘特色产业，发展特色经济，避免千篇一律的城镇化建设。要因地制宜、因村施策，做大做强优势产业，以点带面、以面带片，辐射带动相关产业协同发展，推动当地经济实现可持续高质量发展。
兴教育、重知识、育人才，教育为本打造新型农村“起跑线”。乡村美，中国才能美，乡村发展最终要靠人才，而人才的培养要靠教育。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是输送人才的主要渠道，教育通过知识的传承将贫困山区的孩子输送出去增才干、长才干、见世面，成长为可堪重用的栋梁之才，在学成之后反哺支援家乡建设，带领家乡父老乡亲一起脱贫致富、奔赴小康。部分农村地区不同程度地出现教学质量低、生源稀少、师资队伍弱的现象，严重影响着农村教育质量，成了制约乡村发展的弱项。对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。要加大对农村教育的扶持力度，改善农村地区教学环境，加大对农村教师的生活补助，让农村教师能够安心、放心、顺心从教，为乡村振兴、国家建设培养输送人才。
“举头望明月，低头思故乡”，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，家乡是在外工作、求学游子们最深沉的眷恋，家乡的建设与发展不仅仅是走出家乡的儿女们共同的心愿，也是祖国走向繁荣昌盛、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略举措，我们要下好全国发展“一盘棋”，统筹城乡一体化发展进程，促进城乡融合，确保脱贫路上不漏一户、不落一人。我们要始终坚持中国共产党的领导，坚定信念、攻坚克难，逢山开路、遇水架桥，共同推动乡村振兴取得新成效。
读鲁迅《朝花夕拾》感受作文
在暑假里，我看了《朝花夕拾》这一本书。这是鲁迅唯一的一本散文集，里面讲了鲁迅小时候的故事，读着这些故事，使我想起了自己小时候，字里行间洋溢着真实的情感。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，世界十大文豪之一。
鲁迅的爷爷——周福清是皇帝点中的翰林，全家都以此为荣。但是后来他的爷爷犯了罪，被抓到了京城，判了个死刑。从此，周家败落了，鲁迅父亲的病也就因此越来越严重。鲁迅从此在家、三味书屋、当铺之间来回跑。在这期间，鲁迅也曾想过从此不读书，因为他想到了他的爷爷、父亲、三味书屋的寿先生都读了一辈子的书，结果到头来什么也没有。但是，鲁迅的父亲就希望他们三兄弟能读好书，将来好给周家增光。结果真的给他盼到了，鲁迅成为了一个了不起的人物，一个伟大的文学家、思想家、革命家，成了中国新文化运动的主将。
有一部电影叫做“风雨故园”，它讲的就是鲁迅小时候的事，大家有机会可以看看。
《朝花夕拾》共十篇，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，这一篇文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。很受我喜欢。
九年级六单元作文：感受鲁迅
小时候，曾学过很长时间的简笔画，画过的物品各式各样，头像只画过两个：一个是大眼睛的小姑娘，另一个是嘴上有着“一”字胡的瘦削的中年人。
那时候并不知道这个中年人的侧面像画的是鲁迅，只知道他的胡子很像一个隶书的“一”，如果把“一”字画得直一些，圆满一些.老师就会用红笔在下边批一个挺高的分数。于是便整天练着画中年人的胡子，精雕细刻地描画着一个个“一”。
后来读了《一面》，就在每次画画的时候，将中年人的嘴角画得翘起来，很夸张的样子。因为我猜他是喜欢孩子的，会对我笑。每每有人看了这样的画，都不相信画的是鲁迅，信了的就怪怪地看着我，然后一言不发地走掉。“他经常骂人的，很严肃。”另一些人笑嘻嘻地说，纠正我的错误。于是我就抱起画册，一言不发地走掉。
至今没有成功地画出鲁迅的样子。面部线条的逼真被直直的胡子和夸张的嘴角掩盖了。感觉到鲁迅的锐利和其背后的悲悯，我却只能用有些造作的胡子和虚伪的嘴角来表达，笨拙地希望别人能理解他，说不上崇拜，而是一种升华了的尊敬。因为记得一句话：“没有见到过星空的民族不会想到要探索宇宙。”所以一直固执地认为鲁迅是他那个时代少数仰望过星空的人之一，因为比别人看得更高更远，才有别人体会不到的'深刻和悲凉。总觉得他对待祖国如同对待自己一个走上歧路的至亲，即使狠狠地鞭笞对方，仍然饱含着深沉的爱。或者，正因为有爱，所以才有尖锐的目光和评判吧。
很多文人“活着”，靠着鲁迅死后人们转托在他们身上的尊敬，这股力量如此之大，以至于可以养活这许许多多的“文人”。鲁迅的嘴角依然微微地上扬，“一”字胡仍旧直直的，夸张地微笑，夸张地严肃，用瘦削的手点一枝烟，用锐利的目光看着这个世界，“笑到咳嗽”，笑人们的愚蠢和冷漠，躲在严肃的外表后面，慈爱地笑，表达着自己对这个世界的怜爱。
课堂教学作文感受与思考
行政法与行政诉讼法课堂教学技巧关系到该门课程的教学效果和质量，影响着法学本科生的法学素养、法学功底。提高行政法与行政诉讼法课堂教学技巧，需要关注行政法与行政诉讼法课堂教学节奏掌控的技巧、课堂提问的技巧、教学信息展示的技巧、课堂授课的具体技巧。
行政法与行政诉讼法作为十四门法律主干课程之一，其教学质量的高低影响着法学本科生的法学素养、法学功底。行政法与行政诉讼法这门课程主要围绕行政权力的规制展开，涉及行政、行政权、行政法的界定，行政法的渊源，行政法律关系，行政法基本原则，行政主体，行政组织，行政行为，行政程序，行政复议，行政诉讼及行政赔偿等非常庞杂的内容，而且现实中行政权相较于立法权、司法权对人们的生活影响更为广泛，不同行政部门还涉及到数量众多的部门行政法律规范，这使得缺乏相关生活体验的本科生极易认为该门课程枯燥，进而失去学习兴趣。如何提高行政法与行政诉讼法的教学质量，学者们从模式、方法等方面进行了宏观讨论，具体而微地探讨该门课程课堂教学技巧的比较少。然而无论模式、方法如何改进，都离不开课堂教学技巧的支撑。
一、行政法与行政诉讼法课堂教学节奏掌控的技巧。
行政法与行政诉讼法课堂教学节奏主要指的是课堂教学呈现出一种有规律的动态变化。行政法与行政诉讼法课堂教学不是杂乱无章的，而是有自身教学规律的;不是静止的，而是动态的师生互动过程。掌控行政法与行政诉讼法课堂教学节奏要做到动静结合、起伏跌宕、快慢搭配、张弛有度，让学生感到学习行政法与行政诉讼法是一种美的享受，进而提升学习兴趣。
其一，关注行政法与行政诉讼法教学进度的节奏。从整体上讲，行政法与行政诉讼法教学应该让学生了解该门课程的主要内容、完整的体系结构，包括基本概念、基本原则、基本制度、重要的法律规定等。一般来说，在行政法与行政诉讼法教学开始之前，专业教师应该根据该门课程的教学内容和课时制定一份教学进度计划表，保证教学的完整性。行政法与行政诉讼法课程从内容上讲包括四大部分：行政法基本理论、行政主体、行政行为和行政救济。有的专业教师偏爱讲理论，学期过了大半，还在讲第一部分，后面的内容就只能草草收尾。如果行政法与行政诉讼法教学进度的节奏没有掌控好，学生对该门课程的了解就不完整，知识体系就有漏洞。
其二，关注行政法与行政诉讼法课堂教学内容的节奏。除了保证行政法与行政诉讼法教学的整体性外，专业教师还要在对该门课程内容深入了解的基础上，确立具体教学内容的详略问题，做到详略得当、主次分明、重点突出，即重点、难点要分配较多的时间，反复地讲、详细地讲，如行政授权与行政委托;一般性的内容分配较少的时间，略讲甚至可以安排学生自学。如果不分主次，平均用力，专业教师就无法在规定的课时内完成教学计划，学生也无法分辨、掌握行政法与行政诉讼法的难点、重点，学习效果会大打折扣。
其三，关注行政法与行政诉讼法课堂教学语言的节奏。教学语言的节奏主要指的是掌控好讲课的语速、语音语调。行政法与行政诉讼法课堂教学语速应适中，不能太快也不能太慢。讲课语速太快，说话像机关枪一样，学生上课听讲始终处在一种紧张状态，高负荷运转，没有时间思考;讲课语速太慢，慢条斯理，学生容易思维涣散，注意力不集中。语音语调应有变化，抑扬顿挫，时而舒缓，时而激昂，让学生感受到一种节奏美。如果专业教师的语音语调一直没有起伏变化，学生长期在一种单调的'声音的刺激下，思维会被抑制甚至昏昏欲睡。
其四，关注行政法与行政诉讼法课堂教学环节的节奏。行政法与行政诉讼法课堂教学通常是由一系列环节组成的。按课程进程，教学环节可分为课堂的导入、授课、结课等。掌控行政法与行政诉讼法课堂教学环节的节奏，需要根据教学内容的难点、重点设计课程的高潮，激发学生的兴趣，不能一直平淡如水;需要使用各种教学方式，例如讲授、提问、讨论、回答、总结、板书、练习等穿插进行，学生可以时而聆听，时而思考，时而做笔记，动静结合，劳逸结合。
其五，关注行政法与行政诉讼法课堂教学学生思维的节奏。行政法与行政诉讼法课堂教学是双向活动，学生应该是教学活动中的主体，因而掌控行政法与行政诉讼法课堂教学的节奏，还要求专业教师了解学生思维的节奏。尽管大学生和中小学生相比，更能有意识地控制自己的注意力，但课堂上学生的思维也会呈现出注意力松散、集中、松散、集中、松散的规律性变化。专业教师应该观察学生的思维节奏，在学生注意力集中时，抛出教学内容的难点、重点，引发学生思考;注意力松散时，专业教师应该稍微放慢节奏，强度降低，让学生稍作调整。“一张一驰乃文武之道也。”
二、行政法与行政诉讼法课堂教学提问的技巧。
教学活动是专业教师与学生双向交流的过程，课堂提问则是促进师生交流的一种重要方式。然则现实中由于行政法与行政诉讼法内容多、课时紧，有专业教师担心提问后学生不愿回答或不会回答进而耽误时间，因此宁愿自己滔滔不绝地讲述而不愿采用提问的方式，这是对课堂提问的功能缺乏足够认识的表现。课堂提问可以集中学生的注意力，启发学生思考，调动学生的学习兴趣和积极性，活跃课堂气氛，锻炼学生的口语表达能力。课堂提问可以及时提供教学反馈信息，一方面让专业教师了解到学生对知识掌握、理解的情况，以便及时调整课堂节奏;另一方面也可以让学生了解到自己的不足。课堂提问应该注意以下几个方面的问题：
其一，课前专业教师应该精心设计问题。课堂提问应该具有针对性、有效性、启发性等特点，而不是纯粹为提问而提问，因而课前专业教师应该精心设计相关问题。首先，要注意问题的类型。根据问题涉及的知识水平，问题可以分为基础型问题，如什么是行政权;理解型的问题，如请谈谈你是如何理解行政复议制度中对部分抽象行政行为的附带提起方式;综合分析型的问题，如请运用行政法信赖保护原则分析案例中行政机关的行为;评价型的问题，如你对我国行政诉讼制度有什么看法，你认为我国行政诉讼制度有什么可以完善的地方。在行政法与行政诉讼法课堂中，这些不同类型的问题应当交叉出现，考察学生的不同能力。其次，课堂提问应该从行政法与行政诉讼法教学的难点、重点、学生理解的薄弱点着手设计问题。这可以结合教学内容直接提问，也可以与司法考试题相结合来提问。虽然行政法与行政诉讼法本科教学不能变为司法考试培训班、变为单纯的应试教育，但法学本科毕业生的职业资格与能否通过司法考试密切相关，因而行政法与行政诉讼法本科教学也不能完全无视司法考试。课堂中可以挑选一些与行政法与行政诉讼法本科教学内容相关的司法考试题供学生思考、练习。行政法与行政诉讼法司法考试题综合性强、注重应用能力的考察，例如，司法考试卷二第76题：合法行政是行政法的重要原则。下列哪些做法违反了合法行政要求?选项为：a.某规章规定行政机关对行政许可事项进行监督时，不得妨碍被许可人正常的生产经营活动;b.行政机关要求行政处罚听证申请人承担组织听证的费用;c.行政机关将行政强制措施权委托给另一行政机关行使;d.行政机关对行政许可事项进行监督时发现直接关系公共安全、人身健康的重要设备存在安全隐患，责令停止使用和立即改正。这道题既考查了对合法行政原则的理解，也考查了对《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政强制法》法条的掌握。再次，课堂提问要注意问题的难度和坡度。根据“解答距”的长短，提问可以分为：微解答距问题、短解答距问题、长解答距问题、新解答距问题。在行政法与行政诉讼法课堂教学中，如果所设计的问题均为微解答距问题、短解答距问题，学生的思维就只限于记忆、机械模仿，不利于学生认知的深入发展;如果所设计的问题均为长解答距问题、新解答距问题，学生可能会因为超出能力范围而受挫，甚至放弃思考。因而专业教师应该搭配使用四种不同解答距的问题，循序渐进，帮助学生通过已知逐步掌握未知，促进学生探究性、创新性思维的发展。
其二，课堂提问的具体操作技巧。首先，在课堂教学中，专业教师要注意提问的时机。对于有一定难度的问题，应该在学生精力集中、思维活跃的时候提出。当个别学生注意力不集中时，也可以换个新颖的角度提出问题，吸引学生的注意力。其次，要注意提问的对象。行政法与行政诉讼法课堂教学中，专业教师提问应面向全班同学，提问之后再点学生回答或者请他们自愿举手回答，应该一视同仁，调动每位同学的积极性。专业教师不能仅仅针对学得好的学生提问，而忽视基础比较差的学生，久而久之基础比较差的学生的积极性就受到了打击。专业教师在对学生有一些了解后，可以按照不同学生的学习程度提出不同解答距的问题。再次，提出问题后应留有适当的时间供学生思考或者让学生分组讨论后再回答。当学生回答得不够全面、准确，甚至答错、完全不会回答的时候，专业教师可以稍加提示，引导学生考虑得更全面;可以针对学生的错误采用反诘式提问，促使学生重新思考该问题，进而得出正确的答案;可以请其他学生补充回答。最后，课堂提问结束后，专业教师应该及时对回答情况进行总结、评价。专业教师应该从学生理解知识的深度、广度、有无创见等方面做出中肯的评价，肯定学生回答正确的部分，指出不足或错误的部分，给出正确的解答。当然有些问题的答案是开放性的，应该允许学生有不同的观点和看法。
三、行政法与行政诉讼法课堂教学信息展示的技巧。
行政法与行政诉讼法课堂教学信息除了通过专业教师的语言展示之外，还可以通过黑白板板书和多媒体课件加以展示。在现代大学教育中，多媒体的运用已经非常普遍了。专业教师在行政法与行政诉讼法课堂中使用多媒体课件提高了教学效率，通过文本、图形、图像、动画、音频、视频等使得教学信息能够多方位地展示出来，更加直观、形象。但多媒体课件实际运用中，也存在一些问题：如专业教师制作课件的能力不足，课件变成了教材的翻版;教学课件完全代替了板书，专业教师上课在黑板上甚少写字或者一个字也不写;学生也不做笔记，直接拿着手机、平板电脑把课件的内容拍下来，失去了边写边思考的机会。教学课件的运用要适度，不能完全代替黑白板的板书、不能完全替代专业教师的语言、不能剥夺学生的参与。无论是黑白板板书还是多媒体课件运用得当，都可以有效地展示行政法与行政诉讼法教学的重点、难点，展示知识之间的逻辑联系，可以帮助学生理解教学内容。在行政法与行政诉讼法课堂上，使用板书(包括黑白板板书、多媒体课件展示的信息)要有计划性、科学性、直观性、启发性，要精练概括，具有系统性，设计巧妙，内容精和形式美有机结合。课堂中常用的板书形式主要有：
其一，大纲式。大纲式是板书中比较常用的方式。这种方式主要是依据行政法与行政诉讼法知识的内在逻辑关系，把相关知识点按照不同层次简明扼要地列成大纲。大纲式层次分明，便于学生掌握知识的主要脉络，同时可以培养学生的概括能力，为学生撰写毕业论文的大纲也起到了一定的引导作用。例如，讲解行政权的概念时，板书内容可以如下：一、行政权的界定：(一)行政权的范围是由法律规定的;(二)行政权是归属于国家的权力;(三)行政权是管理国家事务的权力;(四)行政权是由行政主体行使的权力;(五)行政权具有强烈组织性能的权力。二、行政权的特征：(一)相对于其他国家权力而言，它具有：(1)自由裁量性;(2)主动性;(3)广泛性。(二)相对于社会组织、公民个人的权利而言，它具有：(1)强制性;(2)单方性;(3)优益性;(4)不可处分性。三、行政权的趋势：(一)膨胀化;(二)规范化;(三)民主化。
其二，表格式。对于行政法与行政诉讼法知识中的难点，专业教师可以画出表格，引导学生通过阅读教材、讨论案例等得出相关的知识点，并填到对应的表格中。表格式的板书一目了然，条理清晰，在运用的过程中还可以帮助学生提高归纳能力。例如，在从管理论和控权论不同的角度出发理解行政法的含义时，可以列表如下：
其三，图形式。在行政法与行政诉讼法教学课堂上，专业教师可以通过一些线条、图形、符号、文字等组成各种图形来展示教学内容。图形式具有直观性、趣味性、形象性，比纯文字的板书更能展示行政法与行政诉讼法教学内容间的内在结构及联系。当然也可以利用互联网搜集一些图片通过多媒体展示给学生，辅助说明某些知识点。例如，讲解行政强制时，可以向学生展示违章建筑的图片、查封场所的图片等让学生对行政强制力有一个直观的感受。
其四，动态式。在行政法与行政诉讼法教学课堂上，专业教师还可以利用多媒体播放搜集或制作的一些与教学内容相关的动画、视频，使学生能够获得多种多样的感官刺激，活跃课堂起风，提高教学效果。当然，视频不能代替专业教师的讲解，也不能取代学生的思考。
四、行政法与行政诉讼法课堂教学授课的技巧。
行政法与行政诉讼法课堂教学授课应当以学生为中心、主体，不能简单地单向性地向他们灌输知识，而应该采取合适的，激发学生的学习兴趣，启发学生的思维。“授人以鱼，不如授人以渔。”知识是很容易被遗忘的，而方法却可以让学生受益终生。授课过程中，专业教师应当培养学生的发散思维、逻辑思维、逆向思维、辩证思维、质疑思维等，提高学生思维的广阔性、独立性、深刻性、灵活性、批判性等品质，避免思维的僵化、片面化、教条化。
其一，关注比较方法的运用。比较是学习行政法与行政诉讼法的一种重要方式。通过比较，可以深入认识事物、规律的本质，相关概念、制度之间的异同;在比较中，学生才能深入反思我国行政法治，借鉴一些先进的法律制度，进而为完善我国行政法治提供对策、建议。在行政法与行政诉讼法课堂上，既可以是我国行政法制度与外国行政法制度的比较，如我国对行政法的认识与英美法系国家对行政法认识的异同;也可以是我国行政法与行政诉讼法中的一些相近制度的比较。例如，在讲授行政授权与行政委托时，可以启发学生比较这两种制度的区别：1.职权来源不同，行政授权的被授权方的职权来自于法律、法规、规章，行政委托的受委托方的职权来自委托协议。2.行为名义和效果归属不同，行政授权的被授权方以自己的名义行使职权，由此产生的法律后果由自身承担;而行政委托的受委托方以委托方的名义行使职权，由此产生的法律后果由委托方承担。3.承受对象不同，行政授权的被授权方只能是组织，而行政委托的受委托方既可以是组织，也可以是个人。4.所创设的主体不同，行政授权创设新的行政主体，而行政委托只创设新的行为主体。5.条件和程序的不同，实施行政授权的条件和程序与实施行政委托的条件和程序是不同的。根据两者的特征，法律对行政授权条件和程序的设定严于对行政委托条件和程序的设定。6.在复议和诉讼中的地位不同，被授权者可以成为复议被申请人和诉讼被告，被委托组织不可以。在讲授抽象行政行为与具体行政行为时，可以启发学生从针对的对象是特定的、是否具有普遍约束力、是否可以重复适用、效力及于以前还是及于以后、对行政相对人权利义务的影响是否直接等方面加以区分。讲到行政许可的听证制度时，可以与行政处罚的听证制度相比较，启发学生比较《行政许可法》、《行政处罚法》的法条，进而找到它们的异同，让学生感受到我国行政立法的进步。再如，讲到行政诉讼制度时，可以与行政复议制度相比较，学生就能更加理解这两种制度都属于行政救济制度，它们各自存在的必要性，掌握两种制度之间的区别，在实践中才能正确适用相关法律。
其二，关注教学语言的专业性和启发性。行政法与行政诉讼法作为一门法律学科，应当注重学生法言法语的培养。专业教师授课时要注意教学语言的专业性;在学生讨论问题时，教师也应提醒学生正确、恰当地使用专业术语，而不是使用大白话。同时，教学语言也应具有一定的启发性、趣味性，干巴巴的、枯燥的语言容易让学生失去学习该门课程的兴趣。
其三，关注案例教学法。案例教学法对于培养学生分析、解决实际问题的能力至关重要。学生学习行政法与行政诉讼法的目的之一是在具体的案件中适用行政法相关行政法规范，这只有在大量接触具体案例中进行有意识的训练才能达到。案例教学法开展的前提是选择合适的案例，针对性、疑难性、典型性、新颖性应成为案例选择的主要标准。专业教师可以从最高人民法院公报上的案例或者最高人民法院发布的指导性案例中去选取行政法与行政诉讼法案例。案例选取之后，专业教师可以结合教学内容设疑或者激发学生自己提出疑问。在教师的指导下，学生运用行政法与行政诉讼法基本原理、法条、法律解释方法就相关的问题，进行分组讨论，进行争鸣。讨论结束后，教师应该及时对讨论情况进行总结、评价，揭示法律与现实的对应过程，促进学生法学思维深刻性、独立性、系统性的升华。
在行政法与行政诉讼法教学模式转变理论的指导下，专业教师应该更加注重教学过程中课程导入、提问、授课、结课等的细节、技巧，让课堂教学丰富多彩、富有吸引力，动静结合，既注重知识、方法的传授又注重能力的培养，使得学生成为具有创新能力、能适应社会需要的高质量法学人才。
课堂教学作文感受与思考
教育（－上网第一站xfhttp教育网）部在对改革教学方法的意见中指出：应在有利于学生掌握知识、学会运用、提高觉悟三方面下功夫；教学方法要摒弃注入式，实行启发式。这就很明确地要求我们教育（－上网第一站xfhttp教育网）工作者必须认真改进课堂教学方法，以提高学生的学习效率和调动学生的学习积极性。为此，我们在课堂教学中除了要发挥教师的主导作用外，更重要的是要发挥学生的主动精神，引导学生通过自己的学习和思考来提高认知能力，特别是政治学科，理论性较强，厌学现象严重，激发其学习兴趣，研究教学方法就显得尤其重要。
改革政治科教学方法是多年的话题。我从教十年，听了几十节教学研讨课，发现有的政治教师在课堂教学中学生的主体作用没有充分发挥出来。说是启发式教学，灌输式却占了主导地位，形式主义浮于课堂之中：上课钟响了，老师进教室、起立、坐下，简单地复习旧课后在学生根本未了解本节要学习什么内容的情况下教师便讲授新课了，然后提问布置作业。一整堂课均是教师一张口在动――标准的注入式。一节课下来学生昏昏然迷迷糊糊带着许多疑问走出了教室。
如何提高政治课堂教学的效果？经过几年的思考与探索，我提出了“三四三”课堂教学模式，即一节课45分钟，用30%的时间复习巩固旧课和预习新课，40%的时间用于教师精讲新课，剩余的30%时间学生小组讨论，深化认识，巩固新知。“三四三”既是课堂时间的分配，但更主要的是把政治课堂分为三大板块，融新旧知识的学习、学习知识与锻炼能力于一堂课中，符合学生的认知规律和教学规律。我从九五年秋开始在初三进行对比实验：把初三级四个班分为两部分，三（1）、三（2）班用“二七一”教学方法，三（3）、三（4）班采用“三四三”课堂教学模式。
下面以讲授初三教材中的“人才”一课为例谈谈“三四三”课堂教学模式的具体做法。
1.复习旧课，预习新课（30%）。
2.复习旧课：提出三个问题（幻灯放出）分别让学生书面作答，俗称“默写”。
3.当代青年的历史责任是什么？
4.认清历史责任的'关键是什么？
5.我国人民的生活水平普遍比以前提高了，为什么还须发扬艰苦奋斗的精神？
学生作答后收卷，约需5分钟。复习旧课无须面面俱到，抓住重点即可，目的既是督促学生在课外能复习巩固所学知识，亦是为新课作好准备。
1.出示提纲，预习新课（10分）。
2.为什么说人才是最宝贵的财富？试举二至三例说明。
3.人才的含义是什么？
4.衡量人才的标准是什么？
5.祖国需要什么样的人才？
6.社会主义现代化成败的关键是什么？
7.为什么说青年时期是成才的最佳时期？
8.成才的关键是什么？青年学生应如何做？
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走近鲁迅感受他的民族魂教学反思走进鲁迅读后感
从目标中，我们不难看出编者的良苦用心。他们希望用鲁迅的故事和鲁迅的精神潜移默化地影响孩子，使孩子们也具有属于我们民族的魂的精髓，使教育达到润物无声的效果啊。同时懂得运用几件典型事例塑造人物形象的写作方法。解读了编者的用意后，我开始用心地备课。在《少年润土》里我们感受到了鲁迅的童年生活，通过四件事情，我们认识了一个机智勇敢，知识丰富，见识广，生活充满乐趣的农村少年——润土。课中，我通过抓主要事件，抓重点词句，感受润土形象。在《我的伯父鲁迅先生》一课里，我通过抓最后一句“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”展开全文教学。提问学生：鲁迅为自己想得少体现在哪？为别人想的多体现在哪？当学生回答“谈论水浒、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣”体现了他为别人想得多。“自己病得厉害却还三更半夜写文章，一点也不关心自己的`病情……”体现了他为自己想得少。然后在回到第一段，感受众人对鲁迅的爱戴。顿时，学生豁然开朗了，文章后面的内容都是第一段的原因。这样的材料安排，使文章合情合理，因果明确，人物形象突出。在《一面》里。我们感受到了鲁迅对进步青年的关爱。《有的人》则高度评介了鲁迅的一生。让我们看到了一位为了人民利益俯首甘为孺子牛的鲁迅的高大形象，读完后，心中激动与感动并存，决心与行动共鸣。
单元学习完了，我引导孩子用本单元学习的写人的方法：用几件事情，抓住人物语言、动作、神情等进行正面与侧面描写，突出人物形象。孩子们的创造很成功。
鲁迅：感受鲁迅的大爱与小爱
有这样一幅漫画：烈日当空，一对父子走在路上，儿子昂首阔步地走在前面，津津有味地吃着冰糕;而走在后面的父亲一手提着画具，一手为儿子撑起一把伞，背上还背着画板，早已累得汗流浃背、气喘吁吁。图的下面还有这样一排意味深长的文字：画画的不背画板，背画板的不画画。
我也见过类似的事：一天下午，太阳炙烤着大地，在少年宫门前，一个小学生把手里的书包甩给身边一位年迈的婆婆，然后接过婆婆手中的甜筒冰激凌大口大口地吃起来，婆婆面带笑容地问着孩子的学习情况。
现在的孩子大部分都是独生子女，都是家长的掌上明珠。家长对他们真所谓是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，简直是百依百顺。
其实，这样的做法对孩子的成长是极为不利的：第一，过分溺爱，让孩子缺乏基本的自力更生锻炼，难以独立面对生活;第二，容易导致孩子高智商、低情商，意志脆弱，稍有挫折就一败涂地。
反观今年全国超级女声总冠军尚雯婕，从小与父亲相依为命。由于她养成了自幼独立的好习惯和坚强的个性，使她在两个赛区都失败后毫不气馁，继续参赛。最后，终于凭着自己的努力成为了全国总冠军，她坚持不懈的精神震撼了全中国人!
因此，家长们，请你们不要再把孩子关在自己的爱的笼子里，请放开双手，让自己的孩子翱翔在蓝天之中把!
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青年运动史思考和感受
星河璀璨，斗志昂扬。心属华夏，志在四方。生于华夏，吾辈应树振兴中华之志，立报效祖国之心;勿忘使命，持爱国心，立强国志，践报国行。
古有长城名震天下，今有5g震撼全球。四十年的改革开放，_载的刻苦攻坚，中国日新月异，如今正以磅礴之势向世界展示国之重器、国之强盛。北斗升空，蛟龙潜海，高铁纵横，大桥架通。这些丰功伟绩都离不开无数先辈们碧血丹心的爱国心，奋发图强的强国志，精忠报国的报国行。这也要求正值青春年华的我们，需不辱使命、志向高远、心系祖国，争做有理想、有担当、有抱负的新时代高素质人才。
“莫道春来便归去，江南虽好是他乡。”面对生活中的种种诱惑，有些人总会为了眼前的利益而失去了爱国之心。因此，吾辈应牢记初心、不负使命、抵制诱惑、精忠报国。哈佛硕士生周春，在美国学有所成后，面对种种诱惑，她却报以“清风有意难留我，明月无心自照人”的态度，拒绝了一切功名利禄，毅然选择回国。回国后，她用其所学，成功带领国内88所小区实行垃圾分类新方案，为社会环保建设创造出了自己的一方成就。因为她的到来，我国打造“碧水蓝天”计划的征程更迈进了一步。因此，青少年学生也当以国利为己利，将个人的理想同民族和国家的命运联系起来。以己之光，照亮祖国河山;以己之力，铸就中国辉煌。 “没有理想，就会精神上‘缺钙’。”习近平主席如是说。青少年当以兴华为己任，胸怀鸿鹄之志，舒展青春年华。“北斗女神”徐颖，为了加快中国北斗导航系统的研究进度，一个人在办公室熬夜加班早已成为寻常。其心中必定早已树立伟大的理想，以有限的青春，谱写无限的价值。心中的坚定的理想，强国的志向，使她不畏艰难，攻克难关，最终以贴上胜利的标签结束了这场风雨长征。吾等也当立强国之志，其后践报国之行，而非纸上谈兵。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古往今来，人们都以“利于国者爱之，害于国者恶之”为口号，但爱国不能仅停留在口号之上，当以实践来抒发我们的爱国之心。2020年春，新冠疫情爆发，全国大江南北医护人员齐聚武汉增援，世界各地海外华侨筹集物资祝愿祖国渡过难关。在此次疫情中，90后的青年成为这场无硝烟战火中的主力军。他们为了社会安定而奋斗，为了民族生存而拼搏，为了祖国未来而勇往直前。他们忍受着穿防护服的闷热，放弃了与亲人团聚的美好时光，冒着战死沙场的风险，用实际行动诠释了自己的爱国情怀。吾辈正值青春年华，应持有爱国主义之心，燃起强国兴邦之志，实践报效祖国之行，开启人生奋斗新征程。
生逢其时负重任，矢志奋斗奏华章。吾辈当心属华夏，志在四方。燃青春斗志，铸人生华章。