培训心得体会是对培训内容与工作实际的结合、应用和创新的总结。小编为大家准备了一些经典的培训心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。
教师政治培训心得体会
从教有十七个年头，我一直纠结着：怎样才能做一位成功的教师。通过学习《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一[20__]4号)、教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知、教育部关于印发《义务教育学校管理标准(试行)》的通知(教基一[20__]10号)、《做党和人民满意的好老师—同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》等一系列的文件材料，我找到了答案：酷爱孩子并尊重孩子，是教师最基本的道德素养。一位教师只有酷爱学生，才会依法执教，无所不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育孩子;才会自觉自愿地束缚自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不但要有广博的知识，更要有高尚的师德。良好的师德、高尚的师风是弄好教育的灵魂。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿着都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的榜样。我面对的是一群活泼可爱的孩子，我就是他们的榜样。教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在儿童期喜欢模仿，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，假如太重，可能会严重影响孩子的心情，乃至决定孩子一生的命运，由于孩子假如接受不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导学生的一日生活。长此以往，孩子也会构成文明的行为规范。让孩子得到四周人的尊重和爱好，从而增强孩子的自信心。假如每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了财富。
态度决定一切，不管做甚么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到仔细、耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子健康快乐地成长，我们教师应当多学习教育理论，进步自己的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
通过两天的集中和自学相结合的学习，我对师德又有了更进一步的理解。从中我深深的知道：只有酷爱学生，尊重学生，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中建立了威望。我们哪位老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛劳劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的血汗精心哺养下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。为此，在今后的工作中，我会自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在学生心中建立起良好的师德师风形象，努力为做一位成功的教师而努力奋斗。
政治集中培训心得体会
近期，我有幸参加了一次政治集中培训，从中受益匪浅。这次培训旨在加强全体党员的党性修养，增强政治觉悟。通过丰富的学习内容和多种形式的讨论交流，我深刻地认识到了政治集中培训的重要性和实际意义。
首先，政治集中培训是党组织对党员加强教育、培养党性的重要方式。在培训期间，我们学习了一系列有关马克思主义基本原理、中国共产党历史、党的优良传统和党的十九届五中全会精神的内容。这些内容不仅是党员理论学习的基础，也是我们在实践中必须遵循的行动准则。通过政治集中培训，我们不仅丰富了自己的理论知识，还增强了党性修养和政治觉悟，进一步明确了共产党员的使命与责任。
其次，政治集中培训是促进党员思想交流、沟通的重要平台。在培训过程中，我们进行了多种形式的讨论交流，如小组讨论、座谈会等。通过与其他党员的交流互动，我们不仅能够拓宽自己的思维视野，也能够在与他人的碰撞中发现自己的不足之处。同时，通过深入交流，我们也能够更好地理解党的政策和指导方针，凝聚共识，形成合力，为党的事业贡献自己的力量。
再次，政治集中培训是加强党员组织纪律教育的重要环节。在培训中，我们始终坚持纪律要求，服从组织安排，积极参与各项培训活动。在培训过程中，我们不仅接受了来自专家教师的专业知识培训，还加强了与组织的联系，明确了自己的党员身份和义务。通过政治集中培训，我们充分认识到维护党的纪律和规矩的重要性，增强了自觉遵守党的组织纪律和行为规范的意识。
最后，政治集中培训是提高党员履职能力的重要途径。培训中，我们不仅从理论中汲取营养，更重要的是通过实践活动提高了自己的能力。例如，在培训期间，我们进行了一次实地考察，深入了解了党的各级组织和工作实践。通过这次实践活动，我们更好地理解了党的工作机制和工作原则，提高了自己的实际操作能力。此外，培训还注重培养党员的实际工作能力，通过各类实际操作演练，提高了我们的组织协调能力和解决问题的能力。
总之，政治集中培训对于每一位党员来说，都是一次重要的经历和锻炼机会。通过学习党的理论知识、与他人交流、遵守纪律要求和实践锻炼，我们能够不断提高自己的政治素养和履职能力。在今后的工作中，我将更加自觉地遵守党的有关规定，坚守党员身份，时刻保持党性的锐气和坚定的理想信念。我相信，只要我们每个党员都能够以身作则，严守党的纪律，充分发挥自己的榜样作用，我们的党一定能够更加强大，中国一定能够更加繁荣。
政治教师培训心得体会
10月31日、11月1日，大连市地理教师进行了为期2天的学习培训，聆听了大家之言，专家教诲，受益匪浅。对于今后教学，无论从思想上，还是具体操作上都有很强的指导意义。现把收获总结如下。
一、地理教学特别要注重培养地理素养。
地理素养包括:。
学生对地理的知识(概念、原理、规律等)、技能、方法、视角、观念等掌握的多少、熟练程度，以及运用其描述、比较地理事物和现象，阐释地理联系和影响，论证、分析、解决实际问题等的敏感度、科学逻辑性和思维逻辑性。
误区:传统地理素养培养以大量的地理知识为依托，关注对"学过的"内容的再现和运用能力。这种思路导致老师以"掌握多少"来评价学生的地理素养，而学生以"学过多少"来衡量自己的地理素养。体现在地理学习过程以从老师处获得多少知识为主要目的，相对而言，学生的自主学习被轻视了。结果，如果都是"好学生"，地理素养的高低更多地取决于老师"讲的多少"，而与学生自身的能力差异关系较弱。
二、课标对地理素养的要求。
1、在知识与方法之间，课改更强调方法，追求创新意识和实践能力的培养。
2、在学习方法上，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。
3、在学习目标上，重视技能、过程与方法、情感态度与价值观目标。
4、不关注知识量和知识系统，以"培养未来公民必备的地理素养"为终极目标。
5、不强调对知识的记忆，大量采用案例学习的方式，许多传统被认为是必学的知识，现在成为学习的材料。
6、降低对知识深、广度的要求，强调可以归纳和分析出来的内容。
7、大量删除一些知识(如大气垂直分层、城市区位因素)。
三、教学中地理素养培养存在的问题。
1、过多关注知识而忽视能力和观念培养。
2、将教材内容机械化。
3、大量超标扩展知识内容。
4、对一些自然地理内容无谓加深。
5、对一些人文地理内容僵化处理。
6、缺乏对逻辑思维的培养。
7、答题模板限制学生的独立思考。
8、大量做题，学生越做越疑惑。
四、新课程地理素养培养的建议。
1、落实课程标准的要求。
以课标为依据，在课标规定的内容范围内重新构建知识结构，形成概念图，课标之外的内容不必加量，程度也不必加深。可将初中和高中(必修)标准综合，逐"标准"要求达成方法目标和行为目标。将课标中的过程与方法、情感态度价值观目标分解、细化，并与相关"标准"内容结合，形成每课的教学目标且予以落实。
2、用教材教，用好教材。
理解教材的功能，用教材教，跳出教材掌握(如案例类内容)，对有争议的内容，按教材讲，但要理解其实质，而非机械记其结论(如人口增长类型、城市土地利用结构)，一些表述、分析思路和方法可以参照教材。可适当补充实际材料或热点问题，关键让学生掌握分析的思路和方法，而不是材料本身。充分利用教材关于能力、观念培养的内容。
3、强化对地理思维能力的培养。
注重培养地理观念(如整体性和差异性、典型性和过渡性等)，地理视角(如时间视角、空间视角、运动变化的视角、比较的视角、联系的视角等)，推理、判断、迁移的能力，自主学习和独立思考的能力。
高中教师政治培训心得体会
第一段：引言（200字）。
近年来，高中教师的政治培训日益受到重视。政治培训的目的是提高教师的政治素养和专业能力，使他们能够更好地教育学生，传递正确的思想和价值观。我作为一名参加过高中教师政治培训的教师，深有体会地感觉到政治培训对于教师的影响和意义。下面我将分享一下我个人的心得体会。
第二段：政治素养的重要性（200字）。
政治素养是一名教师必备的素质之一。政治素养的提升不仅使我对国家政策有了更深的了解，也提高了我的政治思想水平。通过政治培训，我学到了很多有关政治和社会的知识，使我能够更好地引导学生正确对待社会热点问题。政治素养的提高还使我更加自信，更有底气地开展教育教学工作。
第三段：专业能力的提升（200字）。
高中教师政治培训不仅关注政治素养的提高，也注重培养教师的专业能力。政治培训使我更加了解教育教学的最新动态和教育改革的方向。培训班还组织了各种教学示范和经验交流活动，让我有机会学习和借鉴他人的教学方法和经验。我的教学思路得到了拓宽，教学效果也得到了显著提升。
第四段：培训中的互动交流（200字）。
政治培训的另一个重要环节是互动交流。在培训中，我结识了许多来自不同地区、不同学校的高中教师。我们互相交流工作中遇到的问题和解决方法，分享行之有效的教学案例。通过交流，我不仅结交了一些可靠的教育伙伴，也开阔了自己的思路，认识到教育多元化的重要性。
第五段：总结与展望（200字）。
政治培训对于高中教师的影响是全面而深远的。政治素养和专业能力的提升使我更有信心、更有能力去面对高中教育教学的挑战。通过互动交流，我锻炼了团队合作和沟通能力，也触发了我的思维和创新潜能。但我也认识到政治培训的学习是一个不断迭代、持续提升的过程。我会继续努力，不断学习和进步，为高中教育事业贡献自己的力量。
结尾（100字）。
通过高中教师政治培训，我更加明确了自己的教育追求和责任，也认识到自己的不足和提升空间。政治培训赋予了我新的知识和能力，让我在教育工作中更加从容自信。我相信，随着越来越多的高中教师参加政治培训，我们的教育事业会朝着更加美好的方向发展。
政治教师培训心得体会
天暑期的时候，我认真参与了教育局组织的新课改培训，教育技术培训，素质教育讨论活动，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强本身师德修养，展现教师人格魅力。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的进程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当做为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断进步本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那末，如何进步本身的师德修养呢?我以为应当从以下几个方面做起：
1、酷爱学生，诲人不倦。
酷爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每个学生，都希看得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育气力。它能使学生感遭到教师的暖和，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关心学生，是酷爱学生的出发点。教师仅仅把作业教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱惜学生，顺手推舟地进行有针对性的教育。酷爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，答应学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在平常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善同等地对待学生，尽不能为了建立自己的威望而对学生采用体罚、讽刺、讥讽等欺侮人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生出错或退步时，教师也不要任自己的批评欺侮之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
2、酷爱祖国，爱岗敬业。
酷爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和条件。特别在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草往”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不酷爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，一定不能把工作做好。
3、以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生建立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身果断不做，以避免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。假如教师缺少坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育一定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进往，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在平常教学中，要用高雅和亲切的语言启发学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领本身专业成长。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进进信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了现今人类生存和发展的重要手段，教师毕生学习，不但是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的毕生学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任什么时候间向任何人学习，包括在教学进程中和学生分享知识;善于和同事交换，扩大视野，增进本身专业成长。
教育是全社会的大事，但重担主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清毕生学习对本身成长和发展的重要性，自觉地建立毕生学习的观点，不断地提?本身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展相当重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一位中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当建立毕生学习的意识。不管是教育家，还是中外名师，他们都具有较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下往，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思惟空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样可以，怎样能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有抓紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，现今的情势向每位教师提出了严重的挑战，因此，在今后的工作中，我将建立毕生学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获得新知识，增长本身的才华，适应现今教育改革的新情势。
政治培训教师心得体会
不断深化“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“快乐童年，放飞希望”等主题教育，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。
一、教师要具有爱心与责任感。
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。
严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
三、要不断的学习和提高自己。
加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育事业的又好又快发展。
政治教师培训心得体会
这炎热的暑假里，我参加了教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。
在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。
听了张校长的讲座，明白“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。“后茶馆式”教学_了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。
听了研员的对新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
听了郑教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。
刘教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。
湖州市语文教研员邢夏老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。
听了王老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺，需要努力进取。陈瑜华老师对课例的分析让我知道了我们要学的理由，更知道要学习更要形成自己的风格。
总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲惫，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。
教师政治培训心得体会
xx年11月9日11日，我参加了在常州举行的《xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
在高中教学第一线工作近xx年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的`课堂做到既"放得开"又"收得拢"。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到"没有理论支撑的教师不是一名优秀教师"。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。
教师政治培训心得体会
20xx年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的'感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
政治集中培训心得体会
作为一名党员，我有幸参加了一次政治集中培训。这次培训的主题是坚守初心使命，弘扬党的优良传统，培养担当民族复兴大任的高素质干部。通过这次培训，我深深地意识到了自己的责任和使命，也激发出了更大的工作热情和热爱党的动力。以下是我从这次培训中获得的一些心得体会。
第一段：对于初心使命的认识。
在培训中，我们学习了习近平总书记关于初心使命的重要论述。他指出，党的初心使命是全心全意为人民服务，是共产党人一生的价值追求。这使我深深地意识到，作为一名党员，我们的初心使命就是为人民服务，无论处在什么样的岗位上，都要时刻为人民群众着想，为他们解决问题，为他们谋福祉。而不仅仅是完成任务，更要把人民的利益放在第一位，把人民的福祉放在心中。这不仅是我们的责任和使命，更是我们承受着的历史重任。
第二段：担当民族复兴大任的自觉。
通过培训，我深刻认识到，中国正在实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这是千百年来从未有过的事情，也是我们这一代人肩负的使命。作为党员干部，我们不仅要把握历史机遇，更要担当起民族复兴的大任。我们要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，不辜负党和人民对我们的期望。我们要充分发挥自己的专业优势，努力学习和创新，为国家和人民的事业贡献智慧和力量。只有这样，我们才能实现自己的人生价值，同时也实现了党和人民的期待。
第三段：树立正确的权力观念。
权力是党员干部手中的一把利剑，可以改变和影响很多事情。通过这次培训，我进一步认识到权力的责任和风险。权力是为人民服务的工具，绝不是滥用和谋私利的工具。作为党员干部，我们要树立正确的权力观念，时刻保持清醒的头脑，不受任何个人私欲的干扰，把权力用在实现党和人民的利益上。同时，我们要自觉接受党和人民的监督，争做廉洁高效的好干部，为党和人民赢得更多的口碑。
第四段：弘扬党的优良传统。
党的优良传统是党的宝贵精神和经验积累，承载着党的历史使命与责任。在培训中，我们学习了党的先辈们不畏艰险、甘于奉献的精神，受益良多。这些优良传统不仅给予我巨大的精神动力，也让我认识到，只有在承担责任和使命的重压下，我们才能更好地培养起自己的精神和品质。在今后的工作中，我会时刻弘扬党的优良传统，不忘初心、牢记使命，始终做一名对党忠诚、为人民奉献的好干部。
第五段：坚守初心使命，为民服务。
回到工作岗位上，我将始终坚守初心使命，为人民服务。无论是在基层一线还是在中高层管理中，我都将以务实的工作态度和过硬的工作能力，为人民群众做出更大的贡献。我将时刻保持对人民的深情厚谊，不忘记历史的教训和使命的重责，正确行使权力，守住自己的底线和纪律，为党的事业谱写新的篇章。
总结：
通过政治集中培训，我对初心使命有了更深的认识、对民族复兴的大任有了更强的担当意识、对权力观念有了更清晰的界定、对党的优良传统有了更深的体悟。我会始终保持对党忠诚，为人民服务，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
政治集中培训心得体会
随着社会的不断发展和进步，政治教育的重要性日益凸显。近期，我有幸参加了一次政治集中培训，从中收获颇多。在这次培训中，我认识到政治是我们每个人都应该关注和参与的，只有做好政治思想工作，才能更好地担当起自己的职责，为社会的和谐稳定做出贡献。
首先，政治集中培训让我明白了政治是一种意识形态。政治不仅仅是指国家事务的管理与运作，更是人们对于国家和社会的认知、态度和价值观念。在这次培训中，我们了解到政治思想是对于社会现象及其规律的理性认识，在日常生活中要把政治的系统性、意识形态和文化价值观念融入到工作和生活中去。只有把政治作为一种意识形态来树立起来，才能真正认识到政治在社会生活中的重要作用。
其次，政治集中培训让我看到了政治对社会的影响力。政治是一切社会经济发展和社会关系变革的基础和动力，任何一个社会主体和组织都离不开政治。通过这次培训，我深刻理解到政治思想对于个体和组织的影响，政治意识对于社会稳定的重要性。只有当每个人都有正确的政治观念，自觉维护国家、维护社会的利益，我们的社会才能保持稳定和谐。
第三，政治集中培训让我认识到个人的使命和责任。政治教育的目的不仅在于提高政治意识，更要强化个人责任感和担当精神。一切政治工作都应体现从政治学习到政治实践的有机统一。学习政治既是为了增长知识，更是为了有所行动。政治工作的推动离不开每一个个体的参与，只有自觉承担起自己的使命和责任，我们才能为实现国家的长治久安作出自己的贡献。
第四，政治集中培训让我认识到政治教育的重要性和必要性。政治是一个永恒的话题，也是人们生活中不可或缺的一部分。在这次培训中，通过政治的理论学习和实践活动，我们加深了对政治的认识，提高了政治素质，进一步增强了对政治的信仰。政治教育需要持续推动，培养年轻一代的政治责任感和担当精神，增强公民的政治意识，让每个人都能为社会的发展与进步做出自己的贡献。
最后，政治集中培训使我坚信，只有全面提高政治素质，才能更好地履行自己的职责。作为一名普通的公民，只有正确理解政治的内涵，加强政治学习，并积极参与到社会和国家的事务中去，才能更好地为国家和民族的繁荣作出贡献。政治集中培训不仅是一次思想洗礼，更是对自己社会责任的担当和觉醒。我将积极参与学习和实践，不断提高自己的政治素质，为推动社会的发展与进步贡献自己的智慧和力量。
总之，政治集中培训是我一次难得的机会，我从中汲取了丰富的思想营养。通过这次培训，我明白了政治是意识形态，政治对社会的影响力，个人的使命和责任，政治教育的重要性和必要性，以及政治教育对每个人的积极作用。同时，我也意识到政治教育需要我们每一个人的参与和推动。只有我们每一个人都能理解政治的重要性，提高自己的政治素养，才能为社会的发展和进步做出积极贡献。我将积极践行所学，为实现中国特色社会主义伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
高中教师政治培训心得体会
近年来，我国高中教育领域的快速发展需要更多优秀的高中教师投身其中，而一个合格的高中教师除了扎实的学术知识，还需要具备一定的政治素养。为了加强高中教师的政治培训，提高其政治意识和能力，我于近期参加了一次高中教师政治培训。在这次培训过程中，我深感教师的政治培训是十分必要和有益的，于是我整理了自己的心得体会，以供后来参加政治培训的高中教师们参考和借鉴。
首先，政治培训加强了我们高中教师的党性意识。作为一名高中教师，我们要时刻绷紧学习党的十九大精神的弦，时刻保持同党中央保持高度一致。政治培训通过学习党史、党章和党的工作方针，让我们明确了党是我们的根和魂，使我们深刻认识到只有坚定的共产主义理想信念，才能成为合格的高中教师。我深感政治培训是对我们高中教师思想上的一次洗礼，更加坚定了我学习党史和遵守党章的决心。
其次，政治培训提高了我们高中教师的业务能力。作为一名合格的高中教师，我们需要拥有过硬的教学能力。政治培训不仅仅是研究政治理论和学习政策法规，更注重培养我们的教学能力。通过教学实践、教案设计和教学反思等环节，政治培训为我们提供了锻炼和提高教学能力的机会。在这次政治培训中，我学到了很多新的教学方法和理念，提高了自己的教学能力，使我能更好地应对高中政治课的教学工作。
再次，政治培训提升了我们高中教师的职业道德观念。教师是高尚职业的代表，良好的职业道德是我们必须具备的素质。政治培训通过讲解关于高中教育的伦理原则、道德规范和职业道德等内容，让我们更加深入地认识到教师的职业责任和使命。同时，政治培训还加强了我们高中教师的自律意识，要求我们信守教师的承诺，不以个人利益为中心，坚持为学生的发展和成长而努力。这对于提高高中教育的质量和水平具有非常重要的意义。
最后，政治培训促进了我们高中教师的终身学习意识。政治培训并非一次性的培训，而是要求我们高中教师要不断地提高自己的综合素质。政治培训不仅让我们学会了自主学习和独立思考，还帮助我们培养了探究问题和解决问题的能力。我们高中教师要积极探索，关注时事政治，不断更新教材知识和教学理念，与时俱进。政治培训鼓励我们每位高中教师都成为一个学习者，用学习的态度不断提升自己，追求个人和职业发展的完美结合。
总之，高中教师政治培训对于提高高中教师的政治意识和能力，培养高中教师的业务能力和职业道德观念，以及促进高中教师的终身学习意识具有重要的意义。政治培训是一次全面提高高中教师素质的机会，使我们了解到了一个真正合格的高中教师所应具备的素质和能力。我将继续保持政治学习的热情和进取心，并将所学所得付诸于实际教学工作中，为我国高中教育事业的发展贡献自己的力量。
暑期政治培训教师心得体会
在20xx年的暑假，我透过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师这将是我今后务必思考和应对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必须合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
1、学习政治理论，提高思想素质。深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
2、学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
既然选取了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
教师政治学习培训心得体会
本次培训活动，主要围绕“中学政治课课堂教学的有效性”进行了理论学习，展开了激烈的研讨，使我们在增强思想认识和改善教学方法等方面颇有收获。作为中学政治教师，如何提高中学政治课课堂教学的有效性，我认为当前要特别解决好三个关键问题。
一是正确把握以学生发展为本的教育理念。思想决定行动，掌握科学的教育理念是提高思想政治课教育教学的针对性和实效性的根本前提。因此我们要静下心来，进一步认真学习素质教育、新课程改革、教学改革的指导思想和总体要求，尤其是仔细阅读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿。建立一个自主创新型大国，需要教育培养出一大批自主创新型人材，需要我们教师学会开展素质教育，将传统的以学科知识为本的教学改变为以适合学生发展为本的教学。思想认识模糊，会导致教法创新上的迟钝;思想认识冷漠，会导致教学探究上的滞后。思想认识跟上素质教育的时代脉搏，是我们政治教师的`社会责任。
二是认真熟悉、全面落实思想政治课新课程标准。新课程标准是国家(政府)根据学科特点制定的新的教学目标、结构体系和教学要求，由此产生了新的统编教材。政治新课程标准是我们教师开展素质教育、对学生传授建设中国特色社会主义经济、政治和相关社会科学基本观点，开展课堂教学和社会实践，使学生在获取新知识的基础上，受到思品素质的培养、获得潜能充分的发挥、激励个性的发展的根本依据和遵循的原则。广东高考语文卷的图表题3个填空格考查学生应用能力，结果有13万考生拿了零分。这在一个侧面说明我们教师不了解新课程标准，我们的课堂教学就会停留在传统的应试模式上，就会成为阻碍课程改革与教育发展难以突破的瓶颈问题。
三是投入学期课程统整研究与实践。教材是课程标准的具体化，是新课程理念的主要体现，是教师最重要的教育资源。但是由于各校办学目标要求不一样、教师教学风格不一样、受教育者对象水平不一样、学生个性发展不一样，一本新教材不能满足每一个学生，因此我们的教学要依据教材，又不拘泥于教材，要创造性地使用教材。思想政治课教学不是教教材，而是用教材教。在充分发挥教材作用的基础上，也要注意发挥其他课程资源的作用，依据学生实际对教材内容作适当处理和调整。只有这样才能使思想政治课教学充分体现素质教育，达到最大的有效性。而要实现这种有效性，我们政治教师就必须投入学期课程统整研究，在课堂教学中不断实践、探索、完善。
教师集中培训心得体会
“趁着年轻多做事。做事，一定要趁早。”这是王xx老师在作培训总结时，带给我们的思考。好熟悉的一句话，前不久在阅读余映潮《致语文教师》一书中，对这句话就颇有感触。
如今的我步入教师队伍已经十六个春秋，回顾自己的从教历程，努力过，奋斗过，厌倦过，埋怨过……即将迈入四十的门槛，看着“年轻”那渐行渐远的背影。我那段充满激情和梦想的“年轻”日子是怎么过的呀？好像也没有偷懒，认真地工作，拼命地教书，忙得忘了思考和规划。待激情散了、梦想远了，回头看“年轻”所为，也只是用劲教书而己。看来，“多做事”还得有诀窃，努力了这么多年，毫无目标，盲目做事。或许只有找准方向，一个劲地往前走，才能做得更出色。
王老师还告诉我们：阅读名师，与名师同行，是专业发展的捷径。这次集中培训，安排了读书交流环节。率先上场交流的是来自临高第一小学的王建勇老师。王老师将这次活动喻为“甘霖”，表达自身对学习的渴望和阅读余映潮老师的专著后的感受，他的书中密密麻麻地写满了读书笔记。再反思自己，读书仅是为了完成任务，没有思考，没有积累，像这样没有思考的读书，往往就是深入宝山，空手而返。当我们以各种理由推托读书时，恰是因为内心没有产生对知识的渴求，读书还只是为了应付明天的课。作为一名语文老师本身都不热爱读书，又怎能唤起学生对书籍的兴趣呢？在今后的教学路上，更应趁着年轻多读读，趁着年轻多写写，做到自觉读书、自觉思考、自觉研究与写作，这样才能更快地使自己的专业得到发展。
虽然培训只有一天的`时间，但同伴们的教学点滴给了我很深的启发。一个教师的成长并不是一蹴而就的，每天做一点，坚持这样做，只有坚持才有生活，只有坚持才有经历。正如王老师所说：坚守半年算成功。那么，就让我们先来尝尝这小成功的滋味吧！
教师集中培训心得体会
几天的培训已经接近尾声了，回顾几天来的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多，主要有以下四点：
现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训是国家和省里组织的全面的系统的培训，而且有权威专家现场指导我们实际工作中遇到的问题。而且通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让学员确实学到实实在在的东西。所以，我第一天集中研究这个平台的使用，找来计算机老师帮忙，我弄明白之后，马上进入角色，通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。记得周六周日两天，我在家一天没有出门，一直在计算机旁学习，交流，一做就是几个小时，到了晚上，我发现我的颈椎病都犯了，老婆给我涂上点药，算是缓解点。在学校里，我一边在计算机上学习，一边安排工作，尽量吩咐下属去做。可以说，这点我最佩服金校长，她对待每件事都是认真，尽管这样的名校、大校，事情非常多，她努力达到最好，他做到了。我真佩服她！
远程教育培训，我还是第一次参加的。首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了张文教授的`讲座，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、班级主叶作业、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。这是本次学习最大的亮点。
从纵向看，本次安排了（切实做好中小学安全管理工作），（学校卫生安全的预防和突发公共卫生事件的处置与对策），解读（学生伤害事故处理办法），（加强中小学校交通安全教育和校车管理工作），（进一步做好学校消防安全工作），（如何做好中小学校园及周边治安工作）六个专题，系统全面地涵盖了学校安全工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核、辅助视频影视菜单，供学员选用。
从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定大有帮助的。
教师集中培训心得体会
为期两天的中小学骨干教师培训结束了。短短的两天时间，使我从繁杂的日常工作中抽出身来，静下心，认真而细致地思考教育教学问题，反思以前的各个工作环节，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，思考未来的教师之路该如何去走。
这次培训，让我开阔了眼界，拓展了思路。培训期间，我首先感受到的，是培训老师们的执著于教育事业、严谨钻研、尽心尽责的工作态度。他们的教育教学理念、人格魅力和治学精神，也打动人心。所讲内容深刻独到。
我感触最深的是，作为一名老师，我们要具有现代教育观念，并把它运用于教育教学工作实际，边思考边实践。转变以教师为本的观念，转化为以学生为本，让学生成为主角地位。充分相信学生的潜力，积极地评价学生，做学生学习的领路人，做学生困惑中的引导者，探索中的支持者，学习过程中的合作者。在教育教学过程中，不光是简单的知识传授，更重要的是，教会学生掌握学习方法，学会如何学习，这将会使他们终身受用，因为他们拥有了自己获取知识的能力。叶圣陶先生说，教是为了最终达到不需要教。所以在教学过程中，我们要重在启迪智慧，给学生充分的空间和时间，发挥他们的想象力和创造力，让他们在自主学习中，掌握自己学习的方法，并体验学习所带来的成就感，以此吸引他们不断学习、不断向上。
关于具体教学方法，我从洋思中学三位老师的讲座中学习到了很多。第一天下午，我们听了洋思研究所所长，资深研究员倪高扬老师的题为《生为主体，学为中心－洋思教改经验深度解读》的报告。第二天上午，我们听了洋思教学副校长刘金玉老师的《先学后教当堂训练－高效课堂的必由之路》，下午我们听了洋思常务副校长曹伟林老师的攻坚策略《胸怀主体着力有效－谈集体备课与生本作业》的报告。三位老师详细介绍了洋思中学的教学方式，管理方式，细致到从如何备课到如何打造高效课堂，从如何上课到如何布置作业等等，重在讲究学习的实效性，培养学生自主学习的能力，自我管理的习惯。
如在备课时，要重实效、重提高、重引导。调动自己的教育智慧，及时应对生成。上课时，放手让学生自己先学，因为80%的学生通过自学可以将课本上80%的内容学会。而“后教”，则尽量让学生教学生。“当堂训练”，则坚持让学生当堂做课堂练习，及时完成。还应做到“四清”验收：堂堂清、日日清、周周清、月月清。“四清”的目的是，及时复习，与遗忘作斗争。并要重视后期的验收。
关于高效课堂，刘校长说，要避免误解高效课堂，并非动起来的课堂就是高效课堂，也并非走出去的课堂就是高效课堂，围起来的课堂也不一定就是高效课堂。高效课堂，反而要在恰当的时候安静下来，让学生的思想动、思维动、思考动。要高度重视教材，以本为本，本是根本，因为人与人之间的差别就在于基本功。自主学习是根本，合作学习是辅助，学习永远是自己的事，所以真实的课堂，真实的高效课堂，要看学生有没有通过自己去解决问题，只有真实的学才能“打天下”。
老师要成为学生学习的引导者。导学，如学习方法、方向；导教，教问题、方法、方式、结论；导练，则要保证围绕目标训练，保证试题多样化和分层次，保证每一个学生都在练，保证有时间训练。变“教”为“导”，以“导”促“学”。关于作业，要做到有效设计，细致规划作业来源、作业时长、作业方式，并重视作业反馈，落到实处，让每个学生都有不同的提高。
在今后的教学工作中，我将继续不断学习，提升自己，为学生的发展努力做一条小溪，引领学生发现自己，发展自己，让他们成为最好的自己！
教师集中培训心得体会
9月，市教育院开展了xx年新教师的集中培训，我也有幸参加了为期4天的xx培训，我感觉收获到很多很多，可以说受益匪浅。但我感触最深的，还是文晖中学的赵校长给我们做的演讲。其中，让我体悟最多的一句话是：总有几个忙碌到辛苦到想哭的时候，那时候真的觉得一切都糟糕到无可救药，等到风轻云淡以后，却会回头感激那些岁月，一遍一遍战胜自己，一遍一遍鼓励自己，不依赖而是坚强地完成所有事情。那时候，才是真让人羡慕。根据这句话，我写下这份学习心得。
当今社会，各行各业都面临着严峻的考验，竞争都非常激烈，要想生存，或者说想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的显为人知的努力。尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力：来自于家庭的压力，来自于社会的压力，来自于本职工作的压力，来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力。
面对各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师，所以我们应该从以下几个方面入手：
万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵。
面对困难，面对挑战，我们应该清楚地认清自己，学会自我反省，自我检查，吸取教训，吸取别人的经难，也就是取人之长补已之短，从而进行自我调整，自我修定。要学会正确评价自己的工作，调节好自己的心态。不要使自己处于悲观失望的氛围中。那样，只能使事情越来越糟。
"不想当将军的士兵不是好士兵"，这句话，我经学挂在嘴边，也经常在心里慢慢回味。我们要有抱负，要有目标，自信心要足，世上没有什么难事，主要看自己如何去做，什么心态去做，能否坚持到底。当然目标不能定的太高，太过于脱离实际。
良好的人际关系，对于工作的开展十分有利，为人师，更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处，所谓人无完人嘛。
要平等看待每一个孩子，要把真诚希望留给所有的孩子，每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬，要做孩子们的好朋友，好老师。
教师的职业是崇高的，是幸福的。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。让自己不为浮华而扰，不为名利而忧，不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！