教学工作总结的写作过程中，我们可以发现自己的不足之处，为自我提升和专业成长提供动力。接下来，小编将为大家分享一些教学工作总结的经验和技巧，希望对大家有所帮助。
小班下学期工作总结反思
我班共有幼儿24名，其中男孩15名，女孩6名。经过一个学期，幼儿的各方面的常规有了较好的提升。然而在上学期文明礼貌方面还存在一些不足，个别幼儿任性、自私，尊敬老师，团结友伴，热爱劳动，能够遵守一日程，较快的适应幼儿园的新环境。但是有几个幼儿在上课时注意力不容易集中，能认真听讲，新学期，我们将进一步加强对幼儿的教育。
二、教育教学工作。
1.主题活动。
本学期，我们班级教师在结合主题活动，开展丰富多彩的区域活动。为了本班的孩子在德、智、体、美各方面得到更好的发展，本班两位教师讨论后，制订了《可爱家乡》、《好吃的水果》、《小鬼当家》和《秋天的图画》四大主题，让孩子们在活动中生成兴趣，生成活动内容。
2.教育教学。
本学期，我班结合主题活动，开展了《可爱的小动物》和《有用的植物》两个生成活动，通过活动，让孩子们更一步了解小动物和植物。在《可爱的小动物》活动中，我们让孩子观察蜗牛、蚂蚁，并养了金鱼和热带鱼，通过一系列活动，孩子们在观察、比较和讨论中，了解了动物的相同和不同之处。在《有用的植物》活动中，我们带领孩子收集种子，并和家长一起种植大蒜和绿豆，让孩子亲身体验种植的乐趣，从而了解植物的生长过程。
3.日常生活。
本学期，我们继续执行幼儿园的常规，加强幼儿自理能力的培养。首先，我们两位老师认真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顾幼儿，特别是让家长放心地入园。其次，教幼儿学习穿脱衣服、上厕所、漱口、午睡等。平时，还教幼儿学习自己整理衣服。
三、卫生保健工作。
本学期，我班严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到饭前便后要洗手，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2.做好班级的卫生消毒工作，对班级、寝室、餐具进行消毒，班级环境每天一小扫，每周一大扫，保证环境的质量。
3.幼儿不挑食，掌握良好的进餐习惯，吃饭时不说话，不乱扔，不掉饭粒。
4.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
5.注意关心幼儿的学习和生活，让他们快乐成长。
四、家长工作。
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。我们通过多渠道、多形式将孩子活动、生活、学习等照片、录像及时反馈给家长，让家长了解幼儿在园的情况、需要，并请家长协助教育幼儿。平时一学期召开一次家长会、家园互动活动，如家长开放日、亲子游戏活动等，增强亲子关系。本学期还进行了家长学校的学习，让家长了解正确的家庭教育观，和家长一起探讨适合每个孩子的教育方法，也更加让家长明确地了解我们的工作方针。
五、教师之间的配合。
团结协作是做好班级工作的前提，我班教师能够团结一致、密切配合，充分发挥班级体的作用，形成良好的班级风气。
以上是我班一学期的班级总结，不足之处，请领导和同志们批评指正。
小班下学期工作总结反思
一学期又过去了，在本学期里，经过领导的细心指导与帮助，在园领导和同事们的积极配合与帮助下，安全愉快的完成了本学期的工作任务，总结起来，有以下几个方面的收获：
一、保育工作方面。
（1）培养幼儿良好的生活习惯，提醒他们进园后对陌生人、事物和环境充满好奇和探究欲望，支持他们自主地活动在每一个生活环节，满足他们需求的同时，注意帮助他们形成初步的自我保护意识，引导他们接受并喜欢幼儿园生活，还要在生活方式、生活卫生、生活自理能力方面，做出规范，做出示范，做出引导，例如，我们引导幼儿做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。坚持厉行“饭前便后要洗手”的正确洗手方法。
（2）培养幼儿良好的学习习惯：在学习游戏时，要求幼儿遵守规则，不乱跑，保证幼儿的人身安全。同时还对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（3）关注幼儿的情绪反应：只有让幼儿健康快乐的生活，才能使幼儿产生积极面对挫折的心态，因此，我们一直保持一颗平常心，允许幼儿出现这样或那样的反复，利用他们可塑性大的特点，让他们在发展，在进步，在成长。
二、教育教学方面。
（1）开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极锻炼，以适应幼儿身体的生长发育。在活动中加强幼儿身体素质的训练，尽量使每个幼儿动作规范、协调、正确。
（2）继续注重发展幼儿的独立生活能力和个别教育。
三、家长工作。
及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，经常和家长电话沟通，鼓励家长积极参与家教，并和家长配合做好幼儿的教育工作，真正成为有心育儿的老妈。
以上是本班的认识与做法，但还存在着一些问题，比如，常规方面，幼儿的自我保护意识不强，同伴之间不能友好相处，在今后的工作中，我们要继续加强常规教育，把常规教育落实到位，教幼儿能主动地遵守各项规则。
初三下学期语文教学反思
本学期我将以新课改理念为指导，以学生实际为出发点，继续深化语文课堂教学改革。
1、备课。
在备课上改变以往先看教参书、教案书再备课的方法，而采用“三备”，即教师不看教参教案书面对教材先自行备课，教学设计理出头绪后同，再对照教参书、教案书找出设计中的漏洞修改教学方案;上完课后再次修改教学方案。在备课中我还将增加“教学预设”一环节，针对教学中学生可能提出的问题，课堂中可能出现的意外情况都要做到预设，教师心中要有应急方案。在备课中我要努力做到不仅备知识、备方法、还要备学生。
2、上课。
在授课摒弃教师“满堂讲、满堂问”的方式，取而代之的是自主、合作、探究式学习。以往忽略了朗读教学，本学期我将给予学生大量阅读时，在充分阅读的基础上再思考问题上。以往课文中品味揣摩课文重点词句被我放在课堂教学中的次要地位，本学期我将引导学生品味揣摩重点词句，让学生真正学懂、学透、学有所得。在文言文教学上教学上继续采用学生朗读、学生自主翻译、学生拓展扩写、学生自主评议等方式授课。现代文教学将摒弃“串讲”的授课方式，以学生自主学习、自主提问、教师启发引导、教师在此基础上提出深层次问题，学生自我心得体会等方式授课。
3、作业。
在布置作业上，将摒弃“一刀切”统一性作业，将分层次分类布置作业，对于c、d类学生作业降低难度，只要求完成生字词注意释义和回答简单问题，对于a、b类学生则加大作业难度，如拓展性写作训练，口语交际训练等。对于练习册，则选取有价值的习题来做，不布置重复性的“机械性”作业。
4、考试。
本学期考试，除学校统一布置的月考、期中、期末考试外，我还将不定期出题测试。如学完一篇重点课文，我将出一些相应中考题来检测学生掌握情况，并根据学习成绩来调整教学方式、授课方式、授课进度等。
(一)关于阅读：
1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。
2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。
3、关于语感培养的设想：
a、诵读吟咏，感知语言神妙。b、揣摩品味，领悟语言精髓。
c、探究规律，把握语言理趣。d、强化实践，增进运用习惯。
(二)关于写作：
1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。
2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。
3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。
(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：
1、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。2、完成全年的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。
总之，作为一个新手将会本着将从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩。
小班下学期工作总结反思
一学期的工作即将结束，在这学期里，我们结合本园的工作，也结合本班实际情况，坚持“健康快乐的成长”为幼儿的成长目标，在园领导的关心支持下，在家长们的大力配合下，小人园成为孩子们快乐成长的乐园，本学期我们的主要工作总结如下：
一、健康领域。
健康领域包括身心健康和心理健康两个方面，身心两方面对幼儿来说都很重要。
1.身体健康方面。
（1）能让幼儿在体育活动中逐步培养锻炼身体的意识，愿意参加体育活动。
（2）知道一些自我保护的常识，能躲避危险物，身体做力所能及的事。
（3）对体育活动感兴趣，喜欢做走、跑、跳、爬、攀、投掷、拍球等活动。
（4）在体育活动中表现出不怕困难、勇敢、坚持。
2.心理健康方面。
（1）能积极参与到老师组织的活动中，有自信心，主动与同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表现出积极愉快的情绪，遇到困难时会勇敢地克服。
（4）能在活动中逐渐控制自己的情绪，并能在老师的鼓励下尝试克服。
二、语言领域。
1.能听懂普通话，并能用普通话进行交流，愿意用普通话进行语言交流。
2.喜欢阅读，能有始有终的看完整本书，并愿意和同伴进行交流。
3.能用简单的句子描述自己的意思，表达自己的情感。
4.能讲述自己经历的事情，认真回答别人的提问。
5.能听懂老师的简单指示并努力完成任务。
三、社会领域。
1.认识周围的环境，了解社会生活，乐意与同伴交往，体验合作快乐的喜悦。
2.在老师的提醒下，能使用简单的礼貌用语与别人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守与幼儿有关的各项行为规范，乐意与他人相处。
4.知道四季的变化，了解秋收冬藏的常识。
5.知道我国是个多民族的国家，认识并尊重不同民族的生活习惯。
6.知道我国是个伟大的国家，热爱祖国的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的问题，是幼儿能主动地分析并尝试解决。
四、科学领域。
1.喜欢用多种感官探索周围环境，喜爱摆弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各种物体的性质，乐于参与探索活动。
3.在科学活动中能主动的探索周围环境，并能用语言交流自己的探索过程。
4.喜欢并尝试运用已学过的数学知识进行简单的计算和绘画。
5.乐于和同伴共同探究和分享自己的发现，并能解决简单的疑问。
五、艺术领域。
1.在音乐活动中，幼儿能用简单的身体动作进行节奏练习，愿意唱歌，并初步能欣赏歌曲。
2.在美术活动中，幼儿能运用美术技能，表现自己感兴趣的事物，掌握一些简单的技巧。
3.在绘画活动中，幼儿能认识和说出常见的颜色，并能用相应的颜色表示时间、天气等。
4.能用撕、剪、贴等方法制作简单的剪贴画，会用胶水粘贴。
5.能运用泥工技能，表现自己喜欢的事物，如制作小动物、小花。
6.会玩各种玩具，能正确使用简单的玩具。
六、家长工作。
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，是做好班级工作的前提。本学期我们通过多种形式、方法与家长保持联系，针对幼儿情况，与家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育计划，共同做好幼儿的教育工作。
七、卫生保育工作。
本学期，我们小班在老师的带领下，严格执行卫生保健制度，确保幼儿在卫生、健康的环境中生活、成长。另外，我们老师也在努力提高自身的业务素质、文化修养和专业技能，使自己在这个团队中焕发更好的精神和动力，团结向上，共同奋斗。
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初三下学期语文教学反思
本期时间为16周，年前完成新课，本学期重在进行三轮复习。计划如下：
一、一轮：分册复习(用时5-6周)。
中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。
复习要点：1、课文的字、词。
2.掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、
3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。
二、二轮：专题复习(用时5-6周)。
(一)依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习(大概用时五周)。
1.古诗文专题复习(两周)。
2、记叙文专题复习。
3、说明文专题复习。
4、议论文专题复习。
5、语言运用其他专项练习。
(二)作文训练(一周)。
让学生熟悉假期收集的大量写作素材。
学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。
找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。(作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练)。
三、模拟冲刺(用时3-4周)。
此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。
四、猜题、押题(六月余)。
再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。
五、教学指导思想。
本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点。现备课组有如下思考：
一、突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕。
对于九年级学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。所以教师指导督促学生有每天的学习计计划、目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。
二、功夫用在每一节课上。
九年级下学期的时间本身就很紧张，指望学生课下在语文上花很多时间是不可能的。为此，要特别注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本知识.诸如第一轮复习当中，坚持当堂听写默写，发现问题及时补救。
小班下学期工作总结反思
回顾这一学期，忙碌而又充实，虽然忙但我觉得很充实，这让我体会到了在幼儿园工作的乐趣，让我感受到了成长的快乐。但还存在着一些不足，因此，我要感谢领导对我们工作的关心、帮助、支持与指导，感谢每一位老师都为我提供了宝贵的意见和建议。
一、思想方面。
作为幼儿园教师，始终以“为了一切的孩子”为教育主线，用自己的爱去耐心、细致地引导他们，让他们在丰富多彩的幼儿园生活中健康、快乐地成长。虽然我不是一名优秀的教师，但我对待教育的态度是认真的，因此，我常利用空余时间去阅读一些有关幼教方面的书籍，利用网络查找有用的教育方法，结合实际情况，大胆尝试、创新，使教育教学工作得到安全而又有效。
二、教育教学方面。
面对班级中年龄差异较大的孩子，班级工作不敢怠慢。但我能根据幼儿不同的个性和需要，引导幼儿主动活动，继续鼓励他们大胆和自信，并培养他们的口语表达能力，使幼儿能在老师和同伴的帮助中，在自己原有基础上得到提高。
这一学期，我为孩子们创设了开放、自由的环境，支持幼儿自主选择、探索，使每个幼儿都能从中受益。在我和老师们的共同努力下，幼儿们有了很大的进步。每个幼儿都在原有基础上有所提高。当然，仍存在着不足：有时还要急噪、缺乏耐心，在个别幼儿面前缺乏自信，没能做好幼儿教育的榜样。
三、不平凡的实习周。
作为幼儿园中班教师，回想起开学第一周的实习周，幼儿的哭闹和无序，确实让人头疼。但正是这个实习周，让我第一次直面地感受到了幼儿的无辜眼神和无辜表情。让我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，为了安抚幼儿哭闹不止的情绪，我嗓子都哭哑了，整天“妈妈长，妈妈短”地哄着他们，多少句“我爱你”也表达不了我的爱。
四、安全教育工作。
结合班级实际开展安全教育活动，教育幼儿注意防火、防电、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危险，加强幼儿的安全意识。
五、卫生保健工作。
1.班级卫生保健工作是非常重要的，每天我都非常重视。在晨检和午检中，我都严格按保健医生的要求做好两检工作。在日常生活中也非常注重幼儿个人卫生习惯的培养。
2.合理安排幼儿在园的生活，开学初就制定好每日生活安排，做到一日生活无微不至。设计好每日的自由活动，细心做到动静交替，保证幼儿户外活动的时间，做到室内外活动相结合。在盥洗方面，我针对幼儿存在着饭后要湿毛巾的行为，严格要求幼儿，由于我班幼儿年龄小，自理能力差，我都经常督促并帮助幼儿插好湿毛巾。在饮食方面，我也注重培养幼儿良好的进餐习惯。
六、家长工作。
通过家访、电访和网上交流等方式加深家长对幼儿园的了解，并取得家长对老师工作的配合和信任。本学期，我还利用“家长园地”的机会，向家长宣传幼教知识，帮助家长了解幼儿园教育，也请家长填写好“家长联系手册”，及时和老师联系，让家长更好的了解幼儿在园的情况，在家长和老师的共同努力下，促进幼儿全面发展。
七、反思和总结。
作为一名平凡的幼儿园教师，我始终坚守着教师的职责和义务，始终以培养幼儿从小养成良好的行为习惯，作为自己的教育目标，关注每一个孩子，注意发现孩子的一些细小的变化，把能为孩子做的事情尽量做到最好。
成绩只代表过去，自己的教育经验仍在摸索和探求中，但我始终相信：只要关爱孩子、尊重孩子，他们就会是健康的。我也应当要努力地克服一切不足。
小班下学期工作总结反思
这一学期是幼儿进入幼儿园的第一个学期，也是重要的一学期。因此，本学期我们除做好常规工作外，重点做好幼儿习惯养成教育，促进幼儿全面发展。现将工作总结如下：
一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康成长。
1.重视安全教育，关爱幼儿成长。安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我们每天最少强调一次安全，每周一次安全教育，对幼儿进行安全教育，让幼儿了解交通法规，初步识上下楼时怎样抓好幼儿上下楼梯，在游戏活动时注意幼儿安全。教育幼儿爱护幼儿园玩具，不随便乱扔，乱丢，上下楼梯要扶好，别拥挤。
2.培养良好的卫生习惯，促进幼儿健康成长。通过教育、提醒、纠正，幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不乱扔垃圾等，有效地促进了幼儿良好卫生习惯的养成。
3.培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿健康成长。在班级里，我们设立了“有用冈”，“图书角”，“工作栏”等，给幼儿创造了表现自己的机会，我们在幼儿一日活动中，鼓励幼儿“自己的事情自己做”，帮助幼儿树立自信心，让在园的每一个幼儿都能有事情做，都能得到成功和快乐。
二、给予幼儿关爱，让幼儿体验幸福。
爱是教育的源泉，是教育的基础，教师有爱才能赢得幼儿的爱，幼儿有爱才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把关爱和尊重孩子作为前提，在日常生活中我们常注意爱孩子，你爱孩子，孩子才会爱你，孩子才会乐于接受你的教育，才会亲其师，信其道。
本学期，由于本园教材发生了较大的改变，从以前的教材到现在的教材，对老师的要求高了，特别是对老师的教育观念，教学方式，以及教师的教学行为和教师的角色定位都提出来新的要求，因此，我们老师不断学习，适应新的教材，适应新的课程角色，适应改变教学方式。在工作中，我们教师以极大的爱心，耐心，细心去关爱每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到发展。
三、家园共育，促进幼儿健康成长。
本学期，我们特别注重家园联系，及时全面地了解每位幼儿的发展状况，在《家长园地》中，我们每月及时刊登幼儿所学内容，向家长介绍一些教育幼儿的方法；及时公布幼儿优异作品。我们还利用家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园情况，进行成长档案和家长联系栏的宣传工作。
总之，这学期来，我们努力做好本职工作，但还存在着许多不足，有些工作有待于进一步配合。以后我们将继续学习，提高工作能力和服务质量，我们深深体会到，家长送孩子到幼儿园，希望我们做到的，往往就是我们老师自己还没有做到的，教师不仅要有爱心，有耐心，更要有细心。所以，为了孩子的身心健康，我们还要继续努力，多学习，多思考，努力提高自己的教育观念，做到边学边改，边实践边积累，边创新边完善。
小班下学期工作总结反思
一学期又过去了，回眸这学期，在园领导和各位老师的热心支持和帮助下，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期，忙碌而愉快的工作，让我收获颇多。为更好的吸取经验，现在将我的工作总结如下：
一、思想方面。
1.我积极参加园里组织的各项学习活动，并认真写好记录，做到边学边记，认真做好笔记，努力提高自己的思想觉悟，态度要端正，立场要摆正。
2.平时，我努力做到与家长多沟通，多了解幼儿家庭教育现状，了解幼儿在家的一言一行。
3.树立正确的儿童观和教育观，以一名幼儿教师的标准严格要求自己，要安于现状，踏踏实实，体会幼教的乐趣。
二、教育教学方面。
1.认真备课，制定教学计划。努力做到教具准备充分，教学方法可以选择多种多样的，适应幼儿不同的水平。并经常与您互换角色，跨班甚至跨园教学，积极参加园内公开课，更为今后能更好地进行工作奠定了基础。
2.仔细分析教材，并与其他教材相互补充，更新教育教学观念，注重教材的趣味性，寓教于乐，坚持以“健康第一”为指导思想，对照新纲要，认真备课，吃东西。实施园本课程的教学，发展幼儿的基本动作，有一定的灵活性、协调性。在体育方面，我认真学习课改精神，年级组组织数学老师到县幼儿园参观学习，然后到本园试点教学，效果非常不错，为今后大面积推广做好准备。
3.积极参加园里的教研活动。在教研活动中，我认真学习，认真准备，虚心听取别人的意见，提高自己的自身水平。然后，我还认真撰写教育随笔，参加教育论文的评选。
4.保教配合。在工作中，我时刻以幼儿为出发点，以孩子掌握独立学习的方法做为重点，以把知识传授给大家为最终目标。
三、安全方面。
做为班主任，我很注意幼儿的安全，例如：加强幼儿入园检查，不把不安全的物品放入幼儿书包内，注意幼儿接送安全，以及幼儿在班级内安全。确保幼儿的安全。
四、卫生方面。
1.每天整理干净整洁的教室，玩具摆放整齐，桌椅也排的整整齐齐，让老师每天工作得开心，幼儿玩在其中，学在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨两检，把幼儿的冷热放在首位，认真做好晨检工作，包括：一问、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健医生做好预防接种和体检工作，增强幼儿体质。
4.坚持每月的消毒工作，利用紫外线灯杀灭空气中的病菌，保证幼儿的健康。
5.每周一、二及时更换幼儿橱窗内的毛巾、水杯。
五、家长工作。
1.每月向老师和家长开展宣传活动，利用家园联系，让家长配合教师，做到家园共育。
2.每月按时更换“家长园地”，让家长能更好的了解幼儿在园情况。
3.每两个星期“接送时”及时反馈。
本学期的工作虽然完成了，但还存在着不少不足，在新的一年中，我会再接再厉，虚心学习，争取工作做得更好，天天开心，使每位幼儿都能健康快乐地成长。
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小班下学期工作总结反思
本学年，我班三位老师在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，圆满地完成了各项工作任务。
（一）思想政治方面。
1.积极参加园内各项活动，认真对待每一次工作研讨、总结、反思等活动，并做好各项记录。
2.准时参加理论学习，学习新《纲要》、解读《纲要》将《纲要》精神渗透在教育活动中。
3.认真参加园方组织的政治学习，心得体会。
4.热爱自己的工作岗位，任劳任怨。
5.家长工作，我深深体会到家长工作的重要性，为了使家长更好地了解我们的工作，我们认真组织召开家长会，并热情接待家长，让家长参与我们的教育活动，听取家长的各种意见和建议，让家长尽量了解幼儿园的一日活动。
（二）教育教学方面。
1.着重引导幼儿观察、感知、探索、尝试、讨论等，以发现式教育培养幼儿的正向情感、态度和价值观，注重原生态的活动，在游戏中探索、体验，尝试发现、了解和掌握初步的知识和技能。
2.围绕主题活动，开展丰富多彩的区域活动，并根据教学活动的需要，为幼儿提供各种活动材料。
3.结合主题活动，师生共同布置了活动室，让环境与课程融为一体。
4.着重引导幼儿观察、感知、探索、尝试、讨论等，以发现式教育培养幼儿的正向情感、态度和价值观，注重原生态的活动，在游戏中探索、体验，尝试发现、了解和掌握初步的知识和技能。
二、本学年存在的问题。
1.幼儿的行为习惯还是不够好，一些幼儿上课时喜欢随便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼儿倾听能力较弱，不能较好专注倾听同伴或老师讲述，听完后经常有插嘴、答话现象。
3.有些幼儿进餐习惯较差，存在挑食现象，进餐速度慢。
4.极少数幼儿缺乏自信心理，有自卑感。
1.进一步养成幼儿良好的生活常规，因为生活活动在一日活动中占近一半的时间，中班的小朋友虽然比小班大一点，但很多生活常规，还需要进一步加强。如：洗手、穿衣服、吃饭、午睡等。
2.认真组织好每周三的早期阅读活动，提前认真准备，活动中认真组织，达到阅读教育的目的。
3.进一步丰富幼儿一日活动，通过每周的两次体育活动来加强幼儿体育锻炼。
4.通过每周的音乐活动来培养幼儿的音乐素养。
5.通过每周的数学活动来提高幼儿数学活动中的基本能力。
6.进一步指导幼儿参与值日生工作，培养他们的责任感及初步的交往能力。
7.不断更新教育观念，努力提高自己的教学水平。
总之，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，不断使自己有所提高，让自己成为一名优秀的人民教师。
小班下学期工作总结反思
一转眼一个学期又结束了，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是在孩子们的欢声笑语中我们的教学计划也顺利地完成了。以下是我们工作总结：
一、教学方面：
1.在教研活动中，我们重点研读了新疆的主题活动以及领域活动，学习了新《纲要》的关于“探索型主题活动”的教育理念，通过学习和相互交流，我们觉得探索型主题活动是一种集体创造性活动，它具有灵活性、随机性、个别性、综合性等特点，由于探索型主题活动具有开放性、互动性、尊重幼儿的年龄特点、幼儿的主体性、个体差异等，与以往的集体教育活动有着明显的不同，使我们对主题活动的教育理念有了新的认识，为我们能够更好地开展主题活动奠定了基础。
2.在主题活动开展中，我们能根据主题的需要，在《纲要》的指导下，利用家长、社区资源寻找有价值的教育内容，开展有价值的主题活动。在主题开展过程中，我们教师根据孩子的需要，运用多种教育手段，实现了“省编教材”到“主题活动”的教材观的质的转变。在活动中，我们注意调动孩子的积极性，让孩子学得轻松，学得快乐。在《小小蛋儿把门开》这个主题活动中，我们开展了“剥蛋比赛”，孩子们在比赛活动中，既锻炼了手眼协调的能力，又对蛋的特性有了进一步的了解；我们还开展了“各种各样的蛋”收集活动，对蛋进行比较、装饰，既发展了孩子观察比较能力，又发展了孩子的美工能力，同时又进行了环保的教育；在《蛋宝宝上学》这一活动中，我们首先让孩子们参观养鸡场，了解鸡妈妈的孵化过程，然后进行装饰蛋宝宝的比赛，在装饰过程中，孩子们对蛋的特性和颜色有了进一步的了解，在比赛过程中，孩子们的动手能力得到了提高，最后把装饰好的蛋宝宝送到“银行”进行储蓄，又使孩子对货币产生了兴趣，从而引出货币的由来，使主题活动向深层次发展。在主题活动的开展中，我们注重动静交替，活动内容的交叉，使幼儿在玩中学，在学中玩，充分体现了《纲要》的精神。
3.在活动中，我们注意培养幼儿主动学习、主动探索、集中注意力好、持久性好的能力。当孩子有了强烈的求知欲时，他们会把被动学习变成主动学习。当孩子确定了探索主题后，能集中注意力地观察，与同伴交流探索中的发现，并倾听别人的观点，养成了良好的学习态度。
二、家长工作。
1.开学初我们进行了家长会，让家长了解幼儿园的教育教学，以及需要家长配合的事项。
2.每周三定期召开家长助种员会议，让家长了解孩子在幼儿园的生活情况以及孩子的学习情况。
3.家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，以及老师的工作情况。
4.定期更换家长宣传栏。
5.随机与家长沟通。
三、卫生保育。
1.班级每天的清洁卫生。
2.班级物品定期消毒。
3.密切关注幼儿心理健康，发现问题及时处理。
四、安全工作。
1.严格执行接送制度，要求家长用接送卡接送孩子。
2.定期检查班级各类活动区域，消除不安全隐患。
3.对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护能力。
五、卫生保健工作。
2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。
3.注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全事故。
4.执行消毒制度，达到卫生标准。
六、自己的成绩和不足。
工作中我和冯老师取得了小班年龄段第一名的成绩，在环境创设中，我能在老师和园长的指导下，自己也能有计划的进行布置，在今后工作中，我会继续努力，再接再厉，争取更大的成绩。
七、班级目前存在的不足。
1.经过一个学期的努力，我们班小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，基本上大多数幼儿相处融洽，遵守游戏规则，互相谦让，但是在本土化教育方面还不够注重，特别是幼儿的操作材料方面，要加强幼儿本土化的培养。
2.午休睡前教育欠缺，幼儿不能很好的入睡。
3.幼儿常规有些松散，多数幼儿不能坚持在指定地点活动，玩具玩好。
初三下学期语文教学反思
在初一和初二两年的语文教学中，由于自己采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的学习，学生语文知识，阅读写作能力有了很大的提高，在历次语文考试中取得了明显的进步。但学生语文综合素养参差不齐，一少部分学生书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，因缺少尖子生，导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。
今年，学生已进入初中学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。他们能否顺利完成初中阶段的学习任务，需要教者多下功夫。对这部分语文学科成绩不够理想的学生，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，自己有信心，也有能力在最后这一学年中完成学校下达的教学指标和任务，力争在20__中考中取得理想的成绩。
二、教材分析。
九年级两册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。本册教材教学内容以文学作品――诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。全册内容分为六个版块，即：阅读、写作?口语交际?综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
一、学习课程标准，转变教学观念。新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”。要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。要以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
三、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。
四、注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志或网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。
五、重视阅读教学，扩大阅读视野。新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
六、加强作文指导，提高作文能力。作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。要高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装。扩大一类文比重，减少四类文。
七、精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
八、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。教研组要与外界保持广泛密切的联系，适时引进高水平高质量的试卷，教师慎重选择试卷，进行有针对性的训练。要注意优生差生之间的平衡，力争教学质量的全面丰收。
小班下学期工作总结反思
一转眼一个学期又结束了，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是在孩子们的欢声笑语中我们的教学计划也顺利地完成了。经过一学期的学习与锻炼，每位幼儿均有了很大的进步，以下是我对本学期教育工作的总结：
一、思想方面。
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年__月__日下午进行全园__x余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
四、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
小班下学期工作总结反思
回顾这一学期来，为了进一步适应新的教育形势，在紧张的教育教学工作中理论联系实际，更新观念，转变角色，积极投身到新的干劲中。一学期以来，我们小班年级组全体教师以做好教育科研工作为己任，以饱满的热情，踏实的作风，求真的态度来认识、实践和展望。通过一学期的努力，我们的保教工作有了一定的进步，也取得了一定的成绩。下面我作为小班年级组的组长，就我们年级组本学期的教研工作做一简单小结。
一、教育教学工作。
1.抓紧抓好业务学习，本学期我们小班年级组全体教师继续以《纲要》为指导思想，以《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》为指南，更新教育观念，把握教育的时代性，把握育人的科学性，以“我能行，我真棒”为活动主题，以“位的调整”为契机，在幼儿的一日生活各环节中，我们努力寻求着教育的内容，教育的手段和教育的风格，真正做到“心中有目标，眼中有孩子”。
2.强化了师资队伍建设，在教师岗位练兵中又取得了一些成绩。
1）期初我们组便明确了分工，制订了详细的工作计划，为骨干教师、新教师安排了备课任务。使他们明确各班教学重点及我组教研重点。
2）加强了教师们的理论学习，本学期我组共阅读了《幼儿教育的四大支柱》《关于培养孩子的100个好方法》等书籍。使教师在理论上的认识进一步得到了提高。
3）加强了教师们的听课评课活动，使每位教师认识到评课不仅仅是说缺点，更重要的是说优点，使教师教学水平得到提高。
4）加强了教师基本功的训练，提高教师的素质。
二、家长工作。
新《纲要》指出：家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育需要家长的参与，争取家长的配合。本学期我们利用多种形式开展家长活动。如家访、利用网络、电话随访、家长会等，针对家长关心的热点问题进行交流，宣传幼教新理念，让家长更多了解幼儿园教学状况，增强他们对幼儿园的了解，明确家园共育的重要性，各项活动得到了家长的大力支持，形成教育合力，促进了家园共育。通过家长开放日、园长接待日、班级家园栏、家访、家园联系册、邀请家长参加幼儿园举办的活动，增强了与家长的交流与沟通。
三、存在不足。
1.教师科研意识及能力还有待提高。
从教师的整体来看，研究意识不够强烈，研究能力、特别是理论性知识方面较薄弱。
2.幼儿的游戏开展不够深入。
在一日活动中，游戏没有真正成为幼儿最重要的活动，教师虽有独立的科学活动、语言活动、艺术活动等，但这些活动往往只是形式上分，内容上混，教师如何在投放游戏上考虑教具，考虑幼儿，考虑游戏质量，还需要进一步思考。
四、今后努力方向。
1.加强教师理论学习，提高教师理论素养，努力转变观念，提高教师素质。
2.深入开展教育科研，不断拓展研究的深度，提高教师的教育教学水平。
3.深入开展游戏研究，使游戏真正成为幼儿最重要的活动。
小班下学期工作总结反思
一晃一个学期又过去了，小班这个学期也有一件件趣事从我眼前流逝，经过这个学期，收获得不少，也学会不少。
在本学期，我对本班工作高度的负责，并重视班级中的安全工作。为此，在学期初就制定了工作计划，明确小班上学期的工作任务，分析小班幼儿特点，制定好每月、每周、每日的具体任务，并实施好计划，如下雪天就引导幼儿在玩雪的过程中，注意安全，了解玩雪的安全规则，也合理利用了雪。
在学期初，我班在“家长会”和“家长访园日”中，我与家长们共同探讨了“如何让孩子过一个欢乐的假期”和“家长如何辅导孩子学习”等问题，得到了家长们的好评。因为家长们对于孩子的教育重视了起来，所以有些家长直接和我交流，了解孩子的情况。
因为本学期没有编排新的主题教材，还是按照原来教材进行主题教学，经过小班一学期的试教，在这期间，我也学到了很多教材，补充了视野，也增加了词汇量。可是还是对教材不太熟悉，比如，复述故事只会复述一个，还是不能独立的讲一个故事。以后，要努力学懂每个教材，不懂的地方向同事虚心请教，这样有利于自己更快的进步，也可以分享同仁的教学经验。
在本学期，我注重幼儿在园的表现，并把它融合到小班区域中，让幼儿在游戏中学习，从而让幼儿养成良好的学习习惯。如，在美术课上，让幼儿作画，动员家长来观摩，并展示在班级中，进行评比，从而培养幼儿的学习兴趣。
在本学期，我认真做好家园共育工作，和班级内老师共同教育好孩子，针对班级中动作发展不协调的孩子，我们重点训练他们的协调性，有目的地组织幼儿进行训练，加强训练，争取在下学期看到他们的进步。
总之，在这一个学期里，我不断的学习，在以后的工作中，我会不断的完善自己，争取做一名更加优秀的教师。
小班下学期工作总结反思
本学年，我班认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园内工作计划，认真制定各种计划，并及时进行登记，计划前有目标，计划后有措施，分工明确，配合默契，教学质量不断提高。
1.健康领域。
（1）能较好地适应幼儿园的环境，基本能遵守幼儿园的规则，独立进餐，较好地适应集体生活。
（2）懂得健康知识，知道季节的变化，注意天气季节的变化。
（3）了解本班各二位保健老师的名字，知道她们的职责。
（4）认识自己的小脚、小手、脖子、头发、身体、知道痛楚的部位。
（5）学习二项简单的模仿操，掌握基本动作。
（6）建立初步的常规意识，喜欢游戏，喜欢玩玩具。
（7）能够独自入睡，并能迅速午睡。
（8）会穿脱衣服，并学会正确叠放。
（9）愿意接受医生的治疗并与他们合作。
2.语言领域。
（1）知道四季变化，能区别主要特点和主要特征。
（2）能用普通话较连贯地表达自己的意思，能较准确地发出简单的字音。
（3）喜欢学习用普通话与人交流，喜欢识字和美工活动。
（4）能注意倾听他人的意见，乐于与他人交往。
（5）能主动地参与各项活动，自信心逐步增强。
（6）喜欢听故事、念儿歌、看图书，表达自己的认识和感受。
（7）知道看书的基本方法，能独立地看图书，初步培养其对图书的兴趣。
（8）能听懂故事，看懂内容，理解其中的道理。
3.艺术领域。
（1）喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
（2）能独立的唱出简朴的歌曲，并会根据音乐节奏，有表情地唱歌。
（3）认识简单的节奏符号，初步感知必须的音乐节奏。
（4）喜欢并能初步感受周围生活中的美，并乐意欣赏周围美好的事物。
（5）学习欣赏绘画，初步掌握其表现手法。
（6）鼓励幼儿积极参与，大胆表达，提高幼儿的表现能力。
4.科学领域。
（1）能主动地参加各项活动，能大胆的发表自己的意见，并注意听取他人的意见。
（2）有探索周围事物兴趣和好奇心，并能用行动、实验来探求答案。
（3）了解四季变化及其特点，知道保护环境卫生。
（4）学习运用感官感知周围的事物，学习简单的观察方法。
（5）喜欢同大自然中的动植物、小动物和周围的人友好相处。
（6）认识常见的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季轮换，知道季节变化，知道理季特征。
（8）喜欢观察，并能用适当的方式表达出来，并学习记录。
（9）对周围环境中的事物感兴趣，并经常用画画、手工、制作等形式表现出来。
（10）能主动地参与数学活动，能初步掌握数的基本概念。
1.还需要进一步做好家访工作，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，以便更好地促进幼儿的发展。
2.健康领域中的小班教学，可以增加一些有关友谊、关心他人的内容，促进孩子们相互关系的形成。
3.教学活动中，耐心地讲解，细心地安排，让每位小朋友都能够在幼儿园里愉快地生活，健康的成长。
4.在美术方面，可以增加一些装饰品的制作。
5.在数学方面，可以增加一些简单的计算题，让孩子明白数学的重要性和有趣性。
小班下学期工作总结反思
一晃一个学期又过去了，小班这个学期是由配班老师和保育员老师配班完成这个学期的工作的。通过一个学期的工作，在幼儿园领导和各位老师的帮助下，我班的各项工作都顺利的完成了，以下是我在这学期里的工作情况总结：
一、常规管理。
本学期，我班三位老师认真对照本班幼儿的实际情况，遵循小班幼儿年龄特点，狠抓幼儿常规教育，本学期我们从幼儿入园的日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，平时我们老师互相配合，使班级常规保持良好的状态。
二、卫生保健方面。
本学期，我班老师尽心尽责，严格按照园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中我们三位老师经常交流，探讨最佳的教育方法；每周严格检查幼儿的卫生情况，并做好记录，加强幼儿对卫生的养成教育，使幼儿的生活习惯一直保持良好。在传染病流行期间，加强了消毒工作，并及时对玩具、被褥、寝室、活动室、卫生间紫外线灯的消毒；保证了班级的卫生和环境的整洁；每天坚持班级的开窗通风，保证了幼儿的身体健康。
三、安全教育工作。
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们利用一切有利机会对幼儿进行安全教育，杜绝了安全事故的发生。本期我们在运动会还专门组织了安全教育活动《过马路》以及《我不乱扔东西》，幼师通过让幼儿自身参与，使幼儿有亲身体验的感觉，了解交通规则以及懂得在路上走不乱扔东西。
四、家长工作。
我们的工作单一，责任重大，有时还需要六点下班，但对于家长工作，我们丝毫没有懈怠，我们经常利用家长接送幼儿的时间与家长进行沟通交流。了解幼儿在家与在园表现，并及时反馈。得到了家长的理解与支持。
五、总结不足。
通过这学期的各项工作，我认为：在工作量方面老师还能够再增加一点；工作应注重效果图的作用，能有效的把效果图呈现给家长，达到家园共育的目的与意义；在与家长的沟通方面，应更注重换位思考，从家长的角度考虑问题，在幼儿出现问题时，老师在处理的同时也应像家长解释清楚，请求家长的配合。
1.加强老师之间的沟通，学习，提升自己的教育教学水平。
2.注重效果图的作用，能有效的把效果图呈现给家长，达到家园共育的目的与意义。
3.提升老师的家长工作能力，让家长更多的参与到我们的工作中来。
这个学期，虽然紧张，但是也学到了一些，这是我在园所学到的一些小经验，我会继续努力，为班级工作再上新台阶。
小班下学期工作总结反思
一学期的工作即将结束，在这学期里，我们结合本园的工作，也结合本班实际情况，坚持“健康温馨美好的童年”为教育理念，在园领导的关心和大力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
小班下学期工作总结反思
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、健康领域。
1.培养良好的生活卫生习惯。
一直以来，我班孩子的生活卫生习惯培养的较好，能做到饭前便后洗手，平时注意洗手，不在哪里乱摸乱画。在传染病流行的时候，加强消毒，并及时对被褥晾晒。
2.健康的心理。
我班针对幼儿不同的心理问题，进行了不同的教育。
（1）个别孩子由于家庭环境的原因，性格方面表现异常，纲要中指出：“教育活动内容的选择，既要适合幼儿的生活经验，又要有利于幼儿的发展。”我们努力寻找其闪光点，及时表扬，使孩子有一定的进步。
（2）针对孩子的性格特点，给予关心，帮助，和把他们融在集体当中，从而得到全面的发展。
二、语言领域。
1.会运用礼貌用语，如：谢谢、您、对不起、没关系等。
2.简单地复述简短的故事。
3.会有表情地讲述故事。
4.会欣赏文学作品，学习创编文学故事。
5.会有表情地讲述故事，主动表演。
三、社会领域。
1.愿意接受有挑战性的任务，并为之感到快乐和骄傲。
2.主动表达自己的意见和需求，敢于说出自己的想法。
3.学会通过电话和他人进行平等交往。
4.懂得与他人分享。
四、科学领域。
1.学习运用简单的数学方法进行顺数、倒数。
2.学习20以内数的大小和组成。
3.区别左右，能向左、向右走。
4.学习在指定范围内沿直线飞行。
5.学习套圈。
五、艺术领域。
1.喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2.能独立的、有表情地唱歌。
3.能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4.会根据音乐节奏准确地做动作。
5.培养幼儿合作绘画的兴趣，能用绘画表达自己的愿望，并能设计简单图案。
6.学会正确使用手工工具，掌握正确的手工方法。
六、家长工作。
幼儿园教育离不开家长的配合，我班三位教师利用了早、晚接待时间，与家长沟通，听取家长的意见和建议。遇到问题时及时向家长作出反应，有时幼儿的退适应期较慢，家长比较着急，我们利用接送时间多与家长进行沟通，说明情况，请家长放心，一起帮助幼儿渡过这段困难期。主动向家长了解幼儿在家的生活情况，同时家长及时了解幼儿园的教学活动。
七、安全工作。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我教给幼儿一些安全知识，如：不吞食异物，不玩火，不乱触电源，不高处往下跳，不乱跑，以免发生意外。在户外，每天督促幼儿注意细心、耐心，在马路上行走，不要跑，不要追逐打闹，要注意安全。
八、卫生保健。
小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。
本学期即将结束，本班各项工作圆满完成，并取得了良好的成绩。但我们仍在很多方面有待提高：孩子的在园生活单调，宜增加一些户外活动；通过各种方法使幼儿学习行为养成教育得到提高。
小班下学期工作总结反思
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、健康领域。
1.树立正确的健康观念，有目标有计划地开展各项户外活动。
2.在活动中，通过各种方法让幼儿学习必要的卫生保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
3.创设适应幼儿身心特点的锻炼环境，保证幼儿有足够的活动时间和活动量。
4.初步培养幼儿有一种玩伴意识，愿意和同伴一起游戏。愿意和同伴一起参加体育活动，在游戏中能注意安全，不大声叫喊。
5.初步掌握一些简单的器械锻炼身体的方法，并能在各类体育活动中动作灵敏，提高幼儿的协调性和节奏感。
二、语言领域。
1.创设一个自由宽松的语言环境，让幼儿在活动中发展语言。
2.丰富幼儿的生活经验，有计划有目的地开展各项活动，使他们有更多机会与不同的人进行交流。
3.引导幼儿喜欢观察周围常见的事物，能大胆地提出问题，喜欢听成人和同伴交流。
4.知道能听懂普通话，当会听懂家乡话时，能主动学说普通话，能使用简单的普通话。
5.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，能复述故事。
6.乐意接受各种新的事物，鼓励幼儿不懂就问。
三、科学领域。
1.乐意用多种感官感知周围的事物，了解不同事物的不同特征。
2.喜欢和同伴一起探索、分享、学习。
3.喜欢参加操作性强的活动，能尝试大胆的动手操作，能多角度地看待事物，发现其变化和奇妙之处。
4.愿意和同伴一起进行科学小实验。并尝试记录。
5.引导幼儿正确理解10以内的数，能正确书写数字。
四、艺术领域。
1.喜欢听音乐，能有兴趣地欣赏音乐，并初步懂得欣赏，表达自己的欣赏感受。
2.喜欢参加音乐活动，在活动中能体验成功，表达自己的感受。
3.初步学习唱歌，学习随音乐跟唱、玩音乐游戏，学会和同伴合作表演。
4.学习使用各种材料、工具进行初步的尝试制作。
5.对各种有情趣的直观作品产生喜爱、欣赏的情感。
6.鼓励幼儿参加美术活动，体验美术活动的乐趣，在绘画和手工活动中能感受自己创作的乐趣。
7.学习一些简单的绘画技能，如：线条、形状、颜色等。
8.能尝试用自己喜欢的方式进行简单的艺术活动，从而培养幼儿勇敢、活泼的个性。
五、社会领域。
1.在日常生活和游戏中，引导幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2.培养幼儿乐于与同伴相处，关心、爱护和理解别人。
3.初步尝试独立解决生活小问题，能与同伴分享。
4.了解一岁以上的简单信息，养成听故事，看图书的习惯。
5.培养幼儿有礼貌，能说简单礼貌用语。
6.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，有良好的学习习惯。
7.鼓励幼儿参与制作简单的纸工、泥工活动，尝试体验制作的乐趣。
六、家长工作。
在本期，我们两位老师会与家长密切配合，使我们的工作得到家长的支持和帮助，顺利完成教育任务，班级工作得以顺利开展。
1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园及在家的情况，促进家园共同教育，使家长了解幼儿的一日生活，并成为良方的合作伙伴。
2.每周展示幼儿活动及家长开放日，让家长了解幼儿的学习情况，真正做到家园共育。
3.定期向家长举行家长会，让家长了解幼儿园的教育教学工作，与家长协调好工作。
七、措施。
1.充分发挥幼儿园的局域网，在网上实现家园共育。利用好幼儿园的宣传栏、告知家长近期教学动态。
2.丰富幼儿题材，注意活动形式的多样化。
3.做一位“有心”的老师，及时观察并做好记录。
4.重视家长工作的实效性。
小班下学期工作总结反思
一学期又过去了，回想这学期以来，我们的收获是很多的，现将总结如下：
一、班级情况分析。
我班共有幼儿30人。男孩3人，女孩27人。幼儿有很多不良习惯，如：自由散漫、很强的自我意识、自控能力、集中度差等等。面对这些顽皮的孩子，我们努力了，付出了一定的努力，也取得了一些进步。
二、教育教学方面。
（一）教育教学。
我们认真对照幼儿园的教学大纲，结合本班幼儿制定并执行一日生活常规细则。从培养幼儿当中获取经验，反省自己的教育方法。在教学中，我们注意多品种、多形式的教具，各科目以灵活多样的教法施教，使各班的教的及各项综合能力发展好。
1.结合主题活动，开展多种多样的活动。认真组织好每一项活动，充分利用好宣传栏。在每一次活动中，能注重激发幼儿的参与性，体现幼儿的参与过程。建立班级特色，如表演游戏特色。在建构区、手工区，鼓励幼儿发展一物多玩的精神。让幼儿“在玩中学、学中玩”，从中不断探索新玩法。
2.在开展表演游戏主题时，我班及时抓住契机，围绕故事开展相应的主题活动，将故事表演贯穿于幼儿的一日活动中，幼儿的兴趣更大了，表演的欲望更增强了。而且，家长对幼儿教育的关注度也开始提高。
3.此外，我们用画展、作品展示、让孩子互相介绍自己的作品，使幼儿在主题活动中锻炼动手能力，更锻炼了幼儿的自我表现能力，提高了幼儿的口头表达能力。
4.结合我班幼儿的.年龄特点，在其他领域活动中也尝试了新方法。如：在美术活动中，让幼儿自主画，鼓励幼儿大胆想象和创造；在音乐活动中，为幼儿营造轻松的氛围，激发幼儿的兴趣，使幼儿能够主动地、全身心地投入到音乐活动中。
（二）游戏方面。
1.创设更丰富的游戏环境，提供不同的材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。重视幼儿玩具的收放过程，帮助幼儿培养良好的游戏行为。
2.引导幼儿开展有主题的创造性游戏活动。幼儿通过不断的游戏，积累了一定的经验，对游戏内容、材料充满兴趣，能将已有的经验迁移到新的游戏中。在“建构区”，幼儿使用积木或积塑进行造桥、造房子、建动物园等，用辅助材料进行装饰。可造什么样的房子？如何造？造在不同的地方？幼儿会根据自己的生活经验大胆想象，运用自己的审美感受创造出不同的“作品”，幼儿还会主动将作品送到“银行”、“商店”或“老总办公室”，在此过程中激发幼儿的想象力。在“角色区”，幼儿和教师共同创设环境、丰富游戏情节、指导幼儿游戏，在活动中幼儿会扮演“妈妈”、“老师”、“医生”、“警察”等角色，能将角色游戏推向高潮。
三、卫生保健及常规教育。
1.我班加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。及时为幼儿更换衣服，为生病的幼儿喂药，细心照顾幼儿，特别是新生，还对家长做好交代。同时，积极配合保健医生做好晨检工作、体检工作，做好预防接种和卫生消毒工作，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使幼儿在日常生活中能灵活地运用自己的各项能力，提高幼儿的自我保护能力，加强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2.培养良好的行为习惯。针对幼儿普遍存在做事散漫、专注力不够、缺乏良好的学习及生活习惯。
（1）通过家长会和家园联系栏，向家长介绍孩子行为习惯养成的重要性，让家长重视幼儿良好行为习惯的培养。
（2）鼓励幼儿在家时坚持使用普通话，并帮助幼儿掌握所学普通话的正确发音，提高幼儿的口语表达能力。
（3）鼓励幼儿在没人和物的地方与同伴自由活动。
（4）引导幼儿养成每天午睡的好习惯。
（5）针对幼儿普遍存在做事散漫、专注力不够、缺乏良好的学习及生活习惯。
四、家长工作。
1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园及在家的情况，促进家园教育一致性。
2.召开家长会，让家长了解学期教育教学计划，并针对班级中所存在的问题，听取家长的意见，尊重家长的建议。
3.认真倾听家长的合理化建议，提高家园共育的效果。
4.提醒家长如实向班级教师反馈幼儿在家的情况，并且耐心地引导家长正确、客观地关心幼儿，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动。
5.热情邀请家长参与幼儿园的教育教学。
五、存在的不足。
1.业务学习，自培意识。
小班下学期工作总结反思
一转眼一个学期又结束了，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是在孩子们的欢声笑语中一学期的教育计划即将落幕。在这一学期里，我班的各项工作自始至终遵循“以幼儿发展为本”的基本教育理念，我们遵循“以《纲要》为准则，将新的教育理念融入到教学中，配合园里实施了新的教育文件，争取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快乐的发展。
一、班级情况分析：
经过一个学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有不同程度的发展。他们每个人都是一个丰富多彩、独一无二的世界，从他们的表现中可以看出他们接受到老师的影响是因人而异的。有的幼儿在校表现出胆小怕事、不爱说话、上课不专心、遵守纪律性差等。而有的幼儿则表现的比较活泼，喜欢与人交往，上课积极举手，回答问题声音响亮，理解能力较强，但吃饭、自理能力需要加强。所以根据孩子们的不同发展情况，这学期我们将重点培养他们的自理能力及常规教育，使他们在自己原有基础上得到更好的发展。
二、班级工作重点：
（一）保育工作。
1.清洁卫生习惯。
做好班级卫生清洁工作，保证幼儿身体健康。
每天做好晨检、扫描、消毒、打扫卫生等工作，为幼儿营造一个干净、明朗、舒适的环境，让幼儿健康生活。
2.照顾好幼儿的一日生活。
孩子们在一日生活中各个环节都不可缺少，因此保育员要时刻的照顾好幼儿的一日生活，通过平时的观察，我们将会及时地发现问题，并与家长沟通、协商，一起帮助幼儿克服一个又一个困难。
（二）教育教学工作。
1.健康领域。
（1）会姿势正确、灵活地躲闪跑。
（2）会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
（3）能连续跳绳、能助跑跨跳。
（4）能边跑边接球、边跑边接球。
（5）灵活地向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
（6）能单手托提适量物品走、跑。
（7）学做韵律操，动作协调、节奏准确。
（8）学做徒手操，动作正确、整齐有力。
（9）积极参加体育锻炼。
（10）懂得一般的安全知识，在未经老师允许情况下不任意跑跳、爬。
2.语言领域。
（1）喜欢与人交谈、讲故事、听故事。
（2）能注意倾听对方讲话，听懂日常用语。
（3）能用普通话较连贯地表达自己的意思，语句完整。
（4）能主动、有礼貌地与别人交谈，说话较完整，不虎头蛇尾，能较准确表达自己的意思。
（5）喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品语言的优美。
（6）能有序地讲述图画内容，能主动帮助别人，乐意与同伴一起为集体服务，并懂得轮流。
（7）对图书、图片感兴趣，能一页一页地翻看图书，看完后能整理图书，并知道图书的名称。
3.社会领域。
（1）快乐地参加幼儿园保健室进行的各项活动。
（2）能与同伴友好相处，并能关心、帮助别人，自己的事情自己做。
（3）学习做一些力所能及的小事，会听从成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和拥挤他人，初步知道安全的基本常识及五官懂得保护自己。
（5）知道四季变化，学习与季节的变化随着放风筝等活动。
（6）知道社区里公共场所及设施的功能如：邮局、银行、超市、菜场、医院等，并知道它们对大家的作用。
（7）初步知道国家的主要行政区划包括省、市、县、乡、村等，并知道各国国旗。
（8）知道四季的转换，并乐于参加春夏秋冬系列活动。
4.科学领域。
（1）能积极、主动地参加科学活动，能初步能发现问题、提出问题。
（2）喜欢和自然界的各种现象做游戏。
（3）在老师的引导下，知道常见的树名、动物名及用途、脾气等，知道其与人类的关系。
（4）在老师的指导下，有目的地观察冬天的树、动物的踪迹。