优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。让我们一起来读读这些优秀作文，感受其中所蕴含的思想和情感。
常见小学期末作文题目
我的哥哥，大大的眼睛，高高的个子，不黑不白的皮肤，中等身材。但是有一点懒惰!有些事情不愿意让自己去干。(希望哥哥看后不要生气!)我觉得哥哥，您不要再懒惰了，幸福的人生是自己创造的!懒惰并不是让你幸福的办法!不要再依赖别人，快乐的人生是自己创造的，依赖并不是让你快乐的办法!
哥哥，每天的你不是睡觉，就是玩电脑，难道您就不能好好的学习学习?利用时间，让自己的时间过得充分一些吗?哥哥学习是人生中最重要的事情之一!哥哥，小妹在这里劝劝你，让你好好学习，长大后让辛勤的爸爸妈妈妈妈享受一些他们从未享受过的生活!
虽然哥哥有缺点，但也有他的优点如：在家里，爸爸妈妈没在家的时候，他会给我做饭。在他没事的时候，他会帮爸爸妈妈干一些家务，为他们减轻负担。有时候在做家务时偶尔会受伤，但是他却从未有过怨言!
在他出去玩的时候，回来总会给我带好吃的!哥哥，作为妹妹的有时候还一直在你面前撒野，在这里妹妹给您赔不是了!
五年级数学期中考试题目
5.一个数的3倍加上6，再减去9，最后乘以2，结果得60。求这个数。
10.鸡和兔共有20只，共有脚50只，鸡和兔各有多少只?
把1堂课看做单位1，1-5分之1=5分之4，5分之4-10分之3=10分之8-10分之3=2分之1，答：2分之1学生写作业。
4×6÷2=12天，12+12=24天，答：在3月24日他们共同值日。
54÷18=3枝，36÷18=2枝答：最多可以配成18束花，束花中月季3枝，百合2枝。
2008÷3=669组，669×2+1=1338+1=1339个，答：前2008个数中有1339个奇数。
5、进化小学有男教师9人，比女教师少45人，女教师占教师总数的几分之几?
9+45=54(人)，45÷54=83.3%。
6、小明看了一本120页的故事书，已经看了2/5，还剩下几分之几没有看?
1-2\5=3\5。
7、1/7化成小数后，小数点第100位数字是几?
1\7=0.142857142857......第100位是8。(14285是循环小数)。
小学生语文测试题目
1、保持生态平衡的主体是（）a、微生物b、人类c、动物d、森林。
2、婴儿代乳食品中可以使用以下哪一种（）。
a、色素b、糖精c、果糖d、香精。
3、“公车上书”里面的“公车”是指（）a、举人b、马车。
4、火烧圆明园的是（）a、八国联军b、英法联军。
5、庶民是（）身份的平民，所以常称普通老百姓为庶民。a、自由b、奴仆。
6、最早为君主专制提出“军权神授”理论的是（）。
a、韩非子b、李斯c、秦始皇d、董仲舒。
7、公元73年，班超出使西域的目的是（）。
a、恢复东汉政府一西域各国的交往b、联络西域各国共同夹击北匈奴。
c、恢复西域都护、打通丝绸之路d、为了同大秦建立直接的联系。
9、世界黑种人的故乡在（）a、西亚和北非b、大洋洲c、南美洲d、撒哈拉以南的非洲。
10、我国被称为“东岳”的名山是（）a、华山b、黄山c、嵩山d、泰山。
11、我国最长的公路是（）公路，全长2413公里。a、青藏b、川藏c、滇藏。
12、世界上最早出现伊斯兰教的地区是（）a、中国b、印度c、阿拉伯。
13、（）流域，是中华民族的摇篮，也是世界古代文化的发祥地之一。
a、长江流域b、黄河流域c、黄河流域。
14、（）是唯一的落叶阔叶乔木。a、衫树b、松树c、银杏d、铁树。
15、雪松原产在我国的（）。a、西藏b、新疆c、青海d、内蒙古。
17、在指甲的三部分构成中，（）里有血管和神经。a、甲板b、甲床c、甲根。
18、绿色植物最重要的功能在于（）。
a、供人观赏b、吸收二氧化碳，放出氧气。
c、美化环境d、防风固沙、涵养水源。
19、（）代表了郭沫若历史剧的最高成就。
a、《屈原》b、《虎符》c、《孔雀胆》d、《棠棣之花》。
20、在文艺的作用上，提出“寓教于乐”原则的是（）。
a、亚里士多德b、柏拉图c、贺拉斯d、毕达哥拉斯。
二、判断题。
1、中国古代艺术偏重于情景交融的意境。（对）（错）。
2、鲁迅的杂文被称为“匕首和投枪”，是他革命的武器。（对）（错）。
3、购买食品时，最好选颜色较浅的食品，以减少人工色素的食入。（对）（错）。
4、在云南的摩梭人至今仍保留着母系社会的家庭形式。（对）（错）。
5、鸿运扇可利用叶片转动，使同一方向的风分散成自然风。（对）（错）。
6、工业“三废”指废水、废气、废渣。（对）（错）。
7、三国时期被称为“卧龙”的是诸葛亮。（对）（错）。
8、“胡”是古代对居住在我国南方的少数民族的称呼。（对）（错）。
9、我们脊椎末端的尾骨原先是4块小骨，后来才慢慢融合成一块。（对）（错）。
10、杏树的原产国是马来西亚。（对）（错）。
三、填空题。
1、“峰峦如聚，波涛如怒”用了的修辞手法。
2、话剧《北京人》的作者是。
3、岑参和高适都是著名的诗人。
4、唐代诗人的诗歌真实反映了广阔的社会生活，充满强烈的忧国忧民意识，被誉为“诗史”。
5、我国最高的纪念碑是北京天安门广场的，碑身正面刻着毛泽东主席的.题词“”。
6、被誉为“悬念大师”的美国导演是，他的电影名作有《蝴蝶梦》等。
7、太阳系中，距太阳最近的行星是。
8、截止2ooo年上半年，我国已有754处国家级自然保护区，其中被联合国教科文组织批准加入国际人与生物国际保护区网的自然保护区有处。
9、12月2o日，终于回到祖国的怀抱，近百年来外国人管制中国的领土的历史宣告结束。
1o、1966年到1976年十年间，中国经历了一场政治和文化大**，这就是“”。
11、世界上渔获量最多的国家是亚洲的。
12、某人站在赤道上，12小时后，他随着地球运行大约有公里；假如他站在南极点上，12小时后，他随着地球运行大约有公里。
13、当今世界上惟一的超级大国是。
14、食物或水并不是从口中做自由落体运动滑落进胃里的，而是由内的肌肉挤压前进的。
15、人体内胸腺分泌的液体是。
小学教师公招面试题目
4． 学生在周记中讲怕老师提问，因为总是答非所问，很想和别的同学一样畅所欲言。要求从自己的学科出发，讲讲怎样解决这位学生的问题。
6． 你怎样理解“教师(老师)”这一称呼的涵义？今后你打算怎样当好一名老师？
7． 你如何理解“师德”这一含义？新时期教师的职业道德规范是什么？（职业道德规范：依法从教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表）
8． 当学校（班级）发生伤害事故（骨折等），你如何处理？
9． 你班的两个学生在课间打架，你将如何处理？
10． 准备一个主题班会，你将如何组织实施？（学校举办一个诗歌朗诵会等）
12． 某初中学生家长因家庭困难，要学生进厂上班，不让他继续上学，这样做对吗？
13． 中小学教学常规有哪些内容？（计划、备课、上课、批改作业、辅导、测试）
14． 教学原则有哪些？（循序渐进、教学相长、因材施教、启发、量力性原则）
15． 课堂教学的五个环节是什么？（复习旧课、导入新课、讲授新课、巩固知识、作业练习）
16． 你对现在的择校怎么看？
17． 谈谈你对减负的看法？
18． 你对教育公平、教育均衡怎么看？
20． 请你用一分钟的时间来做个自我介绍。
23． 俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看？
24． 假如你被招聘为教师，该怎么做？
25． 结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？
28． 你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？
29． 你用什么办法让不喜欢你的学生变得喜欢你？
30． 新课程标准的价值取向是什么？
31． 你最尊敬的教育家是谁，为什么？
32． 你最赞赏的教学方法是什么？
33． 为什么学生会偏科？
35． 你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？
36． 学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的记忆能力？
37． 你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎么备课的？
38． 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
39． 你怎样认识集体备课制，她有优势吗？
41． 一堂好课的标准是什么？
42． 现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
43． 你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？
44． 如何组织与培养班集体？
45． 激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
46． 主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
47． 请你描述青春期男女学生的心理特点？
48． 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
49． 请讲述一件最能让你感动的师生情景？
50． 如何发现“差生”身上的闪光点？
51． 学生心目中的好班主任形象有那些？
52． 何谓“班级文化”，怎样营造？
54． 11．“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？
55． 12．“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
56． 什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？
57． 许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
58． 你最欣赏的班主任是那一种类型？
63． 什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？
65． 你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
66． 实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
69． 苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师，你会怎么办？
71． 您认为教师的奖金差别越大越好，还是越小越好？为什么？
72． 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出自！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别作出评价。
74． “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
75． 曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想了吗？今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评价。
77． 你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？
80． 介绍你自己的教育背景。
81． 介绍你自己的'家庭环境背景。
82． 谈谈自己对教师职业的看法。
83． 谈谈自己作为老师对教学策略的运用。
84． 谈谈自己与学生沟通的技巧。
85． 谈谈自己在教学环节当中有什么优势和劣势。
86． 谈谈你应聘本校的动机和理想。
87． 谈谈教育专业与你从事教学学科的联系。
88． 谈谈你自己的个性特征，外向或内向，是否有幽默感。
89． 谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛、有朝气，能够吸引学生。
90． 谈谈你的人生观。
91． 谈谈你对人际关系的处理与看法。
92． 当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
93． 学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？
94． “为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
96． 做班主任吃亏吗？
97． 谈谈你的缺点
98． 请你自我介绍一下
99． 你有什么业余爱好？
100． 你的座右铭是什么？
101． 为什么要选择当山区教师？
102． 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?
104． 说课和讲课有什么区别，你是怎么看？
105． “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
106． 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
107． 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
108． 做班主任吃亏吗？
110． 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
111． 反思型教师与经验型教师的区别
112． 教学反思的方法。
113． 教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？
114． 如何爱学生？如何理解师爱无限？
116． “与人善言暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”结合教师职业谈谈你的理解。
119． 当前社会上流行着这样一种说法“教-师-奴-隶-化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”。对于上述社会现象，请你以一个教师的角色来谈谈你的看法。
120． 你认为什么样的学校才算得上是一流的学校？
小学数学考试题目
这天，我们考数学第五单元。试卷发下来了雪白的试卷上暗红色的'一百分使我惊呆了。
足足等了五分钟后我才清醒过来，我开心得欢呼雀跃、一蹦三尺高。如果不是同桌碰了我一下，可能我都碰到房顶了。心想：哈哈，回家妈妈又要饱亲我一顿啦!
吃饭的时候，我在全家人面前宣布了这个好消息，
家人都炸开了锅，有的鼓励我，有的亲吻我，有的拥抱我，我开心极了!
吃完饭后，我的脸上全是嘴唇印了，多么温暖，多么开心呀!爸爸说：“你要多多加油呀!”听了这句话，我丈二和尚摸不着脑袋，问：“我保持这样的水平不好吗?再说也没有比一百分更大的分数呀?”爸爸笑眯眯地说：“你理解错我的意思啦，我的意思是你要虚心，不要骄傲，俗话说得好‘骄兵必败’，你千万不要做这里面的骄兵呀!”我听了这句话后，恍然大悟便去写作业了。
睡觉时，我想：今后我要好好学习，多考几个一百分回来!
文档为doc格式。
常见小学期末作文题目
五年小学生活，值得我细细回味，它们就像一道绚丽的彩虹，珍藏在我记忆深处。如今，我即将毕业，回首过去，母校的一草一木都那么难忘，一砖一瓦是那么熟悉。
我永远忘不了我们之间真挚的同学情。一天，下课了，翟珂看我鼻子出血，走过来亲切地对我说：“流鼻血了?没有纸吗?我去给你拿”!只见她热心地拿来纸巾，一会儿帮我卷纸团，一会又把纸团塞进我鼻子中，一会又把废纸清理在垃圾桶中。那可是寒冷的三九天啊!可她却热得满头大汗。终于我的鼻子慢慢好了，看着翟珂的满额汗水，我真是非常感动。这是多么深的同学情谊啊!
我忘不了我们亲如母子的师生情。五年级时，老师让我唱歌，我怯生生的不敢唱。教音乐的刘老师走过来，拍拍我的肩，俯在我的耳边轻轻地说：“不要怕!大胆些儿!”我听了老师鼓励的话语，便小心翼翼地唱了起来。中间老师看我面有难色，便做出“v”的胜利手势。我看着老师鼓励的手势，信心大增，终于把一首歌曲完整流利地唱了下来。从此，我参加重大活动从不怯场。这是多么亲切的师生情啊!
我更忘不了二年级时那场鼓舞我信心的“秋之韵”展示活动。在那时，我要读两句诗。我总是觉得自己的声音不好听，朗诵课文总像小和尚念经。我为了不在人前出糗，每天就像打了鸡血一样拼命练习，每天不知道要为练一个手势，在镜子前练上多少遍!终于，在展示会上，我十分有感情的朗读了那两句诗，得到了老师赞许的目光。从那以后，不仅我的信心大大增加，而且我更加深刻地明白了“梅花香自苦寒来”的含义。
常见小学期末作文题目
我家种了一盆大蒜，我每天都要给大蒜浇水。
过了几天，我去观察大蒜，发现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽，我兴奋极了。又过了几天，蒜苗长得有手指头那么高了。每天我都会去看它，发现它在一天一天地长高。过了一个月，大蒜有一尺高了，叶子变得又宽又绿。
我想：大蒜为什么会一天天长大呢?我很纳闷。爸爸告诉我：“植物也是有生命的，有了阳光的照射，雨水的灌溉，它们就会一天天长大。”哦，我这才恍然大悟。
从此，我对植物产生了浓厚的兴趣。
大学期末考试题目心得体会
在大学学习的过程中，期末考试是每一学期最为严峻的考验，不仅考察了学生在这一学期所学的知识点理解掌握，也考查了对知识的归纳运用，还考验了学生平时的学习态度和习惯。本文针对大学期末考试的题目心得体会，提出对策和建议，以期帮助广大学生更好地应对考试，取得优异成绩。
一、深入理解题目。
在面对大学考试的题目时，首先要注意题目的语义和逻辑，认真分析题干，确保理解题目的意思及其所要求的答案，不要漏掉关键点。特别是针对一些看似简单的题目，在复杂的背景下都可能包含着隐含问题。深入理解和分析题目的意思有助于将自己的答案与考题本身相互对接，从而准确把握题目要求，避免盲目和草率发挥答案。
二、学会合理安排时间。
在考试过程中，时间安排十分关键，留足时间对每道题进行细致的思考和分析，同时注意考试时间的合理分配，使每道题的得分都能够得到最优化的发挥。考试时间也不宜过度浪费在思考某一题目上，应该结合自己的能力和整卷分值，尽可能把时间合理分配，平均分配每道题的时间。
三、巧妙处理思路。
对一些较难题目，考生可以通过调整自己的答题思路，逐步将答案推导出来，创造出一些答题的技巧和方法，特别是在考试中不宜反复思考卡顿，要紧记往前看，多想出和考虑一些解决问题的途径和方法，通过不断的探索和扩展自己的思路，全面启迪思维能力和解决问题的能力。
四、注重语言表达。
考试的行文质量不仅关乎高分低分，还涉及到科学性和系统性，面对大学期末考试的题目，不仅要注意掌握题目本身的知识点，还要注重语言表达和理解能力，整篇表达情理统一，十分关键，应该注意语句的准确性、连贯性和统一性，避免在此基础上出现错误和不符合文章阐述的解释或论点。
五、不写废话和流水账。
在考试中，避免时间被浪费在写废话和流水账上，尽可能在推理和解决问题上下功夫。避免出现与答题无关的或者是低水平的废话，考虑清楚之后再写下正确而清晰地表述自己的论点和结论。避免呈现学生对考题的知识点理解不深刻，或者是不具备严密的推理能力的答案，尽可能提供充分的分析和推理。
总之，当面对大学期末考试的题目时，需要学生全身心的投入，注重主动理解和分析题意，合理安排上半考试时间和考试思路，注意言辞表达和结构调整，尽可能避免废话和流水账的出现，将自己的能力和考试表现发挥到最大化。通过努力和每一次考试总结和反思，一定能够取得优异的成绩，为自己争取更好的未来奠定坚实的基础。
小学二年级数学考试题目
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)。
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)。
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
数学学习方法技巧。
复习的方法。
复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。
复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。
作业的方法。
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。
其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。
根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，出带有规律性的东西来。
常见小学期末作文题目
1.《爸妈笑了2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》。
4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》6.《我家的喜事》。
7.《我家的变化》8.《在充满爱的家庭里》9.《我家的烦恼》。
10.《爸妈闹别扭时》11.《爸妈不在家的时候》12.《家庭给我的______》。
17.《晚饭后的争论》18.《我想对父母说》19.《我家的“三国大战”》。
24.《家庭小**》25.《我家的属相》。
写家里事的作文类型。
1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的.内容；
2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；
3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；
4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；
5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
写人作文写法详解―写父母的作文类型。
1.写爸爸妈妈的肖像；
2.写爸爸或妈妈的性格特点；
3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德；
4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情；
5.写我眼中的爸爸妈妈。
写人作文写法详解―写父母的参考题目。
1.《我的爸爸（妈妈）》2.《爸爸（妈妈）这个人》3.《忘不了父母情》。
4.《妈妈真的哭了》5.《爸爸妈妈，我想对您说》6.《妈妈爱我我爱她》。
7.《我和爸爸（妈妈）》8.《妈妈的手》9.《我想念您，爸爸（妈妈）》。
10.《爸爸的脾气》11.《爸爸（妈妈）的休息天》12.《妈妈生气了》。
13.《爸爸的烦恼》14.《妈妈教我做家务》15.《我跟爸爸去上班》。
16.《在妈妈的目光面前》17.《在父亲（母亲）的影响下》。
大学期末考试题目心得体会
期末考试是“一学期之苦，一生之记”的集大成之战，是考查学生平时学习成果、综合能力的重要手段。这时候，作为大学生的我们，深刻感受到了大学教育的挑战和压力。课堂上这可能学不到的，考场上却需要竭尽所能去展现。在这个特殊的时间和场合里，我们要通过努力和自信，展示自己的才华和潜能，用成绩向自己证明努力与收获的关系。
第二段：对题目的解读和解答。
参加期末考试，必然离不开细致备考、破解题目的能力。对于我们来说，熟练掌握课本的知识就是取得好成绩的基础，而对题目的解读和解答则是取胜的关键。首先，从题目背景和要求入手，在确保概念准确的前提下，对所学的内容要深入了解，并且掌握好足够的证明依据。其次，考场上，态度更是重要。坚定自信，不放弃一丝希望，在一定时间内持续地努力，争取在考场上发挥出最佳的状态，这便是题目的解答之道。
第三段：意义的分析。
大学期末考试的题目可以说是各个学科的集大成之作，而解答它们，不仅是对课程的真正掌握，更是一种挑战和机遇。通过这个题目，我们可以扩展思路，丰富知识，提高综合分析能力，唤起勇气和信心，凸显个性和潜能，进而成为更自信、更成熟、更成功的人。在这个过程中，不断尝试和实践，才能摸索出自己的解题方法，不愧为一个优秀的学生。
第四段：策略和技巧的总结。
针对不同的题目，还需要有一定的策略和技巧。对于选择题目，要善于看懂题目中的内容，灵活采用文本和图形的多种表达形式，透彻理解每一个问题，再根据出题人的口味，灵活运用有利的技巧。对于解答题目，要注重时间和策略，不断追根溯源并加强证明力，精确对应问题和关键点，灵活运用理论知识，避免口胡乱想，从而达到高效的成果。此外，对于错题的总结和分析也是非常重要的，不断弥补不足才能更全面地解致题目。
第五段：结语。
在大学期末考试中，题目无非就是考察我们面对社会和现实的能力。作为一个即将步入社会的人，如何去寻找答案、如何去解决问题，是我们需要探索的道路。面对未知的挑战和未来，在期末考试中，我们需要的是进取心，体现出一种坚韧的精神胆力、深刻的思辨和逻辑能力、更高水平的综合能力。不忘初心，如是行事，十年寒窗不为难，只在天道酬勤的大道之上。
高一年级语文下学期期中试题目
39.1%。
38.5%。
13.4%。
9.0%。
1.根据材料一、材料二的内容，谈谈你对读书的理解和看法，请分点作答。
2.根据材料三的表格，在下面的横线上写出调查结论。
某中学学生的阅读现状：
3.为了营造良好的读书氛围，学校要悬挂一副宣传对联，现已拟好上联，请你从以下几个选项中选出最恰当的一项作为下联。()。
上联：勤学铺就人生路。
a.一心只读圣贤书b.读书养成好习惯。
c.白首方悔读书迟d.苦读铸成高尚魂。
小学教师资格证笔试题目
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)。
1.我国封建社会官学的最显著特点是()。
a.封闭性。
b.垄断性。
c.等级性。
d.阶级性。
2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。
a.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。
b.培养其压制情绪冲动的能力。
c.培养其当机立断的性格。
d.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们。
3.认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是()。
a.神话起源说。
b.心理起源说。
c.生物起源说。
d.劳动起源说。
4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。
a.洛克。
b.斯宾塞。
c.赫尔巴特。
d.杜威。
5.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
a.示范性。
b.复杂性。
c.创造性。
d.劳动方式个体性。
6.教育心理学研究的核心内容是()。
a.教学方法。
b.教师。
c.学生。
d.学习过程。
7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发展起影响作用。
a.教育。
b.环境。
c.遗传。
d.主观努力。
8.认知结构迁移理论的提出者是()。
a.桑代克。
b.贾德。
c.奥苏伯尔。
d.布鲁纳。
9.西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是()。
a.布鲁纳。
b.康德。
c.杜威。
d.卢梭。
10.迁移的实质是()过程。
a.新旧经验的整合。
b.新旧知识的同化。
c.新旧知识的顺应。
d.新旧经验的重组。
奥数小学一年级自我测试题目
5、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?
9、小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具?
小学语文教师面试题目
1．作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学？
2．结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性？
3．结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读？
4．试论述习作教学策略。
5．结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学？
1. 教学设计的意义有哪些？
2．新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破？
3. 如何注重学生自主的语文实践活动？
4. 设计教学目标要注意的问题？
5. 你对“学习者语文学习的起点”怎样理解？
6. 学习内容分析工作主要分哪几个方面内容？
7. 新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么？
8. 在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么？
9. 学期教学设计与单元教学设计的关系是什么？
10. 语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些？
1. 联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计？
2. 联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么？
3．联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。
4. 怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性？
5. 教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”？
6. 谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系” 这一资源意思的理解。
7. 谈谈你对“深入解读文本”的理解。
8. 语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作？
9. 联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。
四、简答题
1.三维目标包括哪些方面？
2.知识与能力主要指哪些？
3.过程与方法主要指什么？
4.情感态度和价值观主要指哪些方面？
5.三维目标强调的双基有哪些特点？
6.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些？
7.以学科为本位的教学有哪些表现？
8.情感态度价值观的培养特别强调那些？
9.三维目标之间的基本关系是怎样的？
10.三维目标的统一性包括哪些？
11.如何做到精选教学内容？
1、联系《鸟的天堂》或《触摸春天》这篇课文教学，谈谈应怎样发挥学生主体作用？
答：要发挥学生主体作用，教师在教学过程中就要引导学生读书、思考问题、讨论问题、交流问题，使学生的学习积极性、主动性、独立性、创造性得到了发挥。课堂里就会出现了生动活泼的学习局面，书声朗朗，学生敢于提问，敢于发表意见，各抒己见，讨论热烈。
答：要突出对学生语言文字训练，在教学中教师应紧扣单元训练重点，联系上下文，引导学生对重点词语、句子反复推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然，如对中心句的理解，在学生理解了其含义后，最后还引导学生理解这句话在文中的作用。重视“读”的训练，做到读前有要求，读中有指导，读后有评议，使整个教学过程变成不同要求的读书活动。
3、联系阅读教学的课堂，谈谈应如何做到“以学生为主体，让学生主动积极学习”？
答：学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如朗读课文我设计让学生选择自己喜欢的句子读给大家听，要读得让其他同学也能喜欢这些句子。这样处理朗读，学生就会读得更加主动，更加投入，也更加有兴趣。设计中我还让让学生当老师，老师当学生。教师来作学生的这种角色转换，所得到的效果远远胜过学生被动跟读的常规做法。
以学生为主的教学思想还应该体现在让全体学生参与学习上。语文课上训练不能只面向个别尖子学生，每一个学生都应该是课堂的`主人。所以教师必须仔细考虑所设计的教学环节的难易度，以便让每一个学生都有参与学习的可能。课堂上查字典的练习，听课文写词语的练习，朗读背诵课文的练习，包括最后的说一段话练习，都是全体学生都能参与的，体现出面向全体的思想。
答：语文课教师的主要任务不应该只是让学生理解课文内容，应该借助课文内容，设计各种语言训练的情境，千方百计地让学生进行各种形式的语言实践活动。这堂课的教学设计，我们比较注重课文语言的积累和运用。比如课文语言的积累，我们通过各种形式的大量的朗读，让学生熟读成诵，从而使学生在读懂理解的基础上，比较轻松地达到积累课文语言的目的。
对课文中的新词，我们可以改变以往一开始先集中教新词语的做法，而是渗透在读课文的过程中，联系具体的语言环境有机地让学生进行理解。在读完课文后再让学生根据意思说出词语，然后通过朗读让学生加深记忆。这样教学词语不仅节约时间，也十分有利于学生对词语的积累。
词语教学的最终目的是要让学生学会运用，因此教师教学词义时就要有这种意识，尽可能考虑如何让学生学会运用。这堂课中词语的教学设计力求体现出让学生会“运用”的思想。教师先在课堂中创设出具体情境，然后让学生根据情境运用课文中的词语来概括。这样教学词语，无疑为学生以后运用这些词语搭了一级台阶。不仅解决了意思理解的问题，更为学生以后的独立运用作好了准备。
从学习语言的心理过程看，积累和运用是两个不同层次的学习水平级。如果能创设新的情境，将学过的词语、句子用一用，给学生有语言实践的机会，这样对学生内化课文的语言，对学生语言的发展极有意义。这堂课的最后一个环节，就是结合课文内容，设计了一个综合运用本堂课学过的部分词语、句子的练习。由于不是课文内容的简单重复，而是要求学生根据自己的理解灵活运用学到的词句，各种层次的学生都能参与，从实际的教学效果看，这个练习设计是比较成功的。
大学期末考试题目心得体会
在大学里，每个学期末的考试都是一次重要的检验，它不仅能够检验学生们的学习成果，也能够给学生们的自信心带来巨大的打击。经历了多次期末考试后，我深刻体会到了其中的艰辛和经验，下面是我的1200字体会。
第一段：复习早期做好规划与时间分配。
大学期末考试通常是一整个学期里最重要的考试，它考查了学生们在这段时间内所学习的所有知识点。由于知识的广泛性，很多学生往往不知道从何处下手。因此，在考试前的一个月，学生们必须进行复习，这是一个非常重要的阶段。复习期间，同学们要制定出详细的复习计划，并将时间进行分配，每天安排一些时间进行较为重复的内容的复习。此外，同学们也可以将知识点进行分类，逐步深入学习。
第二段：提高答题技巧的必要性。
除了对知识点的掌握，期末考试还需要学生们在时间和答题等方面的应变能力。在考试期间，可以要求自己在遇到问题时立刻跳过，并考虑后面的其他题目进行答题和安排时间。除此之外，也可以注意对于选择题一题多答的操作，对于不确定的选项最好不要随意涂，否则可能会导致失分的情况。
第三段：注意心态稳定与保持镇静。
学习紧张、答题时心态失控是许多学生的普遍现象，同时还可能因为无名的担忧而导致错失很多分数。在考试过程中，我们应该尽可能地保持心态稳定和镇静。出现紧张、害怕等情况时，我们可以通风、深呼吸、闭上眼睛等方式，帮助缓解心态。还可以使用时间规划、做多训练、自信心提高，以此来提高出题不慌的能力。
第四段：应对出题思路与题目考点。
在期末考试中，老师往往会加强较为何能的考点来加强对学生们的考验。因此，在复习过程中应该学习老师的出题思路，认真研究题目的考点，并对着旧试卷认真思考。同时，学生们也可以利用有关专业知识的考试来提高应对老师考题的能力。
第五段：总结经验、改进不足和寻求帮助。
作为学习的一部分，期末考试总结的成功和失败也是同学们需要面对的。当我们成功地通过了考试后，就应该仔细总结自己的学习经验和答题方法；如果失败了，也应该认真查找缺陷并改进。不论是成功还是失败，我们都应该寻求帮助，尽可能地获取更多的支持和帮助，帮助更好地完成学习和考试。
总之，期末考试是大学生活中的一道重要关卡，需要我们有足够的准备和信心。在完成复习、答题和总结的过程中，我们需要制定好时间表，提高答题技巧，保持良好心态，注重应对出题思路和题目考点，并尽力发现和改进自己的缺点，以提高自己的学习和考试效果。我相信，只要我们一步一步地努力奋斗，终会有一个好的结果。
奥数小学一年级自我测试题目
4.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个?
5.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁?
奥数小学一年级自我测试题目
3、按规律填数字。
(1)3、5、7、()、9。
(2)6、9、12、15、()。
(3)()11、9、7、()。
(4)1、8、1、10、1、12、()、()。
4、林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有()人。
5、小红的左边有5人，右边有3人，这一行一共有()人。
6、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有()个。
7、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有()个小朋友。
8、一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截()次。
9、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有()面。
10、妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了()块巧克力。