校园活动可以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。最后，让我们一起来看看这些精心整理的校园活动总结范文，给予学生们更多的思考和启发。
校园活动方案
认真贯彻上级文件精神，把开展“清洁校园”主题活动作为提高学生文明健康向上素质的.重要内容。完成“校容校貌整洁优美”的工作目标。
二、实施措施。
1、成立活动领导小组：
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
2、建立长效机制。
为活动高效开展提供制度保障，进一步强化环境育人的观念切实把“清洁校园”作为教育教学工作的重要内容和任务。并在思想教育和课堂教学中强化，促进学生养成良好的习惯，整体提高学生文明素养。强化校园清洁卫生工作的检查力度，提高卫生评比的标准，通过检查来促使学生转变卫生观念。提高清洁意识，自觉将卫生工作上升到自我生命教育、改善自我生存环境的高度上来。
3、广泛发动，形成共识，产生合力，大力宣传“清洁校园”的重要性和必要性，我校将充分利用各种宣传工具，加大“清洁校园”的宣传力度，使此项活动深入广大师生的心中。我们将利用校园网站、校广播站、宣传栏开展“清洁黄埔，美化深圳”的宣传，营造浓郁气氛。利用主题班会、少先队和学生课外活动等方式，真正让学生参与到活动中来，用实际行动感受活动的意义。通过悬挂主题横幅标语、发放以搞好清洁卫生预防疾病为主要内容的宣传资料，扩大学生知识，开拓学生视野。
4、开展形式多样的活动。
（1）利用主题教育、广播、健康教育课等多种形式，广泛开展宣传清洁卫生知识。在此活动月里，我们安排出一期宣传展板，通过每周1课时的健康教育课，对全校教职工进行一次活动有关知识宣传，利用各种形式宣传，形成人人参与的气氛。
（2）结合本校的实际继续搞好卫生清洁工作，坚持搞好每天的卫生值日工作，特别要组织好4月18日的全校卫生大扫除活动。每班设立卫生监督岗以保证全校卫生的保洁。对卫生检查中发现的问题，进行整改。做到环境卫生全面达标。
（3）认真做好食堂卫生工作，加强食品卫生监督，切实保障食品的安全和卫生。
（4）结合我校实际，重点培养学生良好的卫生习惯，增强除害防病意识，从我做起，杜绝随手扔纸屑，包括餐巾纸、包装纸、饮料罐等现象；发扬你丢我拣的高尚品质；人人动手，清理卫生死角（包括课桌内、学校各个角落）；自觉担负起维护清洁校园的责任，充分认识改善环境卫生面貌对促进健康、提高生活质量的积极意义和重要作用，倡导建立健康、科学、文明的生活方式和行为规范。提高师生身体健康水平。
（一）组织开展宣传、从我做起除害防病系列活动。
1、学校利用红领巾广播站、宣传栏等载体进行宣传教育。
2、利用队活动课时间，各班加强环保教育，同时结合实事，对学生进行预防禽流感，人人讲卫生、讲健康、劳动最光荣、从我做起、除害防病、增强体质教育。杜绝学生随手扔纸屑的现象。
3、全校成立一支“红领巾义工小队”，积极开展清洁校园活动。
4．组织好一次全校师生参加的全校清洁大扫除活动。
（二）做好环境整治工作：
1、全校师生除按坚持平时常规清扫外，在4月份组织一次全校师生人人参加大扫除（包括各办公室、各功能室）。
2、加强周边环境的整治力度，全体党员教师，对校园及周边环境进行清理，对学校绿化带进行一次整修。
3、每周一次对每个教室进行全面消毒。
（三）做好宣传报道工作：
1．各班小记者及时、主动对班级清洁深圳月活动进行投稿。
2、红领巾广播室宣传表扬清洁深圳月活动中作出贡献的新人新事，批评不良的卫生习惯，形成人人参与、从我做起、除害防病的氛围。
（四）总结评比。
举行各类卫生工作评比。并在每天进行值日反馈，对当天的活动情况进行小结。引发学生、班级、年级之间的竞争，全面提升活动绩效。
一、时间：20xx年9月3日上午8:00开始。
二、地点：学校足球场。
三、参加人员：全校师生。
四、相关准备负责人员：
总负责：xx。
场地标识及进退场：体育组。
鼓号队：xxx。
升旗手：xx。
主持人：xx。
音乐音响：xx。
标语：办公室。
摄影摄像：艺术组。
五、活动议程及相关内容：
（一）欢迎新生入场（大手拉小手）。
（二）宣布黄埔小学开学典礼开始。
（三）升旗仪式。
（四）陈校长致开学典礼辞。
（五）宣布结束，各班退场。
六、活动要求。
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律着白色鞋，穿夏礼服，佩戴红领巾（一年级不戴红领巾）。
2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。
3、班主任在活动前对学生加强安全、文明礼貌教育，检查衣着及红领巾配戴情况，并负责学生活动时的纪律。
七、补充说明。
1、教师站队位置在全校学生队伍两侧，按任课年级采取就近原则，分高低年部各站一列。（具体见站位图：因站位图不不方便录制，已省略）。
2、如遇下雨，各班在教室上课，典礼时间另行通知。
一、指导思想：
秉承学校“德育为首，学生发展第一”的德育理念，结合《黄埔小学各年段学生养成教育目标》，通过有趣的比赛，增强学生的集体荣誉感，培养学生的生活自理能力，提高自我管理水平。
二、活动时间：4月8日班会课时间。
三、比赛项目：
一年级：系红领巾、整理书包；
二年级：系红领巾、系鞋带、整理书包；
三年级：系红领巾、系鞋带、叠衣服、整理书包。
四、比赛地点：
一年级：足球场；二年级：篮球场；三年级：智慧舱。
五、比赛要求：
1、各班比赛项目由班主任提前通知学生，并要求学生在家长指导下练习。4月1日队会课时间各班组织初赛，并选出优秀选手6名（3男3女），参加学校比赛。
2、比赛用品由学生个人准备好。书包内有语、数、英、音、美教材、语数英同步练习、作业本3本及铅笔盒。比赛前由评委将书包内的物品打乱放在地上，整理时须将物品按从大到小的顺序放入书包内。二、三年级学生要穿有鞋带的运动鞋，三年级学生还要自备一套夏季运动服。
3、比赛分年级同时进行，各年级按男女分成两组比赛。各年级评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人，颁发奖状。获得一等奖的同学可以获得一枚健康章，二、同学可以获得5个皇冠章印，三等奖的3个皇冠章印。
4、评比方法：选手以最快的速度做好各项整理工作，最后以穿戴整齐、动作迅速为标准。
六、人员安排。
略
七、未尽事宜，另行通知。
校园活动方案
为进一步扩大城管工作社会动员面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人保护工作，组织开展城管进校园活动。现就活动相关内容通知如下：
以“小手牵大手，城管进校园”为主题，在校园门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校园开展法规宣传，积极发动和引导未成年人用“小手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参与的良好氛围，促进城市管理水平提升。
9月25日13:00，xxxx小学。
1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品安全问题，专门制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，倡导广大师生自觉抵制和监督校园周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好氛围。
2、城管法律法规知识普及教育：举办深入浅出、通俗易懂的城管法律知识小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作的意义，向学生们宣传普及城管知识，使广大学生对城市管理工作有所了解。
3、现场互动活动：观看市容环境宣传短片、小品演出、现场知识问答等，激发学生的参与热情，体会城管工作的辛劳，从而提高社会公德意识和市容环境意识。
(一)参与人员：
1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名；（小品演出人员5名）。
2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队安排；
3、教师、学生代表40名：由育红小学安排；
4、新闻媒体：《嘉定报》记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联系。
（二）活动分工：
1、大队部。
办公室：负责活动整体策划，联系媒体采访，协调活动中具体事宜；
勤务科：负责组织开展校园周边市容环境整治，落实城管部门未成年人保护工作职责；
法制科：负责城管进校园法律宣传，进行法律法规知识普及，开展法律法规宣传咨询和互动。
2、直属中队：配合大队做好相关组织协调、应急备勤工作。
3、徐行中队：负责在学校周边开展“校门清”活动，安排队员进行校园周边环境整治，对活动中发现的问题积极落实整改，加强沟通反馈。
（一）提高思想认识。要充分认识此次活动的重要意义，加强领导，精心组织，明确责任，细化措施，抓好落实，切实激发广大市民学生参与城市管理志愿服务的热情，提高广大市民市容环境意识。
（二）树立良好形象。以树立城管队员服务为民、贴近群众的文明形象为重点，强化规范执法、文明执法，加大对乱设摊、乱涂乱画、夜排档、跨门经营等市容环境热点难点问题的管理和执法力度。
（三）加强沟通联系。通过进校园活动密切与市民群众的联系，对活动中媒体曝光和市民反映的问题，及时督促解决，落实整改，形成规范。
（四）加强宣传引导。加强与新闻媒体的沟通协调，主动发布活动信息，组织策划专版宣传，多层次、多角度地加强城管正面报道。
校园活动方案
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届英语节系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的`英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
happy english，i love you! 快乐英语，我爱你！
happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
让英语节成为每一个孩子的节日！
让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！
组长：
副组长：
策划：
成员：全体英语老师、全体班主任
20xx年12月15日22日
英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。
负责人：
歌曲提供：
在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。
负责人：
在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。
负责人：当天各值勤教师
英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。
负责人：各班班主任
片源提供：
时间：每天中午11：20xx：40
参赛对象：三、四年级全体学生
比赛地点：各班教室
比赛时间：周一下午第一节课
比赛形式：三年级抄写字母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。
评委：三年级
四年级
奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评选出个人书写之星若干名。
参赛对象：五、六年级学生（每班2人）
比赛地点：阶梯教室
比赛时间：周一下午第二节课
比赛内容：1.书上课文朗读 2.课外材料朗读
比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序，每人准备5分钟。
奖项设置：各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
评委：
参赛对象：四六年级学生（每班选6人参加）
比赛时间：周二下午第二节课
比赛地点：阶梯教室
比赛规则：以班级为单位，采用6人接力的方式，进行单词接龙。每人每次只准写一个单词，要求所写单词的第一个字母和前一个单词的最后一个字母相同，写完传给后一个人，依此类推，最后一人写完再传给第一个人。看规定时间内哪一组写的单词多。
评分标准：写对一个单词即得1分，其中拼错或重复的单词不得分。
奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖各一个。
参赛对象：三六年级学生（每班3人）
比赛时间：周四下午第二节课
比赛地点：电脑室
比赛形式：三年级打字母（小写）。四六年级打一篇短文。在规定时间内，根据速度、正确率评出一、二、三等奖若干名。
参赛对象：三六年级学生（每班15名不限）
具体要求：（1）学生自愿报名参加，直接上交作品（必须由学生独立完成）。
（2）报纸大小为8k纸，主题为圣诞节。
（3）学生的班级、姓名一律写在背面。
截止日期：周四放晚学前
奖项设置：以年级为单位进行评比，根据送交作品的80﹪设置奖项。
评委：
全校每位学生设计制作一个自己喜爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩戴。
由各班英语老师和班主任共同负责。
时间：12月15日（星期一）早上
地点：大操场
开幕式程序：
1、校长致开幕词，宣布开幕
2、教导介绍英语节内容和参与方式
3、呼喊口号：快乐英语，我爱你 （happy english, i love you! ）
4、齐唱英语节主题曲：if you are happy
时间：12月22日（星期一）早上
地点：大操场
闭幕式程序：
1、校长宣布比赛结果。
2、校行政为单项比赛获奖班级和个人颁发奖状。
3、校长宣布各年级优胜班级名单。
（优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。获得书写之星称号的，另加3分。最后，各年级中得分最多的班级，即获得优胜奖。）
4、校长为优胜班级颁发锦旗。
校园活动方案
根据《xx省厅办公室关于组织参加全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(x教厅办字〔20xx〕x号)精神，为落实国家“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求，进一步深化“国家宪法日”学习宣传教育活动，经研究，决定在校区、系学生中组织开展“学宪法讲宪法”主题教育活动。
紧密围绕“学宪法讲宪法”活动主题，以弘扬宪法精神为宗旨，立足当代大学生思想、学习和生活实际，通过宪法晨读、主题班会、演讲比赛、主题征文、知识竞赛、远程学习等形式，广泛开展宪法宣传教育活动，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识。
10月18日-11月5日。
(一)组织开展宪法知识宣传活动。各系要充分利用教育部全国少年普法网“网上学宪法”栏目的教育资源，充分利用各种多媒体平台，通过悬挂宣传、宣传挂图等形式，普及宪法知识，营造浓厚的教育氛围。
(二)召开“宪法在我心中”的主题班会。各系要通过班干部提前到“网上学宪法”普法网搜集有关学习资料，做好主题班会的组织和策划，通过观看宪法知识宣传教育视频、播放宪法知识宣传课件等形式，认真学习讨论《宪法》、《中华人民共和国高等教育法》等与大学生息息相关的法律法规。
(三)举办主题演讲比赛。在学习宪法的基础上，各系要全面动员和组织开展以讲宪法、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲预赛，并根据自身情况推选1～2名选手参加校区、学院主办的“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。本次比赛由文法系承办，设置一、二、三等奖若干名，具体比赛时间另行通知。
比赛结束后，学校将组织指导演讲比赛一等奖获得者录制5分钟宪法演讲视频报送省教育厅zd处。xx省择优推荐参加教育部举办的全国学生“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，最终优胜者将代表全国学生通过网络和电视平台面向全国做宪法主题演讲。
同时，教育部全国青少年普法网将开通网络“海选”，学生也可以自制5-10分钟的演讲视频上传，“海选”的优胜者也将参加最后的决赛。
1.各系要高度重视，精心组织，广泛发动，以此次活动为契机，开展一次面向全体学生的法治教育，进一步强化培养学生的法治意识，弘扬宪法精神。
2.各系要严格按照通知要求，充分利用好教育部全国青少年普法网提供的网络教育资源，深入开展宪法宣传教育活动，形成人人学习宪法、人人了解宪法、人人维护宪法的浓厚意识。
3.各系根据自身情况可以推荐1～2名参加校区、学院演讲比赛的选手和指导教师,并将“学宪法讲宪法”主题演讲比赛报名表，于10月26日报文法系，联系人：，联系电话：。
校园活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。(一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人)。
2、要求所有的作品都必须现场书写。
3、比赛时间：20xx年4月20日下午大课间。
4、比赛地点：各班教室。
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
四、奖项设置：
比赛将设(一等奖2%二等奖3%)。
低年级(一二年级)：一等奖4名、二等奖6名。
中年级(三年级)：一等奖2名、二等奖3名。
高年级(四五年级)：一等奖5名、二等奖8名。
五、评委：
组长：王新彬。
组员：田治传刘洪敏李文冀。
校园活动方案
：诵读千古美文，争做博学少年。
1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
：城西滩小学全体学生。
1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
9月27日下午，，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
设一等奖2名，二等奖3名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。
评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌。
张锁霞。
1.摄影：段丽娜。
2.统分：王治平官占昭。
3.音响播放：呼雨杰李美娟。
4.奖状书写：赵永象。
1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
5、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
校园活动方案
二、活动目的。
丰富大学生的业余生活，营造轻松愉悦的校园气氛。增加参赛者之间的默契，让他们在游戏中获得一些知识，锻炼参赛者的思维能力。增进协会成员的互帮互助意识与活动过程中各项任务的部署与完成的能力，加强各部门之间的交流。
三、活动组织机构。
主办单位：大学生就业与创业协会。
湖州师范学院全体学生。
五、活动时间、地点。
时间：4月24日下午一点。
地点：中校区食堂对面。
(一)前期准备及具体安排。
1、办公室：协调各部门之间的工作，活动当天人员的工作安排，主持稿的写作。
2、活动部：活动场地的申请，场地的布置及扫尾工作。
3，宣传部：活动前期海报的完成，活动照片的拍摄。
4、外联部：拉赞助，准备横幅，租借音响，活动奖品的设定与采购。
6、创业园：活动题目的准备与保管，和活动部一起完成场地的布置。
(二)活动的主要内容。
1、开场表演。
2、主持人自我介绍，介绍活动主办方与主题，介绍游戏规则，宣布活动开始。
3、活动开始(共三轮，每轮结束后可进行观众互动环节)。
4、游戏规则(见附页)。
5、颁发奖品。
6、活动结束，清理现场。
七、经费预算。
音响：300元。
横幅：1_0=50元。
黄豆：15元。
玻璃绳：1_0=10元。
透明胶：2_=2元。
双面胶：3_=6元。
笔：5_=10元。
气球：20元。
礼品：200元。
装黄豆的碗和筷子：五元(向食堂租借)。
总计：618元。
八、注意事项。
1、务必保证在游戏开始前完成场地的布置。
2、保证游戏时负责各部分人员的按时到位与相关工作的完成。
3、注意现场秩序的维持。
湖州师范学院就业与创业协会。
附页：
游戏规则：
1、游戏共进行三次，每次分为五组，每组由两名参赛选手组成(选手报名时自行组队)。
2、一名参赛选手在事先划好的区域内找到自己的题号(现时五分钟)，另一名参赛选手在场内完成夹豆子游戏(50颗)，找题号的选手必须在规定的时间内回来，否则淘汰，找题号的选手必须在夹豆子的选手完成其任务之后方可进行你画我猜(找题号或是夹豆子由选手自行决定)。
3、你画我猜：一名选手通过肢体语言表达题板上的题目，另一名选手猜他所表达的词语，五分钟，看其答对题数(画或者是猜由参赛者自行决定)。
校园活动方案
为进一步贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为在广大青少年中弘扬民族传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，把弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，在全校深入推进国学经典诵读活动，以营造浓郁的书香氛围，让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，同时也为整体推动素质教育，提高学生的综合素质和人文素养打下坚实基础。
传承中华美德，培育民族精神，强化德育教育，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。
“感恩、成长、践行”传诵经典
传诵经典，弘扬国学
活动对象：全校师生
组长：校长
副组长：副校长、德育处以及负责人
成员：所有行政、团队委负责人、全体教师
1、活动宣传：各班出好一期以“传承国学，传诵经典”为主题的黑板报；学校广播站每周两次精选《清净法身佛》、《高山流水》音乐为每天10分钟的诵读音乐，让全体师生沉静下来，融入其中。
2、“经典诗文诵读大比拼”活动
（1）诵读内容
诵读篇目可自行选择诵读诗文篇目，可以是古诗、现代诗、散文，也可挑选名著章节或国学经典背诵展示。
（2）诵读时间
每节目不超过6分钟。
（3）诵读形式：
全校每节语文课前2分钟，开展“课前诵读”活动，做到人人参与。各班语文老师利用早自习、语文课指导学生选择经典诗文进行赏析，在此基础上进行吟咏背诵。
（4）5月30日，全校将在第三届艺术节上进行
诵经典
猜灯谜
比赛活动。
3、“经典诗文”手抄报比赛活动
活动时间：20xx年5月
手抄报内容：统一以“弘扬国学・传诵经典”为主题。
活动要求：一―九年级每班选出5―8份作品参加学校评比。
4、“阅读国学经典，弘扬传统文化”征文
征文要求：围绕“阅读经典诗文，弘扬传统文化”主题，文字要朴实，要言之有物。要求原创，四―六年级字数为400――600；七―九年级字数为800～1000。各班在班级评选的基础上每班推荐三篇优秀作文参加学校评比。
征文时间：20xx年6月
征文形式：读经典诗文的.心得体会、以及经典诗文对自己成长的影响等。
1、班主任要积极配合语文教师开展好诵经典诗文活动，按时上交相关比赛材料。
2、全校师生应该积极加入诵经典诗文活动，给学生以正确的引领。
校园活动方案
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。
：梦想在这里启航。
：xx大道xx酒家一楼大厅。
1.总协调、活动策划、主持稿（李xx）。
2.准备鲜花20束、指导学生写邀请卡（杨xx）。
3.毕业感言：每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）。
4.演出节目（各班主任、科任老师）。
5.背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作（张xx）。
6.选拔、培训主持人（何xx）。
7.六年级20名学生献花（李xx）。
8.带领学生给母校献礼（赵xx）。
9.制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐（余xx）。
10.新闻稿。
11.教师寄语（周xx）。
12.拍照、催场（刘xx）。
13.组织进退场、安全管理、纪律提醒（朱xx）。
1.主持人宣布毕业典礼开始。
2.介绍到会嘉宾及领导。
3.校园生活回顾：《我们的xx附小》。
4.学生毕业感言（每班1名学生，共4名学生）。
5.难忘恩师——到会学校领导、全体六年级老师上台，学生代表上台献花，主持人同时诵读感恩词，最后全体学生起立呼喊：“老师，你们辛苦了！谢谢您！”
6、教师寄语——六年级教师代表周振锋。
7.每个同学面对自己的家长，主持人诵读感恩词，每个学生面对自己的家长表达自己的.感恩之情（爸爸妈妈，我想对那你说）。
8.家长的嘱托（张xx家长）。
9.家委会代表上台，学生代表上台献花。
11.给母校献礼：赵老师带领学生代表献上捐赠的礼物，张校长助理接受礼物。
12.校领导寄语（吴校）。
13.六（1）班：歌舞《大梦想家》。
14.六（2）班：《书香童年，穿越经典》。
15.歌曲：《每当我走过老师窗前》（毛晨可）。
16.英语节目：《再别附小》。
17.六（3）班：《明天您好》。
18.六（4）班：配乐诗朗诵《xx附小，我们爱您》。
校园活动方案
“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以青少年学生为重点，以青少年学生理想信念、道德观念、法制意识为主旨，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读，积极开展全方位、多层次、宽领域的各种活动，让廉政文化进校园，廉洁教育进课堂，廉洁理念入人心。通过活动，营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围，使青少年学生，从小植根尊廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，加强学校领导、教师的廉洁教育，规范领导班子的从政行为和教师的从教行为；加强对学生反腐倡廉的宣传学习，开展反腐倡廉的主题实践活动，从小树立廉洁自律意识。努力在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识，构建有新邵八中特色的校园廉洁文化体系。
（一）坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为学校教育教学和校园文化建设工作的有机组成部分。面向全体青少年学生和教师，将思想、纪律、法制与社会公德教育以及教师职业道德教育紧密结合，贯穿学校工作全过程。
（二）坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为加强未成年人思想道德建设、教师职业道德建设的重要内容。做到生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一。
（三）坚持把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来。研究把握新形势下在青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作的特点和规律，突出重点、整体推进，研究新情况、解决新问题、探索新方法，形成青少年廉洁教育和廉洁文化进校园的整体合力。
（一）、加强师德建设，充分发挥教师廉洁教育示范作用。
把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对教职工的反腐倡廉教育和职业道德教育，规范教职工廉洁从业行为。继续开展“十佳师德标兵”和“十佳班主任”评比活动，发挥典型榜样作用。全体教职员工要弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德，牢固树立廉洁奉公、岗位育人、教书育人、服务育人的思想，以廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律的行为方式，影响广大青年学生，增强廉洁教育的感染力。
（二）、充分发挥课堂教学的主导作用推进“廉洁教育”。
1．充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源。应抓住语文、思想品德、历史、社会等学科内容中廉洁教育的丰富资源，进行有效整合，达到润物无声的效果。
2、组织编写廉洁文化校本教材。充分发挥校本教材的教育作用，组织有关学科教师通过日常教学挖掘廉洁、勤俭、诚信的思想内涵，开发廉洁文化校本课教材，将廉洁文化引入日常课堂教学，渗透和融合到各门学科的教学活动之中。
3．充分发挥班会课、专题辅导课等形式的教育作用。应广泛开展以“诚信尚洁”为主题的主题班会课和专题辅导课，对青少年学生进行理想信念教育、公民道德教育及传统美德教育、法制教育，引导学生与“诚”同行，增强全体学生“敬廉崇洁”、诚信立身意识，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。
（三）、加强教师“廉洁从教”和校长“依法办学”教育。
教师廉洁从教是教师职业道德的基本要求，直接关系到教师的教书育人的.表率作用和教师的形象。要开展有针对性的廉洁从教教育，进一步深化师德师风建设，保持校园风清气正的氛围。
依法办学是现代学校基本特征。校长要推进民主办学，全面实施校务公开，规范各项工作制度，公平公正公开学位和教师聘任，实行设备工程招标和后勤社会化，积极推进廉洁文化建设。
（四）、采用多种形式，积极组织廉洁文化进校园活动。
1、拓展廉洁文化阵地。以校广播站、校园网、校报、校刊、班刊及宣传横幅、标语、警示教育牌、廉洁文化宣传橱窗等营造廉洁文化声势，加大宣传力度，将廉洁教育渗透到学生实践活动之中。
2、开展形式多样的廉洁活动。学校将分年级组织各班组织各种特色活动，以师生喜闻乐见的活动，将廉洁文化融于校园活动中，寓教寓乐，使学生在参与中受到敬廉崇洁教育，增强“廉荣腐耻”的思想意识。一是出一期以廉政文化内容为主题的板报；二是上一节廉政教育专题课；三是看一部反腐内容的影视片；四是办一次廉政名言警句的书画展；五是开一次廉政故事、演讲比赛以及征文比赛；六是举行一次廉洁文化为内容的手抄报比赛；七是开展“与父母共读廉政书籍”活动；八是办一场突出廉洁文化内容的文艺汇演。
（四）、形成合力，实现“廉政文化进校园”的社会效应。
在开展“廉政文化进校园”的.过程中，要同时将优化环境氛围，着力营造校园环境、家庭环境和社会环境结合起来。要充分利用家长学校、学校开放日活动等时机，做好以廉政廉洁为内容的教育活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学校与家长、教师、社会周围人员的互动，在互动教育中放大“廉政文化进校园”的社会效应。
推进我校廉洁教育和廉洁文化进校园工作分三个阶段进行：
（一）宣传发动：利用校园网、校报、广播、宣传栏、板报等载体，开展廉洁教育有关知识宣传，统一思想，提高认识，落实分工，明确职责，促进廉洁文化进校园工作顺利开展。
（二）教育深化：按照部署和要求，建立廉洁文化阵地，稳步推进廉洁文化进校园各项工作开展，不定期开展廉洁教育经验交流活动。
（三）总结提高：全面总结，提炼经验，形成特色，巩固成果，不断完善工作机制，常抓不懈。开展检查督促，并采取问卷调查等方式对学生廉洁教育效果进行检查评估。并积极做好本单位的廉洁文化进校园工作总结。
（一）组织保障。成立“新邵八中全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作领导小组”，负责指导和督促此项工作的实施。
组长：xxx、xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
下设领导小组，由姚尧同志兼任领导小组办公室主任。
（二）师资保障。学校将切实加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，努力解决师德建设中的突出问题，强化干部、教师“为人师表”的榜样作用。加强廉洁教育的教学指导与交流，不断改进和创新教学内容、形式和方法，为廉洁教育和廉洁文化进校园教育工作提供师资保障。
（三）经费保障。加大对推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作的经费投入，保证必要的教育活动、人员培训等经费。
（四）宣传保障。要利用报刊、网络等传媒对此项活动进行宣传报道，积极营造有利于开展廉洁教育的社会环境。
校园活动方案
为了在学生中普及科学知识，进一步进步学生参加科技活动的爱好，培养学生的科技创新热情和动手探究能力，引领学生积极、健康的课外生活，增强学生之间相互协作的团队能力，并积极配合区级科技动手做活动的展开，现特举行颐小2015年度“校园科技周活动”。
5月4日——8日
组长：
副组长：
组员：1—6年级各班主任及任课老师
少先大队部和校科技辅导员
1、观看科普专题片
2、参加科普讲座
3、进行科技动手做比赛
八、活动进程安排（时间）：
1、5月4日大课间，国旗下讲话（科技伴我成长），公布科技活动周启动。
2、5月5日下午，参加科普讲座（预防地震），职员由少先大队部负责。
3、5月6日下午，各班级组织观看科普专题片（内容自行选择）
4、5月7日下午，1—2年级组科技动手做比赛
5、5月8日下午，3—6年级组科技动手做比赛
6、下周早上大课间作总结与表彰。
（1）纸飞机比赛
项目负责人：体育组、1—2年级各班主任
比赛时间：5月7日下午3：50开始
比赛地点：操场
具体要求：
（一）比赛项目：纸飞机的制作和飞行间隔
（二）比赛规程
1．现场制作
纸飞机的制作（现场制作的材料为一张a4纸，由体育组预备，同一发放给参赛选手）
2．纸飞机的飞行间隔
（1）选手站在规定的圆圈内徒手向外掷纸飞机，间隔远者获胜。
（2）每人可以飞二轮，以二轮成绩之和为终究比赛成绩。
（3）对飞机的制作不设限制，但不得添加其他材料。
（三）参赛对象、办法
1—2年级，以班级为参赛单位，每班在提拔的基础上推荐4名同学参赛（2男2女）。
（四）嘉奖办法
将每人得分计入班级总分，获奖班级颁发奖状。
奖项设置：各年级段设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（若干）。
（2）竞速运输筏（小学组）
小组成员：各代表队以三人为一小组，每班一队（由男女同学共同组成）。
材料：自备材料，材质、数目不限；汽车模型1个（22×10×9。8cm，质量约516克），制作加工工具自备（请自备防护眼镜等安全防护用具）。
比赛用时：60分钟
决胜规则：
3、运输筏需搭载汽车模型将汽车模型从甲地运输到乙地（比赛测试场地为在航模池，水深20cm，甲地到乙地水路为9m；丈量首部到首部实际行走间隔），运输进程中汽车模型不得置入、接触水面，否则成绩无效。
校园活动方案
__年__月__日(星期日)晚上6点半。
_______。
___学院。
___学院研究生会。
本次活动主要由文艺节目、游戏和抽奖三个环节组成。
节目1：开场舞--(等)(时间5分钟)。
节目2：歌曲--你那么爱她()(时间5分钟)。
游戏1：合力吹气球(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)游戏2：正话反说(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)。
节目3：舞剑--(___)(时间3分钟)。
节目4：魔术(___)(时间2分钟)。
第一轮抽奖(时间10分钟，抽取三等奖10名)。
游戏3：五毛一块(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)(___)游戏4：心有灵犀(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)(___)。
节目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(时间5分钟)节目6：古琴--(___负责)(时间5分钟)。
游戏5：我爱记歌词(场地：报告厅讲台前，时间20分钟)(___)。
游戏6：吸管运输(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)(__)。
节目7：相声--土建的激情无限(___、___)(时间10分钟)。
节目8：歌舞--闹够了没有(__、___、__、__)(时间6分钟)。
第二轮抽奖(时间5分钟，抽取二等奖5名)。
游戏7：你问我答(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)游戏8：气球飞舞(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)游戏9：谁是卧底(场地：报告厅讲台前，时间30分钟)节目9：口琴--红豆(时间5分钟)。
第三轮抽奖(时间2分钟，抽取一等奖2名)。
预计活动时间：约195分钟。
(一)、本次游戏共9个，包含单人游戏、多人游戏。
(二)、游戏及游戏规则。
1、合力吹气球(6人_4组)：
主持人：每组准备六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张);气球(每组准备3个)。每组6人，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。按完成游戏的时间先后顺序排一、二、三、四名。(场地：报告厅讲台前)。
道具：每组各六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张)气球(每组3个)，手机计时器(1个)。
奖品：一等奖_6，二等奖_6，三等奖_6，普通奖_6。
预计时间：15分钟。
裁判：2人。
2、正话反说(4人×5组)。
迟钝或念错者直接罚下。比赛共分四轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出三字题，第二轮出四字题，第三轮出五字题，第四轮出六字题。四轮过后留存选手及其小组胜出。(场地：报告厅讲台前)。
道具：无。
奖品：一等奖_4(第一名)，二等奖_4(第二名)，三等奖_4(第三名)，普通奖_8(第四、五名)。
预计时间：10分钟。
裁判：1人。
3、五毛一块(4男4女一组)：
主持人：游戏中女生价值1元，男生价值0.5元，共有四男四女参与游戏，即总价6元。主持人喊出相应的价格，例如主持人喊出5元，则有4男3女或者2男4女抱团，落单者即淘汰，注意主持人喊出的价格是随机的，重复，直至剩下不多于三个人。按晋级的轮数决定名次，分一、二、三、参与奖。(场地：报告厅讲台前)。
道具：无。
奖品：一等奖_3，二等奖_2，三等奖_2，普通奖_1。
预计时间：10分钟。
裁判：2人。
4、心有灵犀(2人_4组)：
信息，不得说出任何字，若说话了该词就不算数，但是可以使用拟声词。主持人会提示这个词语由几个字组成。(为了让观众看到表演，播放每个词的时候猜的人背对屏幕，待比划的人看清楚以后，ppt会进入空白页，两人面对面以和观众垂直的角度站立开始猜词，主持人说“下一个”的时候，猜的人自觉背对屏幕)猜不出可以喊过(pass)或下一个。特别强调：为了公平起见以及节目的娱乐性，请观众遵守游戏规则，不要提醒选手!(场地：报告厅讲台前)。
道具：抽题卡片4张。
奖励：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，普通奖2名预计时间：15分钟。
裁判：1人。
5、我爱记歌词(3人_5组)：
主持人：接下来这个游戏，名字叫做“我爱记歌词”，有的娱乐节目把它叫做“卡拉永远ok”。我们会在屏幕上逐个放映一些经典mv片段，不过，我们可不是听歌哦，歌曲会在某一处突然停止，大家就在这时开始比拼，看谁能准确地、一字不漏地接唱后面的一句歌词。游戏时队员分成五个组，每组3人，现场报名。各组选出一个组长，当歌曲停止，主此人说‘开始抢答’后，各组组长可以举手抢答，抢到的队必须在5秒钟之内开始作答，答对加20分，答错，扣10分，不记负分。答错后其他组可以抢答，倘若三次抢答后，仍然没有答对，观众可以抢答。最后计算总分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(场地：____)。
校园活动方案
通过开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”主题服务系列活动，引导青少年学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义和享乐主义等消极腐朽思想，强化青少年志愿服务精神，培养师生带头撸起袖子加油干品质。
（一）、学校将2月28日至3月3日期间组织各团支部书记召开“撸起袖子加油干不负青春不负团”学雷锋系列活动动员大会，通过学校官微、广播站、校园网开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”学雷锋系列活动方案的宣传，布置各项活动措施。
（二）、“重温雷锋事迹、弘扬志愿精神”宣传活动。
1、在3月期间，学校团委将利用学校各种宣传阵地（学校官微、广播站、校园网站、宣传橱窗等）宣传雷锋、当代雷锋郭明义等先进人物事迹，弘扬志愿服务精神。
2、各班组织开展相关主题的班会，开展宣讲雷锋的故事、背诵雷锋的名言、日记，交流对雷锋精神的理解等活动。
3、各团支部在3月5日晚修期间组织学生观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》视频。
（三）、四月初，学校团委出好一版“带头撸起袖子加油干不负青春不负团”的`宣传专栏。
（四）、组织志愿者学雷锋社会实践活动。
1、近期，学校团委将组织学校志愿者到烈士纪念碑开展一次扫墓活动（条件允许情况下开展）。
2、学校将组织志愿者到赤光福利院开展“学习雷锋，温暖心灵”志愿服务活动（与老人联欢、打扫卫生等）。
（五）、组织各班团支部开展校园学雷锋志愿服务活动。向全校各班、全校师生发出倡议，在校内开展学雷锋志愿服务活动。各班要积极组织开展活动，并将活动情况，典型人物及事迹在4月上旬上报学校团委会。
1、各班应按要求组织、参加相关活动，切实掀起学雷锋活动高潮，让志愿服务精神深入人心。
2、各班负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在4月上旬上报学校团委会。
校园活动方案
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的.感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。
感恩爱心人，回报恩情人。
20xx年x月x日。
xx校区、南北院校区和学术报告厅。
策划书：xx学院志愿者工作部。
参于本次活动的是所有学生。
1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
7、请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
第一个（两周时间）：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
第二（7天时间）：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等；时间在3—5分钟左右。
对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。
初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。
第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。
互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。
1、注意人身安全。
2、活动前安排好人员，准备好物品。
3、晚会现场秩序的维护。
4、后台人员安排好演员出场顺序。
对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。
校园活动方案
摘要创建书香校园，激发幼儿阅读兴趣已经成为全国各园所不断研究和创新的课题。在前期幼儿园书香校园环创赏析的基础上，今天给大家带来书香校园活动策划及开展的指导要点，推进园所书香校园建设，为幼儿爱上阅读、快乐阅读、持续阅读做出努力。
奕阳教育研究院周x。
书香校园活动种类丰富，包括园所的环境创设、常规性阅读活动、大型阅读节活动、综合性主题阅读活动、读书月活动、图书漂流活动、亲子阅读活动、捐书活动、图书义卖活动等等。
每种活动都能营造出浓浓的书香校园氛围，并让幼儿感受到阅读的乐趣，提升阅读的能力。下面以环境创设、常规阅读活动、大型阅读节活动及综合性主题活动为主，详细地探讨书香校园活动策划及开展的原则和指导要点。
幼儿园书香校园环境创设包括“书”和“香”两个方面，其中“书”既包括园所墙面、走廊、班级图书角等阅读空间，也包括图书、期刊、影音资料、书写资料等阅读材料。“香”是隐性的，指的是一种温馨美好的阅读氛围。
“书”和“香”两者是相辅相成的，“书”设置的科学合理能够更好地营造出“香”，促进幼儿热爱阅读的情感。而“香”的营造能让幼儿沉浸在“书”中。创建科学合理的“书香校园”我们可以从以下几方面出发：
一是把握好园所墙面创设的原则。园所墙面的开放性带给幼儿、老师及家长最直观的感受，所以墙面创设主题要符合幼儿的年龄特点和心理认知水平进行提前合理规划，并让幼儿积极参与进来，同时要注重墙面创设具有记录、展示、交流和操作的功能性。
二是把握走廊创设的多样性。走廊是连接各班级之间的桥梁，也是幼儿的重要活动区，需要充分利用起来。可在走廊设置宝宝书屋、“图书救护站”、亲子书吧、创意剧场等。
在宝宝书屋，图书的种类要丰富，故事、儿歌、童谣、说明文等都要有，让孩子在多元体裁的路径下，爱上阅读，提升阅读能力。
在“图书救护站”给幼儿提供修补图书的胶水、剪刀、纸、笔等工具，培养幼儿爱护图书的意识及解决问题的能力。
亲子书吧面向在园幼儿及家长，提供合适的图书，让家长和幼儿共享阅读之美。而在创意剧场，给幼儿提供丰富的服装、道具，搭建一个舞台，便于幼儿将图书中的故事或延伸出来的故事表演出来。
三是把握班级图书角设置的合理性。首先位置的选择要安静舒适、光线充足、空间适宜;其次图书角材料的投放要考虑到座位、书架符合幼儿的身心发展;接下来提供的图书要适宜，符合本班幼儿的年龄特点，同时提供的图书种类要丰富。最后和幼儿讨论图书角使用规则及阅读图书规则，培养幼儿良好的阅读习惯。
常规阅读活动是建设书香校园的基础性载体，是幼儿在园一日生活中必不可少的环节，具有持续性，对幼儿长期的语言发展有至关重要的作用。它包括集体阅读教学活动、区域阅读活动，也包括来园后、午睡前及离园前的阅读活动。
它的.组织形式多样，我们首先来了解一下集体阅读教学活动策划及开展的一些原则和要点。需要遵循的原则包括：一要遵循幼儿的年龄特点及心理认知水平;二要根据不同年龄段幼儿的阅读需求采用相对应的教学法;三要明确集体阅读活动以幼儿理解、鉴赏、反思及运用为最终目标。
需要把握的要点包括：一是阅读材料的选择与开发。阅读集体教学活动顺利的开展离不开优秀的阅读材料，幼儿园在引进或开发阅读材料时要把握材料是否具备儿童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析阅读材料的教学价值点，围绕幼儿进行价值筛选和价值分配。三是做好阅读教学设计和创新。四是做好反思和总结。
区域阅读活动的策划及开展，需要遵循的原则是自愿、有序。由于区域活动是一种自主性活动，我们不能强迫每位幼儿都进入阅读区，但可以引导和鼓励幼儿进入阅读区阅读，并要意识到阅读区规则意识的培养极为重要。
首先，在幼儿进入阅读区前，和幼儿讨论制订相应的阅读区使用规则，如一次可进入的人数、图书的拿取、归还，阅读时轻轻翻、小声讨论，不打扰到别人等，并用幼儿一致认同的图示解释规则。其次，教师需要细致观察、适时介入、适宜指导，辅助幼儿顺利完成阅读。最后，深化幼儿自主管理，可设置图书管理员，由每位幼儿轮流担任。
来园后、午睡前和离园前的阅读活动散落在幼儿一日生活的间隙环节，可为培养幼儿的阅读兴趣持续助力。其开展遵循自愿原则，重点发展幼儿的自主阅读能力。而老师可给予适当指导。
大型阅读节活动可结合世界读书日开展。办好一场阅读节要明确各阶段的工作重点和难点，所以筹备工作要思虑到位。在阅读节准备阶段，为了确保阅读节活动开展的深度、广度和时效性，园所需要进行大量的准备工作，包括制定阅读节方案、张贴阅读节海报、召开阅读节的启动仪式、向家长发布倡议书等。而班级需要根据园所的计划制订班级计划，并突出本班的活动亮点。
大型阅读节活动的开展应遵循以下原则：主题明确、资源整合、多方参与。开展要点可从园级活动、班级活动、家庭活动、教师活动四个方面探讨。先要明确开展阅读节的指导思想、活动目的、活动主题;明确活动指导小组成员;制定好阅读节活动步骤，包括活动策划、活动的组织实施。
园级活动可开展阅读节开幕式、“捐书活动”、义卖活动、互换图画书活动等。通过多种形式打通园所和家庭、班级和班级、老师和幼儿、家长和幼儿、幼儿和幼儿的联系，让各个主体都能参与到阅读节浓浓的氛围之中，激发幼儿的阅读兴趣。
各活动把握好活动主题，确定好活动时间、场地、负责人、参与人员，征得幼儿和家长的理解和配合，引导幼儿积极参与。
班级活动可开展“诵读童谣”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活动，每种活动的活动形式和活动流程，教师可结合幼儿的年龄特点及活动的难易程度进行选择并给予指导。“诵读童谣”活动较适合小班。
老师先引导幼儿一起搜集自己喜欢的童谣，读一读。老师帮助幼儿调整发音、语气、语调、情感，然后组织幼儿上台表演并给予鼓励。
“我是故事大王”活动对幼儿的口语表达能力要求较高，较适合中班幼儿。教师引导幼儿选择自己喜欢的故事读本进行讲述，可以是完整复述，也可以是仿编或者续编。幼儿可以请老师或家长对读本故事的基本内容、基本情节和结构进行梳理。教师组织幼儿上台讲故事并给予评价。
“我是小小表演家”活动，引导幼儿针对可表演的读本进行剧本改编，包括角色认识、人物间的对话。教师充分利用资源为幼儿准备服装、道具，并带领幼儿进行彩排、表演。
家长活动可设置“爸爸妈妈讲故事”、亲子自制图画书、好书推荐等活动，鼓励家长参与到阅读节活动中来，共同体验活动的乐趣，增进家长、孩子和教师之间的感情。“爸爸妈妈讲故事”先通过家长群告知活动目的、活动内容、活动形式，征询家长意见，并邀请部分家长来园给幼儿讲故事。
亲子自制图画书活动，先指导家长了解自制图画书的方法和形式，待幼儿和家长制作完成后，进行集中展示并邀请家长参观。而好书推荐活动，可在各班级开设一专门版块，引导1-3位家长每周分别推荐一本好书，写上书名、主要内容、推荐理由等。
最后，面向教师的活动，可鼓励教师积极研习专业书籍、参加征文活动和赛课活动，提升教师教育教学能力。教师活动可划分小组，选出小组负责人，定期交流学习心得，撰写成文章并进行评比。而阅读节活动的开展空间不限于在幼儿园内部，也可以扩展到图书馆、社区、家庭中。在阅读节结束后，可进行阅读节成果展示并进行表彰活动。
综合性主题阅读活动主题鲜明，可形成书香校园的一道靓丽风景。此活动的开展必须遵循以下原则：一是活动主题联结幼儿已有经验;二是引导多主体积极参与。我们以无锡市长安实验幼儿园“民间故事游趣节”这一主题阅读活动为例，看看是如何策划和开展的。
长安实验幼儿园是以《三借芭蕉扇》《猎人海力布》和《老鼠嫁女》三个民间故事为载体，开展了富有趣味性、自主性、游戏性的美术区域活动。幼儿通过绘画、泥塑等再现了故事主要人物和主要情节。最后收集整理幼儿的作品进行集中展示，营造出浓浓的书香氛围，进一步激发幼儿的阅读兴趣。
校园活动方案
拔河友谊赛。
创建文明校园，增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。
丰富大学生的校园生活，增强师生之间的.相互了解，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。
全院学生、全体教师职工。
20xx年4月9日—14日中午13：30。
院篮球场。
学生处。
公共教学部体育组。
1、以班级为单位组成各参赛队伍。
2、每班限报一队每队共20人，男生15人，女生5人，各班体育委员为队长。
3、参赛队员必须是本班学生，其他班级学生不得参加。
(由于班级人数不等，建议涉外导游班与计算机班组队，会计班与汉语言班组队)。
4、各班级必须参加，教工组出两队。
2、3月9日—14日中午13点30比赛正式开始，比赛实行淘汰制，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级(按抽签结果而定)。
3、比赛进行六天，最后选出冠，亚，季军。
1、比赛时由于双方都是拉力，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。
2、各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。
3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。
5、由于比赛场面较大，需裁判二名，维护秩序工作人员5名。
6、需绳一根，口哨二只。
冠，亚，季军奖状各一份(班级团体)。
校园活动方案
为纪念我国第xx个全民义务植树节及开展全民义务植树运动zz周年，加快推进我区城乡绿化步伐，决定组织开展zz学校义务植树活动，具体方案如下：
20xx年3月12日上午10：00。
学校附近的郊区或林区。
1、情感目的：
在活动中，培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱；增强师生之间的情感交流；获得社会和学生家长的好感和认可。
2、能力目的：
在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的自觉与自律，向社会展示学校的'风采；提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。
3、知识目的：
了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，回去后向同学和父母宣传。
1、集合。
3月12日12：00全体师生在校门口集中。带队提前10分钟到场，清点人数以及签到。
2、出发。
12：30由学校出发前往目的地。实践组成员提前过去，划分好场地，分好工具。沿途举黄冈数学公益宣传旗帜，要求学生最好着统一服装，注意言行，文明礼貌。带队老师负责学生安全，严禁在路上嬉戏打闹。
3、到达场地。
13：00预计到达场地，清点人数，并向学生说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。
4、开始植树。
14：00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。
5、植树评比。
15：00对各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放zz数学优惠券或小礼品。
“我和小树同生长”
6、15：30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生，学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片挂在自己植的树上，并与小树合影留念。
7、16：00全体师生在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。
校园活动方案
推理是一种技巧性的心灵运动。除了在日常阅读中体验和参与推理、解谜，推理爱好者也渴望呼吁动手实践的机会。本次校园寻宝活动的目的就是为你提供这样一个体验平台，让你面对神秘的谜题，一步步解决谜题，以智力和体力的挑战参与校园寻宝活动。推理爱好者会在这次活动中同时获得推理经验的积累，成员之间会更好地相互了解，增加社区的凝聚力和活力，丰富课余校园生活。
杭州薛军中学“真是个推理社会”
杭州薛军中学一年级和二年级都有一些老师和学生(可能没有“老师”，只有“学生”)
动词 （verb的缩写）活动地点
暂定在杭州薛军中学内部
一等奖:三国杀标准版一套/人/组
二等奖:两组侦探柯南剧场版cd/人/组
三等奖:《时间推理》杂志四组，一人/组
1.活动前期用于宣传的海报打印，说明活动的.地点、时间等要求，包括校园宣传；
20张彩色海报
一个大型彩色展板
黑白小展板2个2k/个
1个红色背景和白色字符的横幅
(以上可由公关部办理)
2.4月底前制作海报、展板，报名开始前三天宣传，5月初报名，对报名者进行统计。(以上由推理学会秘书处负责)
3.完成拼图和路线设计，5月前实地踏勘。
1、员工工作安排；
2.与会者出席；
3.活动前介绍游戏模式，抽签，总裁发言；
4.活动正式开始:
(2)每组人员在相应的线索点值班。
6.比赛秩序的维护由当天安排的工作人员完成；
7.比赛期间推理社技术部会实时发送最新战况和专题联系；
8.活动结束后，颁奖仪式将在当天提出申请的教室举行。
根据报名人数分为1~5人一组(一般想玩b的会选择单干)。每组通过获得的线索搜索下一个线索点，有些线索点配有npc。只有当npc问每一个小组成员时，答对的小组才能得到下一条线索，有些路线线索上写着宝藏线索。团队只有通过最后一条路线线索，才能把宝藏线索凑在一起，然后根据宝藏线索找到最终的宝藏点。
xi后续活动
为了扩大社会的影响，让所有学生了解当天的活动，会举办后续展览，解答所有谜题，并展示当天拍摄的照片，让学生继续解谜或交流。
1.当天，工作人员必须保质保量按时完成分配的任务，确保活动顺利完成；
2.比赛一定要公平公正，本协会选手没有特殊待遇。
13.活动预算(还是yy的哈哈，谁叫你tm直接把这烂摊子丢给我可怜的副总裁了)
1.宣传:海报:彩色a3纸1.5元/张x共20张，30元
横幅:2张5m+10m，合计67.5元
展板制作:共20元
共计117.5元；
2.奖预算600元；
3.其他人
抽奖备注:a3相纸3x4
员工饮用水1x40
地图0.1x50
合计57元；
所有预算合计774.5元。
xiv活动计划
如果当天的活动因天气原因无法进行，将推迟到下周同一时间。如遇意外伤害、自然灾害、外星人入侵、陨石坠落、第三世界爆发等。，威胁到参赛学生的安全时，工作人员应紧急联系所有参赛人员，并根据情况的严重程度采取安全警示、暂停活动、紧急疏散等措施。
1.本次活动由社区指导中心监督，以确保活动的公平顺利举行；
2.本次活动最终解释权归杭州薛军中学所有，杭州市中学是“真正的推理机构”；
3.目前没有人赞助这项活动
ps:默认24组(最好是同一个类)