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小学读书心得评比活动方案
宋真宗赵恒在《励学篇》中有说：书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。可见，书籍是人类智慧的结晶。在书的海洋中，我们不仅能汲取宝贵的知识，还能开阔自己的视野，丰富自己的理想，让自己变得越来越聪慧。
俗话说，读书养心。读书不仅能给人以力量，而且可以锻炼人的心境，给人以安全感和幸福感。因为书籍既能在困惑时为人指点迷津，又能在危急时帮人排忧解难，还能在空虚时充实生活，更能在烦恼时带给人快乐。闲暇之余，学会与书香为伴，多读一些滋养心灵的书籍，让心灵沐浴书香，在知识的海洋中尽情遨游。
读书是幸福、是快乐的，它能让思想更深邃。通过阅读，我们可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂;可以仰视思想的星空，让目光变得深邃;可以搭建理想的阶梯，让岁月变得充实;可以品味别样的人生，让生活变得充满阳光。读书虽不能改变人生的长度，却足以改变人生的宽度，通过读书，我们可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。久而久之，我们的思想必定愈加深邃。
读书开阔视野。养成阅读好习惯，我们能更好地拥抱世界，因为在阅读的过程中，我们能接触到广阔的世界，能看遍各种各样的风景，参透人生的真谛，从而不断地开阔视野，增长智慧。当内心浮躁时，静下来品品书，无拘无束地在书中畅游。坚持多阅读优秀的书籍，随着读的书越来越多，我们的心胸也会变得越来越开阔。
读书可以锻炼人的气质。曾国藩曾对儿子曾纪泽说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以变换气质，古之精相法者，并言读书可以变换骨相。”可以看到，读书是一种精神的跋涉，能造就一种书香气质。好的书籍开阔人的眼界，净化人的心灵，丰富人的头脑，经常与书为友的人，脸上还会洋溢着最美丽的笑容，多读书、读好书，通过读书增长自己的智慧，美化自己的内心，培养自己的书香气质，从而引领你做更好的自己。
中国自古以来就崇尚阅读，因为通过阅读，我们不仅可以增强记忆、收获知识、开阔眼界、涵养情志，最重要的一点是，还能让我们充分挖掘自己的潜能，给人以无穷的力量，让人变得更加自信。
文字的魅力是无穷无尽的，它就像阿拉丁神灯一样，可以给人带来意想不到的惊喜。做一个快乐的读书人，让自己的身心从繁忙的生活中暂时抽离出来，然后尽情地去享受读书的过程，会发现各种有趣和美妙的故事。
在充满阳光的午后，捧起一本书，细细品味，相信你一定能够找到属于你的那份平静和美好。
小学读书心得评比活动方案
“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校学生进行读书笔记评比活动。
二、比赛目的。
1、引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。
2、为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。
三、活动规则。
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
3、参评对象：语文组老师和三——六年级学生。
四、评比方法及要求。
1、本次比赛采用二级评奖的形式。
进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
五、读书笔记评分标准。
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：
小学读书心得评比活动方案
全校所有班级。
三、评比时间。
20_____年_____月_____日（周四）具体时间由各级部主任定。
四、评分标准。
1．内容：（3分）。
要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也能够穿插其他内容。
2．版面布局：（2分）。
要求：设计公道，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。各版块内容穿插变化，生动活泼。
3．主题：（2分）。
要求：主题鲜明，体现本班的精神风采。
4．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要过于花梢。
5．插图：（1分）。
要求：插图大小和位置公道，能反映和突出主题，起到一语道破的作用.题花、尾花、花边图案简练，色采丰富，与板块内容应有空隙，不能过于复杂导致喧宾夺主。
6．创意：（1分）。
要求：情势新奇，有创意。
五、评委组成。
各级部主任，班主任，美术教师，共分5组。一个级部为一组。
留意：
一年级评委：（1―7班班主任和张主任），负责人：张，对三年级六个班打分评比。
二年级评委（1―8班班主任和张主任），负责人：张，对四年级六个班打分评比。
三年级评委（1―6班班主任和付主任）。负责人：付，对五年级六个班打分评比。
四年级评委（1―6班班主任和于主任）。负责人：于，对二年级八个班打分评比。
五年级评委（1―6班班主任和杨主任）。负责人：杨，对一年级七个班打分评比。
打分时记录在打分表上，级部主任汇总算出均匀分，并将结果（打分表，统分表都要）于20日交到少先队室处。
六、嘉奖。
一年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。
二年级：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。
三年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。
四年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。
五年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。
小学读书心得评比活动方案
“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。
二、领导小组。
组长：高丽娟。
组员：宋丽深冯亮王丽君孙立斌各年级教研组长。
三、比赛对象：
1、全体教师。
四、比赛时间：1月10日。
五、比赛地点：
中心小学二年二班教室。
六、评比办法：
按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。
开展党史心得体会评比方案
第一段：引言（150字）。
党史是一面旗帜，是我们理想信仰的源泉。在党史中，我们不仅能够感受到党的奋斗历程和辉煌成就，更能够汲取到前辈们心中的奋斗精神和实践经验。为了更好地推动党史学习教育，激发广大党员干部的学习热情，我县决定开展“党史心得体会评比”活动，号召全县广大党员干部深入学习党史，总结经验，开展自我反思，从而推动全县工作实现更大进步。
第二段：开展意义（250字）。
通过开展“党史心得体会评比”活动，旨在营造学习党史的良好氛围，鼓励广大党员干部积极参与学习，深入挖掘党史深层次的精神内涵，总结历史经验，提高工作能力和水平。此外，活动还可以为全县广大党员干部提供相互学习交流的机会，增进彼此之间的友谊，促进工作能力和工作质量的提高。
第三段：评选流程（300字）。
本次评比活动分为镇、村两级，具体流程如下：
一、各镇、村党组织逐级推荐3名参评对象（党员干部），并提交参评材料。
二、县委组织部成立评选委员会，对参评对象进行初审，并择优推荐30名优秀参评对象进入决赛环节。
三、决赛环节为线上答辩和线下面试，评委会通过多方面考察，综合评定出县级优秀奖、镇级优秀奖、村级优秀奖和优秀奖四个奖项。
第四段：参选标准（300字）。
参评对象应是在党的基层组织工作中表现突出，工作业绩显著，有较高思想政治素养和党性修养的党员；同时需要有较强的文字表达和论述能力，在书写心得体会过程中，能够准确深刻总结本部门、本单位工作中所取得的经验和教训，对下一步工作提出客观合理建设性意见。
第五段：总结（200字）。
“党史心得体会评比”活动的开展虽然只是一个普通的评比活动，但却在党员干部中起到了激励学习党史、学习历史、增强自身党性的重要作用。我们要不断增强学习党史的自觉性，发扬党的传统精神和优良作风，把党的先进性与自身的发展相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
心得体会
心得体会是我们在经历一段时间的学习、工作或其他活动后，对所学所做的一种总结和反思。它能够帮助我们更好地了解自己的成长与进步，同时也可以帮助他人从我们的经验中受益。评比方案是对某一行为、成就或者结果的评定和比较，可以促进个人和团队的竞争意识和成长机会。通过心得体会和评比方案的结合，我们可以充分展示个人的成长和能力，并且为他人提供借鉴和参考。在接下来的文章中，我将谈谈自己对心得体会和评比方案的认识和体会。
首先，心得体会对个人的成长非常重要。通过总结与反思，我们可以更好地认识到自己的不足之处，从而改正错误，提高自己的能力。在工作中，我参与了一个团队项目，项目开始之前我对这方面的经验并不是很丰富，但是通过不断总结和反思，我逐渐发现自己学习到了很多新知识和技能，并且在团队合作能力方面也有了明显的提高。这些成长的经历让我非常有成就感，也让我更有信心面对未来的挑战。
其次，评比方案可以更好地激发个人和团队的竞争意识。在团队合作中，我发现有一个评比方案是非常有效的激励方式。通过比较与竞争，每个人都会更加努力地工作，以展现自己的实力和价值。在我们的团队中，每个人都知道自己在团队中的位置和责任，所以大家都非常努力地工作，争取获得优异的成绩。这种竞争氛围和评比方案的引导让团队的整体实力得到了很大的提高。
此外，心得体会和评比方案的结合还可以为他人提供借鉴和参考。当我们将自己的经验和成果通过心得体会展示给他人时，可以帮助他们更好地理解我们所经历的过程和取得的成就，从而为他们提供一些宝贵的参考和启示。我曾经参加了一个学院的演讲比赛，通过展示自己的心得体会和个人的成长，我不仅为自己赢得了荣誉，也给其他同学提供了一些建议和方法，帮助他们在类似的活动中取得更好的成绩。
最后，心得体会和评比方案的结合可以促进团队的整体发展。当每个人都能够意识到自己的成长和能力，并将其通过评比方案展示给其他人时，整个团队的实力也会随之提高。团队成员之间的交流和学习可以加速成长和进步的过程，从而使整个团队在工作中取得更好的成绩。我们的团队在某次评比活动中获得了第一名的好成绩，这得益于每个人都充分展示了自己的心得体会和个人能力，从而形成了一个高效的团队。
综上所述，心得体会和评比方案是促进个人与团队成长的重要手段。通过总结与反思，我们可以更加清楚地认识到自己的成长和不足；评比方案能够激发个人和团队的竞争意识，提高团队整体实力；而将心得体会和评比方案展示给他人，则可以为他人提供借鉴和参考。通过心得体会和评比方案的结合，我们可以在个人的成长和团队的发展中获得更多的机会和收获。
读书心得评比活动方案设计
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”，这句话道明了书对于人们的重要性。
最喜欢的时候怕是手捧一杯青茗，满卷书香，悠然惬意地度过一个午后。
看过各种各样的书，有那些质朴的，如同清晨朝露;有些热烈的吧，就像正午烈阳;还有那些晦涩的，就好比诡谲云霞……相信总有一些东西，容颜比不过，时间抹不掉，终究会使你成为独一无二的存在，那便是你读过的书，走过的路。
“腹有诗书气自华”这句话是一点儿也没错的，一个爱好读书学习和几乎不怎么看书阅读的人是很不同的。同时读书就要读好书，就要读有价值有意义的书，一个爱好古典文学的人和爱好言情小说的在气质、谈吐上差别不言而喻。
随着网络的发展，一大波电子书蜂拥而至，但看起来不仅是那份书卷墨香没了，就连看书时那份惬意的舒适感也消失了，取而代之的是刺眼的手机或者电脑屏，看得眼睛直疼。
朋友们，若得半日闲暇，便去阅读吧，去看看书中的世界，细细感受作者的细腻情感，这该比一百部韩剧有意义的多些。
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小学读书心得评比活动方案
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
二、比赛方法及要求。
1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的'学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
三、奖励办法。
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
开展党史心得体会评比方案
我们党的历史是一部波澜壮阔、光辉灿烂的史书。党的历史是我们党的宝贵财富，是我们党的灵魂所在。历史是一个活生生的过程，历史上的人和事物都蕴含着深刻的思想、意义和价值，对于今天的我们而言，更是具有十分重要的启迪和借鉴。为深入学习党史，发掘党史中的精神宝藏，我们决定开展党史心得体会评比活动，以增强党员干部的党性观念和用党的理论武装头脑的能力。
第二段：方案的制定。
本评比方案以两个月时间为评选周期，评选范围为本单位所有党员。主要分为以下几个环节：
一、宣传动员阶段：通过多种宣传方式，如微信公众号、党组织、工会、共青团组织、组织会议等，将评比方案公示给所有党员，并详细宣传相关的评比细则。
二、征集阶段：全面征求党员干部的心得体会，重点围绕党史知识和经验做到客观和深入。征集时间为一个月。
三、评审阶段：由党委委员会组织专家评审，评审内容包括评分、排名和评语。评审时间为15天。
四、表彰阶段：选取前十名进行表彰，并在单位内部党组织例会中公布评选结果，进行颁奖。同时，将入选的优秀心得体会选编出版成册、制作成电子版，作为本单位党员教育、理论研究、宣传推广的重要资料。
第三段：方案实施与效果分析。
在本单位的实施过程中，党员干部的积极性非常高。征集到的心得体会涉及到了党的历史、党的思想、党的组织、党的作风等方面，有的涵盖了全面建设社会主义现代化国家的历程，有的则是个人在工作、学习中的心得体会。评审结果出炉后，各位入选干部更是表示深受鼓舞，并对党史进行了更加深入的思考和学习。同时，选编出版的心得体会资料也成为了干部学习、宣传、教育的重要参考资料。
第四段：收获与不足。
本着认真对待党史的态度，全员参与的评比活动取得了较好的效果。党员干部的党性观念和党性修养得到提升，更加深入地思考了党和国家的历史和现实，使敬畏党的历史、弘扬党的精神、扎实做好新时代工作成为了每名党员的自觉行动。不足之处在于，评比过程中，部分党员对自己的表述有所含糊，希望在今后的学习中更加认真对待。同时，评比阶段要严格按照细则进行实施，防止有些评委会依赖关系或其他因素对分数和排名进行干扰。
第五段：结尾。
党的历史是党的灵魂，党员干部要增强对党史的学习和了解，牢记党的初心和使命，奋力开创党和国家事业新局面。通过本次评比，深入挖掘和发掘党史中的精神宝藏、感悟党的理论和实践、让更多的党员干部了解党的历史，都将起到重要的推动作用。我们要继续发扬优点，总结经验，探索更好的评比方式，坚定信心，沉着应对挑战，高质量地完成各项工作的任务。
心得体会
心得体会是指个人经历或实践后对于某个事物、事件、活动等的认识、感悟和结论。评比方案是指针对特定的主题或目标制定明确的评比标准和流程，以便对各种不同的情况进行客观的比较和评价。在我们的日常生活和工作中，心得体会和评比方案都具有重要的意义。本文将以心得体会为出发点，探讨评比方案的重要性以及在实践中的应用。
心得体会是我们通过亲身经历、实践和观察得出的宝贵经验。通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，理解事物的本质和规律。心得体会具有独立、主观和综合性的特点，其独特性使得我们在获取他人经验和知识的同时，发现自己的思考和创造力。心得体会也有助于我们践行和巩固对于某个事物的认知，并且将这种认知内化为我们的价值观和行为准则，从而提升我们的能力和素质。
第二段：评比方案的重要性和应用场景。
评比方案是一种科学、客观和系统的方法，通过比较和评价，帮助我们选择和决策。评比方案在各个领域都有广泛的应用，包括教育、工作、竞赛、项目管理等。一个好的评比方案需要明确定义评比的标准和指标，确定适当的比较对象，设计合理的评分规则和流程，并考虑到各种不同的情况和变量。评比方案有助于我们做出合理而明智的决策，提高效率和效果。
心得体会和评比方案是相辅相成的。心得体会提供了评比方案设计的基础，通过总结经验和感悟，我们可以发现事物的优点和不足，为评比方案的制定提供参考和指导。而评比方案则通过客观的比较和评价，验证和检验我们的心得体会，从而提升其科学性和实用性。心得体会通过对多种情况和因素的整合和总结，帮助我们认识事物的多个维度和角度，为评比方案的制定提供更全面和准确的参数。
制定评比方案需要结合具体的应用场景和目标来确定评比的标准和指标。在制定评比方案时，我们需要考虑到评比对象的不同特点和需求，确保评比的公平公正性。评比方案的制定应该遵循科学的原则，严密的逻辑思维和丰富的实践经验是制定评比方案的基础。评比方案的应用需要引入合适的技术手段和工具，以便进行数据收集和分析，从而得出客观的评价结果，并依据结果做出相应的决策和行动。
心得体会和评比方案相互补充和提升，促进彼此的发展和完善。在实践中，我们通过总结心得体会，可以发现评比方案的不足和问题，提出改进和优化建议。同时，评比方案的实施可以促使我们深入思考和总结，从而产生更深刻和全面的心得体会。心得体会和评比方案的互动不断推动着我们对于事物的认知和理解的升华，为我们的学习和成长提供了宝贵的机会和资源。
总结：心得体会和评比方案在我们的日常生活和工作中发挥着重要的作用。心得体会帮助我们从亲身经历中汲取智慧和知识，提升个人素质和能力；评比方案通过科学的比较和评价，帮助我们做出正确和明智的决策。心得体会和评比方案之间相互关联和相互促进，为我们的进步和发展提供了动力和指引。在今后的学习和工作中，我们应重视心得体会的总结和评比方案的制定，不断提高我们的思考和分析能力，为自己的成长和发展创造更多的机会和条件。
星级评比方案
为进一步加强和改进大学生思想道德建设，深入开展“知行反思”系列教育活动，充分挖掘我校学生中的先进典型，引导和激励全校学生勤奋学习、勇于实践，提升思想道德修养，养成良好行为习惯，形成优良的学风、系风、校风，营造良好的校园文化氛围，学校决定在全校学生中开展第三届“校园知行之星”评选表彰活动。
全体注册的在校生。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，从思想道德、学习学术、自立自强、社会实践、文体才艺等多方面，挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、培养高尚道德、勤奋学习知识、勇于艰苦创业。
整个评选活动包括宣传动员、推选考察、网络投票、评选审定、表彰奖励、典型推介五个阶段。
（一）宣传动员（20xx年12月26日-20xx年1月5日）。
1、各系成立包括系领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的推选小组，
研究制定本系推荐和初评工作方案。
2、各系进行广泛动员，通过多种途径和方式扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本系的`先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
（二）推选考察（20xx年1月6日-1月15日）。
1、推荐方式可分为他荐和自荐。除了各系组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向系推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“知行之星推荐（自荐）表”，上交系推选小组。
2、在此基础上，各系向学校推荐若干名“知行之星”候选人。各系推荐名额为：500人以下推选2人，500—1000人推选3人，1000人以上推选4人。候选人名单须在本系张榜公示。
3、各系确定候选人后，负责撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、各系将推荐的“知行之星”候选人评选材料，于1月15日以前上交党委宣传部。
（三）网络投票（2月20日-3月31日）。
1、学校成立评选工作领导小组，具体组织评选工作；
2、制作专题网页，运用微信、微博平台，公布全校“校园知行之星”评选相关信息及候选人主要事迹。
3、各系宣传发动全体学生参与网络评选投票，其结果将作为最终评选审定的重要依据。
（四）评选审定（4月中上旬）。
分别组织辅导员和专家小组评审会进行评选。最终评选包括学生网络评选、辅导员评选和专家小组评选三种形式，其参评权重依次为：20%、30%、50%。根据排名，最终评定出10名“校园知行之星”。
（五）表彰奖励（4月下旬）。
学校召开“知行反思”系列教育活动总结表彰大会，对最终评选出的“校园知行之星”颁奖。
（六）典型推介（5-6月）。
组织相关人员深入挖掘“校园知行之星”的先进事迹，撰写系列通讯，编辑印刷成册；同时通过校园网、校报、广播、橱窗、校园新闻网微信和微博平台等途径广泛宣传。举办“校园知行之星”事迹报告会、座谈会，开展向“校园知行之星”学习活动，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。
（一）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
（二）具有明确的人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
（三）在学习生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
每个候选学生报送的具体材料应包括：
（一）xx师范学院“校园知行之星”候选人推（自）荐表一份，电子档文件名“xxx（学生姓名）校园知行之星推荐表”。
（二）候选人事迹材料一份（要求：a4纸打印，1500字左右，内容包括个人基本情况、主要事迹），电子档文件名“xxx事迹材料”。
（三）获奖励证书复印件，电子档文件名“xxx荣誉证书”。近期免冠2寸彩色证件照1张（电子版为原版jpg格式照片，不小于1mb），电子档文件名“xxx证件照”。
（四）近期生活照一张（电子版为原版jpg格式照片，不小于1mb），电子档文件名“xxx生活照”。
（一）高度重视，加强领导。“校园知行之星”评选活动，是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各系要加强对活动的组织领导，认真部署落实。要善于主动挖掘典型，以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，激励他们健康成长成才。
（二）认真审核，严格把关。各系要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，保证评选工作的公平、公正和公开，确保把最优秀的候选人推荐上来，真正选出学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人，评选工作领导小组将取消其参选资格。
星级评比方案
为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步推进新港镇村庄整治工作进程，倡导纯朴民风，培育新型农民，建设和谐新港，提高农民综合素质和文明程度，推动群众性精神文明创建活动向纵深发展，经研究决定，在我村广大农村开展“十星级文明户”评选活动，特制定本方案。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以提高农民素质、建设社会主义新农村为目标，以思想道德建设为重点，通过开展“十星级文明户”评选活动，进一步加强我镇农村精神文明建设，培养广大农民树立发展意识、创业意识、守法意识、环境意识和奉献精神，为促进农村稳定、农业发展和农民增收提供精神动力，推动我镇经济社会健康协调发展。
在我村生产生活的农村常住居民，以家庭为单位参与评选活动。
根据我村实际情况，确定我村“十星级文明户”评选内容为：热爱祖国星、遵纪守法星、创业致富星、义务风格星、科技兴农星、计划生育星、移风易俗星、重视教育星、团结和睦星、环境卫生星（“十星级文明户”评选标准附后）。
“十星级文明户”评选活动，在村评审小组的指导下，由各村（居）党组织负责具体组织评选工作。按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育、正面教育、自我教育为主的方式，实行公开、公平、公正评选。
具体方法：制定评选条件——申报——互评——审议确定。各农户按照标准，条件达到几颗就申报几颗星，村（组）根据申报，进行公开民主评星，评星在审定后报新港镇党委，达不到遵纪守法星、计划生育星均实行一票否决，十星内容都达标的为“十星级文明户”。
评选活动共分为五个阶段：
认真学习有关文件及评选标准，发放宣传材料、审批表，使群众深刻了解争创“十星级文明户”的标准和意义。在此基础上广泛动员广大农户，以家庭为单位对照标准开展自评，然后将审批表报到村民小组。
第二步，群众评议（xxxx年4月1日至4月15日）。在自评申报基础上，由村民小组组织村民代表集中评议，评议出每户所得“星数”的意见，并张榜公示，接受监督。
第三步，村两委审核（xxxx年4月16日至4月30日）。公示期结束后，村民小组的评议结果上报村两委，由村两委审核把关，建立档案，报镇党委批准。
第四步，授星挂牌（xxxx年5月1日至5月15日）。镇审核评议结束后，要召开群众大会隆重举行授星挂牌仪式，星级牌一律挂在门楣上。各村对5星级以下户不挂牌，对满“十星”户进行表彰。
第五步，总结表彰（xxxx年5月16日至5月31日）。在评选活动结束后，应及时进行自查评估，写出工作总结，并按照好中选优的原则，向镇文明委推荐3户事迹突出的“十星级文明户”。对特别优秀的“十星级户”在县内媒体进行宣传报道，授予“十星级文明户标兵”称号，并适时召开会议总结表彰。
1、加强领导。开展争创“十星级文明户”活动是实现群众自我教育、自我约束、自我管理、自我提高的有效形式，有利于加强和改善党对农村工作的领导，有利于促进农村的稳定和经济发展。将此项工作纳入村议事日程，落实专人负责，制定具体实施细则。
2、健全机构。“十星级文明户”的评选，实行村申报、镇核准、县备案的办法进行。村建立“十星级文明户”评审领导小组，负责本村“十星级文明户”评选活动的宣传、评选和审议工作。
宿舍评比方案
工程教育部将于每学期针对全体宿舍卫生情况及宿舍文化建设进行6次检查评比。6次检查结果将公布4次，将其检查结果贴在各宿舍楼下，所有结果将统一体现在综合楼830工程教育部办公室的宿舍文化建设一览表上。（优秀宿舍贴星，不合格宿舍贴哭脸。）。
（注：无阳台宿舍床面床下分值为20）。
1一学期宿舍检查评比优秀宿舍将在工程教育部表彰大会上给予表彰。
2一学期宿舍检查评比连续或累计2次以上（包括2次）不合格的宿舍，其宿舍成员班级及姓名公布在工程教育部网站上。
3一学期宿舍检查评比累计3次以上（包括3次）不合格的'宿舍，取消本学年其宿舍成员的助学金，奖学金，组织发展等各项荣誉资格。
评比活动方案
为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：
二、活动主题：传承传统文化践行传统美德。
四、活动对象：全体班级。
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实。
2、整体美观大方、字面分配合理。
3、有创意、字迹清晰。
六、评审：
以总分高低排序。
七、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）。
字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）。
绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）。
版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）。
色彩：线条分明能突出主标题（1分）。
清洁：版面干净整洁（1分）。
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）。
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）。
注：总评10分。
永济中学政教处。
2016年3月。
总结。
28、c2。
31、c2。
32、c2。
29、c239获得了黑板报评比一等奖。
通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！
永济中学政教处。
2016年3月。
评比活动方案
20xx年元月19日具体时间另定。
1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。（5分）。
2、学期教学计划详实，单元备课计划安排科学、课时划分合理。（10分）。
3、以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（10分）。
4、教学环节齐全，能体现教学全过程，重点、难点把握准确。突出学生的主体地位。（30分）。
5、教学媒体应用符合整合课要求，有效为教学服务。有学法指导或课标倡导的学习方式。（15分）。
6、教学流程清晰、科学、合理、可操作性强。是否有中后设计部分和组长签字。（10分）。
7、板书设计科学合理，凸显教师基本功。（5分）。
8、教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。（15分）。
1、教师提供自己所担任学科的全部教案，捆绑评比，满分100分，每缺一科扣10分。
2、全体教师参与评比学习，依据参考标准客观、公正、公平做出评价。
3、教师个人教案评比成绩采用去掉一个最高分和一个最低分取平均值的方法。
4、评比结果纳入教师年度考核之中。
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。学校对优秀教案的教师进行物质奖励。
在评出一二三奖的基础上，另设附加分，即每门教案超过50课时，才设附加分，多一课时，记一分，累计得分。
评比活动方案
为进一步贯彻落实我校的爱卫质量、增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。根据上级要求，学校决定在全校开展以"齐抓共管，创文明卫生学校"为主题的校园卫生活动。实施方案如下：
一、指导思想。
本次校园卫生活动，以县试点方案为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。
二、加强组织领导。成立领导小组组长：赵学功副组长：耿可明成员：各班班主任。
三、卫生宣传认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以少先队为主，各班要做好各自的卫生宣传工作。
由少先队设立卫生宣传栏，每学期至少出二期主要内容为：健康教育、学校卫生、个人卫生、疾病防治、卫生先进集体、先进个人事迹等。学校广播室广播中每周必须有卫生与健康教育的内容。各班主任应根据不同季节和疾病防御情况，不定期进行专题卫生讲座。发动师生共同参与，使整个大环境形成良好的舆论氛围。
总务处加强食品卫生宣传工作，经常到食堂，边检查食品边讲解有关食品的卫生知识，认真做好食品监督工作；做好基础设施的建设。
四、环境卫生要求。
少先队成立卫生检查小组，由每班推荐较为负责的队员组成。定期进行卫生检查和评比。不定期的对教室及包干区卫生进行测评，记录卫生状况。
班级教室及包干区卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。每日组织人员彻底清扫包干区，平时安排人员巡视保洁。教室室内环境清洁、宁静，黑板、讲台、课桌椅清洁、无灰尘。学生应自觉维护教室卫生。班委会要负责教室定时开关门窗，更换空气，保持空气清新。卫生要求：
1、门窗干净明亮。
2、地面无纸屑、痰迹等污染物。
3、物品摆放干净整齐。
4、室内用具干净整齐，工作场所无杂物。
5、墙壁无随意张贴、乱画现象。
6、各班垃圾要分类处理。
7、各班级所属卫生包干区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。
1、校内实行垃圾入池，由总务后勤处定时清扫垃圾，并组织车辆将其运至垃圾场。
2、垃圾池每两周清理一次；厕所化粪池，每月清除一次，杜绝粪便积存、外漏等现象的发生。
六、奖评。
校园是师生员工工作、学习、生活的场所。保持校园安静、整齐，设备设施完好是每个教职员工、学生应尽的职责。学校对在校园卫生工作中做出显著成绩的集体和个人要予以表彰，对破坏校园卫生状况的要给予以批评教育，并将卫生状况纳入评选先进集体、先进班级的条件之一。
星级评比方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，大力加强农村精神文明建设，提升群众文明素质，助力乡村振兴战略，按照上级工作部署，决定在全街道开展星级文明户评选活动，具体评选方案如下：
参评对象为山腰街道本辖区内村（居）民，参评对象如有以下任何一种情况的不得参评“星级文明户”：
1、家庭成员违纪或违法犯罪。
2、家庭成员非法参与重大群体性上访事件或进京、赴省、赴市到非接待场所上访情节严重。
3、家庭成员参与“黄、赌、毒、黑、恶”。
4、家庭成员参与封建迷信、非法宗教及邪教活动。
5、家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录。
6、发生家庭暴力事件。
7、违反国家计划生育政策。
8、对未成年人子女监护主体责任落实不力。
9、家庭成员放弃中华人民共和国国籍。
10、家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。
“星级文明户”类型包含：“爱党爱国星、诚实守信星、遵纪守法星、勤劳致富星、孝老爱亲星、助人为乐星、环保卫生星、勤俭节约星、移风易俗星、文明礼貌星”。具体标准如下：
1、爱党爱国星：热爱中国共产党，热爱祖国，热爱集体，不做损害国家、民族和集体的事；积极参加村（社区）组织的集体活动，保护集体财产，爱护公共设施。
2、诚实守信星：家庭成员有较强的重信守约意识，家风正、名声好、重名节，讲规则、守信誉、无失信，合法诚信经营、不欺行霸市。
3、遵纪守法星：自觉遵守国家法律法规和村规民约，信守社会公德、职业道德、家庭美德，不参与“黄、赌、毒、黑、恶”等非法活动，家庭成员无违纪或违法行为。
4、勤劳致富星：自强奋斗，不等不靠，吃苦耐劳，踏实肯干，家庭富裕，有一项收入相对稳定的致富项目，积极帮助和扶持周围群众共同致富。
5、孝老爱亲星：尊老爱幼，团结和睦，赡养老人，善教孩子，夫妻、婆媳、妯娌等亲属间关系融洽，不虐待嫌弃老人、儿童，无家庭暴力。
6、助人为乐星：乐于牺牲奉献，热心公益，扶贫济困、助人为乐、见义勇为，邻里互帮互助，义务参加村集体劳动。
7、环保卫生星：爱护周边环境，保护自然资源，讲究卫生习惯，房前屋后干净整洁，环境洁美，无杂物乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、禽畜乱跑等现象。
8、勤俭节约星：保持和传承中华民族勤俭节约传统美德，自觉节粮、节电、节水；量入为出，节俭有度，不斗富摆阔、不奢侈浪费。
9、移风易俗星：倡导文明新风，喜事新办、丧事简办，不大操大办、铺张浪费；邻里之间不攀比，贫富之间不妒嫉；不参与封建迷信、非法宗教及邪教活动。
10、文明礼貌星：自觉遵守和传承中华文明礼仪，待人做事讲究规矩；注重语言文明，不粗言粗语、不污言秽语；注重仪容仪表，讲究个人卫生，着装干净整洁。
“星级文明户”的评选活动由街道负责统筹，村级具体落实，区移风易俗办将对评选情况进行实地走访，相关评选程序如下：
1、宣传发动（6月1日至6月15日）。街道、村（社区）要利用微信公众号、村微信群，宣传栏等各类媒介，广泛宣传“星级文明户”评选活动，发动群众积极参与评选活动。
2、对标创建（6月16日至7月31日）。群众根据“星级文明户”评选标准开展创建，以户为单位，向村（居）委会进行申报，村（居）委会进行申报汇总登记（附件1）。
3、群众评议（8月1日至8月15日）。召开村（居）民小组会议，针对本小组申报对象进行群众评议，形成初步人选。
4、填写申报（8月16日至8月31日）。初步人选根据创建情况，如实填写“泉港区山腰街道星级文明户申报表”（附件2），并报送村（社区）。
5、评选审核（9月1日至9月15日）。召开村（居）两委会议，认真审核村（居）民小组上报初步人选名单及申报表，确定“星级文明户”建议人选。
6、复核审定（9月16日至9月30日）。街道将组织综治、计生等部门对各村（社区）上报的建议人选进行审定，审定名单报街道党工委研究，确定“星级文明户”人选名单。
7、结果公示（10月1日至10月7日）。“星级文明户”人选名单由各村（社区）在村公告栏予以公示7天，并将公示情况上报街道宣传办，确定“星级文明户”名单。
8、表彰授牌（10月下旬）。街道将对“星级文明户”进行表彰，村（居）在获评群众住宅门口醒目位置悬挂相应类型“星级文明户”牌匾。
1、高度重视，增强组织领导。星级文明户评选活动是深化精神文明建设的重要抓手，促进社会和谐稳定的基础工程，各村（社区）要高度重视，组织成立评选活动领导小组，明确目标要求，扎实推进各项工作；街道文明委要做好评选活动的组织协调和督促指导，对符合条件的要分别进行调查摸底和审核推荐。
2、加强宣传，增强群众参与。街道、村（社区）要充分利用微信公众号、村微信群、宣传栏等阵地进行宣传，以及结合日常开展的讲座、入户活动向群众宣讲活动的评选标准、评选程序，让评选活动家喻户晓，切实激发群众参与的积极性，确保“星级文明户”群众参与率达80%以上、评选结果覆盖辖区内所有村（社区）。
3、精心组织，增强评选质量。“星级文明户”评选工作不搞“终身制”，实行动态管理，每三年评选一次，每年年底各村（社区）按照星级标准对“星级文明户”严格审查，对不能认真履行星级标准规定的内容、造成不良影响的，要及时上报街道，予以摘牌。
4、强化措施，增强活动实效。“星级文明户”评选活动将纳入乡村振兴和年度绩效考核，各村（社区）要推动工作扎实开展，坚决防止只挂牌、不评选、走过场的情况发生，区移风易俗办将对获评对象进行实地走访。
评比活动方案
1、锻炼学生体质，引导学生养成良好的锻炼习惯。
2、激发和培养学生集体荣誉精神，营造良好的班风、学风、校风。
1、跑步步幅整齐，口号响亮。
2、广播体操动作规范、整齐划一。
3、校园集体舞动作规范，整齐，有很强的美感。
4、每位同学都能规范地完成眼保健操，每天第一节晚自习后坚持锻炼。
1、早操：
（1）每天6:35—6:50进行跑步锻炼，
（2）每班抽调一位同学到主席台和罗志老师、教务处值日领导、学校值周领导一起按照评分标准参加评比，每次评定两个班级为优秀班级，即时公布，并记入班级“课余比活动”考评。
2、课间操：
（2）每班抽调一位同学到主席台和江锦老师、教务处值日领导、学校值周领导一起按照评分标准参加评比，每次评定两个班级为优秀班级，即时公布，并记入班级“课余比活动”考评。
（3）每天安排一个年级一定数量的同学到主席台进行展示表演比赛。
星期。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
年级。
七年级。
八年级。
七年级。
八年级。
3月份选派优秀学生。
男2女2。
男2女2。
男2女2。
每班2人。
4月份各班学生轮流。
男4女4。
男4女4。
男4女4。
每班2人。
学生自愿。
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00进行眼保健操锻炼，
（2）每天由两位班长同时进行检查评比，根据评分标准，每天评定两个班级为优秀班级，第二天课间操公布，记入班级“课余比活动”考评。
星期。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
参与班级班长。
七（1）、八（1）。
七（2）、八（2）。
七（3）、八（3）。
九（1）、九（2）。
九（3）、九（4）。
评比活动方案
为加强我校班集体建设，提升特色班集体建设水平，以《中等职业学校德育大纲（20xx年修订）》、《江宁区20xx年中小学德育工作意见》及学校“大美教育”理念为指导，关注学生良好习惯的养成和良好品格的形成，努力建构高效德育、活力德育、魅力德育，营造积极向上的班风、学风、校风，全面提高学生素养。根据学校德育工作安排，特制订此活动方案。
通过班集体文化建设活动，创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体，将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，并将其内化为观念，外化为行为，扎实推进文明礼仪养成教育，充分关注学生的全面健康成长和长远发展。
所有在校班级。
1、物质文化
(1)教室环境做到：a、桌、椅、讲台摆放整齐，清洁；b、洒扫间清洁、教室和走廊地面无纸屑、口香糖迹等；c、墙面无蛛网、灰尘、球印迹等污渍；d、门窗明亮、整洁；e、劳动工具等物品摆放有序。
(2)发挥每位学生的创造力，积极参与班级布置(包括黑板报、学习园地、光荣榜、励志目标榜等)并定期更新（励志目标榜不变），让每一面墙都会“说话”。
(3)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
(4)让绿色走进教室，在教室里摆上一些小盆栽（小的花草），完善字画条幅，营造充满生机活力的教室。
(5)制作照片墙(如生活掠影)，张贴学生集体学习、劳动、生活的图片(打印的也可)，营造友爱与温馨的浓郁氛围。
2、制度文化
建立健全班级管理制度，含班级公约(班规)、千分制考核、人人有事做事事有人做、奖惩制度、值日生制度等，以此规范激励学生言行举止文明。
3、精神文化
(1)制定富有特色的班牌，其中含特色班名、班主任名（含照片）、班级目标、班训、班风、班徽、班花、班歌名等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级学生的.凝聚力和集体荣誉感。
(2)设立班级擂台赛，规范丰富班级的光荣榜。在各种竞赛中让每一个学生每天都体会到成功的乐趣（比守纪、比学习、比技能，比内务、比习惯、比审美，比进步，比成长等）。
(3)班级文化活动富有特色，如练字周、读书周、体育周、劳动周、音乐周、关爱周等。在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力，通过活动发现人才，发现学生的亮点。
（4）积极召开情感教育主题班会，并将主题班会逐渐课程化文本化，引领学生主动体验，在活动中自我感悟、反思分享、共同提高；班主任能带领大家投身到班级文化建设中，将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，寓情感文明于班级文化建设之中，达到班级管理的良性循环的效果。
4、活动开展时间：
自20xx年10月10日起到11月5日止，各系部开展文化建设，开始评比，上报特色班级。
1、系部德育主任牵头组织本系部相应班级班主任开展此项活动，并及时拟定活动推进计划表，指导督促班主任按照推进表开展建设活动，系部组建评审组于11月1日对本系部参加活动的班级进行检查评比（检查评比表及申报表见附件），评出一等奖占参赛班级总数10％，二等奖占参赛班级总数20％，三等奖占参赛班级总数30％，在11月3日前将评比材料和结果报给学工处袁祥梅。
2、学工处将于11月5日左右组织相关人员对各系部所报的评比材料及评比情况进行评议，评议结果将作为学校表彰和推荐参加上级相关评比的依据。
3、学校将对在这次班集体文化建设活动中获得一、二、三等奖的班级进行表彰。
各系部德育主任应及时向班主任宣传此方案相关精神，并认真组织落实。活动过程中，各系部间、班级间可以相互学习借鉴、取长补短。
特别提醒：
1.教室屋顶、横梁、窗玻璃不得张贴任何物品，也不得涂画；
2.教室布置应围绕特色班集体文化建设主题进行，忌杂乱无章。
某市某区职业学校学工处
20xx年10月10日
星级评比方案
为大力实施乡村振兴战略，打造美丽乡村风景线，经研究决定，在全镇范围内开展“美丽宜居村庄”“最美庭院”“清洁示范户”“五星级文明户”评选工作，制定如下实施方案。
根据县委、县政府关于《南陵县农村人居环境整治五年行动实施方案》的要求，围绕建设美丽生态宜居籍山的目标，发挥群众主体作用，宣传表扬一批环境整洁优美、功能特色明显、文化底蕴丰厚、示范带动性强的“美丽宜居村庄”、有创意、有特色的“最美庭院”、门前洁、庭院洁、厕所洁的“清洁示范户”和符合孝老爱亲星、诚信守法星、环保卫生星、移风易俗星、热心公益星五星标准的“五星文明户”，引导广大群众和家庭从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，以小家美带动大家美，以家庭面貌的焕然一新促进乡村面貌的改造提升，为持续推进农村人居环境整治工作提供不竭动力。
每季度开展一轮评选。
21个村328个村民组和17274户农户。
（一）美丽宜居村庄。以“农村人居环境整治”为主要内容。详见评选现场量化评分细则。
（二）最美庭院。达到庭院美、居室美、厨厕美、示范美、身心美、村庄美、乡风美的目标。详见评选量化评分表。
（三）清洁示范户。庭院干净、厕屋整洁、无暴露垃圾。
（四）五星文明户。孝老爱亲、诚信守法、环保卫生、移风易俗、热心公益。
（一）组织申报。各村召开“两委”会议，对已整治过的村民组和农户庭院进行评估，推选出具有一定竞争力的村庄和农户庭院，择优推荐上报镇创建办，并填写相应推荐表，每季度末月28日前上报本季度的参评对象。
原则上各村每季度推荐的参评对象每个类型不少于3个，每个参评对象至少提交4张展示照片，其中一张为全景图，其余可为局部特色图，且必须为实景图（不包括设计图、效果图等）。图片电子版为jpg格式，2兆以上大小。杜绝任何形式翻拍、盗用他人图片等弄虚作假行为，一经发现即取消参评资格。
（二）现场评分。由镇农村人居环境整治办公室组织农业办、创建办等相关部门人员对照评分细则，到现场对每个参评对象进行量化评分，按权重95%计入总分。
（三）问卷调查。主要了解村“两委”宣传发动、村民主动参与情况，群众对开展该项工作的满意程度，按权重5%计入总分。
（四）奖项设置。根据得分情况，在总分85分以上的参评对象中，每季度由高分到低分分别评选出“美丽宜居村庄”5个、“最美庭院”25户、“清洁示范户”20户、“五星文明户”20户。
（一）作为考核依据。评选结果作为镇对村季度考核和年度考核创建评分的主要依据，并作为该村民组人居环境整治的重要考核依据。
（二）开展正向激励。对获评的村庄和农户进行正向激励，发放荣誉证书、牌匾和以奖代补资金、奖品，其中获得“美丽宜居村庄”村民组的奖励10000元，可用于获奖行政村人居环境提升建设工作；获得“最美庭院”的农户奖励价值500元的奖品，获得“五星文明户”的农户奖励价值300元的奖品，获得“清洁示范户”的农户奖励价值200元的奖品，相关奖补及奖品资金由镇财政承担。
（三）开展“回头看”。每个季度对上个季度获评对象进行“回头看”，综合得分低于85分的，予以除名，并收回荣誉牌匾。
（一）精心组织实施。镇联村班子成员为此次活动第一责任人，以此次活动为抓手，督促所联系村扎实开展人居环境整治工作，并指导报评选工作。
（二）广泛宣传发动。各村要通过“三会一课”、村民代表大会、村民组会议等方式，做好宣传引导，使活动内容、评选标准、评选程序家喻户晓，切实提高广大农户的知晓率和参与率。
（三）树立先进典型。全面收集在整治、评选等环节中涌现出来的典型人物、事迹，弘扬良好家风。充分发挥各类典型的示范带动作用，辐射带动全镇广大群众积极改善周边环境，自觉投身到农村人居环境整治的热潮中。