师德师风是教师从业者要遵循的基本准则，涉及到教学、行为、言语等方方面面。以下是一些经典的师德师风总结范文，相信对大家的写作会有所帮助。
师德师风培训主持词
同志们：
今天，我们在这里召开x中学师德师风专项治理工作动员大会。主要任务为认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[20xx]41号)、教育部《中小学教师职业道德规范》(20xx年修订)、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[20xx]10号)、《中小学教师违反职业道德行为处理方法》(教师[20xx]1号)和自治区党委教育教师工作会议精神，切实加强我校教师队伍建设，着力提升教师形象，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，努力办好人民满意教育。
今天的会议有三项议程。
首先，进行会议第一项。请巴依阿瓦提乡中学支部书记薛有定同志作巴依阿瓦提乡中学师德师风专项治理工作活动动员讲话。大家欢迎。
现在，进行会议第二项。请巴依阿瓦提乡中学校长阿卜杜艾尼·麦麦提同志提出巴依阿瓦提乡中学师德师风专项治理工作实施方案。
会议第三项是请副校长热合曼·巴拉提同志提出巴依阿瓦提乡中学师德师风考核测评机制。
会议第四项总结会议。
同志们，今天的会议非常重要，希望大家会后，迅速行动起来，立即着手开展工作，以高度的责任心和强烈的使命感，将此次师德师风专项治理工作抓实、抓好、抓出成效。
今天的会议到此结束。
谢谢大家!
师德师风报告会主持词
老师们、同道们：
大家下午好!
玄月的金秋，空气中弥漫着一股浓浓的感恩气味和喜庆味道!在新学年刚刚来临之际，我们又迎来一个令人激动而神圣的日子――全国第25个教师节。今天，我们在这里隆重集会，庆祝我们自己的节日。
首先，请答应我向大家先容出席今天庆祝表彰大会的领导和嘉宾，他们分别是：...
让我们以热烈的掌声向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎!
另外，出席今天大会的还有学院全体教职工。欢迎你们的到来!
现在，我公布，***职业技术学院庆祝第25个教师节表彰活动暨师德师风报告会开始!
会议进行第一项议程：请党委书记兼常务副院长***同道致辞。
会议进行第二项议程：请学生代表***同学向教师献辞。
会议进行第三项议程：请副院长***同道宣读《重庆正大软件职业技术学院关于表彰20xx-20xx学年度优秀教师和先进教育工作者的决定》。
会议进行第四项议程：请院长助理兼教务处处长***同道宣读《重庆市人民政府关于表彰第三届重庆市教学成果的决定》。
会议进行第五项议程：表彰颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声向受表彰的优秀教师、先进教育工作者及荣获教学成果奖的同道表示祝贺!
会议进行第六项议程：请优秀教师代表***老师发言。
会议进行第七项议程：请董事长***同道作重要讲话。
现在，我公布：庆祝第25个教师节表彰活动仪式结束!下面，我们进行大会的第二部分内容：请西南大学政治与公共治理学院副院长、硕士研究生导师邹顺康教授作师德师风专题讲座，请主席台的领导到报告厅前排就座听取讲座。
今天，我们很荣幸地请到***教授于百忙之中抽出时间给大家举办讲座。***教授现为西南大学政治与公共治理学院副院长、硕士研究生导师，中国伦理学会理事，重庆市伦理学会秘书长，重庆市哲学学会理事。现任教育部西南干部治理干部培训中心、重庆市师资培训中心、重庆市委组织部干部培训中心兼职教师，长期担任重庆市教师岗前培训和重庆市处级干部培训的教育教学任务。经常受邀在全国各地举行学术报告会，报告场次迄今已经近百场，受到全国听众的一致好评。
下面，让我们以热烈的掌声有请西南大学政治与公共治理学院副院长、硕士研究生导师***教授给大家做《教育伦理与师德师风》专题讲座。
让我们再次以热烈的掌声感谢邹教授的出色报告。教师的人格是师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。邹教授的讲座给了我们很大的启发：爱生首先要做到对学生人格的尊重，育人的技巧在于学会沟通，沟通的关键在于同等，教师的爱也要讲究方式方法。
同道们，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。希看今天受到表彰的优秀教师和先进教育工作者，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中创新求发展，奋勇创佳绩;希看全院教育工作者以先进为榜样，解放思想，求真务实，忠于职守，无私奉献，为学院发展贡献气力。
最后，再次祝愿全院教职工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福!
师德师风报告会主持词
老师们、同志们：
大家下午好!
九月的金秋，空气中弥漫着一股浓浓的感恩气息和喜庆味道!在新学年刚刚来临之际，我们又迎来一个令人激动而神圣的日子——全国第25个教师节，师德师风报告会主持词。今天，我们在这里隆重集会，庆祝我们自己的节日。
首先，请允许我向大家介绍出席今天庆祝表彰大会的领导和嘉宾，他们分别是： ...
让我们以热烈的掌声向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎!
另外，出席今天大会的还有学院全体教职工。欢迎你们的到来!
现在，我宣布，xxx职业技术学院庆祝第25个教师节表彰活动暨师德师风报告会开始!
会议进行第一项议程：请党委书记兼常务副院长xxx同志致辞。
会议进行第二项议程：请学生代表xxx同学向教师献辞。
会议进行第三项议程：请副院长xxx同志宣读《重庆正大软件职业技术学院关于表彰20xx-20xx学年度优秀教师和先进教育工作者的决定》。
会议进行第四项议程：请院长助理兼教务处处长xxx同志宣读《重庆市人民政府关于表彰第三届重庆市教学成果的决定》。
会议进行第五项议程：表彰颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声向受表彰的优秀教师、先进教育工作者及荣获教学成果奖的同志表示祝贺!
会议进行第六项议程：请优秀教师代表xxx老师发言。
会议进行第七项议程：请董事长xxx同志作重要讲话，主持稿《师德师风报告会主持词》。
现在，我宣布：庆祝第25个教师节表彰活动仪式结束!下面，我们进行大会的第二部分内容：请西南大学政治与公共管理学院副院长、硕士研究生导师邹顺康教授作师德师风专题讲座，请主席台的领导到报告厅前排就座听取讲座。
今天，我们很荣幸地请到xxx教授于百忙之中抽出时间给大家举办讲座。xxx教授现为西南大学政治与公共管理学院副院长、硕士研究生导师，中国伦理学会理事，重庆市伦理学会秘书长，重庆市哲学学会理事。现任教育部西南干部管理干部培训中心、重庆市师资培训中心、重庆市委组织部干部培训中心兼职教师，长期担任重庆市教师岗前培训和重庆市处级干部培训的教育教学任务。经常受邀在全国各地举行学术报告会，报告场次迄今已经近百场，受到全国听众的一致好评。
下面，让我们以热烈的掌声有请西南大学政治与公共管理学院副院长、硕士研究生导师xxx教授给大家做《教育伦理与师德师风》专题讲座。
让我们再次以热烈的掌声感谢邹教授的精彩报告。教师的人格是师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。邹教授的讲座给了我们很大的启发：爱生首先要做到对学生人格的尊重，育人的技巧在于学会沟通，沟通的关键在于平等，教师的爱也要讲究方式方法。
同志们，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。希望今天受到表彰的优秀教师和先进教育工作者，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中创新求发展，奋勇创佳绩;希望全院教育工作者以先进为榜样，解放思想，求真务实，忠于职守，无私奉献，为学院发展贡献力量。
最后，再次祝愿全院教职工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福!
师德师风报告会主持词
尊敬的局领导、各位家长代表以及全体老师们：
大家好！
在深入贯彻学习党的十八大精神，举国欢庆政协、人大两会胜利闭幕的日子里，根据县教育局师德办的统一安排和部署，我们在这里召开师德师风事迹报告会，旨在弘扬我镇小学优秀教师爱岗敬业、为人师表的师德风范，进一步规范办学行为，深化我镇小学“树形象、正师风、铸师魂”活动的开展。参加今天报告会的有县教育局师德办的领导和部分学生家长，让我们以热烈的掌声对各位在百忙之中光临我们的会场表示诚挚的欢迎和由衷的感谢！
今天即将为我们做精彩师德报告的是：中心小学政教主任付朝云同志，长岭子小学李晓峰老师，中心小学袁淑娟老师，长岭子小学刘川老师，中心小学孙雅洁老师。首先让我们对她（他）们的精心准备与付出表示衷心的感谢！并希望几位在倾吐和诉说自己对教育的奉献和情愫的过程中，一展自己的风采。
说起教育这个行业，曾有人称之为人间圣地、一方净土，说起教师这个行业，更是被苏格拉底喻为太阳底下最光辉的职业。之所以其神圣与光辉，那就是一经选择就要淡泊名利、远离功名，甘于清贫、远离奢华，甘愿奉献、不思索取；就要年复一年的操守，日复一日地付出。这就是我们作为一名优秀教师所应具备的高尚师德。在我们通江口小学这支教师队伍中就涌现了这样一批优秀教师。
病魔的光顾与造访给一个渐入教育佳境的热血青年以晴天霹雳般的打击，尽管后来落下了残疾，他没有倒下，尽管妻子百病缠身，也丝毫没有影响他的工作，不知他经受着怎样艰苦难熬的心路历程，不知他以着怎样超人的顽强意志去苦苦支撑着这个举步维艰的家，然而他的工作依旧是那样的完美和出色，他的为人还是那样的谦和，他还是那样的与人为善——下面有请长岭子小学李晓峰老师题为：《苦乐年华》的师德报告。
刚才在李老师的演讲中我们听到：幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。是啊，活泼开朗、热情奔放的她却遭受了与丈夫分手的苦痛，温馨幸福的家庭不保，年幼的孩子嗷嗷待哺，这种无情的打击是怎样的女人才能承受？然而，就是她带着一个牙牙学语的儿子一直在支撑这个两口之家，但是她天天心系的还是学校这个大家。她心依旧，工作依旧——下面请听中心小学孙雅洁老师的《情到深处无怨悔，只缘心中爱永恒》的师德事迹报告。
孙老师刚才说：平凡即是伟大，那么我说朴实就更加难能可贵。她就见证了这伟大的平凡。她几十年如一日地兀兀穷年、孜孜以求，她从未离开过班主任这一平凡的工作岗位，一直在守候着她心爱的孩子们，她常常伏案于她钟爱的办公桌，她依恋的三尺讲台不知留下了她多少汗水和脚印。多少个风风雨雨，多少个朝朝暮暮，听说读写，加减乘除，我们怎样才能计算出她曾经的付出——请中心小学袁淑娟老师用《爱心润花蕾，桃李吐芬芳》来诠释她那伟大的平凡。
聆听了五位同志的演讲，使我们的心灵受到了一次精神洗礼，收到了一次生动而深刻的师德教育，让我们再一次以热烈的掌声对她（他）们表示最崇高的敬意和衷心的感谢！你们无疑是我们通江口小学教师队伍中的佼佼者，更是我们师德师风的代言人，你们不仅仅在这个舞台上留下了最靓丽的风采，更给我们全镇小学教师树立了光辉的榜样。
短短的几分钟演讲并不能涵盖你们工作的全部，你们五位是全体教师的缩影，在座的每位教师都在各自的工作岗位上尽心工作，所以我们今天的学校才得以不断的发展和进步，老师们，“学高为师，身正为范”，作为教师，我们就要弘扬这种热爱教育事业、无私奉献的精神，这种热爱学生、甘为人梯的精神，这种执着进取、不断创新的精神。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。全体教师都要在教师这一平凡而又神圣的岗位上，追慕高尚师德，从我做起，从现在做起，恪尽职守、踏实工作，再创通江口小学教育之辉煌！
师德师风报告会主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好!
感受着阳春三月的斑斓色彩，收藏着阳春三月的缕缕阳光。今天我们再次相聚在这里，一起聆听饱含敬意、寄托情义的普通老师的故事;一起重温那平凡的工作岗位上所积蓄的感动。这感动化作浓浓的师爱，融化沐浴在每个学生的心灵深处，感动中体现了高尚的师德，这师德如春雨无声地陶冶着每个成长中的孩子，这师德更是一种强大的力量，为塔地一高、为这个集体奉献青春与才智!下面就让我们一同走进幸福感动的师魂之旅。
1、首先有请师德标兵代表王高贵老师作报告。
他率先垂范，以自己的品行感染着学生;他潜心教学，以广博知识润化学生;他以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生，让我们用热烈的掌声再次感谢王高贵老师。
2、有句广告词“我选择、我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这样理解：只有爱它，我们才无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面请马踏川老师作报告。
非常感谢马老师朴实的演讲。
3、欣赏自己，其实是人生智慧的一部分，是一种理智和超脱。对学生严字当头，对教学一丝不苟。你的热情、你的勤奋、你的睿智，为你，也为你的学生换来了一次又一次幸福的收获。下面有请年轻的春芳老师作报告。
感谢春老师富有激情的演讲。
短短几分钟的演讲并不能涵盖工作的全部，他们以自己的亲身实践，向我们讲述了为师之道，他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育，让我们用热烈的掌声再次对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
4、下面有请年轻教师代表张艳老师上台发言。
不是决心胜似决心，字里行间处处有坚定地信念，脚踏实地表现在日常的工作中，在榜样的感染下，一高的全体教师会创造一个又一个辉煌。
5、下面有请黄副校长启动20xx年师德建设主题活动师德建设任重而道远。
6、下面有请卢校长做总结性讲话。
师德师风报告会主持词
(各位老师、同志们：
请坐好，为开好本次报告会，开会前先强调一下会场纪律，请大家把手机关掉或放到振动上。不要大声议论、保持会场秩序、不要随意走动。好，现在开会。)。
尊敬的县局领导、各位嘉宾、老师们，大家下午好!
为深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，认真落实《中小学教师职业道德规范》，激励教师自觉增强自信心、责任感和使命感，营造尊师重教的良好氛围，县教育局组织了“师德教育巡回宣讲团”，于10月25日下午在赣榆县青少年活动中心举行了启动仪式和首场报告会，近期在全县各校陆续进行巡回演讲，今天县宣讲团来到我们小学举行专场报告会，这次巡回报告团的组成，是在县教育局的精心组织下，经过层层推荐选拔出来的。他们是我县教育界的精英，更是我们学习的榜样，他们分别在师德师风建设、班级管理和教育教学等方面做出了突出的业绩。这次巡回报告活动，是教育局的一项重要工作，也是我镇教育的一件大事，因此，受到县教育局的高度重视，教育局的亲自率队莅临我校，让我们以热烈的掌声，对县局领导和报告团同志的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
首先给大家介绍一下今天给我们作报告的四位同志。
第一位是朱红甫老师，现任赣榆县教育局教研室小学语文教研员，1989年毕业于连云港师范学校，中学高级教师职称，江苏省特级教师。他从教二十余年，潜心教书，诲人不倦，爱岗敬业，严谨笃学，奋发进取，志存高远。曾获全国noc教育信息化创新奖，全国教科研成果大赛优秀课比赛一等奖，“华夏个性杯”语文课堂教学大赛特等奖，江苏省优秀课比赛一等奖，连云港市首届小学语文教师教学基本功比赛一等奖，先后被评为全国模范教师、全国优秀德育课教师、省优秀教育工作者，省优秀青年教师，市名教师，市小学语文学科带头人。有六十余篇教学论文发表，参与编写教辅用书十余本，应邀多次在全国各地作示范课展示、或作学术报告，深受与会人员的欢迎。
第二位是胡训忠老师，1983年8月参加工作，中学高级教师，现任赣榆县素质教育基地实训处主任。他从一名民办合同教师成长为全国优秀教师。他刻苦钻研业务，关爱学生，无私奉献，积极进取，勇于创新。曾获县第二届名教师、市学科带头人、市师德标兵、市农村教师突出贡献奖、省优秀科技教师、全国科技教师、全国农村科普工作先进个人、全国优秀教师等荣誉称号。近五年在省以上刊物发表文章11篇，辅导学生科技实践活动六次获省一等奖、五次分获国家级一二三等奖。
第三位是柏纪荣老师，现任黑林小学教师，中学高级教师职称，1986年8月参加教育工作以来，一直扎根山区，把自己的爱倾注到每一个学生身上。为迷惘的孩子拨开眼前的迷雾，用实际行动唤醒了残疾儿童的心。先后获得赣榆县首批名师、连云港市优秀教育工作者、市农村教师突出贡献奖、江苏省爱生模范等称号。江苏教育电视台、江苏教育报等多家媒体报道过她的事迹。
第四位邵霞老师，1992年毕业于江苏如皋师范，现任县特教校副校长，她热爱特教事业，更用真挚的爱对待每个有残缺的孩子!她把全部的爱和心血无私地献给了学生，受到了家长和社会各界的好评，为残疾孩子的未来搭起了希望的桥梁，市、县媒体曾数次对其做过报道。她经常应邀为县公安部门做聋人翻译工作，在其诚心热情的感召下，犯罪的聋人都能诚实地交待犯罪事实并能悔过自新。曾先后被评为市师德模范、市、县优秀教育工作者，县优秀班主任。
今天的报告会主要有两项议程：一是听取四位报告团同志的报告;二是请县教育局作重要讲话。
一、下面大会进行第一项，请报告团四位优秀教师为我们作精彩报告，掌声欢迎!
“没有爱，就没有教育。”朱老师用行动再一次诠释了教育的内涵，用他从教22年的成长历程，诠释了他对教育的不懈追求，也给我广大青年教师的成长指明了方向，我们可以平凡，但我们不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也许我们就是一棵小草，但“为草当若兰”，我们应牢记：“每一天，当我们迈入课堂，我们都将对未来的世界施加影响。”让我们再次以热烈的掌声感谢朱老师的报告。
(2)下面，欢迎全国优秀教师、市师德标兵胡训忠老师作报告。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，“再高的荣誉在神圣的事业与孩子的成功面前也显得黯然失色，为了深爱的事业，为了心爱的孩子而默默的付出就是老师最大的快乐”。请大家记住“对孩子一生影响最大的，不是你教了什么，而是你是怎样一个人，以及你是怎样对待他们的。”再次感谢胡老师的精彩报告。
(3)接下来，欢迎市优秀教育工作者、县首批名师柏纪荣老师作报告，大家欢迎!……。
像柏老师这样，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做学问。教师是最后一个对儿童失去希望的人。名师之名不在于给人以生存的技能，而在于令人灵魂仰止，教人顶天立地，人格伟岸。教师既是祖国未来的守望者，又是中华民族中仰视星空的人，唯有如此才能民族复兴。感谢柏老师为我们所作的精彩报告，谢谢柏老师!
教师人各不同，但优秀教师都有相同之处，他们既遵循教育规律，又了解学生年龄特征，加之持之以恒的执著追求。“苟日新，日日新，又日新，日新之谓盛德”这既是对学生的期待，也是对教师的要求，邵霞老师用她朴实的语言、动人的故事，结合自己的教育教学生涯，阐述了对师德师风的见解和对教育事业的热爱。再次感谢邵霞老师。
二、大会进行第二项：请县教育局作重要讲话。大家欢迎!各位领导、各位嘉宾、老师们、同志们，报告会各项议程已基本完成。四位优秀教师代表，通过切身经历分别从不同角度回顾了自身成长成功的足迹，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。他们是全县教师中的杰出代表，是我校广大教职工学习的楷模。他们立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。四位同志共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我们要向四位师德标兵学习，把爱与责任放在师德的首位。在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。
经过坚持不懈地建设发展，我们欣喜地看到，我校教师队伍不断壮大，结构不断优化，教学科研水平不断提升，育人能力不断增强，尤其是每年都涌现出一批优秀教师和先进工作者，成为我们身边学习的典范。但是我们也必须清醒地看到，我们的教师队伍中还存在着一定的问题：
有些教师、干部放松应有的思想道德约束，不能正确认识、正确理解学校部署的工作任务，缺乏大局意识和奉献精神。有些教师把生活或工作中的个人情绪带到课堂上。还有个别教师违反纪律和原则，造成了恶劣影响。
有些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;有些教师育人意识淡薄，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，放之任之。
有些教师缺乏团队协作精神，缺乏对他人的认同和支持，难以心里相容，导致互相抵触甚至互相拆台。
有些教师不注意自己的言行仪表，穿着过于随便，有损师者形象;有些教师不顾场合和身份，语言低俗。
这些问题尽管只出现在个别教师、教干身上，但其影响却是不容忽视的。如果不加以有效解决，任其滋生蔓延，势必会影响到人才培养和事业发展。
刚才主席代表县教育局作了重要讲话，并要求我们迅速开展向优秀教师学习的活动，我们要坚决响应县教育局的号召，在全镇范围内，大力开展学习英模的系列活动，广泛宣传报告团各位成员的高尚师德和无私奉献精神，通过这项活动，使广大教师不断更新教育教学理念，提高教师职业道德修养，全面提升教师队伍的整体素质。
为宣传好、贯彻落实好这次报告会的精神，特安排以下几项工作。
一是，根据这次报告会精神实质，结合个人工作实际，每位教师写一篇学英模、做模范的心得体会，上交工会，使用统一印制的稿纸。
二是广泛宣传英模事迹活动，各校利用校会、周前会、座谈会等多种形式开展好尊师爱生活动，以丰富多彩的活动学习贯彻落实好。
最后，让我们再一次以热烈的掌声向县局领导和报告团成员表示衷心的感谢!
谢谢大家!
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师德师风报告会主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
很荣幸今天有这样的机会和大家一起交流、学习。在座的各位老师中，年长的老师用青春与汗水为我们学校的发展做出了巨大贡献。他们经验丰富，用谆谆教导与行动给我们领路、树立榜样。在座的年轻老师有精力、有热情、有上进心，是我们学校将来的栋梁、脊梁。作为二中的成员，在座的每位老师都有过人之处。今天我想从以下方面与大家分享工作、学习及生活的感受。
一、调整心态，明确态度。
影响人生的不是环境，也不是遭遇，而是人们的心态。拥有什么样的心态就拥有什么样的状态。心态决定状态，而状态决定高度。
首先，要有热情、激情。将工作当成生活的一大部分，真正让自己以忘我的激情投入。有人说，做教育是一年热、两年温、三年凉，时间长了，就做不到了。这就是我说的第二个方面。
其次，明确理念。在日常生活中，我喜欢不断接受新事物，做到与时俱进。我的目标不是要比别人多优秀，因为这样有时太“功利”，反而让心态不平和。我是抱着挑战自己、挖掘自己潜力的心态，抓住每个机会，让自己成长，看看自己究竟有多大的潜能。我一直用海尔集团总裁张瑞敏曾经说过的一句话来激励自己，“把每一个简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。因此，我总是尽自己最大的努力，竭尽全力来完成教学中的每件事。
再次，明确目标。只有想法而没有具体的目标，就会像大海中的航船，偏离方向，永远走不了多远。任何人都有累和不愿干的时候，韧劲儿和干劲儿来源于明确的目标。我的工作目标：在每个学期开始，简单梳理自己的思路，明确这学期的工作计划：知识方面哪些需要完善，教法方面哪个角度需要提升，规律方面哪些能够总结，微课老师所达的高度，历史学研究的学术动态，高考命题人学术动态，历史教学网站新的动态等等，都给自己有个草稿规划。这些能够指引自己在紧张的日常教学中，还能额外的提升。明确的规划能让自己始终热情地参与工作，且突破一个，自己就有兴奋感。让自己始终有目标，在目标的实现中得到充实与收获，在重复的工作中获得愉悦感。
最后，学会调节心态。有时，心情也烦躁，也不是始终以高涨的热情投入每天的工作，这时要学会自我调节。总之，态度决定高度，心态决定行动，我争取让积极的心态、明确的理念指引行动，让坚持成为一种习惯，让韧劲儿成为一种品格。
二、立足自身，完善自己。
(一)第一步：角色定位，专业精神。
将自己定位为“教书匠”，着眼的是日常一线的教学。自知做题多些、考场经验多些但是理论不足，还有就是没有宽广的视角，更没有史学大家及教材编写者高屋建瓴的见解。所以，我总以知道的太少，也就是东拼西凑将各种参考书、辅导书的知识、体系加以整合，充其量做得是“缝皮子”的活儿，做不到系统完备且高度深度的结合。因此在对教学工作理解和体验的基础上，每天脚踏实地做好日常教学工作。
“不做就不做，做就要做到最好。”在教学中不想成为原来所说的教师形象：教学，教来教去，最后剩下一支笔、一本教材，其他什么都没有了。看书，看来看去，就只剩教材。我不想做这样的老师，想做在教学中做到“教与学”相长，知识广博且有深度、厚度，教法信手拈来的具有专业精神、精品化的老师。做到业务真正的“专业。”尽量以高站位、低姿态来培养自己敏锐的观察力与洞悉力，培养自己高瞻远瞩与未雨绸缪的专业精神。以“仰望星空”的姿态，通过各种途径朝着专业化和学识素养深厚的教育学者努力,真正授学生以“真渔”。
(二)第二步：落实行动，争取成效。
1、专业学习：
(1)课前学：学课标、学教法、学名师、学网络。
叶圣陶先生说过：要想学生好学，必须先生好学。而我想说：要想学生学好，必须教师先学好！做为有点儿教学经验的老师，我认为还是存在着与时俱进的问题(既有理念问题又有教学形式、方法)，都需要不断充电更新和完善。例如：学科教育发展史和当前发展动向、学科的课程目标和课程标准之间的准确关系、老课标下的“教教材”与新课标下的“用教材教”之间关系、新老教材的衔接、四种版本教材知识的融会贯通等问题。
每到考试时，最常听到的话是“这个知识点我讲了、这个题目给学生看了，好像自己的任务完成了。“可是高考90%以上的题目我们多没讲过，学生又如何来应对呢?怎样做到教学走在高考、考试的前面，不用习题牵着走、不是考后才对知识、能力进行查漏补缺的弥补，不做事后“诸葛亮”，而是在平时就将方法与思维渗透给学生呢?这是经常困扰教学的问题。因此，在课前就需要花费时间来完善、深化自己的教学。
学课标，有利于让自己科学定位知识的深度、高度与广度。学教法，能让自己努力做到“大道至简，深入浅出”，起到润物细无声的效果。学名师，学其教学思维、学其教学理念，例如：苏格拉底的“助产术”教学，亚里士多德的“逍遥学派”，还有个别老师的问题教学法等，都值得学习。学网络，各种教学网站、学术网站，可以适当关注，开拓视角、活化思维，让与时俱进的理念、思维在课堂上真正引领教学。
(2)课后思：思考日常教学中的瓶颈问题。
教学立意的高度与深度、知识处理的技巧与方法、学生知识能力的短板、弱点，素质教学的思维延展与创新等，尽力做到有时间就查资料、有精力就要总结完善，将零散的知识进行系统的总结、将深奥的题型转换为“用严密的逻辑思维和技巧拨千斤”的方法。
2、专业实践：再好的学习形式都要经过实践的检验，实践出真知。
(1)研究高考，指导日常教学。
对每年的高考试题尽量作详尽地分析研究，有机会还要听高考分析会中专家或命题专家的剖析，最大限度把握高考方向，领悟试题承载的内涵。
学生的能力是逐渐培养的，学生的思维：逻辑思维、创新思维、延展思维还有学生的人文与学科素养，也是在三年一体化教学中逐渐渗透的。我觉得每位教师都应当自觉、自主地去体悟并在日常教学中渗透，让平时教学不与高考方向、形式脱节。可以将简单的高考题或有高考方向、活化思维的题、形式、材料、方法，渗透到平时教学中。做到“短期效应”和“长远目标”相结合，真正落实三年一体化教学。
(2)研究习题，落实日常教学习题为教学检验的手段，也是高中学生知识的载体。研究名校试题对知识能力提升有较大帮助，它们多重基础性又不失灵活与前瞻性，对日常教学创新思维有很大的启发。因此，日常教学时我尽力将这些习题做一遍，不仅是知识、更重要的是理念、思维、方法，以此来指导日常教学。
三、带好团队，以身作则。
作为高三备课组长，承担着学校历史学科的高考重任。我深知自己年轻，业务不精湛，经验也不丰富，但是责任却重大。如何在高考中让学校的历史学科脱颖而出?这要发挥团队精神，集全组智慧。
(一)以身作则，做好学科表率。
努力使自身成为学习型、研究型、创新型的老师，在平时充分利用时间，提高自己各方面的能力，用行动带动、影响全组的老师。
有时备某个难点问题时，怕思路“短路”，灵感消失，就会早来晚走。我还常在家中备课，边陪孩子做作业，边翻阅资料。我们家很少看电视，孩子学习，大人在旁边看书，一方面给孩子创设环境，另一方面用大人的读书来引导孩子对读书的重视。
我一般查阅四本资料才形成一个知识点的教案。有点儿疑问，尽量都要上网查询。备课本精益求精，先用蓝笔备课，再用红笔完善，有时要用黑笔来拓展与标注疑难。高三课程讲完，我会写出26本备课本。
(二)做好传、帮、带。
培养年轻老师，让年轻教师尽快成长，是组长的职责之一。因此，教研时尽量细致，从知识到结构、从点到面、网，有时细致如“抽丝剥茧”。
高三意识、高考理念，一般经历过高三才有感触。为了让组内老师少走弯路，就会时不时以高站位，长远性来引导、提醒，真正实现了起点高，成长快。我努力使教研组从“输血型”尽快向“造血型”转变，使学科教学更上一层楼。
(三)注重管理，增强自我约束力。
再好的团队，也要有管理。管理不在严，而在于作为带头人，要用严谨、正气、踏实的精神引领大家，还要经常耐心提醒与提示，让组内每个人“忧患长鸣”，将好的行为内化成习惯。
四、研究学生，引领学生。
教师只是教学的一个环节，职责最多是“导演”，而学生才是真正的“演员”，教学的主体。如何将主体的积极性调动起来，这是一个很大的关键。
因此，平时教学中，我都深入到学生中，课间和学生简单聊天、谈心，了解学生的心理动态。课下通过作业进行交流，当然还有大家都在做的面批面改和无问题谈话。
我特别注意与学生交心，从生活、家庭入手，了解学生现状，有助于寻根探源、对症下药。总之要用各种形式走进学生，洞悉学生的心理，用耐心和爱心与学生建立感情，让学生“亲其师信其道”。
五、处理好家庭与工作的关系。
我们每个人都生活在家庭之中。工作是为了家庭生活，家庭是工作的动力之一。带着责任感将工作做好，同时也要取得家庭的支持。因此，我的信条是首先与家庭成员和睦相处。生活中的小事、磕绊也时有发生，但我不会斤斤计较，尤其是与老人相处。生活习惯、看问题的角度都不相同，尽力去包容。
我总是较感恩我的父母和公婆，孩子基本上都是老人在帮着带，所以总以感恩的心与大家相处。能做多少做多少，尽力两边都照顾。平时买居家用品，我都是买3套，自己的和两边老人都有。春夏秋冬的衣服、家电都惦记着买，目的就是想让老人生活得方便、开心。我性格比较豁达，一般不会往心里放什么生活琐事。在这种情况下，两边家庭比较和谐。
去年冬天，我家的事较多。孩子的爸爸生病5个多月，孩子高烧查不出原因，后来又住院一个月。我姥姥95岁，住了几次院、后来也去世了。家里快乱成一锅粥了，真有种身心具疲的感觉。公公来给看孩子，结果又出现了腰间盘突出，在衡水卧床一个月、且要时不时去医院治疗。白天和婆婆倒班看孩子和给大人看病，晚上自己在家照顾孩子。在这种情节况下，我也没有请假，课程也没给学生耽误。由于相处较好，家里的妯娌也分担不少，后来将公公接回老家，都是妯娌一家在照顾老人的生活起居。
我平时管家较少，但是不管家，并不是心里没家。心总是想着两边的家庭成员，尽自己的力量协调关系，通过行动、通过言语让大家满意。因此，我有困难时，两边都尽全力帮忙，从未让我请过长假。
我的家庭中，夫妻双方都是教师，所以能够相互理解。我有理想主义倾向，什么事都追求完美，性格有时急躁。而我们家里的那位比较严禁细致，性格也相对柔和，有耐心。老公对家庭的付出很多，基本上工作、家庭人家全照顾到了，而自己就承担的很少，从心里也亏欠老公。陪伴孩子时间更少，因此总觉得亏欠孩子，孩子做作业时，不看电视，我查阅资料或者读书，孩子自己做作业。尽量营造与阅读、自主的氛围。有时也觉得未尽到妻子、母亲、女儿、媳妇的责任。在座的老师们中有好多也都是这样做的，有的在工作中付出更多，照顾家庭、孩子的时间更少，尤其是我们的班主任老师们。可是职业、良心支配自己还得这样做。选择做教师，就要对得起多个家庭。
这就是我平时在日常教学中的简单做法，也是大家日常的一些做法。有的老师比我做得更多、更好，我会在平时好好学习，来不断充实、完善自己。
谢谢大家的倾听！
师德师风报告会主持词
各位老师、同志们：
请坐好，现在开会，请大家把手机关掉或放到振动上。开会期间，不要随意走动。
现在开会
20xx年是市委教育工委、市教育局提出的“师德建设年”。以“讲师德，铸师魂，做人民满意教师”为主题，通过加强师德教育，规范师德行为，优化教育环境，实现师德建设新突破，造就一支师德高尚、精于教书、善于育人、忠诚于党的教育事业的教师队伍。
为进一步推进我市“师德建设年”活动的深入开展，认真落实《中小学教师职业道德规范》和《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》，激励教师自觉增强自信心、责任感和使命感，营造尊师重教的良好氛围，市教育局组织了“中小学教师师德教育巡回宣讲团”，今天来到我们青龙县举行专场报告会。
今天做报告的有：
昌黎县马坨店乡施各庄完全小学屈湘玲老师
抚宁县驻曹营中学宋秀君老师
卢龙县杨柳河小学张立华老师
山海关一中潘丽娜老师
让我们对四位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天参加报告会的领导有：
市教育局副局长于慷同志;
青龙县人民政府副县长张巨良同志;
市教育局教师教育科副科长解志兴同志。
以及县教育局的领导
让我们对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
参加这次报告会的还有县教育局机关全体同志;各中小学校长;教师代表等共740余人。
今天的报告会有四项议程：
(一)秦皇岛市中小学师德教育宣讲团做师德教育报告
(二)市教育局于局长讲话
(三)县人民政府副县长张巨良同志讲话
(四)县教育局蔡局长讲话
下面进行大会第一项，首先请师德教育宣讲团成员，“全国模范教师”、“全国中小学优秀班主任”，昌黎县马坨店乡施各庄完全小学屈湘玲老师作报告。大家掌声欢迎。
……
“没有爱，就没有教育。”某老师用行动再一次诠释了教育的内涵，我们可以平凡，但我们不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也许我们就是一棵小草，但“为草当若兰”，因为“兰甚似乎君子，生在深山薄丛之中，不因无人而不芳。”我们应牢记：“每一天，当我们迈入课堂，我们都将对未来的世界施加影响。”让我们再次以热烈的掌声感谢某老师的报告。
下面请20xx年“全国模范教师，”抚宁县驻曹营中学宋秀君老师作报告。大家掌声欢迎。
……
“捧着一颗心来，不带半根草去”，“再高的荣誉在神圣的事业与孩子的成功面前也显得黯然失色，为了深爱的事业，为了心爱的孩子而默默的付出就是老师最大的快乐”。请大家记住“对孩子一生影响最大的，不是你教了什么，而是你是怎样一个人，以及你是怎样对待他们的。”再次感谢宋老师的精彩报告。
……
下面请“全国优秀教师”、卢龙县杨柳河小学张立华老师作报告。大家掌声欢迎。
……
像张老师这样，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做学问。教师是最后一个对儿童失去希望的人。名师之名不在于给人以生存的技能，而在于令人灵魂仰止，教人顶天立地，人格伟岸。教师既是祖国未来的守望者，又是中华民族中仰视星空的人，唯有如此才能民族复兴。感谢张老师为我们所作的精彩报告，谢谢张老师。
下面请“河北省模范教师”、“秦皇岛市优秀教师”、“秦皇岛市优秀班主任”，山海关一中潘丽娜老师作报告。大家掌声欢迎。
……
教师人各不同，但优秀教师都有相同之处，他们既遵循教育规律，又了解学生年龄特征，加之持之以恒的执著追求。“苟日新，日日新，又日新，日新之谓盛德”这既是对学生的期待，也是对教师的要求。再次感谢潘丽娜老师。
四位老师的事迹告诉我们：比母爱更伟大的真爱是教师的爱，因为母亲给自己孩子的是身躯，教师给别人孩子的是灵魂。师德的最高境界是诲人不倦;师爱不是迁就和溺爱，师爱就是微笑，因为孩子在成长过程中最需要的就是安全感;师爱就是等待，因为迟开的蓓蕾和绽放的花朵一样美丽;师爱就是包容，因为学生毕竟还是没有长大的孩子;师爱就是鼓励，因为给孩子以进取的动力比教给知识更宝贵;师爱就是不抛弃不放弃，师德的底线是不伤害每个孩子的自尊心;最准确做出师德评价的只能是教师自己的良知;真诚对待学生的教师是最受学生欢迎的老师，也一定会成为最有成就的教师，也是最幸福的教师。请记住：“向着特定目标前进的人，全世界都会为之让路。”
让我们再次以掌声感谢四位老师为我们所做的报告。谢谢!
下面进行大会第二项，欢迎市教育局副局长于慷同志讲话。
……
下面进行大会第三项:有请县政府副县长张巨良同志讲话。
……
下面进行大会第四项:请县教育局局长蔡守怡同志讲话，大家欢迎。
……
今天的报告会主要议题结束了，刚才聆听了四位老师的感人事迹，经历了一场身心洗礼，于局长、张县长、分别做了重要讲话，蔡局长又对我县今后师德建设工作做出了新的部署，提出了新的要求，下面就如何贯彻本次会议精神，提出以下三点要求：
1.会后各总校、直属校要广泛宣传宣讲团老师的先进事迹，并组织全体教师认真学习讨论，深入贯彻本次会议精神。12月5日前各单位将会议贯彻情况及今后工作安排报教育局党委办。
2、各总校、直属校结合我县师德标兵评选活动，在本单位组织一次师德报告会，表彰一批师德高尚、敬业奉献的教师，借树典型学楷模的东风，把师德建设年活动推向深入。
3.结合落实科学发展观和加强行风建设活动，各单位要认真总结前一段师德建设年活动开展情况，查找存在问题，制定整改措施，并认真抓好落实，教育局将组织人员对各单位“师德建设年”活动进行阶段性督查，并将督查结果作为考核学校工作的重要依据。
师德师风活动主持词
各位领导、各位老师：
今天，我们在这里举办“徐家庄中心学校师德建设演讲报告会”，出席本次会议的有校委会全体成员及全校教职员工，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导在百忙之中出席我们的报告会。
去年，教体育局组织开展了多种形式的师德师风建设活动，今年又被定为我县师德建设年。我们学校长期以来一直非常重视教师队伍建设，在教师队伍建设方面，我们一直坚持一手抓师德、一手抓师能，在师德建设方面，我们坚持签订师德责任状;坚持师德日常检查;坚持师德标兵评选;坚持师德专项考评;坚持制度约束和规范引领。从三月份开始，我校又轰轰烈烈开展了学习“最美乡村女教师”系列活动。
通过一系列师德建设活动的开展，我校广大教职工的职业道德素质进一步提高，爱岗敬业的风气已经形成。为了进一步把我校的师德建设引向深入，进一步塑造-爱岗敬业、爱校爱生、潜心育人的教师形象;为了进一步加强校风教风建设，塑造创业创新、敢争一流、文明和-谐的学校形象;今天，我们在这里举办师德建设演讲报告会，由各年级组从上学年我们评选出的师德标兵中层层筛选了2位教师代表进行演讲，他们是赵庆山和李家庆二位老师，请全体教职工关闭通讯工具，认真听，在倾听中再一次领悟做教师的真谛。
首先请赵庆山老师为我们作报告。他报告的题目是《我为祖国站讲台》。李家庆老师做准备。掌声欢迎张峰老师。
赵庆山老师非常敬业，这是大家都认可的。无论是他个人的教学成绩还是他所带的班级，在每年的各种量化评比中都名列前茅。无论做哪一项工作，想取得一次优秀容易，次次优秀就难了，而赵庆山同志做到了，一分耕耘一分收获，赵老师用他的辛勤换来了学生的爱戴、家长的满意、领导的赞赏，他个人也从中体会到了成功的快乐和奉献于教育事业的幸福。让我们再一次以热烈的掌声表达我们的敬意!
下面有请李家庆老师为我们作报告。他报告的题目是《做一个平凡的好老师》。掌声欢迎李老师。
李家庆老师平时不善言语，不事张扬。就是这样一位同志在历年的初四送考工作中都取得了优异的成绩，多次刷新我校在县排名的记录。在学校综合量化中，他的成绩总是排在前边。可以这样说，他的成功正是来自于他平时的默默无闻，来自于他的不事张扬，来自于他的不断积累。溪浅声喧，静水深流，最能说明自己的是实绩，而不是语言。这值得我们每一个人认真思考。
老师们，刚才2位老师以自己的亲身实践，向我们讲述了为师之道，他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育，让我们用热烈的掌声对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
短短几分钟的演讲并不能涵盖工作的全部，2位教师是全体教师的缩影，每一位徐中人，徐中的每一位教职工都在各自的工作岗位上尽心尽力尽责，学校才得以不断的发展进步。徐中是我们赖以生存的地方，四中是一片沃土，不仅是学生成长的乐园，也给教师发展提供了广阔的舞台，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，希望全体教职工在学校的每一天都能够工作着、成长着、快乐着、幸福着。
老师们，学高为师，德高为范。作为教师，我们就是要弘扬一种热爱教育事业、无私奉献的精神，一种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执着进取，不断创新的精神。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，全体教师都要在教师这一平凡而又神圣的岗位上，弘扬高尚师德，力行师德规范，从自身做起，从一点一滴做起，把对教育事业、对学校、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个举动中去，让每一个学生都能在我们的爱心与关注下健康成长，让我们的学校在我们的努力下再创辉煌!
演讲报告到此结束，谢谢大家!
师德师风宣讲会简报
2022年4月13日，根据局里指示我校在党建室召开了师德师风学习专题会议。
首先由尚中河主任传达了教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准则典型案例，教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，此次警示教育进一步加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，表明严肃查处师德失范问题的坚决态度，希望老师们都能以此为戒。
其次，朱亚星校长带领全体老师一同学习了《中小学教师职业行为十项准则》，他指出：教育战线要严把师德师风第一标准，严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。
随后，我校教师认真自省，并结合《中小学教师职业行为十项准则》写学习心得。
师德师风演讲主持词
各位尊敬的领导、老师们：
大家晚上好！
在这夏风和煦的日子里，我们有幸聚在这里，一起来聆听我们邵东七中8位教师精彩的师德演讲。
在我们的队伍中，在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧！
xx《寻找生命中的音符》。
下面，我们先有请xx老师演讲，她会告诉我们，生命中一个个跳动的音符，为谁编织，为谁歌唱。
xx《有一种力量叫师德》。
有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情；有人说师德是一种力量，为什么呢？让我们请xx教师来告诉大家。
xx《学会微笑》。
微笑是最美的语言，微笑是真爱的表现，老师的微笑给学生带来的是春风化雨般的滋养，让我们一起跟随xx教师的演讲，去学会微笑。
xx《无私从教，用信念铸就辉煌》。
春蚕、蜡烛、粉笔……一个个生动的比喻是老师无私奉献的见证；无所保留，有教无类，只为那用信念铸就的理想，下面欢迎xx老师为我们演讲。
xx《让爱滋润心田》。
有时候我觉得老师是一台播种机，在孩子的心田播下文明的种子，再用爱浇灌它，使它茁壮成长，下面，张莉老师就要来谈一谈如何让爱滋润心田。
xx《让爱飞翔在孩子们的心里》。
教师的爱是平凡的，像一张无瑕的纸；教师的爱又是神奇的，那张纸可以化成一架飞机，飞翔在孩子们的心里，下面欢迎xx教师为我们作演讲。
xx《为春天领跑》。
如果把人的一生看作是一年四季的话，那么孩子就是生机盎然、阳光明媚的春天，领着这个春天奔跑的就是我们辛勤耕耘在教坛上的教师，有请xx老师为我们演讲。
xx《快乐的源泉》。
我们很多人都在追求快乐，或许人生的真谛也就在于活得快乐。那么，快乐在哪里呢？其实，快乐就在我们身边，用心体会，你会有更多的快乐。请欣赏xx教师为我们带来的精彩演讲。
xx《我选择，我热爱》。
有句广告说：“我选择，我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这样理解：只有爱它，我们才会无怨无悔；只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面有请xx老师为我们演讲。
杨江强《爱的使者》。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是老师心地无私的写照，老师是使者，教化人类，传播文明；老师是爱的化身，带来心灵的光明，催开智慧的花朵。下面欢迎xx老师的精彩演讲。
xx《浸润心灵的感动》。
老师不仅带给别人灵魂的启迪，也收获着自己心灵的感动，这份感动让自己快乐，让自己沉醉。下面请听xx老师的真情演讲。
xxx《用爱写好师德》。
师德，简单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。最后让我们一起来聆听xx老师的演讲。
岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字，“老师”，这一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出光环，永远无愧于它的高尚！
谢谢大家！
听师德师风宣讲会心得体会
近日，我有幸参加了学校组织的一次师德师风宣讲会。宣讲会上，教育界的专家为我们详细解读了师德师风的重要性和具体要求，让我深感教师专业素养的重要性。通过这次宣讲，我受益匪浅，深化了对师德师风的理解，进一步肯定了教师这一职业的伟大价值。
首先，宣讲会中专家详细介绍了师德的内涵和要求。师德作为一种道德规范和行为准则，是教师的基本素质和修养的体现。师德要求教师端正自己的职业态度和行为规范，对学生负责，对社会负责。在教育教学中，教师要尊重学生的个性，引导学生全面发展，营造和谐的教学氛围。同时，师德还要求教师不断提高自身的专业素养和职业修养，顺应时代的发展，适应学生的需要。通过听专家对师德的解读，我深刻体会到了作为教师，应该具备的基本道德要求和职业规范。
其次，宣讲会中专家阐述了师风的重要性。师风是教师在长期的教育教学实践中形成的良好的行为习惯和氛围。它是教师在日常工作中所展现出的品质和风范，体现了教师的精神风貌和职业素养。良好的师风有助于激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。宣讲会上，专家通过举例讲述了一些具有典型师风的老师的事迹，让我深感教师的影响力。只有以身作则，用自己的实际行动去影响和感染学生，才能真正发挥教师的示范和引领作用。
其次，在宣讲会中，专家提到了亲情式关怀和师生之间的互动沟通。关怀是教师在教学工作中对学生发自内心的关心和爱护。教师要关心学生的学习进步和生活情况，积极与学生互动，建立良好的师生关系。同时，沟通是师生之间交流和互动的重要方式。教师要善于倾听学生的心声，理解学生的需求，与学生建立起沟通的桥梁。只有通过真诚的关怀和有效的沟通，教师才能更好地引导学生，促进学生的发展。
最后，在宣讲会中，专家提到了师德师风守则和考核机制。师德师风守则是对教师行为的规范和要求，是教师职业道德的内涵和表现。积极遵守师德师风守则，是教师应尽的责任和义务。同时，学校也要建立健全的考核机制，对教师的师德师风进行评估和奖惩。这种机制可以监督教师的行为，促使教师自觉遵守师德师风，为学生的成长和发展做出积极贡献。
通过这次宣讲会，我深刻认识到了作为一名教师的重要职责和使命。只有具备高尚的师德情操和良好的师风作风，才能更好地影响和教育学生，为社会培养更多的优秀人才。作为一名教育工作者，我决心以积极的态度和高尚的品格，担起教育的重任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望通过我们每个教师的共同努力，能够建设一个更加美好的教育环境，培养更多的优秀人才。
师德师风报告会主持词
(各位老师、同志们：
请坐好，为开好本次报告会，开会前先强调一下会场纪律，请大家把手机关掉或放到振动上。不要大声议论、保持会场秩序、不要随意走动。好，现在开会。)。
尊敬的县局领导、各位嘉宾、老师们，大家下午好!
为深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，认真落实《中小学教师职业道德规范》，激励教师自觉增强自信心、责任感和使命感，营造尊师重教的良好氛围，县教育局组织了“师德教育巡回宣讲团”，于10月25日下午在赣榆县青少年活动中心举行了启动仪式和首场报告会，近期在全县各校陆续进行巡回演讲，今天县宣讲团来到我们小学举行专场报告会，这次巡回报告团的组成，是在县教育局的精心组织下，经过层层推荐选拔出来的。他们是我县教育界的精英，更是我们学习的榜样，他们分别在师德师风建设、班级管理和教育教学等方面做出了突出的业绩。这次巡回报告活动，是教育局的一项重要工作，也是我镇教育的一件大事，因此，受到县教育局的高度重视，教育局的亲自率队莅临我校，让我们以热烈的掌声，对县局领导和报告团同志的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
首先给大家介绍一下今天给我们作报告的四位同志。
第一位是朱红甫老师，现任赣榆县教育局教研室小学语文教研员，1989年毕业于连云港师范学校，中学高级教师职称，江苏省特级教师。他从教二十余年，潜心教书，诲人不倦，爱岗敬业，严谨笃学，奋发进取，志存高远。曾获全国noc教育信息化创新奖，全国教科研成果大赛优秀课比赛一等奖，“华夏个性杯”语文课堂教学大赛特等奖，江苏省优秀课比赛一等奖，连云港市首届小学语文教师教学基本功比赛一等奖，先后被评为全国模范教师、全国优秀德育课教师、省优秀教育工作者，省优秀青年教师，市名教师，市小学语文学科带头人。有六十余篇教学论文发表，参与编写教辅用书十余本，应邀多次在全国各地作示范课展示、或作学术报告，深受与会人员的欢迎。
第二位是胡训忠老师，1983年8月参加工作，中学高级教师，现任赣榆县素质教育基地实训处主任。他从一名民办合同教师成长为全国优秀教师。他刻苦钻研业务，关爱学生，无私奉献，积极进取，勇于创新。曾获县第二届名教师、市学科带头人、市师德标兵、市农村教师突出贡献奖、省优秀科技教师、全国科技教师、全国农村科普工作先进个人、全国优秀教师等荣誉称号。近五年在省以上刊物发表文章11篇，辅导学生科技实践活动六次获省一等奖、五次分获国家级一二三等奖。
第三位是柏纪荣老师，现任黑林小学教师，中学高级教师职称，1986年8月参加教育工作以来，一直扎根山区，把自己的爱倾注到每一个学生身上。为迷惘的孩子拨开眼前的迷雾，用实际行动唤醒了残疾儿童的心。先后获得赣榆县首批名师、连云港市优秀教育工作者、市农村教师突出贡献奖、江苏省爱生模范等称号。江苏教育电视台、江苏教育报等多家媒体报道过她的事迹。
第四位邵霞老师，1992年毕业于江苏如皋师范，现任县特教校副校长，她热爱特教事业，更用真挚的爱对待每个有残缺的孩子!她把全部的爱和心血无私地献给了学生，受到了家长和社会各界的好评，为残疾孩子的未来搭起了希望的桥梁，市、县媒体曾数次对其做过报道。她经常应邀为县公安部门做聋人翻译工作，在其诚心热情的感召下，犯罪的聋人都能诚实地交待犯罪事实并能悔过自新。曾先后被评为市师德模范、市、县优秀教育工作者，县优秀班主任。
今天的报告会主要有两项议程：一是听取四位报告团同志的报告;二是请县教育局作重要讲话。
一、下面大会进行第一项，请报告团四位优秀教师为我们作精彩报告，掌声欢迎!
“没有爱，就没有教育。”朱老师用行动再一次诠释了教育的内涵，用他从教22年的成长历程，诠释了他对教育的不懈追求，也给我广大青年教师的成长指明了方向，我们可以平凡，但我们不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也许我们就是一棵小草，但“为草当若兰”，我们应牢记：“每一天，当我们迈入课堂，我们都将对未来的世界施加影响。”让我们再次以热烈的掌声感谢朱老师的报告。
(2)下面，欢迎全国优秀教师、市师德标兵胡训忠老师作报告。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，“再高的荣誉在神圣的事业与孩子的成功面前也显得黯然失色，为了深爱的事业，为了心爱的孩子而默默的付出就是老师最大的快乐”。请大家记住“对孩子一生影响最大的，不是你教了什么，而是你是怎样一个人，以及你是怎样对待他们的。”再次感谢胡老师的精彩报告。
(3)接下来，欢迎市优秀教育工作者、县首批名师柏纪荣老师作报告，大家欢迎!……。
像柏老师这样，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做学问。教师是最后一个对儿童失去希望的人。名师之名不在于给人以生存的技能，而在于令人灵魂仰止，教人顶天立地，人格伟岸。教师既是祖国未来的守望者，又是中华民族中仰视星空的人，唯有如此才能民族复兴。感谢柏老师为我们所作的精彩报告，谢谢柏老师!
教师人各不同，但优秀教师都有相同之处，他们既遵循教育规律，又了解学生年龄特征，加之持之以恒的执著追求。“苟日新，日日新，又日新，日新之谓盛德”这既是对学生的期待，也是对教师的要求，邵霞老师用她朴实的语言、动人的故事，结合自己的教育教学生涯，阐述了对师德师风的见解和对教育事业的热爱。再次感谢邵霞老师。
二、大会进行第二项：请县教育局作重要讲话。大家欢迎!各位领导、各位嘉宾、老师们、同志们，报告会各项议程已基本完成。四位优秀教师代表，通过切身经历分别从不同角度回顾了自身成长成功的足迹，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。他们是全县教师中的杰出代表，是我校广大教职工学习的楷模。他们立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。四位同志共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我们要向四位师德标兵学习，把爱与责任放在师德的首位。在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。
经过坚持不懈地建设发展，我们欣喜地看到，我校教师队伍不断壮大，结构不断优化，教学科研水平不断提升，育人能力不断增强，尤其是每年都涌现出一批优秀教师和先进工作者，成为我们身边学习的典范。但是我们也必须清醒地看到，我们的教师队伍中还存在着一定的问题：
有些教师、干部放松应有的思想道德约束，不能正确认识、正确理解学校部署的工作任务，缺乏大局意识和奉献精神。有些教师把生活或工作中的个人情绪带到课堂上。还有个别教师违反纪律和原则，造成了恶劣影响。
有些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;有些教师育人意识淡薄，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，放之任之。
有些教师缺乏团队协作精神，缺乏对他人的认同和支持，难以心里相容，导致互相抵触甚至互相拆台。
有些教师不注意自己的言行仪表，穿着过于随便，有损师者形象;有些教师不顾场合和身份，语言低俗。
这些问题尽管只出现在个别教师、教干身上，但其影响却是不容忽视的。如果不加以有效解决，任其滋生蔓延，势必会影响到人才培养和事业发展。
刚才主席代表县教育局作了重要讲话，并要求我们迅速开展向优秀教师学习的活动，我们要坚决响应县教育局的号召，在全镇范围内，大力开展学习英模的系列活动，广泛宣传报告团各位成员的高尚师德和无私奉献精神，通过这项活动，使广大教师不断更新教育教学理念，提高教师职业道德修养，全面提升教师队伍的整体素质。
为宣传好、贯彻落实好这次报告会的精神，特安排以下几项工作。
一是，根据这次报告会精神实质，结合个人工作实际，每位教师写一篇学英模、做模范的心得体会，上交工会，使用统一印制的稿纸。
二是广泛宣传英模事迹活动，各校利用校会、周前会、座谈会等多种形式开展好尊师爱生活动，以丰富多彩的活动学习贯彻落实好。
最后，让我们再一次以热烈的掌声向县局领导和报告团成员表示衷心的感谢!
谢谢大家!
师德师风宣讲会心得体会
易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是期望能从你那里学到更多知识，所以我们就应耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着超多的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就必须要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一齐探讨该问题，而且必须要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。4.师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐构成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。5.在领导岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关心广大教职工，并虚心向他们学习，虚心的理解他们的批评，从而使自己的工作不断完善.