心得体会是一种反思和总结的方式，能够帮助我们更好地认识自己。这是一些来自各个领域的专业人士的心得体会，可以为我们提供更全面和多角度的思考。
心得体会手抄报
在素质教育发展的今天，在21世纪“不求人人升学，只求人人成人”的感召下，作为美术教师，我们怎么样认识这个充满挑战的学科，我们怎么样去开发学生的潜质与能力，怎样激发学生的学习兴趣，这些确实是值得我们思考的问题。根据我在教学中的体会,我认为在指导学生办手抄报是很好方法和途径。并且有一定的收获，真是好处多多。
现在，学生的课余时间很多，大部分学生都把时间花在看电影上。有的甚至经常无聊捣乱。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重摧残了身心健康。
那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提倡全班学生办手抄报，让全班同学一起进行评价，并在学校活动中进行评比，把办得比较优秀的或有明显进步的手抄报张贴上去，让全班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。这样不仅能培养孩子们让孩子们多多动手，展示自己的收获，展示自己的想法，展示自己的风采。而且可以使学生的生活世界变得丰富多彩。也可以丰富学校的校园文化。
总的来说，这节课学生掌握的不错，了解了手抄报的制作程序以及要注意的问题。同时也运用在了制作过程中。以下是我。
总结。
这节课的优缺点：
一、注重培养学生良好的观察和探究习惯：
在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。
二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：
三、
注重调动学生综合学习的积极性：
素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。
现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。
四、美术作业的评价。
在评价作业时，我采用开放的评价标准。“老师肯定——学生满足，树立自信心、自尊感——需要学习——再肯定、再满足——渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。
在教学评价时改变传统用“一个标准”去套学生画的内容、形式，作品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听进心里去。用激励性语言，相信学生的内在潜能，从而最大限度地发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。
生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。请各位老师提出宝贵的意见和建议。
“主题阅读”培训总结。
李恒。
阅读量少是困扰语文教学的重要方面。以前的语文课堂，只围绕课本上的几篇课文翻来覆去地讲。语文教学枯燥无味。习作更是老师和学生头疼的事。一上习作课，有的同学便会愁眉苦脸，认为没的写，无处下手，即便有的写，写出来的文章干干巴巴，一点也不生动。自从实行了“主题阅读”，我们的语文课堂发生了翻天覆地的变化：
一、改革了阅读教学形式。阅读教学不再局限于课本内容。围绕一个主题，选取课本上的一篇课文作为引领，进行精读，学习它的写法，然后，把本单元的其他课文进行整合，在同一课上比较学习，鼓励孩子用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，提高阅读能力。再开展相应的主题阅读活动，从“主题丛书”上找出与之相关的2——3篇文章进行阅读，边读边画出好词佳句，做好摘抄笔记，写出自己的阅读感受。不明白的问题可以提出来共同解决。还可以鼓励学生做“读书卡”、“手抄报”等，激发学生的读书兴趣。最后，进行“主题背诵”。对于好的段落、句子、词语进行读读背背，积累丰富的语言，这样学好语文也就顺理成章了。
二、改革了评价手段，在“主题阅读”过程中表现好的小组可以给其小组加分，表现好的个人，可以给其个人在小组内加分。这样大大调动了学生的学习积极性。
三、改革了检测方式。
（1）定期评选优秀“读书卡”、优秀“读书笔记”。优秀“手抄报”等（2）定期举行读书汇报会，让学生谈感想、体会、启示、收获等。
（3）定期进行课本内容的过关检测。促使基础知识掌握牢固。
四、培养了学生的读书兴趣。经过一段时间的“主题阅读”，学生养成了爱读书的好习惯。课堂上，学生完成了老师布置的作业以后，不再有随便说话的，交头接耳的了。不用老师布置，学生会主动拿出课外书来读，而且读得津津有味。就连我们班以前最不爱读书的从海同学，现在都变得爱读书了，我真替他们高兴。现在我们教室前面的书橱可排上了用场。阅读课上，把书橱里的书发给学生读。不久，学校的书便读完了。接下来，让同学把自己最好的一本书，放进书橱，编上号，以小组为单位轮流读。这样每位同学交一本书就可以读几十本。读完这些，把书还给学生，可以继续收集第二本，第三本……这种办法，扩大了学生的知识面，丰富了学生的语言，使他们不再觉得有东西写不出来。既经济又实惠，真可谓一举两得。学校的图书室也成了我班同学经常出入的地方。
五、养成了学生爱写的好习惯。主题阅读后，围绕这一主题，进行小练笔，创新作文，写读后感等，并让学生养成记日记的好习惯。日子久了，学生也就不再愁写东西了。
六、提高了学生的作文水平。经过一段时间的“主题阅读”，学生的作文水平也有了大大的提高。我发现有一位叫马坤的同学在一篇作文中是这样写的：“春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她用手中的魔术棒一点，校园立刻变了样??高大的柳树枝条变得更加柔软，更加翠绿，枝条上的一个个绿苞，好像就要炸开似的。银杏树上每一个圆圆的叶苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同学在《我爱读书》中是这样描写的:“我在书的王国里尽情畅游，时间过得真快，不一会儿，湛蓝的天空让一个巨大的黑布子遮住了，皎洁的月牙儿也悄悄地爬上了枝头。我伸了伸懒腰，站了起来。哕，腿麻了，没关系，我终于看完了……”
“主题阅读”如春雨滋润了我们的语文课堂，为我们的语文学习找到了捷径。
建国70周年心得感悟作文_黑板报手抄报
每个国家都有自己的。
国庆节。
庆祝国家建立的伟大日子。我们国家的国庆节是在10月1号而今年2019年的国庆节是我国建国70周年纪念日70年来我们经历了风风雨雨从一开始的贫穷落后到现在的国际强国“中国人民从此站起来了”!我们不仅要有民族骄傲而且还要铭记革命先辈们的奉献携手共建美好家园实现“中国梦”!
改革开放这三十年里，我们的祖国母亲发生了巨大的变化。无论是在建设方面、还是在衣食住行方面，都有着突飞猛进的发展!可是现在“保护地球妈妈，救救地球妈妈”已成为全世界最最强烈的呼声。古往今来，地球妈妈用他那甘甜的乳汁养育着我们，我们也同样把它装扮的楚楚动人，可当今的社会，有谁爱护过地球?他们为了自己的利益，把地球妈妈逼向死亡的边缘!
身边的垃圾越来越多了。出门闻到那“沁人心脾”的味道，让人难以忍受。恨不得把自己的鼻子切掉。啊，一个塑料袋套在了我的脚上，怎么甩也甩不掉了，好不容易摆脱了它。又一转身，一辆车从身边驶过，“刷”的一声，一股难闻的尾气味顿时进入了我的鼻子里，让我“久久回味”……我真的希望这种问题能够不再出现。我觉得我是一名少先队员，应该了解环保问题的严重性，不能说做什么大贡献，提一点小的建议，或对环保的改善有点小的设想总可以吧?首先我有几点建议：
有一天，早上起来，我像是走进了另一个世界——人间仙境!这是真的么?我看见了整洁宽阔的水泥马路，汽车在上面飞快的行驶，只不过再也看不到那从车的身体力排放出的尾气了。深呼吸，我闻到了那从公园里传来的淡淡花香，似乎把我的心都清洗了一般。望眼欲穿，我看见了整个城市的迷人景色，树木各个高大挺直，像是一个个军人一般挺立在那!多么美丽啊——哦，这只不过是我的一个美丽的梦，要不要实现，还要靠我们大家共同努力!终有一天，地球妈妈会在我们新一代的少年。
儿童。
手里，变得漂亮起来，脱掉它肮脏的衣服，换上它干净舒适的新外衣!
从小事做起，从基础做起，持之以恒，要为自己和身边的人留下一片碧水蓝天。保护环境，我们还在犹豫什么?做一个讲文明、爱护环境的小小公民吧，共同来完成这个伟大的“梦”吧!
1949年10月1日，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方!在庄严的国歌声中，全中国人民心中都有一面五星红旗冉冉升起，每一个人的脸上都洋溢着笑容，每一个人都永远铭记住了这个日子。
新中国成立60年来，在党的领导和人民的努力奋斗和支持下，我们的生活发生了翻天覆地的变化，1964年，亚洲上空的一声巨雷震撼了世界，我国第一颗原子弹试验成功;1967年，我国西部上空成功第一颗氢弹;1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星……两弹一星的成功极大提高了中国的国际地位。紧接着，在经过了的洗礼后，邓小平爷爷成功的实行了改革开放政策，人们的生活和科技发展发生了巨大的改变，1985年，在南极建立中国第一个考察站，邓小平爷爷为首次中国南极科考题词：“为人类和平利用南极作出贡献。”五星红旗在冰封千里的南极雪原高高飘扬。
之后，在我们国力增强后，经过一系列的谈判后，在1997年和1999年，当五星红旗第一次升起在香港、澳门的上空时，亿万华夏儿女热血沸腾，为祖国母亲而骄傲，中国已经不再是那个任由欺辱的中国了，中国人民有能力捍卫自己领土的完整!
2001年，我们在经历了无数坎坷后，申奥成功，在那个不眠之夜里，多少个中国人为之自豪!7年的准备，我们以一个真正的世界大国的身份成功的举办了奥运会，一个被萨马兰奇爷爷称之为最好的奥运会!当鲜艳的五星红旗在奥林匹克五环的光辉下冉冉升起时，当雄壮的国歌在无数用坚韧拼搏的心跳声组成的序曲中奏鸣时，当我国体育健儿一次又一次登上国际体育赛事的冠军奖台热泪盈眶时，证明了中国体育的实力和令人赞叹的进步，中国已逐步走向体育强国。
虽然在这两年里我们经历了雪灾，地震等天灾，但他并没有阻止中国的发展，而它恰恰正向全世界展示了我们的凝聚力，我们的团结!
新中国成立之初，我们的。
文化。
普及程度的非常低的，而就在不久的2010年全国基本普及九年义务。
教育。
的人口覆盖率将接近100%。
历经千年沧桑的长城如今还蜿蜒在崇山峻岭之间，长江、黄河如今还在往大海浩浩荡荡地奔涌，敦煌莫高窟如今还在讲述着佛教的传奇故事，故宫如今还在向人们展示着明清时皇宫贵族生活的奢华……中国，地大物博，历史悠久。如今，她以更加精神焕发的仪态傲立在东方，挺立在世界面前。
今年，是祖国母亲的60华诞，60年一个轮回，60年一个甲子，祖国的未来不可限量!让我们迎着太阳，秋风送爽，丹桂飘香。让我们站在古老的长城上以一种深情，以一种向往祝福祖国国泰民安，前程似锦!
人的生命是那样的微薄与脆弱。
但人性的光辉与信念。
却是那样的气势磅礴。
奥运雪灾巴蜀汶川。
留下了史页上最感人的画面。
古老的中国。
你历经了强盛与兴衰。
血与火的洗礼。
最后从低谷慢慢地爬了起来。
屹立在了世界山之巅。
长城如一条巨龙神奇地守望着祖国的蓝天。
高原的天路肆意地盘旋。
嫦娥一号也飞上了月球。
载着苏轼的《水调歌头》。
的神圣与强大如同那惊涛骇浪。
展现在了世人的面前。
鲜红的五星红旗飘扬在天安门城楼上。
啊，祖国母亲。
我们感恩。
感恩革命先烈的英勇付出。
感恩那些在不同岗位上。
默默无闻如蚕丝般的倾吐。
啊，祖国母亲。
你给予了你子民和平生活的幸福。
在你60岁生日之际。
好想为你尽一点微薄的心力。
为你谱下一首心曲。
我亲爱的祖国。
祝福你岁岁平安。
永远吉祥。
万寿无疆。
影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
影片给人的第一印象可以用气势磅礴来形容，伴随着我们耳熟能详的歌声，用简洁的直升机俯拍开门见山地给出太行山全景，直接了荡地突出《太行山上》的主题，并用很好的过度手法衔接到国民党阵地，并引出电影的主要人物——朱德。电影的层次分明，结构清晰，按照历史顺序将八路军如何歼灭敌人的战役一一列出，并适当地带出部分爱国将领的名字，讲述了老百姓与八路军同仇敌忾，共同抗战的历史事实。
在《太行山上》影片中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军;而擅长。
标枪。
的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们干吗?然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。
影片中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。
大雪。
纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不要想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。我确确实实被感动了，同时也激发了自身的爱国主义情怀。作为一名基层团干部，更感觉自己肩负的使命感和责任感。
在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑，是共产党人的精神之魂。
时光荏苒，五星红旗在天安门广场已经高高飘扬了六十九个春秋。那个伟大的声音“中国人民站起来了!”还在我脑际回荡。
六十年一个甲子，共和国的峥嵘岁月可堪回首。“两弹一星”升空、“神七”漫步太空，早已把共和国排到了世界前列。“港澳”的如期回归说明了国力、国威。gdp值大幅度提升，到2007年已达2466。9亿万元，年均增长率近10﹪;经济总量居世界第四位;其中粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭、化肥、水泥等农工业产品居世界第一;世界贸易额提高到21738亿美元，居世界第三;外汇储备15282亿美元，居世首位;城镇居民可支配收入从1978年的343。4元增加到13786元;农民人均收入从1978年的133。6元增加到4140元;13亿人口的泱泱大国解决了温饱问题，基本上实现了小康水平;两亿贫困人口下降到2000万;除此之外，共和国在生物技术、农业技术、工业、通讯、激光、能源、科考等领域都有有许多世界领先的水平。
七十年成绩的光荣里最大的亮点中国式道路——中国特色的社会主义。没有这个“道路”，没有改革开放、没有市场经济、没有科学发展观，没有创新就走不出“贫穷的社会主义”的怪圈;就没有海宴河清、政通人和、国泰民安的局面。
纵观七十年共和国发展史，可分为两个阶段即毛泽东时代和后毛泽东时代，或曰前三十年和改革开放的后三十年。
众所周知共和国从诞生开始就在敌对势力的干涉、破坏、侵袭中艰难成长。可想而知一个“一穷二白”满目疮痍的国家正常运转都不容易，更何况是有外患的侵扰。这其中最恶劣的对手是美帝国主义，它要置新中国于死地，扼杀于襁褓中。它先是阻挠新中国解放台湾，把它的第七舰队开进台湾海峡袒护蒋介石政权;之后又侵略朝鲜。它是“项庄舞剑意在沛公”矛头指向新中国。毛泽东为首的党中央谋划了“抗美援朝”用三年时间打败了穷凶极恶的美国侵略军。“树欲静而风不止”美国在军事上没有颠覆新中国，又在插手支援分裂、叛国的__政权给其提供军火武器、资金、技术设备等，至今美、英、法等国还在支持流亡的__一小撮叛逃分子;至今美国还在台湾问题上指手划脚。除此，美国等西方大国否定中国的市场经济，在国际贸易中制造事端，强迫人民币贬值……若干年后美国仍旧是中国劲敌和麻烦的制造者。
内政特别是“内乱”是制约共和国前进的源动力。共和国的前三十年“以阶级斗争为纲”极大地破坏了生产力的发展。建国初期在党的会议上通过了新民主主义的总路线及《宪法》。刘少奇是忠实的执行者。然而毛泽东用信念取代了党规国法。用党内斗争的方式强硬推行社会主义，并且提出“大跃进”，“用十年至十五年时间完成社会主义改造”提前进入社会主义。为了统一思想，先是反右派，用下指标的办法抓了一大批右派;然后又反右倾，倒了彭德怀。其后又为了打倒“中国最大的走资派刘少奇”发动了“”，全国90﹪的各级干部被打倒，政治、经济、社会一片混乱，国民经济倒退十年。据麦迪森《世界经济二百年回顾，1820——1992》记载：1950年中国的gdp是日本的1。7倍，到到1976年，毛泽东逝世那年，日本的gdp是中国的1.4倍。1955年——1980年日本家庭的恩格尔系数(食品消费占家庭总支出的比重)从52﹪降到29﹪;同一时期中国城镇居民家庭恩格尔系数从1957年的58.4﹪降到57.5﹪;农村的家庭恩格尔系数有增无减。同期台湾与大陆人均gdp值差距扩大了三四倍。
1992年是62.8﹪，
2005年是45.5﹪。
城市恩格尔系数：1993年是50.0﹪，2005年是36.7﹪。
国家统计局。
报告。
指出：毛泽东时代城市化率：1960年是19.7﹪;1976年是17.4﹪;邓小平时代城市化率：1978年是18.4﹪;2000年是43.0﹪。
实践是检验真理的唯一标准。没有毛泽东就没有新中国，就没有中国的国威，毛泽东的性格就是共和国的国格。我们不能忘记他老人家在世界上的威望;不能忘记他那叱咤风云、雄视环球的风采;不能忘记他那高亢的“五二0”声明：“美帝国主义看起来是宠然大物，其实是纸老虎，……无数事实证明，得道多助，失道寡助。弱国能够打败强国，小国能够打败大国……全世界人民团结起来，打败美国侵略者及其一切走狗。”在国际磨擦上我们也不能忘记他老人家的教诲：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。”何必用牺牲国家和人民的利益去换取一时的安宁及和平呢?实践也证明邓小平的时代，改革开放使国家中兴，跻身于世界民族之林。共和国的特色之路要走下去，改革开放要坚持下去!
历史是今天的镜子。前三十年阶级斗争，窝里斗多了些，天灾人祸多了些;一心一意搞经济建设少了些，民主和谐少了些。后三十年共和国开始的以经济工作为中心的“新的长征”，实践了“发展是硬道理”，走上了快马加鞭的新时代。这些都是来之来易的，没有前三十年的探索和教训就没有后三十年的发展思路和成就。
和平、发展是当今世界的两大主题，国泰民安是人们的企盼。然而国内外环境不是依人们的意志为转移的。国外的敌对势力还很强劲，总在给中国施压和制造麻烦。除美国之外，日本是最大的隐患。这个小国早在明朝就侵犯中国边境，被戚继光清剿。清朝它又侵略中国，发动了甲午战争。上世纪三十年代它又再次侵略中国，杀害无数中华儿女，掠夺的无数资源，这是中国永远不能忘记的血债。现在日本也没有公开向中国人民谢罪，妄图粉饰其侵华罪行。这是值得国人警惕的。我们的周边国家对中国并非真诚的友好，在领土、领海上纷争不断，菲律宾都敢侵占中国南海的岛屿，其实，我们应当还以颜色，以示正听。
回顾共和国的花甲之年，感慨良多。我们是在苦难中兴业，多难中兴邦，我们需要伟大的领袖，需要坚强的人民。2008年的华南雪灾，四川地震，我们看到了这样的领袖，这样了人民;仅此13个农民先后两次自费去郴州和汶川救灾，就是共和国脊梁的写照，更何况还有在救灾中式舍生取义的战士武文斌、在大事件、危难中有成千上万的志愿者和见义勇为的人挺身而出，由此我自豪地说：“祖国万岁!人民万岁!”
心得体会手抄报
叶飘。
德育作为社会主义精神文明的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题。对培养青少年学生逐步养成良好的社会公德、法制观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用。我校进行了重点课题“语文渗透德育”的研究，经过二年多的不断探索和实践，此项课题的各项研究任务已经基本完成，课题研究取得了较好效果。
在课题研究过程中，我校课题组得到了上级领导的热情关怀和大力支持。我校在课题实施过程中，根据本校实际，采取理论和实践相结合的原则，遵循边学习、边研究、边实践、边总结、边提高的原则，经常性地组织课题实施教师进行交流，互相观摩，互相听评课，并坐在一起共同研讨，互相取长补短，充分提高了课题实施的实效性。探索出了一条符合教育规律和本校实际的语文渗透德育的内容和途径。提高了教师全面育人、全方位育人的水平，形成了较为完善的本校的德育特色，学校德育工作取得了显著的成效。
在课题的实施过程中，我校主要在以下三个方面进行了尝试：
一、注重理论学习。
每学期开学之初，我校课题组都要求或组织课题组成员利用两个月的时间认真学习和研究与课题实施相关的理论和文件精神，认真研究和领会理论的有关思想和文件的精神实质，并用以指导自己的实践。学习了《中共中央关于加强和改进学校德育工作的意见》，《中小学德育纲要》，国务院印发的《教育改革和发展纲要》，《爱国主义纲要实施细则》，《小学学科德育渗透研究》，《小学语文课程标准》等以及党的十七大关于教育方面的文件精神。通过以上理论的学习使所有实施教师充分认识到德育工作的重要性，进一步明确德育的工作目标，以及在小学语文教学中渗透德育的重要性和必要性。实施教师对语文渗透德育有了充分的认识，并在实践中加以贯彻和落实，使自己的时间研究有了强有力的理论支撑。
二、注重实践过程。
1、在语文课堂教学中渗透德育语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”，“在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”，“培养爱美的情趣”，“发展健康的个性，养成良好的意志品质”。
俗话说：“文以载道”，小学语文教学的目的就是要通过。
语文教学进行思想教育，就是要通过语文教学挖掘学生的潜能，把学生潜在的感情和理解都挖掘出来。
教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效。
开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。我校在课余时间和自习课组织学生开展各种语文活动，以达到对学生渗透德育的目的。如举行诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动不仅丰富了学生语文知识、培养了技能，提高学生的素质，也能使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发了他们积极向上的情感。如中华经典诵读活动、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。所以在语文课外活动中渗透德育也是语文渗透德育的重要组成部分。通过各种活动的开展，既活跃了学校的文化生活，增强和激发了学生的学习热情，又能寓德育于活动之中，达到对学生育人的目的。
三、注重研究效果。
我校课题组经过不断的实践，通过认真实施，精心钻研，在语文渗透德育的实践中取得了较好的效果，实施教师每人都写出了一定质量的论文。课堂教学水平也得到了很大程度的提高，课题组成员通过互相听评课，有效调动了教师工作的积极性，激发了教师不断进取的精神。
语文学科教学渗透德育的心得体会。
贵阳市林木小学李小珍。
教学不仅仅是单纯的教给学生知识，更重要的是在教学中渗透思想道德教育，在这项工作中，我们取得了很好的成就，现总结如下：
一、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。
1、语文学科中文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育。
2、激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操，体会人间真情，激发爱亲人、爱生活的情感，培养学生的自信力，增强学生的爱国主义精神，进一步激起学生，积极向上、刻苦学习，报效祖国的情思。3、激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
4、在教学中，通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定地信心，从而树立远大的抱负。让学生认识到，成长是一个多么美好的过程。它往往充满辛酸，饱含痛苦，成长，也是需要付出代价的。青少年要勇敢的面对困难，而不是躲避困难。如果坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在语文学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。
5、我的学生们，独生子女，万般宠爱集于身，他们已习惯了接受爱。父母的艰苦付出，他们视为应该，心安理得，很少去体会父母的辛劳，很难有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿。我们应该让教学活动成为学生对高尚道德生活与丰富人生的体验过程。让知识增长的同时也让同学们树立健康高尚的品行。其实德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应立足于与文学课教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为学生学习的动力，将更多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。
二、抓住字、词教学，渗透德育。
思想教育渗透在语文学科的各个方面。在语文教学活动中，通过引导学生欣赏文中字、词、句，理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，就能使学生在情趣盎然的字形、结构分析中把握写字规律，明白做人的道理。通过欣赏文章生动、形象、贴切的语言，深刻领会祖国山河的壮美，激起人们对生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加强德育渗透的力度。
三、在语文活动中渗透各种形式的德育教育。
开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。1、课余时间组织学生开展各种语文活动，如诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。
2、古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。
四、指导感情朗读，体会文章中心。
程，就是运用课文的思想内容进行自我教育的过程，因此在教学中不仅要指导学生朗读技巧，还要多读多想，潜心阅读，读出内涵、读出感情、读出意味。
五、通过写话训练，培养良好品质。
要求学生把他们过节的活动内容写在日记本上，看谁过得最有意义。有学生记叙了他们在节假日期间是如何帮助父母做家务的，自己劳动后的感受。有一位学生是这样写的“??没想到，做家务这么辛苦。现在，我才了解父母为我付出的实在太多了。今后，我一定要努力学习，来报达父母对我的养育之恩”。话虽简朴，却表达了孩子一颗真挚的心。我在班上读了这些日记，培养了他们热爱劳动、孝敬父母等方面的品质。
六、重视习惯养成教育，培养良好习惯。
总之，我们要通过语文教学充分挖掘学生的潜能，把学生潜在的感性和理性的能力都挖掘出来，发挥出来，把德育渗透在听、说、读、写的各个环节，采用学生喜闻乐见的形式，使之和谐统一，让学生在接受语言文字训练的同时，体会作品的内在蕴含，培养积极主动的学习精神，达到授文传道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的学生会在我们的努力下健康成长。
张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”心得体会。
黄如辉。
张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻《鼓楼区“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。
开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍。
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才。
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
(2)开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是井大小学非常注重的传统教育活动，2012年4月一周的时间，我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。
(3)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从2月份开展“”浓浓拗九节，深深感恩情”活动，让孩子们亲手熬粥，送给长辈。到三月份的学雷锋活动，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，成立了“学雷锋，积美德，争四好”的美德银行，让学生做到日行一善;其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫红领巾街回报社会，定期慰问孤寡老人。常年坚持开展一次“献爱心捐款义卖会”活动，将爱心钱用来帮助身边生活困难的小伙伴。六月份开展“身边的好人进校园”活动，组织学生观看先进事迹。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动。
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。组织学生观看《钱学森》等影片，对学生进行爱国主义教育。学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史;大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗;各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化;队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办“红领巾心向党”
主题黑板报、手抄报;红色故事我来讲，红色歌曲我来唱——结合学校艺术节、读书节，组织少先队员阅读经典红书，召开红色故事会，让少先队员在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，组织“红领巾心向党，唱红歌颂党恩”歌咏比赛。六月一日，开展“唱响心中的歌”主题队日活动，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。
三、突出一个重点，强化养成教育。
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。
四、树好一面旗帜，深化文化建设。
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
五、塑造一个亮点，深化健康教育。
学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁。
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师“博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
手抄报心得体会
初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。我也将参加的这次活动写成学雷锋心得体会。雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。.
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
手抄报心得体会
上个星期五张老师布置了一项作业——制作一张手抄报。要求题目为浓浓粽香情，要图文并茂，当时我的心中已经打好了草稿。我想：“不就是一张手抄报吗,几分钟就能搞定啦!”
说着简单，实际上很难，因为“哎呀!”这个非常讨厌的小东西总是在我身边转来转去。害得我总是“哎呀!写错字啦!”“哎呀!粽子画错啦!”
啊，终于画好喽!画完后再看看表，之前还说几分钟，现在五十分钟都过去了，没想到我都做了这么长时间啦!不过做完后我觉得有些单调，我左看右看终于看出来了，原来是没涂背景色,涂上去以后我觉得非常满意了，我才收起来的。
第二天上语文课的时候，我格外的激动。
老师收上去以后，就让我们看每个人的作品。看完后老师就开始评价了，总之大概的意思是女生做的比较好看，而且刘禹鸿做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高兴，而且这次的高兴真是无法表达!做手抄报这一件小事让我明白了一个大道理——只要你努力了，那么你就会成功!
手抄报的评比终于开始了，我迫不及待地想知道自己的手抄报评比情况，可是看到班里同学那漂亮的手抄报，我又开始担心起我的手抄报能不能获奖。当老师宣布：“现在我公布这次评比的结果，一等奖获得者是王浩宇……”当我听见我的名字时，我制作报纸的情景又浮现在脑海里。
那是一个星期五的早晨，老师布置了一个特殊的作业dd制作一份国庆手抄报。开始我想，报纸都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字当然要喜庆一点喽!想着想着，突然想出了“节庆报”这个名字。又喜庆，又能突出主题。嗯，这个名字不错!随后，便用铅笔在纸的最上面写上空心的“节庆报”，但是一看，还是有点单调，于是便在报纸名字旁画了个太阳。像征着祖国光明、美好的明天。名字和刊头画好以后，就要为名字上色了。既然是国庆，那最喜庆的颜色当然是大红。给名字上好颜色以后，就要上背景了，我觉得国庆到了，应该有一些礼花来庆祝庆祝，就在名字后面画了一些礼花，表示举国上下的人们都欢庆国庆的到来。名字写好了，该写内容了。我一想，既然是节庆报，应该写一些有关国庆、国旗、国歌等内容的知识，以增强同学们对国庆的了解。想完以后，就上网查阅相关资料。果然，我找到了一个专门记载这些知识的网站。里面有许多关于国庆知识、对联、儿歌、格言。我看见了，惊喜万分，马上找了几篇准备抄下来。可是又一想，假如全部抄下来的话，报纸会不会零乱，所以我把各个文章的板面分好，中间留下一些空隙，这样看起来，就井然有序。在我把文章抄好以后，该给报纸上最后的颜色了。我想虽然国庆应该上红色才喜庆，但是全篇报纸都是红色，就会很单调并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找来，把它们交织在一起，构成了一个个美丽的花环，而且颜色也很丰富。这张手抄报就做好了。
我从这次办报中体会到了办报的乐趣，那就是有喜有忧，有笑有泪，有苦有甜，有成有败。既须劳动，又长见识。
感悟人生的手抄报初中
1、等待，不是因为那个人会回来，是因为还有爱。
2、以后的日子偶尔害怕紧张的时候，我会想，现在有比小时候一个人站在马路中央的感觉更可怕吗？然后我就放松了许多。
3、每个人都喜欢自主。但如果你在他人对你说了句什么后就大发脾气，你就是正在把自主权付托了予他；慢慢地，除了你自己外，每一个人都成为你心的主人。如果你向往自主的话，先去学懂主宰自己的心。
4、路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。
5、有一些人活在记忆里，刻骨铭心；有一些人活在身边，却很遥远。这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，所以，缘来是你，我惜；缘尽你去，我放。
6、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是一生的好伴侣，让人愉悦健康。
7、如果你每天从内心里呐喊三七二十一遍“我用不着为这一点小事而烦恼”，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，内心会霍然强大起来。
8、最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。
9、遇事不要急躁。不要急于下结论，尤其生气时不要做决断，要学会换位思考，大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。
10、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。
11、人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。
13、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
14、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
15、从那天以后，我也不会再抓一些恶心的小动物在手里，就为显示自己胆子很大；现在想起来，无法直面心中的恐惧，反而会越逞强就越显得懦弱。
16、你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。
17、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。
18、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种摘自励志网美德是一种智慧，海纳百川是多么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们让你变的坚强。
19、有智慧的人，在独处时会管好自己的心，在不是独处时则会管好自己的口。与他人相处时，是谦虚学习的好机会；在个人独处时，是反思自省的好机会。
20、能经得起婚后锅碗瓢盆交响曲和生活酸甜苦辣的考验，才是真正的爱情。
21、感情再深，恩义再浓的朋友，天涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。不是说彼此的心变了，也不是说不再当对方是朋友，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享。原来，我们已是遥远得只剩下问候，问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。
22、走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！
23、你若是敢在任何时候，信我、陪我、懂我、爱我、把我放在心窝里疼，我就敢不顾一切在你身边，哪怕最后结果两败俱伤，我也心甘情愿。
24、简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。
25、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
26、爱情就是这样你退出了你的后面总有一个替补队员。
27、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
28、学会知足，人生最大的烦恼是从最没有意义的比较开始，这世界总有不如你的人，也总有比你强的人，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有了脚。
29、真正的坚强也许并非刀枪不入，永远不会受任何伤害，而是被伤害以后，仍能直面内心最大的恐惧并走出阴影，做一个坚强的人。
30、成功从来不是未来将要迈出的一大步，而在于眼下刚刚迈出的一小步。
31、感情最折磨的不是别离，而是感动的回忆让人很容易站在原地，以为还回得去……。
32、要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做的。
33、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激-情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
34、第二天，我的烧退了，也不吐了，下午就出院了。没有人知道为什么突然就好了，更没有人知道我竟然会因为害怕一个人过马路，纠结了半个童年。
35、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
36、管好自的嘴，讲话不要图一时痛快、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然就能化敌为友。
37、如果你为了人家的一句话就大发脾气，或者是飘飘若仙，你的心其实是在跟着别人的话走。把自己的快乐托付在别人随便的一句话上面，是很愚蠢的一回事。
38、没有爱的生活就象一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，要“学会爱别人其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光温暖每个人的心房。
39、曾经在你的世界里，我迷失了自己；现在在没有你的世界里，我找到了更好的自己。
40、心中的伤痛总是不知不觉渐渐愈合，虽然我们也曾痛苦地发誓说永不忘记。
41、由于我们过于习惯在别人面前戴面具，因此最后导致在自己面前伪装自己。
42、当你看到别人在笑时，不要以为世界上只有你一个人在伤心，其实别人只是比你会掩饰。
43、我知道再回首时，那些眼泪想来可笑；却不知再回眸时，那些欢声笑语也能叫我潸然泪下。
44、无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来，世上有很多事是无法提前的，活在当下。
45、不是没想过放弃，只是始终没有办法做到。
46、宽恕、原谅并不代表忘记，也不代表赦免，而是放自己一条生路；孤单不是有没有朋友，而是有没有人住在你心里。
47、对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
48、人们常常嚷着要去寻找内心的平和，其实它一直都在，从不需要你去寻觅。当你从“为欲望而劳役，终日的忙碌”中静下来时，自然会感到它的存在。
49、总是费心想要找回以前的自己其实自己比谁心里都清楚，我们都再也回不去。
50、所以这个荒诞到难以想象的故事，总是在我变得懦弱的时候连同那句“你是你坚强的后盾”一起，跳进我的脑海。
51、每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。
52、越是熟悉你的人越知道捅哪里会让你痛。
53、这世界上，每一个人都有个想要寻找的人。这个人，错过了，就再也找不回来。如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你一辈子后悔。
54、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。
55、没有谁会一直留在原地等待你，年轻时总以为生活还有很多的可能性，可是，幸福不是批发，只有懂得，才会更加珍惜。
56、不要让心太累，不要追想太多已经不属于自己的人和事。你我所走过的每一个地方，每一个人，也许都将成为驿站、成为过客。一向喜欢追忆，喜欢回顾，喜欢不忘记，如今却发现，深刻在心里的那些东西，早已在他们的时间里化成遗忘。
57、每个人都有历史，你也有，我也有，我们再遇见对方之前，都有自己的经历，过去没有办法改变，也因为过去变成了现在的你和我。我们遇见、相爱，我们能改变的只有将来。现在的每一刻都决定着将来，将来的每一刻都在我们的手心里。
58、人越长大，心越慈悲。曾经无法容忍的，也都渐渐包容。经历过遗憾的心，才更加倍柔软。因为疼痛，我们得以长大。
59、透过批评的眼睛看，世界充满了有缺陷过失的人；透过傲慢的眼睛看，这世界充满了低贱愚痴的人；透过智慧的眼睛看，你会发现原来每一个人都有值得你尊重及学习的地方。
60、不要太想念过去，因它会给你带来悲伤；不要太思考未来，因它会带给你恐惧；用微笑活在当下，它会带来喜乐。
61、能看穿你三方面的人值得信任：你笑容背后的悲伤，你怒火里掩藏的善意，你沉默之下的原因。
62、得到越多，失去越多。懂得越多，伤得越多。在乎越多，难过越多。
63、自知为愚者的愚者并不愚蠢；自以为聪明的愚者却是愚者中之愚者。
64、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
65、有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，他不属于你。
66、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
67、当你的心充满祥和，去到哪里都一样欢喜自在；当你的心充满智慧，一花一草都令你见到真理。
68、我年轻时想变成任何一个人，除了我自己。
69、如果有一天我不再主动找你，不是因为你不重要了，而是我不知道我还重不重要。
70、每一个人都是你的导师。慈悲的人教授慈悲之道；横蛮的人教授忍辱之道。
71、永远不要太想念过去，因它会给你带来悲伤；不要太思考未来，因它会带给你恐惧；用微笑活在当下，它会带来喜乐。
72、人生就是这样，处同样的位置，有人哭，有人笑，有人沉默。
73、也许某一天在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那个正远去的背影，告诉自己，那个人我曾经爱过！
74、我们见到的世界只是自己内心的反映；在心情开朗时，见到的人都友善亲切；在心情烦躁时，碰上的人仿佛都面目可憎。
75、一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间；一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
76、你现在正在享受的、正在体会的，才是你真正拥有的。你名义上的财富地位乃至感情再多，如果不能真实体会和品味，也等同于没有。所以，珍惜遇到的每一个善缘，真实地体会她：一缕清风，一个微笑，一只飞过眼前的小鸟，一间整洁的旅馆的房间，一丝若有若无的花香。
筑牢中华民族共同体意识心得体会感悟筑牢中华民族共同体手抄报内容
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚中国力量，增强和提升整个民族和国家的向心力。中国是一个统一的多民族国家，民族团结是社会凝聚力的基本内容，也是国家兴旺发达的基石。党的十_大以来，习近平总书记提出中华民族是一个命运共同体，多次强调要“筑牢中华民族共同体意识”。党的十九大把“筑牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全党全国各族人民的共同意志和根本遵循。人心相聚，最根本的动因在于价值相通、内心认同。加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培育中华民族共同体意识。海纳百川而成其大，古代中国寻求天下大同的理想;今天，正是中华文化的大度包容开放，才把56个民族聚在一起，形成安定团结祥和的发展局面。
中华文化作为各民族文化的集大成，是筑牢中华民族共同体意识的坚实根基。中华文化在形成和发展过程中，各民族文化始终在相互对话和碰撞中交汇、交融、交流，各民族之间文化认同不断加深，最终形成了源远流长的“你中有我，我中有你”的文化血脉。中华文化共同体发展的历程中，各民族之间从未间断过对其他民族先进文化的借鉴，如：辽代契丹人学习汉语，对唐宋典章制度的借鉴;忽必烈下令营造的元上都，设计中充分吸取了中原文化，属于“三套城垣”的都城。而中原地区汉族也广泛吸收其他民族文化，如：赵武灵王的“胡服骑射”，汉唐以后“胡乐”对中华民族音乐体系的丰富和完善等。对此，习近平总书记曾指出：“把汉文化等同于中华文化、忽略少数民族文化，把本民族文化自外于中华文化、对中华文化缺乏认同，都是不对的，都要坚决克服。”各民族认同本民族文化，共同认同中华文化，认同中华文化和认同本民族文化并育而不相悖，因而奠定了中华民族共同体意识的根基。
中华文化具有极大的开放包容性，是筑牢中华民族共同体意识的不竭动力。中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。多元一体的中华民族，共同创造了我们博大精深的中华文化，薪火相传，生生不息。比如，在文学方面，汉族有诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说的灿烂;《格萨尔王》《江格尔传》《玛纳斯》《阿凡提的故事》《阿诗玛》等都是少数民族文学的杰作。农业方面，北朝北魏时期的《齐民要术》一书，所记述的粮食作物、经济作物、园艺作物，多半或出产于少数民族地区。可见少数民族对中华农耕文明产生了巨大影响。在医学方面，汉族医术渊深博大，藏医、蒙医也独具特色。以非物质文化遗产为例，截至目前，我国入选联合国教科文组织非遗名录的项目达40个，堪称世界第一。其中，少数民族非遗有新疆维吾尔族木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、贵州侗族大歌、藏族《格萨尔》史诗、青海热贡艺术、朝鲜族农乐舞、黎族传统纺染织绣技艺、赫哲族伊玛堪说唱等17种，占总数的40%以上。总之，56个民族都对中华文化作出了卓越贡献。在全球化和信息化高度发展的今天，我们更需要各个民族秉其所长，提升中华民族的凝聚力及其在国际舞台的竞争力。将民族文化本质化、刻板化只会使其丧失发展的活力。
中华文化蕴涵的核心价值理念，是筑牢中华民族共同体意识的方向引领。中华文化不是一个停滞的封闭的概念，而是一个动态的发展的概念。它既涵盖各民族传统文化，同时也包括各民族仁人志士在中国革命史上并肩战斗而缔造的革命文化，包括各民族同胞在改革开放新时代创造的中国特色社会主义文化。习近平总书记曾指出：“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。”源于汉族和各少数民族传统与文化活动的各种美德，是社会主义核心价值体系的基本源泉之一。富强、民主、文明、和谐，意味着国家经济发展基础之上的民富国强，意味着社会主义民主政治的不断完善，意味着经济、政治文明基础之上的国家和谐，由此将国家建成为各民族共同认同的家园;自由、平等、公正、法治，意味着包括民族关系在内的整个社会关系的建构必须遵循的基本价值观，由此真正有效吸纳和包容各个群体、各个阶层的全体公民，形成各族人民认同的国家和社会凝聚力;爱国、敬业、诚信、友善，既是公民个人修养的基本价值，也应成为各民族公民交往的价值底线。中华文化蕴涵的这些核心价值理念，与中国特色社会主义发展要求紧密契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果一脉相承，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是建构民族团结的价值坐标，也是筑牢中华民族共同体意识的方向引领。
筑牢中华民族共同体意识心得体会感悟筑牢中华民族共同体手抄报内容
事物一旦超越个体的小，形成相对的大，另一对非常关键的关系范畴就会出现，即同与异的关系。涉及筑牢中华民族共同体意识的核心内容问题，同与异这对关系范畴可以提供一定的进路线索。
从现实的角度来说，在我国如此广袤的疆域上，差异必然是广泛存在的。不过，异彩纷呈总是有存在条件和保障的，这就涉及同的问题。中华民族如此多元，却能够长期存在延续，关键就在于具有某种同的特质。抽象地来看，“同”具有两种基本意涵，一种是相同，一种是共同。“相同”排除了异的存在空间，只保留同一性的内容;“共同”则为异之共生提供了丰厚土壤，以保障互助协作内容的生成。筑牢中华民族共同体意识既要考虑前者，以保障整体性的共存，也要考虑后者，以促使共同体保持生机和活力。
对中华民族这样一个有着数千年历史的共同体而言，同一性最为明显的表现就是中华文化。那些习而未察的无意识、优秀的精神价值、能动的进步意识，无一例外都根植于厚重的中华文化土壤中。因此，中华文化这一丰富资源，自然成为筑牢中华民族共同体意识的底色和毋庸置疑的本源性内容。
在同一性层面，还有一些内容是相对清晰的，这是由近百年来中国政治文明现代化的独特路径赋予的，即中国共产党领导的新中国及其选择的中国特色社会主义道路。近代，中华民族遭遇空前危机，而国民整体又处于低组织化状态，唤醒大意识，凝聚并组织各族人民奋起自强成为历史所需。中国共产党勇担历史使命，以强大的组织动员能力，团结国内一切力量，建立统一战线，最终缔造了新中国，实现了民族解放和主权独立，由此奠定了国家统一稳定的内在秩序，为各族人民安居乐业提供了政治基础保障。此后，经过曲折探索，中国共产党带领各族人民走出中国特色社会主义道路，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
就筑牢中华民族共同体意识而言，伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，是最为核心的对象性内容。动态地审视这五个关键的对象性内容，会发现其具有共同性的一面：新中国是中国共产党领导各族人民共同缔造的，中华民族是各民族交融汇聚形成的，中华文化是各民族共同创造的，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义道路是中国共产党带领各族人民共同走出来的。可以说，从异到同，在动态的历史过程中，提供了一个由小及大的内容体系、厚重根源和行动方案，这就是筑牢中华民族共同体意识这一大意识的基本进路体现。
写好心得体会手抄报
作为一名学生，我们经常需要写作业、写心得、写体会等等。其中，手抄报作为一种经典的表现形式，更是让我们许多人爱不释手，既可以展示自己的美术功底，也可以写下自己的心得体会，分享给他人。那么，如何写好心得体会手抄报呢？接下来，我将分享我的观点和经验，让我们一起来看看吧。
第一段，简述手抄报的定义和意义。
手抄报就是通过手工制作的方式，将一定主题或知识用图片和文字的形式呈现出来。手抄报作为一种传统的表现形式，不仅可以锻炼我们的耐心和动手能力，更可以激发我们的创造力和自我表达能力。手抄报不仅是一种学习的方式，也是一门艺术，让我们可以用图片和文字的组合呈现出丰富的知识和思维。
第二段，手抄报的制作过程和技巧。
制作手抄报，首先需要确定主题和内容，然后选择合适的图片和文字，制作过程中一定要注意色彩和排版，合理搭配布局，注意文字和图片的大小搭配和衬托，让整个手抄报更加美观。制作材料也很重要，选用素质好的纸张和笔墨，会让手抄报更加精致和有质感。
在制作手抄报的过程中，我发现，合理的思维和创造力是非常重要的。在整个制作的过程中，我尝试通过画图和寻找图片的方式让整个手抄报的主题更加鲜明和生动，用自己的思考来表达自己对知识点的理解和感悟。同时，我也学会了如何排版和选择字体等等，以及如何把每一个细节都处理好，让整个手抄报更加完美。
第四段，手抄报的作用和价值。
手抄报不仅可以提高我们的艺术表现力和文字表达能力，更可以促进我们对知识的理解和深入思考，让我们透过手抄报更好地了解各种知识和文化。手抄报还是一种非常好的展示作品的形式，可以让我们在校内交流中更容易吸引他人的注意力，和更好地了解其他同学的想法和见解。手抄报也是一道独特的风景，让我们的日常生活更加丰富和有趣。
第五段，总结和展望。
写好心得体会手抄报，不仅需要我们的耐心和创造力，更需要我们的知识清晰和思维透彻，才能让我们的手抄报更加精致和有价值。通过手抄报的制作和分享，我们可以更好地锻炼自己的动手能力和思维能力，并且展示出自己的特长和才华。在未来的日子里，我相信，我们会越来越擅长写好心得体会手抄报，让他们成为我们生活的一部分，更加充实和有意义。
童年心得体会手抄报
童年是一个人生命中最美好的时光，从出生到成年，人生的第一个时期。童年无忧无虑，充满着天真、童真的思想和活力，不受社会或现实的约束。在童年的时光里，我们开始接触和认知到外部环境和自身本身的能力，在这中间，我们不断摸索学习生活经验，并有着许多的感悟与体会。
童年学习这一点尤其重要，因为它为我们开拓了尚未开启的大门。从幼儿园到小学，再到初中，这些年的学习，是我们成长中必不可少的一个环节。在学习中，我们领悟到了耐心，这不仅是学习的必备条件，更是我们人生的必要品质之一。它让我们有了坚持不断的毅力和坚定前行的决心。
第三段：家庭的影响。
童年，家庭的影响是不可或缺的。从父母到长辈的关心和涵养，让我们从小就养成了谨慎、独立和勇敢的性格。这身上的特质，对我们的今后的人生大有帮助。这些特质，让我们有了不屈不挠的信念，让我们能够面对未知的挑战和无尽的困难，从而成为真正的胜利者。
第四段：童年的游戏。
除了学习和家庭的氛围，童年的游戏也是值得回忆的。游戏让我们更加自由自在地生活，并培养了团队合作和竞争意识。这不仅是一个人生少不了的经历，更是我们生命中难忘的回忆。在游戏中，我们学会了与人交往，学会了平等相处和虚心接受不同的思想和观念。
第五段：人生价值的放射。
在童年里，我们所获得的经验和教导，是一份非常宝贵的财富。这不仅是我们人生必备的素质，也是我们前往成功之路的良师益友。在人生的每一步中，我们都会时常想起童年，到那时我们依然可以从中受益，并继续延伸发挥人生的智慧和实践。如果我们一直保持童年的心灵和品德，那么我们的人生中将充满新的挑战和成就，从而提升自己的人生价值。
总之，童年是我们成长生活中非常重要的一个阶段。它的影响深远，因为我们所从中获得的经验都是独一无二且永不消逝的。如果你想了解自己，了解自己的价值和潜能，那么童年是最好的摇篮。因此，转交手中的自己的《童年心得体会手抄报》中都可以发现，无论你是在学习、在游戏、还是在成长，童年总是让人们倍感温馨和回味无穷。
河流手抄报心得体会
河流手抄报是近年来在学校中逐渐流行起来的一种活动形式，通过自己的亲身体验，我深刻地感受到了它的独特魅力和意义。在参与河流手抄报的过程中，我不仅加深了对河流知识的了解，还培养了自己的团队协作能力和创造力。通过这次活动，我认识到，只有了解、保护和改善河流环境，才能实现人与自然的和谐共生。
首先，河流手抄报让我对河流有了更深入的了解。在制作手抄报的过程中，我们搜索了大量的资料，了解了各个河流的起源、流域面积、沿途地理和文化特点等等。通过这些了解，我惊叹于很多我以前从未听说过的河流的壮丽和卓越。比如，黄河作为亚洲第一大河，不仅是中华民族的母亲河，也是中华文明的重要发源地。黄河的泥沙养育了华夏民族，也孕育了无数的历史文化遗产。这些知识不仅让我们学会了珍惜身边的每一条河流，更激发了我们对探究河流的兴趣。
其次，河流手抄报培养了我团队协作的能力。在制作手抄报的过程中，每个人都发挥了自己的专长，我们一起搜集资料，设计版面，撰写文字，绘制插图等等。每个人都充分发挥了自己的创造力和想象力，在集体合作中取得了展示河流风貌的最好效果。这样的协作使我们意识到团结合作的重要性，让我们明白一个集体的力量是不可低估的。通过这次活动，我学会了倾听他人的建议和意见，学会了与人合作，懂得了团结互助的重要性。
此外，河流手抄报激发了我与众不同的创造力和想象力。在制作手抄报的过程中，我们用各种有创意的形式来展现我们对河流的理解。有的同学运用了动态模拟的技术，用数字动画的形式展示了河流的起伏波澜；有的同学使用了独特的剪贴技巧，将很多不同形状的图片拼凑在一起，构成了一个富有层次感的河流画面。通过这些创造性的手法，我们不仅展示了河流美，还表达了我们对河流的独特情感。这也让我明白了创造力的重要性，它可以帮助我们从不同的角度去看待问题，找到解决问题的创新方法。
最后，河流手抄报让我认识到了河流的重要性和脆弱性。河流对人类社会的发展起到了巨大的推动作用，它是人类生产、生活和文化活动的重要载体。然而，随着城市化进程的加快，人类对河流的破坏也越来越严重。水污染、枯水期延长、生物多样性下降等问题成为了河流面临的严峻挑战。在手抄报中，我们不仅展示了河流的美，也呼吁了人们对河流的保护。我们提倡每个人都从小事做起，节约用水，垃圾分类，减少对河流的污染，以实际行动保护河流。通过这次活动，我明白了每一个人都应该为保护河流贡献自己的力量。
综上所述，河流手抄报是一次非常有意义的活动。通过参与河流手抄报，我加深了对河流的了解，培养了团队协作能力和创造力，并认识到了河流的重要性和脆弱性。在未来的日子里，我将继续努力学习，积极参与河流保护活动，为建设美丽家园贡献自己的力量。
党史手抄报心得体会
党史手抄报，作为一种新时代的文化活动，近年来在校园中逐渐兴起。通过自己亲手制作手抄报，加深了对红色历史和党史知识的了解，也提高了文化素养和审美能力。作为一名学生，本着学以致用的态度，我也参加了这一活动，并从中学到了很多东西，下面就让我来谈一谈我的心得体会。
第二段：学历史，了解革命先烈的英勇事迹。
通过制作手抄报，我深深地了解到了中国共产党的创建历史、党的各个时期的主要事件和重要人物的事迹。我感动于新时代的中国，却更被党的先烈们为了革命事业所舍弃的家庭亲情和自由个性所折服。他们用他们的生命、用他们的热血，用他们的青春和付出，为后代后继者创立了新中国，让我们这些接下来的一代人得以自由安宁地生活，充满了敬意和敬仰。
第三段：提高审美能力，塑造美的形象语言。
手抄报需要用到美的形象语言和漂亮的字体排版技巧来传达对党史和先辈们的敬意和追思。这不但要求我们有基本的审美能力，也要求我们有一定的专业技巧和工具的运用能力。在整个制作过程中，我通过不断的尝试和修改，提高了自己的审美能力和美感值，从而更加了解和学会了不同的排版技巧和语言形式，这让我在以后的日常学习中手绘图形和文字表达更加轻松。
第四段：锻炼独立思考和解决问题的能力。
手抄报的制作过程是一个动手实践的过程，不仅能够锻炼我们的动手能力，更能够培养我们独立思考和解决问题的能力。手抄报上的每一行字和每一张图片，都需要我们自己设计、排版和完成。在这个过程中，我们要学会提出问题、寻找解决方案、分析问题并确定最终解决方案。这不仅提高了我们的实践能力，更是为以后工作和生活中的实际问题解决奠定了基础。
第五段：总结。
总体来说，制作“党史手抄报”是一种非常有益的活动。不仅可以加深对党史的了解，提高审美能力和锻炼实践能力，更重要的是提高了我们的思考和解决问题的能力。这种活动不但能够让我们在红色文化的浸润和感受中更加优美地成长，也能够在以后实际生活的工作和工作中体现出我们良好的综合素质。所以，在日后的成长和学习中，我们要更多地关注党史知识，多做这种有益的实践活动。
论语心得手抄报内容
出示进们精美的手抄报(课件)，学生欣赏，激发学生创作欲望。看后让学生谈感受，用兴国山歌的形式来表达。
二、制作过程。
1、明确制作步骤。
(1)观察范例。
(2)讨论、明确制作步骤(出示课件)：定主题、收集材料、处理材料、设计材料、分工制作、认真校对。{制作手抄报作文,600}.
(1)收集材料。
(2)小组汇报交流(出示课件)。
小组确定的主题是什么?为什么确定这个主题?(如：当前环境污染严重，制定有关环保主题)获取哪些有关资料以及通过哪些途径获取资料(如：上网查找书本、新闻、报刊等)。
(3)组织讨论：评议各小组所选的材料，处理材料、完善材料。
4、动手制作{制作手抄报作文,600}.
(1)、出示范例(用投影仪显示)，明确手抄报的规格及要求。师演示：(排版布局训练，一条直线可以将一个空白划分为什么样的板块?同理，训练“十”字、“井”字，并延伸到多种类的练习，然后是每块的内容安排，文章、插图，内容之间的分割，线与花边等的设计。)。
通过讨论，学生明确手抄报内容的安排，手抄报的大小、规格、色彩、排版、纸张、整洁度等要求。
(1)组合作设计出稿，教师点拨指导。
(2)小组成员根据各自的特长，分工制作。在制作的过程中，组和组之间可以互相观摩，教师巡视指导。制作完后，认真校对。(各小组将制作好的小报贴在黑板上展示)。
三、评议过程{制作手抄报作文,600}.
1、全班交流完成后的手抄报，讨论，明确评价标准。
(内容丰富、主题突出、版式美观、色彩丰富和谐、图文布局有序、标题醒目合理。)。
2、组内汇报。(根据评价标准，小组代表汇报哪张小报最好，好在哪里，并和本组小报进行比较，找出本组小报的优点和不足之处。)。
3、评奖。(师用投影仪头投影学生作品)。
学生以组为单位，举手表决认为好的小报，票数最多的前几份，发给最佳小报奖。(如：最佳创意讲、最佳编辑奖、最佳美工奖、最佳选材奖)，其余发给合作努力奖。
4、谈收获(出示课件){制作手抄报作文,600}.
请学生谈谈自己在活动中有哪些收获?用山歌的形式表达。{制作手抄报作文,600}.
(一)(二)。
实践活动真正好，实践活动真有趣，
多查多问多思考。动手操作按顺序。
培养创新与合作，讲究合作与探索，
锻炼动手又动脑。自主学习多欢愉。
四、成果展示。
把获奖的小报张贴在“学习园地”进行展示。
论语心得手抄报内容
在其复译过程中产生了逾四十本风格迥异的译本,其中蔡志忠漫画中英文版为经典阐释开辟了一条新的道路。下面是本站为大家带来的论语心得。
手抄报。
内容，希望大家喜欢。
《论语》是一本成就于春秋时期伟大作品。这本书是记录孔子和他的弟子的言论。《论语》是一颗灿烂的明珠，在过去的2500多年中，世界人们最熟读恐怕就是《论语》。今年，暑假我有幸读了这部书，去感受里面无穷的智慧。
“见贤思齐焉。见不贤而内在自省也。”它使我的心里久久不能平静，，它像一面警钟一样时时刻刻提醒着我见到比自己还有贤能的人，应该要虚心学习，以她为榜样，不应该存有嫉妒之心。如果是见了没有才德的人，也应该自我反省一下想一想自己有没有和他(她)一样的缺点，以便及时调整自身的修养。
社会发展日新月异的今天，同样的我们也要调整自己的心态，反思当天的所作所为，就像《论语》里面所说的：“吾日三省吾身”：替人做事有没有尽心尽力?跟朋友交往有没有不诚信的地方?老师所传授的课业，有没有不用心温习?总而言之。我们每天都要做到这一点，这样才能让我们自己不断进步。
我还觉得“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说求学不仅是为了明白道理，更要去实践以此为乐，如果我们把学习当成臆见无聊、枯燥的事情，那就很难将课业学好，所以尝试着用快乐的心情去学习，这样必定会学得更好。我们的许多同学也像我说的这样，把学习当成一件无比痛苦的事情，如果他们读了这句话一定会振聋发聩的。
正如宋朝宰相赵普所说的：“以半部论语治天下。”有心的同学何不妨去读一读《论语》，相信你会比我的收获更多的。
《论语》是一部语录体。
散文。
是孔子死后弟子们把他平日的言行记录收集起来整理编成的其中有孔子的言论也有弟子们的自相问答它是儒家思想所依据的经典。
细看各篇，学而篇第一只要讲“务农”的道理，遇到初学者入“道德之门”;为政篇第二主要讲治理国家的道理和方法;八佾篇第三主要记孔子论礼乐之事;里仁篇第四主要讲仁德的道理;公冶长篇第五主要讲古今人物的贤否得失;雍也篇第六主要讲孔子与弟子们言行;述而篇第七主要讲孔子谦己诲人之辞及容貌行事之实;泰伯篇第八只要讲孔子、曾子的言论，及对古人的评赞;子罕篇第九主要讲孔子提倡礼制，鼓励人们好学不倦，以及记述孔子不肯说什么，不肯做什么;乡党篇第十主要讲孔子平素的言谈举止，衣食住行，生活习惯;先进篇第十一主要讲孔子对弟子贤否的评论……纵观论语，其实孔子本人的言论不多，大多为门生的对话或对门生的评价，整个论语分为二十章，看似一个松散的论集，然而整个论语又通过对孔子思想的论述，紧密的形成了一个整体。
而我觉得，《论语》终极传递的是一种态度，一种朴素的、温和的生活态度。这样一种从容不迫的态度，这样一种谦抑的态度，其实正是中国人的人格理想。与西方不同，中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。《论语》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量也因而无比强大。
今年假期，我就有幸拜读了一下。说它是薄薄的一本小书，实在不假。虽然字印的斗大，再加上注释，翻译，总共也不过220页。想想在这个信息爆炸的时代，如此的一本小书。若是摆在那些厚似馒头，重似砖头，印刷精美似绣花枕头的大部头巨着之中。实在是不起眼之极了。何以想象，就是如此的一个薄薄的小书，却统治了中国近二十个世纪，是中国的立世的历史呢?可见《论语》是一本应百读、细读的好书。
我认为我们在生活中，应该把学习同样当成一件快乐的事情，好好学习。而当朋友来到你家里，你也应当非常高兴，该热情款待才成。当别人不理解你的时候，你不能生气，而应该耐心的对别人讲明你的理解，这样你才是个君子。
《论语》这本书非常好，他告诉我们许多人事间的道理，它能让你品德高尚，让我们学到了很多。普通人把《论语》作经书看，认为是圣人之言，不以文学论。但以文学眼光看来，《论语》一书的文学价值很高。
五四手抄报心得体会
五四运动是中国近代史上具有重要意义的一次群众运动，也是中国新文化运动的开端。对于我们现代青年而言，了解和学习五四运动的思想，对于继承和发扬五四精神、推动社会进步具有重要意义。近期，我们学校开展了一次手抄报活动，通过手抄报的制作与展示，再一次将我们带回了五四运动的历史，激发起我们对于五四精神的热爱和向往。在这个过程中，我不仅加深了对于五四运动的了解，也体会到了五四精神对于现代年轻人的启示。
手抄报活动是我们学校推广五四精神的一项重要活动。对于这次活动，学校给予了充分的支持和指导。同学们通过收集资料、整理文字、绘制图画等多种方式，将五四运动的主题神奇地展现出来。在手抄报制作的过程中，我们亲自动手，通过反复的修改和完善，使每一篇手抄报都具有高度的观赏性和吸引力。在展示时，我们还进行了简单的宣讲，向大家介绍了五四运动的背景、内容和影响。这样的展示不仅使我们更加熟悉了五四运动，也让更多的人了解到了五四运动的重要性和思想内涵。
通过手抄报的制作和展示，我深刻地感受到了五四运动所蕴含的革命精神和进步思想。五四运动是以反对帝国主义侵略和推翻封建统治为目标的，其核心价值是民主、科学、进步。在手抄报中，我们可以清楚地看到五四运动对于传统文化的批判和对于西方文化的借鉴，体现了革命思想与科学精神相结合的特性。而这种精神也正是我们现代年轻人所应该具备的，它在教育我们为国家和社会做贡献的同时，也激发了我们追求真理和进步的热情。
五四精神作为一种进步的思想和精神，对于现代年轻人具有重要的指导意义。通过这次手抄报活动，我意识到五四运动所提出的革命和进步思想，在当今社会仍然具有重要价值。我们身处一个变革的时代，面临着全球化的挑战和国家发展的任务，需要我们青年人以饱满的热情和积极的行动，投身到社会事业中去。五四运动的精神给予了我们信念，让我们意识到每一个人都有责任去为国家和社会的发展贡献自己的力量。
第五段：结尾。
通过这次手抄报活动，我更加深入地理解了五四运动的思想内涵，也明白了五四精神对于我们现代青年的指导意义。五四运动的思想和精神对于当代中国仍然具有重要的启示，鼓励着我们坚定信仰，追求真理和进步，为实现中国梦而奋斗。我将继承和发扬五四精神，努力学习知识，提高自身素质，为国家建设贡献自己的力量。相信在不久的将来，我们这一代年轻人必将会成为推动社会进步和发展的中坚力量。
两会手抄报心得体会
作为一名中学生，我有幸参加了今年的两会手抄报活动，并且深受启发。通过参与手抄报活动，我深刻感受到两会的重要性，也对两会的主题有了更加深入的了解。在手抄报的过程中，我思考了许多问题，也汲取了很多启发。下面，我将通过五个方面来总结我的感悟。
首先，手抄报活动使我对两会有了更深入的了解。通过查找资料、整理文字和图片，我了解到两会是我国人民代表大会和中国人民政治协商会议的简称。两会是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是全国人民集中表达意见、协商问题、决定国家大政方针的最高国家权力机关。两会是一个民主的，吸纳各方面利益的平台，也是一个解决社会问题的平台。在手抄报的过程中，我了解到两会的议程和议题，并且通过学习相关内容深入了解了我国政治体制和政治文化。
其次，手抄报活动提高了我的动手能力和艺术素养。手抄报不仅需要认真整理资料和文字，还需要灵活运用美术知识和技巧。手抄报的版面设计需要注意美观大方和内容醒目清晰。在手抄报活动中，我认真学习了各种美术表现手法，不断尝试着运用，并取得了一定的进步。通过手抄报活动，我不仅提高了手工制作的能力，还培养了对知识的理解和表达能力。
再次，手抄报活动让我深入思考了国家大事和社会问题。手抄报的题材一般是国家大事和社会热点问题，这让我在整理资料和文字的过程中不断思考和总结。通过手抄报活动，我了解到了许多社会问题的背后，比如贫困问题、环保问题和教育问题等。这些问题让我深感我国发展仍面临严峻挑战，也让我认识到我作为一名中学生应该努力学习，为国家的发展做出贡献。
最后，手抄报活动培养了我对公共事务的关注和参与意识。参与手抄报活动让我认识到，作为一名普通的中学生，我也能通过一些小的举动来关注国家大事和社会问题，也能通过一些小的行动来参与公共事务。手抄报不仅仅是运用技巧制作出漂亮的作品，更是一种关注和参与的表达。通过手抄报活动，我明白了自己作为一名中学生的责任和使命，也激发了我的爱国热情和情感认同。
总之，两会手抄报活动让我受益匪浅。通过参加手抄报活动，我对两会进行了深入了解，提高了我的动手能力和艺术素养，深入思考了国家大事和社会问题，并培养了我对公共事务的关注和参与意识。相信通过这次活动，我会不断努力学习，为我国的繁荣发展贡献自己的力量。