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小学快乐小雪花(优质20篇)

时间:2023-11-04 18:23:18 作者:FS文字使者 小学快乐小雪花(优质20篇)

优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑,以及清晰流畅的表达能力。下面是一些优秀作文的佳作,让我们一起欣赏这些精彩的文学之作吧。

小雪花小学二年级作文

雪,是寒冬的舞者,是天使翅膀上的'绒毛,像花絮一样,从遥远的宫殿中飘来,绽放在每片土地上。

雪,是一只只蝴蝶,划出一圈,时间的光轮,在飞快的转动中,冬是它的引领者。

大雪纷扬地落下,孩子的灼热目光下,在孩子温暖的手心里,在阳光下,悄然融化,化成一汪泉水,叮叮当当,在奏响柔美的乐章,反射着生命的光芒。

在雪花中,没有人们忙碌的脚步声,静下心来,去聆听冬天天籁的声音,在冬天里,一朵朵雪花,是一个个领悟,教我学会休整,去做好迎春的开始。

一朵洁白的小雪花小学作文

我是一朵雪花,我虽小,但生命却是无限大的。

这次,我又来到人间旅游了,我紧跟着风姨的脚步,落到了一位年轻女孩的发梢上,她身上散发着梅花的香味,我跟着她穿到一条条长路,回到家。她的家中有几个大花瓶,里面插着一枝枝艳美的梅花,显得优雅又端庄,等她走到厨房时,我预感到我要离开了。果然,不久后,我在浓浓的菜香里,结束了我的旅行。

当我再次来到人间时,是跟着春风,以一场春雪的形式来的,我悠悠忽忽地飞落在一朵初放的迎春花旁,她似乎不太喜欢自己的处境,没过多久,又一朵雪花落了下来,那朵雪花毫不留情地落在了迎春花的花蕊上,迎春花被压低了脑袋,现在她的目光正好与我对视,看到她的“惨况”我开始有点可怜她了,这场雪下得很猛,也许她还没见到太阳,就被雪埋了。但没有,太阳很及时地赶到,把我们带走了。

我的年纪是个秘密,我去过很多很多地方,也看见了许多东西,但我却唯独没有见过夏天。

我是一片快乐的小雪花小学作文

期盼已久的冬天终于到来了,大风哥哥轻轻吹了一口气,就把我和我的小伙伴们从云端上吹向大地。我在空中向地面俯视,“啊!好美丽的大地呀!”我情不自禁地说。这里的树枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉袄。我落在了一片麦苗上。正当我在惊奇地望着周围的一切时。

忽然,听到后面一阵哭泣声传来,我转身一看,哦!原来是麦苗弟弟在哭,我走到麦苗弟弟身边,问:“麦苗弟弟,你怎么了?为什么哭呢?”麦苗弟弟伤心地说:“冬天来了,我许多的兄弟都感冒了,都在发高烧,怎么办啊?”我脑子一动:“有了!”我高兴地对麦苗弟弟说,“你等着”。不一会儿,我找来许多雪花兄弟,对他们说:“兄弟们,麦苗弟弟的'兄弟们都感冒了,让我们手拉在一起,给他们盖上一条白被子吧!”兄弟们听了,都马上点头表示同意,大家立即行动起来,给麦苗们盖上了一条厚棉被。不一会儿,麦苗们都变得活泼起来。他们不停地对我说:“谢谢。”我们都笑了。

不一会儿,太阳公公出来了,笑着对我说:“小雪花你今天做了一件好事,我真为你感到高兴,你的妈妈让我接你们回家了。”我们只好跟麦苗弟弟们告别了,我安慰他们说:“别伤心,还有下个冬天呢,我还会回来的。”

小雪花小学作文

下雪了!

从下午开始,星星细细的小雪花就像漫天的蒲公英在空中翩翩起舞,却迟迟不肯落下来,好像在和我们玩捉迷藏。

到了夜幕降临的时候,那些小家伙们可能觉得无聊了,便三五成群的聚在一起,变成大片大片的雪花,有说有笑的打着璇儿的落了下来。

我伸出手去接住了它们,凉凉的,好像它们并不喜欢这个家,嗖的一下,便不见了,只留下一滴晶莹剔透的小水珠,像是它们送给我的礼物。

哦,美丽的小雪花,一定是巧手的织女精心剪成,送给大地的贺年片吧!

啊,我爱这银装素裹的冬天,更爱这漫天飞舞的雪花。

快乐的小雪花作文

散文诗《小雪花》结构简单、意境优美、易于理解,运用文学特有的比喻拟人等手法,把雪花比喻成白、银瓦、棉花、梨花、棉累、地毯,将幼儿带进一个无限想的天地,激发了幼儿学习和欣赏的热情,让幼儿感受文学作品的的律美、形式美和意境美。散文诗的想象贴近幼儿的生活,符合他们的认知水平并且句式较整齐,非常适合大班幼儿学习和仿编。本活动通过优美的课件演示、有感情地通读以及仿编,引导幼儿感受雪给人们和大地带来的欢乐。

【活动目标】。

1、理解诗歌内容,知道轻盈、光秃、耀眼、晶堂等词汇的意思。

2、能用不同的语调朗通诗歌,尝试联系生活经验仿编诗歌。

3、感受诗歌优美的意境,加深对雪的喜爱之情。

【活动准备】。

1、自备小雪花图片,自制课件(根据《拥抱冬天》第6-7页制作),轻音乐幼儿学习材料”一《拥抱冬天》。

2、下雪天带幼儿去户外观察并拍照,或者观看下雪的视频。

【活动建议】。

2、请幼儿观看课件,分段欣赏散文诗,体验诗歌的意境美。

(1)播放第1部分。提问:小雪花是怎样落下来的?

(2)播放第2部分。提问:雪花分别落在哪些地方?那里有什么变化。

播放雪后高山、屋顶、松柏、光秃秀的树枝、麦田、地面景象的课件,引导幼儿跟随小雪花的动画回忆诗歌内容。教师根据幼儿回忆的内容朗通诗句。通过经验分享和观看课件,引导幼儿初步理解“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”松软的棉絮”的含义,简单了解比喻和拟人的手法。

3、请幼儿朗通散文诗,感受诗歌的韵律和表现手法。

4、请幼儿发挥想象仿照诗歌进行创编,发展语言表达能力。

(1)提同:如果你是小雪花,你想落在哪里?那里会有什么变化?像什么?

(2)引导幼儿仿照“我落满xxx,xxx怎么样”的句式自由仿编,教师巡回指导。

(3)播放轻音乐,邀请幼儿随音乐朗诵诗歌(可自由创编动作表演)。

一朵洁白的小雪花小学作文

我有一个梦想,我希望自己可以变成一片一片从天上飘舞下来的小雪花,是那样洁白,是那样晶莹,是那样美丽。

我可以像鹅毛、像柳絮、像撑着小伞的蒲公英的种子,飘飘悠悠的落在房上、树上和行人的身上,山川、田野、楼房等都成了白色,天上、地上一片银白。附近的房顶上覆盖着一层厚厚的积雪,就象生日蛋糕上的奶油一样。

我落在道路旁的树枝上,树枝变得毛茸茸的,就象一串串洁白的珊瑚,在微风中轻轻的摇曳。我落在高大的塔松上,苍翠的枝叶上落满一簇簇、一团团的白雪,象一棵棵美丽的圣诞树。

在学校里,校园内一片欢腾,同学们都在操场上“忙碌”:有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的滑雪,还有许多人在雪地里疯跑……那热闹的场面就象盛大的节日一样,同学们喊着、叫着,快乐的声音震得树枝上的雪都扑簌簌的落了下来。

看见这些,我真高兴。我多么希望自己变成小雪花飘下来,飘落在大地上啊!

快乐的小雪花作文

浙省桐乡市乌镇植材小学五(2)诸宇锋在一个遥远的地方,那儿是一个白雪世界。

一个小雪花对它的妈妈说:“妈妈,我决定到外面的世界去走一走,看一看。”妈妈语重心长地对它说:“孩子,外面的世界五彩缤纷,生机勃勃,但是你的'生命却因此而很快结束,你会死去的。”可是,小雪花还是坚持要到外面去走去看。妈妈只能伤心地让它去了。

妈妈把小雪花托付给北风伯伯,让他带小雪花到外面的世界去走走看看。北风伯伯答应了,就带小雪花飘上了天空。

小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方,它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯,自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时,正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。

小雪花落下来的时候,正好落在了一位小学生的身上。它就随着这个学生来到了学校里。到了学校,它看见小朋友们在操场上玩得非常开心。有的在堆雪人,有的在打雪仗……一位小学生看到了它,便友好地拿起它捧在手心里面观赏。这时,它觉得自己陶醉了,开始融化了。它知道自己的生命即将结束,但是小雪花还是非常高兴,因为它看到了这一个美好的世界。

小雪花的生命虽然结束了,但是它死得非常有价值,有意义。

指导教师:冯永康。

雪花的快乐小学生作文

我出生在江南,素有“人间天堂”的美称,却很少能下雪,所以我十分期望能看到一片被白雪笼罩的世界,但这却像是一个遥远的愿望,可今天我看到了梦寐以求的雪世界。

今天下午,刚上第二堂课时,就开始下起了可爱的雪花。刚开始,雪像仙女撒下的碎玉,一丝丝的,后来越下越大,像一群群蝴蝶永不停息地飞舞。雪景可真美:树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪,那雪是嫦娥桂花树上的花絮。雪降落在树枝上,缀满了枝头,亮晶晶的,真是琼枝玉树啊!雪还在下着,本来很安静的校园,顿时热闹起来,同学们都抓住这大好时机,痛痛快快地玩上一阵。刚入校的小朋友,快乐地把这些雪花抓在手中跑来跑去。

我想:这真是“好雪知时节,当冬乃发生”啊!俗话说:瑞雪兆丰年。明年一定又是个丰收年呀!

雪花的快乐小学生作文

冬天到了,小雪花戴着漂亮的六角帽,穿着雪白雪白的衣裳,告别了云朵妈妈的怀抱,高高兴兴地出了家门,开始了它第一次的旅行。

小雪花牵着风爷爷的手,飘啊飘啊。它在高空往地面上看,有川流不息的汽车,直立在地面上的高楼大厦,高耸入云的山峰和来往的行人。小雪花对一切事物都很好奇,它左看看,右瞧瞧,这个问问风爷爷,那个也问问风爷爷。于是,风爷爷带着小雪花参观了农场、田野、森林、乡村、海洋、城市和山峰。就在此时,小雪花看见一块农田里有一根小麦。那小麦被寒冷的寒风吹得弯弯的,直打哆嗦。小雪花看到了小麦的情况后,便对风爷爷说:“风爷爷,请您把我送到农田里的那根小麦上,行吗?我想给它当棉被暖和暖和它。”“当然可以了,你要做善事,我为什么会阻拦你呢?”风爷爷听了小雪花的请求后,高兴地回答道。于是,小雪花来到了农田,对小麦说:“小麦,小麦,你先躺下来休息一会儿吧!我来当你的棉被,让你暖和一下。”过了一会儿,小麦暖和起来了,它激动地流下了眼泪,对小雪花感动地说:“谢谢你,小雪花,要是没有你的温暖,我早就枯萎了,谢谢你!”

小雪花听了小麦的感谢,心想:我以后一定要帮助有困难的人,做一个乐于助人的好雪花。

小雪花像贺年片小学作文

“雪花像什么?”我问奶奶!

奶奶摸了摸我的头,望着窗外漫天飞舞的雪花,告诉我,就像她刚刚筛完的面粉,

“雪花像什么?”我问爷爷。

爷爷高兴地大吸了一口烟,指了指远处的。

“雪花像什么?”我问。

小雪花小学生作文

冬天的那一场大雪,下了很长一段时间,洁白的雪花铺满了大地,就象一层银色的地毯。

雪还在下着,美丽的雪花吸引着我悄悄地走了出去,望着这些漫天飞舞的雪花,我忽然觉得自己也变成了一片站在云朵上的轻盈的小雪花。这时,我看见有的雪花正安逸地躺在自己的云朵上,想晚些融化,可是我并不想那样,因为雪花虽然美丽,但它总要变成清凉的水滴,回到大地母亲的怀抱,我想着想着,就纵身从云朵上跳了下去。

在阳光的映射下,我闪烁着晶莹的光芒,跳起了美丽的舞蹈,地面越来越近了,我看见了烟囱、高楼、大树,这时我看见一个穿着红衣服的小女孩正伸出双手迎接雪花姐妹们,看到她期盼的眼神,我奋不顾身地向她奔去。终于,我停下来了,落在小女孩的手心里,小女孩看着我兴奋地喊道:“哇,太美了!”,我微微笑了一下,慢慢地化成了小水滴,小女孩的双手又向另一个小雪花伸去。

幼儿园大班快乐的小雪花音乐教案

1、复习律动“快乐的小雪花”,引导幼儿刨编各种雪花旋转的动作。

2、发展幼儿的空间方位知觉,体会感受整体动作和谐的美感。

活动准备。

看过了下雪场景,感受过雪花的轻柔。

活动过程。

1、跟随老师听着音乐小碎步进活动室。想象变成一朵洁白的雪花,跟着雪花妈妈漫天飞舞。

2、看看我的哪个宝宝飘得最美:碎步要做到轻柔,两腿夹紧。双手臂伸直上举至头上方,手腕交叉,五指张开。

二、飘雪——单个雪花碎步飘动。

1、交流:怎样使雪花飘得轻轻松松,又很美丽?

2、幼儿集体尝试飘动雪花。

3、单个飘雪,每朵雪花就是一个雪花精灵。

(1)教师示范:听着音乐飘,也听着音乐停下来。

(幼儿:脚要踮得高、五个手指要张开、头最后飘在一片空地上,定格成一朵想象中的雪花造型。)。

(2)幼儿依次做朵雪花从座位上飘到场地,每一个乐句幼儿飘到中间做定格动作,最后全班形成一个雪花自由创编的整体造型。在一朵朵雪花飘出的过程中,幼儿不仅观摩了其他幼儿“雪花”舞动的动作,而且还能够自由地穿梭于其他“雪花”之间,形成了一种流动的美感。

三、舞雪——会旋转的`小雪花。

1、个别幼儿交流演示一个人飘动的动作。

2、部分幼儿创编各种雪花旋转的动作。

3、讨论并做归纳旋转舞动的姿态,如:滑步旋转、单腿旋转、跳步旋转等。在相互学习中达到自我的迁移。

4、集体尝试跟着音乐伴奏舞出各种旋转的动作。

5、个别幼儿示范新的旋转动作,再次听音乐集体舞雪。

四、戏雪——和雪花妈妈玩游戏。

1、了解游戏规则:

(1)雪花妈妈飘在哪里,向小雪花招招手时,小雪花就慢慢地飘到妈妈身边。

(2)当雪花妈妈轻轻吹口气,小雪花们马上旋转着离开妈妈,找到自己飘落的地方。

我是一朵快乐的小雪花想象作文

难忘去年冬天,一股寒流袭来,大雪一场接一场下个不停。

那雪,好美啊!像玉石一般细腻,随着微风,飘飘悠悠地落下来。屋顶上,树枝上,窗沿上,随处都有着这白色小精灵的身影。那一瞬间,仿佛世界都静止了,大概被这身银白色的新外衣惊住了吧。

远处,一群顽童笑着冲到院里,有的拿着铲子,有的提着桶,还有一个,甚至拎着几根胡萝卜和几颗黑纽扣呢!看啊,他们在堆雪人,堆得挺漂亮的嘛。他们冻得通红的小脸与那白色的、胖乎乎的雪人配在一起,还真是别有一番风味呀。

我趴在窗台上,静静地看着这窗外的一切。我并不惊奇,因为已经见到过多次了。可我有些感慨,堆雪人的孩子们穿着厚厚的大衣,但还是掩盖不住他们身上散发出的快乐气息。外面的空气冷得几乎凝固,但还是阻挡不了那一串串银铃般的笑声。多美好的一切呀,让我想起了那稍纵即逝的童年时光。

不知不觉中,十六年的光阴已从我指间飞快地流过,快到来不及品读,来不及回味,来不及珍惜,来不及留恋。在我的世界里,那无忧无虑的玩耍的身影,早已不复存在,取而代之的,是枯燥无味的作业,繁重的负担和偶尔喘口气的轻松。自从进入到九年级后,我就清楚地意识到,那雪花般可爱美好的童年已离我远去,在前方等待着我的,还不知是怎样严酷的考验。面对那个未知的世界,我有些措手不及,只能怀揣着童年在心底留下的那一点点浅浅的痕迹,踏上新的征程。

别了,漫天飞舞的雪花!别了,我纯洁无暇的童年!

小学作文:小雪花我想对你说

小雪花我想对你说,你是那么的洁白无瑕。每年冬天来到的时候,你总是悄悄来到我们身边,给冬天这个美丽的季节换上了新装,微风轻轻吹过,你会在天空中漫天飞舞落到城市的每一个角落,落在地上踩上一脚“咯吱”,“咯吱”的响着,声音是那么的清脆悦耳。房屋、大地、树上……都被你给换上了新衣裳,光秃秃的树枝上也让你装饰的那么迷人,让我们忘记了冬天的寒冷。

小雪花我想对你说,你是那么的千变万化。你的形状有的时候是毛茸茸的小球,有的时候像细沙,有的时候是六角形的,每一片都各不相同,总会勾起我的好奇心,想去了解你的秘密。

小雪花我想对你说,你是我的好朋友。你的每一次到来都让我难以忘怀,你会陪着我和我的小伙伴一起玩耍。我们会把你捧在手里,打雪仗,堆雪人。你怕我们寂寞,还会把自己变成雪雕。爸爸妈妈也会把我们的快乐时光用手机都记录下来。

小雪花我想对你说,你是那么的顽皮。有时会来一个“突然袭击”——“暴风雪”。司机叔叔开着车行驶在路上,都看不清路在哪儿了!视线不好就会引起交通事故,给交警叔叔和行人带来许多麻烦。

小雪花我想对你说,你总是在我身边的时间那么短暂。春天到了你又悄悄的不见了!小雪花你知道吗?我是那样的舍不得你,希望下一个冬天你会早早的来到我身边。

我爱你洁白的小雪花!

作者:四年一班孙铭杨。

公众号:二十小学语文天地。

一朵洁白的小雪花小学作文

今夜,就这样坐在一朵雪花里。在一朵雪花里思念,在一朵雪花里寻找失去的青春和宠爱。这一朵雪花,是美丽的往事,是刻骨铭心的爱与富有节奏的诗篇。静静地坐,在一朵雪花里观望大地无边的雅致。坐在一朵雪花里,读优美的诗歌。久久难忘的恋人,在夜色中随着灯光跳跃。

就这样坐在一朵雪花里,天边就是故乡,是温暖的家园上升起了母亲的呼唤。什么也不想,坐在一朵雪花里,倾听大风吹过旷野,然后化身为另一朵雪花,将今天的思念全部覆盖。有淡淡的忧伤,有轻轻的叹息,有纷纷扬扬的心事在夜色里飘落。这些枯萎的往事,这些沉默的石头,这些高高低低的情绪全都刻上了雪花的冷艳。

坐在一朵雪花里,品尝一杯酒,雪花融化在酒香中。雪花从南方的天空降落,雪花是今夜唯一的灯笼,照亮回家的路。这么好看的雪花,这么纯粹的飞翔,这么动人的降落。一朵雪花,是岁月遗失的美丽公主。坐在一朵雪花里,近处和远处那一双双迎春的眼睛,绽放出了层次分明的色彩。

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我是一朵快乐的小雪花想象作文

我喜欢雪,它能给人一种纯洁的感觉。

清晨,天刚蒙蒙亮,我早早的起来了。往窗外一瞧,好一个雪景啊。树上、房屋上满是雪花,好似一个冰雪世界,到处白茫茫一片。

近处,一棵棵茁壮的梅树上,盛开的朵朵梅花是多么的妖娆迷人。在白雪的映衬下更显的楚楚动人,发出淡淡的幽香。梅花,你在这寒冷的冬季奋力地开放着,多么不容易啊!真是:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

雪,是我们孩子的最爱。它可以堆成一个个可爱的瓷娃娃;可以捏成一个个栩栩如生的奇珍异宝;可以揉成一团团又圆又白的雪球,扔来扔去,玩个不亦乐乎。

玩累了,坐在树下,闭了眼,我竟不知不觉得睡着了。在梦中,我看见更多更更多的雪,他们还被染了色呢!有粉的、黄的、蓝的、紫的、绿的,像一大团一大团的棉花糖,我兴奋的扑倒在其中,滚来滚去,这是多么柔软舒适。

雪,好似可以净化人的心灵,让你同它一样纯洁。所以,我更爱雪了。

我是一朵快乐的小雪花想象作文

二十四节气,立春、雨水……前几天,大寒不就来了吗?大寒妹妹一来,雪姐姐就迫不及待地想要露面了。这不,今天早上我一起床,就看见外面白茫茫一片,站在窗户边一看,正在下着鹅毛大雪呢。

雪——它飘呀飘,飘到了高高的山上,飘到了宽宽的马路上,飘到了高高矮矮的屋顶……于是,整个县城焕然一新。

看,那棵棵光秃秃的树,犹如亭亭玉立的女孩穿上了洁白的婚纱;那座座暗灰色的小屋,穿上了雪白的大袍;那条已经结冰的小溪,也盖上了一层雪白的地毯。走近看看雪花,它晶莹剔透,再近点,我恍然发现,雪花的形状多种多样,有的由六瓣组成,有的由四瓣组成。

雪——它飘呀飘,飘到了孩子们家的院子里,只见那院子里一片白茫茫。

看,孩子们已经戴上了手套、围巾和帽子出门了。有的堆雪人,有的打雪仗,有的滑雪……而我也不例外。我也赶紧地“全副武装”,并约欣欣和乐乐一起开始堆雪人。首先,将积雪捏成一个大大的圆球给雪人做身体,然后捏一个比身体小一点的雪球做雪人的头,最后,将小雪球放在大雪球上,用铲子给雪人修一下形状,形状比较美观后,在它的脸上放两个硬币大小的黑色石头做眼睛,再找一个东西做她的嘴巴,再给她戴上帽子和围巾,美丽的雪人就做好了。

啊,美丽的雪花,你不仅一夜之间把县城装扮得美丽动人,你还给我们的生活增添了无限乐趣,你是我美好童年生活中不可缺少的一件宝物。

我是一朵快乐的小雪花想象作文

我每天上学放学都要走在一条林荫小路上,各种花草树木多得让我叫不出它们的名字来。最吸引我的是那棵不知名的树,细细的茎,枝叶茂密,而且纵横交错,嫩绿的叶子与含羞草一模一样,但是,它不“含羞”,无论你怎么碰它,它也不像含羞草那样把自己的叶子合拢。一到秋天,它会开满雪白雪白的、小绒球似的花。那花瓣针状,像普通花的花蕊组成一个铜板大小的小球。它白得那么的晶莹剔透,白得那么的纯洁,白得那么的可爱——美丽极了!

花朵是那么的柔软,摸起来是那么的舒服、暖和。我真想摘几束回家摆放,但是,为了让它长得更加的茂盛,更为了不去摧残那美丽的生命,我还是忍住自己的私欲。

能长出这样漂亮的花的树,我却叫不出它的名字,总感觉有点遗憾,经过我几天来的搔脑沉思,我决定给这棵能“下雪”的树起了个“雪佳摇”的名字。“雪佳摇”——多好的名字呀,我为自己的聪明独自快乐了起来!

这个秋天,因为有“雪佳摇”的陪衬,变得更美,更充满朝气了!

快乐的小雪花观察日记

寒冬腊月,北风怒吼,鹅毛大雪从天而降。

快乐的小雪花来到了公园里,只有腊梅怒放,松柏苍翠,其余的树木早已经是光光秃秃的,小雪花给所有的花草树木都戴上了一定洁白的帽子。

快了的小雪花来到了森林里,它看见辛勤的蚂蚁正在费力的把一颗豆子往洞里搬;它还看见一只可爱小松鼠正在做健身操。

快乐的小雪花又急匆匆地来到了田野里,它给绿油油的麦苗盖上了厚厚的大雪被,瑞雪兆丰年,相信来年农民伯伯们一定又会迎来一个丰收年!

快乐的小雪花观察日记

寒冬腊月,北风怒吼,鹅毛大雪从天而降。

快乐的小雪花来到了公园里,只有腊梅怒放,松柏苍翠,其余的树木早已经是光光秃秃的,小雪花给所有的花草树木都戴上了一定洁白的.帽子。

快了的小雪花来到了森林里,它看见辛勤的蚂蚁正在费力的把一颗豆子往洞里搬;它还看见一只可爱小松鼠正在做健身操。

快乐的小雪花又急匆匆地来到了田野里,它给绿油油的麦苗盖上了厚厚的大雪被,瑞雪兆丰年,相信来年农民伯伯们一定又会迎来一个丰收年!

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