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现如今，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这句口号的提出，为我们的消防工作提出了更高的要求，那就是不仅要做好各类险情的抢险救援工作，在此基础上，我们更应该做好的是消防的宣传以及教育工作。那就必须将我们的消防宣传工作与教育工作做的与社会更为贴近。也就是说，我们得将消防宣传教育工作社会化。
会化是社会发展的必然。
然而在我们开展消防宣传工作的同时，也面临了一些问题。如，一些商人借消防宣传进行投机从而出现了消防宣传商业化的不良倾向，在社会上造成了不良的影响。再如，社会上仍有一部分人缺乏消防宣传意识，认为其可有可无，即使是宣传也只要做些表面文章，要个场地，发发宣传单，放放广播，宣传车绕城转转就足够了。所以社会上也流传这样一句话：“消防年年搞宣传，总是老调又重弹。”此外，我们由于消防部门本身的特点所限，我们的消防人员较少，消防宣传资金不足，使得消防宣传缺乏了足够的物质基础。于是在实际宣传工作中出现了形式单调陈旧、仅局限于几个老样式，缺乏创新精神，群众对此不感兴趣等现象。甚至有些宣传活动目的性不强，一群人围着看，却不知何为；有的只注重正面典型的宣传报道，忽略暴露和解剖反面典型，弘扬成绩的多，暴露问题的少，消防宣传缺乏力度。
而消防教育与消防宣传有所不同。消防是一门涉及社会科学、自。
然科学、技术科学的多元综合性边缘学科。我国的消防教育体系主要采用的是军人和准军人培训教育模式。这是针对消防部门的专业人员而言。随着社会的不断进步，人类需要不断改善自身生活的环境，提高生命的价值，社会经济不断发展，与此同时，火灾因素相对增多，现代火灾对人身安全和经济建设的危害越来越大。又由于火的偶发性，社会每个层面都有发生火灾的可能。像一些酒店、饭店、歌舞厅、商场普遍存在着消防道路不畅通、使用可燃材料装饰装修、无安全疏散标志等隐患，一旦发生火灾，后果不堪设想。所以，单靠公安消防部门自身有限的警力来解决日常生活的火灾等消防问题是远远不够的。如果全体公民都具备了消防知识，掌握了消防技能那么人们在日常生活中就能做到注重消防，从源头抓起，发生火灾的可能性将会降低，即使发生火灾，也能及时地进行自救，互救，那么财产乃至生命等的损失也将会大大的减少。而要使全体公民在火灾面前懂得灭火常识和逃生知识、在日常生活中懂得防火知识，消防教育的重要性便不言而喻。
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思想政治工作是部队工作的生命线，是边防部队克服困难、迎接挑战的重要保障。创新是一具民族进步的灵魂，是一具国家兴盛发达的别竭动力，也是边防工作永褒生机的重要源泉。在社会经济深刻变革、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，广阔官兵的执勤训练、执法环境、日子空间等都处在快速别断地变化之中。在这种新的历史形势和背景下，思想政治工作要想达到思想上能解惑、心理上能解压、素养上能提高、观念上能更新的新需求，就必须要从贯彻降实科学进展观与构建和谐社会的高度。
一、创新意识，在更新与转变中找求进展。
思想政治工作宣传必须在观念创新上走在前面，应从全局性、超前性、实战性的角度考虑、筹划、部署工作，充分发挥政工干部、骨干的积极性、主动性、制造性。一是要树立超前意识。随着市场经济和改革的深入，社会思潮日益面临多元化、复杂化、交叉化的变化，加之社会信息传播方式变化，更多的信息经过络等新型传媒广泛迅速传播，官兵思想发生了很大的变化，这就要求思想政治工作在继承传统思想政治工作精华的基础上，找求新的更适合当前社会形势的创新，增强社会、思维、价值观变化对部队思想政治教育工作的超前性，有的放矢地开展工作，达到事半功倍的效果。二是要树立基层意识。在新的历史形势下，要实现部队正规化的奋斗目标，需要经过思想政治工作来盘活一切积极有利因素。思想政治工作要正确树立基层观念，在引导基层官兵在怎么发挥积极能动性，制造性地在实现争先恐后，勇创一流上下功夫，要努力营造一具有利于部队建设、有利于安全稳定的环境、舆论氛围，努力营造提高官兵自我觉悟及正确理念的教育与进取氛围。三是要树立互动意识。长期以来我们一些政工干部适应于把自己作为主体，把官兵们作为客体。未能仔细听取来自基层部队的呼声和需求，导致思想政治工作的创新往往是闭门造车，很少思考官兵有什么需求，无法激发基层部队这些细胞的活力，导致思想政治创新效果别佳，造成工作缺乏针对性，甚至使官兵产生逆反心理，收效甚微。工作中应注意强调宣传思想工作的思维定式和思维模式，努力做到内心装着官兵，双眼向下，了解实情，了解官兵需求，多办实事，多向官兵学习，让官兵由被动变为主动，把单项灌输转变为多向互动。在平等交流中激发受教育者参与和同意教育的积极性，使教育生动爽朗，入心入脑。
二、创新思路，在充实与完善中找求进展。
习惯新形势对思想政治工作提出的要求，必须别断调整思想政治工作的新思路。部队开展的一系列教育、整顿，出台的办法、措施，既是加强边防队伍建设的需要，更是对广阔官兵的关爱，惟独从严治警，才干使边防部队更加清纯，使队伍永别变色。转变调整思想政治工作新思路，要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，以习惯新形势进展的要求。一是要突出实效性上有所转变。思想政治工作假如不过停留在依赖行政手段搞活动、作报告、造舆论上，结果往往是声势大、雨点小，很难收到预期的效果。为幸免走过场和空对空，必须依照实际事情采取别同的办法和措施。二是要在突出自主性上有所转变。这就要求思想政治工作在办法上实现从被动教育向自我教育、自我治理、自我约束、自我提高的自主型方向转变。三是要在突出上渗透性上有所转变。广泛开展各具特色的警营文化建设，使广阔官兵在积极参与中自我教育、自我提高，取得事半功倍的效果。四是要在突出综合性上有所转变。思想政治工作要针对社会转型过程中浮现的突出特点，确立以人为本的思想，尊重人、理解人、帮助人、平等对待人、增强工作对象的认同感。要大力弘扬和倡导自立、自尊、自重、自强和参与、创新意识，培养符合时代要求的健全人格。要充分运用思想宣传的渗透功能，营造新的氛围，经过警营文化构建和谐环境的熏陶，进一步做好启示人、教育人和升华人的工作。做好思想政治工作还主要密结合官兵的思想实际、工作实际，把思想政治工作渗透到具体的实践活动当中去。
三、创新机制，在继承与健全中找求进展。
要坚持机制创新，把官兵的价值观念、社会心理、道德品行、能力素养和精神状态引导到努力奋斗和自强自立上来。一是要建立激励机制。在经过正面灌输，正面开导，以正面的模范和典型引导人、激励人的并且，还要注意运用反面典型进行警视教育，用反面教材警示人、告诫人，促使人们对别良现象进行反思，引以为戒。二是要建立信息反馈机制。要经常深入基层、深入群众调查研究，建立和完善信息反馈机制。三是要建立咨询题解决机制。要坚定防止和克服只注重解决实际咨询题，忽视解决思想咨询题，甚至以解决实际咨询题代替思想政治教育的错误做法，幸免思想政治工作浮现简单化、务实化的倾向。四是要建立科学考评机制。坚持机制创新，要把思想政治工作的各项任务和目标虚实分解，将内容细化、量化、具体化，既要有长期规划，又要有年度安排;既要有总体思路，又要有时期步骤。要把思想政治工作列入单位目标考核体系，一方面要制定科学的、规范化的评比标准;另一方面要强化平时考评督查的力度，把它作为考核的依据，对工作做的好的单位和个人进行表彰，以调动广阔官兵的积极性。
部队思想政治调研报告范文二。
一、***部队基层思想政治教育存在的要紧咨询题。
近年来，尽管各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时刻、内容、人员的三降实，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，仔细备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关怀政治教育的良好氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核事情来看，还存在如下咨询题：
(一)尽管各级思想上比较重视，但政治教育中的很多环节在实际操作时还别够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。要紧表如今：一是抓教育的持久性别够，存在三重三轻现象。即重视年初教育打算和专题教育打算的制定，忽视教育打算的降实;重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的降实;重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查别够，存在五多一少的咨询题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当评委、在年终考核时做做裁判。三是政治教育别能按打算正常进行，被占、挤、压事情时有发生。少数同志存在思想政治教育是软指标的错误思想，以致什么工作都能够向政治教育要时刻，每周一天的政治教育时刻别能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从全然上保证教育时刻，被占、挤、压事情时有发生。
(二)尽管政治教育的内容基本得到降实，但形式主义走过场现象普遍存在。要紧表如今：一是在内容上照本宣科。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际仔细备课，只求搞过了，别求搞好了，不过照葫芦画瓢地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就罢了事。二是在时刻上偷工减料。规定二天的内容，只按排一天的打算;要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着降有回声，但时刻往往被截流，程序被减化，内容被折扣。三是在学习质量上别高，教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧，内容压缩简化，别结合官兵思想实际，以致少数大队虽然教育声势造的别小，简报出了很多，但没有很好地解决思想咨询题，教育效果别明显。
(三)尽管教育的条件得到较大改善，但教育办法没有新的突破，三老现象普遍。近几年，基层消防部队都是都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的进展。但是教育手段先进了，教育办法却没有多大变化，三老现象仍然普遍：一是老观念。许多基层政治干部，上政治教育课抱着老观念，用的土方法，还是依然台上读一读，黑板上抄一抄，对付了事，工作怕烦恼，别肯动脑筋，别喜欢用现有的设备。二是老套路。大多数大队的政治教育仍依然一上课、二讨论、三总结的三步曲。少数大队甚至连这三步曲都别走好，上完课后，讨论变成自流，小结基本省略。三是老经验。政治教育总结过走场，别真正总结，离别开原原本本，寻别咨询题，理别出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。
(四)尽管教育分层次，但一锅煮的咨询题仍然比较突出。近几年，尽管开展的三说、三项教育及其回头看、学习黄东华、两个教育等重大专题教育，都针对别同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵别分、层次别清的状况还别同程度地存在，一锅煮的咨询题没有从全然上得到解决。要紧表如今：一是内容上官兵一具样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一具教案大伙儿听，没有从层次上分开，许多该说的话别能说，别该让战士知道的情况却让战士知道了，教育效果非但别理想，甚至造成负妨碍;如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些咨询题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一具样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而忽视干部的层次。别是按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解别了，算是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量别高。很多大队什么教育都一样，干部别但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士别敢说真话，提意见，全然别能放开心扉。
(五)尽管政治教育的办法有所改进，但授课的知识含量别高。近几年，应该支队积极探究改进部队教育办法，总结了一定的经验，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量别高，还没有全然上解决官兵在日子、工作、学习中遇到的疑难咨询题，增强官兵的学习积极性。授课时照本宣科满堂灌，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势别够，缺少市场经济和高科技知识，售的是陈年老调，官兵们听起来没劲、没趣、没味。
二、存在咨询题的全然原因。
一是重视别够，认识别脚，教育软指标的错误观念仍然存在。尽管上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际操作中，没有真正降实，积极性别够，等、靠思想比较严峻。很多干部战士，尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时刻紧、任务重，别能马虎，而政治教育是个软指标，别象其它任务那样急，别重视可不能出咨询题，搞好了也别能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能对付过去，因此教育的时刻往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，妨碍了教育的降实和效果。
二是教材别系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一具重要原因。近几年，_消防局编发了一批以人一辈子观、价值观为要紧内容的教材，总队政治部依照教育的实际也编印了一批对于政治工作的文件材料，还发了录象带、妨碍资料，但从当前现状来看，还别能满脚部队的需要，官兵学别到比较完整的知识，政工干部备课寻别到素材。
三是政工干部结构年轻，政管理论水平普遍别高。如今基层部分的政工干部，普通是部队指挥学校毕业的生长类干部，基本上直接从战士考上的，尽管经过两年的学习使他们掌握了一些理论知识，有了文凭，但指挥学校没有开设特意的政治专业，没有对学员进行政管理论知识与政治工作技能的特意培养，政管理论水平普遍别高。而且，政工干部队伍比较年轻，全支队的18名基层政工干部，8名教导员，惟独2名是政工干部出身，其余别是战训干部算是防火干部，自身政管理论知识缺乏。9名指导员和政工排长，惟独3名从事政治工作满2年，其余的别是指挥学校刚毕业，算是刚从战训、防火岗位转过来的，因此政治工作经验缺乏，政管理论水平别高，很多同志都对说政治课感到比较吃力，常常浮现无边无际地胡扯，说的道理经别起推敲，没有说服力，对教育质量妨碍很大。
三、加强基层思想政治教育的对策。
一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。
研究报告
2、可行性分析的准备。
3、对项目的分析。
4、新项目方案。
5、可行性分析。
项目的必要性、项目的经济可行性和技术可行性、组织管理的可行性和社会的可行性;。
6、可行性分析的结论。
根据以上对项目的可行性分析，应该得出一个该项目是否可行的结论;。
项目可行性研究报告的基本格式包括首页、标题、前言、正文、结论、附件等几部分。
附件：为了结论的需要，在可行性报告正文结束后补充的相关材料，主要包括试(实)验数据、计算浮标、图片表格、参考文献等。
在建设必要性的论述中没有国家和地区或行业的长远规划，没有国家产业政策，没有项目建议书及其批文;大中型骨干项目，没有必要的资源报告，对于需利用矿产资源的项目，没有国家批准的矿藏资源报告;在投资估算中，没有主要设备的咨询价格资料，没有相应的工程造价的定额、标准;在经济评价中，随心所欲地采用一些自定的财务三率和参数等。
所谓内容不全，就是缺少应设的篇章;例如：有的可行性研究报告，没有节能篇，有的没有环境保护篇，有的没有建设进度计划，有的在设计方案中没有方案比选及其推荐方案的论述，特别是有关章节没有风险分析等等。
所谓深度不够，就是该写的篇章都写了，但研究得不深不透，论据不充分，论述不详细，定性描述多，定量计算差;例如：有的缺少生产规模确定原则和计算过程，有的缺少设计方案的确定原则，有的缺少主要生产设备的计算方法，有的节能篇中只是泛泛地描述，缺少具体的节能措施和节能指标，有的环境保护篇仍然采用已经作废的标准，缺少具体的环保措施;在经济评价中，对基础数据的来源不调查，不研究，不分析其可靠性和真实性等等。
在市场经济条件下，一个建设项目，如果不能占有市场，或者市场占有份额很小，这个项目将难以生存;因此市场预测在可行性研究中是非常重要的，切不可等闲视之;有的可行性研究的市场预测，缺少对产品销售范围区内市场需求(包括显在需求和潜在需求)的调查研究，缺少产品寿命期的分析，缺少替代产品的竞争分析，缺少价格分析，缺少风险分析和营销战略分析。
例如：有的有意压低设备价格和建筑安装费用，降低投资估算;有的有意压低成本，抬高产品售价，满负荷生产，无库存积压，抬高经济效益;有的对各种风险分析则轻描淡写，有意降低项目风险等等;把“可行性”编制成“可批性”，甚至编制成“可骗性”。
基于以上原因，华经纵横建议请专业人员撰写可研报告。一份优秀的可研报告，一定要内容完整，了解政策，测算准确，对市场有清晰的预测，只有这样项目才具有可行性。日前，20xx年房地产市场持续活跃，前11个月房地产开发投资已经超过去年总量，同比增速达19.5%。此前密集出台的房地产调控政策也被市场消化，活跃的刚性需求推动住宅市场量价齐涨。而为了给市场降温，年末一二线城市陆续出台地方调控政策，包括严格限购、提高二套房的首付比例等。预计短期内针对住宅市场的调控仍将持续[5]。该报告预计,未来10年,中国报业发展将呈现八大趋势:报纸出版的集约化水平将大幅提高;报业第四个增长周期即将到来;中央党报和省级党报将确立高端主流大报的领导地位;都市报的发展模式将重大转型;行业专业报纸将普遍树立资源中心观;“数字报业”将改变传统报业形态;职业报人和职业报业经理人群体将加速形成;海外报业市场将成为新的发展空间。
研究报告
1.项目的主要内容。
2.项目的技术分析。
i.主要技术内容及原理。
ii.技术创新论述。
iii.技术先进程度论述。
iv.知识产权情况。
3.项目的技术成熟性和可靠性。
4.项目当前的进展情况。
1.市场规模。
2.竞争对手分析。
3.本项目的市场占有情况预测。
1.组织机构及团队情况。
2.实施计划及进度预测。
3.环境保护与劳动安全。
4.营销计划及策略。
1.经济效益分析。
i.投资总额与资金来源。
ii.生产成本构成和测算。
iii.销售收入预测和利润分析。
iv.收支平衡分析。
v.投资利润率及投资回收期分析。
2.社会效益分析。
1.政策风险。
2.技术风险。
3.市场风险。
4.管理风险。
5.人才风险。
6.知识产权风险。
研究报告
序言（介绍该工程项目的基本情况）。
正文（从经济、政治、地理、人文等方面论证该项目的优势、缺点、问题等）。
结论和建议（写明该项目的可行性的理由、存在问题的对策等）。
附件1：分报告。
附件2：图片。
附件3：参考资料。
______工程可行性研究报告组负责人：年月日。
文书要点。
可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
可行性报告没有固定的格式，根据需要研究的内容确定形式。一般来讲，主要的框架结构应当包括封面、摘要、目录、图表目录、术语表、前言、正文、结论和建议、参考文献以及附件十个部分。可行性研究报告的封面，没有固定的要求，但是项目名称、报告单位、报告时间等内容不可缺少。其中摘要、目录、图表目录、术语表、参考文献与附件等项可根据报告的需要进行选择。前言部分一般包括项目的来由、目的、范围以及本项目的承担者和报告人、可行性研究的简况等。
可行性研究报告的基本内容就是报告的正文部分所要体现的内容。它是结论和建议赖以产生的基础。要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。当项目的可行性研究完成了所有系统的分析之后，应对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。
为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。可行性研究报告一般由一个总论和几个专题构成。
第一，总论。总论即项目的基本情况。在可行性研究报告的编制中，这一部分特别重要，项目的报批、贷款的申请、合作对象的吸引主要靠这一部分。总论的内容一般包括项目的背景、项目的历史、项目概要以及项目承办人四个方面。总论的实质是对项目简明扼要地做一个概述，对项目承办人的形象和思想作相应的描述。在许多情况下，项目的评估、审批、贷款以及对合作者的吸引，其成败在一定程度上取决于总论写作质量的好坏。因此，写作时一定要尽心尽力，既要保证总论的内容完整、重点突出，又要注意与后面内容相照应。
第二，基本问题研究。可行性研究报告的基本问题研究，是对各个专题研究报告进行汇总统一、平衡后所作的较原则、较系统的概述。项目不同，基本问题研究的内容也就不同。目前较有代表性的有三个：工业新建项目的基本问题研究，技术引进项目的基本问题研究和技术经济政策基本问题研究。其中，工业新建项目的第一方面是市场研究，着重解决项目新建的必要性问题；第二方面是工艺研究，着重解决技术上的可能性问题；第三方面是经济效益研究，着重解决项目的合理性问题。在具体写作过程中，人们常把这三个问题分成十个专题来写。这十个专题为：市场情况与企业规模；资源与原料及协作条件；厂址选择方案；项目技术方案；环保方案；工厂管理机构和员工方案；项目实施计划和进度方案；资金筹措；经济评价；结论。
特别提示。
对可行性研究报告的写作要求主要包括以下四个方面：
（1）设计方案。可行性研究报告的主要任务是对预先设计的方案进行论证，所以必须设计研究方案，才能明确研究对象。
（2）内容真实。可行性研究报告涉及的内容以及反映情况的数据，必须绝对真实可靠，不许有任何偏差及失误。可行性研究报告中所运用资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。
（3）预测准确。可行性研究是投资决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对事物未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。因此，必须进行深入地调查研究，充分地占有资料，运用切合实际的预测方法，科学地预测未来前景。
（4）论证严密。论证性是可行性研究报告的一个显著特点。要使其有论证性，必须做到运用系统的分析方法，围绕影响项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要作宏观的分析，又要作微观的分析。
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使教育生动活泼，入心入脑。二、创新思路，在充实与完善中寻求发展适应新形势对思想政治工作提出的要求，必须不断调整思想政治工作的新思路。部队开展的一系列教育、整顿，出台的方法、措施，既是加强边防队伍建设的需要，更是对广大官兵的关爱，只有从严治警，才能使边防部队更加纯洁，使队伍永不变色。转变调整思想政治工作新思路，要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，以适应新形势发展的要求。一是要突出实效性上有所转变。思想政治工作如果只是停留在依靠行政手段搞活动、作报告、造舆论上，结果往往是声势大、雨点小，很难收到预期的效果。为避免走过场和空对空，必须根据实际情况采取不同的方法和措施。二是要在突出自主性上有所转变。求思想政治工作在方法上实现从被动教育向自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的自主型方向转变。三是要在突出上渗透性上有所转变。广泛开展各具特色的警营文化建设，使广大官这就要兵在积极参与中自我教育、自我提高，取得事半功倍的效果。四是要在突出综合性上有所转变。
往往是空时天天搞。
被占、挤、要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，压情况时有发生。(二)虽然政治教育的内容基本得到落实，但形式主义走过场现象普遍存在。主要表现在：一是在内容上照本宣科。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际认真备课，求搞过了，不求搞好了，只是照葫芦画瓢地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时间上偷工减料。
简报出了破，三老现象普遍。近几年，基层消防部队基本上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的发展。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化，三老现象仍然普遍：一是老观念。许多基层政治干部，上政治教育课抱着老观念，用的土办法，依然还是台上读一读，黑板上抄一抄，应付了事，工作怕麻烦，不肯动脑筋，不喜欢用现有的设备。二是老套路。大多数大队的政治教育仍还是一上课、二讨论、三总结的三步曲。少数大队甚至连这三步曲都不走好，上完课后，讨论变成自流，小结基本省略。三是老经验。政治教育总结过走场，不真正总结，离不开原原本本，找不问题，理不出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。(四)虽然教育分层次，但一锅煮的问题仍然比较突出。近几年，虽然开展的三讲、三项教育及其回头看、学习黄东华、两个教育等重大专题教育，都针对不同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在，问题没有从根本上得到解决。
一锅煮的主要表现在：一是内容上官兵一个样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一个教案大家听，没有从层次上分开，许多该讲的话不能讲，不该让战士知道的事情却让战士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成负影响;如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些问题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点，部学习的标准组织战士学习教育，而忽视干部的层次。不是按照干造成要求过高、战士理解不了，造成干部教育质就是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，量不高。不少大队什么教育都一样，干部不但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士不敢讲真话，提意见，根本不能敞开心扉。(五)虽然政治教育的方法有所改进，但授课的知识含量不高。
9名指导员和。
研究报告的一般
提高学科课程有效教学是学校教育的一个永恒的主题。实效性的核心问题是什么?就是教学的效益。主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或学生学了没有收获，即使教师教得辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。一、课题的提出：
口、动手、动情和动脑，使学生的多种器官参与课堂教学实践活动。教师要用欣赏的眼光看待学生，从而融洽师生关系，给学生带来自尊自信，增加学习的兴趣和动力，营造课堂教学的亲和力二、课题研究的目的及意义(一)研究的目的：
1.根据本校学生生源实际，设计具有科学的、创造性地课堂教学提问，营造轻松和谐的教学氛围，激发学生的思维火花，培养学生的创新能力，提高教学质量。2.加强对理、化、生教师课堂教学提问的反思，促进教师的专业成长，构建师生平等对话的平台。
三、研究的内容与方法：1、正确把握“实效课堂”的本质。
只有了然于胸，讲起课来才能得心应手，左右逢源，效率自然高。备不好课，磕磕绊绊，轻重失调，效率自然低。(2)、上课要有激情，老师上课时要调节好情绪，有的老师在课堂上提不起精神，低声慢语，学生听不清，长期下来学生也被感染得萎靡不振，老师的讲课成了催眠曲，自然课堂效率低下，成绩便很难提高。相反那些上课铿锵有力，富有激情的老师，成绩普遍好，原因就在于情绪感染人。(3)、新课导入要简洁，开门见山，不要绕得太远，有的老师上新课时，用大量的时间复习前面内容，甚至对前面内容展开讲解，等到讲新课时，时间所剩无几，还有的老师过分地设置情境，耽误很长时间。新课导入宜简不宜繁，要开门见山，直奔主题。(4)、充分发挥学生的主体作用，老师在讲课过程中要巧妙设计情境，设置疑问，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与到教学过程中，才能起到事半功倍的效果。如果教学过程中不管学生的体会、感受，不和学生保持语言、目光的交流，没有调动学生积极参与到课堂的学习活动中，尽管你讲得头头是道，天花乱坠，但学生跑神了，白搭!(5)、加强教学过程对学生的组织和管理，教学过程中良好的组织和管理是提高效率的重要保障。老师在讲台上讲，学生在下边打闹、说话、看小说、玩手机，课堂效率不会高，遇到这种现象老师要及时管理;学生分组讨论时，同学们讨论起来刹不住车了，老师要及时叫停;学生回答问题卡壳，慢言慢语，也要及时叫停。(6)、利用多种教学手段，尤其需要熟练应用多媒体，单一的教学手法或手段，很容易使学生出现感官疲劳，注意力分散。这就需要我们采用多种手法，吸引学生的注意力。多媒体教学可以增大课堂容量，节省板书时间，以直观性强、容易激起学生的学习兴趣等优点，在提高课堂效率方面起到至关重要的作用，因此，提倡大家经常使用。(7)、建立融洽的师生关系。“亲其师，信其道”，大多数学生只有喜欢这位老师，才会爱听他的课，注意力才会集中，思维也活跃。如果学生从心里厌烦你，你讲的再好，他也听不进去，课堂效率无从谈起。因此老师要注意仪表形象，要塑造良好的人格，要关爱学生，真心和他们交朋友，多与他们交流，让学生喜欢你，课堂效率会大大提高。
(一)准备阶段(3月——月)1、成立课题研究小组。
我们确立了“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的正确导向。坚信科研必须和教研相结合，而它们的结合必须通过实践来完成。因此我们要相信实践，坚信每一个正常的学生都有一定的创新潜能，坚信实践教育是培养学生创新精神的最佳途径。坚信通过实验，通过师生的不懈努力一定能提高课堂教学效率。目前，课题实验的第一阶段已经结束，我们储存了课题研究的开题报告、实验教师的理论学习笔记、课堂教学个案等资料。现有存档发表过或获奖的实验教师论文10余篇。
(二)实施阶段(年3月—2010年7月)。
1.根据理化生学科特点，设计科学有效的课堂教学的有效策略;。
2.分析理化生课堂教学中学生的存在的问题，结合设计的有效策略，在教学中合理运用;。
3.通过开展课堂教学的有效策略研究，构建有效教学评价方案;。
4.分别开展理化生学科课堂教学实效性的教学策略研究，开展课堂教学公开课、研讨课、观摩课活动，总结、交流、反思。
(三)总结阶段(2010年9月—3月)。
2.研究总结符合本校的理化生课堂教学实效性的策略，并在全校进行推广实施。3.召开会议、总结成果五、主要研究成果：
3.生物《传染病及其预防》教学设计、教学课件，教学反思4.生物《输血与血型》教学设计、教学课件，教学实录，教学反思5.化学《初中化学信息给予题解析》教学课件，导学案6.化学《专题四：判断题》教学课件，导学案。并且进行了《学生学习化学兴趣、动手能力、学习能力》问卷调查分析结果：
分析结果：学习兴趣：1—10。
《学生对提高化学课堂教学有效性的策略满意度的调查》调查问卷本次调查问卷共发放60份，收回60份，有效份数60份，在173班调查统计结果：
分析结果：
大家对提高化学课堂教学有效性的策略普遍表示满意，对导学案的应用和分组实验满意度最高。调查反映出：多媒体应用：
优点：形象生动，可以把难理解的过程用动画或者图片展示出来，提高上课效率和听课效果，课堂容量大。
缺点：难集中精力，展示太快，学生往往只顾看和听，而不注意记笔记。上完课对知识印象不深。导学案应用：
优点：帮助预习，帮助记忆，使上课有的放矢。
缺点：用完容易丢，笔记记在上面不利于复习，增加了学生负担。分组实验：
优点：提高学生学习积极性，有助于加强记忆，加强动手能力。缺点：实验时有点乱，容易趁机说话。学生展示：
优点：能展示学生的想法，有利于教师的纠正和帮助，培养学生自信心。缺点：学生的语言表达能力有限，不容易讲清楚，课堂纪律难保证，有时有点浪费时间。研究成效：
使学生由“被动学习”变为“爱学”“会学”，使学生处于积极状态，提高了学生学习的积极主动性。学生获得了更高的分数，更好的学习技能和动手能力，提高了学生的化学素养。六、存在问题及改进存在问题：
1.时间紧，教师工作忙，所以每种策略在班级的应用次数有限。
2.学生在适应的过程中遇到一些问题，比如用多媒体上课时学生往往只顾听，忘记随手记笔记，学生展示还不能做到熟练表达自己的意思，实验操作不是很规范等。改进方法：
1.提高科研水平，力争在教学中获得更好的效果。
2.多实践学生慢慢就适应了，另外加强课堂管理，保证好的上课效果。
提高学科课程有效教学的策略研究。
研究报告
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100-300字为宜，接着"××单位课题组"空1-2行，其中"内容摘要"用中括号，变体字。
关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2-5个为宜，紧接着"内容摘要"，其中"关键词"也用中括号，变体字。
研究报告
6.1.2地形、地貌、土壤、地质、水文、气象。
6.1.3矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物。
6.1.4自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施。
6.1.5现有工矿企业分布情况;。
6.1.6生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况;。
6.1.7大气、地下水、地面水的环境质量状况;。
6.1.8交通运输情况;。
6.1.9其他社会经济活动污染、破坏现状资料。
6.2项目主要污染源和污染物。
6.2.1主要污染源。
6.2.2主要污染物。
6.3项目拟采用的环境保护标准。
6.4治理环境的方案。
6.4.1项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响。
6.4.2项目对周围地区自然资源可能产生的影响。
6.4.3项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响。
6.4.4各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案。
6.4.5绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化。
6.5环境监测制度的建议。
6.6环境保护投资估算。
6.7环境影响评论结论。
6.8劳动保护与安全卫生。
6.8.1生产过程中职业危害因素的分析。
6.8.2职业安全卫生主要设施。
6.8.3劳动安全与职业卫生机构。
6.8.4消防措施和设施方案建议。
研究报告
接标题下一行，一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“*”,然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“*”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。
可行性研究报告
课题单位名称、法定地址、法人代表姓名及职务、主管单位名称、科研情况（含科研及技术开发成就、技术力量、技术装备）、生产经营情况、生产装备及基础设施、资产状况和经济状况（现金流量、债务、损益情况）概述。
２．课题背景。
课题提出的背景及依据，课题实施的必要性、科学意义和社会经济意义，课题研究与开发概述，承担单位实施课题的优势。
同类技术国内外发展状况、开发水平、研究方向和重点，技术推广应用范围、技术需求、竞争情况调查及趋势预测分析，以及课题技术水平、所处地位的论述。
技术开发产品的主要用途、经济寿命期、更新换代时间，产品国内外、本地区的生产能力、产量和销售方向、销售量、竞争情况和供需关系的调查及趋势预测分析，以及课题产品性能、质量、生产能力、价格的竞争力论述。
课题完成后对行业技术进步、产业产品结构调整的促进作用论述。
１．课题研究与开发论述。
主要研究与开发内容、课题技术关键及其作用、效果论述，课题创新点论述，要求达到的技术经济指标，指标与国内外先进水平的比较和课题实施前后的比较。
２．课题技术基础和产品可靠性论述。
课题研究与开发的技术基础论述。阐明课题实施前已进行的技术准备，研究与开发前期工作基础，理论研究、小试研究、技术开发前期研究、技术鉴定、技术来源和技术成熟度等情况，包括技术依托单位和合作单位的技术基础情况，论述课题实施的技术可行性。
对产品开发的课题，同时要阐明产品的技术检测、分析化验，小批量生产质量的稳定性、成品率及产品在实用条件下的可靠性、耐久性、安全性的考核情况等。
３．引进技术可行性论述。
引进技术、装备的来源与水平，引进、消化、吸收的可能性。
１．条件需要论述。
实施课题所需的人才、资金、仪器设备以及资源、原辅材料的种类、数量、来源论述。
２．承担单位具备的条件及欠缺条件解决措施。
阐明课题实施前对所需条件进行的准备和解决措施的可行性。
１．研究与开发技术方案。
课题的研究开发的原理、方案、目标（建设规模）、技术方法、工艺路线的论述。
２．工艺流程。
绘制工艺流程图，提出主要工艺参数，确定主要物料的平衡。
３．课题“三废”处理措施和方案。
４．课题实施的组织管理。
５．课题实施进度计划。
１．环境保护。
论述课题实施和投产运行或课题成果推广应用后对环境的影响,以及可能发生的事故对环境的影响,拟采用的预防、治理措施。
２．劳动保护和安全。
课题实施和投产运行或课题成果推广应用过程的职业危害因素、种类及影响程度分析，采取的保护措施。
１．课题投资估算。
估算课题总投资额，按课题具体内容逐项计算，并列出标准依据，根据计。
算结果编制投资估算表。包括研究与开发费用、新增设备、引进设备、电力增容、环保设备等在内的课题全部投资内容，按规定的标准费用逐项计算。
２．资金筹措。
按资金来源渠道，分别说明各项资金来源，使用条件。利用贷款的，要说明贷款银行、贷款条件、利率、偿还方式和时间。同时说明单位自有资金的筹集计划和可能。
３．投资使用计划。
考虑课题实施进度和筹资方式，编制投资使用计划；说明还款资金来源和计算依据，编制贷款还本付息计划。
１．生产成本和销售收入估算。
按财务制度的规定，估算生产成本和总和，并分别列表计算结果。
２．财务分析。
以动态分析为主，对课题的获利能力、债务偿还能力进行分析。
３．社会效益分析。
5．知识产权分析。
主要进行不确定性分析、市场风险分析、技术风险分析，分析课题的抗风险能力，其中不确定性分析主要进行盈方平衡分析和敏感性分析，以分析不确定性因素对课题经济评价指标的影响。
１．课题负责人情况。
主要包括姓名、近期从事相关研究开发项目（课题）的名称及成果、近5年承担广西科学研究与技术开发计划项目（课题）等情况。
２．主要承担人员情况。
主要包括姓名、年龄、职称、现从事专业、工作单位、在本课题中的责任分工、以及近期相关技术工作等情况。
研究报告
11.1.1对推荐的拟建方案的结论性意见。
11.1.2对主要的对比方案进行说明。
11.1.3对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议。
11.1.4对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见。
11.1.5对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见。
11.1.6可行性研究中主要争议问题的结论。
研究报告
接标题下一行，一般写上"××单位课题组"。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。